TEORÍA

Y ARMONÍA MUSICAL

II

1
 RESUMEN PROGRAMACIÓN

GRADO V (Octubre – Enero)

- Escalas
o Mayores y menores (repaso)

- Compases
o Tipos de compases
o Subdivisiones
o Compases de amalgama

- Transporte
o Melodías.
o Uso de claves para el transporte

- Acordes
o Triadas.
o Inversiones
o Acordes Tónica, Supertonica, Subdominante y
Dominante

- Escritura STAB
o Enlace armónico STAB.
o Pasar de 2 pentagramas a 4

- Cadencias
o Conclusivas.
o No conclusivas

- Realización de una melodía
o Ejemplo.

- Instrumentación
o Cuerdas and Piano
o Instrumentos de la Orquesta (transpositores)

- Audición
o Temas e intervalos (todos).

- Glosario

EVALUACIÓN

Participación y atención en la clase: 20%
Realización de ejercicios semanales: 40%.
Exámenes cuatrimestrales: 40%

2
 GRADO V

ESCALAS

Una escala es la sucesión de un número determinado de sonidos correlativos
(siempre a distancia de tono o semitono)


TIPOS DE ESCALAS



MAYORES MENORES



CROMÁTICA Armónica


Melódica

Natural


A) Escala diatónica mayor: Formada por 7 sonidos correlativos con distancias
fijas entre ellos.

La escala de DOM está compuesta de 5 tonos y 2 semitonos distribuidos de la
siguiente forma:

B) Escala diatónica menor: Formada por 7 sonidos correlativos con distancias
fijas entre ellos.

La escala de Dom está compuesta de 5 tonos y 2 semitonos distribuidos de la
siguiente forma:

3
Cada una de las escalas (mayores como menores) pueden escribirse a partir de
diferentes notas, puesto que el número de tonos y semitonos siempre es el mismo.

Escala Mayor: T-T-ST-T-T-T-ST T= tono
Escala menor: T-ST-T-T-ST-T-T ST= semitono

ESCALAS MENORES

Dentro del modo menor, podemos encontrar tres tipos de escalas menores.

Escala menor natural (sin ninguna nota alterada)

Escala menor armónica (alteramos ascendentemente el 7º grado)

Escala menor melódica (alteramos ascendentemente el 6º y 7º grado)

CROMÁTICA:

La escala cromática es una escala que está formada únicamente por semitonos y
que posee 12 sonidos. Si asciende usa # y si desciende b.

4
EJERCICIOS


1. Escribe las siguientes escalas Mayores y su relativo menor en el pentagrama
contiguo. No olvides poner la armadura. Reb M, Fa# M, Si Mayor

2. Escribe en los siguientes pentagramas las escalas mayores y menores desde
la nota – Lab, Mib, Sib, Mi y La.

5


3. Escribe en los siguientes pentagramas las escalas mayores de Sol, Sib y Re y su
relativo menor a continuación.

4. Escribe en los siguientes pentagramas las escalas menor de Sol, Fa#, Mi, Do, Si y
Fa y su relativo Mayor a continuación.

6
5. Escribe la escala menor armónica y melódica de: tonalidades de Sol#m, sibm y
re#m.

6. Escribe la escala menor armónica y melódica de: tonalidades de mibm, sol#m y
sibm.

7. Completa cada escala según las instrucciones dadas.

7
 CLAVES DE DO

Existen dos tipos de claves de do:



Do en Tercera Do en Cuarta

Solo se diferencian por su posición en el pentagrama. Ambas indican cual es la nota
Do.


EJERCICIOS

Escribe debajo el nombre de las notas.

8


Completa las siguientes melodías en las correspondientes claves.

9
 ESCRITURA BEMOLES Y SOSTENIDOS

• ESCRITURA DE SOSTENIDOS (CLVE DE SOL, DO 3ª y Do 4º)

• ESCRITURA DE BEMOLES (CLVE DE SOL - FA)

EJERCICIOS

Escribe la armadura de:

10
 INTERVALOS

Un intervalo es la distancia de altura entre dos notas.


