3.estudio Del Proyecto Warivilca-Huancan.

GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN
3. ESTUDIO DEL PROYECTO

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E INICIAL
WARIVILCA, DISTRITO DE HUANCAN, PROVINCIA DE
HUANCAYO – REGION JUNIN”
UBICACIÓN: CENTRO POBLADO DE WARIVILCA – HUANCAN – HUANCAYO -

JUNIN
ENTIDAD : GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN
FECHA : DICIEMBRE DEL 2012
3.1.- INGENIERIA BASICA DEL PROYECTO.
3.1.1. Objetivos y alcances
Basándonos en los resultados de las coordinaciones con la Entidad competente,

observaciones de campo, de los datos obtenidos del estudio de suelos y aplicando los
métodos de diseño según La Normas Técnicas para el diseño de locales escolares
iniciales.
La presente Memoria, describe los criterios utilizados para el desarrollo del Expediente
Técnico del Proyecto.
3.1.2. Aspectos Generales
El estudio y diseño ha contemplado la evaluación de la información y reglamentación

existente, en especial lo referente al Reglamento Nacional de Edificaciones, según las
normas Peruanas de diseño sismo resistente, de concreto armado, de albañilería, de carga
y de cimentaciones.
Se han considerado los siguientes criterios para el diseño estructural del proyecto:
- Ser factible de construir, en base a los materiales, tecnologías y mano de obra

disponibles en la región.
- Tener capacidad para resistir las cargas durante la vida útil de la estructura, que se
estima en 20 años.
- Ser compatible con el proyecto arquitectónico.
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E INICIAL WARIVILCA, DISTRITO DE HUANCAN, PROVINCIA DE HUANCAYO
–REGION JUNIN”
3.1.3. Instrumentación y resultados
Para obtener resultados óptimos en el desarrollo del proyecto en mención se han tomado
en cuenta el Reglamento Nacional de Edificaciones, en la especialidad de Arquitectura lo
siguiente:
Norma A-010 Consideraciones Generales de Diseño

Norma A-040 Educación
Norma A-100 Recreación y Deportes
Norma A-120 Accesibilidad para personas con discapacidad
Norma A-130 Requisitos de Seguridad
ACCESIBILIDAD
La Propuesta considera un acceso principal, el cual da hacia la vía peatonal, el mismo
que es usado en la actualidad.
CIRCULACION
La circulación horizontal está planteada a través de recorridos que parten del acceso
principal a través de veredas que conectan los diferentes ambientes, por la topografía
del terreno, se agrupo en una franja, tal que permitiese el menor movimiento de
tierras.
FUNCION
Los diferentes ambientes propuestos, permiten utilizar sus áreas al servicio de la
educación inicial dotando de aulas amplias de uso definido por estar diseñadas en
base a patrones educativos modulares de acuerdo a las necesidades de demanda actual.
SOLUCION ESPACIAL
La integración espacial se plantea en dos términos: El primero, a través de los espacios
libres y el área construida.
El segundo, a través de la adecuación a la topografía en la zona y la circulación

directa y frontal entre las edificaciones existentes y la actual edificación propuesta, con
relación directa de funcionabilidad.
SOLUCION FORMAL
La propuesta formal, busca dar una dinámica al emplear lados curvos rompiendo la
monotonía de las líneas rectas, lo cual es compatible con la función de institución
educativa de nivel inicial, guardando estrecha relación los volúmenes propuestos, de
tal manera que se logra obtener una unidad de conjunto. La tipología formal se adecua
al entorno y contexto existentes.
–REGION JUNIN”
SOLUCION TECNICO-CONSTRUCTIVA
La construcción de la futura edificación, está concebida para su ejecución en forma
completa en un solo tramo.
Los materiales propuestos, responden a las condiciones climáticas de la zona; se
considera la mano de obra calificada y no calificada del lugar.
ACABADOS:
La Infraestructura Educativa tendrá las siguientes características de diseño y
acabados:
El Pabellón de Aulas proyectado presenta las siguientes características:

Las Aulas han sido diseñadas y proyectadas a un solo nivel, teniendo en consideración
la secuencia de uso acorde a las normas técnicas pedagógicas de educación inicial. Se
cuenta con un área de circulación frontal que derivan a todos los ambientes, a través
de un pasadizo. Las ventanas bajas o de mayor iluminación están orientadas a la
izquierda de los alumnos, para evitar la penumbra reflejos inadecuados hacia la
pizarra.
La altura en los ambientes de las aulas son de 2.70 m hasta debajo de la viga y 3.70 m.
en el ambiente del SUM. Hasta debajo de la viga, la edificación está proyectada con
estructuras de concreto armado a porticadas zapatas con vigas de cimentación, (vigas,
columnas), con techo de losa aligerada a dos aguas y cobertura de teja andina fijadas a
correas de madera tornillo de 2”x 3”, con voladizos para contrarrestar las
precipitaciones pluviales, otorgando fácil evacuación de aguas pluviales.
Los muros contaran con cimiento y sobre cimiento de concreto ciclópeo, siendo la
mampostería de ladrillo KK 18 Huecos de arcilla cocida de 0.09 x 0.12.5 x 0.23 m.,
siendo su acabado tarrajeo pulido al interior y exterior, las columnas, vigas, viguetas,
llevarán acabado de tarrajeo pulido, con separaciones de bruña en las juntas de
construcción, finalizando el acabado con pintura látex, los cielorrasos serán de
baldosas sobre entramado de perfiles de aluminio.
En cuanto a los acabados, los pisos de los ambientes serán de acabado con cerámico de
calidad Premium o extra de color claro antideslizante de alto tránsito de colores claros,
zócalos de cerámico y contra zócalos de cerámico, las ventanas serán con perfiles de
aluminio con vidrios reflejantes de 6.00 mm, las puertas serán con madera de cedro
cuyo acabado será al duco con vidrios reflejantes de 6.00 mm.
El perímetro del terreno será cercado una parte con muros de ladrillo de KK de 18
huecos con acabado cara vista, en la parte frontal el cerco será con rejas de tubos de Ø
2”.
–REGION JUNIN”
Las Instalaciones Sanitarias, y Eléctricas han sido diseñadas de acuerdo a los

requerimientos y normas establecidas, teniendo en consideración la facilidad de su
mantenimiento y accesibilidad para reparaciones sin comprometer la estructura y
acabados.
CONCLUSIONES
El Proyecto, interpreta la solución al problema, los objetivos y metas señaladas en el

Perfil de Inversión Pública.
El proyecto propone una solución al problema de tipo integral y se enmarca en los

lineamientos de la política educativa nacional, regional y local.
El Proyecto propuesto, considera el manejo racional y adecuado de los recursos

económicos para hacer realidad su total culminación, empleando tecnología
constructiva de punta, en diseño arquitectónico, estructural e instalaciones.
3.1.4. Resultados del Estudio Topográfico
El área en estudio presenta una topografía relativamente plana. Con diferencia de

pendiente mínima de sur a norte.
En primer lugar, se estudia la zona objeto del trabajo para organizar adecuadamente
todo el trabajo que se ha de realizar en el tiempo acordado.
Posteriormente, se confecciona un plan de trabajo que al final de las diferentes fases dará
como resultado el conjunto de los datos de campo imprescindibles para disponer de los
valores numéricos necesarios para la confección de cualquier cartografía.
Una vez analizada la zona, se procede a establecer la ubicación de todas las estaciones
desde las que hay que medir, mediante unas radiaciones desde la estación, la totalidad de
los puntos. La localización de todas las estaciones será de tal manera que se podrá dirigir,
desde cada una de ellas, una visual recíproca, como mínimo, a otra estación.
Una vez analizado el trabajo a realizar, se ha de señalar en el mismo terreno los puntos
más adecuados para el trabajo. Las señales estarán constituidas por unos puntos exactos
que, posteriormente, quedaran reflejados en los cálculos y planos entregados con la
documentación. Se procura siempre que los puntos escogidos sean fácilmente
identificables en el terreno para una posterior utilización o comprobación de los datos
facilitados.
–REGION JUNIN”
En los trabajos topográficos de precisión es importante para evitar los errores de

excentricidad procedentes de una falta de exactitud en el estacionamiento del teodolito y
de las miras. Para estacionar el teodolito se centra el equipo mediante una plomada
óptica, se fija adecuadamente al terreno con el trípode y se nivela con respecto a un plano
paralelo al terreno en el punto de la estación. Para estacionar las miras se sitúan éstas
verticalmente sobre el punto que deseamos medir gracias a una plomada de burbuja para
la visión del terreno sobre su topografía, siendo semiplano en toda el área de trabajo.
Se monumento hitos como es el BM (control altimétrico en una zona inamovible que
nos servirá para el replanteo en obra.
3.1.5. Investigaciones de Campo
La estructura del proyecto está concebida en el marco de DISEÑO SISMO

