UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA:
Psicopatología I

SUSTENTADO POR:

Yasderling Peguero Cordero

MATRICULA:

2019-04932

FACILITADORA:

Tomasina Vásquez

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA.
 Introducción

La película es dirigida en el año 2004 por el norteamericano Brad Anderson

basado en un guión original de Scott Kosar, y con la producción española a cargo
de Julio Fernández. Se trata de una cinta que posee un entramado argumental
escrupulosamente estructurado, que presenta elementos de otros directores como
son Alfred Hitchcock, David Lynch y Roman Polanski, así como también de la
inspiración literaria clásica de Kafka o Dostoiesky.

El guión fue escrito por múltiples influencias como “El Quimérico Inquilino” de
Polanski y “El Amigo Americano” de Wim Wenders y “El Doble”, de Dostoyevski.

La magnífica dirección fotográfica de Xavi Giménez, pintor de imágenes en

inquientantes tonos amarillento -grisáceos (que recuerdan a las grandes obras del
Claroscuro de Caravaggio - por ejemplo, a su "San Gerónimo", conservado en el
Monasterio de Monserrat). Donde los escenarios, la iluminación, nos dibujan una
atmósfera de pesadilla insomne y metálicamente fría, donde perdura la
obscuridad, que atrapa al espectador en una tela de araña hipnótica y
desasosegante.
 Objetivos

Objetivo general

 Capacitar para realizar dentro del diagnóstico diferencial un pronóstico.

Objetivos específicos

 Dotar de la capacidad para vincularse con la lógica del paciente según su

trastorno.

 Poder realizar un diagnóstico diferencial teniendo en cuenta el momento

evolutivo del paciente.
Apreciados participantes:
A- En esta oportunidad va a ver la pelicula (El Maquinista) con el objetivo de
identificar:
1-Los trastornos  que  presenta el o los personajes

Trastorno de estrés postraumático:

Como en la película el personaje presenta un trastorno de estrés postraumático a

continuación definiremos en que consiste este.
El trastorno de estrés postraumático como lo dice su nombre surge después de
que el sujeto sufre algún accidente o evento que resulta traumático para su
persona. Los eventos traumáticos son, en la mayoría de las ocasiones,
inesperados e incontrolables y golpean de manera intensa la sensación de
seguridad y auto-confianza del individuo provocando intensas reacciones de
vulnerabilidad y temor hacia el entorno. Aquí se mencionan los criterios para el
diagnostico de el trastorno los cuales utilizaremos mas adelante para diagnosticar
al personaje de la película.

Característica o síntomas de cada trastorno de acuerdo al DSM-IV o el  DSM-

V

La persona ha experimentado, presenciado o le han explicado uno (o más)

acontecimientos caracterizados por muertes o amenazas para su integridad física
o la de los demás.
La persona ha respondido con un temor, una desesperanza o un horror intensos.
Nota: En los niños estas respuestas pueden expresarse en comportamientos
desestructurados o agitados.

Modelos,   teorías o corriente psicológicas  que dan explicaciones a esas

conductas

La Conducta, tanto normal como anormal, es principalmente una consecuencia del

aprendizaje en las condiciones sociales del medio
El modelo concede una especial importancia a las influencias del medio como
causa o determinante de la conducta y un menor protagonismo a los factores
innatos o hereditarios, si bien no ignora, en absoluto, la posible influencia sobre la
conducta de determinados factores genéticos o constitucionales.
Modelo biológico
Los defensores del modelo biológico entienden el comportamiento anormal como
una enfermedad producida por el funcionamiento patológico de alguna parte del
organismo. Se presupone que la alteración del cerebro es la causa primaria de la
conducta anormal o de la anormalidad mental. Dichas alteraciones pueden ser el
resultado de factores genéticos, trastornos metabólicos, infecciones, alergias,
tumores, trastornos cardiovasculares, traumas físicos, estrés, etc.
Según Buss (1962), y en relacion con las causas del trastorno, pueden distinguirse
hasta tres tipos diferentes de enfermedad: enfermedad infecciosa, enfermedad
sistémica y enfermedad traumática.
Existen trastornos fuertemente ligados a alteraciones neurofisiológicas (como la
esquizofrenia). Puede que en estos casos sea relevante el modelo biomédico,
pero en la mayoría de los trastornos psicológicos, los factores ambientales, más
que los biológicos, desempeñan un papel etiológico esencial. Además, en muchos
trastornos, no existe evidencia de alteración orgánica. Esto muestra una tendencia
a orientaciones más psicológicas, pero manteniendo las estructuras básicas del
modelo médico. La más importante la psicoanalítica. Esta corriente y otras no
solucionaron los problemas de este modelo.
Modelo cognitivo

