Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 43 vistas

    Guia 2 Inglés 7o Healthy Eating

    Cargado por

    Diego Meriño Camargo
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 7o grado sobre alimentos y hábitos alimenticios. La guía incluye vocabulario sobre alimentos, ejercicios para practicar la formación de preguntas y respuestas cortas en inglés sobre hábitos alimenticios, y actividades para describir platos típicos colombianos favoritos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan términos de alimentos en inglés y sean capaces de describir brevemente sus rutinas alimenticias y platos

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guia 2 Inglés 7o Healthy Eating

    Cargado por

    Diego Meriño Camargo
    43 vistas5 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 7o grado sobre alimentos y hábitos alimenticios. La guía incluye vocabulario sobre alimentos, ejercicios para practicar la formación de preguntas y respuestas cortas en inglés sobre hábitos alimenticios, y actividades para describir platos típicos colombianos favoritos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan términos de alimentos en inglés y sean capaces de describir brevemente sus rutinas alimenticias y platos

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 7o grado sobre alimentos y hábitos alimenticios. La guía incluye vocabulario sobre alimentos, ejercicios para practicar la formación de preguntas y respuestas cortas en inglés sobre hábitos alimenticios, y actividades para describir platos típicos colombianos favoritos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan términos de alimentos en inglés y sean capaces de describir brevemente sus rutinas alimenticias y platos

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    43 vistas5 páginas

    Guia 2 Inglés 7o Healthy Eating

    Cargado por

    Diego Meriño Camargo
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 7o grado sobre alimentos y hábitos alimenticios. La guía incluye vocabulario sobre alimentos, ejercicios para practicar la formación de preguntas y respuestas cortas en inglés sobre hábitos alimenticios, y actividades para describir platos típicos colombianos favoritos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan términos de alimentos en inglés y sean capaces de describir brevemente sus rutinas alimenticias y platos

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 5

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SABANALARGA CODESA

    GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

    NOMBRE DE LA GUÍA: WHAT IS YOUR FAVORITE COLOMBIAN TRADITIONAL DISH?

    ÁREA Lengua Extranjera GRADO 7th

    ASIGNATURA Inglés PERÍODO 1º


    ESCRITURA: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y
    HABILIDAD
    situaciones que me son familiares
    COMPETENCIAS Lingüística, pragmática, sociolingüística

    Martha González [email protected]


    DOCENTE CONTACTO 3013661870
    Luz Divina Hernández [email protected] 3106173239
    ESTUDIANTE
    FECHA DE
    FECHA DE ENTREGA Marzo 1, 2021 Marzo 26, 2021
    DEVOLUCIÓN
    METODOLOGÍA
    Flipped classroom: Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar las actividades en casa para luego compartir sus
    inquietudes, necesidades o propuestas al docente.
    EXPLORACIÓN
    Responde la siguiente encuesta, colocando un  en la opción que se ajuste a tu realidad.
    HOW OFTEN DO YOU …? ALWAYS OFTEN SOMETIMES NEVER
    … eat fruits and vegetables?
    … drink coffee with milk?
    … eat fish?
    … drink water?
    … eat snake?
    … drink chocolate?
    ESTRUCTURACIÓN
    VERBO AUXILIAR DO/DOES : lo utilizamos en inglés para realizar preguntas y para negar en presente simple.
    INTERROGATIVE FORM EXAMPLES NEGATIVE FORM EXAMPLES
    Do I …? Do you like onions? I do not = I don’t I don’t like onions.
    Do you …? You don’t
    Do we …? We don’t
    Do they …? They don’t
    Does he …? Does she eat carrots? He does not = He doesn’t She doesn’t eat carrots.
    Does she …? She doesn’t
    Does it? …? It doesn’t
    También lo utilizamos para respuestas cortas
    QUESTIONS SHORT ANSWER (AFFIRMATIVE) SHORT ANSWER (NEGATIVE)
    Do you drink milk? Yes, I do No, I don’t
    Does he eat fish? Yes, he does No, he doesn’t
    We use the Adverbs of frequency to express how
    often or with which frequency we do the actions.
    Examples: I ALWAYS get up at seven
    He USUALLY goes to school by bus.