RESISTENTE, considerando que la Provincia de Huancayo por ende el distrito de
Huancan está en el mapa de Zonificación Sísmica, como Zona II, de acuerdo a las
Normas E-030.
3.1.6. Resultados de los estudios efectuados
Por lo expuesto se han tenido en cuenta, tres de las normas indicadas en el Reglamento
Nacional de Construcciones: NORMA TECNICA DE EDIFICACION E-030- DE
DISEÑO SISMO RESISTENTE, NORMA E.060 DE CONCRETO ARMADO y
NORMA E-050 DE SUELOS Y CIMENTACIONES. Así mismo se han tenido en
cuenta las importantes modificaciones del ACI-318-99 en lo que respecta especialmente a
estructuras a la acción de cargas sísmicas.
3.1.7 Resultados del estudio que serán tomados para el diseño
Para el diseño de la cimentación se han tenido en cuenta los datos de las características
del terreno, las Normas de suelos y cimentaciones E-050 del RNE y las otras normas
indicadas para diseño en concreto indicadas.
La cimentación lo constituyen zapatas aisladas amarradas entre sí con vigas de

cimentación
.
Las columnas planteadas han sido propuestas en el proyecto arquitectónico. Sus
dimensiones obedecen a los esfuerzos que soportarán por efectos de cargas verticales y
sísmicas.
El acero longitudinal ha sido diseñado mediante la utilización de los diagramas de

iteracción indicados en el ACI Desing Handbook SP-17-1997 , para las diferentes
combinaciones de cargas sísmicas y verticales.
–REGION JUNIN”
El acero transversal se ha diseñado para la consideración de que la resistencia a cortante

debe ser mayor que su resistencia última a flexión.
Dado que el edificio tendrá 1 nivel, requiere tener adecuada rigidez en los ejes con el fin
de limitar las deformaciones laterales excesivas, por lo que tratando en lo posible contar
con una estructuración simétrica tendiente a evitar efectos torsionales de planta.
En concordancia con el proyecto de arquitectura, ha sido posible definir

estructuralmente en blocks independientes para un comportamiento más adecuado, que
garantice la estabilidad de la obra.
En general la estructura ha sido analizada estructuralmente para cargas sísmicas y

cargas de gravedad.
Las dimensiones de las zapatas se han obtenido para el efecto de cargas de gravedad y
sísmicas en etapa de servicio.
–REGION JUNIN”
3.2.- EQUIPAMIENTO (COMPONENTE DEL PROYECTO)
3.2.1. MEMORIA DESCRIPTIVA

Corresponde a todo componente necesario para el normal funcionamiento de la I.E. para
lo cual se está considerando Mobiliario escolar, Máquinas y equipos, Juegos para niños y
otros.
DESCRIPCION DE LA PARTIDA UNIDAD CANTIDAD

MOBILIARIO
SILLA ERGONOMETRICA PARA NIÑOS und 40.00
MESA ERGONOMETRICA PARA NIÑOS und 10.00
MUEBLE PARA TV Y DVD und 1.00
PIZARRA ACRILICA 1.20x 4.80 und 2.00
SILLA DE OFICINA und 5.00
ESCRITORIO DE MADERA und 3.00
MUEBLE REPOSTERO DE COCINA und 1.00
MUEBLE MESA PARA COCINA und 1.00
SILLA APILABLE DE PLASTICO MOD. MILAN und 40.00
ESTANTE DE MADERA TIPO CUBICULOS und 12.00
ESTANTE PARA LIBROS 1.80x 1.120 und 3.00

EQUIPAMIENTO
EQUIPO DE COMPUTO und 3.00

IMPRESORA INYECCION A TINTA
COMPUTADORA PENTIUN CORE i7 COMPLETO und 1.00
MONITOR LED 22" und 1.00
PARLANTES und 1.00
MAUSE OPTICO und 1.00
TECLADO und 1.00
SUPRESOR DE PICOS und 1.00
ESTABILIZADOR und 1.00

EQUIPOS AUDIO VISUALES

TELEVISOR LED 42" und 1.00
REPRODUCTOR DE VIDRO DVD und 1.00

COCINA Y UTENCILLOS
TAZA DE TE DE MELAMINE und 20.00
PLATOS DE SOPA DE MELAMINE Y ORNAMIN und 20.00
CUBIERTOS DE ACERO INOXIDABLE und 20.00
COCINA SEMI INDUSTRIAL und 1.00
BALON DE GAS 10 Lb INC/ACCESORIO und 1.00

JUEGOS INFANTILES
JUEGOS INFANTILES COLUMPIO und 2.00
–REGION JUNIN”
JUEGOS INFANTILES SUBE Y BAJA und 2.00

JUEGOS INFATILES TROMPO und 1.00
JUEGOS INFANTILES RESBALADERA (TOBOGAN) und 1.00

MATERIALES DIDACTICOS
MATERIALES DIDACTICOS PARA NIÑOS DE INICIAL
ROMPE CABEZA DE PIEZAS GRANDES und 16.00
LUDO und 16.00
JUEGO DE NUMEROS und 16.00
JUEGO DE MEMORIA und 16.00
BINGO und 16.00
DADO NUMERICO und 2.00
DAMAS und 16.00
BLOKES LOGICOS und 16.00
REGLETAS DE COLORES und 16.00
BALANZA PARA NIÑOS und 16.00
RELOJ PARA NIÑOS und 16.00
TANG GRAD DE MADERA und 16.00
PIZARRAS MAGICAS und 16.00
XILOFONO PARA NIÑOS und 16.00
CUENTOS CON FIGURAS GRANDES und 32.00
COJINES und 16.00
FLAUTAS und 16.00
PANDERETAS und 16.00
PELOTAS DE TRAPO und 16.00
PELOTAS DE FUTBOL und 16.00
PELOTAS DE VOLEY und 16.00
Las características de todo el equipamiento serán de acuerdo a las normas establecidas

por el Ministerio de Educación, previa coordinación ya probación de la Sub Gerencia de
Obras del Gobierno Regional de Junín.
3.4.- IMPACTO AMBIENTAL

3.4.1. Resumen Ejecutivo
El presente estudio tiene por finalidad desarrollar el análisis de los Impactos

Ambientales potenciales del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO
DE LA I.E. INICIAL WARIVILCA, DISTRITO DE HUANCAN, PROVINCIA DE HUANCAYO-
REGION DE JUNIN”, y en base a ello, proponer las medidas adecuadas que permitan la
coexistencia con un ambiente sano y equilibrado.
Se realizado la revisión de las actividades que se desarrollaran en la construcción y

funcionamiento del proyecto; se definió sus actividades y evalúa los impactos negativos
como positivos que pudieran ocasionar al Medio Ambiente.
–REGION JUNIN”
El Proyecto se localiza en la provincia de Huancayo, en el distrito de Huancán en el

Centro Poblado de Warivilca en un terreno de la parte baja de la Plaza Principal con
existencia de predominancia rural y vegetación.
El presente proyecto consiste en la demolición de 01 Cerco Perimétrico de H=1.40m en

mal estado de conservación, tala y retiro de árboles de eucalipto.
Construcción de 02 módulos en Concreto armado (zapatas, columnas- columnetas,

vigas- viguetas, muros de ladrillo de arcilla, revestido en mortero de cemento: arena,
Coberturas de losa aligerada, y cubiertas con bloques de teja andina.
En el presente estudio se han determinado diversos impactos ambientales; entre los

cuales se tiene:
Disminución de la calidad de aire por la presencia de gases y partículas durante la

demolición del cerco perimétrico y los producidos durante la ejecución de la Obra.
Incremento de los niveles de ruidos por la presencia de maquinaria liviana durante la

demolición y construcción que puede afectar la salud de trabajadores y pobladores
cercanos.
Generación directa de empleo, que durante la etapa de construcción serán temporales.
De acuerdo con lo indicado, se plantea el respectivo Plan de Manejo Ambiental, que

consiste en un conjunto de medidas, principalmente de carácter preventivo, cuya
aplicación estricta permitirá desarrollar el proceso constructivo y operativo del Proyecto
con un mínimo deterioro ambiental.
INTRODUCCION
La calidad de la vida, cubre todo los factores físicos, químicos y biológicos que
constituyen el medio ambiente y que tiene como objeto asegurar la vida y factores
sociales que tienden a mejorar el confort material y moral de la población, como son las
mejores condiciones laborales, organización, desarrollo de la población, etc.
Para conocer dichos impactos y las soluciones posibles se requiere de estudios y conocer
los trabajos a realizarse con el mayor detalle posible y luego proponer los
procedimientos, prescripciones y diseños de obras de ingeniería que mitiguen las
molestias a los lugareños y eliminen o reduzcan los daños a la naturaleza.
La evaluación de Impacto Ambiental esta hoy plenamente admitida como un importante

instrumento preventivo para la preservación de los recursos naturales y la defensa del
–REGION JUNIN”
medio ambiente. Este documento, se entiende como un proceso de evaluación en el cual

se integra el medio ambiente y el proyecto objeto de ejecución.
Tienen por objeto principal la incorporación de recomendaciones que se puedan derivar

de la consideración de elementos, características y procesos más significativos del medio
biofísico y socioeconómico, y facilitar con ello, la decisión acerca de sus ejecución e
implementación de un Plan de Mitigación plan de m
3.4.2. OBJETIVOS Y ALCANCES
Objetivo General
Identificar, analizar e interpretar los probables impactos ambientales positivos y

negativos que pueden ocasionar las actividades de construcción, operación y abandono
del proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E. INICIAL
WARIVILCA, DISTRITO DE HUANCAN, PROVINCIA DE HUANCAYO- REGION DE JUNIN
y sobre la base proponer medidas adecuadas para prevenir, mitigar o corregir los
impactos adversos, así como para fortalecer los impactos positivos; logrando de esta
manera, que la construcción y funcionamiento de esta obra se realice en armonía con la
conservación del ambiente.
Objetivos Específicos
Conocer los impactos producto de las acciones del proyecto en su fase de ejecución
(construcción de obras civiles) y de operación.
Proporcionar medidas de control ambiental (prevención, mitigación y/o correctivas) que

compatibilicen la operación del Proyecto y el ambiente
Proporcionar una propuesta de plan de manejo y monitoreo ambiental
En los procesos de instalación, operación y desmantelamiento de campamentos y

almacén de materiales, se generan gran cantidad de residuos tanto líquidos como sólidos
que deben ser manejados convenientemente, de forma que el daño sobre el medio
ambiente sea el menor posible.
Durante la fase de instalación, los desechos (principalmente sólidos) corresponden en su

mayor parte a residuos de vegetación, capa orgánica, excavación y sobrantes de
construcción, cuya disposición final debe hacerse en los sitios de depósito de acuerdo
con las normas de manejo estipuladas para éstos.
El contratista o ejecutor debe instruir a todo su personal sobre el uso adecuado de las
letrinas. Estas no deben utilizarse para disposición de basuras, desinfectantes, líquidos y
–REGION JUNIN”
objetos extraños. Los papeles higiénicos deben arrojarse dentro de la letrina y la tapa
debe permanecer cerrada.
Residuos sólidos.- Durante la operación de talleres y campamentos pueden presentarse
dos tipos: desechos sólidos de construcción y desechos sólidos domiciliarios: Dentro de
los primeros se incluyen aquellos producidos en la obra, que incluyen entre otros
repuestos inservibles, restos de madera, restos de materiales de construcción, de
calamina; los cuales deben ser clasificados según el tipo de material
Para luego ser depositados periódicamente para su disposición final de reciclaje o en

micro rellenos sanitarios de acuerdo con las instrucciones de la entidad encargada de la
supervisión ambiental. En ningún caso estos elementos podrán ser quemados
directamente, ni mucho menos tener como receptor final los cursos de agua.
Es claro que no basta con incluir un conjunto de normas Ambientales y especificaciones
para la construcción y un Plan de Manejo Ambiental, ya que estos no garantizan su
cumplimiento por parte del personal a cargo, pues los posibles infractores, normalmente
no tienen acceso a estos documentos.
Para suplir esta deficiencia, es necesario que el ejecutor de la obra, en coordinación con
el Residente Ambiental, estructuren campañas de divulgación.
El proceso de divulgación estará dirigido al personal profesional y técnico que tengan

participación en el proceso constructivo de la obra, para que ellos, mediante sus
acciones, lo hagan extensivo al resto de las personas que trabajan en la obra.
3.4.3. Marco Legal e Institucional