El Modelo Cognitivo se caracteriza por estudiar cómo el ser humano conoce,

piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e interpreta
la información el hombre como sujeto pensante. Resalta su preocupación por el
desarrollo de habilidades mentales y su representación en el aprendizaje.
El modelo Cognitivo se basa en el pensamiento, explora la capacidad de las
mentes humanas para modificar y controlar la forma en que los estímulos afectan
nuestra conducta, sustenta al aprendizaje como un proceso donde se modifican
significados de manera interna. Estas modificaciones las provoca el individuo.
Las principales características de los diferentes trastornos de la personalidad, se
irán exponiendo de forma independiente en cada uno de los apartados que
corresponda. Igualmente, las creencias básicas de estos trastornos (aspectos
fundamentales para el trastorno y tratamiento según este modelo) aparecerán
reflejadas en los mismos apartados.
Modelo Multidisciplinar
En una relación multidisciplinar, esta cooperación puede ser mutua y acumulativa
pero no interactiva, mientras la interdisciplinariedad mezcla las prácticas y
suposiciones de las disciplinas implicadas. Es decir, la interdisciplinariedad supone
un mayor grado de integración entre las disciplinas.
- Diagnósticos de estrés postraumático

Requiere la exposición a un acontecimiento que implicó o fue una amenaza de

muerte, violencia o lesión grave. La exposición puede suceder en una o más de
las siguientes formas: Tú pasaste personalmente por esta situación traumática.

5- diagnóstico diferencial de estrés postraumático

Trastorno Adaptativo: se usa este diagnóstico cuando se dan los mismos

síntomas que en el trastorno por estrés postraumático pero no son debidos a un
muy grave acontecimiento. También cuando dándose un grave acontecimiento, no
ocurre el cuadro de síntomas típico del TEP.

Síntomas de evitación, embotamiento afectivo y aumento de la activación

previos al acontecimiento traumático: se deben a otros trastornos ya presentes
antes del suceso estresante.

Aparición de otros trastornos mentales por la exposición al acontecimiento

traumático: entonces se reunirían los criterios para trastornos como el trastorno
psicótico breve, el trastorno de conversión, el trastorno depresivo mayor u otros.
No obstante, si también se cumplen los criterios para el TEP se harían ambos
diagnósticos.
Trastorno por Estrés Agudo: el cuadro de síntomas aparece y desaparece en
las 4 semanas siguientes al suceso traumático. Si persiste más de un mes y se
dan los síntomas característicos del TEP, el diagnóstico será el de TEP.

Trastorno Obsesivo-compulsivo: también hay pensamientos intrusos y

recurrentes, pero son reconocidos como inapropiados y no se relacionan con
ningún acontecimiento traumático.

Ilusiones, alucinaciones y otras alteraciones perceptivas en otros trastornos

mentales: dichos trastornos mentales serían la esquizofrenia y otros trastornos
psicóticos, el trastorno del estado de ánimo con síntomas psicóticos, el delirium,
trastornos relacionados con sustancias y trastornos psicóticos por enfermedad
médica.

Simulación: se fingen los síntomas para obtener beneficios materiales, laborales,

legales o de otro tipo.
6- Dar tu punto de vista o juicio clinico de los casos.

Análisis de elementos de la película:

El tipo de fotografía (opaco, obscuro) persistente a lo largo de la película:
A lo largo de la película podemos notar una atmosfera obscura y sobria en la que
se desenvuelve el personaje la cual puede representar el infierno que vive a diario
o culpa que siente Trevor que lo carcome por dentro y poco a poco lo va
destruyendo. Al final cuando se entrega a la policía el tipo de fotografía cambia y
hace que todo se vea mas iluminado y claro ya que se ha eliminado ese
sentimiento de angustia (kafkiano).

B- Realizar un resumen informativo  los temas que  viste en la asignatura y

que guardan relación con los trastornos que presentan los personajes o el
personaje.  
 UNIDAD I:

PSICOPATOLOGÍA: ANTECEDENTES & MARCO GENERAL

. Psicopatología: Antecedentes y definición del concepto.
Comportamiento anormal en el contexto histórico
Se conoce como psicopatología a la disciplina que analiza las motivaciones y las
particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede
llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al
biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.
A lo largo de la historia de la psicopatología, el concepto mismo de enfermedad
mental ha evolucionado en función del momento histórico y de las circunstancias
culturales de cada sociedad. Tanto la conducta anormal como el modo en que
debía ser tratada se han entendido de muy distintas formas desde la antigüedad
hasta nuestros días. Así, podemos señalar las primeras concepciones mágicas y
animistas de las sociedades primitivas; la notable influencia de los factores
religiosos durante la Edad Media que impulsaron una visión de la locura como
castigo divino ante el pecado; la progresiva tendencia hacia la asunción de
posiciones de carácter más organicista a partir del siglo XIX y el posterior
desarrollo de la psicobiologia y la psicofarmacología; y los modelos de corte
psicogénico, que buscan las causas de la desviación conductual en factores de
índole psicológico o psicosocial.
Enfermedad de acuerdo la OMS
La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente
relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de
salud que da la OMS: un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
Síntomas, signos, señales y comunicación.
 Signo. Indicador objetivo de un proceso orgánico anómalo como son la
fiebre puede ser un signo de un proceso inflamatorio.
  Síntoma. Indicador subjetivo de un proceso orgánico y/o funcional. De
hecho, Se considera que el síntoma es la unidad mínima descriptible en
psicopatología. Por otra parte, se pueden clasificar los síntomas como
primarios (rectores, nucleares o patognomónicos), es decir, que nos
orientan hacia un diagnóstico determinado, y secundarios cuando no
cumplen los criterios etiológicos o descriptivos de la entidad nosológica en
la que se han identificado.
 Síndrome. Conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de
cuadro clínico. O dicho, en otros términos, es un agrupamiento o patrón
recurrente de signos y síntomas.
 Conducta anormal: La conducta anormal es la que se aparta en grado
significativo de una norma cultural o criterio o patrón grupal. Si la palabra
"anormal" se utiliza en un sentido negativo o peyorativo, alude a un
comportamiento inadaptado, una conducta autodestructiva, que
habitualmente es motivo de aflicción para el individuo o para los demás.

