Semana 21.2 Castillo Solis Nicoll Milagros Heydi 4B

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
APELLIDOS Y NOMBRES: Castillo Solis Nicoll Milagros Heydi

GRADO Y SECCIÒN: 4º SEMANA Nº 21.2 FECHA: 26/08/21
“RECONOCEMOS LA ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA
Y PLANIFICACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA”
COMPETENCIAS A EVALUAR A PARTIR DE LA SITUACIÒN SIGNIFICATIVA:

Se comunica oralmente en su lengua materna
Antes de empezar:
Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.
Busca un lugar adecuado y tranquilo dentro de tu hogar.
Concéntrate en el desarrollo de la clase.
EL PROPÒSITO ES: Que las y los estudiantes planifiquen su exposición
argumentativa.
1 INICIAMOS. Durante el desarrollo de la clase, contesta las preguntas
1. ¿Cómo nos sentimos al elaborar el proyecto participativo?

Me sentí bien e entusiasmada al desarrollar mi proyecto participativo, ya que mediante ello
podremos concientizar a las personas e incluso erradicar la discriminación en la sociedad, lo
cual sería beneficiario para seguir creciendo como país.
2. ¿El proyecto participativo ayuda a enfrentar el problema de

la discriminación en nuestra comunidad?
Si, porque estamos implementando acciones para poder frenar aquella
problemática conocida como la discriminación que en la actualidad se
sigue presenciado enquistada en la sociedad.
3. ¿Podemos seguir impulsando acciones individuales y colectivas

para el beneficio de nuestra comunidad?
4. ¿Qué aprendimos en las actividades de esta experiencia de aprendizaje?
Ciencias Sociales
DPCC
Matemática
Ciencia y
Tecnología
Comunicación
RETO
Realiza tu planificación de la exposición – parte 2.
Secuencia de
la
exposición ¿Qué diremos al
argumentativa auditorio?
APERTURA Reciban el cordial saludo del día maestra, familiares, autoridades de

Presentación personal con Tinyahuarco y público en general, soy la estudiante Nicoll Milagros Heydi
nuestros nombres y apellidos Castillo Solis del 4° B de secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui.
completos, y el grado en
que
estamos estudiando
En este día importante daré a conocer mi proyecto participativo titulado “DILE NO A
LA DISCRIMINACION”
INTRODUCCIÓN
Opino que es valioso resolver aquel problema, si bien sabemos el Perú en un país
Damos a conocer el tema y la
megadiverso en culturas, lo cual nos destaca mundialmente, sin embargo, los
tesis o postura que defendemos
ciudadanos estamos creando un mal que poco a poco se hace más grande, que se
conoce como la discriminación, lo cual se presencia por diferentes motivos como,
origen, sexo, idioma,
religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.
Daré a conocer mi proyecto participativo (objetivo, acciones, participantes y
cronograma).
DESARROLLO  Charlas virtuales:
Presentamos los pasos Estar presentes en aquellas charlas tiene como meta escuchar, visualizar, hechos
del proyecto y testimonios de personas que sufrieron de discriminación en su máxima
participativo y los expresión, lo cual nos servirá para reflexionar y empezar a tratar con respeto e
argumentos igualdad a todo ciudadano/a.
 Campañas de concientización:
Aquellas campañas nos servirán para hacer más visibles nuestros derechos, leyes,
normas y sanciones, ya que esto producirá el trato igualitario entre
compatriotas y
nos alejaremos de cualquier perjuicio o estereotipo.
 Usare recursos no verbales, ya que expresare gestos, posturas, mímicas, es
Utilizamos recursos no decir desplazamientos que realizare en un lugar amplio.
verbales y paraverbales  Como también paraverbales como, volumen, intensidad, pausas, tono y timbre
durante el desarrollo de la de voz.
exposición.
RECAPITULACIÓN Acatando el respeto y trato igualitario, lograremos sensibilizarnos e
Mencionamos las ideas claves involucrarnos a erradicar la discriminación.
presentadas en el desarrollo.
CONCLUSIÓN Por último, la discriminación es perjudicial para la sociedad puesto que no nos deja
Mencionamos la idea final seguir progresando como país, por ello todos debemos tomar conciencia y cambiar de
de la exposición actitud, porque si nosotros cumplimos con dichas acciones beneficiadoras seremos un
argumentativa y llamamos a país unido y libre.
la acción a la audiencia
CIERRE Recuerda “Todos juntos podemos exterminar la discriminación”
Nos despedimos y Muchas gracias por su atención.
agradecemos a la audiencia
por escucharnos

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COMPETENCIAS A EVALUAR A PARTIR DE LA SITUACIÒN SIGNIFICATIVA:

1 INICIAMOS. Durante el desarrollo de la clase, contesta las preguntas

1. ¿Cómo nos sentimos al elaborar el proyecto participativo?

2. ¿El proyecto participativo ayuda a enfrentar el problema de

3. ¿Podemos seguir impulsando acciones individuales y colectivas

4. ¿Qué aprendimos en las actividades de esta experiencia de aprendizaje?

APERTURA Reciban el cordial saludo del día maestra, familiares, autoridades de

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