materia y energía

Ruta en los sistemas biológicos

 curso BIOLOGÍA III
ÁTOMOS Y MOLÉCULAS:
BASE QUÍMICA DE LA V I D A.

EVALÚA TU COMPRENSIÓN :

1. ¿Cuál de los siguientes elementos no coincide con sus propiedades o su función?

A. Carbono, forma la columna vertebral de los compuestos orgánicos.
B. Nitrógeno, componente de las proteínas.
C. Hidrógeno, muy electronegativo.
D. Oxígeno, puede participar en enlaces de hidrógeno.
E. Todas las anteriores coinciden correctamente.

2. 32
15 P, la forma radiactiva del fósforo, tiene:
A. Un número atómico de 32.
B. Una masa atómica de 15.
C. Una masa atómica de 47.
D. 32 electrones.
E. 17 neutrones.

3. ¿Cuál de los siguientes hechos le permite determinar que el átomo A y el átomo B son isótopos del mismo
elemento?
A. Cada uno tienen 6 protones.
B. Cada uno tiene 4 neutrones.
C. La suma de los electrones y los neutrones en cada uno es 14.
D. Cada uno tiene 4 electrones de valencia.
E. Cada uno de ellos tiene una masa atómica de 14.

4. 1
1 H y 31H tienen:
A. Diferentes propiedades químicas debido a que tienen distintos números atómicos.
B. Las mismas propiedades químicas debido a que tienen el mismo número de
electrones de valencia.
C. Propiedades químicas distintas, ya que difi eren en su número de protones y
electrones.
D. Las mismas propiedades químicas, porque tienen la misma masa atómica.
E. Las mismas propiedades químicas porque tienen el mismo número de protones,
electrones y neutrones.
 .
curso BIOLOGÍA III
1. P, l ÁTOMOS Y MOLÉCULAS:
2. ¿Cu BASE QUÍMICA DE LA V I D A.

3. H
4. j L.
5. Los orbitales que componen la capa de electrones de valencia de un átomo:
A. Se disponen en forma de esferas concéntricas.
B. Contienen los electrones menos energéticos del átomo.
C. Pueden cambiar de forma cuando se forman los enlaces covalentes.
D. No contienen más de un electrón cada uno.
E. Más de una de las opciones anteriores es correcta.

6. ¿Cuáles de los siguientes enlaces y propiedades están relacionados de manera correcta?

A. Los enlaces iónicos son fuertes solamente si los iones participantes están
hidratados.
B. Los enlaces de hidrógeno son responsables de la unión de oxígeno e hidrógeno
para formar una molécula de agua.
C. Los enlaces covalentes polares pueden ocurrir entre dos átomos del mismo
elemento.
D. Los enlaces covalentes pueden ser sencillos, dobles, o triples.
E. Los enlaces de hidrógeno son más fuertes que los enlaces covalentes.

7. En una reacción redox:

A. La energía se transfiere de un agente reductor a un agente oxidante.
B. Un agente reductor se oxida cuando acepta un electrón.
C. Un agente oxidante acepta un protón.
D. Un agente reductor dona un protón.
E. Los electrones de un átomo se mueven de su capa de valencia a una capa más
cercana de su núcleo.

8. El agua tiene un calor específico elevado porque:

A. Los enlaces de hidrógeno deben romperse para elevar su temperatura.
B. Se deben formar enlaces de hidrógeno para elevar su temperatura.
C. Es un aislante deficiente.
D. Tiene baja densidad considerando el tamaño de la molécula.
E. Puede ionizarse.
3. j L.
4. ¿
curso BIOLOGÍA III
5. Eo. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS:
6. E B A S E Q U Í M I C A D E L A V I D A.
7. U
8. U
9. Una disolución a pH 7 se considera neutra porque:
A. Su concentración de iones hidrógeno es de 0 moles/L.
B. Su concentración de iones hidróxido es de 0 moles/L.
C. El producto de su concentración de iones hidrógeno por su concentración de iones
hidróxido es de 0 moles/L.
D. Su concentración de iones hidrógeno es igual a su concentración de iones
hidróxido.
E. Es no polar.

10. Una disolución con un pH de 2 tiene una concentración de iones hidrógeno que es ________ que la
concentración de iones de hidrógeno en una disolución con un pH de 4
A. 1/2
B. 1/100
C. 2 veces.
D. 10 veces.
E. 100 veces.

