RAZONAMIENTO VERBAL

PRÁCTICA DE
REFORZAMIENTO

Edgar Norabuena Figueroa

 Condición de la
sinonimia y
antonimia:

Deben pertenecer a la
misma categoría
gramatical.
Prólogo colofón

Refutación - asentimiento

Común – insólito
Encono – afición
Costoso - barato
Subyugado - redimido

Enajenado – lúcido
Vernacular – forastero
Intrépido – medroso
Destierro – repatriación
 ojeriza

onerosos
subyugar

enajenado

intrépidos

oriundos
PARA RESOLVER EJERCICIOS DE PRECISIÓN
LÉXICA DEBEMOS RECORDAR LOS SIGUIENTES
PASOS:
1° IDENTIFICA EL TÉRMINO “BAÚL” O
INCORRECTO.
2° ANALIZA EL CONTEXTO ORACIONAL.
3° REEMPLAZA EL TÉRMINO “BAÚL” O
INCORRECTO POR UNO QUE APORTE A LA
COHERENCIA Y A LA COHESIÓN.
 PRECISIÓN LÉXICA

Las palabras deben usarse con la mayor propiedad

y precisión posible; es decir, con su significado o
sentido peculiar, de manera que exista una
correspondencia unívoca entre dicho significado y
el concepto que con ellas se quiere expresar
(propiedad léxica); y, asimismo, con concisión y
exactitud rigurosa, esto es, expresando los
conceptos que significan con brevedad y economía
de medios.
Si tenemos la expresión:

Matilde vive en la punta del cerro y se va subiendo el

mototaxi de la ruta 01 que va desde su local que está
en la calle Espaderos.

Se puede entender el mensaje que transmite; sin

embargo, no se han usado algunos términos
adecuados dependiendo del contexto oracional.
 ¿Cómo resolverlo?

1º Lee atentamente la expresión e identifica los términos

usados imprecisamente.
2º De acuerdo con el contexto oracional, reemplace dichos
términos por otro que se ajuste con mayor precisión.
3º Recuerde que la precisión léxica busca el uso adecuado de la
palabra de acuerdo con el contexto oracional para, justamente,
precisar el mensaje que se desea transmitir.

Matilde vive en la cima del cerro y se va abordando el mototaxi

de la ruta 01 que parte desde su terminal que se ubica en la
calle Espaderos.
Matilde vive en la punta del cerro y se va subiendo el mototaxi
de la ruta 01 que va desde su local que está en la calle
Espaderos.

Matilde vive en la cima del cerro y se va abordando el mototaxi

de la ruta 01 que parte desde su terminal que se ubica en la
calle Espaderos.
1. Tuvo el éxito gracias a su esfuerzo.
a) Generó b) Produjo c) Concibió d) Logró e) Contempló

2. No es cosa fácil resolver ese ejercicio.

a) papaya b) detalle c) asuntito d) desempeño e) tarea

3. Aún tiene la corbata que le regalé.

a) usa b) lava c) conserva d) atesora e) cubre

4. Dame algo para pagarle.

a) beneficios b) economía c) subvención d) dinero e) plata

5. La inauguración del Festival de Cine de Venecia me pareció bonita.

a) pasable b) aceptable c) chévere d) espectacular e) solemne
I. Una expresión posee precisión léxica:

a) El avión despegó del aeropuerto a tiempo.

b) El motor del camión fue sacado para su
reparación.
c) Fue defenestrado del cargo por actos de
corrupción.
d) Ese loco jefe tuyo solía arrojar personas por la
ventana.
e) Abordó el bus y sentó en el asiento del fondo.
II. Una expresión posee precisión léxica:

a) Subió hasta la copa del árbol para sacar la

cometa.
b) La corrupción es un problema latente en el país.
c) El barco zarpó del muelle, pero se hundió a los
dos días.
d) El cabo cavó un hoyo en la hoya.
e) Trepó hasta la punta del árbol para sacar el
cometa.
 III. Una expresión posee precisión léxica:

a) Al atardecer el sol se ocultaba en el horizonte.

b) El sol declinaba al nadir.
c) El sol caía en la vespera.
d) En horas vespertinas el sol se ocultaba.
e) Al anochecer el sol declinaba.

