Funciones del lenguaje

Las teorías más conocidas sobre las funciones del lenguaje, es decir, los objetivos con
que se emplea dicha herramienta comunicativa, son dos: la del alemán Karl Bühler y,
quizás la más conocida y difundida, la de Roman Jackobson, desarrollada sin embargo a
partir de las teorías del primero.

De acuerdo con este lingüista ruso, existen seis ejes (o intenciones) comunicativos
intrínsecos al lenguaje, a saber:

 Función referencial o informativa. Alude a todo el universo exterior al acto

comunicativo mismo, ya que se centra en el mensaje a transmitir: emplea el
lenguaje en su aspecto denotativo, es decir, como un vehículo de transporte de ideas
y conceptos preconcebidos que desean transmitirse.
 Función emotiva o expresiva. Presta atención al emisor más que a nada, pues se
centra en comunicar su estado interior (emocional, subjetivo, etc.), por encima de
los contenidos “objetivos” que se empleen para ello. En ese sentido, echa mano a la
metáfora, al sentido figurado, a lo sobreentendido y lo hiperbólico.
 Función apelativa o conativa. Identificada con el receptor, pues se pretende
transmitirle una instrucción, un comando, algo que espera por una respuesta fáctica
o verbal de vuelta. La representan muy bien los imperativos y las preguntas.
 Función metalingüística. Centra su foco en el código de la lengua, es decir, en
la codificación misma del mensaje transmitido. Es, en pocas palabras, la capacidad
del lenguaje de explicarse a sí mismo, de definir los bloques mismos con que opera.
 Función poética o estética. Como su nombre lo indica, se presta a la elaboración
estética: el uso del lenguaje con fines contemplativos, reflexivos, como una vía de
alumbramiento existencial o de juego con el lenguaje mismo, como ocurre en la
poesía o en los textos literarios.
 Función fática o relacional. Hace énfasis en el canal de comunicación, para
saber si está libre para empezar a transmitirse un mensaje. No tiene un sentido per
se más allá de eso, es equivalente a una señal de que la comunicación es fluida y no
hay interrupciones en la misma.
Ejemplos de oraciones con función referencial

1. El arribo de la selección a Venezuela se producirá en la noche del domingo.

2. El joven tiene 19 años.
3. Estará listo para el lunes próximo.
4. La ventana sin rompió sin que nadie viera lo que había ocurrido.
5. El parto no estaba programado para hoy.
6. El pan estaba en el horno.
7. Los medios describieron el hecho como “multitudinario”.
8. La avería no puede arreglarse.
9. Tres días más tarde, descubrió que el error había sido suyo.
10. Los precios de este comercio son un 10 por ciento más caros que los nuestros.
 11. El padre se había enfermado.
12. Hace tres horas que está durmiendo.
13. El café está listo.
14. Los perros ladraron durante horas.
15. Este es el árbol de mayor altura.
16. La caja está vacía.
17. Esos peces ya no existen.
18. Él le preguntó por qué no lo había llamado.
19. Existen cinco opciones distintas para elegir.
20. Sus hermanos no se enteraron de lo ocurrido.

Ejemplos de función referencial

 Al transmitir conocimiento comprobable: “2 + 2 es igual a 4”.

 Al rememorar eventos objetivos, como fechas: “Llegué a la Argentina en Agosto de
2014”.
 Cuando informamos de un evento mientras ocurre, o recién ocurrido: “Señora, se le
cayó su bufanda”.
 Al constatar el estado de alguna cosa, como al abrir el refrigerador: “Se nos
acabaron las papas”.
 Cuando anunciamos alguna serie de eventos propios o ajenos por venir: “Te iré a
buscar a la estación de trenes mañana”.

Ejemplos de oraciones con función expresiva

1. Te quiero
2. ¡Felicitaciones!
3. No creo haber visto nunca una mujer tan hermosa.
4. ¡Qué alegría verte!
5. Muchas gracias por toda su ayuda.
6. ¡Bravo!
7. Qué hombre desagradable.
8. Hacía un frío insoportable que llegaba hasta los huesos y parecía aumentar con cada paso
que dábamos.
9. ¡Oh!
10. Estamos desesperados por encontrarlo.
11. Estoy enamorado desde el primer día.
12. Ya no sé qué hacer.
13. Es una idea horrible.
14. ¡Qué desgracia!
15. El calor es agobiante, no lo aguanto.
16. La belleza de sus playas me dejó sin aliento.
17. ¡Espero que todo esté bien!
18. ¡De ninguna manera!
19. Estamos muy tristes por su partida.
20. Es una terrible desgracia.
Función expresiva o emotiva

 Un amigo triste nos dice que se siente “como la mierda”, y entendemos su estado
interior sin tomar literal la expresión.
 Una expresión adolorida cuando nos caemos, cuyo único fin es transmitirle a los
demás que nos duele la caída.
 Al despertar, un “¡Buenos días!” puede ser dicho con entonación alegre,
significando que nos parecen efectivamente buenos días. Dicho con una entonación
lúgubre, en cambio, se convierte en una ironía pues apunta a todo lo contrario.
 “¡Dichosos los ojos!” podemos decirle a un amigo que hace mucho no veíamos,
para hacerle saber que estamos contentos de verlo.
 “¿Por qué a mí?” le pregunta a la vida alguien que atraviesa un momento atroz, pero
no se trata de que realmente espere una respuesta: sólo quiere expresar su pesar por
lo que le ocurre.

