Estilos de Aprendizaje

UNIVERSIDAD CONTINENTAL
GESTION DEL APRENDIZAJE

Docente: Llamccpoca Román Yolanda
Tema: Estilos de Aprendizaje
Alumna: Palomino Rosas Esmelida
 Desarrollar las actividades siguientes.
1. ¿Para qué aprendemos? y ¿Qué factores son indispensables para tu
aprendizaje?
2. Realice un esquema sobre el estilo de aprendizaje de PNL - VAK de
Blander y Grinder
3. ¿Realice un esquema sobre el estilo de aprendizaje mediante KOLB?
4. De acuerdo a sus test ¿Qué estilo de aprendizaje tiene Ud.? Explique
5. ¿Por qué es importante reconocer nuestro estilo de aprendizaje?
1) ¿Para qué aprendemos? y ¿Qué factores son indispensables para tu
aprendizaje?
 Para obtener, retocar conocimientos de tal manera vamos formándonos
personalmente como profesionalmente con virtudes, habilidades y motivación.
 Unos de los muchos Factores indispensables para mi aprendizaje ambientalmente
serian la luz, este de preferencia tiene que ser natural ya que así no daña mi vista, por
otro lado, estaría el ruido este factor también es importante ya que por mi parte tengo
dificultades de atención así que sería lo primordial.
2) Realice un esquema sobre el estilo de aprendizaje de PNL - VAK de Blander y

Grinder
UNIVERSIDAD CONTINENTAL
APRENDIZAJE VISUAL APRENDIZAJE AUDITIVO APRENDIZAJE KINESTÉSICO
Los que tienen este estilo Poseen la manera menos

Se aprende mejor por medio de tienden a recordar de eficiente para almacenar
imagenes o graficos tiene mucha manera ordenada y informacion, ellos necesitan
facilidad para poder aprender mas interactuar para que se le quede
rapido e informaciones de gran secuencial , prefiere los
textos , aprenden con mas mejor la informacion ,son
cantidad. buenos en el deportey arte.
facilidad idiomas y musica .
3) ¿Realice un esquema sobre el estilo de aprendizaje mediante KOLB?
CO N VERGENTE
-H a b ile s e n g e n e ra r id e a s -S o n b u e n o s a n a liza n d o -C re a ti v o c o n b u e n a s p ro p u e sta s
-A p re n d e e sc u c h a n d o id e a s -C a p ta n ra p id o -D a so lu cio n a lo s p ro b e lm a s -P ra c ti c o
A S IM ILA D O R UNIVERSIDAD CONTINENTAL
-P e n s a d o re s -D e fi n ic io n d e p ro b le m a s -D isfrta n le c cio n e s tra d ic io n a le s -O rd e n a d o
4) De acuerdo a sus
-R etest
fl e x iv¿Qué
o -C o nestilo
c e p tu ade
l -Daprendizaje
e sa ro llo d e te otiene
ria s - Ud.?
A p re n dExplique
e n m e d ia n te la s id e a s -P la n ifi c a d o r
KINESTÉSICO Es un estilo de aprendizaje en el que la información se

D IV E R G E N T E incorpora asociándola a sensaciones y movimientos,
los kinestésico aprenden cuando realizan
-A p re n d e e n m o v im ie n to -G e n e ra a lte rn a ti va s -R e c o n o ce p ro b le m a s -E m p a ti co
experimentos o proyectos, de esta manera le resulta
-E x p e rim e n ta l -In fo rm a l ro m p e la s n o rm a s tra d ic io n a le s -A b ie rto -C a p a cid a d
im a g in a ti v a más fácil captar la información, este estilo es
considerado el más lento, pero más profundo. Por
tanto, el proceso el lento, esto no significa que no sean
A C O M O D A D O R inteligentes, sino que su proceso de aprendizaje lleva
mas tiempo, por ende, suelen memorizar y de un día
-A c ti v o -B u e n d e s e m p e ñ o e n h apara
ce r -Ael
rrieotro
sg a dse
o s les
-H aolvida.
b ile s p a ra a c tu a r -B u sc a p o sib ilid a d e s
-M u lti ta re a - A su m e rie sg o s - C o n sig u e q u e s e h a g a n la s c o sa s -S e a d a p ta n ra p id o a l c a m b io
CONVERGENTE
O también (Reflexivos) es bueno aplicando ideas,
5) ¿Por qué es importante reconocerorganiza
nuestro sus
estilo de aprendizaje?
ideas de tal manera pueda resolver los
problemas es deductivo respecto a sus hipótesis, se
Porque de esta manera podemos mejorar nuestras actividades, este nos
orientan mejor alas cosas que alas personas, tienen
ayuda a fomentar mejor nuestro desarrollo,
menos interés pornos permitefísica,
la manera conocernos a
se desenvuelve
nosotros mismos, para saber mejor que actividades
en actividades nos
como:ayuda en nuestro
manualidades, gráficos o
aprendizaje. mapas o problemas psicotécnicos.

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