Clasificación intervalos:

Los intervalos se denominan por el número de notas correlativas entre la primera
y la última (ambas incluidas)

A) En función de la distancia:

B) En función de los tonos y semitono:

Disminuidos Menores Justos Mayores Aumentados


Inversión de intervalos:

Para invertir un intervalo se cambian las notas de posición y una de ellas cambia
de octava.

Por lo tanto tenemos que:

SEGUNDAS SÉPTIMAS
TERCERAS SEXTAS
CUARTAS QUINTAS
QUINTAS CUARTAS
SEXTAS TERCERAS
SÉPTIMAS SEGUNDAS

También pasa con el tipo de intervalo

Mayor menor
Aumentado Disminuido
Justo Justo
menor Mayor
Disminuido Aumentado

11
Ejemplos:

TRUCOS PARA LOS INTERVALOS


SEGUNDAS
• Menores 1 ST Disminuido XXXX
• Mayor 1 T Aumentado 1T 1ST

LAS SEPTIMAS LAS INVERTIMOS Y LAS CONVERTIMOS EN SEGUNDAS



TERCERAS
• MAYOR 2 T Disminuido 1 T
• MENOR 1 T 1ST Aumentado 2T 1ST

LAS SEXTAS LAS INVERTIMOS Y LAS CONVERTIMOS EN SEGUNDAS


CUARTAS Y QUINTAS

TODAS LAS CUARTAS (SIN ALTERACIÓN DELANTE) SON JUSTAS MENOS DE SI-
FA O DE FA-SI

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EJERCICIOS

1.Escribe los siguientes intervalos

2.Escribe los siguientes intervalos

3.Escribe los siguientes intervalos

13


14
 COMPASES


Un compás esta formado por dos números denominados numerador (arriba) y
denominador (abajo)

El numerador de un compás, indica el número de partes en un compás.

El denominador de un compás, indica la figura musical de cada parte.

Los compases se escriben sólo en el primer compás y no se repite en los siguientes.

El compás debe aparecer en el comienzo de la pieza musical, después de la clave y
la armadura (sostenidos o beoles)

15
 AGRUPANDO FIGURAS MUSICALES.

El compás no sólo te dice cuantas notas hay en el compás. También te dice el
número de partes.

Las partes es la forma en la que agrupamos un grupo de notas en un compás.
Siempre tienen que ser iguales y superiores a uno.

Veamos el ejemplo. ¿Cuántas formas diferentes podemos agrupar las notas?

La forma de agrupar las notas nos cambia los compases

Los compases cuya parte se divide en grupos de 2 serán compases Simples y los
que se dividen grupos de 3 serán Compuestos.

Los compases simples se caracteriza por:
• 2 , 3 o 4 en el numerador (arriba)
• Cada parte se divide por 2.
• Su pulso no es una nota con puntillo.

Los compases compuestos se caracteriza por:
• 6 , 9 o 12 en el numerador (arriba)
• Cada parte se divide por 3.
• Su pulso es una nota con puntillo.


Con esta tabla te puedes ayudar

Dos partes Tres partes Cuatro partes
Simples
2/4, 2/2 3/4, 3/2 4/8, 4/4, 4/2
Compuestos
6/8, 6/4 9/8, 9/4 12/8, 12/4,

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 EL RITMO.

La forma en la que está escrita el ritmo nos va a ayudar a conocer el compás.
¿Cuál de los dos compases es el correcto? ¿De que otra forma habría que escribir el
compás?

LOS CORCHETES.

La forma de agrupar las figuras musicales en cada parte la realizamos a través de
los corchetes. Estos nos indican las partes como vemos en el ejemplo.

COMPASES DE AMALGAMA

Son compases irregulares. Constituídos por la suma de dos o más compases
simples. La amalgama surge de la combinación de compases simples con el mismo
denominador que mantienen su estructura individual.