Ejemplos de oraciones con función apelativa

1. Cierre la puerta.
2. ¿Quién de ustedes es Juan?
3. No fumar.
4. ¿Puede atenderme, por favor?
5. Lleve dos y pague uno.
6. Señor, por favor no deje su paraguas ahí.
7. Batir durante 5 minutos en velocidad máxima.
8. Trae la bandeja.
9. Ayuda a la señora, por favor.
10. No deje pasar esta oportunidad única.
11. Envíe su currículum indicando remuneración pretendida.
12. Salgan con cuidado.
13. Utilizar guantes descartables para aplicar la inyección.
14. ¡Rápido!
15. Niños, no hagan tanto ruido.
16. ¡Mira eso!
17. Pablo, ven enseguida.
18. ¿Podrías traerme taza de café?
19. Observe las imágenes y encuentre las cinco diferencias.
20. ¿Hay agua en esa jarra?
21. Mantenga alejado de los niños.
22. Utilizar el compartimento 1 para la lavandina.
23. Compre dos excelentes productos a un precio especial.
24. Apague la luz antes de salir.
25. No responda a esta dirección de correo electrónico.
26. Escuchemos antes de hablar.
27. Salgamos de una vez.
28. Respóndeme.
29. ¿Hay alguien aquí?
30. ¡Cuidado!
 Ejemplos de función apelativa

 Cuando pedimos la hora a un desconocido: “¿Me dice la hora, por favor?”.

 Cuando deseamos pasar y alguien está en el camino: “Permiso” o “¿Me da un permiso?”.
 Una orden directa de un padre a un niño: “¡Cómete toda la comida!”.
 A un mesero en un restaurante: “¡La cuenta, por favor!”.
 Un asaltante a su víctima: “¡Dame todo lo que tienes o disparo!”.

Ejemplos de oraciones de función fática

1. ¡Buenas noches!
2. ¡Buen día!
3. Hola.
4. ¿Me escucha?
5. Adiós.
6. Hasta luego.
7. ¿Usted qué opina?
8. ¿Hola?
9. Disculpe un segundo.
10. Bien.
11. Continuaremos mañana.
12. ¿En qué quedamos?
13. Entendido.
14. Ajá.
15. Ahora puede responder.
16. Hablando del tema….
17. Como te venía diciendo…
18. Perdone, ya vuelvo.
19. ¡Oiga!
20. Lo escucho.
21. De acuerdo.
22. ¿Me copia?

Ejemplos de función fática

 Al descolgar un teléfono que está sonando, decimos: “¿Aló?” o “¿Sí?”.

 Cuando nos dicen algo que no hemos entendido: “¿Ah?” o “¿Eh?”.
 Al comunicarnos por un radio de onda corta, debemos marcar el fin de cada intervención
con un “cambio” y el final de la conversación con un “cambio y fuera”.
 Durante una conversación, mientras escuchamos, solemos acotar con pequeños sonidos
para que el emisor sepa que prestamos atención: “ok”, “mmjm”, “ajá”, etc.
 En ciertas situaciones, como al hablar por un intercomunicador, es usual atender con un
“¿hola?” o “¿diga?” enteramente fáticos.
  Ejemplos de función poética
 En casa de herrero cuchillo de palo.
 Pablito clavo un clavito, ¿Qué clavito clavó Pablito?
 En casa de herrero cuchillo de palo.
 Al que madruga Dios lo ayuda.
 Tres tristes tigres comían trigo en un trigal.
 De tal palo, tal astilla.
 Pruebe el café La Cariñosa, una caricia al paladar.
 Más vale pájaro en mano que cien volando.
 No hay mal que por bien no venga.

Ejemplos de función poética

 Los trabalenguas: “erre con erre cigarro / erre con erre barril…”, cuya única función
discursiva es el puro gusto de decirlos, ya que suelen ser complicados de
pronunciar.
 A menudo empleamos giros lexicalizados o provenientes de la copla popular para
expresar más con menos, ya que posee un significado en la lengua y la cultura:
“Quien se va de Sevilla, pierde su silla”. El significado referencial de la expresión
se ha perdido en el tiempo.
 Cuando recitamos un verso ante una situación específica, sólo por el placer de
escuchar su belleza. Por ejemplo, ante el mar: “Necesito el mar porque me enseña: /
no sé si aprendo música o conciencia: / no sé si es ola sola o ser profundo / o sólo
ronca voz o deslumbrante / suposición de peces y navíos” (versos de Pablo Neruda).
 Cuando usamos un tropo estilístico para dar un énfasis o potencia a lo que deseamos
expresar: “Contigo se me fue la primavera”.
 Cuando escribimos o leemos una obra literaria (novela, cuento, obra teatral) de la
que no esperamos obtener sino el deleite de su hechura.