11. ¿Cuál de los siguientes compuestos no puede funcionar como un amortiguador?

A. Ácido fosfórico, un ácido débil.
B. Hidróxido de sodio, una base fuerte.
C. Cloruro de sodio, una sal que se ioniza completamente.
D. A y c.
E. B y c.

12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. El número de partículas individuales (átomos, iones o moléculas) contenidos en un
mol varía dependiendo de la sustancia.
B. El número de Avogadro es el número de partículas que contiene un mol de una
sustancia.
C. El número de Avogadro es 1023 partículas.
D. Un mol de 12C tiene una masa de 12 g.
E. B y d.
 curso BIOLOGÍA III
LA QUÍMICA DE LA VIDA:
C O M P U E S T O S O R G Á N I C O S.

EVALÚA TU COMPRENSIÓN :

1. La estructura del átomo de carbono es particularmente adecuada para constituir el esqueleto o cadena
carbonada de las moléculas orgánicas porque:
A. Puede formar tanto enlaces covalentes como enlaces iónicos.
B. Sus enlaces covalentes están dispuestos de manera muy irregular en el espacio
tridimensional.
C. Sus enlaces covalentes son los enlaces químicos más fuertes que se conocen.
D. Puede unirse a una gran variedad de átomos de otros elementos.
E. Todos los enlaces que forma son polares.

2. Las estructuras que se ilustran a continuación son:

A. Enantiómeros.
B. Diferentes formas de representar la misma molécula.
C. Isómeros geométricos (cis-trans).
D. Tanto isómeros geométricos como enantiómeros.
E. Isómeros estructurales.

3. ¿Cuál de las siguientes moléculas es no polar?

A. Agua, H2O.
B. Amoniaco, NH3.
C. Metano, CH4.
D. Etano, C2H6.
E. Más de una de las anteriores.

4. El proceso de síntesis por el cual los monómeros se unen covalentemente es:

A. La hidrólisis.
B. La isomerización.
C. La condensación.
D. El enlace glucosídico.
E. El enlace éster.
1. Las curso BIOLOGÍA III
2. ¿Cuá LA QUÍMICA DE LA VIDA:
C O M P U E S T O S O R G Á N I C O S.
3. J El
4. J Un
5. Un monosacárido clasificado como azúcar aldehído contiene:
A. Un grupo carboxilo terminal.
B. Un grupo carboxilo interno.
C. Un grupo carbonilo terminal.
D. Un grupo carbonilo interno.
E. Un grupo carboxilo terminal y un grupo carbonilo interno.

6. Los polisacáridos estructurales normalmente:

A. Tienen abundantes enlaces de hidrógeno entre moléculas adyacentes.
B. Son mucho más hidrofílicos que los polisacáridos de almacenamiento.
C. Tienen enlaces covalentes mucho más fuertes que los de polisacáridos de
almacenamiento.
D. Constan de subunidades alternas de a-glucosa y b-glucosa.
E. Forman estructuras helicoidales en la célula.

7. Los ácidos grasos saturados se llaman así porque están saturados con:
A. Hidrógeno.
B. Agua
C. Grupos hidroxilo.
D. Glicerol.
E. Enlaces dobles.

8. Los ácidos grasos en los fosfolípidos y triacilgliceroles interactúan entre sí mediante:

A. Puentes disulfuro.
B. Interacciones de van der Waals.
C. Enlaces covalentes.
D. Enlaces de hidrógeno.
E. Los ácidos grasos no interaccionan entre sí.

9. ¿Cuál de las siguientes parejas de grupos laterales ácidos de los aminoácidos se asociaría con mayor
probabilidad, mediante un enlace iónico?
1. -CH3
2. -CH2-COO-
3. -CH2-CH2-NH3+
4. J Un
5. J.
6. L curso BIOLOGÍA III
LA QUÍMICA DE LA VIDA:
7. J Lo. C O M P U E S T O S O R G Á N I C O S.
8. Los
9. ¿C
4. -CH2-CH2-COO-
5. -CH2-OH

A. 1y2
B. 2y4
C. 1y5
D. 2y5
E. 3y4

10. ¿Cuáles de los siguientes niveles de estructura proteínica se pueden ver afectados por enlaces de hidrógeno?
A. Primaria y secundaria.
B. Primaria y terciaria.
C. Secundaria, terciaria y cuaternaria.
D. Primaria, secundaria y terciaria.
E. Primaria secundaria, terciaria y cuaternaria.