EJERCICIOS

- Escribe dos compases binarios de subdivisión binaria……………………………………

- Escribe dos compases ternarios de subdivisión binaria……………………………………

- Escribe dos compases cuaternarios de subdivisión binaria………………………………

- Escribe dos compases binarios de subdivisión ternaria………………………………

- Escribe dos compases binarios de subdivisión ternaria………………………………

- Escribe dos compases de amalgama ………………………………………………………

17

FIGURAS MUSICALES IRREGULARES

Los dosillos son figuras musicales irregulares usadas en compases compuestos.
Los tresillos son figuras musicales irregulares usadas en compases simples.
Fíjate en los ejemplos.

LISTA RITMOS

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EJERCICIOS

Escribe las líneas de compás

19


20
2. Escribe el compás correspondiente.

21
 3. Cambia de compás compuesto a simple y viceversa.

22
 TRANSPORTE

El transporte, consiste en escribir o ejecutar una obra musical en una tonalidad
distinta de la que originalmente fue escrita.

Al transportar, la estructura meló dica, rı́tmica o armó nica se mantiene, cambiando
solo el registro (la altura de las notas) sonando más grave o más aguda.

Transportada una cuarta ascendente

A la hora de transportar una melodía podemos hacerlo de dos maneras.

1) Sin cambio de clave:
Simplemente modificamos la altura del sonido en función del intervalo:

Original Transporte 2ªm descendente

Transporte 4º justa descendente

2) Cambiando la clave.
Para ello es necesario seguir unos pasos:
1.1. Elegimos una notas de la partitura original.
1.2. Sustituimos su nombre por uno nuevo según el intervalo de transposición
(2ª mayor ascendente).
1.3. Localizamos la clave que permita leer las notas transportadas en esa clave.

Transportar 2ª mayor

23
TONALIDAD Y ARMADURA

Para encontrar la tonalidad y armadura resultante localizamos la tó nica de la
tonalidad original y sustituimos su nombre por el de la nota resultante tras aplicar
el intervalo de transposició n dado. Esta será la nueva tó nica y por tanto su
armadura será la que deba regir sustituyendo a la armadura original.

Tonalidad Do M Tonalidad SibM

Tonalidad FaM

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EJERCICIOS

1. Transporta las siguientes melodías una 2ª menor descendente. Pon la armadura
adecuada en cada caso

2. Escribe la clave adecuada para que cada nota tenga el sonido indicado

3. Transporta las siguientes melodía: 2ªm asc y desc y una 5ªJ desc.

25


TONALIDAD

Basado en el concepto de las escalas existe el concepto tonalidad. La tonalidad es
el marco sonoro en el que se desenvuelve una obra musical.

Cada una de las escalas (mayores como menores) pueden escribirse a partir de
diferentes notas, puesto que el número de tonos y semitonos siempre es el mismo.

Escala Mayor: T-T-ST-T-T-T-ST T= tono
Escala menor: T-ST-T-T-ST-T-T ST= semitono

En función de la nota por la que comienza la escala, dará lugar a una serie de
alteraciones (bemoles – sostenidos) que se resumen en la siguiente tabla:

La armadura: es el número de alteraciones que se escriben después de la clave y
que indican la tonalidad en la que nos encontramos.

26
 ACORDES

Acorde tríada
El acorde básico está compuesto por tres notas que son: la fundamental (root), la
tercera (3ª) y la quinta 5ª. A este tipo de acorde se le denomina tríada.

Símbolos acordes tríada

Acorde cuatríada
El acorde cuatríada está compuesto por 4 notas superpuestas por terceras que
son: la fundamental (root), la tercera (3ª), la quinta (5ª) y la sexta (6ª) o (7ª).

Símbolos acordes tríada

EJERCICIOS

1. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota mib y cifralos.

2. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Fa# y cífralos.

27
 3. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Sol y cífralos.

4. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Sib y cífralos.

5. Escribe las siguientes triadas

28
 ACORDES INVERSIONES
INVERSIONES TRÍADAS.

Invertir la triada significa que la nota fundamental (root) es transportada de la
nota mas baja a la nota más alta.