.
La Ética y la Psicopatología.
La Ética se ha pasado a delimitarse frente a la política. La política en sentido
aristotélico, envolvía en sí la significación de sociología. La moral entonces sería
algo exterior al hombre; conforme al principio antropológico, la moral viene dada
en el hombre mismo, en su psicología.
Ética en Psicología" hace a la costumbre más "admitida" al interior de cierto
"target" profesional.
La psicopatología es la disciplina que analiza las motivaciones y las
particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede
llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al
biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.
La psicopatología es una disciplina que estudia lo anormal, lo desviado, lo
desadaptado, lo trastornado, lo desorganizado, etc; cuyo interés se centra en la
naturaleza y las causas de la conducta anormal o psicopatológica y se plantea
como objetivo principal descubrir leyes que regulan la conducta anormal o
patológica mediante el método científico.
El interés de la psicopatología radica en la naturaleza y las causas de la conducta
anormal o psicopatológica. Sin embargo, es difícil establecer absolutamente y con
total precisión lo que debe entenderse por conducta anormal o psicopatológica,
por lo cual es útil conocer cuáles son los criterios o parámetros que nos permitirán
ingresar al campo de lo anormal o psicopatológico.

UNIDAD II
PSICOPATOLOGÍA: ANTECEDENTES & MARCO GENERAL Cont’d.
Modelos de la Psicopatología
Modelo Biológico.
La perspectiva biológica, denominada también biomédica (o médica), fisiológica o
neurofi biológica (neurociencia), asume como principio fundamental que el
trastorno mental es una enfermedad, al igual que cualquier otra enfermedad física.
Las alteraciones psicopatológicas se producen porque existen anormalidades
biológicas subyacentes.
Modelo Conductual.
El modelo conductual de anormalidad dice que los problemas psicológicos son
conductas aprendidas. Los comportamientos se aprenden en un proceso llamado
condicionamiento, mediante el cual una persona asocia una cosa con otra.
Conceptos como impulso, motivación de incentivo y motivos aprendidos son
factores centrales en este tipo de planteamientos.
Modelo Cognitivo.
De la anormalidad ve los problemas psicológicos como un problema con los
procesos de pensamiento del paciente. Los terapeutas cognitivos a menudo
hablan de la teoría A-B-C, según la cual un paciente reacciona a un evento
activador con ciertos pensamientos o creencias que luego llevan a consecuencias
emocionales o conductuales.
Los distintos enfoques cognitivos comparten el hecho de considerar
fundamentales los procesos perceptivos e intelectuales que tienen lugar en el
momento en el que un sujeto analiza e interpreta el medio ambiente en el que se
desenvuelve, así como sus propios pensamientos y conductas.