Declinar:
6. intr. Dicho de una cosa: Caminar o aproximarse
a su fin y término. Declinar el sol, el día.
IV. Una expresión posee precisión léxica:

a) Se puso de rodillas e imploró con las manos

juntas elevadas al cielo.
b) ¡Bájate del caballo inmediatamente y arría la
bandera que ya va a llover!
c) Le profirió alabanzas cuando le dijeron que ella
se había ganado la beca.
d) Le infringieron un severo castigo por infligir las
normas de la institución.
e) La enfermera le suministró el medicamento que
el galeno le recetó.
01. No te HAGAS ilusiones, nunca te hará caso.
A) conectes B) pongas C) armes
D) construyas E) creas

02. Te voy a DECIR un secreto.

A) conferir B) rebelar C) revelar
D) tramar E) garlar

03. Vamos, tienes que ir a esa reunión a HACER amistades.

A) arribar B) entablar C) generar
D) surtir E) conmocionar

04. Le DIO una puñalada en el pecho.

A) metió B) asestó C) inhibió
D) suturó E) clavó
1. tr. Cargar, pesar sobre alguien o algo.

05. ARRIBÓ a la capital el día de su natalicio.

A) pasó B) apareció C) llegó
D) instauró E) radicó

06. Vamos a HACER una película de suspenso.

A) editar B) secuenciar C) gravar
D) rotar E) rodar
Gravar: 1. tr. Cargar, pesar sobre alguien o algo.
07. COGIERON al ladrón con las manos en la masa.
A) otearon B) asieron
C) maniataron D) aprehendieron E) aprendieron

08. No debes DAR ese medicamento a ese paciente.

A) conferir B) procurar C) suministrar
D) brindar E) endilgar
09. Vamos a COTEJAR estas dos teorías.
A) emparentar B) dilucidar
C) tergiversar D) equiparar E) contrastar

10. No tienes por qué GRITAR cuando te expresas.

A) plañir B) gimotear C) bisbisear
D) musitar E) vociferar

11. Voy a HACER una grandiosa carrera profesional.

A) emprender B) asignar C) tener
D) cursar E) poseer

12. El cielo está NUBLADO, pronto va a llover.

A) cerúleo B) encapotado C) raso
D) nigérrimo E) abisal
13. Lo castigaron por VIOLAR la ley.
A) mancillar B) enquistar C) quebrar
D) infligir E) infringir

14. Los pleitos empiezan cuando hay DESACUERDOS de ideas.

A) discrepancias B) lidias
C) equívocos D) falencias E) litigios

15. Aquel portón está VIEJO por falta de uso.

A) resquebrajado B) erosionado
C) diluido D) enmohecido E) vetusto

16. La COSTUMBRE indicaba que debe rezarse antes de dormir.

A) mescolanza B) usanza C) hegemonía
D) doctrina E) ley
17. Ese presidente debe SACAR la delincuencia del país.
A) arraigar B) erradicar
C) procrastinar D) eliminar E) arrancar

18. Por fin PARÓ la lluvia.

A) culminó B) bajó C) detuvo
D) amainó E) calmó

19. Tienes que ARGUMENTAR mejor tus opiniones.

A) argüir B) enmendar C) cimentar
D) expresar E) elucubrar

20. Cuando necesites AYUDA, búscame.

A) manutención B) protección
C) afición D) apoyo E) subvención
PARA RESOLVER EJERCICIOS DE ANALOGÍAS
DEBEMOS RECORDAR LOS SIGUIENTES PASOS:
1° IDENTIFICA LA RELACIÓN ANALÓGICA DE LA
PREMISA.
2° RELACIONA LAS ALTERNATIVAS CON LA
RELACIÓN ANALÓGICA DE LA PREMISA.
3° SI HAY MÁS DE UNA ALTERNATIVA CON LA
MISMA RELACIÓN Y ORDEN, RECURRE A LA
NATURALEZA.
R
ELACIÓN ANALÓGICA
a) Mediante un tipo analógico: género : especie
b) Formular una oración modelo: A es un tipo de B

O
RDEN DE LOS ELEMENTOS
Género especie y especie género no son la
misma relación; en consecuencia, se debe
tener en cuenta el orden de los elementos a la
hora de resolver ejercicios de analogías.

