Proyecto Pac Iv - Jesus Jimenez - Unidad 3

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental de las Artes
CREA Candelario Aray.
PROPUESTA ARTISTICA EDUCATIVA PARA CONTRIBUIR AL

DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JÓVENES Y ADOLESCENTES, A TRAVÉS
DE LA CONFORMACIÓN DE UN GRUPO DE TEATRO ESTABLE EN EL
SECTOR OROPEZA CASTILLO DEL MUNICIPIO JUAN ANTONIO SOTILLO
DEL ESTADO ANZOÁTEGUI.
Profesor: Alumno:
Ignacio Figueroa. Jesús Jiménez
C.I.: 20054778
PNF: Teatro.
Puerto La Cruz, a los 20 días del mes de Mayo de 2021.
1
Índice.
N° Pag.
Introducción………………………………………………………………….……….. 3.
Problema……………………………………………………………………………..... 4.
Justificación…………………………………………………………………………… 4.
Responsables………………………………………………………………………….. 4.
Obj. General…………………………………………………………………………… 5.
Obj. Específicos………………………………………………………………………... 5.
Metas…………………………………………………………………………………… 5.
Actividades…………………………………………………………………………… 6 -9.
Beneficiarios Directos………………………………………………………………….. 9.
Beneficiarios Indirectos……………………………………………………………...… 9.
Recursos Necesarios…………………………………………………………………. 9-10
Impacto……………………………………………………………………………...…. 10.
Conclusión……………………………………………………………………………... 11.
2
Introducción.
Nuestras comunidades requieren en varios ámbitos, soluciones efectivas y necesitan

cada vez más de sus ciudadanos.
Los niños y jóvenes son el semillero del mañana y quién más que ellos para que se
involucren en el sentir de la comunidad. Es por esto, que este PROYECTO ARTISTICO
COMUNITARIO, lleva un propósito solido de crear en nuestra juventud, el relevo de un
país cultural y próspero, lleno del arte teatral y su esencia capaz de volvernos
extraordinarias personas.
La conformación de un espacio de expresión artística mantendrá a nuestra juventud

enfocada en el bien, en el hacer y en el mañana, creándolos seres integrales con formación
útil para su bienestar social y personal.
Por la situación mundial de la pandemia, algunas estrategias y actividades serán

estudiadas para una ejecución segura para todos, sin riesgos de contagio.
3
Problema.
En el Sector de Oropeza Castillo, existe un mayor apoyo o interés para el desarrollo

musical y deportivo, a diferencia del teatro que no cuenta con los mismos proyectos que
fomenten un desarrollo teatral.
En la actualidad, muchos de los jóvenes y adolescentes de nuestra comunidad, no

han visto una obra de teatro, conocen de la actuación por lo que ven en la televisión,
novelas o en series, no han tenido la oportunidad de vivir una experiencia teatral. Aunado a
esto, la comunidad en general no cuenta con un espacio donde puedan exponer sus
problemas a través del arte, donde dichos jóvenes puedan desarrollar actividades que
contribuyan a su bienestar integral y social.
Justificación.
El teatro a través de sus diversos géneros y formas, reflexiona y busca comprender

la complejidad, las diferentes realidades, las idas y venidas de la trayectoria humana. El
teatro es un elemento fundamental para expresarnos y socializar, y aún más para los
jóvenes y adolescentes, pues les ayuda a tener un conocimiento más profundo de ellos
mismos, de sus expectativas, pensamientos y sus acciones.
Al contar con un espacio de creación artística teatral, los jóvenes y adolescentes

tendrán una alternativa distinta de expresión, a las ya promulgadas en la comunidad, donde
también los miembros que la conforman podrán a través del teatro, exponer sus problemas
y darle una óptica distinta a éstos para su posible solución.
Responsables.
La Realización de este Proyecto, está a cargo de los estudiantes de la Universidad

Nacional Experimental de las Artes, C.R.E.A. Candelario Aray, en la unidad curricular
Proyecto Artístico Comunitario IV.
4
Objetivo General.
Contribuir al desarrollo integral de los jóvenes y adolescentes, a través de la

conformación de un grupo de teatro estable en el Sector Oropeza Castillo del Municipio
Juan Antonio Sotillo del Estado Anzoátegui.
Objetivos Específicos.
I. Sensibilizar por medio de presentaciones de obras de teatro a la comunidad de Oropeza