En una triada tenemos tres posiciones del acorde

Posición fundamental: Tónica como nota grave

1ª inversión: Tercera como nota grave

2ª inversión: quinta como nota grave

29
 SATB ESCRITURA PARA VOCES

Esta es la forma de escribir cada una de las voces del Coro. Cada una de las cuatro
se identifica de la siguiente forma.

Voz superior_______ SOPRANO

Voces interiores____ ALTO


TENOR


Voz inferior________ BAJO



Podemos escribir los mismo pero en dos pentagramas.

IMPORTANTE. El tenor se escribe una octava más aguda en clave de Sol. O una
octava más grave en clave de FA.

30


31
 Composición de melodías

• Escucha la progresión del acorde. Tocarla!!
• Usa motivos rítmicos y melódicos
• Intervalos sencillos, fáciles de cantar.
• Busca notas comunes
• Ritmos sencillos (ngras, blancas, corcheas…)
• Si el acorde no es diatónico, trata que la melodía si lo sea
• Estructura tu melodía: AABA, ABAA
• Fíjate en el dibujo melodía
• En la tonalidad Mayor suena bien las notas del tono menor b3,b6,b7
• Canta siempre la melodía.

Diferentes usos en la realización de melodías

- Tener un motivo musical (frase corta).

- Buscar notas pertenecientes al acorde

En ciertas melodías hay notas que no pertenecen a la tonalidad original de la
melodía (DoM). En ese caso pueden dar interés

32
EJERCICIOS

33


ESCALAS SINTÉTICAS (no diatónicas)

Pentatónica:

La escala pentatónica es una de las más antiguas y extendidas. Existen dos escalas
pentatónicas: mayor y menor

La escala pentatónica mayor es una escala de cinco notas, y se diferencia de la
diatónica mayor en que se omiten dos notas, la 4ª y la 7ª.

La escala pentatónica menor es una escala de cinco notas, y se diferencia de la
diatónica menor en que se omiten dos notas, la 2ª y la 6ª.

Escala pentatónica de blues:

La escala pentatónica de blues es una escala de menor de seis sonidos, y se
diferencia de la diatónica menor en que se omiten dos notas, la 2ª y la 6ª y se
añade la 5dism.

Escala de blues:

La escala de blues es una consecuencia de la escala pentatónica de blues. Posee
siete sonidos, y se diferencia de la pentatónica de blues en que se añade la 3ªM.

34


EJERCICIOS

1. Escribe la escala pentatónica mayor y menor de Fa, Sib, Mib, Sol, Re y La.

2. Escribe la escala pentatónica de blues y de Blues de Fa, Sib, Mib, Sol, Re y La.

35


ESCALAS SINTÉTICAS (modos)

Jónica:
La escala dórica es equivalente a la escala mayor.

Dórica:
La escala dórica es una escala menor que tiene su origen en el modo medieval. La
principal característica de esta escala es que el sexto grado se altera
ascendentemente.

Frigia:
La escala frigia es una escala menor que tiene su origen en el modo medieval. La
principal característica de esta escala es que el segundo grado se altera
descendentemente.

Lídia:
La escala lídia es una escala mayor que se carácteriza por tener el 4ºgrado alterado
ascendentemente.

Mixolidia

La escala mixolidia es una escala mayor que se caracteriza por tener el 7ºgrado
alterado descendentemente.

36



Eólica:
La escala eólica es una escala menor que tiene su origen en el modo medieval. La
principal característica de esta escala es que el sexto grado se altera
ascendentemente.

Locria:
La escala eólica es una escala disminuida (5ªdis y 7ªm). Tocar C locrio es como
tocar la escala de DbM pero empezando por el Do.

EJERCICIOS

1. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota Sol.

2. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota Fa.

37




3. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota Sib.

4. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota Re.

5. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota La.