Modelo Multidisciplinar
La realidad clínica no se ajusta bien a los modelos que la respaldan. Ej.: aplicación
de la terapia de la conducta). El enorme distanciamiento entre la teoría y la
práctica se debe a lo que Lazarus definía como eclecticismo técnico. Aunque un
científico no debe ser un ecléctico, un clínico no debe o no puede permitirse el lujo
de no ser ecléctico.
La multidisciplinar edad se diferencia claramente de la interdisciplinariedad debido
a la relación que comparten las disciplinas. En una relación multidisciplinar, esta
cooperación "puede ser mutua y acumulativa pero no interactiva" mientras la
interdisciplinariedad mezcla las prácticas y suposiciones de las disciplinas
implicadas. Es decir, la interdisciplinariedad supone un mayor grado de integración
entre las disciplinas.
Clasificación y diagnóstico en Psicopatología.
Clasificación: La clasificación es cualquier procedimiento que se utiliza para
formar agrupaciones o categorías y para asignar entidades a dichas categorías en
base a atributos o relaciones comunes. La identificación es el proceso de
asignación de una entidad a una determinada categoría del sistema de
clasificación en biología.
Diagnóstico: El diagnóstico, en medicina y psicopatología es el proceso de
asignación de determinados atributos clínicos, o de pacientes que manifiestan
dichos atributos, a una categoría del sistema de clasificación.
Estructura Horizontal (Sistema Multiaxial).
Actualmente, las taxonomías están organizadas siguiendo una estructura vertical,
horizontal o circular. La vertical es conocida como jerárquica. Las categorías están
organizadas en árboles diagnósticos en los que las de rango inferior están
subsumidas en las de rango superior. La verticalidad es el nivel de inclusión de la
categoría. Cuanto más alto es el nivel, mayor es el grado de abstracción.
DSM
 El DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), editado por la
Asociación Estadounidense de Psiquiatría (en inglés, American Psychiatric
Association (APA), es un sistema de clasificación de los trastornos mentales que
proporciona descripciones claras de las categorías diagnósticas, con el fin de que
los clínicos e investigadores de las ciencias de la salud puedan diagnosticar,
estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos.
CIE
La CIE-10 es el acrónimo de la Clasificación internacional de enfermedades,
edición correspondiente a la versión en español de la versión en inglés ICD, siglas
de International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems
y determina la clasificación y codificación de las enfermedades y una amplia
variedad de signos, síntomas, hallazgos anormales, denuncias, circunstancias
sociales y causas externas de daños y/o enfermedad.
UNIDAD III
PSICOPATOLOGÍA Y PROCESOS PSICOLÓGICOS
Psicopatología de la Atención.
Las psicopatologías de la imaginación y percepción han sido tema central de
investigación, por un lado, porque son fenómenos muy llamativos y extraños,
pensemos en las alucinaciones, por ejemplo, por otro porque en muchos casos
conllevan anomalías en la compleja habilidad mental de la imaginación, y por
último porque la percepción es un proceso o función mental de vital importancia
para la supervivencia y adaptación de los seres vivos.
Definición y teorías de la Atención.
Selectiva, también llamada atención focalizada, hace referencia a la capacidad de
un organismo de de focalizar su mente en un estímulo o tarea en concreto, a
pesar de la presencia de otros estímulos ambientales.
Atención Concentración
Es la capacidad para centrarse de manera persistente en un estímulo o actividad
concretos.
Mediante esta capacidad se dirige la actividad mental hacia un objeto o acción.
Atención Como Selección
La atención selectiva, también llamada atención focalizada, hace referencia a la
capacidad de un organismo de focalizar su mente en un estímulo o tarea en
concreto, a pesar de la presencia de otros estímulos ambientales
Vigilancia
Es el monitoreo del comportamiento. La vigilancia por sistema es el proceso de
monitoreo de personas, objetos o procesos dentro de sistemas.
Atención como Expectativas Anticipadas.
El sujeto, gracias al conocimiento y experiencia previa que tiene, o a las
instrucciones del experimentador, “anticipa”, “se prepara”. Esto puede tener
efectos positivos y negativos. El aprovechamiento de estas informaciones permite
ser más rápido y eficaz, pero hace que cuando no se cumplen los acontecimientos
previstos se deteriore el rendimiento.
Alteraciones atencionales en algunos trastornos mentales.
Esquizofrenia: Es común para ellos perder la inclinación y la capacidad sobre su
propia iniciativa para mantener fija su atención durante un tiempo. A veces se
advierte una especie de atracción irresistible de la atención hacia impresiones
externas casuales.
Psicopatología de la Percepción y la Imaginación.
Las psicopatologías de la percepción y de la imaginación constituyen temas
centrales para la investigación psicopatológica por varias razones. Por un lado,
porque los fenómenos que abarcan suelen ser muy llamativos y extraños. Por otro,
porque en muchos casos estos fenómenos conllevan anomalías en la imaginación.
Y finalmente, porque se imbrican también con uno de los procesos mentales más
importantes para la supervivencia y la adaptación: la percepción.
Clasificación de los Trastornos Perceptivos y de la Imaginación.
Los trastornos de la percepción y de la imaginación se suelen clasificar en dos
grupos: distorsiones y engaños perceptivos. Las distorsiones solamente son
posibles mediante el concurso de los órganos de los sentidos (muchas veces se
les llama sensoriales), es decir, se producen cuando un estímulo que existe fuera
de nosotros, es percibido de un modo distinto a como cabría esperar dadas las
características formales del propio estímulo.
Una percepción distinta a la habitual y/o probable teniendo en cuenta las
experiencias previas, características contextuales, y el modo en que otras
personas perciben ese estímulo, cono sucede en las distorsiones relativas al
tamaño, forma, intensidad, distancia.
Una percepción diferente de la que se derivaría en caso de tener solamente en
cuenta las características físicas del estímulo, como sucede en las ilusiones. La
anomalía reside en los órganos de los sentidos, sino en la percepción que la
persona elabora a partir de un determinado estímulo, es decir, la construcción
psicológica que el individuo realiza acerca del mismo.
Distorsiones perceptivas o sensoriales.
Se refiere a una percepción errónea de la realidad. Se producen cuando un
estímulo que existe fuera de nosotros y es accesible a los órganos sensoriales, es
percibido de un modo distinto al que cabría esperar dadas las características del
propio estímulo
Engaños Perceptivos.
Término con el que se designan aquellas experiencias perceptivas que, o bien no
se fundamentan en estímulos realmente existentes fuera del individuo (como es el
caso de las alucinaciones y algunas Pseudopercepcion), o bien se mantienen y/o
se activan a pesar de que el estímulo no se halle ya físicamente presente
Alucinaciones
Son indicadores de trastorno mental (siendo un criterio diagnóstico de la
esquizofrenia y pudiendo aparecer en otros trastornos, como durante los episodios
maníacos o durante depresiones), las alucinaciones también pueden aparecer
unos muchos otros casos, como trastornos neurológicos
Pseudopercepcion o imágenes anómalas
Son anomalías mentales en forma de imágenes que o se producen en ausencia
de estímulos concretos que las eliciten (imágenes alucinoides, imágenes
hipnagógicas) se mantienen a pesar de que el estímulo que las provocó ya no está
presente (imágenes parásitas, consecutivas o mnémicas