    POSITION OF THE ADVERBS OF


    FREQUENCY. The adverbs of frequency go:
    a) Before all verbs (except verb TO BE).
    EXAMPLE: I ALWAYS wake up at 9:00.
    She NEVER cleans her bedroom.
    b) After the verb TO BE. EXAMPLE: They are
    SOMETIMES late.

    He is OFTEN on time at school.

    PRÁCTICA Y EJECUCIÓN

    1. Escribe en tu libreta el siguiente vocabulario de los alimentos en inglés y en español.


    Fruits Cheese Meat Grain

    Vegetables Coriander Chicken Chocolate

    Sugar Bread Fish Corn

    Water Potato(es) Egg Peas

    Milk Rice Nut Carrot

    Coffee Pasta Oil Plantain

    Yogurth Sweet Bean Tomato(es)


    2. Lee el afiche y relaciona los encabezados 1, 2, 3 con los ejemplos a, b, c.

    3. Completa el cuadro con los consejos del ejercicio anterior (afiche How to be a Healthy teen)

    4. Lee el cuadro y relaciona los nutrientes (1, 2, 3, 4, 5) con los tipos de alimentos (a, b, c, d, e).

    5. Observa los platos típicos colombianos (a, b, c) y dí los nutrientes que ellos contien en.
    6. Describe tu plato típico colombiano favorito, nombrando los alimentos o nutrientes que contiene. Puedes guiarte por
    el ejemplo..

    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    7. Escribe los alimentos que están en el recuadro, en el espacio que le corresponde en la pirámide alimenticia.
    ______________________________
    ______________________________
    Fats and sugar
    ______________________________
    ______________________________
    Protein
    ______________________________
    ______________________________
    Dairy products
    ______________________________
    Fruits and vegetables
    ______________________________
    ______________________________
    Carbohydrates
    ______________________________
    ______________________________
    8. Lee el texto y responde las preguntas en inglés.
    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    ______________________________
    __________
    9. Escoge la opción correcta

    10. Responde las siguientes preguntas, dando respuestas cortas en inglés. Sigue el ejemplo.
    a. Do you like onions? No, I don’t.
    b. Does your best friend eat bread? Yes, he does.
    c. Do you drink coffee with milk? _______________
    d. Do you like to eat fish? _______________
    e. Do you drink lots of water? _______________
    f. Do you like Sancocho? _______________
    g. Does your mother eat vegetables? _____________
    h. Does your father like sweets? _______________
    i. Does your sister drink yogurth? _______________
    j. Does your brother eat beans? _______________

    11. Señala con una X con qué frecuencia haces tu rutina de aseo. Luego escribe una oración por cada acción, como muestra el
    ejemplo

    a. I always have a shower.


    b. __________________
    c. __________________
    d. __________________
    e. __________________
    f. ___________________
    g. __________________

    TRANSFERENCIA
    Graba un audio o video en el que describan su plato típico colombiano favorito (Ejercicio 6).
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Al finalizar esta actividad el estudiante estará en capacidad de
     Reconocer algunos alimentos y nutrientes en inglés.
     Describir brevemente en inglés hábitos y rutinas del cuidado personal.
     Describir su plato típico colombiano favorito.
    BIBLIOGRAFÍA
    Texto guía: WAY TO GO 7 (COLOMBIA APRENDE) http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/node/94010

    EVALUACIÓN DEL AUTOAPRENDIZAJE


    El estudiante debe dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
    ¿Cómo te sientes con este aprendizaje? ¿Qué dificultades encontré en la realización de esta guía?
    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES VALORACIÓN

    También podría gustarte