Set de Trabajo de fonema /k/

En Sílabas
Repitamos lo siguiente:
 Fonema /K/
En Sílaba inicial

Mira las imágenes y dime como se llaman.

CASA CABRA KIWI

CABALLO QUESO KIOSCO

CUNA CAMION CORAZON

CORONA
CASCO CONEJO
 Fonema /K/
En Sílaba final

Mira las imágenes y dime como se llaman.

SACO FOCA ESQUI

RUCA PICO FLAMENCO

HAMACA
ROCA ORCA

CIRCO PESCA TUCAN

Set de Trabajo de fonema /k/
En Sílabas
Repitamos lo siguiente:
 Fonema /S/
En Sílaba inicial

Mira las imágenes y dime como se llaman.

SAPO SOPA
SAL

SECADOR SANDIA
SOL

SOBRE
SEMILLA
SERPIENTE

SEÑORA SILLON
SOLDADO
 Fonema /S/
En Sílaba trabante

Mira las imágenes y dime como se llaman.

ROSCA
CASCO PESTE

ESCOBA
MOSCA ESPEJO

FOSFORO
BASTON ARBUSTO

ESTUDIO PESCADO ESTRELLA

 Fonema /S/
En Sílaba final
mira las imágenes y dime como se llaman

MASA
IGLESIA CASA

CAMISA PESA ROSA

OSO MARIPOSA QUESO

HUESO
MESA PAYASO
DISCRIMINACION AUDITIVA
DEL FONEMA /K/

Dime si son iguales o diferentes

= ≠

= ≠

= ≠

= ≠
DISCRIMINACION AUDITIVA
DEL FONEMA /S/

- COPA
- MOPA
- TOCA
- SOPA

- META
- MECA
- PESA
- MESA

- OTO
- OLO
- POLO
- OSO

- TOL
- POL
- CHOL
- SOL
 ORACIONES
DEL FONEMA /K/

Carlos y Camelia compraron la

casa de campo que siempre
soñaron.

Don camilo, el corredor de

propiedades quedo muy contento
con su venta.

Cerca de la casa hay un lago con

muchos flamencos y en el campo
se ven caballos y conejos

La abuela Carmen le enseña a

Constanza como cocinar una rica
casuela.

Mientras Carmen corta la carne

la con un cuchillo cocinero,
Constanza revuelve la cacerola
con cucharas de madera.

En el comedor toda la familia se

reunió, con cada cucharada
descubrieron que estaba muy
salada.
 ORACIONES
DEL FONEMA /S/

Cerca de los sauces viven los sapos

saltarines, muchos son salmones y
otros de colores con matices.

Durante los días de sol el cernícalo

sale a cazar y los sapos se ocultan
bajo el nogal.

Las mariposas visitan las rosas y

juegan en el césped con los sapos y
las hojas.

Los osos que viven en el bosque y

pescan en el río sabrosos salmones,
Algunos asustan a las personas que
pasean por el bosque.

Existen osos que viven en el polo,

cazan pequeñas focas y soportan fríos
días.
 ANALOGIAS

La mano es al brazo…
Como el pie es a_____________

La mamá es a mujer…
Como el papa es a_________

Si el pez nada..
El pájaro__________

El sol es al día…
Como la luna es a______

El guante es a las manos…

Como el calcetín a__________

La manzana es a fruta…
Como zanahoria es a________
DEFINICIÓN POR USO

SENTARSE

DORMIR

COMER

JUGAR

GUARDAR

COCINAR

OLER

COMER

MIRAR
 DEFINICIÓN POR USO

Encierra el que sirve para…

Escuchar

Sentarse

Peinarse

Bañarse

Secarse

Secarse
 DEFINICION POR ATRIBUTO

¿Que es helado, muy rico y se come?

¿Qué es un animal, que se arrastra y anda con su casa a rastras?

¿Qué cosa de lana nos ponemos cuando hace frío?

DEFINICION POR ATRIBUTO

MUESTRAME
La verdura amarilla y
acida

MUESTRAME
El animal salvaje, con
grandes orejas y
trompa

MUESTRAME
El animal más grande
que vive bajo el agua.

MUESTRAME
La prenda de ropa de
lana, que abriga la
cabeza

MUESTRAME
La fruta mas grande,
con pepas y rallas

MUESTRAME
Una cosa que es
blanda, cuadrada y la
ocupamos todas las
noches
 RESOLUCION DE CONFLICTO

¿Qué le paso a ella?

