Análisis y composición

de textos
Facilitador
Jose Ilder Gonzalez
Pastor IPUC
 Análisis y
composición
de textos
 El análisis de textos consiste
en desglosar o desplazar cada
uno de los elementos que
integran un mensaje,
reflexionar sobre ellos y captar
el sentido o la intención del que
escribe. Al analizar un texto se
debe buscar el esclarecimiento
de su estructura y el sentido y
la finalidad que persigue.
 Cuando hablamos de análisis de
textos debemos tener en cuenta los
elementos que los componen, será
importante tener presente las
herramientas a utilizar para un
correcto análisis
 4 NIVELES PARA EL ANALISIS

Fonético - fonológico
Sintáctico - morfológico
Léxico - semántico
Pragmático
FONETICA
• Definición: Del griego,(fonetike) conjunto de sonidos de un idioma.
Estudio acerca de los sonidos de uno o varios idiomas, sea en su
fisiología y acústica, sea en su evolución histórica
• Decimos que la fonética es de tres tipos:

ARTICULATORIA ACUSTICA AUDITIVA

El aparato fonador
• La fonética articulatoria o genética estudia los
fenómenos relacionados con el emisor, es
decir, la producción y articulación de sonidos.
Esta rama es la más antigua y ha alcanzado un
grado de desarrollo considerable, hasta el
punto de que puede describir con alta
precisión los órganos articuladores para cada
sonido,
• La fonética acústica o genémica estudia los
fenómenos relacionados con las
características físicas del sonido y su
transmisión. Estudia la duración,
intensidad, altura o agudeza, etc., de los
sonidos del lenguaje.
 Cualidades del sonido
Altura
Grave

agudo
 Cualidades del sonido
Duración
Corto

Largo
 Cualidades del sonido
Intensidad
Suave

Fuerte
Cualidades del sonido
Timbre
AUDITIVA
•La fonética auditiva estudia el
sonido desde el punto de vista
del receptor, los mecanismos
que lo relacionan con el oído
humano y la audición.
Sintáctico - morfológico
Modo en que se combinan las
palabras y la relación entre ellas Ejemplo: arbolitos
árbol = raíz
itos: morfema
o = masculino
s = plural
 Léxico - semántico

Vocabulario,
perteneciente al
idioma de una
region.
Significado y
combinaciones de
unidades lingüísticas.
 Pragmático
Que se refiere a la
práctica, la
ejecución o la
realización de las
acciones y no a la
teoría o a la
especulación.
•Comunicación oral
•Comunicación por grafos
•Comunicación por signos lingüísticos
•El lenguaje
•La lengua
 El ABECEDARIO

El abecedario es una
representación
estructurada de las letras
que conforman un idioma,
en su conjunto, estas
letras forman palabras
para poder expresar lo que
deseemos tanto de forma
escrita como fonética.
ACTIVIDAD
Stop!
 Gramática
Es el arte de hablar correctamente, esto
es, conforme al buen gusto. Siendo la
lengua el medio de que se valen los
hombres para poder comunicarse unos a
otros cuanto piensa, sienten y saben, no
puede menos de ser grande la utilidad
de la gramática, sea para fijar con
exactitud lo que decimos, o sea para fijar
con exactitud lo dicho por otro.
 VERBOS

CONJUNCIONES SUSTANTIVOS

Tipos de
palabras
PREPOSICIONES ADJETIVOS

ARTICULOS ADVERBIOS
Verbo

• Se define verbo como la palabra que denota el atributo* de la

proposición, indicando juntamente el número* y persona* del
sujeto y el tiempo* del mismo atributo.
• Se llama Atributo a las palabras que nos dan a conocer lo que
pensamos de un sujeto.
• En nuestra lengua existen dos clases de número: Singular y plural.
Singular para un solo sujeto y plural para varios.
• En Español conocemos 3 clases de personas: Primera, segunda y
tercera. Que varían según el número.
• Son tres los tiempos: Pasado, presente y futuro.
 SUSTANTIVO

• Se define sustantivo como la

palabra que puede servir para
designar el sujeto de la
proposición. Los sustantivos
significan directamente los
objetos que pensamos y tienen a
menudo dos números: Singular y
Plural.
ADJETIVO
• Se define adjetivo como la palabra que acompaña al sustantivo,
concordando con él en género y número, para limitar o completar su
significado.
• El adjetivo modifica al sustantivo; lo puede hacer de dos maneras: 1.
Agregando a la significación del sustantivo algo que necesaria o
naturalmente no está comprendido en él, o 2. Desenvolviendo,
sacando de su significación, algo de lo que en él se comprende.
También puede modificar al verbo.
• Los adjetivos pueden ser de dos géneros: masculino o femenino.
 DESCRIBEN
LAS
CUALIDADES
DEL
SUSTANTIVO
 ADVERbIO
• Se define adverbio como la palabra cuya función consiste en modificar la
significación del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
PREPOSICION
Se define preposición como la parte invariable de la oración, cuyo oficio es
denotar la relación que entre sí tienen dos palabras o términos.
 CONJUNCION