38

6. Escribe las escalas dórica, frigia, lidia, mixolidia, eolia y locria desde la nota Mib.

ESCALAS SINTÉTICAS II

Cromática:

La escala cromática es una escala que está formada únicamente por semitonos y
que posee 12 sonidos. Si asciende usa # y si desciende b.

Tonos enteros:

La escala de tonos enteros está formada únicamente por seis notas y seis tonos.
Existen dos tipos. Utilizada para acorde C+7.

EJERCICIOS

1. La escala de tonos enteros desde las notas sol, mib y Fa# .

39



2. Escribe las escalas cromáticas ascendentes y descendentes a partir de la nota
dada:

40
 TRANSPORTE

El transporte, consiste en escribir o ejecutar una obra musical en una tonalidad
distinta de la que originalmente fue escrita.

Al transportar, la estructura meló dica, rı́tmica o armó nica se mantiene, cambiando
solo el registro (la altura de las notas) sonando más grave o más aguda.

Transportada una cuarta ascendente

A la hora de transportar una melodía podemos hacerlo de dos maneras.

1) Sin cambio de clave:
Simplemente modificamos la altura del sonido en función del intervalo:

Original Transporte 2ªm descendente

Transporte 4º justa descendente

2) Cambiando la clave.
Para ello es necesario seguir unos pasos:
1.4. Elegimos una notas de la partitura original.
1.5. Sustituimos su nombre por uno nuevo según el intervalo de transposición
(2ª mayor ascendente).
1.6. Localizamos la clave que permita leer las notas transportadas en esa clave.

Transportar 2ª mayor

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TONALIDAD Y ARMADURA

Para encontrar la tonalidad y armadura resultante localizamos la tó nica de la
tonalidad original y sustituimos su nombre por el de la nota resultante tras aplicar
el intervalo de transposició n dado. Esta será la nueva tó nica y por tanto su
armadura será la que deba regir sustituyendo a la armadura original.

Tonalidad Do M Tonalidad SibM

Tonalidad FaM

42
EJERCICIOS

1. Transporta las siguientes melodías una 2ª menor descendente. Pon la armadura
adecuada en cada caso

2. Escribe la clave adecuada para que cada nota tenga el sonido indicado

3. Transporta las siguientes melodía: 2ªm asc y desc y una 5ªJ desc.

43


TONALIDAD

Basado en el concepto de las escalas existe el concepto tonalidad. La tonalidad es
el marco sonoro en el que se desenvuelve una obra musical.

Cada una de las escalas (mayores como menores) pueden escribirse a partir de
diferentes notas, puesto que el número de tonos y semitonos siempre es el mismo.

Escala Mayor: T-T-ST-T-T-T-ST T= tono
Escala menor: T-ST-T-T-ST-T-T ST= semitono

En función de la nota por la que comienza la escala, dará lugar a una serie de
alteraciones (bemoles – sostenidos) que se resumen en la siguiente tabla:

La armadura: es el número de alteraciones que se escriben después de la clave y
que indican la tonalidad en la que nos encontramos.

44
 ACORDES

Acorde tríada
El acorde básico está compuesto por tres notas que son: la fundamental (root), la
tercera (3ª) y la quinta 5ª. A este tipo de acorde se le denomina tríada.

Símbolos acordes tríada

Acorde cuatríada
El acorde cuatríada está compuesto por 4 notas superpuestas por terceras que
son: la fundamental (root), la tercera (3ª), la quinta (5ª) y la sexta (6ª) o (7ª).

Símbolos acordes tríada

EJERCICIOS

4. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota mib y cifralos.

5. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Fa# y cífralos.

45
 6. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Sol y cífralos.

4. Escribe todas las cuatríadas a partir de la nota Sib y cífralos.

5. Escribe las siguientes triadas

46
 ACORDES INVERSIONES
INVERSIONES TRÍADAS.

Invertir la triada significa que la nota fundamental (root) es transportada de la
nota mas baja a la nota más alta.

