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    Actividad Gana El Que Lo Encuentra (Mi Album)

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    Mariana Diaz
    Este documento presenta una rubrica de evaluación con tres niveles de logro para medir el pensamiento matemático, el lenguaje y la comunicación en niños. En el nivel más alto, el niño puede resolver problemas matemáticos de manera independiente y comunicarse de forma organizada. En el nivel intermedio puede resolver problemas con ayuda y comunicarse con apoyo. En el nivel más bajo tiene dificultades para resolver problemas aún con apoyo y su comunicación y organización también son deficientes.

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    Mariana Diaz
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    Este documento presenta una rubrica de evaluación con tres niveles de logro para medir el pensamiento matemático, el lenguaje y la comunicación en niños. En el nivel más alto, el niño puede resolver problemas matemáticos de manera independiente y comunicarse de forma organizada. En el nivel intermedio puede resolver problemas con ayuda y comunicarse con apoyo. En el nivel más bajo tiene dificultades para resolver problemas aún con apoyo y su comunicación y organización también son deficientes.

    Título original

    ACTIVIDAD GANA EL QUE LO ENCUENTRA (MI ALBUM)

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    Gana el que lo encuentra

    CANTIDAD

    RUBRICA Logra resolver el problema sin ayuda, así como también Logra resolver el problema con ayuda, así como también logra Se le dificulta resolver el problema aun con ayuda, así como
    logra comunicarse y organizarse para lograr la meta comunicarse y organizarse para lograr la meta siempre con también muestra dificultades al comunicarse y organizarse
    apoyo de la docente para lograr la meta.

    PENSAMIENTO MATEMATICO= numero, algebra y variación/numero= Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. /Comunica de manera
    oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN= Oralidad/Explicación= Da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.

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