¿Qué harías si llegas a la escuela y te pasa lo mismo?

¿Qué le paso a él?

¿Qué harías si te pasa esto?

 CONSTRUCCION DE ORACIONES

El niño va al cumpleaños con sus amigos

La niña cocina para su familia

La familia va a la playa a bañarse

 CONSTRUCCION DE ORACIONES

El perro es llevado al veterinario

El chef trabaja en el restaurante

La señora viajo en avión a la ciudad

 ABSURDOS VERBALES

Responde SI o NO según corresponda.

Los peces vuelan

SI NO

Los ojos sirven para escuchar

SI NO

Duermes todo el día

SI NO

Si quieres ver televisión lo primero que debes hacer es desenchufarla

SI NO

Cuando tengo sueño me voy al baño a acostar

SI NO
 ABSURDOS VISUALES

¿Está bien o mal?

¿Por qué?

________________________________________________________
________________________________________________________

¿Qué es lo que se debe colgar?

________________________________________________________
________________________________________________________
 ABSURDOS VISUALES

¿Está bien o mal?

________________________________________________________

¿Por qué?
________________________________________________________
________________________________________________________

¿Por donde debemos caminar?

________________________________________________________
________________________________________________________

DISCRIMINACION AUDITIVA
(Sonido inicial)
Encierra la imagen que corresponde

PESO

LUCHA

CASA

FLECHA

FOCA

DISCRIMINACION AUDITIVA
(Sonido final)
Encierra la imagen que corresponde

LANA

CAJA

LUNA

SAPO

PERRO

DISCRIMINACION AUDITIVA
 Muéstrame cuales son iguales y cuales no

=≠
=≠
= ≠
= ≠
= ≠
Ejercicios de Conciencia Fonológica (Monosílabos)
Mira las siguientes imágenes, aplaude y pinta los círculos por cada aplauso

Ejercicios de Conciencia Fonológica (Bisílabos)

Mira las siguientes imágenes, aplaude y pinta los círculos por cada aplauso
 Ejercicios de Conciencia Fonológica (Trisílabos)

Mira las siguientes imágenes, aplaude y pinta los círculos por cada aplauso
 Ejercicios de Conciencia Fonológica (Polisílabos)

Mira las siguientes imágenes, aplaude y pinta los círculos por cada aplauso
ATENCION Y CONCENTRACION

Pintar los medios de transporte

ATENCION Y CONCENTRACION

Pintar los animales marinos

ATENCION Y CONCENTRACION

Pinta todos los que vuelan

ATENCION Y CONCENTRACION

Pinta los que son iguales

 PRAXIAS CON MODELOS

Mover la lengua hacia arriba y abajo Hacer vibrar la lengua simulando un

como botan las pelotas. ring-ring /rrrr/.

Hacemos como el perro cansado, Inflar las mejillas, las apretamos

sacando lo lengua lo que mas con las manos como cuando se
podamos. revienta un globo.

Abrir lo mas posible la boca, Tiramos besos, adelantando los

mostrando los dientes como el león labios.

PRAXIAS CON MODELOS

 Adelantamos los labios como los
peces, abriendo y cerrando sin Hacer vibrar ambos labios a la vez.
separar los dientes.

Mover la lengua de derecha a Hacer castañear la lengua contra el

izquierda como el péndulo del reloj. paladar, simulando el trote del
caballo.

Hacer una /mmmm/ larga como Sonreír mostrando todos los

hace la vaca. dientes.
 PRAXIAS CON MODELOS

Abrir y cerrar la boca, como lo

hacemos con las puertas. Hacer movimientos de succión

Pasar la lengua sobre los dientes

Mover la mandíbula de lado a lado como si los estuviésemos lavando.

Mover la lengua dentro de la boca

Mover la mandíbula hacia adelante y
como si comiéramos caramelos.
atrás.

PRAXIAS FACIALES
Observa el dibujo y repite el movimiento

Botar
Fruncir
aire
Inspirar el por
ceño
aire la
por Soltar
Abrir
Cerrarla
aire
boca
un por
ojo
Cerrar
Tomar
Cerrar
la aire
los
la boca
2por
ojos
la
lanariz
boca boca nariz
UNIVERSIDAD DE VALAPRAISO
FONOAUDIOLOGÍA

Realizado por: María José Valladares Araya

Supervisora: Paola San Martín

Segunda Práctica
Escuela Centilen

Junio, 2009