Castillo para que conozcan y experimenten el arte teatral.
II. Creación del Grupo estable de teatro, a través de la captación de los jóvenes y
adolescentes de la comunidad.
III. Difundir la labor del grupo de teatro y así la comunidad reconozca el logro de los
jóvenes y adolescentes, y ésta, aprecie el arte a través de los vecinos de su sector.
Metas:
1. Presentación de 1 Obra teatral en la comunidad Oropeza Castillo, a cargo de los

estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui en la primera semana del inicio
del proyecto.
2. Convocatoria de los jóvenes para la conformación del grupo estable con un mínimo de
integrantes de 15 jóvenes en un lapso de 5 días.
3. Impartir 7 talleres de teatro a los jóvenes y adolescentes en un tiempo comprendido de 2

meses.
4. Ensayos e inicio del proceso de producción de una obra de teatro en un tiempo de 4

meses.
5. Reunión con los consejos comunales y líderes de Oropeza Castillo y sectores vecinos en
un lapso de 2 semanas.
6. Realizar un total de 15 presentaciones en las comunidades en un lapso de 2 meses.
5
Actividades:
Act. 1.- Presentación de la obra teatral y convocatoria de reunión a los jóvenes y

representantes.
 Reunión con el consejo comunal.

 Ambientación del espacio para la obra: Sillas, escenografía, sonido, logística.
 Convocatoria a la comunidad para que asistan a la función.
 Luego de la función, se les invita a los jóvenes y adolescentes a reunión, con el fin
de la creación del grupo.
 Reunión con los estudiantes de UNEARTE para la evaluación de la actividad.
Responsables:
Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui, con alianza del consejo
comunal y dirigentes del sector.
Lugar:
Cancha techada de basquetbol del Consejo comunal de Oropeza Castillo.
Act. 2.- Reunión con los jóvenes, adolescentes y representantes.
 Reunión donde se les mostrará a los jóvenes, adolescentes y representantes, los

temas a tratar en el grupo, las metas y la finalidad de la creación del grupo.
 Inscripción de los interesados.
 Creación de cronograma de talleres y ensayos.
Responsables:
Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui, con alianza del consejo
comunal y dirigentes del sector.
Lugar:
Cancha techada de basquetbol del Consejo comunal de Oropeza Castillo.
Act. 3.- Primera reunión del grupo.
 Dinámica de presentación.
 Presentación del proyecto.
6
Responsables:
Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui.
Lugar:
Salones de la Iglesia Divino Niño Jesús.
4.- Inicio de talleres y clases de teatro.
Talleres:
 Historia del teatro (Didáctica).

 Dinámicas de grupo.
 Expresión corporal.
 Perdida del miedo escénico.
 Voz y dicción.
 Creación del personaje.
 Maquillaje para teatro.
Responsables:
Lugar:
Act. 5.- Inicio de producción y ensayos.
 Trabajo de mesa.
 Estudio del Personaje.
 Diseño.
 Ensayos.
 Elaboración de vestuario.
 Elaboración de escenografía.
 Ensayos generales.
Responsables:
7
Lugar:
Act. 6.- Estreno y presentaciones de la Obra.
Lugares:
 Estreno: Patio techado de la Iglesia Divino Niño Jesús.

 Teatro de UNEARTE, CREA Candelario Aray.
 Estacionamiento de Farmatodo “Los Cerezos”.
 Cancha techada del consejo comunal.
 Cancha de bolas criollas del “Los Amayísticos”.
 Cancha techada de los Cerezos D-3.
 Estacionamientos del sector.
Responsables:
Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui con alianza de los vecinos en
donde se realizará la función.
Act. 7.- Presentaciones por las Comunidades vecinas.
En busca de crear conciencia y alentarlos a la conformación de su propio grupo teatral.
Comunidades:
 Las Mercedes.
 Bello Monte.
 El Gran Maguey.
 El Saigón.
 El Rincón del Paraíso.
 El Paraíso.
 Barrio Bolívar.
 Entre otros…
Responsables:
Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui con alianza de los vecinos en
donde se realizará la función.
8
Act. 8.- Reunión de evaluación y compartir.
Evaluación de la actividad y compartir entre los miembros del grupo y estudiantes de

UNEARTE.
Responsables:
Grupo estable de teatro y estudiantes de UNEARTE.
Lugar:
NOTA: Todas las actividades serán estudiadas para una

realización segura, de lo contrario se cambiara la estrategia y
se harán virtuales las reuniones de comité, y por redes
sociales, encuentros para de alguna manera realizar ensayos
virtuales para ir fomentando el hermoso arte del teatro.
Beneficiarios Directos.
Jóvenes y adolescentes en edades correspondientes entre 13 y 22 años, de la comunidad