Está referido al conjunto de leyes y normas existentes que tienen relación con el uso de
recursos naturales. El panorama ambiental, lo constituye la depredación de los recursos
naturales, la extinción de las especies de la flora y fauna.
Ha quedado establecido en el Título Preliminar del Código del Medio Ambiente y los
Recursos Naturales, que toda persona tienen el derecho irrenunciable a gozar de un
ambiente saludable, ecológicamente equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida,
pero también tienen la obligación de conservar dicho ambiente. Al Estado, paralelamente
se le encarga mantener la calidad de vida de las personas a un nivel compatible con la
dignidad humana.
La normatividad ambiental está compuesta por un grupo de recomendaciones y guías

ambientales que el contratista ejecutor y sus empleados deben estudiar detenidamente,
con el fin de minimizar los posibles deterioros ambientales causados hacia el medio.
Es responsabilidad del contratista y/o ejecutor, conocer la política y normas ambientales

del Código del medio ambiente y Recursos Naturales y demás disposiciones
gubernamentales ambientales.
El cumplimiento de las normatividades ambientales en la obra estará a cargo del

Residente, quien a su vez realizará labores de supervisión en el nivel que le corresponde
–REGION JUNIN”
- La Constitución Política del Perú – 1993.

- Código del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales D.L. No. 613. 07-09-90.
- Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (Ley N° 27446).
- Resolución Ministerial No. 171 – 94 – TCC/15.03. Aprueban términos de referencia
para estudios de impacto ambiental para construcción vial.
- Código Penal – 91.
- Ley Forestal y de Fauna Silvestre N° 26398
- Código del Medio Ambiente y Recursos Naturales (D.L. Nº 613)
Artìculo 8º -13º
- Ley Marco para el Crecimiento de la Inversión Privada (D.L. No. 757).
- Código Penal Artículo 304º - 314º
- Ley Marco para el crecimiento de la inversión privada
- Artículo 49º - 52º
- Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental (Ley N° 27446).
- Ley de evaluación de Impacto Ambiental para obras y actividades
(Ley Nº 26786)
- Ley de Evaluación de Impacto Ambiental para Obras y Actividades.
- Ley N° 26839 Ley sobre la Conservación de la Diversidad Biológica
- Artículo 12° de la Ley N° 26821 Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sostenible de
los Recursos Naturales
- Ley N° 21080 de fecha 21 de enero de 1975, aprobó la Convención sobre el Comercio
Internacional de especies Amenazadas de flora y fauna Silvestre – CITES
Artículo 7° del Reglamento de Conservación de flora y fauna Silvestre, aprobado por
Decreto Supremo Nº 158-77-AG
ORGANISMOS REGULADORES EN EL PERÚ:

- Consejo Nacional del ambiente (CONAM).
- Ministerio de Energía y Minas. (DGAA).
- Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA).
- Instituto Nacional de Cultura (INC).
- Ministerio de Salud (DIGESA).
- Ministerio de Transportes y Comunicaciones Vivienda y Construcción.
- Normas Legales Referidas al sector: Transporte Comunicaciones, Vivienda y
Construcción:
- Ley Orgánica del Sector Transporte , Comunicaciones, Vivienda y
Construcción - Artículo 23º
- Término de referencia para la elaboración de estudios de Impacto Ambiental en la
construcción vial.
- Normas para el aprovechamiento de canteras, decreto Supremo Nº 37-97-EM.
–REGION JUNIN”
- Aprueban el Reglamento de la ley Nº 26737, que regulan la explotación de materiales

que acarrean y depositan aguas en sus álveos o cauces, Decreto Supremo Nº 013-97-
AG
- Resolución Ministerial Nº 188-97-EM/VMM.
Organizaciones no Gubernamentales (ONGS)
3.4.4. Descripción del Proyecto
El proyecto se localiza en el C.P. de Warivilca, del distrito de Huancayo y Región Junín,

a 150.00 ml. de la Plaza Principal de Warivilca por camino peatonal y 300.00 ml. en
trocha.
Descripción del Estado Actual del Área de Estudio

A 70.00ml. de la Plaza Principal se encuentra el Centro Turístico Warivilca, y a 80.00
ml. Se encuentra el Proyecto. Warivilca recibe visitantes eventuales; siendo mayor la
cantidad los días sábados, domingos y feriados.
El entorno del lugar es rural con la existencia de vegetación (arboles y plantones) y

áreas de cultivo, y el Río Chanchas que divide el distrito de Huancan con el distrito de
Huayucachi, hay presencia de viviendas con predominancia del material adobe y tapia.
La plaza principal de Warivilca, se encuentra consolidada contando con un variado

mobiliario urbano; pileta, bancas, faroles, escultura, el uso de materiales de enchape de
piedra canto rodado en los piso, y de acabado artesanal.
Existe 01 Museo Sitio con algunos restos oseos y vestigios del Centro Turistico
Warivilca. El parque principal es un principal centro principal de comercio donde se
reúne la población y turistas que vienen de visita.
–REGION JUNIN”
UBICACIÓN DE LA I.E. INICIAL WARIVILCA
La vía peatonal tiene una sección de 8.00 ml. y comprende graderías del Centro
Turístico Warivilca, se encuentra en proceso de consolidación y tiene los servicios
básicos necesarios para su desarrollo (agua, alcantarillado, energía eléctrica, etc.).
Dentro de las áreas aledañas al terreno, existe presencia de árboles de eucaliptos de 10.00
a 15.00ml y plantones del lugar, existe presencia de áreas de cultivo de acuerdo a la
época.
Las vía peatonal desde la Plaza Principal se encuentra sin pavimentar, solo se tiene un
sector q se encuentra empedrado siendo el frontis y acceso al Centro Turístico Warivilca.
La vía vehicular es mediante trocha carrozable, el cual tiene acceso hasta el ingreso del
terreno de la Proyecto.
El rio Chanchas; se ubica aprox. de 100.00ml. del lugar y de acuerdo a las épocas de
lluvia se eleva su caudal, a la fecha tiene un puente artesanal de madera eucalipto, el
cual permite el tránsito peatonal y vehicular.
–REGION JUNIN”
FRONTIS DEL TERRENO DE LA I.E.INICIAL
–REGION JUNIN”
El terreno donde se proyecta se encuentra cercado en material de tapia por sectores y sin
mantenimiento por lo que se encuentra en deterioro. Como indican las fotografías se
tiene un sector con presencia de arboles de eucalipto.
Al lado sur del terreno planteado se encuentra 01 campo deportivo de fulbito y vóley en
grass sin mantenimiento; el lado norte y oeste, se usa como áreas de cultivo con
presencia de arboles de eucalipto.
El planteamiento requiere características del entorno, edificación en altura, material

construcción coberturas de arcilla corriente o bloques de fibrocemento de teja andina, ademas
–REGION JUNIN”
PROYECTO DE CONSTRUCCION
MODULO AULAS:
02 Aulas pedagógicas 61.71 m2 c/u

01 SS.HH. de alumnos 19.59 m2
01 depósito de material educativo 6.56 m2.
01 cuarto de limpieza 4.89 m2.
MODULO SALA DE USOS MULTIPLES:
01 Sala de Usos Múltiples 86.00 m2

01 Depósito de alimentos 5.31 m2
01 Ambiente de cocina de 10.85 m2
01 dirección 12.85 m2
01 tópico 21.95 m2
01 SS.HH. D y V (Prof.) 7.07 m2
CERCO PERIMETRICO
Cerco perimétrico en ladrillo 66.19 ml.
Cerco perimétrico con rejas metálicas 65.72 ml.
AREA CIVICA
Patio de Honor 76.22 m2
EQUIPAMIENTO
Mobiliario educativo (mesas, sillas, escritorio, etc)
Equipamiento con computadora, equipos audiovisuales y cocina- utensillos
Juegos Infantiles (columpio, sube y baja, resbaladera y trompo)
ACTIVIDADES PREVIAS Y DURANTE LA CONTRUCCION
Obras Provisionales (Eliminacion y retiro de arboles)

Trabajos Preliminares
Movimiento de Tierras
Obras de Concreto Simple (Cimientos, sobrecimientos, solados)
Obras de Concreto Armado (zapatas, columnas, vigas, losa aligerada)
Coberturas de bloques de teja andina
Revestimientos y enlucidos de cemento arena fina
Cielorrasos con baldosas
Pisos de Ceramico 30x30
–REGION JUNIN”
Veredas de concreto e=4”

Contrazócalos de cerámico 30x10
Zócalos de cerámico 20x30
Puerta apanelada de madera
Divisiones metálicas en baños
Ventanas c/ perfiles de aluminio
Vidrios
Pintura en interiores, exteriores, en puertas
Colocación de aparatos sanitarios
Instalaciones Sanitarias
Instalaciones Eléctricas
Sistema de Desagüe pluvial
3.4.5. DIAGNOSTICO AMBIENTAL ACTUAL
Área de Influencia del Proyecto