Ejemplos de función metalingüística

 Cuando alguien no habla de un “ellos” y no sabemos a quiénes se refiere, se lo

consultamos para entender el uso del pronombre: “¿A quiénes te refieres?”.
 Si desconocemos el significado de una palabra, podemos pedir ayuda al interlocutor
para referir el objeto en cuestión: “¿Cómo se llama el aparato ése que trajiste el otro
día?”
 Por otro lado, si alguien emplea una palabra que desconocemos, podemos preguntar
qué significa: “¿Qué es eso de puerperio, María?
 Cuando estamos en un país extranjero, a menudo nos vemos obligados a explicar
algún giro local de la lengua, para que nos entiendan: “En Perú decimos Te va a
llover como una forma de amenaza juguetona”.
 Usando el lenguaje podemos explicarlo a alguien que lo desconozca, como si
diéramos clases de gramática, por ejemplo: “Yo, tú, él… esos son pronombres, no
artículos”.
Ejemplos de la función metalingüística

 La primera palabra después de un punto se escribe con mayúsculas.

 La palabra hermoso es sinónimo de la palabra bello.
 Lo que decís no tiene sentido.
 Las palabras agudas se acentúan en la última sílaba, pero solo llevan tilde cuando
terminan en la letra “n”, en la letra “s” o en vocal.
 El latín es una lengua muerta ya que nadie lo utiliza para comunicarse en su vida
cotidiana.
 La conjugación de los verbos depende de la persona y el número.
 La palabra banco es una palabra polisémica, ya que puede referir a un asiento o a
una institución bancaria.
 La letra “h” es muda y no se pronuncia al hablar.
 Las palabras que riman tienen una terminación similar en la última sílaba.
 Los nombres propios de personas o lugares siempre se escriben con mayúsculas,
sin importar el lugar que ocupen en la oración.
 Las palabras graves se acentúan en la anteúltima sílaba, mientras que las palabras
esdrújulas se acentúan en la antepenúltima sílaba.
 El inglés, el alemán, el mandarín, el castellano, el francés y el italiano son todos
idiomas diferentes.
 La función metalingüística es una de las seis funciones del lenguaje.
 Existen dos tipos de letras: las vocales y las consonantes.
 Las palabras y las oraciones pueden tener sentidos diferentes para cada persona y
según el contexto en el cual tenga lugar la comunicación.
 El idioma italiano tiene varios dialectos diferentes.
 Los números romanos se escriben utilizando las letras “I”, “V”, “X”, “L”, “C”,
“M”, siempre en mayúsculas.
 Las palabras “mano” y “mono” tienen tres letras en común y suenan muy similares,
pero su significado es muy distinto.
 El modo verbal imperativo se utiliza para dar órdenes al interlocutor.
 La coma y el punto y como son signos de puntuación que se utilizan para separar
los elementos de una enumeración, dependiendo de si la enumeración es simple (la
coma) o compleja (el punto y coma).
 La palabra “otorrinolaringología” tiene 20 letras.
 Cuando la letra “u” lleva dos puntos encima, se dice que tiene diéresis y eso indica
que debe pronunciarse.
 Los adjetivos son palabras que brindan información sobre los sustantivos a los que
están vinculados, mientras que los adverbios brindan información sobre los verbos a
los que acompañan.
 Los afijos son extensiones que modifican el significado original de una palabra, y
pueden ser prefijos (si se colocan delante de la palabra) o sufijos (si se colocan
detrás).
 La palabra “halla”, que se escribe con “ll”, es un derivado del verbo “hallar”,
mientras que la palabra “haya”, que se escribe con “y”, puede ser un derivado del
verbo “haber” o puede ser un sustantivo y referirse a un árbol.
 La palabra “hilo” es un término derivado del término “filum”, del latín.
 Los antónimos son dos o más palabras que designan ideas o elementos opuestos o
contrarios entre sí, como por ejemplo “bueno” es antónimo de “malo”, “alto” es
antónimo de “bajo”, “sincero” es antónimo de “mentiroso”.
 Las oraciones exclamativas tienen una entonación particular, ya que deben decirse
con énfasis, se escriben entre signos de exclamación, y se utilizan para expresar
estados de ánimo o exaltación.
 La letra “rr” (como en la palabra “perro”), tiene una pronunciación fuerte, que se
logra haciendo vibrar la lengua contra el paladar.
 Las oraciones pueden tener una o varias palabras.