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    HojadeInstrucciones ACE III 1

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    ADDENBROOKE´S COGNITIVE EXAMINATION (ACE): HOJA DE INSTRUCCIONES

    Estas instrucciones se diseñaron para hacer la puntuación más fácil para el evaluador. Por favor
    léalas con cuidado antes de tomar el test. Es importante siempre registrar las respuestas del
    paciente.

    ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

    En el cálculo, si el sujeto falla, darle una segunda oportunidad pero si persiste equivocándose,
    pasar al deletreo de palabras en orden inverso.

    La puntuación del deletreo inverso consiste en descontar los errores los cuales pueden ser
    omisiones trasposiciones (cambiar letras adyacentes), inserciones o mala ubicación.

    FLUENCIA VERBAL

    P: No deben puntuarse los nombres propios pero tampoco las palabras de la misma familia. Por
    ejemplo: producto – producción – producir.

    Animales: Si el sujeto persevera diciendo sólo animales con la letra “p” repetir la consigna
    cuantas veces sea necesario durante los 60 segundos. Si el paciente dice: pez y luego salmón y
    trucha solo contar las últimas dos. Pez se contaría sólo si dice es el único. Lo miso se aplicaría a
    reptiles, pájaros, razas de perros e insectos.

    DENOMINACIÓN

    Se considera correcto tanto chancho como cerdo, cabra como chivo, camello como dromedario y
    tonel como barril.

    ESCRITURA

    No se aceptan frases como “Feliz Cumpleaños” o “Lindo día”.

    COPIA DE FIGURAS

    Los pentágonos deben mostrar claramente 5 lados y la intersección.

    PUNTUACIÓN

    El puntaje total del ACE se obtendrá con la sumatoria de todos los casilleros de puntuación (tanto
    grises como blancos). El punto de corte para personas de alta educación sería de 86, mientras
    que en personas de baja educación sería 68.

    El puntaje del MMSE se obtendrá con la sumatoria de únicamente los casilleros grises.

    OBTENCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL COEFICIENTE VLOM

    El coeficiente VLOM puede ser obtenido sumando los puntajes de fluencia verbal (máximo: 14)
    con los de lenguaje (máximo: 26) y dividiéndolos por la suma de los puntajes de orientación
    (máximo 10) con los del recuerdo diferido del aprendizaje de nombres y direcciones (máximo 7).

    (Fluencia Verbal + Lenguaje) / (Orientación + Memoria de nombre y dirección)

    La sensibilidad y especificidad para Demencia Frontotemporal (DFT) y Alzheimer (DTA) de los


    puntos de corte para el coeficiente VLOM en alta educación son:

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