UNIDAD IV
 PSICOPATOLOGÍA Y PROCESOS PSICOLÓGICOS Cont’d
Psicopatología de la Memoria
Son muchas las enfermedades y situaciones que pueden condicionar el
funcionamiento de la memoria, ya que se trata de una dimensión ampliamente
distribuida en el parénquima cerebral. En el presente artículo ahondaremos en las
distintas formas de amnesia y en las anomalías del recuerdo o del reconocimiento,
esto es, en las psicopatologías de la memoria.
Tareas Directas e Indirectas.
Tareas directas, deliberadas o explicitas de memoria. Son pruebas como las
tareas de recuerdo libre, recuerdo con indicios y reconocimiento, en las que las
instrucciones siempre hacen referencia al episodio en el que se adquirió la
información.
Tareas indirectas, no deliberadas o implícitas de memoria. Son tareas que
permiten observar los efectos de la experiencia previa sin hacer referencia a un
episodio previo concreto.
Amnesia Retrógrada y el Síndrome de Amnésico.
La amnesia retrógrada consiste en la pérdida de recuerdos previos a una lesión
cerebral o bien, según algunas perspectivas, relativos a experiencias de ansiedad
y estrés intensos.
El síndrome amnésico tiene un carácter relativamente genérico. Se utiliza para
hacer referencia a cualquier alteración permanente de la memoria que se
produzca como consecuencia de daños en el cerebro, de modo que puede incluir
trastornos debidos a causas muy distintas; no obstante, el síndrome de Wernicke-
Korsakoff es el más representativo.
Amnesia: Definición del Concepto.
El término amnesia de origen griego (y que podría traducirse como "olvido"),
subsume un grupo extenso de alteraciones de la memoria; heterogéneo en lo que
concierne a su origen, pronóstico y expresión clínica.