Medio Ambiente Físico:
Aspectos climáticos
TEMPERATURA MAXIMA: La temperatura máxima oscila 18.0° C y 20.3° C; En el

mes de noviembre se alcanza la temperatura máxima, siendo la media anual de 19,02° C.
TEMPERATURAS MINIMAS: La temperatura mínima oscila entre 0.2° C a 6.8° C,

siendo los meses más fríos de mayo a agosto y más calientes de diciembre a marzo con
temperaturas mínimas de 6.2° C a 6.8° C; según la temperatura media anual mensual, los
meses más cálidos son octubre, noviembre y diciembre con 16.2° C a 13.0° C.
Suelos.-
La zona donde se constituye en proyecto con características rurales; en proceso de
consolidación, en una altitud de 3230 msnm., se encuentra en la parte baja de la Plaza
principal, siendo su geomorfología un poco ondulada y plano.
En la zona aun se conservan las características de las construcciones rurales, y aun con
importancia las actividades agrícolas.
Flujo Vehicular.-
El acceso vehicular con el que cuenta el proyecto es mediante una trocha carrozable, el cual
se llega partiendo de la Plaza Principal ingresando por el lado sur de la ubicación del
Proyecto. Existe otro acceso, mediante el puente artesanal que cruza el rio Chanchas.
Contando con estos accesos el flujo vehicular es menor, considerando el tránsito de
camionetas rurales para el transporte público.
–REGION JUNIN”
Nivel de Ruido Ambiental.-
El nivel de ruido ambiental es un factor importante del entorno del proyecto que se debe
tomar en consideración debido principalmente a que el área de emplazamiento es una
Institución Educativa y se encuentra en una zona con características rurales.
La generación de solo se dará durante la ejecución de la Obra; ya que el uso H/M de

maquinaria pesada y maquinaria liviana (mezcladora, vibradora, compactadora manual,
etc), los cuales serán de consideración, ya que los niveles de ruido son menores.
Medio Ambiente Biológico:

Vegetación.-
Existe presencia de árboles y vegetación alrededor, no existe especies oriundas que pueda
ponerse en peligro durante la construcción del Proyecto; el emplazamiento esta formado por
algunas especies; siendo:
Arboles de eucalipto en el terreno y alrededores.

Presencia de grass (kikuyo)
Maguey
Flor de retama
Quinual
Por los meses de Setiembre a Enero existe la presencia sembríos de productos para consumo:
Maíz
Papa
Alberjas, habas y algunas verduras.
PLAZUELA UBICADA CERCA A LA PLAZA PRINCIPAL DE WARIVILCA
–REGION JUNIN”
PRESENCIA DE ARBOLES DE EUCALIPTO
Fauna.-
No existe alguna especie propia del lugar y que pueda ponerse en peligro su hábitat, ya que
por la presencia de árboles en altura y la presencia de vegetación viven y transitan por el
lugar algunas especies de aves principalmente.
Gorrión
Golondrinas
Palomas
Existe la presencia de algunos animales menores domésticos como la gallina, cerdos, cuyes,
etc. que son solo para fines de autoconsumo y que no se pone en peligro su existencia.
Medio Ambiente Socio- Economico:
Población.-
El distrito de Huancan es uno de los 28 que conforman la Provincia de Huancayo, ubicada

en el Departamento de Junín, perteneciente a la Región Junín.
Limita al norte, con el distrito de Chilca, al este con el distrito de Sapallanga, al oeste con el
Rio Mantaro y el distrito de Tres de Diciembre y al Sur con eldistrito de Huayucachi.
El distrito de Huancan, tiene una población de 9000 habitantes mayoritariamente joven
(55%), de acuerdo al Censo Nacional IX de Población y IV de Vivienda.
Dinámica Socioeconomica.-
La población de Warivilca, tiene como actividad principal la agricultura y la ganadería, el
Centro Turistico de Warivilca es un lugar que atrae turistas locales y extranjeros, por lo que
un sector de la población de la Plaza principal también alterna sus labores agrícolas con la
de comercio y algunos servicios.
–REGION JUNIN”
El Santuario de Warivilca
Esta construcción posee características muy particulares en relación a otras del antiguo
Perú. Se trata de una especie de cuadrado con corredores de paredes gruesas. Durante las
investigaciones se hallaron los restos de un niño de aproximadamente 8 años junto a los de
un animal, por lo que se presume servía también para realizar sacrificios.
Cuenta con un museo de sitio, con recorrido guiado, donde destaca la presencia de la Dama
de Warivilca, así como todos los hallazgos realizados hasta el momento. Este complejo se
perfila a ser dentro de poco el principal centro turístico de Huancayo y todo el valle del
Mantaro.
Servicios Basicos.-
Se ha observado que existe alumbrado público en la Calle, se encontró un Poste de energía
eléctrica a 50.00 ml.
Existe una red de publica de Agua Potable y alcantarillado que pasan hasta el colindante del
lado Norte.
El servicio de Transporte Publico pasa hasta 70.00 ml del terreno del Proyecto existiendo
camionetas rurales, a 150.00 ml. mediante el camino peatonal hacia la plaza principal,
encontrándose otras opciones para el transporte.
3.4.6. Diagnóstico del Área de estudio y su ámbito de influencia
Como complemento del Plan de seguimiento, se recomienda la supervisión ambiental que

será la instancia encargada de vigilar la implementación de los programas de mitigación,
prevención y control, señalados en el Plan de Manejo Ambiental y velar por el
cumplimiento, por parte de las instancias participantes de las normas y requerimientos
ambientales del proyecto.
Debe ser un profesional en el área Ambiental, con un conocimiento pleno de la problemática

ambiental del proyecto.
El supervisor ambiental, aunque no resida en el área del proyecto, si deberá mantener

comunicación permanente con el profesional (Asistente técnico ambiental de campo).
El Supervisor ambiental realizará desplazamientos periódicos hacia la zona del proyecto para
supervisar el desarrollo de los programas del Plan de Manejo Ambiental, durante los cuales
sostendrá reuniones generales de coordinación con las instancias involucradas(contratista,
comunidad beneficiaria, etc.)
–REGION JUNIN”
3.4.7. Identificación y Evaluación de Impacto ambiental
IMPACTOS ACTIVIDAD MEDIDAS DE PREVENCION Y/O LUGAR DE

AMBIENTALES CAUSANTE MITIGACION APLICACION
Alteración de la Calidad Transporte de - Humedecer la superficie del suelo de En todos los frentes
del aire por la emisión herramientas, movimiento estas áreas, para disminuir la emisión de trabajo, durante
de material particulado de maquinaria, transporte de partículas. la fase de obras
y gases de material excedente, - Cubrir el material transportado en preliminares y
limpieza. volquetes con un manto de lona. movimiento de
- La pintura a utilizarse se hará tierras.
haciendo uso de brochas y no sopletes
AIRE y e usará pintura sin plomo.
Aumento de los niveles Transporte de - Utilizar maquinaria en buen estado En todos los frentes
de ruido herramientas, movimiento mecánico, los motores deberán contar de trabajo, durante
de maquinaria, transporte con silenciadores. la fase de obras
de material excedente, - - Las actividades se realizarán en preliminares y
limpieza. horario diurno y vespertino, para movimiento de
evitar la generación de ruidos tierras.
molestos durante noche.
Perturbación y Construcciones - Evitar ruidos molestos sobretodo en En todas las áreas a
desplazamiento de las provisionales para las noches para no disturbar a la ser disturbadas,
escasas especies (flora- maquinarias. Corte a escasa avifauna que pernocta en el contempladas en el
BIOLO
fauna) nivel de la subrasante en lugar. proyecto, durante
GICO
terreno rocoso y todas las fases.
semirocoso, conformación
COMPONENTE AMBIENTAL
de la subrasante.
Alteración del paisaje Obras preliminares, - Cercar el lugar de trabajo, en la En todas las áreas a
movimiento de tierras. medida de lo posible, mientras duren ser disturbadas,
los trabajos de construcción. contempladas en el
- El material excedente deberá ser proyecto, durante
dispuesto temporalmente en las áreas todas las fases.
asignadas para este fin, para luego ser
PAISAJ
dispuesto en el lugar autorizado por la
E
Municipalidad de Lima
Metropolitana.
- Evitar realizar cortes excesivos
durante la ejecución de estas
actividades y limitarse a lo
especificado en los diseños.
Riesgos a la salud de las Construcciones - Uso de mascarillas y guantes por el En todas las áreas a
personas provisionales, personal que labora directamente en ser disturbadas,
movimiento de tierras, esta obra. contempladas en el
- Restricción del paso de los proyecto, durante
transeúntes. todas las fases.
- Control de generación de partículas
- Control de los niveles de ruidos
SOCIO- -Charlas de sensibilización.
ECONO Riesgos en la seguridad Obras preliminares, - Uso de equipos de seguridad por el En todas las áreas a
MICO de las personas movimiento de tierras personal que trabaja directamente en ser disturbadas,
la obra contempladas en el
- Señalización de las zonas peligrosas. proyecto, durante
- Restricción del paso a los todas las fases.
transeúntes.
- Instrucciones al personal para evitar
accidentes.
-Charlas de sensibilización
–REGION JUNIN”
3.4.8. Plan de Manejo Ambiental
Se tomaran todas las precauciones y medidas para no atentar con el equilibrio del medio
ambiente, garantizando el desarrollo sostenido. Actualmente la gestión ambiental se
orienta hacia proyectos que utilicen intensivamente la mano de obra local, la
minimización de desechos, la recuperación y protección de los recursos naturales.
Conocimiento a priori y análisis durante el proceso de ejecución del impacto ambiental

positivo y negativo que resultara cuando se ejecute el proyecto de “MEJORAMIENTO
DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E INICIAL WARIVILCA, DISTRITO DE
HUANCAN, PROVINCIA DE HUANCAYO – REGION JUNIN”. Para evitar y
corregir las alteraciones y optimizar los beneficios, con Planes de Mitigación, Manejo
ambiental y Análisis de Impacto Ambiental.
La magnitud de los impactos ambientales esperados debido a la construcción de la
presente edificación, estarán en relación directa con la naturaleza de los trabajos a
realizarse dentro de la construcción.
Todo trabajo de edificación genera impactos por lo que definimos en el siguiente
cuadro el impacto al medio Ambiente, a una escala regional y a otra global, siendo:
.IMPACTOS En la obra Durante la vida útil Después de la vida

