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    S02.s1 - Ejercicios Resueltos

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    El documento presenta ejercicios resueltos de estadística descriptiva y probabilidades. En el primer ejercicio, se construye una tabla de frecuencias para una muestra de velocidades de vehículos, dividiendo los datos en intervalos de 5 km/h. En el segundo ejercicio, se completa una tabla de frecuencias y se construyen un histograma, polígono y ojiva para representar la estatura de militares. El tercer ejercicio inicia la construcción de una tabla de frecuencias para notas de un examen, dividi

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    SEMANA 2

    Estadística Descriptiva y Probabilidades

    EJERCICIOS RESUELTOS

    1. Un equipo de ingenieros de transporte tomó una muestra aleatoria de las velocidades (km/h)
    registradas por 30 vehículos en el trayecto Lima - Chiclayo, con el fin de establecer nuevos
    límitesmáximos de velocidad para una carretera. Los datos de la muestra son siguientes:

    90 99 104 99 119 98 95 112 95 120


    100 96 116 96 114 108 98 118 100 106
    114 100 112 106 100 115 111 105 114 97

    Construya la tabla de frecuencias para la muestra presentada, indicando los valores de las
    frecuencias absolutas, acumuladas y relativas. También calcule la marca de clase para cada
    intervalo. Use la regla de Sturges para calcular el número de intervalos.

    Paso 1: Calcular el número de intervalosk = 1 + 3.322 log (30) = 5.9 k=6


    Paso 2: Calcular el rango de los datosR = Xmax – Xmin = 120 – 90 = 30
    Paso 3: Calcular la amplitud del intervaloc = R / k = 30 / 6 = 5
    Adicional: Paso 4: Construir los intervalos

    • Límite inferior del primer intervalo = Xmin = 90


    • Límite superior del primer intervalo = 90 + 5 = 95
    • Límite inferior del segundo intervalo = 95
    • Establecer el valor de cada frecuencia absoluta para cada intervalo.

    90 99 104 99 119 98 95 112 95 120


    100 96 116 96 114 108 98 118 100 106
    114 100 112 106 100 115 111 105 114 97

    1 Estadística Descriptiva
    SEMANA 2
    Velocidad(Km/h) N° de vehículos Frecuencia relativa Frecuencia Frecuenciarelativa
    (fi) porcentual(hi%) acumulada(Fi) acumulada(Hi)

    [90 ; 95> 1 0.03=3% 1 3%


    [95 ; 100> 9 0.3=30% 10 33%
    [100 ; 105> 5 17% 15 50%
    [105 ; 110> 4 13% 19 63%
    [110 ; 115> 6 20% 25 83%
    [115 ; 120] 5 17% 30 100%
    Total 30 100%

    Algunas interpretaciones adicionales:


    f2: 9 vehículos registraron una velocidad entre un valor mínimo de 95 Km/h y menor a 100 Km/h
    h4: la probabilidad que 4 vehículos registren una velocidad entre un valor mínimo de 105 Km/h y
    menor a 110 Km/h es 0.13
    h5%: el 20% de la muestra de vehículos registraron una velocidad entre un valor mínimo de 110
    Km/h y menor a 115 Km/h
    H2: la probabilidad que 4 vehículos registren una velocidad entre un valor mínimo de 90 Km/h y
    menor a 100 Km/h es 0.33
    F3: 15 vehículos de la muestra registraron una velocidad entre un valor mínimo de 90 Km/h ymenor
    a 105 Km/h

    2. 98 estudiantes han sido admitidos al programa de servicio militar voluntariado de la fuerza


    armada del Perú, el departamento de recursos humanos ha registrado la estatura de los nuevos
    estudiantes ylos ha organizado en una tabla de frecuencias que se puede visualizar a continuación.
    Clase X fi hi % Fi Hi % Xi
    Frecuencia Frecuencia
    Frecuencia
    Frecuencia Absoluta Relativa
    Clase Variable absoluta Marca de
    relativa h% Acumulada Acumulada
    (altura) fi (militar) clase
    Fi H%
    1 [1.5 > 4
    2 [1.6 > 35
    3 29
    4
    5 10

    Completar el cuadro y realizar el histograma, polígono y Ojiva


    Solución:

    2 Estadística Descriptiva
    SEMANA 2
    Histograma: recuerde que para construir el histograma en el eje Y se considera los valores de la
    frecuencia absoluta o la frecuencia relativa, mientras que en el eje X se considera los intervalos
    declase o bien los valores de la marca de clase.
    Las barras del histograma son juntas y se intersecta en el punto donde cada intervalo corresponda
    con su frecuencia absoluta o frecuencia relativa.
    Polígono: para construir el polígono use las marcas de clase que coincide con el punto medio de
    cada barra del histograma, seguidamente una todos los puntos de tal manera que este polígono
    seacerrado.
    Frecuencias Absoluta