Memoria y Emoción
La memoria emocional hace referencia a la capacidad de las personas de fijar
recuerdos a partir de las emociones. Las emociones están íntimamente
vinculadas con la memoria y se considera que el contenido emocional de los
eventos influye sobre el recuerdo posterior.
Distorsiones de la Memoria.
La memoria suele considerarse como un complejo sistema de procesamiento de la
información de todas las personas que opera mediante procesos de codificación,
almacenamiento, construcción, reconstrucción y recuperación de esa información.
Durante estos procesos todos/as solemos añadir otra información a los recuerdos
y podemos distorsionarlos por distintas razones:
Al percibir información también interpretamos. Los recuerdos que se almacenan
en la memoria se basan en la percepción, pero también en el conocimiento previo
y en suposiciones (inferencias probables) sobre aspectos no percibidos o no
entendidos por completo.
Pero, además, ese recuerdo almacenado probablemente es fragmentario, Por
tanto, cuando tiempo después recordamos o intentamos recordar (recuperación),
sólo se poseen fragmentos más o menos detallados a partir de los que
reconstruimos el suceso inicial y rellenamos los huecos que faltan de acuerdo con
las expectativas y conocimientos previos para que el recuerdo resulte coherente.
Recordar un suceso vivido puede propiciar que añadamos información que no fue
percibida. La memoria se apropia de información de origen externo a través de los
procesos perceptivos (visión, oído, tacto) y de información de origen interno a
través de los procesos cognitivos (pensamiento, imaginación, razonamiento). Por
esto, es probable que prácticamente todos los recuerdos tengan algún grado de
distorsión.
Los Trastornos Formales del Pensamientos.
Trastorno del pensamiento (TP) o trastorno formal del pensamiento (TFP) hace
referencia al pensamiento desorganizado que se evidencia a sí mismo a través del
habla desorganizada. Entre los trastornos de pensamiento específicos se
encuentran el descarrilamiento, la pobreza del habla, la tangencialidad, la
ilogicidad, la perseveración, los neologismos y el bloqueo del pensamiento.
Los psiquiatras consideran que el trastorno formal del pensamiento es uno de los
tipos de pensamiento desorganizado. El otro sería el delirio. Este último tiene que
ver con el «contenido» mientras que el primero tiene que ver con la «forma».
Aunque la expresión «trastorno del pensamiento» puede estar referida a
cualquiera de los dos tipos, en lenguaje corriente se refiere más frecuentemente a
un trastorno en la «forma» del pensamiento, más conocido como trastorno formal
del pensamiento.
Eugen Bleuler, que dio su nombre a la esquizofrenia, sostenía que el trastorno del
pensamiento era su rasgo definitorio. Sin embargo, este trastorno no es exclusivo
de la esquizofrenia o la psicosis. A menudo es síntoma de una manía y con menos
frecuencia puede encontrarse presente en otros trastornos mentales como la
depresión. La asociación sonora o la ecolalia pueden estar presentes en el
síndrome de Tourette. Los pacientes que presentan conciencia confusa, como la
que se da en casos de delírium, también tienen un trastorno formal del
pensamiento.
UNIDAD V
PSICOPATOLOGÍA Y PROCESOS PSICOLÓGICO
La depresión clínica es un trastorno del estado anímico en el cual los sentimientos
de tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria durante un
período de algunas semanas o más.
La amnesia retrógrada consiste en la pérdida de recuerdos previos a una lesión
cerebral o bien, según algunas perspectivas, relativos a experiencias de ansiedad
y estrés intensos.
En este artículo analizaremos qué es la amnesia retrógrada y cuáles son sus
causas más frecuentes, y describiremos los cuatro tipos más representativos.
Tipos de amnesia retrógrada
Como hemos dicho, las lesiones cerebrales que provocan la mayor parte de casos
de amnesia retrógrada se asocian con frecuencia a la presencia de amnesia
anterógrada. Este criterio es uno de los más relevantes en la clasificación de las
amnesias retrógradas, junto con las causas de la alteración y las características
concretas de los déficits.
Psicología del Lenguaje.
Es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados
de la adquisición.
Concepto y clasificación de los Trastornos del Lenguaje.
Los trastornos del lenguaje se refieren a problemas de la comunicación o de otras
áreas relacionadas con ésta como las funciones motoras orales. Estos trastornos
tienen una sintomatología muy variada, desde la incapacidad de comprensión a la
verborrea, y además pueden presentarse desde el nacimiento del niño o
manifestarse en la edad adulta
Afasias en Adultos
Se definen como un trastorno del lenguaje que está causado por un daño cerebral.
Además, las lesiones que suelen causar afasia
Disfasias Infantiles:
Es un trastorno específico en la adquisición del lenguaje que afecta tanto en la
expresión oral (dificultad para hablar) como en la comprensión del lenguaje, por lo
que resultan comprometidos los componentes básicos del lenguaje: el fonológico,
el morfológico, la sintaxis
Influencia y relación con el daño cerebral.
Es la afectación de las estructuras encefálicas en personas que, habiendo nacido
sin ningún tipo de daño cerebral, sufren en un momento posterior de su vida,
lesiones cerebrales que llevan a una afectación del funcionamiento cognitivo,
emocional, conductual y/o físico.
Déficits Psicolingüísticos.
La disfasia evolutiva o trastorno específico del lenguaje es una patología que
presentan algunos niños en la que presentan problemas serios para utilizar el
lenguaje o para la comprensión de éste. El hecho de que se denomine trastorno
específico del lenguaje quiere decir que el trastorno no depende de que se deba a
una patología previa como parálisis cerebral, retraso mental o autismo.
Disfasia Infantil Adquirida.
Disfasia infantil adquirida: Pérdida del lenguaje ya adquirido debido a una lesión
del sistema nervioso central.
Disfasias.
Un trastorno en la adquisición del lenguaje. Es uno de los trastornos del lenguaje
más difíciles de diagnosticar y por ello de entender
UNIDAD VI
TRASTORNOS ASOCIADOS A NECESIDADES BIOLOGICAS Y ADICIONES
Trastorno somatomorfe
Trastorno del Sueño: Definición del concepto.
Los trastornos del sueño son problemas relacionados con dormir. Estos incluyen
dificultades para conciliar el sueño o permanecer dormido, quedarse dormido en
momentos inapropiados, dormir demasiado y conductas anormales durante el
sueño.
Clasificación de los Trastornos del Sueño.
La Clasificación internacional de los trastornos del sueño (International
Classification of Sleep Disorders o ICSD) distingue tres grandes grupos de
enfermedades del sueño:
 Disomnias
 Parasomnia (trastornos patológicos que suceden durante el sueño)
 Trastornos psiquiátricos del sueño.

Insomnio
Falta anormal de sueño y dificultad para conciliarlo que se sufre en el momento en
que corresponde dormir.
Síndrome de Apnea del Sueño
La apnea del sueño es un trastorno común en donde la respiración se interrumpe
o se hace muy superficial. Estas interrupciones pueden durar desde unos pocos
segundos a minutos y pueden ocurrir más de 30 veces por hora.
Narcolepsia
Trastorno crónico del sueño que provoca somnolencia excesiva durante el día. No
se conocen con exactitud las causas de la narcolepsia, pero pueden estar
relacionadas con factores genéticos y actividad anormal en el cerebro. La
narcolepsia causa episodios repentinos de sueño. Se pueden producir
alucinaciones y la pérdida repentina del tono muscular. Los estimulantes,
antidepresivos y otros medicamentos pueden ser de ayuda.
Trastorno de Conducta Asociado al Sueño MOR.
El trastorno de conducta durante el sueño MOR (movimientos oculares rápidos) es
una Parasomnia caracterizada por la ausencia de la atonía propia de esta fase de
sueño, si bien se mantienen presentes los otros elementos característicos:
movimientos oculares rápidos y desincronización de la actividad eléctrica cortical.
Trastornos del Sueño en la Infancia
Los Trastornos del sueño constituyen un problema de salud pública frecuente en
la infancia, ya que, si no se tratan adecuadamente, afectarán al desarrollo físico,
cognitivo y psicosocial. Además, influyen en su familia, originando agotamiento en
los padres y sentimientos de frustración y ansiedad.
Trastornos del Sueño en la Vejez.
Son aquellos patrones de perturbación del sueño. Esto puede incluir problemas
para conciliar el sueño o permanecer dormido, demasiado sueño o
comportamientos anormales mientras duerme.