útil
Escala regional Impacto visual Consumo de agua Residuos del derribo
Impacto en el paisaje Producción de basuras
Impacto acústico Impacto visual
Generación de Conducta de los
residuos de obra inquilinos
Escala global Impacto en la Gasto energético Residuos peligrosos
producción de Emisiones de CO2
materiales Emisiones de NOx
Energía necesaria Consumo de CFC
LOS MATERIALES
PARÁMETROS DE SOSTENIBILIDAD
El impacto de la construcción de un edificio en el medio ambiente se produce desde la

fabricación de los materiales hasta la gestión de los residuos generados por su demolición,
pasando por la fase de construcción y de utilización del edificio.
El proceso de selección de los materiales es una de las fases en que más sencillo resulta incidir,
económica y técnicamente, en la reducción del impacto medioambiental. A grandes rasgos, los
–REGION JUNIN”
tipos de impacto en los que podemos incidir al elegir los materiales pueden agruparse en cinco
bloques:
- El agua
- Las emisiones
- La energía
- Los recursos
- Los residuos
EL AGUA
Los impactos relacionados con el agua incluyen todo los ámbitos relacionados con su ahorro y
su posible contaminación al realizar vertidos de residuos. De este modo, debemos priorizar
aquéllos materiales que no transmiten elementos tóxicos o contaminantes al agua, los
mecanismos que permiten ahorrar agua en los puntos de consumo, las instalaciones de
saneamiento para la gestión de las aguas residuales de diferentes orígenes y los sistemas que
permiten reutilizar el agua de la lluvia o la depuración de las aguas residuales para su uso
posterior.
LAS EMISIONES
Las emisiones generadas por los edificios pueden afectar a la atmósfera, lo que se traduce en
un impacto local o global. Desde este punto de vista, deben priorizarse todas las soluciones
que ayudan a reducir la emisión de los gases causantes del efecto invernadero, o las que hayan
eliminado el uso de CFCs o HCFCs. Las emisiones también pueden deteriorar el ambiente
interior de los edificios y perjudicar la salud de sus ocupantes. Deben evitarse los materiales
que emiten compuestos orgánicos volátiles, formaldehídos, radiaciones electromagnéticas o
gases tóxicos o de difícil combustión. En cuanto al ruido, se recomienda utilizar aparatos con
niveles bajos de emisión de ruidos.
LA ENERGIA
Cualquier actuación que conlleve un ahorro energético supone a su vez una reducción de los
impactos, ya sea por el ahorro de recursos no renovables (petróleo, carbón, etc.) o por la
reducción de emisiones de CO2. El uso de energías renovables es una solución completa, ya
que éstas actúan sobre ambos parámetros, evitando así el consumo de energías convencionales
y eliminando las emisiones. Existen otras opciones para reducir el consumo de energía (ya sea
convencional o renovable), como los aparatos de bajo consumo energético, el uso de aislantes
térmicos, los procesos de fabricación de bajo consumo energético o la cogeneración.
LOS RECURSOS
Es preferible utilizar materiales procedentes de recursos renovables. La reutilización y el
reciclaje también son opciones válidas. En este grupo, pueden incluirse la madera de los
bosques gestionados de forma sostenible y los materiales fabricados con material reciclado. Si
–REGION JUNIN”
se deben utilizar materiales que utilizan recursos no renovables, como, por ejemplo, la piedra
natural, debe darse prioridad a aquéllos cuyos procesos de extracción sean más respetuosos
con el entorno. Asimismo, todos los productos con una vida útil larga contribuyen al ahorro
de recursos.
LOS RESIDUOS
El hecho de que un material se pueda reciclar al término de su vida útil, o que contenga
otros materiales reciclables, es un aspecto que debe tenerse en cuenta. Los residuos del
reciclaje directo son aquéllos que no requieren ninguna transformación para volver a ser
utilizados (por ejemplo, los sanitarios procedentes de una desconstrucción). Los residuos
del reciclaje secundario son aquéllos que, tras algún tipo de transformación, se convierten
en otros productos (por ejemplo, los áridos de hormigones reciclados). Deben rechazarse
los materiales que se convierten en residuos tóxicos o peligrosos al final de su vida útil.
Un ejemplo de estos materiales son los elementos organocloratos y los materiales pesados
como el cadmio, el plomo, el mercurio o el arsénico.
RESUMEN GENERAL DE LOS RESIDUOS DE LA CONSTRUCCIÓN):
Proceso Fase de Fase de Fase de derribo

fabricación construcción utilización del edificio
materiales
Emisiones a la HCFC, CO2, NOx, Polvo, ruido, Halones, CO2, Polvo, ruido,
atmósfera SO2 amianto, CO2 NOx, SO2 amianto, CO2
Vertidos Productos Lechadas de Aguas residuales Vaciado de
líquidos al químicos, en cemento depósitos
agua función del proceso
Lechadas de
cemento
Residuos Restos del proceso Embalajes Residuos Obra de fábrica
sólidos Subproductos del Restos del proceso domésticos Hormigón
proceso Mermas Residuos de Madera
Encofrados construcción de Acero...
remodelaciones
LOS PRODUCTOS
Para poder valorar el impacto de los productos que colocamos en la construcción de aulas y
ambientes administrativos, en primer lugar debemos de clasificarlo. La dificultad reside en el
hecho de que el nombre genérico "productos de construcción" incluye desde materiales tan
básicos como la arena o el cemento hasta soluciones comerciales completas para un detalle
constructivo determinado.
–REGION JUNIN”
- Adhesivos
- Aglomerantes, conglomerantes, morteros y hormigones
- Aislantes
- Áridos y granulados
- Bloques diversos
- Cerramientos practicables
- Cera
- Cielos rasos
- Elementos prefabricados para techos
- Equipos de obra medios auxiliares
- Herramientas de ayuda a la diagnosis
- Impermeabilizantes y drenajes
- Instalaciones de calefacción, climatización y ventilación
- Instalaciones de iluminación
- Instalaciones eléctricas
- Instalaciones y elementos de protección y control
- Láminas impermeables
- Materiales auxiliares para la ejecución de obra
- Materiales para la formación de pendientes
- Materiales para la protección contra incendios
- Pavimentos
- Piezas cerámicas
- Pinturas
- Placas, planchas y tableros
- Revestimientos, acabados y protectores
- Tratamientos para el hormigón
- Tratamientos para metales
- Vidrios
ADHESIVOS
Algunos materiales adhesivos se obtienen a partir de residuos renovables, aunque sus
aplicaciones son limitadas. La mayoría de adhesivos son termoplásticos o compuestos que se
obtienen de recursos renovables. En lo que se refiere a sus aplicaciones y usos, nos son de gran
ayuda a la hora de rehabilitar y rehacer muchos elementos constructivos, lo cual permite
alargar su vida útil. Por el contrario, su reutilización es prácticamente imposible.
Entre los adhesivos obtenidos a partir de residuos renovables, encontramos las colas de origen
animal, como las derivadas de los colágenos, que se obtienen de restos de mataderos, o la cola
de caseína, que se obtiene de las fosfoproteínas presentes en la leche. Las colas de origen
vegetal pueden obtenerse del almidón, del caucho o de resinas naturales.
–REGION JUNIN”
Los adhesivos derivados de recursos no renovables pueden ser de dos tipos: los termoplásticos
adhesivos, generalmente formados por un polímero en solución o emulsión con un disolvente
o agua, o los polímeros de compuestos que requieren calor o una reacción química entre dos o
más componentes (p.e: resinas epoxi).
Los problemas medio ambientales de los adhesivos aparecen sobre todo en su fase de
aplicación, ya que suelen utilizarse encapsulados entre otros materiales. Los riesgos son, entre
otros, la inhalación de vapores de disolventes orgánicos y la irritación de la piel o de los ojos
por contacto. Para algunos tipos de tableros de partículas de madera, se utilizan como
aglomerantes adhesivos que contienen formaldehidos, que pueden
AGLOMERANTES, CONGLOMERANTES, MORTEROS Y HORMIGONES

El cemento es uno de los productos más utilizados en la construcción. Generalmente, sus
materias primas (piedra calcárea y materiales arcillosos) proceden de recursos no renovables y
su extracción tiene notable un impacto ambiental, como suele suceder con todas extracciones
de minerales. En lo referente al proceso industrial, la obtención del clinker implica un elevado
consumo de energía y, posteriormente, emisiones importantes de gases y polvo al molerlo. El
polvo del cemento es nocivo para los pulmones e irrita la piel, tanto en estado seco como
mezclado con agua.
Hasta el momento, sus innegables ventajas han ocultado sus efectos negativos, pero debemos
tender a reducir su utilización. Por otra parte, algunos fabricantes ya han empezado a reducir
el impacto de sus instalaciones mediante molinos de baja emisión de polvo. Asimismo, otra
opción consiste en utilizar cementos puzolánicos, que contienen materiales rechazados en
otros hornos, lo cual supone la reutilización de residuos.
Para la fabricación del yeso, es preciso extraer piedra de yeso o tiza, lo cual produce un
impacto en la cantera. Posteriormente, la piedra debe cocerse en hornos que tienen un alto
consumo energético.
En cuanto al hormigón y los morteros, suman las virtudes y defectos de los áridos, los
conglomerantes y el agua. La creciente utilización de aditivos nos permite realizar ahorros en
algunos de los componentes citados, aunque no debe olvidarse que algunos de éstos tiene
también efectos negativos. Las posibilidades de utilizar áridos reciclados reducirá en el futuro
el impacto de estos materiales.
AISLANTES
Un buen aislamiento de los cierres de los edificios es el primer paso para reducir su consumo
energético. Los materiales aislantes tienen orígenes y formas de presentación muy diferentes.
Por ese motivo, aunque su utilización es beneficiosa en términos medioambientales, no lo es
tanto desde otros puntos de vista, como veremos a continuación.
–REGION JUNIN”
ÁRIDOS Y GRANULADOS
Tanto las arenas como las gravas se obtienen de recursos naturales no renovables mediante
actividades de extracción que tienen un impacto irreversible en la naturaleza. Asimismo, cabe
añadir el consumo de energía que suponen dichas actividades y el transporte del material.
Para evitar el impacto negativo de las canteras, es preciso rehabilitarlas una vez terminada su
explotación.
En cuanto a los áridos procedentes de excavaciones para la construcción de edificios o