    Histograma y Ojiva: Estatura


    40 35
    29
    30
    20
    20
    10
    10 4
    0
    1.5-1.6 1.6-1.7 1.7-1.8 1.8-1.9 1.9-2

    Estatura
    Ojiva: para construir la ojiva se considera en el eje Y las frecuencias absolutas acumuladas o las
    frecuencias relativas acumuladas, en eje X se consideras los intervalos de clase o bien las marcas
    de clase. Finalmente, la ojiva resulta de la unión de los segmentos de recta los puntos de
    intersección del límite superior de cada intervalo.
    En el primer intervalo [3.3 3.8> tiene como frecuencia absoluta acumulada un 3
    FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA

    Ojiva: Estatura
    98
    90 88
    80
    70 68
    60
    50 39
    40
    30
    20 4
    10 1.5-1.6 1.6-1.7 1.7-1.8 1.8-1.9 1.9-2
    ESTATURA
    Nota: no olvide colocar todo el elemento de un gráfico estadístico

    3 Estadística Descriptiva
    SEMANA 2
    3. En aula 401 de la sede Central de la Universidad Tecnológica del Perú hay 40 alumnos
    matriculados en el curso de estadística y probabilidades. El docente del curso tiene el registro de
    notas de la 1era práctica calificada y decide realizar una representación tabular de estas notas que
    semuestran a continuación

    5 6 7 8 9 9 10 10
    11 11 12 12 12 13 13 13
    13 14 14 14 14 15 15 15
    16 16 16 16 16 16 16 16
    16 17 17 17 17 17 17 17

    Use K=7 para representar los datos en una tabla de frecuencias (K: Número de intervalos)
    • ¿Qué porcentaje de alumnos tuvieron menos de 11 y una nota mayor igual a 11?
    • Interprete 𝑓2, ℎ4, 𝐻3. 𝐹4

    Solución:

    Para dar respuesta a las preguntas se comienza por construir la tabla de frecuencias.
    Paso Previo:
    1) Método Libre ya que K=7 es dato del problema
    Paso1: R, hallar el rango: → 𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜
    𝑅 = 17 − 5 = 12
    Paso2: K, hallar el número de intervalos de clase: 𝑀 es dato del problemaK=7
    Paso3: A, Calcular Amplitud o ancho del intervalo de clase
    12
    𝐶= = 1.7142 → 𝐴 = 2
    7
    Redondeamos a 2 debido a que los datos originales tienen un decimal
    Construcción de la tabla
    5 6 7 8 9 9 10 10
    11 11 12 12 12 13 13 13
    13 14 14 14 14 15 15 15
    16 16 16 16 16 16 16 16
    16 17 17 17 17 17 17 17

    Comience el primer intervalo con el menor de los datos originales, esto será el primer límite
    4 Estadística Descriptiva
    SEMANA 2
    inferior[05, a este valor sume el ancho del intervalo (A=2) y consiga el primer límite superior
    abierto 7>.
    Para el segundo intervalo comience con el límite superior del primer intervalo, pero ahora se
    considera cerrado [7. repita esta secuencia consecutivamente hasta el último intervalo.
    Realice el conteo para cada intervalo: tenga en cuenta que “[“es un intervalo cerrado y “>” es un
    intervalo abierto.

    Clase X fi hi % Fi Hi % Xi
    Frecuencia Frecuencia
    Frecuencia
    Frecuencia Absoluta Relativa
    Clase Variable absoluta Marca de
    relativa h% Acumulada Acumulada
    (Notas) fi (alumno) clase
    Fi H%
    1 [ 05 07> 2 5.0% 2 5.00% 6
    2 [ 07 09> 2 5.0% 4 10.00% 8
    3 [ 09 11> 4 10.0% 8 20.00% 10
    4 [11 13> 5 12.5% 13 32.50% 12
    5 [13 15> 8 20.0% 21 52.50% 14
    6 [15 17> 12 30.0% 33 82.50% 16
    7 [17 19> 7 17.5% 40 100.00% 18

    a) H3: el 20% de los estudiantes tienen una nota menor a 11 12.5%+20%+30%+17.5%=80%


    de los alumnos tienen una nota mayor a 11.
    b) a diferencia de las interpretaciones de nuestra diapositiva (en términos de probabilidades)
    aquíinterpretaremos de acuerdo a los porcentajes:

    𝑓2: 2 estudiantes de un total de 40 tienen una nota de 7 a menos de 9 en la 1era práctica del curso
    deestadística descriptiva y probabilidades
    ℎ4: el 12.5% de los estudiantes tienen una nota de 11 a menos de 13 en la 1era práctica del curso
    de estadística descriptiva y probabilidades
    𝐻3 ∶ el 20% de los estudiantes tienen una nota de 05 a menos de 11 en la 1era práctica del curso
    deestadística descriptiva y probabilidades
    𝐹4: 13 estudiantes de un total de 40 tienen una nota de 05 a menos de 13 en la 1era práctica del
    curso de estadística descriptiva y probabilidades

    5 Estadística Descriptiva

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