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    PRACTICA Herencia

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    El documento describe tres escenarios que requieren diagramas de entidad-relación. El primero describe clientes y vendedores de una tienda de juguetes. El segundo describe taxis y autobuses que ingresan a un taller mecánico. El tercero describe un centro de enseñanza con alumnos, profesores, asignaturas, cursos y aulas, así como las relaciones entre ellos.

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    El documento describe tres escenarios que requieren diagramas de entidad-relación. El primero describe clientes y vendedores de una tienda de juguetes. El segundo describe taxis y autobuses que ingresan a un taller mecánico. El tercero describe un centro de enseñanza con alumnos, profesores, asignaturas, cursos y aulas, así como las relaciones entre ellos.

    Descripción original:

    practica herencia

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    El documento describe tres escenarios que requieren diagramas de entidad-relación. El primero describe clientes y vendedores de una tienda de juguetes. El segundo describe taxis y autobuses que ingresan a un taller mecánico. El tercero describe un centro de enseñanza con alumnos, profesores, asignaturas, cursos y aulas, así como las relaciones entre ellos.

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    HERENCIA - MER

    1) Una tienda de venta de juguetes desea guardar la información de sus clientes y venderos y para
    eso se debe realizar un diagrama entidad relación de lo siguiente:
    a. Del cliente que se dese almacena un nombre, apellido, fecha de nacimiento, sexo, uno
    o más teléfonos y una dirección con código postal, nombre y número.
    b. Además, que se registran también los vendedores con la siguiente información: un
    nombre, apellido, fecha de nacimiento, sexo, uno o más teléfonos, un código de
    vendedor y salario.
    2) Una tienda de taller mecánico desea guardar la información de los taxis y autobuses que
    ingresan a su taller y para eso se debe realizar un diagrama entidad relación de lo siguiente:
    a. Del taxi se desea almacenar placa, modelo, potencia y numero de licencia.
    b. Del autobús se desea almacenar placa, modelo, potencia y número de plazas.
    3) “Se desea informatizar la gestión de un centro de enseñanza para llevar el control de los alumnos
    matriculados y los profesores que imparten clases en ese centro. De cada profesor y cada
    alumno se desea recoger el nombre, apellidos, dirección, población, carnet identidad, fecha de
    nacimiento, código postal y opcional teléfonos, además que de los alumnos nos interesa saber
    uno o más correos electrónicos y de cada profesor su salario.
    Los alumnos se matriculan en una o más asignaturas, y de ellas se desea almacenar el código
    de asignatura, nombre y número de horas que se imparten a la semana. Un profesor del centro
    puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura sólo es impartida por un único profesor.
    De cada una de las asignaturas se desea guardar también la nota que saca el alumno y las
    incidencias que puedan darse con él. Además, se desea llevar un control de los cursos que se
    imparten en el centro de enseñanza.
    De cada curso se guardará el identificador y el nombre. En un curso se imparten varias
    asignaturas, y una asignatura sólo puede ser impartida en un único curso. Las asignaturas se
    imparten en diferentes aulas del centro. De cada aula se quiere almacenar el código, piso del
    centro en el que se encuentra y número de pupitres de que dispone.
    Una asignatura se puede dar en diferentes aulas, y en un aula se pueden impartir varias
    asignaturas. Se desea llevar un registro de las asignaturas que se imparten en cada aula. Para
    ello se anotará el mes, día y hora en el que se imparten cada una de las asignaturas en las
    distintas aulas.
    La dirección del centro también designa a varios profesores como responsables en cada uno de
    los cursos. Un profesor es responsable de tan sólo de un curso. Un curso tiene un único
    responsable. Se habrá de tener en cuenta que puede que haya profesores que no sean
    responsables de ningún curso”.

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