Se define conjunción como la

palabra que liga dos o mas palabras
o frases análogas, que ocupan un
mismo lugar en el razonamiento. En
ocasiones la conjunción puede estar
expresa o escrita, en otras
ocasiones puede estar tácita o
supuesta.
PALABRAS QUE UNEN
INTERJECCION
Se define interjección como la palabra en la que expresamos una emoción
o afecto, cortando a menudo el hilo de la oración.
Ampliación
Sustantivo: palabra que indica cosas u objetos (camisa, casa, banco), animales(perro, vaca,
gato),nombres de personas (Juan, Pedro), Apellidos (Rodríguez), países, ciudades o provincias (Ej:
Argentina), nombres de lugares como ríos o montañas, valores (amor, paz, respeto), antivalores
(odio, mentira), conjunto de cosas (manada, colmena), conjunto indefinido (grupo, mayoría), ideas
(participación, inteligencia, ejercitación... o sentimientos (tristeza, melancolía)

Verbo: palabra que indica Adjetivo: palabra que indica una cualidad o
acción (algo que se lleva a característica del sustantivo.
cabo) y puede presentarse
en infinitivo (comer, tomar, Adverbio: palabra que indica lugar (allí, aquí), tiempo (hoy, ayer,
partir), gerundio temprano), modo (suavemente, tristemente, rápidamente, deli...
(participando, jugando, Negación (Nunca, no), afirmación (sí), cantidad (poco, mucho,
riendo), participio (jugado, bastante, menos), duda (probablemente), entre otros.
tomado, comido)

CONJUNCIONES: Copulativas: y, e, ni, Disyuntivas: o, ya bien, sea, Adversativas: pero, mas, sino, sin embargo,
empero, Consecutivas: luego, pues, conque, así que, Causales: porque, puesto que, ya que, pues,
Condicionales: si, con tal que, siempre que, al menos qué.
 “Debes de” SE DICE… “Debes”
“Más mejor” SE DICE… “Mucho mejor”
“Haz de cuenta” SE DICE… “supo que…”
“Bien mal” SE DICE… “Muy mal”
“Mas sin embargo” SE DICE… “Sin embargo”
“Demasiado bien” SE DICE… “Se está muy bien”
“Habemos…” SE DICE… “Hay conmigo”
• La oración es un conjunto significativo de palabras,
expresadas en determinado orden y con independencia
gramatical, con el fin de comunicar una idea, ya sea para
afirmar, negar, ordenar, opinar, ...
• Las hay simples, compuestas, afirmativas, dubitativas,
negativas, desiderativas, interrogativas, exhortativas, etc.
• Los elementos fundamentales de la oración son el sujeto y el
predicado.
 PARTES DE UNA ORACION
La estructura de la oración está
conformada por dos elementos
fundamentales, que son: sujeto y
predicado. – El sujeto es la parte de
la oración que nos indica de quién
se habla. – El predicado es la parte
que se relaciona con lo que se dice
del sujeto.
EJEMPLO PREDICADO

En la farmacia don Gustavo atiende los sábados las 24 horas.

¿Quien atiende?
DON GUSTAVO !!!
(sujeto)
 María caminó suavemente por la bella plaza
Artículos

Bella: adjetivo
Caminó: verbo

María: sustantivo Suavemente: Plaza: sustantivo

propio/sujeto adverbio de modo común
 En la escuela aprendimos que las
partes de la oración son Sujeto,
Verbo y Predicado, pero ahora sé
que el secreto de la oración está en
vivir Sujeto a todo la que el Verbo
ha PREDICADO
Enunciativas afirmativas:
Son las que usamos para expresar
ideas de manera positiva o para
responder afirmativamente una
pregunta:
¿Por qué no viniste ayer? Porque
estuve enfermo.
Expresiones que usamos para afirmar: Enunciativas dubitativas:
sí, como no, desde luego, obvio,
Hacemos uso de esta clase de
cierto, por supuesto, sin duda, claro,
justo, de acuerdo, bueno, oraciones para expresar una duda, o
evidentemente, etc. estado de incertidumbre.
Quién sabe si lloverá esta tarde.
Expresiones que significan duda
son: No sé si...,
quien sabe si...,
tal vez, será como...
Enunciativas negativas:
Son las que utilizamos para expresar ideas
en forma negativa o para responder
negativamente una pregunta.
No acepto tu propuesta.
¿Viste ya la exposición?
No, aún.
Expresiones que usamos para negar: no,
nunca, jamás, nadie, ninguno, ni de riesgo, ni Enunciativas desiderativas:
pensarlo, qué va, ni de peligro, ni mu, ni Son las que usamos para expresar un
pizca, ni jota. deseo, que se puede manifestar de manera
positiva o negativa:
Deseo aprobar el curso.
No quiero perder el curso.