11. ¿Cuál de las siguientes asociaciones entre grupos R son las más fuertes?
A. Interacciones hidrófobas.
B. Enlaces de hidrógeno.
C. Enlaces iónicos.
D. Enlaces peptídicos.
E. Puentes de disulfuro.

12. En las moléculas de ADN y ARN, cada enlace fosfodiéster incluye un fosfato unido por enlaces covalentes a:
A. Dos bases.
B. Dos azúcares.
C. Dos fosfatos adicionales.
D. Un azúcar, una base y un fosfato.
E. Un azúcar y una base.
 curso BIOLOGÍA III
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA:
E N E R G Í A Y M E T A B O L I S M O.

E V A L Ú A T U C O M P R E N S I Ó N:

1. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía pueden hacer trabajo?

A. Entropía.
B. Calor.
C. Energía calorífica.
D. Todas las anteriores.
E. Ninguna de las anteriores.

2. En una reacción química celular, la energía libre es equivalente :

A. Energía calorífica.
B. Calor.
C. Desorden.
D. Energía potencial.
E. Más de uno de los anteriores es verdadero.

3. A las células les es posible funcionar porque ellas:

A. Están sujetas a las leyes de la termodinámica.
B. Tienen mecanismos que transforman la energía del ambiente a formas útiles.
C. Pueden emplear enzimas para convertir reacciones endergónicas a reacciones
espontáneas.
D. Todo lo anterior.

4. La difusión es un:
A. Proceso endergónico debido al incremento de energía libre.
B. Proceso endergónico porque la energía libre disminuye.
C. Proceso exergónico porque la entropía aumenta.
D. Proceso exergónico porque la entropía disminuye.
E. Más de uno de los anteriores.

5. Una reacción espontánea es una en la que el cambio de energía libre (G) tiene un valor _______.
A. Positivo.
B. Negativo.
C. Positivo o negativo.
D. Ninguno de esos (∆G no tiene un valor medible).
2. E
3. A
4. La curso BIOLOGÍA III
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA:
5. U E N E R G Í A Y M E T A B O L I S M O.
6. Las células vivas saludables mantienen:
A. El ATP y el ADP en equilibrio.
B. Iguales concentraciones de ATP y ADP.
C. Una razón ATP/ ADP de al menos 10:1.
D. Una razón ATP/ADP de no más que 1:10.
E. La mayor parte de la energía almacenada en las células en la forma de ATP.

7. ¿Cuál de las siguientes reacciones se podría acoplar a una reacción endergónica con ∆G = +3.56 kJ/mol?
A. A → B, ∆G = +6.08 kJ/mol.
B. C → D, ∆G = +3.56 kJ/mol.
C. E → F, ∆G = 0 kJ/mol.
D. G → H, ∆G = −1.22 kJ/mol.
E. I → J, ∆G = −5.91 kJ/mol.

8. Considere esta reacción: glucosa +6O2 → 6CO2 + 6H2O (∆G = −2880 kJ/mol). ¿Cuál de los siguientes
enunciados respecto a esta reacción es falso?
A. La reacción es espontánea en un sentido termodinámico.
B. Se debe suministrar una pequeña cantidad de energía (energía de activación) para
arrancar la reacción, que entonces procede con la liberación de energía.
C. La reacción es exergónica.
D. La reacción puede estar acoplada a una reacción endergónica.
E. La reacción debe estar acoplada a una reacción exergónica.

9. La energía de activación de una reacción:

A. Es fija, y no se puede alterar.
B. Se puede disminuir mediante una enzima específica.
C. Se puede aumentar con una enzima específica.
D. B o c, dependiendo de la enzima.
E. Ninguna de las anteriores.

10. El “ajuste inducido” signifi ca que cuando un sustrato se une al sitio activo de una enzima:
A. Se ajusta perfectamente, al igual que una llave en una cerradura.
B. El sustrato y la enzima experimentan cambios conformacionales.
C. Un sitio distinto al activo experimenta un cambio conformacional.
D. El sustrato y la enzima se acoplan entre sí de manera irreversible.
E. C y d.
 6. La
7. ¿C
curso BIOLOGÍA III
8. Co TRANSFERENCIA DE ENERGÍA:
9. La E N E R G Í A Y M E T A B O L I S M O.

