Cuestionario 4to Medio Recursos de Persuasión

Departamento de Lenguaje
Cuestionario de clases: Recursos de persuasión

(Discurso público)
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje total: 15 ptos Puntaje Obtenido:
Puntaje mínimo:9 ptos. Nota:
I. Términos pareados: Escriba el número de la definición junto al recurso de persuasión que

corresponda
1. Utilización de preguntas que no buscan ser respondidas, ___ Repetición

sino que sirven para llamar la atención sobre una situación
real o posible, haciendo reflexionar al receptor
2. Llama la atención de la audiencia con vocativos (usted, tú, ___ Exhortación

etc) El modo imperativo de los verbos (escúcheme) o la
expresión de sentimientos.
3. Es la reiteración de palabras o frases, con la finalidad de ___ Preguntas retóricas

grabarlas en la memoria del receptor.
4. Consiste en utilizar la palabra nosotros para generar ___ Uso de la primera persona

cercanía con el auditorio: nosotros inclusivo plural
5. Consiste en incluir anécdotas o metáforas que sirvan para ___ Apelación al receptor
invitar, animar o advertir al oyente.
II. Identifique la estrategia persuasiva predominante en cada fragmento de texto
1. Nosotros decimos: ¡Avanzamos, la República Soviética avanza! La causa de la revolución

proletaria avanza con más rapidez de lo que se acercan las fuerzas de los imperialistas.
ESTRATEGIA: _______________________________________________
2. Señor presidente, señores delegados, la representación de Cuba ante esta Asamblea se

complace en cumplir en primer término el agradable deber de saludar la incorporación de tres
nuevas naciones al importante número de las que aquí discuten problemas del mundo.
Saludamos pues en la persona de su presidente y primeros ministros a los pueblos de Zambia,
Malawi y Malta y hacemos votos porque estos países se incorporen desde el primer momento
al grupo de naciones no alineadas que luchan contra el imperialismo, el colonialismo, y el
neocolonialismo.
ESTRATEGIA: _______________________________________________
3. "Soy sectaria, sí. No lo niego, y ya lo he dicho. Pero, ¿podrá negar alguien ese derecho?
¿Podrá negarse a los trabajadores el humilde privilegio de que yo esté más con ellos que con
sus patrones? ¿Si cuando yo busqué amparo en mi amargo calvario de 1945, ellos, solamente
ellos, me abrieron las puertas y me tendieron una mano amiga?
ESTRATEGIA: ________________________________________________
4. "Nosotros, los justicialistas, no estamos en contra de las guerras cuando se pelea por
la justicia. Pero, desgraciadamente, en este mundo muy poco o nada se ha peleado por la
justicia.
ESTRATEGIA: ________________________________________________
5. Es el pueblo trabajador, es el pueblo humilde de la patria, que aquí y en todo el país está de
pie y lo seguirá a Perón, el líder del pueblo, el líder de la humanidad, porque ha levantado la
bandera de redención y de justicia de las masas trabajadoras; lo seguirá contra la opresión de
los traidores de adentro y de afuera, que en la oscuridad de la noche quieren dejar el veneno
de sus víboras en el alma y en el cuerpo de Perón, que es el alma y el cuerpo de la patria. Pero
no lo conseguirán como no han conseguido jamás la envidia de los sapos acallar el canto de
los ruiseñores, ni las víboras detener el vuelo de los cóndores.
ESTRATEGIA: _______________________________________________
6. La educación es una de las bendiciones de la vida — y una de sus necesidades —. Esa ha

sido mi experiencia durante los 17 años de mi vida. En mi hogar en el paraíso, Swat, siempre
me gustó aprender y descubrir cosas nuevas. Recuerdo cuando mis amigas y yo decorábamos
nuestras manos con henna2 en ocasiones especiales. Y, en lugar de dibujar Rores y patrones,
nos pintábamos las manos con fórmulas y ecuaciones matemáticas.
ESTRATEGIA: _______________________________________________
7. Queridos hermanos y hermanas, hoy es un día muy feliz para mí. Me siento muy honrada
porque el Comité del Nobel me haya seleccionado para recibir este apreciado premio.
ESTRATEGIA: ________________________________________________
8. ¿No saben que Mahoma, la paz sea con él, el profeta de la misericordia, dice: “No te dañes
a ti mismo ni a los demás”? ¿Y no saben que la primera palabra del Sagrado Corán es la
palabra “Iqra”, la cual signiQca “leer”? Los terroristas intentaron detenernos y me atacaron a
mí y a mis amigas...
ESTRATEGIA: ________________________________________________
III. Verdadero y falso. Indique si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas
_____ Las estrategias de persuasión son modos de activar la operación persuasiva del emisor
y de organizar el contenido del mensaje a partir del destinatario y del contexto del discurso.
_____ Persuasión es el proceso mediante el cual se emplean mensajes a los cuales se dota de
argumentos que los apoyen, con el propósito de cambiar la actitud de una persona,
provocando que haga, crea u opine cosas que originalmente no haría, crearía u opinar.

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I. Términos pareados: Escriba el número de la definición junto al recurso de persuasión que

1. Utilización de preguntas que no buscan ser respondidas, ___ Repetición

2. Llama la atención de la audiencia con vocativos (usted, tú, ___ Exhortación

3. Es la reiteración de palabras o frases, con la finalidad de ___ Preguntas retóricas

4. Consiste en utilizar la palabra nosotros para generar ___ Uso de la primera persona

II. Identifique la estrategia persuasiva predominante en cada fragmento de texto

1. Nosotros decimos: ¡Avanzamos, la República Soviética avanza! La causa de la revolución

2. Señor presidente, señores delegados, la representación de Cuba ante esta Asamblea se

6. La educación es una de las bendiciones de la vida — y una de sus necesidades —. Esa ha

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