Expresiones utilizadas para indicar deseo

son: querer, desear, aspirar, ansiar,
anhelar, ojalá, quiera Dios, pueda ser que,
quien pudiera.
Oraciones interrogativas: Oraciones exhortativas:
Cuando el hablante ignora por Una de las actitudes básicas del
hablante, es exhortar. Para esto
completo la realidad por la cual
usamos las oraciones imperativas o
interroga y la respuesta es sí o no,
exhortativas. Con esta clase de
utiliza oraciones interrogativas oraciones hacemos peticiones o damos
absolutas: ¿Viniste ayer al colegio? órdenes.
(Sí - No) Petición: Mami, regálame para un
Cuando el hablante conoce en helado. Orden: Haga primero las tareas.
parte aquello por lo cual interroga
y sólo desea saber parte de la
circunstancia, la interrogación se
hace en oraciones interrogativas
relativas:
¿Cómo te pareció la película?
• Textos = mensajes completos de un mismo tema y
relacionados entre sí.
• Párrafo = son muy fáciles de identificar, están separados por
puntos y aparte.
• Oración = Están dentro de los párrafos y se componen de
sujeto, verbo y predicado.
• Palabras = son unidades que tienen sentido al juntarse con
otras palabras formando oraciones.
•Conjunto de normas que regulan el uso de una
lengua
•La ortografía vela por el aprendizaje de una
lengua
•Manera o forma correcta de escribir una lengua
 Con b - V Con H – sin ella
_acación _abitación
_iolin _osario
_alcón _alacrán
_elóz _uevo
_oluntario _olfato
_arrio _orfelinato
_olcán _exagono
Si usted dice: “ya boy” no venga por favor!!!
 Palabras homófonas con b y v

BACA (apellido) VACA (ANIMAL)

BACILO (bacteria) VACILO (de vacilar)

BASTA (áspero o tosco) VASTA (extensa, grande)

BELLO (hermoso agradable) VELLO (pelo)

BOTAR (tirar, arrojar) VOTAR (dar el voto)

HIERBA (vegetal) HIERVA (hervir agua)

CABO (geografía – soldado) CAVO (cavar)

SABIA (sabiduría) SAVIA (de los árboles)

 , ; : ¡! ¿? ()
“a” … - Los signos de puntuación delimitan las
freses y los párrafos, establecen las
jerarquías sintáctica de las proposiciones
para conseguir estructurar el texto y
organizar las ideas.
LA COMA
• La coma corresponde a una pequeña pausa en el habla.
Sirve, principalmente, como elemento separativo o
explicativo dentro de una frase. En cierta medida, el uso de
la coma depende del escribiente; sin embargo, hay algunas
normas básicas que conviene observar. Así como hay casos
en los que la coma es indispensable, en otros puede sobrar.
Es necesario aprender a hacer un uso adecuado que no
peque ni por exceso ni por defecto.
• Se usan comas para separar, en una enumeración, las
palabras o grupos de palabras o frases no unidas mediante
alguna de las conjunciones y, e, o, u, ni. Una Excepción,
puede ir coma delante de las conjunciones cuando las sigue
una frase que expresa una idea distinta o complementaria.
EL PUNTO Y COMA
• El punto y coma refleja una pausa más larga que la coma pero
no tan larga como el punto. Se utiliza para hilvanar frases casi
siempre largas que corresponden a una sola idea. Como una
de las características más sobresalientes de una buena
redacción es escribir frases cortas, no es bueno abusar del
punto y la coma.
• En frases largas se usa punto y coma antes de las
conjunciones adversativas aunque, pero, mas, sin embargo y
otras similares. En frases cortas, se pone coma o nada.
Ejemplo: Cada vez hay más policías de tránsito; sin embargo,
el tráfico es cada vez más caótico.
EL PUNTO
• El punto corresponde a una pausa más larga en el habla
que la coma, el punto y coma y los dos puntos. Se utiliza
para cerrar frases, párrafos y escritos. También, detrás
de abreviaturas.

• Se usa punto final de cualquier oración que tiene sentido

completo. Se llama punto seguido cuando separa entre
sí frases relacionadas dentro de un mismo párrafo. Se
llama punto aparte cuando a su continuación se pasa a
otro párrafo, para tratar otro aspecto del tema.
• Se llama punto aparte cuando a su continuación se pasa a
otro párrafo, para tratar otro aspecto del tema. Se llama
punto final al que cierra la última frase de un capítulo o de
un escrito.