10. El
11. La función de una ruta bioquímica es:
A. Proporcionar energía a las reacciones.
B. Impulsar una secuencia de reacciones en una dirección particular.
C. Mantener el equilibrio químico.
D. Hacer que la energía esté disponible para reacciones endergónicas.
E. Cualesquiera de las anteriores, dependiendo de la ruta.

12. En la siguiente serie de reacciones, ¿cuál(es) enzima(s) es (son) más probable(s) que tenga(n) un sitio
alostérico al que se une el producto final E?
A. Enzima 1.
B. Enzima 2.
C. Enzima 3.
D. Enzima 4.
E. Enzima 3 y 4.
 curso BIOLOGÍA III
¿CÓMO PRODUCEN ATP LAS CÉLULAS?:
RUTAS DE LIBERACIÓN DE E N E R G Í A.

E V A L Ú A T U C O M P R E N S I Ó N:

1. Un proceso químico durante el cual una sustancia gana electrones y energía se llama:
A. Oxidación.
B. Fosforilación oxidativa.
C. Desaminación.
D. Reducción.
E. Deshidrogenación.

2. ¿Cuál de las siguientes es una clasificación correcta de las moléculas con respecto a su valor de energía de la
glucólisis (nota: > significa “mayor que”)?
A. Dos piruvatos > una glucosa.
B. Una glucosa > una fructosa-1, 6-bifosfato.
C. Dos gliceraldehído-3-fosfatos (G3P)> una glucosa.
D. Dos piruvatos > una fructosa-1, 6-bifosfato.
E. Dos piruvatos > dos gliceraldehído-3-fosfatos (G3P).

3. Las reacciones de ___________ tienen lugar en el citosol de las células eucariotas.

A. La glucólisis.
B. La oxidación de piruvato.
C. El ciclo del ácido cítrico.
D. La quimiosmosis.
E. La cadena de transporte de electrones.

4. Antes de que el piruvato entre en el ciclo del ácido cítrico, se descarboxila, se oxida y se combina con la
coenzima A, formando acetil CoA, dióxido de carbono, y una molécula de:
A. NADH
B. FADH2
C. ATP
D. ADP
E. C6H12O6
1. Un
2. ¿Cu curso BIOLOGÍA III
¿CÓMO PRODUCEN ATP LAS CÉLULAS?:
3. Las RUTAS DE LIBERACIÓN DE E N E R G Í A.
4. A
5. En la primera etapa del ciclo del ácido cítrico, la acetil CoA reacciona con el oxaloacetato para formar:
A. Piruvato.
B. Citrato.
C. El NADH.
D. ATP.
E. CO2

6. ¿Cuál de los siguientes es la principal fuente de electrones que fluyen a través de la cadena de transporte
electrónico mitocondrial?
A. H2O.
B. ATP.
C. NADH.
D. ATP sintasa.
E. Coenzima A.

7. La parte “aeróbica” de la respiración celular aeróbica se produce durante la:

A. La glucólisis.
B. La conversión de piruvato a acetil CoA.
C. El ciclo del ácido cítrico.
D. El transporte de electrones.
E. Todos los anteriores son procesos aeróbicos.

8. La fosforilación a nivel de sustrato:

A. Se produce a través de un mecanismo quimiosmótico.
B. Representa la mayor parte del ATP formado durante la respiración celular aeróbica.
C. Se produce durante la conversión del piruvato a acetil CoA.
D. Se produce durante la glucólisis y el ciclo del ácido cítrico.
E. Requiere electrones de alta energía del NADH.

9. ¿Cuál de las siguientes es una clasificación correcta de las moléculas, de acuerdo con su valor energético en la
fosforilación oxidativa (nota:> significa “mayor que”)?
A. ATP = NADH.
B. NAD+ > NADH.
C. FAD > FADH2.
D. NADH > ATP.
 5. En la
6. ¿Cuál curso BIOLOGÍA III
7. La part ¿CÓMO PRODUCEN ATP LAS CÉLULAS?:
R U T A S D E L I B E R A C I Ó N D E E N E R G Í A.
8. La fos
9. ¿Cu
10. Una ganancia neta de sólo 2 ATP se pueden producir anaeróbicamente a partir del _____ de una molécula
de glucosa, en comparación con un máximo de 38 ATP producidos en _____.
A. Fermentación; respiración anaeróbica.
B. Respiración aeróbica; fermentación.
C. Respiración aeróbica; respiración anaeróbica.
D. Deshidrogenación; descarboxilación.
E. Fermentación; respiración aeróbica.

