Hipótesis de Investigación

Hipótesis de investigación[editar]
Artículo principal: Investigación científica
Una hipótesis de investigación representa un elemento fundamental en el proceso de

investigación. Después de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis, que
orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del proyecto que recién
comienza.
Toda hipótesis constituye un juicio o proposición, una afirmación o una negación de algo. Sin
embargo, es un juicio de carácter especial. Las hipótesis son proposiciones provisionales y
exploratorias y, por tanto, su valor de veracidad o falsedad depende críticamente de las
pruebas empíricas disponibles. En este sentido, la replicabilidad o repetibilidad de los
resultados es fundamental para confirmar una hipótesis como solución de un problema. nota 1
La hipótesis de investigación es el elemento que condiciona el diseño de la investigación y
responde provisionalmente al problema, verdadero motor de la investigación. Como se ha
dicho, esta hipótesis es una aseveración que puede validarse estadísticamente. Una hipótesis
explícita es la guía de la investigación, puesto que establece los límites, enfoca el problema y
ayuda a organizar el pensamiento.
Una hipótesis se considera explicación y por tanto toma cuerpo como elemento fundamental
de una teoría científica, cuando el conocimiento existente en el área permite formular
predicciones razonables acerca de la relación de dos o más elementos o variables.
Dicha hipótesis indica el tipo de relación que se espera encontrar:
 Describe alguna o algunas propiedades de la relación entre A y B.

 El primer elemento A es la causa del segundo B.
 Cuando se presenta esto (A), entonces sucede aquello (B).
 Cuando esto sí, A, entonces aquello no, B.
Para que sea admitida como cuerpo de conocimiento científico, la hipótesis tiene que poder
establecer una cuantificación determinada o una proporción matemática que permita
su verificación estadística, pues el argumento meramente inductivo no es científicamente
concluyente.4
Importancia de las hipótesis[editar]

Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia es que
dan rumbo a la investigación al sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la
búsqueda del conocimiento.
Cuando una hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa
claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el investigador
pueda:
 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos, que desea alcanzar en el desarrollo

de la investigación.
 Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
 Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes
con el problema que se desea resolver.
 Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para
llevar a feliz término la investigación planteada.
Características de las hipótesis[editar]
 Deben referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no puede
ocurrir bajo un cierto estado de hechos.
 Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y
ser lo más concretas posible.
 La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.
 Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser
observados y medidos.
 Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
Asimismo, cada tipo de hipótesis tiene sus características extra.
 Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un

contexto.
 Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más variables
y el orden de éstas no es importante. Pueden alcanzar un nivel predictivo y
parcialmente explicativo.
Hipótesis en estadística inferencial[editar]

Artículo principal: Estadística inferencial
En un trabajo de investigación generalmente se plantean dos hipótesis mutuamente

excluyentes: la hipótesis nula o hipótesis de nulidad () y la hipótesis de investigación (). La
hipótesis de investigación es una afirmación especial cuya validez se pretende demostrar, y si
las pruebas empíricas no apoyan decididamente la hipótesis de investigación, entonces se
aceptará la hipótesis nula, abandonándose la hipótesis de investigación.
En algunos casos es posible plantear hipótesis alternas o hipótesis alternativas. El análisis
estadístico de los datos servirá para determinar si se puede o no aceptar . Cuando se
rechaza , significa que el factor estudiado ha influido significativamente en los resultados y es
información relevante para apoyar la hipótesis de investigación planteada. Plantear hipótesis
de investigación que no sea excluyente con supondría una aplicación incorrecta del
razonamiento estadístico.
Identificación de las variables[editar]

Algunas hipótesis involucran variables cuantitativas que pueden poseer una relación causal
establecida. En ocasiones el investigador tendrá control o capacidad de observación sobre
unas variables y sobre otras no, en estas dimensiones las variables involucradas pueden
clasificarse en:
 Variable independiente: valor real dado a una hipótesis en relación con la causa.
 Variable dependiente: valor real que se refiere al efecto, mas no a la causa.
 Variable interviniente: aquella que no se refiere a factores de causa o efecto,
pero que modifican las condiciones del problema investigado.
Ejemplos[editar]
En esta sección se proponen algunos ejemplos de las diferentes tipologías de hipótesis que se
pueden hacer:
 Hipótesis de investigación: La computadora con regulador trabaja 100% del
tiempo sin fallar. La computadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja
80% del tiempo sin fallar.
 Hipótesis no direccional: Existe una diferencia entre el nivel de ansiedad de los
niños con un coeficiente intelectual alto y aquellos con un coeficiente bajo.
 Hipótesis direccional: Los niños con coeficientes intelectuales altos tendrán un
nivel de ansiedad mayor que los niños con coeficientes intelectuales bajos.
 Hipótesis nula: No existe diferencia en los niveles de ansiedad entre niños con
coeficientes intelectuales altos y aquellos que tienen coeficientes intelectuales
bajos.

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Una hipótesis de investigación representa un elemento fundamental en el proceso de

 Describe alguna o algunas propiedades de la relación entre A y B.

Importancia de las hipótesis[editar]

 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos, que desea alcanzar en el desarrollo

 Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un

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En un trabajo de investigación generalmente se plantean dos hipótesis mutuamente

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