Ejemplo:
• Hay que poner punto al final de cada oración.
• Mi ortografía es cada vez mejor.
• Tienes un lindo abrigo.
• Has logrado lo que querías.
LOS DOS PUNTOS

• Los dos puntos son otro signo que nos sirve para señalar una
pausa en el habla. Por lo general van antes de
enumeraciones, o antes de citas textuales.
• Se usan dos puntos antes de una enumeración enunciada
con anterioridad. Ejemplo: Los países soberanos de Sur
América son 10, a saber: Colombia, Venezuela, Ecuador,
Perú, Brasil, Bolivia, Uruguay, Paraguay, Argentina, Chile; sin
tener en cuenta las 3 Guyanas, dos que son dependientes y
una que es independiente.
LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y DE
ADMIRACION
• En preguntas y en frases admirativas o imperativas usamos
signos de interrogación y de admiración. estos signos
siempre van en parejas: uno que abre y otro que cierra.
Normalmente, el signo que cierra reemplaza el punto, por lo
que no se emplea punto después de él. Cuando la pregunta
no es directa o la frase admirativa o imperativa no lleva
muchos énfasis, no es necesario usar los respectivos signos.
Tampoco es indispensable que estos signos abarquen todo el
período: pueden ir en medio de la frase.
Ejemplos:

• ¿Qué horas tienes?

• ¡Qué bella eres!
• ¡Hazlo ya!
• Nadie quiso decírnoslo, pero ¿quién tuvo la culpa?
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
• Se usan puntos suspensivos para hacer una pausa para indicar
sorpresa, suspenso.
Ejemplo: Todo era calma ... cuando de repente comenzó a crujir la
tierra.
• Se usan puntos suspensivos cuando no se quiere completar un dicho
conocido o una frase cuyo sentido es claro para el interlocutor aun sin
completarla.
Ejemplo: Tanto va el cántaro al río que ...

• Se usan puntos suspensivos para indicar vacilación o interrupciones

en el habla.
Ejemplo: te lo dije ... bueno ... no quería que pasa eso.
LOS PARENTESIS Y LAS RAYAS

• Paréntesis y rayas cumplen una función similar: sirven para separar

elementos complementarios que no forman parte del discurso
principal de la frase.
• Los paréntesis pueden abarcar toda una frase o incluso varias frases.
Las rayas también se utilizan para indicar cambio de interlocutor en
los diálogos.
• Los paréntesis denotan un mayor grado de separación de que las
rayas. Los incisos se pueden separar con comas, pero si se le quiere
dar énfasis se les adiciona las rayas.
 La
herencia
Géneros literarios
Género lírico: usualmente se implementa para expresar
sentimientos y se caracteriza por emplear versos en sus
escritos.
Género narrativo: se caracteriza por usar personajes en
sus historias y que intervienen durante la misma con
una serie de diálogos. El narrador de igual forma va
contando lo que sucede usando distintas maneras de
emoción.
• Género dramático:
principalmente está destinado a ser presentado ante
un público. Los actores o personajes de igual forma
intervienen sin ningún tipo de narrador y siguen una
dinámica indicada en un parlamento, el cual está
contextualizado con el escenario, vestuario,
movimientos, entre otros.
 Subgéneros líricos:
Canción: es un poema, el cual tiende a ser amoroso.

Elegía: se caracteriza por ser un poema que lamenta la muerte de un

ser cercano.

Oda: usualmente es un poema que toca temas serios y de alto

volumen social.
Sátira: es un poema que se usa para ridiculizar a alguien o algo.

Égloga: poema largo que toca temas acerca de la naturaleza y la vida

en el campo.
Subgénero narrativo:
Cuento: es una breve narración, el cual cuenta con pocos
personajes en un tiempo y contexto determinados.

Novela: usualmente las novelas son más extensas con respecto al

cuento con una trama algo complicada y personajes entrelazados
entre sí, además de contar con un ambiente ampliamente descrito
lo que coloca al lector a crear un mundo imaginario.

Poema épico: es un relato con hazañas que describe un

evento glorioso en una patria.

Romance: es una especie de poema épico-lírico el cual describe

ciertas hazañas o hechos vinculados con armas.
Subgéneros dramáticos:
Comedia: se caracteriza por desarrollar conflictos
divertidos con personajes del mundo cotidiano.

Drama: básicamente los personajes de la trama luchan

contra la adversidad.

Tragedia: es aquí donde los personajes de alta clase

social son víctimas de terribles pasiones que los llevan
al desastre.
VIDEO DE FIGURAS LITERARIAS
EN CANCIONES CRISTIANAS