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    Act 1.1 - Historia de Niños Salvajes (Foro)

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    Gachi Rincón
    Este documento presenta un caso de estudio sobre "niños salvajes" como parte de la asignatura de Educación, Cerebro y Cultura de la Primera Infancia. El caso analiza la historia de "El niño salvaje de L'Aveyron" y películas como "El pequeño salvaje" y "El enigma de Kaspar Hauser" para explorar cómo el cerebro humano puede aprender a través de la imitación de otras especies pero se ve afectado por el aislamiento prolongado. El documento también incluye preguntas para un foro de

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    Act 1.1 - Historia de niños salvajes (foro)

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    LICENCIATURA EN

    EDUCACIÓN INICIAL Y
    PREESCOLAR

    MÓDULO: EDUCACIÓN, CEREBRO Y CULTURA DE LA


    PRIMERA INFANCIA

    BLOQUE I
    EVOLUCIÓN: UN LARGO CAMINO AÚN POR RECORRER

    Alumna: Ana Graciela Rincón Gómez

    Asesor: Jean Piere Aguilera Neira

    Villahermosa, Tabasco. Septiembre, 2021.


    ACTIVIDAD SOLICITADA:

    Actividad 1. Foro. Historias de niños salvajes


    1. Lea “La verdadera historia del niño salvaje de L’Aveyron”; analiza una
    escena del vídeo "El pequeño salvaje", observa la película "El enigma de Kaspar
    de Hauser"; y con base en éstas, comparte en el foro la respuesta a las siguientes
    preguntas:

    ¿Qué piensa de los casos que leyó sobre “los niños salvajes”?
    Como han comentado otros compañeros, parece un caso irreal, algo ficticio
    que solo podría ocurrir en una película, pero lamentablemente sí se han suscitado
    casos como los que hemos visto y leído para esta actividad.
    Recordemos que el aprendizaje comienza por medio de la imitación pues el
    humano es un ser social por naturaleza por lo tanto se vale de la interacción con
    su entorno y sus semejantes para adquirir y construir sus propios conocimientos.
    En el caso mostrado, vemos como el pequeño va adquiriendo
    conocimientos, pero, a pesar de que todos creían que inicialmente no sabía nada
    o que era sordo, él había aprendido a sobrevivir, quizás por medio de la
    observación e imitación hacia otros animales.
    Sin embargo, se han documentado otros casos en los que el individuo es
    privado de su libertad y permanece aislado por mucho tiempo, provocando esto
    que su desarrollo cerebral, lingüístico y social se vea seriamente afectado.

    ¿Es posible que el cerebro de los seres humanos se adapte y aprenda de


    otras especies?
    Lo que hemos observado muestra que nuestro cerebro sí es capaz de
    adaptarse y aprender de diversas maneras, siempre que se cuente con un entorno
    que proporciones elementos de aprendizaje, no importando si se trata de seres
    humanos u otro tipo de especie, pues en todos los casos, los individuos han
    aprendido a través de la imitación; no obstante, la situación se torna diferente
    cuando se trata de personas que han sido aisladas puesto que, la plasticidad
    cerebral está más afectada al permanecer por largo tiempo sin ningún tipo de
    estimulación o interacción.

    ¿Existe alguna historia similar en tu comunidad?


    INTRODUCCIÓN
    1.1 HISTORIAS DE NIÑOS SALVAJES
    CONCLUSIÓN
    REFERENCIAS

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