N
ATURALEZA DE LOS ELEMENTOS
Si encuentras más de una alternativa con la
misma relación analógica, debes recurrir a
la determinación de la naturaleza, tanto de
la premisa como de la alternativa que
supones que es tu respuesta.
31. COLA : COMETA ::
A) vagón : locomotora
B) cromosoma : célula
C) talón : pie 3. ESCRIBIR : TIZA ::
D) flagelo : espermatozoide A) conmemorar : medalla
E) extremo : vereda B) divertir : mujer
C) lustrar : escobilla
D) llenar : vaso
2. ÍNDICE : LIBRO :: E) lustrar : aspiradora
A) prólogo : obra
B) programa : función
C) dígito : número
D) alfa : alfabeto 4. PALABRA : COMUNICACIÓN ::
E) guía : excursión A) mercancía : venta
B) dinero : comercio
C) número : aritmética
D) carta : telegrama
E) vehículo : transporte
5. EXTRAVÍO : ORIENTACIÓN ::
A) error : yerro
B) claro : oscuro
C) demencia : locura
D) distracción : atención 7. ANIVERSARIO : EMPRESA ::
E) Cumplimiento : desacato A) condecoración : mártir
B) premiación : ganador
C) onomástico : persona
6. COBRAR : PAGAR :: D) aclamación : vencedor
A) pedir : exigir E) celebración : formalidad
B) afirmar : asentir
C) laurear : triunfar
D) delinquir : expirar 8. PLANIFICAR : EJECUTAR ::
E) preguntar : responder A) pensar : idear
B) meditar : decidir
C) entrenar : triunfar
D) sembrar : plantar
E) trabajar : retribuir
9. PREVENIR : PREVER ::
A) obviar : olvidar 11. CIMA : CUMBRE ::
B) anticipar : aplazar A) indigente : pobre
C) postergar : posponer B) enorme : eterno
D) perdonar : condenar C) perspicaz : necio
E) augurar : vaticinar D) vasto : basto
E) boyante : próspero

10. PLANCHA : ARRUGA ::

A) dureza : blandura 12. DEFECTO : IMPERFECCIÓN ::
B) fragancia : fetidez A) acierto : error
C) garlopa : aspereza B) cinismo : recato
D) sólido : porosidad C) ofensa : lisonja
E) vacuna : infección D) admisión : rechazo
E) errata : incorrección