11. Cuando son privadas de oxígeno, las células de levadura obtienen energía por fermentación, produciendo
dióxido de carbono, ATP, y:
A. Acetil CoA.
B. Alcohol etílico.
C. Lactato.
D. Piruvato.
E. Citrato.

12. Complete la figura.

membrana mitocondrial externa.

citosol.
membrana mitocondrial interna.

espacio intermembrana -con bajo pH.

matriz -con pH más alto.

 curso BIOLOGÍA III
CAPTURA DE ENERGÍA LUMINOSA:
F O T O S Í N T E S I S.
EVALÚA TU COMPRENSIÓN :

1. ¿En dónde está localizada la clorofila en el cloroplasto?

A. Membranas tilacoides.
B. Estroma.
C. Matriz.
D. Luz del tilacoide.
E. Entre las membranas interna y externa.

2. En la fotólisis, parte de la energía capturada por la clorofila se utiliza para romper:

A. CO2
B. ATP
C. NADPH
D. H2O
E. B y c

3. La luz está compuesta de partículas de energía llamadas:

A. Carotenoides.
B. Centros de reacción.
C. Fotones.
D. Complejos antena.
E. Fotosistemas.

4. La eficiencia relativa de la fotosíntesis en diferentes longitudes de onda de luz se demuestra por:

A. Un espectro de acción.
B. Fotólisis.
C. Reacciones de fijación de carbono.
D. Fotoheterótrofas.
E. Un espectro de absorción.

5. En las plantas, el aceptor final de electrones en un flujo acíclico de electrones es:

A. NADP+
B. CO2
C. H2O
D. O2
E. G3P
1. ¿En d
2. En la curso BIOLOGÍA III
3. La lu CAPTURA DE ENERGÍA LUMINOSA:
F O T O S Í N T E S I S.
4. La eficienc
5. En laP
6. En ____________, los electrones que han sido energizados por la luz contribuyen su energía para
adicionar fosfato al ADP, produciendo ATP.
A. Metabolismo de ácido de las crasuláceas.
B. El ciclo de Calvin.
C. Fotorrespiración.
D. Rutas C4.
E. Fotofosforilación.

7. El mecanismo mediante el cual el transporte de electrones se acopla a la producción de ATP mediante un

gradiente de protones se llama:
A. Quimiosmosis.
B. Metabolismo de ácido de las crasuláceas.
C. Fluorescencia.
D. La ruta C3.
E. La ruta C4.

8. El ciclo de Calvin inicia cuando el CO2 reacciona con:

A. Fosfoenolpiruvato.
B. Gliceraldehído-3-fosfato.
C. Ribulosa bifosfato.
D. Oxaloacetato.
E. Fosfoglicerato.

9. La enzima directamente responsable para casi toda la fijación de carbono en la Tierra es:
A. Rubisco.
B. PEP carboxilasa.
C. ATP sintasa.
D. Fosfofructoquinasa.
E. Ligasa.

10. En plantas C4, las rutas C3 y C4 ocurren en diferentes __________; mientras que en plantas CAM, las
rutas CAM y C3 suceden en diferentes __________.
A. Momentos del día; ubicaciones dentro de la hoja.
B. Estaciones; lugares.
 8. El ci.
9. La e0.
10. curso BIOLOGÍA
En plantas C4, las rutas C3 y C4 ocurren en diferentes __________; mientras queIII en plantas CAM, las
CAPTURA DE ENERGÍA LUMINOSA:
rutas CAM y C3 suceden en diferentes __________. F O T O S Í N T E S I S.
A. Momentos del día; ubicaciones dentro de la hoja.
B. Estaciones; lugares.
C. Ubicaciones; momentos del día.
D. Lugares; estaciones.
E. Momentos del día; estaciones.

11. Un organismo caracterizado como un fotoautótrofo obtiene energía de ___________ y carbono de

___________.
A. Luz; moléculas orgánicas.
B. Luz; CO2.
C. Moléculas orgánicas; moléculas orgánicas.
D. Moléculas orgánicas; CO2.
E. O2; CO2.

12. Marque la figura.

Tilacoides. Estroma.

ATP

Reacciones
ADP Ciclo
de la fase de
lumínica Calvin
NADPH

NADP+

H2O O2 CO2 Carbohidratos.

Reacciones fotodependientes. Reacciones de fijación de carbono.