urbanizaciones, lo más indicado es reutilizarlos en la misma obra como rellenos para redefinir
la topografía del lugar.
Otra posibilidad es utilizar granulados reciclados procedentes de los residuos pétreos de los
derribos. En un edificio de estructura de fábrica o de hormigón, el peso de los residuos pétreos
varía entre el 95 y 98%. Esos residuos, convenientemente tratados en una central de reciclaje,
se convierten en los granulados reciclados que podemos utilizar en subbases de viales o para la
fabricación de hormigón de bajas resistencias.
BLOQUES DIVERSOS Y PIEZAS CERÁMICAS
Generalmente, utilizamos estos elementos para construir los cierres y como estructura
vertical. En el primer caso, es importante considerar las propiedades aislantes de
estanqueidad; en el segundo, las relacionadas la resistencia y estabilidad estructural que
ofrecen.
Los bloques de mortero o de hormigón están formados por una mezcla de agua, cemento y
áridos. En cuanto al material en sí, presenta los mismos problemas que sus componentes. Los
tratamientos a los que se les somete posteriormente con aire, vapor o en autoclave suponen
gastos energéticos diferentes. Por ejemplo, los tratamientos que utilizan vapor crean el gasto
más elevado.
Algunos bloques incorporan como materia prima residuos procedentes de depuradoras de

aguas residuales (barros).
CERRAMIENTOS PRACTICABLES
Un cerramiento practicable debe permitir la ventilación del espacio, debe ser translúcido y
debe actuar como aislante térmico y acústico. Todas estas funciones, que pueden parecer
incluso contradictorias, deben conseguirse mediante la carpintería, los cristales y las
persianas.
El material utilizado tradicionalmente para los cerramientos ha sido la madera. Actualmente,

la oferta del mercado es mucho más amplia, así como las posibilidades de composición. La
–REGION JUNIN”
madera obtenida en explotaciones gestionadas de forma sostenible, preferentemente locales,

continúa siendo el sistema más recomendado. La segunda opción son los perfiles de aluminio
con ruptura de puente térmico, seguidos de los perfiles de acero. Un aspecto que se debe tener
en cuenta en estos elementos es su conservación. En este sentido, la madera y el acero
requieren tratamientos superficiales, a diferencia del aluminio.
Otro aspecto que debe considerarse es la conductividad térmica del material del marco y de las
hojas batientes, ya que aunque el cristal desempeña un papel importante en este sentido,
pueden obtenerse ligeras mejoras en el comportamiento térmico del cerramiento, como
podemos ver en el siguiente cuadro:
Material K perfil tipo K cerramiento

Madera de conífera 1,3 Kcal/hm2ºC 2,4 Kcal/hm2ºC
Aluminio 4 a 6 Kcal/hm2ºC 3,6 Kcal/hm2ºC
Aluminio con ruptura puente térmico 2 a 3,5 Kcal/hm2ºC 2,8 Kcal/hm2ºC
EQUIPOS DE OBRA Y MEDIOS AUXILIARES
La maquinaria utilizada en las obras suele ser ruidosa y molesta para los vecinos. Sin
embargo, las labores de investigación de los fabricantes con objeto de construir aparatos más
potentes y con mayores prestaciones incluyen a menudo mejoras que, pese a estar pensadas
para el usuario, redundan en un menor impacto en el entorno de la obra.
HERRAMIENTAS DE AYUDA A LA DIAGNOSIS

Los aparatos de diagnóstico nos ayudan a evaluar el impacto de los materiales y los edificios
en general. Su uso está especialmente extendido en las rehabilitaciones e inspecciones de
edificios existentes, pero también se emplean para controlar la calidad de las obras nuevas. El
siguiente cuadro nos muestra una relación básica de estos aparatos.
APARATO APLICACIONES
Sonómetro Medición del nivel de intensidad sonora
Medidor Geiger Detección de radiaciones iónicas
Luxómetro Medición del nivel de intensidad de la luz
Termohigrómetro Medición de la temperatura y la humedad relativa
Medidor de campos Medición de los campos creados por líneas eléctricas u otros
electromagnéticos aparatos
Para medir uno de los parámetros de la calidad del aire del
Medidor de iones del aire
interior de los edificios
Medidores de HP Análisis de la acidez o la alcalinidad de los líquidos
–REGION JUNIN”
Termografía infrarroja Detección de fugas de calor en las fachadas
ELEMENTOS PREFABRICADOS PARA TECHOS
El único de material que tradicionalmente se viene utilizando en la construcción para

construir estructuras y que se obtiene de recursos renovables es la madera, que, al mismo
tiempo, es el que menos energía requiere para su transformación. En cualquier caso, para
garantizar su conservación, es preciso protegerla adecuadamente.
Por su parte, el acero requiere una gran cantidad de energía, se obtiene de recursos no
renovables y su extracción produce un importante impacto ambiental. Además, las minas en
las que se encuentra están alejadas de los centros de producción, hecho que incrementa el
gasto energético debido al transporte. Por otra parte, al igual que la madera, debe protegerse
cuando se coloca en ambientes agresivos. Presenta la ventaja de ser reutilizable y reciclable
mediante procesos con un bajo coste económico.
Las estructuras de hormigón constituyen un buen complemento para la arquitectura solar

pasiva, ya que, gracias a su masa importante, tienen una inercia térmica considerable. En
cuanto a su diseño, la optimización de las secciones comporta una menor utilización de
material. Por otra parte, en el caso de los elementos de hormigón armado, es importante
estudiar bien el ambiente en que se colocan y prever el recubrimiento necesario para asegurar
su protección y alargar su vida útil.
IMPERMEABILIZANTES Y DRENAJES
Los productos utilizados para impermeabilizar muros, cierres o cubiertas incluyen una gran
variedad de materiales y formas de presentación. Su impacto ambiental también varía en
función del proceso industrial empleado. Una posible clasificación sería:
Láminas plásticas: este nombre genérico incluye, entre otras, las láminas de polietileno. Las
buenas cualidades fisicoquímicos de los diferentes tipos de plástico los hacen recomendables
desde el punto de vista de la conservación y de la relación peso/resistencia. En cuanto a los
defectos, cabe decir que se trata de productos que se obtienen de una fuente no renovable como
el petróleo, que sean difíciles de reciclar y que suelen contener muchos aditivos, que les
confieren sus propiedades específicas, pero que también provocan problemas en el entorno.
Los impermeabilizantes formados por betunes y asfaltos se presentan como pastas selladoras,
componentes de láminas y como pinturas. También se obtienen del petróleo, aunque son más
fáciles de reciclar. Si se colocan como láminas, es preferible que no estén adheridas, ya que así
se facilita su recuperación selectiva antes de los derribos y su posterior reciclaje.
Los elementos de caucho (para láminas o como selladores) pueden tener un origen natural o
sintético. Los naturales se obtienen del látex de árboles tropicales y, tras pasar por diversos
–REGION JUNIN”
procesos, pueden utilizarse principalmente en pavimentos, aunque su poca resistencia a la

oxidación, los aceites o los disolventes limita su utilización. Los elementos de caucho de origen
sintético se obtienen del petróleo y pueden tener diferentes formas de presentación. Entre
ellas, encontramos las láminas de EPDM o de butilo, los selladores como el neopreno y las
siliconas.
INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN, CLIMATIZACIÓN Y VENTILACIÓN
El consumo de energía que supone mantener los ambientes interiores en unas condiciones
adecuadas (19º C en invierno y 23ºCen verano) es el gasto energético más importante de los
edificios, y causa uno de los mayores impactos sobre el medio ambiente, ya que se produce
durante todo el período de funcionamiento de los edificios. Por ese motivo, el diseño de esas
instalaciones está muy relacionado con el diseño del edificio en cuanto a la ventilación, la
circulación interior del aire y los cierres exteriores. Un buen diseño debe permitir un ahorro
considerable de energía. Las protecciones pasivas contra el sol y el estudio sobre el impacto del
sol y la sombra son dos aspectos que un buen diseño debe tener en cuenta.
En cuanto a los elementos propios de las instalaciones, una buena división por zonas con
sistemas de control, termostatos, programadores y otros elementos nos permitirán realizar un
buen seguimiento de todo el sistema. El sistema de transmisión del calor y el frío desde los
elementos productores hasta los focos emisores puede optimizarse utilizando tuberías y
fluidos, siempre bien aislados, en lugar de conductos de aire. Además, los conductos suelen
convertirse en focos de contaminación y entrada de elementos nocivos en los ambientes
interiores, y requieren una constante supervisión de los filtros. Asimismo, es preciso controlar
los humidificadores y las torres de refrigeración para evitar que se produzcan infecciones de
legionela y que aparezcan hongos.
En cuanto a las instalaciones únicamente de calefacción, la utilización de la energía solar es

una buena opción. En una vivienda unifamiliar, podemos conseguir que el sistema funcione
de forma prácticamente autónoma con unos 15 m2 de paneles para calentar el agua y
colocando un suelo radiante. Este tipo de instalaciones trabajan entre los 25 y los 35 ºC, y el
sistema de paneles garantiza agua por encima de los 45ºC. Como sistema de apoyo, conviene
disponer de un acumulador de agua caliente y una caldera convencional. Si se opta por el gas
natural, les calderas con baja emisión de SOx, NOx y de alta eficiencia energética son las más
indicadas. Un control adecuado del ambiente permitirá aprovechar al máximo las
posibilidades de la instalación.
INSTALACIONES Y ELEMENTOS DE PROTECCIÓN Y CONTROL