En una triada tenemos tres posiciones del acorde

Posición fundamental: Tónica como nota grave

1ª inversión: Tercera como nota grave

2ª inversión: quinta como nota grave

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 SATB ESCRITURA PARA VOCES

Esta es la forma de escribir cada una de las voces del Coro. Cada una de las cuatro
se identifica de la siguiente forma.

Voz superior_______ SOPRANO

Voces interiores____ ALTO


TENOR


Voz inferior________ BAJO



Podemos escribir los mismo pero en dos pentagramas.

IMPORTANTE. El tenor se escribe una octava más aguda en clave de Sol. O una
octava más grave en clave de FA.

48


49
 Composición de melodías

• Escucha la progresión del acorde. Tocarla!!
• Usa motivos rítmicos y melódicos
• Intervalos sencillos, fáciles de cantar.
• Busca notas comunes
• Ritmos sencillos (ngras, blancas, corcheas…)
• Si el acorde no es diatónico, trata que la melodía si lo sea
• Estructura tu melodía: AABA, ABAA
• Fíjate en el dibujo melodía
• En la tonalidad Mayor suena bien las notas del tono menor b3,b6,b7
• Canta siempre la melodía.

Diferentes usos en la realización de melodías

- Tener un motivo musical (frase corta).

- Buscar notas pertenecientes al acorde

En ciertas melodías hay notas que no pertenecen a la tonalidad original de la
melodía (DoM). En ese caso pueden dar interés

50
EJERCICIOS

51
NORMAS
1º Mantener notas comunes
2º Buscar el menor movimiento posible
3º No se permite más de una octava entre soprano y alto; alto y tenor pero si entre
tenor y bajo
4º No se permite más que una octava entre las tres notas superiores.
5º Se puede suprimir la 5ª del acorde

EJERCICIOS

1. Analiza poniendo los grados de la escala.

52

2. Completa los siguientes pentagramas

RESOLUCIÓN 3 y 7 en el acorde de Dominante.

La 3ª y la 7ª son las notas que definen al acorde. Como norma general, en todo
acorde de dominante:

- la tercera siempre va a resolver ascendentemente hacia la tónica
del siguiente acorde.
- la séptima siempre va a resolver descendentemente hacia la tercera
del siguiente acorde.
Ejemplos:

Movimiento del Bajo por quintas.
Tanto en movimiento ascendente como descendente, se realiza manteniendo nota
común y a) se completa
b) intercambio terceras acordes

53
 A B

Movimiento del Bajo por cuartas.
Tanto en movimiento ascendente como descendente, se realiza por movimiento
contrario de todas las voces.

Movimiento del Bajo por terceras.
Tanto en movimiento ascendente como descendente, se realiza manteniendo dos
nota común y se completa

Movimiento del Bajo por segundas.
Tanto en movimiento ascendente como descendente, se realiza por movimiento
contrario de todas las voces con respecto al bajo.

MODELO JAZZ y MUSICA MODERNA

MOVIMIENTO POR QUINTAS.
Intercambio notas (3ª y 7ª)

54

MOVIMIENTO POR SEGUNDAS.
Movimiento paralelo.

MOVIMIENTO POR TERCERAS.
Resolver notas más cercanas.
















EJERCICIOS

55


2. Realiza el siguiente ejercicio rellenando los huecos.

EJERCICIOS

56
1. Completa a 4 voces modelo jazz.

57
 PROGRESIONES DE ACORDES

La música como todo discurso, surge del encadenamiento o la unión de unos
acordes con otros. Dichos encadenamientos no son arbitrarios sino que siguen una
lógica que tiene que ver con el grado de tensión que cada acorde produce para el
oyente.