Oropeza Castillo, el consejo comunal del sector, los estudiantes del PAC 3, las costureras
que confeccionaran los vestuarios, la empresa de alquiler de sonido y luces.
Beneficiarios Indirectos.
Familiares de los jóvenes y adolescentes integrantes del grupo estable de teatro, familias
que viven en el sector.
Recursos Necesarios.
Humano:
Los estudiantes y facilitadores de UNEARTE, los consejos comunales, las familias de las
comunidades, el Párroco de la Iglesia Divino Niño, costureras, técnicos de sonido,
transportista.
Materiales y lugares:
9
Una sala con capacidad de unas 50 personas para los ensayos, un equipo de sonido para las
clases con entrada USB, un video beam (opcional), transporte para el traslado de
escenografía y talento el día de la función.
Impacto:
 Contribuir a la educación y promoción de las artes escénicas como una alternativa

didáctica, positiva y de interés para los jóvenes y adolescentes.
 Reconocimiento y valoración de los habitantes de la comunidad hacia el teatro.
 Incorporación de los jóvenes y adolescentes que conviven en la comunidad, así
como también los padres, representantes y demás vecinos a actividades culturales en
la comunidad.
 Incentivar las artes escénicas como alternativa de entretenimiento preferida en la
comunidad.
 Crear una alternativa cultural para exponer los problemas de la comunidad.
 Promoción de los talentos artísticos de nuestra región en nuestras comunidades.
10
Conclusión:
La realización de este PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO, es de suma

importancia ya que busca la incorporación de los jóvenes en las actividades de la
comunidad, incentivar las artes escénicas en ellos para abordar los problemas de su entorno,
de manera creativa y dinámica.
Este proyecto, a su vez, busca en las familias un momento de esparcimiento y

desprendimiento de la cotidianidad a la que a veces somos conducidos por falta de espacios
o simplemente por falta de acceso a ello.
En tiempos de pandemia, esta idea de conformar un grupo de teatro, en un sector

donde no existe, ayuda a los habitantes de este sector, a creer y esperar en algo, y pues es
reconfortante tener la mente en otra cosa, cuando a diario debemos vivir con noticias y
situaciones que nos debilitan mentalmente.
11

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PROPUESTA ARTISTICA EDUCATIVA PARA CONTRIBUIR AL

Puerto La Cruz, a los 20 días del mes de Mayo de 2021.

Recursos Necesarios…………………………………………………………………. 9-10

Nuestras comunidades requieren en varios ámbitos, soluciones efectivas y necesitan

La conformación de un espacio de expresión artística mantendrá a nuestra juventud

Por la situación mundial de la pandemia, algunas estrategias y actividades serán

En el Sector de Oropeza Castillo, existe un mayor apoyo o interés para el desarrollo

En la actualidad, muchos de los jóvenes y adolescentes de nuestra comunidad, no

El teatro a través de sus diversos géneros y formas, reflexiona y busca comprender

Al contar con un espacio de creación artística teatral, los jóvenes y adolescentes

La Realización de este Proyecto, está a cargo de los estudiantes de la Universidad

Contribuir al desarrollo integral de los jóvenes y adolescentes, a través de la

I. Sensibilizar por medio de presentaciones de obras de teatro a la comunidad de Oropeza

1. Presentación de 1 Obra teatral en la comunidad Oropeza Castillo, a cargo de los

3. Impartir 7 talleres de teatro a los jóvenes y adolescentes en un tiempo comprendido de 2

4. Ensayos e inicio del proceso de producción de una obra de teatro en un tiempo de 4

6. Realizar un total de 15 presentaciones en las comunidades en un lapso de 2 meses.

Act. 1.- Presentación de la obra teatral y convocatoria de reunión a los jóvenes y

 Reunión con el consejo comunal.

Cancha techada de basquetbol del Consejo comunal de Oropeza Castillo.

Act. 2.- Reunión con los jóvenes, adolescentes y representantes.

 Reunión donde se les mostrará a los jóvenes, adolescentes y representantes, los

Cancha techada de basquetbol del Consejo comunal de Oropeza Castillo.

Act. 3.- Primera reunión del grupo.

Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui.

Salones de la Iglesia Divino Niño Jesús.

4.- Inicio de talleres y clases de teatro.

 Historia del teatro (Didáctica).

Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui.

Salones de la Iglesia Divino Niño Jesús.

Act. 5.- Inicio de producción y ensayos.

Estudiantes del PNF TEATRO, de UNEARTE Anzoátegui.

Salones de la Iglesia Divino Niño Jesús.

Act. 6.- Estreno y presentaciones de la Obra.

 Estreno: Patio techado de la Iglesia Divino Niño Jesús.

Act. 7.- Presentaciones por las Comunidades vecinas.

En busca de crear conciencia y alentarlos a la conformación de su propio grupo teatral.

Evaluación de la actividad y compartir entre los miembros del grupo y estudiantes de

Grupo estable de teatro y estudiantes de UNEARTE.

Salones de la Iglesia Divino Niño Jesús.

NOTA: Todas las actividades serán estudiadas para una

Jóvenes y adolescentes en edades correspondientes entre 13 y 22 años, de la comunidad

 Contribuir a la educación y promoción de las artes escénicas como una alternativa

La realización de este PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO, es de suma

Este proyecto, a su vez, busca en las familias un momento de esparcimiento y

En tiempos de pandemia, esta idea de conformar un grupo de teatro, en un sector

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