La regulación y el control de las instalaciones energéticas de la vivienda son una buena
oportunidad para reducir su consumo. La aplicación de la domótica permite controlar a
distancia la calefacción, las persianas, la detección de fugas de agua y otros elementos. El
sistema se completa con termostatos, sensores de luz ambiental y otros dispositivos.
–REGION JUNIN”
En cuanto a las instalaciones de protección, los sistemas de alarma pueden formar parte del
sistema domótico. Como sistemas de protección contra incendios, en las instalaciones de
columnas secas o redes de mangueras o rociadores, pueden aplicarse las mismas indicaciones
hechas en e apartado de las instalaciones hidráulicas. Respecto a los extintores, no debe
olvidarse que los de halón (gas destructor de la capa de ozono) ya no se fabrican y que deben ir
eliminándose gradualmente los que todavía siguen en uso. Lo mismo sucede con las
instalaciones fijas de este gas. Entre los detectores de fuego, los termovelocimétricos son
preferibles a los iónicos, ya que estos últimos contienen elementos radiactivos (de muy baja
actividad).
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Antes de diseñar una instalación eléctrica, es preciso evaluar las posibilidades de aprovechar
la luz natural para la iluminación, que dependen en gran medida del diseño global del edificio.
La red interior debe diseñarse pensando en los diversos uso que vaya a tener y distribuyendo
los circuitos por zonas.
En la elección de las luminarias, debe darse la máxima prioridad a la eficiencia energética. Las
de carcasa metálica son preferibles a las de plástico, y las reflectantes son mejores que las
difusoras. En cuanto a las lámparas, las de bajo consumo y larga duración son las más
recomendables. Como criterio general, las fluorescentes son preferibles a las halógenas y a las
de incandescencia (por este orden). Entre las de fluorescencia, son preferibles las de balastos
electrónicos de alta frecuencia y recubrimiento trifósforo. En cuanto a los aparatos que
conectamos a la red, existen opciones que permiten reducir el consumo global. Deben
evaluarse su eficiencia, su consumo anual de energía y otras características, que deberán
facilitar los fabricantes.
En los materiales utilizados en cables y otras conducciones, deben evitarse aquéllos que
contienen halógenos en su composición, para evitar problemas en caso de incendio, como, por
ejemplo, las emisiones de gases nocivos.
PISOS Y PAVIMENTOS
Debe darse preferencia a los pavimentos interiores obtenidos a partir de materiales renovables
como el linóleo, la madera de bosques sostenibles, el corcho o los tejidos naturales. Uno
aspecto que debe controlarse en estos pavimentos es su recubrimiento protector y las colas que
a menudo se utilizan para colocarlos. No es recomendable utilizar maderas tropicales, ya que
su transporte resulta muy caro y porque, actualmente, es difícil lograr que su producción se
realice de forma sostenible.
Entre los materiales de origen pétreo, son preferibles aquéllos procedentes de canteras
próximas, de manera a reducir el impacto que causa su transporte. Estos materiales presentan
la ventaja de ser duraderos y reciclables como material de relleno o en sub base viales después
–REGION JUNIN”
de triturarlos. Se recomienda utilizar piedras naturales en lugar de la cerámica, ya que la

energía consumida en la elaboración de las piezas es menor en el caso de las piedras.
Para pavimentos exteriores, debe darse prioridad a los pavimentos verdes (analizando el
impacto que puede suponer su mantenimiento) y a los greses naturales. Aparte de estos
materiales, pueden utilizarse también las piedras naturales, la cerámica, los prefabricados de
hormigón y los pavimentos continuos de hormigón. Los derivados del petróleo, como el asfalto
y toda la gama de pavimentos sintéticos, son los materiales menos recomendables.
En el mercado, pueden encontrarse también aplicaciones en las que la materia prima son
materiales reciclados, como, por ejemplo, plásticos o granulados. Se trata de aplicaciones
interesantes en tanto que suponen la reutilización de residuos.
PIEZAS CERÁMICAS
La cerámica es un material tradicional, y sus ventajas medioambientales radican en su

durabilidad y en sus bajos costes de mantenimiento. Por otra parte, se obtiene de recursos no
renovables y su proceso de cocción supone un gasto energético considerable, ya que requiere
temperaturas del orden de los 1000ºC.
En función de sus características, pueden combinarse sus funciones de cierre con las de
elemento de estructura vertical y, en ese sentido, nos permiten realizar un notable ahorro de
recursos. Asimismo, su tamaño y los sistemas de colocación reducen el gasto en mortero.
PINTURAS
Hay algunas pinturas y barnices preparadas con componentes naturales i de baja toxicidad.
Así mismo los hay con etiquetas ecológicas, concretamente la etiqueta ecológica de la UE y el
Distintivo de Garantía de Calidad Ambiental. En cuanto a su composición y su origen, las
pinturas naturales son preferibles a las acrílicas con base acuosa, y éstas a las sintéticas.
PLACAS, PLANCHAS Y TABLEROS
Existen placas, planchas y tableros de diversa composición. los construidos con materiales
orgánicos permiten aprovechar de forma muy eficiente los recursos. por el contrario, los de
origen inorgánico utilizan recursos no renovables. Están empezando a salir al mercado
tableros realizados con materiales reciclados. En general, el principal problema desde el punto
de vista del medio ambiente son las colas y los adhesivos utilizados como aglomerantes,
aunque pueden encontrarse tableros aglomerados con materiales que tienen un impacto muy
reducido o nulo. Presentan la ventaja de ser fácilmente reciclables.
REVESTIMIENTOS, ACABADOS Y PROTECTORES
–REGION JUNIN”
Entre las opciones para revestimientos de paramentos verticales y horizontales, las soluciones
constructivas que utilizan placas o planchas son mucho más reciclables (véase la composición
de las placas, las planchas y los tableros). Por otra parte, los que se aplican en forma de pastas
son prácticamente inutilizables con la tecnología actual. Debe darse prioridad a las soluciones
que permitan una buena reciclabilidad, como los montajes en piezas y las sujeciones con
tornillos, ya que las colas o los adhesivos presentan más dificultades en este sentido.
El material más utilizado en los revestimientos interiores es el yeso. Como todos los materiales
pétreos, su extracción provoca un gran impacto ambiental, pero, en este caso, su consumo
permite un fuerte ahorro energético. Por otra parte, su higroscopicidad hace que actúen como
reguladores de la humedad interior. Los morteros presentan una problemática similar.
En cuanto a los embaldosados, tienen a favor su resistencia y, en contra, una mala

reciclabilidad. La problemática de su composición es la misma que la que presentan la piedra
natural o la cerámica.
Entre los fungicidas e insecticidas, encontramos las sales hidrosolubles y compuestos

químicos que deben aplicarse con disolventes. Entre las sales, las de boro no desprenden
ningún tipo de elemento tóxico, aunque necesitan un tratamiento hidrófugo para protegerlas
del agua. Entre las aplicadas con disolventes, el dieldrin, el endrin, el DDT o el
pentaclorofenol se han prohibido o tienen usos muy restringidos. Sus sustitutos, como la
permetrina, presentan una toxicidad muy baja. En general, puede decirse que, si se realiza de
la forma adecuada, la protección de la madera permite alargar su vida útil.
VIDRIOS
La producción de cristal supone un elevado gasto de energía (los hornos de fundición trabajan
a 1500 ºC) y la explotación de recursos no renovables para obtener las materias primas, pese a
no ser escasos (silicio y óxidos metálicos). De todas formas, el cristal es un elemento
difícilmente sustituible, y deben buscarse los aspectos positivos que puede conllevar su
utilización. Entre éstos, cabe destacar la posibilidad que ofrecen de disponer de luz natural en
el interior de los edificios y su fácil reciclabilidad, pese a que no está muy extendida en el
sector de la construcción. Cabe decir también que se trata de un material muy resistente a los
productos químicos y de gran resistencia.
 COSTOS AMBIENTALES
- Se deberá coordinar en las empresas encargadas de la ejecución de la obra con la
finalidad de que estos se encarguen de mantener en su jurisdicción el sistema de
drenaje.
- Para prevenir problemas de socavación local en las estructuras de las cunetas
se deberá proteger la entrada y salir de estas con obras de concreto .
- Se deberá revisar el sistema de desagüe por lo menos una de dos veces al año
después de la época de lluvias, para evitar que este se colmate.
–REGION JUNIN”
ETAPA DE CONSTRUCCION (04 MESES)

Implementación de los sistema de control para
Programa de Medidas de Impresión en banner 3 Und S/. 20.00
ruido, aire, vibración (cercos barreras de S/. 60.00
prevención, mitigación y Adquisición de Cinta señaladores de
seguridad, señalizaciones, humectación del S/. 102.00
control ambiental 500m. -2 Und S/. 51.00
suelo y materiales
Implementación del manejo de residuos El contratista deberá cumplir con lo
Manejo de Residuos solidos sólidos en la etapa de construcción (residuos mencionado durante la ejecución de la
de construcción, domésticos y otros, etc) Obra.
Programa de Educación Charlas de inducción mensuales con
Charlas sobre educacion ambiental
Ambiental, Seguridad y materiales de educacion ambiental, de S/. 960.00
quincenales - 4 Und S /. 240.00
Salud Ocupacional seguridad y salud ocupacional.
Programa de Contingencias Implementación del Sistema de emergencia y Adquisición de 01 Botiquín S/. 28.00
y Emergencias contingencia Adquisición 01 Cama- camilla S/. 90.00
Programa de Forestación y Adquisición de grass 3K S/30.00 S/. 90.00