En la música tonal, existen tres regiones armónicas cada una con un grado de
tensión diferente, y son las siguientes:

SUBDOMINANTE (S.D) DOMINANTE (D) TÓNICA (T)


TENSIÓN MEDIA à TENSIÓN MÁXIMA à REPOSO



Acordes en función de su tensión


Modo Mayor
II V I
IV VII III
VI


Modo menor
II V I
IV (VII) III
VI
bVII


ENLACES MÁS CARÁCTERÍSTICOS MÚSICA ClÁSICA

I II III IV V VI VII
I I – II6 I - III I -IV I - V I - VI I VII
II II - V
III III - IV
IV IV-I IV - II IV - V
V V-I V – IV 6 V - VI
VI VI - II VI - IV VI - V
VII VII - I VII – V

58
 CADENCIAS

59
EJERCICIOS

60
 ARMONIZACIÓN DE UNA MELODÍA

Una melodía es cualquier grupo de notas que se percibe como una sucesión
coherente.

Para armonizar correctamente una melodía es imprescindible conocer:

La tonalidad.
Los grados de la escala.
Saber en que momento se producen los acordes (ritmo armónico)
Completar con acordes

A la hora de armonizar una melodía, vamos a utilizar un sistema de arreglos que
utiliza un pentagrama para la melodía, otro para el enlace armónico y otro en clave
de Fa para el bajo.

Otro aspecto a tener en cuenta a la hora de armonizar una melodía es el ritmo
armónico.

61
 EJEMPLO
MELODÍA

1º) Tonalidades posibles ____________________________________________________

2º) grados de la escala

Do M: I III VI V

____M:

Ritmo armónico.

Do M: I III VI II V I

Realizamos el bajo

Completamos armonía

62
EJERCICIOS

1. Armoniza las siguientes melodías

63
 GRADO VI

Acordes
ACORDES EN 1ª INV.

El acorde 6 se refiere a un acorde en 1ª inversión. Se utiliza como acorde de paso y
es bastante inestable. Para estos acordes existen una serie de normas:

- Nunca se duplica su bajo. Si la 3ª o la 5ª.
- Siempre debe aparecer completo.

ACORDE 6/4.

El acorde 6/4 se refiere a un acorde en 2ª inversión. Es un acorde muy inestable
que necesita resolución. Tiene dos formas:

1. Cadencial (normalmente preparado.)

2. Como nota de paso

64
EJERCICIOS

1. Completar los siguientes enlaces en primera inversión.

2. Completar los siguientes enlaces en 6/4.

3. Completar con ambas inversiones.

65
 Dominantes secundarias

DOMINANTE PRINCIPAL

La dominante principal de una tonalidad es su V7. Su principal carácteristica es
que tiende a resolver en el I grado.

Puede resolver en un acorde de cualquier calidad (maj7, menor6….)

DOMINANTE SECUNDARIAS

Las D.S son acordes V7 que resuelven en los diferentes grados de la tonalidad. De
esta forma la expanden. A excepción del I y el VII

Siempre resuelven a un acorde a distancia de 5ª descendente.

66
EJERCICIOS

1.Rellena este cuadro añadiendo el cifrado correspondiente:

67



2. Rellena el cuadro

68


Analiza la siguiente progresión en Re Mayor y enlaza los acordes.

Analiza la siguiente progresión en Re Mayor, añade dominantes secundarias y
escribe el bajo.

69
 II – V - I

La progresión II – V – I es una progresión de acordes muy utilizada tanto en la
música clásica como en la moderna.

Mientras en una armonía de triadas la progresión más habitual es IV – V –I, en el
caso de añadir sétimas, el acorde de subdominante se sustituye por el II-7 dando
lugar a una progresión por quintas justas.

*Los acordes II-7 poseen una función dual (F.D) Si funcionan como dominante
tendrán tensiones V9 y 11 (no diatónico). Si funciona como III sólo 11 por el sib de
la 9 que está a distancia de st.

*También se puede usar II del relativo menor II-5(b5).

*Si hay una resolución indirecta. El acorde no es diatónico sino dominante.

70


71
EJERCICIOS

1. Inserta II-7 en los huecos y enlaza.

2. Rellena los espacios en blanco

72
 MODULACIONES

Una modulación se produce cuando hay un cambio o movimiento a otra tonalidad.
Este cambio se puede producir tanto armónica como melódicamente.

Existen varios tipos de modulación.