13. OCASO : ATARDECER ::

A) amanecer : anochecer
B) infinito : extenso
C) fugaz : perenne
D) óbito : fallecimiento
E) prólogo : isagoge
PARA RESOLVER EJERCICIOS DE
ORDENAMIENTO TEXTUAL DEBEMOS
RECORDAR LOS SIGUIENTES PASOS:
1° IDENTIFICA EL TEMA DEL TEXTO
2° ANALIZA CADA SEGMENTO INFORMATIVO
3° ORGANIZA LOS SEGMENTOS TENIENDO EN
CUENTA UN CRITERIO DE ORDENAMIENTO.
1. HOMICIDIO
I. Las alucinaciones se hacen cada
vez más patentes.
II. Un disparo ensordecedor llena 2. EL NIÑO Y EL PERRO
la habitación. I. El padre accede a la petición
III. Dos cuerpos ensangrentados del niño.
yacen en el suelo: madre e hijo. II. Primer contacto visual entre
IV. La salida del bar. el párvulo y el can.
V. Dos sujetos embozados se III. Un hermoso perro pekinés
acercan prestos a atacarlo. ofertado en una tienda.
A) IV – II – III – V – I IV. Consolidación de la amistad
B) IV – I – V – III – II entre el infante y el perro.
C) IV – II – V – I – III V. Tristeza al fallecer el animal.
D) IV – I – V – II – III A) III – II – I – IV – V
E) IV – V – I – II – III B) III – IV – I – V – II
C) III – I – II – IV – V
D) III – I – II – V – IV
E) III – II – V – I – IV
3. ENRIQUE LÓPEZ ALBÚJAR
I. Su texto más afamado: 4. VÓLEY
I. Tratando de pasar el balón por encima de
Cuentos andinos.
la red hacia el suelo del campo contrario.
II. Características de la obra de II. Es decir, les proporciona: capacidad de
Albújar. combinar movimientos rápidos, habilidades
III. Narrativa peruana. motoras.
IV. Lectura crítica de la obra. III. Es un deporte donde dos equipos se
enfrentan sobre un terreno de juego liso
V. Debate en torno a Cuentos separados por una red central.
andinos. IV. Además de otorgar: capacidad de
A) III – IV – II – I – V equilibrio, integración y resistencia física y
B) III – V – IV – II – I concentración.
V. Es una buena modalidad para que los
C) III – I – II – V – IV
pequeños aprendan a trabajar en equipo, a
D) III – II – I – V – IV moverse y a ejercitarse con rapidez.
E) III – II – I – IV – V A) III – I – V – II – IV
B) III – V – I – II – IV
C) III – I – V – IV – II
D) V – I – III – II – IV
E) III – IV – II – V – I
5. AJÍ DE HUEVO 6. LA DELGADEZ
I. Luego el pan remojado en I. O que una flaca no tiene problemas de
leche y las pecanas. presión arterial o colesterol, pero no es
II. Haga los huevos duros. así.
III. Pélelos y cúbralos con la II. Y presentar problemas como la
salsa. arterioesclerosis.
III. Las mujeres piensan que ser
IV. Cocine bien hasta que quede
delgadas es signo de buena salud.
como salsa espesa. IV. Por ello, se recomienda controlar el
V. En una cacerola con un poco exceso de colesterol en la sangre.
de aceite, fría la cebolla, añada V. Si bien las delgadas pueden no tener
el ají, el ajo y el comino. grasa en el cuerpo, esta podría estar en
A) V – I – IV – III – II las arterias.
B) V – I – IV – II – III A) III – I – V – IV – II
C) V – IV – I – III – II B) III – V – I – IV – II
D) V – III – II – I – IV C) III – II – V – IV – I
E) V – I – III – II – IV D) III – I – V – II – IV
E) III – V – I – II – IV
 8. LITERATURAS ABORÍGENES
7. ÓSCAR COLCHADO LUCIO I. Por eso es que se tiene un escaso
I. Del mar a la ciudad, Cordillera conocimiento de ellas.
negra, Cholito en los andes II. Cuya principal producción es el
mágicos. llamado POPOL VUH o LIBRO DEL
II. Nació en Huallanca en 1947. CONSEJO.
III. La primera tiene como III. Llamadas también americanas, son
centro gravitacional la ciudad de difíciles de definir en sus
Chimbote. características.
IV. Obras más importantes. IV. Sin embargo podemos señalar a la
V. Poeta, cuentista y novelista más representativa: la literatura de la
ancashino. cultura Maya.
A) V – II – IV – III – I V. Debido a la enorme complejidad
B) V – II – IV – I – III lingüística y cultural que en su
C) V – I – III – II – IV conjunto presentan.
D) II – V – IV – III – I A) III – II – I – V – IV
B) III – V – I – II – IV
E) II – V – IV – I – III
C) III – IV – II – I – V
D) III – II – I – IV – V
E) III – V – I – IV – II
9. POPOL VUH
I. En la primera se describe la creación del mundo y el origen del
hombre (maíz).
II. Es un libro escrito en lengua Quiché encontrado por el padre
Fray Francisco Ximénez.
III. Consta de tres partes; cada una muy diferente de la otra pero
que se entrelazan armónicamente.
IV. Que se refiere al mundo y a la raza aborigen, además de ser
anónimo.
V. Las dos restantes hablan sobre los semidioses HUNAHPU e
IXBALANQUE y sobre el origen de la raza Quiché,
respectivamente.

