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    Guia Palabras Homofonas

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    sandra
    Este documento presenta un ejercicio sobre palabras homófonas. Explica que las palabras homófonas suenan igual pero tienen significados y escrituras diferentes. Incluye una historia con palabras homófonas en negrita para que el estudiante identifique su significado. Luego propone una sopa de letras y oraciones con pares de palabras homófonas para que el estudiante complete con el término correcto consultando el diccionario.

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    Este documento presenta un ejercicio sobre palabras homófonas. Explica que las palabras homófonas suenan igual pero tienen significados y escrituras diferentes. Incluye una historia con palabras homófonas en negrita para que el estudiante identifique su significado. Luego propone una sopa de letras y oraciones con pares de palabras homófonas para que el estudiante complete con el término correcto consultando el diccionario.

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    Este documento presenta un ejercicio sobre palabras homófonas. Explica que las palabras homófonas suenan igual pero tienen significados y escrituras diferentes. Incluye una historia con palabras homófonas en negrita para que el estudiante identifique su significado. Luego propone una sopa de letras y oraciones con pares de palabras homófonas para que el estudiante complete con el término correcto consultando el diccionario.

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    Lenguaje y Comunicación

    Prof.Sandra Mariqueo A.
    Jonathan Leal A.

    Nombre:………………….……………….……………………..Fecha:…………….
    Objetivo: Conocer el significado de las palabras homófonas, identificando información general y
    detalles explícitos e implícitos en el texto.

    JUAN TUVO UN TUBO,


    PERO EL TUBO QUE
    TUVO
    SE LE ROMPIÓ
    Y PARA RECUPERAR
    EL TUBO QUE TUVO
    TUVO QUE COMPRAR
    UN TUBO IGUAL AL
    TUBO QUE TUVO.
    ¿Conoces el significado de las palabras en negrilla? Anótalos:

    TUBO: ________________________________________________

    TUVO:________________________________________________

    ¿SABÍAS QUE ESTAS PALABRAS QUE SUENAN IGUAL, PERO SU


    SIGNIFICADO Y ESCRITURA SON DISTINTAS, RECIBEN EL
    NOMBRE DE HOMÓFONAS?
    Actividades

    1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras homófonas y consulta en el


    diccionario las palabras destacadas.

    Bienes-vienes - Hierba-hierva - casa- caza -vaya-valla- haya-halla


    rayar -rallar

    B I E N E S V A L L A R
    F C W U Q Z L Ñ O P Ñ A
    R H E R W U K X F D J L
    A B R E I H F I C H F L
    S F D Ñ A J H I E R V A
    V U B A Z G F O V N G R
    A R Ñ V I E N E S A M N
    Y H J S X C R S Y V L B
    A A T C T B M O J R N A
    X L X A D X Y P L E Ñ Z
    H L Z S E Z D D Y I G A
    R A Y A R X A Y A H J C
    Lenguaje y Comunicación
    Prof.Sandra Mariqueo A.
    Jonathan Leal A.
    Vaya:

    Valla:

    Haya:

    Halla:

    2. Completa las siguientes oraciones con el término homófono


    correcto. (CONSULTA EN EL DICCIONARIO)

     Está prohibido __________ la pared (rayar-rallar)


     Los alimentos estaban mal __________ (cosidos-cocidos)
     En las Antillas abundan los __________ (cayos-callos)
     __________ en su mente estos consejos (grabe-grave)
     En los exámenes se puede acertar al __________ (asar-azar)
     Los excursionistas estaban perdidos en la __________ llanura (basta-
    vasta)
     __________ es propio del que quiere aprender (herrar-errar)
     La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
     El __________ ocurrió en cercanías de la ciudad (echo-hecho)
     Apoyado en su __________ cruzó la calle (callado-cayado)
     Se __________ contra el poder legítimo (rebeló-reveló)
     El campeón sólo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
     Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
     Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
     El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
     No había duda: era el verdadero __________ (Mesías-mecías)
     Esa familia era de ascendencia __________ (maya-malla)

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