UNIDAD VII
TRASTORNOS ASOCIADOS A NECESIDADES BIOLOGICAS Y ADICIONES
Clasificación de los Trastornos Sexuales.
Identidad Sexual.
La identidad sexual o la identidad de sexo alude a la percepción que un individuo
tiene sobre sí mismo respecto a su propio cuerpo en función de la evaluación que
realiza de sus características físicas o biológicas123 que generalmente refleja la
apariencia física externa y el rol típicamente vinculado al sexo que uno desarrolla y
prefiere o la sociedad intenta imponer.

Clasificación de los Trastornos Sexuales

Los trastornos de la identidad sexual. Se incluyen en el grupo más general de los
trastornos de inicio en la infancia y adolescencia. Su sintomatología esencial es la
disociación entre el sexo anatómico y la propia identidad sexual, término que el
DSM-IV-TR denomina identidad de género. El DSM-IV-TR incluye dos tipos de
trastorno de identidad sexual, Trastorno de identidad sexual y Trastorno de
identidad sexual no especificado. Para el primero es necesario codificar según la
edad:
F64.2: Trastorno de identidad sexual en niños
F64.0: Trastorno de identidad sexual en adolescentes o adultos para individuos
sexualmente maduros: con atracción por varones, por mujeres, por ambos sexos o
sin atracción por ninguno.
Parafilias: El DSM-III-R lo prefiere a desviaciones sexuales. Se caracterizan por
intensas y repetidas desviaciones sexuales, impulsos o conductas sexuales que
generalmente implican objetos no humanos o humillación propia o del compañero,
o niños o personas que no consienten y persisten al menos por un periodo de 6
meses.
El DSM-IV-TR describe 9 tipos: exhibicionismo, fetichismo, froteurismo, pedofilia,
masoquismo sexual, sadismo sexual, fetichismo transvestista, voyeurismo y
parafilias no especificadas.
Disfunciones sexuales. Incluye las alteraciones esencialmente inhibiciones que se
producen en cualquiera de las fases de la respuesta sexual.
El DSM-IV-TR recoge las fases propuestas por Masters y Johnson, pero
incluyendo una fase preliminar de deseo sexual. Además, unifica las fases de
excitación y meseta en una que denomina excitación. También recoge una
categoría en la que se incluyen disfunciones que suponen la aparición de dolor.
Clasificación y criterios Diagnósticos de Parafilias o Desviaciones Sexuales.
Criterios para valorar una desviación sexual
Criterios de salud
Una conducta sexual no es saludable si produce malestar o sufrimiento a la
persona que la practica o a la persona con la que practica la conducta en cuestión.
Criterio del grupo social
No se pueden ignorar los efectos físicos, psíquicos y sociales que puede tener el
hecho de mantener conductas sexuales que contradigan los valores y actitudes
del entorno más próximo.
Criterio legal
Apartarse de la legalidad supone verse sometido a la presión y al castigo social
con sus innumerables consecuencias.
Otros criterios
Cabría considerar, aunque de forma indirecta, la importancia de otros criterios
como el moral, el de las costumbres y roles sociales, el estadístico, o los
propuestos por los medios de comunicación.
Criterios para diagnosticar las desviaciones sexuales
Las parafilias son un grupo de trastornos cuya sintomatología esencial es la
presencia de necesidades y fantasías sexuales intensas y recurrentes que
generalmente suponen:
 Objetos no humanos.
 Sufrimiento o humillación propia o del compañero.
 Niños o personas que no consienten.

El diagnóstico debe hacerse sólo si el individuo ha actuado de acuerdo con estas

necesidades, o si le causan molestias marcadas.
Para que una persona sea diagnosticada de alguno de estos trastornos, ha de
cumplir los siguientes criterios:
 Sufrir intensas necesidades recurrentes y fantasías sexualmente ligadas a
la parafilia durante un período de al menos 6 meses.
 Actuar de acuerdo a estas necesidades o encontrarse marcadamente
perturbado por ellas.