A) II – IV – III – I – V
B) II – III – V – I – IV
C) II – IV – III – V – I
D) II – IV – V – I – III
E) II – III – I – V – IV
10. LOS BOMBEROS
I. Caminaban con él frente a la Universidad, cuando de pronto el aire
matutino fue atravesado por el sonido y la furia de los bomberos. Olegario
sonrió de modo casi imperceptible, y dijo: "Es posible que mi casa se esté
quemando".
II. Con toda parsimonia, Olegario bajó del taxi. Se acomodó el nudo de la
corbata, y luego, con un aire de humilde vencedor, se aprestó a recibir las
felicitaciones y los abrazos de sus buenos amigos.
III. Olegario no solo fue un as del presentimiento, sino que además siempre
estuvo muy orgulloso de su poder. A veces se quedaba absorto por un
instante, y luego decía: "Mañana va a llover". Y llovía.
IV. Llamaron un taxi y encargaron al chofer que siguiera de cerca a los
bomberos. Estos tomaron por Rivera, y Olegario dijo: "Es casi seguro que mi
casa se esté quemando". Los amigos guardaron un respetuoso y afable
silencio; tanto lo admiraban.
V. Entre sus amigos gozaba de una admiración sin límites. Algunos de ellos
recuerdan el más famoso de sus aciertos.
A) III – I – V – II – IV B) III – V – I – II – IV
C) III – V – I – IV – II D) III – IV – V – I – II
E) III – I – V – IV – II
11. LA IDEOLOGÍA FASCISTA
12. LA INQUISICIÓN
I. Los fascistas modernos y el I. Si se les condenaba, sus bienes eran
darwinismo. confiscados.
II. Concepción del poder en el II. En 1223 Gregorio IV fundó la
fascismo. Inquisición para que tomase a su
III. Los fascistas modernos cargo esta función del episcopado.
consideran la lucha por la III. En Francia los bienes confiscados
existencia como la lucha entre pasaban a la corona.
las razas. IV. Los acusados por la inquisición
IV. Los fascistas prefieren la no podían ser defendidos.
V. El descubrimiento y extirpación de
fuerza a la discusión, la
herejías había sido la función de los
aristocracia a la democracia. obispos.
A) III – II – IV – I A) II – V – IV – I – III
B) III – I – IV – II B) V – II – IV – I – III
C) II – IV – I – III C) II – IV – I – III – V
D) II – I – IV – III D) II – I – III – V – IV
E) II – I – III – IV E) V – II – IV – III – I
13. LAS BONDADES DEL CERDO 14. MATRIMONIO IDEAL
I. De hecho, el cerdo se perfila I. Sentimiento de completa igualdad
como el donante ideal de (actitud democrática) entre las
órganos. partes.
II. Razón tienen quienes dicen que II. Los valores y su papel para
del cerdo se aprovecha todo. delimitar la libertad de los
III. La medicina moderna también cónyuges.
se ha fijado en este familiar animal III. Requisitos indispensables para la
con el propósito de salvar vidas felicidad matrimonial.
IV. Posibilidad que un hombre y una
humanas.
mujer sean felices en el matrimonio.
IV. Es lo que se conoce como
V. Ninguno de los cónyuges debe
xenotrasplante.
estorbar la libertad del otro.
A) I – II – IV – III A) IV– III – I – II – V
B) II- IV – I – III B) I – V – II – IV – III
C) III – IV – II – I C) III – IV – V – II – I
D) II – I – IV – III D) IV – III – V – I – II
E) II – III – I – IV E) III – V – II – IV – I
15. POTENCIAL DE ALTO 16. CONFECCIÓN DE ADORNOS DE PAPEL
VUELO I. La habilidad para recortar era una cualidad
I. En Europa se podría cubrir la muy apreciada entre las mujeres chinas.
II. Utilizaban papeles de diferentes colores con
mitad de la demanda total. los que creaban los más variados motivos
II. Interés despertado por el recortándolos con unas tijeras o cuchillo.
viento entre los gobiernos y III. Los papeles de unos colores adornaban a
organismos medioambientales. menudo las casas y se colocaban en las
ventanas o las puertas sobre los muebles.
