El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre el concepto de graduación o escalado de patrones. En resumen, el estudiante define el escalado como una técnica para crear patrones de diferentes tallas a partir de un patrón base sin necesidad de volver a trazarlos. Explica que el escalado geométrico mantiene la forma del patrón al crecer o reducirlo y que al incrementar verticalmente se debe considerar las medidas del cuerpo y la prenda. Finalmente, indica que los incrementos horizontales dividen la diferencia de talles
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El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre el concepto de graduación o escalado de patrones. En resumen, el estudiante define el escalado como una técnica para crear patrones de diferentes tallas a partir de un patrón base sin necesidad de volver a trazarlos. Explica que el escalado geométrico mantiene la forma del patrón al crecer o reducirlo y que al incrementar verticalmente se debe considerar las medidas del cuerpo y la prenda. Finalmente, indica que los incrementos horizontales dividen la diferencia de talles
El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre el concepto de graduación o escalado de patrones. En resumen, el estudiante define el escalado como una técnica para crear patrones de diferentes tallas a partir de un patrón base sin necesidad de volver a trazarlos. Explica que el escalado geométrico mantiene la forma del patrón al crecer o reducirlo y que al incrementar verticalmente se debe considerar las medidas del cuerpo y la prenda. Finalmente, indica que los incrementos horizontales dividen la diferencia de talles
El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre el concepto de graduación o escalado de patrones. En resumen, el estudiante define el escalado como una técnica para crear patrones de diferentes tallas a partir de un patrón base sin necesidad de volver a trazarlos. Explica que el escalado geométrico mantiene la forma del patrón al crecer o reducirlo y que al incrementar verticalmente se debe considerar las medidas del cuerpo y la prenda. Finalmente, indica que los incrementos horizontales dividen la diferencia de talles
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CUESTIONARIO N° 1
ESTUDIANTE: Selva Araceli Rojas Espindola
1. Mencione el concepto de graduación o escalado El escalado o gradación es la técnica por la que podemos patronar directamente a partir de una talla dada otras tallas Sin necesidad de re-trazar uno a uno los patrones del al talla base. 2. Que es el escalado geométrico Es el método utilizado para crecer y decrecer el patrón sin deformarlo 3. Que debe tomar en cuenta en el incremento en sentido vertical Se debe tomar en cuenta las medidas verticales del cuerpo, según la prenda si es superior o inferior, se estudia las diferencia de talle, altura de busto, altura de cadera y altura de rodilla y estatura 4. Cuáles son los incrementos en sentido horizontal Son las diferencia de talles, que existe una diferencia de 40 mm que seria 4 cms. Que deben ser divididos en 4 partes iguales. Delantero izquierdo, delantero derecho, posterior izquierdo, posterior derecho, del contorno. 5. El escalado del vestido es igual a loa blusa