Modulación Directa:
Ocurre desde cualquier acorde diatónico. La más típica es desde el I grado, ya que
es un punto final. Se suelen realizar por grado conjunto

Modulación por acorde pivote:
Son aquellos que realizan una función doble, para una tonalidad y para la otra.
Necesitan doble análisis. Esta modulación es más sutil para modular a la
Dominante.

Acordes pivote
VI7 = II IV7 = II 7 III = VI

Modulación cromática:
Consiste en modular por la acción de un cromatismo.
Existen dos posibilidades:

a) La modulación se produce por la nueva función que toma un acorde al
modificar cromáticamente 1 o 2 de sus notas constitutivas.

b) Se modula por el cromatismo de 1 o 2 notas de un acorde, al mismo tiempo
que aparece otro acorde diferente al anterior.

El uso del cromatismo viene del uso de dominantes secundarias.

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EJERCICIOS


1. Realiza esquemas armónicos (como en el ejemplo) para modular por pivote
de las siguientes tonalidades

LabM Mib M
Ab Db Eb7 F-7 Bb7 Eb
I IV V VI-7
Reb II-7 V I

Re M La M




Sol M Re M




FA M Do M




Sib M Fa M




Mib M Sib M




La M Mi M

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2. Realiza esquemas armónicos (como en el ejemplo) para modular
cromáticamente de las siguientes tonalidades

LabM Fam
Ab Db Eb7 F- G7 C7 I
I IV V VI-
Fam I- V/V V I

Re M Sim




Sol M Mim




FA M rem




Sib M solm




Mib M dom




La M do#m

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 Composición de melodías

• Escucha la progresión del acorde. Tocarla!!
• Usa motivos rítmicos y melódicos
• Intervalos sencillos, fáciles de cantar.
• Busca notas comunes
• Ritmos sencillos (ngras, blancas, corcheas…)
• Si el acorde no es diatónico, trata que la melodía si lo sea
• Estructura tu melodía: AABA, ABAA
• Fíjate en el dibujo melodía
• En la tonalidad Mayor suena bien las notas del tono menor b3,b6,b7
• Canta siempre la melodía.

Diferentes usos en la realización de melodías

- Tener un motivo musical (frase corta).

- Buscar notas pertenecientes al acorde

En ciertas melodías hay notas que no pertenecen a la tonalidad original de la
melodía (DoM). En ese caso pueden dar interés

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EJERCICIOS

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 Notas que no pertenecen al acorde

NOTA DE PASO

• Pertenecen a la escala básica
• Son de corta duración
• Resuelven por grado conjunto (tono o semitono) en una nota acorde.

APOYATURA

• Pertenecen a la escala básica
• Se coloca sobre tiempo o fracción de tiempo fuerte.
• Resuelven ascendente o descendente por grado conjunto (tono o semitono)
en una nota acorde.

NOTA DE APROXIMACIÓN CROMÁTICA (Floreo)

Son aquellas que preceden a una nota principal del acorde, resuelven por semitono
descendente o ascendente.

• No Pertenecen a la escala básica
• Se coloca sobre tiempo o fracción de tiempo débil.
• No más de una negra.

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EJERCICIOS
1.Escribe melodías con notas de paso, apoyaturas y notas cromáticas y las señalas.

2.Analiza la siguiente melodía señalando notas de paso, apoyaturas y notas
cromáticas .

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DOBLE RESOLUCIÓN (Doble floreo)
Está formada por dos notas de aproximación, una superior y otra inferior

• No Pertenecen a la escala básica
• Son de corta duración
• Resuelven por grado conjunto (tono o semitono) en una nota acorde.

DOBLE CROMATISMO (Doble floreo)
Está formada por dos notas de aproximación, en movimiento cromático y en la
misma dirección.

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EJERCICIOS

1. Analiza la siguiente melodía señalando notas de paso, apoyaturas, notas
cromáticas, doble resolución y dobre cromatismo.

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2. Escribe una melodía usando los conceptos aprendidos. Realiza bajo y unión
armónica.

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