III. El costo de producción sigue IV. Eran las mujeres quienes realizaban
siendo oneroso generalmente aquellas pequeñas obras de
IV. El viento como fuente de arte, elaborados con gran paciencia y
energía. destinadas a la decoración.
V. Sin embargo, su potencial es V. Los motivos tradicionales chinos
reproducían paisajes, plantas, animales que
especialmente importante. representaban los años, así como amuletos.
A) II – I – IV – III – V A) I – II – III – IV – V
B) IV – II – III – V – I B) I – IV – II – III – V
C) IV – III – V – I – II C) IV – II – V – I – III
D) IV – II – III – I – V
D) II – III – V – IV – I E) I – IV – III – II – V
E) II – IV – I – III – V
17. EXPEDICIÓN FRANCESA AL ANTIGUO EGIPTO
I. Para los contemporáneos de la revolución francesa, el conocimiento de
Egipto suponía un acontecimiento fundamental.
II. De este modo quedaba justificada en su principio más sagrado la
revolución francesa, que debía asumir en lo sucesivo el destino general de la
humanidad.
III. Pero había también un deseo oculto en esta conquista de Egipto; al
adueñarse de la civilización más antigua del mundo, Francia parecía tomar
a su cargo toda la historia del hombre.
IV. La expedición francesa a Oriente tenía, ante todo un objetivo político:
abrir a la circulación el canal entre el mediterráneo y el mar rojo con el fin
de atacar los intereses ingleses en Asia.
V. De este modo la Arqueología quedaba directamente al servicio de la
política.
A) IV – III – V – II – I
B) I – IV – III – II – V
C) I – III – V – II – IV
D) IV – III – V – I – II
E) I – II – IV – III – V
18. SÓCRATES, EL SOFISTA DE LA VERDAD
I. Lo que más le interesa de la sofística a Sócrates, era la ironía, es
decir, la parte incisiva de cada pregunta.
II. La erotología socrática es, en efecto, el sentido mismo de la
dialéctica, en la medida en que esta nos encamina totalmente hacia la
verdad.
III. Pues, ¿no se presenta acaso la sofística como una amenaza para
el pensamiento al mezclar con, tanta ligereza, lo que no es más que
verosímil y lo que es realmente cierto? De esta forma Sócrates se
convierte en un dialéctico.
IV. Es, por tanto, también una forma de educación.
V. La dialéctica, para él, es el arte de cuestionar lo que es evidente,
no por un simple juego, sino para encontrar de nuevo, la verdad en
su total seguridad.
A) III – V – II – I – IV
B) II – III – V – I – IV
C) II – III – IV – I – V
D) I – III – V – II – IV
E) V – III – II – I – IV
19. POLÉMICA ENTRE BIÓLOGOS
I. El transformismo fue un paso importante para el estudio de la
naturaleza que se consideraba susceptible de modificación o de
evolución.
II. Entre 1820 y 1830 Etienne Geoffroy se erigió en el adalid de las
teorías del naturalista Lamarck.
III. Al frente de la corriente fijista se hallaba George Couvier, opuesto
a dicha teoría transformista.
IV. Lamark consideraba que en el seno de una especie la acción del
medio natural podrá modificar a uno o varios individuos.
V. Sin embargo, sus propios trabajos de clasificación y de
paleontología permitieron que el transformismo se desarrollara.
A) II – I – IV – III – V
B) II – IV – III – I – V
C) I – III – IV – V – II
D) II – IV – I – III – V
E) I – II – III – IV – V
20. INDIVIDUALISMO Y GLOBALISMO
I. Carácter insostenible del individualismo al negar la
realidad de las relaciones sociales.
II. Mill y Hegel: representantes del individualismo y
globalismo respectivamente.
III. Concepción de los filósofos sociales respecto del
individualismo y del globalismo.
IV. Evaluación de los pro y contras del individualismo.

A) IV – I – III – II
B) IV – I – II – III
C) III – II – IV – I
D) III – II – I – IV
E) I – IV – II – III