UNIDAD VIII
TRASTORNOS ASOCIADOS A NECESIDADES BIOLOGICAS Y ADICIONES
Trastorno Explosivo.
El trastorno explosivo intermitente supone episodios repentinos y repetidos de
conductas impulsivas, agresivas y violentas, o arrebatos verbales agresivos en los
que reaccionas con demasiada exageración para la situación. La violencia vial, el
maltrato intrafamiliar, lanzar o romper objetos u otros berrinches temperamentales
pueden ser signos del trastorno explosivo intermitente.
Cleptomanía.
La cleptomanía es la incapacidad recurrente para resistir el impulso de robar
objetos que, por lo general, no necesitas y que suelen tener poco valor. La
cleptomanía es un trastorno de salud mental poco frecuente pero grave que, si no
se trata, puede causarles mucho dolor emocional a ti y a tus seres queridos.
La cleptomanía es un tipo de trastorno de control de los impulsos; es decir, un
trastorno caracterizado por problemas con el autocontrol emocional o conductual.
Si tienes un trastorno de control de los impulsos, tienes dificultad para resistir la
tentación o el impulso de realizar un acto que es excesivo o perjudicial hacia otras
personas o hacia ti mismo.
Juego Patológico.
Es considerado un problema psicológico que afecta diversos aspectos de la vida
(personal, familiar, laboral, social y económica). La persona afecta su capacidad
para poder autocontrolarse y le es difícil decir No siendo incapaz de aplazar el
impulso o deseo por jugar.
Piromanía.
Es un trastorno en el control de impulso que lleva a los afectados a sentir
compulsión por el fuego, llegando a generar incendios.

Tricotilomanía.
Es un trastorno que consiste en arrancarse compulsivamente los pelos de distintas
partes del cuerpo, produciendo un fuerte sufrimiento porque desfigura la imagen
de la persona o porque incrementa el estrés y la ansiedad.
UNIDAD IX
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Clasificación y criterios diagnósticos de:
Límite de la Personalidad.
El trastorno límite de la personalidad es un trastorno de la salud mental que
impacta la forma en que piensas y sientes acerca de ti mismo y de los demás,
causando problemas para insertarte normalmente en la vida cotidiana. Incluye
problemas de autoimagen, dificultad para manejar las emociones y el
comportamiento, y un patrón de relaciones inestables.
Antisocial
El trastorno de personalidad antisocial, a veces llamado sociopatía, es un trastorno
mental en el cual una persona no demuestra discernimiento entre bien y mal e
ignora los derechos y sentimientos de los demás.

Trastorno de la Personalidad
Son un grupo de afecciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón
prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente
a las expectativas de su cultura
Personalidad Disociativo.
En el trastorno de identidad disociativo, antes conocido como trastorno de
personalidad múltiple, la persona está bajo el control de dos identidades distintas
de forma alternativa. Además, la persona no puede recordar información que
normalmente recordaba fácilmente, como los acontecimientos cotidianos,
información personal importante y/o acontecimientos traumáticos o estresantes
Personalidad Narcisista.
El trastorno de personalidad narcisista (uno de varios tipos de trastornos de la
personalidad) es un trastorno mental en el cual las personas tienen un sentido
desmesurado de su propia importancia, una necesidad profunda de atención
excesiva y admiración, relaciones conflictivas y una carencia de empatía por los
demás. Sin embargo, detrás de esta máscara de seguridad extrema, hay una
autoestima frágil que es vulnerable a la crítica más leve.
Personalidad Histriónica.
Las causas del trastorno histriónico de la personalidad se desconocen. Los
acontecimientos de la primera infancia y los genes pueden ser los responsables
Personalidad por Evitación.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por eludir situaciones
sociales o interacciones que impliquen un riesgo de rechazo, crítica o humillación.
El diagnóstico se realiza por criterios clínicos. El tratamiento es con psicoterapia,
ansiolíticos y antidepresivos.
UNIDAD X
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD: LOS TRASTORNOS ASOCIADOS
Estrés
Es la reacción emocional más frecuente. La ansiedad elevada genera estrés. A su
vez, el estrés una de las fuentes más comunes de ansiedad.
Ansiedad
Es una reacción emocional de alerta ante una amenaza. Digamos que dentro del
proceso de cambio
Depresión
Es el diagnóstico psiquiátrico y psicológico que describe un trastorno del estado de
ánimo, transitorio o permanente, caracterizado por sentimientos de abatimiento,
infelicidad y culpabilidad, además de provocar una incapacidad
 Conclusión

La película tiene una forma un poco más de Hollywood y además sabe hacer una
película de arte que te mete dentro de la historia de un psicótico con estrés post
traumático es una película que a primera vista parece lenta pero poco a poco
obtiene sentido y te dejan bien claro las alucinaciones y delirios del personaje.

Freud nos dijo “La culpa es la madre de las neurosis”, el maquinista es una
excelente producción que nos demuestra que lo que el decía es muy cierto , una
culpa después de un accidente que no se enfrentó el problema y no se hizo duelo,
lo mandó al inconsciente a tal punto de reprimirlo por completo pasar a la neurosis
y poco a poco pasar a la psicosis, una serie de eventos y alucinaciones lo llevan a
recordar el acto y a la necesidad de enfrentarlo aunque eso signifique ir a prisión,
pero dentro de esto se hace alusión de que se salva ya que en su alucinación de ir
al parque de diversiones el en el juego de la carretera 666 ve que la salvación es a
la derecha y hacia ese camino va al final de la película en vez de al infierno.