Implementación de Áreas Verdes
Vegetación Adquisición de Plantones 32 Und S/.2.50 S/. 80.00
Programa de Seguimiento A Cargo del Supervisor de Obra -
Recurso Humano especializado
y/o vigilancia Beneficiarios
ETAPA DE OPERACIÓN
Mantenimiento de áreas
Riego y cultivo de áreas verdes A Cargo de los Beneficiarios
Verdes
ETAPA DE CIERRE
Programa de Abandono de Manejo de Residuos de construcción y El contratista deberá cumplir con lo
la Zona y Restauración de desmantelamiento de equipo, instalaciones, mencionado durante la ejecución de la
Áreas Verdes etc. Obra.
TOTAL S/. 1410.00
 PLAN DE CONTINGENCIAS
La unidad de contingencia deberá instalarse desde inicio de las actividades de la

construcción de la I.E. Inicial Warivilca.
Captación del personal : todo personaje en la obra deberá ser y estar capacitado para
afrontar cualquier caso de riesgo identificado .
En cada grupo de trabajo se designara a un encargo del plan de contingencia , quien
está a cargo de las labores iníciales de rescate o auxilio e informa a la central del tipo y
magnitud del desastre .
La empresa ejecutora designara entre su personal uno o personales que integran el
equipo de contingencia, los mismos que además de cumplir actividades normales ,
deberán acudir inmediatamente al llamado de auxilio de los grupos de trabajo. Este
personal deberá contar con buen estado de salud.
El sistema de comunicación de auxilios debe ser un sistema de alerta en tiempo real, es
decir los grupos de trabajos deben contar con unidades móviles de comunicación , que
estarán comunicadas con una unidad central en el campamento de la anidad de
contingencia y esta a su vez a las unidades de auxilio en el lugar que se ubique el centro
de operaciones .
Equipo de auxilio paramédico: estos equipos deberán contar con personal preparado en
brindar atención de primeros auxilios, camillas balones de oxigeno y medicinas.
Equipos contra incendios: los equipos móviles estarán compuestos extintores de polvo
químico, estos estarán implementados en todas las unidades móviles del proyecto,
–REGION JUNIN”
además todos los campamentos y canteras en uso deberán contar con extintores de polvo
químico y cajas de arenas .
 PLAN DE ABANDONO DE OBRA
El plan de abandono establece como parte final de la ejecución de las obras en forma
progresiva va disminuyendo la ejecución de obras se va limitando el personal de mano
de obra ; se retira los equipos que no sean necesarios y se produce al inicio de la
limpieza y restauración de los lugares afectados por la ejecución de las obras .
Cuando se termina totalmente la ejecución de la obra , se queda solamente el personal
básico para realizar tareas de abandono de la obra , desmantelamiento de estructuras , en
los casos que sea considerado necesario , proceder a la vegetación de los lugares
indicados .
Finalmente la empresa ejecutora deberá entregar un informe detallado sobre las
actividades realizadas a las autoridades ambientales; siendo verificadas en la recepción
previa de la obra y firmarse el acta final, como miembro de la comisión de recepción de
obra
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
CONCLUSIONES
 El proyecto de construcción no interfiere con ninguna reglamentación

ambiental en el área de estudio.
 Se eliminaran diariamente todos los desperdicios que origine la obra (material de

obra y de préstamo) al botadero más cercano o de la jurisdicción en áreas donde no
se presente cobertura vegetal alguna.
 No utilizar como botaderos las quebradas o sitio de nacimiento de ríos.
 El personal de obra deberá tener equipo adecuado para protegerse de la emisión de

material articulado así como tener a su disposición equipos de primeros auxilios.
 Después de haber terminado la explotación de las canteras, se procederá a realizar

las labores de readecuación de la superficie de acuerdo al relieve del entorno, luego
se realizará una revegetación con plantas de la zona.
 Si es necesario hacer una remoción de suelos, la cobertura vegetal removida deberá

ser almacenada y protegida para la posterior restauración del área alterada.
–REGION JUNIN”
 No contaminar los pozos, manantiales u otra fuente de abastecimiento de agua, en

caso de tomar alguno.
 Es necesario prohibirse el uso de bebidas alcohólicas...
 En el almacén se instalara sistemas de manejo y disposición de grasas y aceite, los

residuos de estos materiales deberán ser guardados en recipientes herméticos y
colocarse en sitios adecuados de almacenamiento para su posterior eliminación.
 El contratista centrará su manejo ambiental en la no contaminación de los ríos o

cuerpos acuíferos cercanos con residuos de combustible, cemento, concreto y
materiales excedentes.
 Los cambios de aceite de la maquinaria de construcción deben ser con cuidado

disponiendo los aceites desechados en bidones que serán retirados a rellenos
sanitarios enterrados.
 Es importante brindar charlas de educación ambiental a los trabajadores de la

ejecución y los pobladores en general de la zona de manera de lograr la
concientización para la protección de los recursos naturales en la zona del
proyecto.
 Los métodos empleados para la conservación del área de trabajo será

preferentemente con participación intensiva de mano de obra, empleando para ello
herramientas simples y manuales; tales como motosierras, machetes hachas, palas,
picos, etc. El uso de maquinaria estará restringido y se limitara al transporte
mediante volquetes de la vegetación desbrozada y del material proveniente de la
limpieza a las condiciones reales existentes.
 En la ejecución del proyecto se amerita un análisis para el control, cuidado y

manejo de los hechos fortuitos que puedan ocurrir e interferir con el normal
desarrollo del proyecto. Para esto es necesario poner en marcha un plan de
prevención y atención de contingencias, donde participen todos los sectores
relacionados con el proyecto: comunidad, contratista, entidad territorial y el
supervisor.
 Con la construcción será muy pocos los impactos potenciales que puedan
presentarse, menos aún, que con el tiempo puedan progresar negativamente. Sin
embargo, dentro del mantenimiento se deberá observar la presencia de algún
problema que pueda presentarse.
–REGION JUNIN”
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones que se hace para la Construcción.
- Cumplir necesariamente las partidas propuestas.

- No se deberá de cambiar el diseño de las partidas.
- Se deberá de utilizar materiales de construcción de primera calidad.
- Con respecto a la mano de obra calificada deberán ser competentes en la materia
–REGION JUNIN”

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GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN

3. ESTUDIO DEL PROYECTO

UBICACIÓN: CENTRO POBLADO DE WARIVILCA – HUANCAN – HUANCAYO -

ENTIDAD : GOBIERNO REGIONAL DE JUNIN

FECHA : DICIEMBRE DEL 2012

3.1.- INGENIERIA BASICA DEL PROYECTO.

3.1.1. Objetivos y alcances

Basándonos en los resultados de las coordinaciones con la Entidad competente,

3.1.2. Aspectos Generales

El estudio y diseño ha contemplado la evaluación de la información y reglamentación

- Ser factible de construir, en base a los materiales, tecnologías y mano de obra

3.1.3. Instrumentación y resultados

Norma A-010 Consideraciones Generales de Diseño

El segundo, a través de la adecuación a la topografía en la zona y la circulación

El Pabellón de Aulas proyectado presenta las siguientes características:

Las Instalaciones Sanitarias, y Eléctricas han sido diseñadas de acuerdo a los

El Proyecto, interpreta la solución al problema, los objetivos y metas señaladas en el

El proyecto propone una solución al problema de tipo integral y se enmarca en los

El Proyecto propuesto, considera el manejo racional y adecuado de los recursos

3.1.4. Resultados del Estudio Topográfico

El área en estudio presenta una topografía relativamente plana. Con diferencia de

En los trabajos topográficos de precisión es importante para evitar los errores de

3.1.5. Investigaciones de Campo

La estructura del proyecto está concebida en el marco de DISEÑO SISMO

3.1.6. Resultados de los estudios efectuados

3.1.7 Resultados del estudio que serán tomados para el diseño

La cimentación lo constituyen zapatas aisladas amarradas entre sí con vigas de

El acero longitudinal ha sido diseñado mediante la utilización de los diagramas de

El acero transversal se ha diseñado para la consideración de que la resistencia a cortante

En concordancia con el proyecto de arquitectura, ha sido posible definir

En general la estructura ha sido analizada estructuralmente para cargas sísmicas y

3.2.- EQUIPAMIENTO (COMPONENTE DEL PROYECTO)

3.2.1. MEMORIA DESCRIPTIVA

DESCRIPCION DE LA PARTIDA UNIDAD CANTIDAD

EQUIPO DE COMPUTO und 3.00

EQUIPOS AUDIO VISUALES

JUEGOS INFANTILES SUBE Y BAJA und 2.00

Las características de todo el equipamiento serán de acuerdo a las normas establecidas

3.4.- IMPACTO AMBIENTAL

El presente estudio tiene por finalidad desarrollar el análisis de los Impactos

Se realizado la revisión de las actividades que se desarrollaran en la construcción y

El Proyecto se localiza en la provincia de Huancayo, en el distrito de Huancán en el

El presente proyecto consiste en la demolición de 01 Cerco Perimétrico de H=1.40m en

Construcción de 02 módulos en Concreto armado (zapatas, columnas- columnetas,

En el presente estudio se han determinado diversos impactos ambientales; entre los

Disminución de la calidad de aire por la presencia de gases y partículas durante la

Incremento de los niveles de ruidos por la presencia de maquinaria liviana durante la

Generación directa de empleo, que durante la etapa de construcción serán temporales.

De acuerdo con lo indicado, se plantea el respectivo Plan de Manejo Ambiental, que

La evaluación de Impacto Ambiental esta hoy plenamente admitida como un importante

medio ambiente. Este documento, se entiende como un proceso de evaluación en el cual

Tienen por objeto principal la incorporación de recomendaciones que se puedan derivar

3.4.2. OBJETIVOS Y ALCANCES

Identificar, analizar e interpretar los probables impactos ambientales positivos y

Proporcionar medidas de control ambiental (prevención, mitigación y/o correctivas) que

Proporcionar una propuesta de plan de manejo y monitoreo ambiental

En los procesos de instalación, operación y desmantelamiento de campamentos y

Durante la fase de instalación, los desechos (principalmente sólidos) corresponden en su

Para luego ser depositados periódicamente para su disposición final de reciclaje o en