FACULTAD DE DERECHO

Sílabo adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19

ECONOMÍA POLÍTICA
Asignatura no presencial

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Derecho

1.2 Semestre Académico : 2021-II
1.3 Código de la asignatura : 06060401030
1.4 Ciclo :I
1.5 Créditos : 03
1.6 Horas semanales totales :
1.6.1 Horas lectivas : 04
Horas de teoría : 02
Horas de práctica : 02
1.6.2 Horas no lectivas : 03
1.7 Requisitos (solo si los hubiera) : Ninguno
1.8 Docentes : Maco Cano, David Alejandro

II. SUMILLA

La asignatura perteneciente al área curricular de formación general es teórico práctico y tiene como
propósito el conocimiento de los alumnos de conceptos económicos básicos y la adquisición de las
herramientas para la comprensión de las diversas instituciones y acontecimientos de la realidad económica
actual. Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: I. La economía y el mercado. II. Distorsiones
económicas. III. Instituciones económicas. IV. Economía Abierta. El aprendizaje de las unidades
propuestas se constata con la capacidad cognitiva, procedimental y actitudinal del alumno a través de las
evaluaciones, participaciones y la elaboración de investigaciones temáticas.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias

- Resuelve de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que se enfrenta.
- Elabora y gestiona proyectos de diversa índole, vinculados a su profesión.
- Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y
hechos de la realidad.

3.2 Componentes

3.2.1 Capacidades

- Identifica las nuevas técnicas para la resolución de problemas económicos.

- Aplica adecuadamente las técnicas para la resolución de problemas económicos.
- Discrimina las distorsiones económicas
1
 - Sintetiza a través de la comprensión y conocimiento las instituciones económicas.
- Contrasta a través de la comprensión y conocimiento de la economía dentro del contexto del
mercado mundial

3.2.2 Contenidos actitudinales

- Compromiso ético en todo su quehacer.

- Búsqueda de la verdad.

2
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
La Economía y el Mercado
CAPACIDAD: Identifica las nuevas técnicas para la resolución de problemas económicos.
Aplica adecuadamente las técnicas para la resolución de problemas económicos.
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
• Sesión en línea: Presentación
• Introducción a la asignatura del sílabo y guía del
La escasez y la elección • Reglas generales de la economía
estudiante.
La actividad económica y el • La actividad económica y el flujo circular de la renta
flujo circular de la renta • Aplicación de la prueba de
La Frontera de Posibilidades de entrada
1 Producción y la eficiencia • Asistir a las clases en línea 3
Los mercados y los precios • Participar en Foros
Los desplazamientos del • Revisar las lecturas
equilibrio obligatorias 8HT
• Observar los videos y/o 8HP
enlaces obligatorios y
complementarios
Los principios de la Economía Principios estructurales y reguladores 3
• Realizar Tareas
• Los distintos principios de la Economía Social de Mercado
2 • Participar en los foros de
• Teoría del consumidor
• Demanda individual y de mercado retroalimentación.

Ver detalle de cada clase

Modelos de mercado
Mercado • Mercado de competencia perfecta (economía cerrada) en la programación de
• Los mercados y los precios 3
3 actividades (Aula virtual)

Distorsiones del Mercado: Fallas de Mercado

• Externalidades
3
4 • Información asimétrica
• Corrección de las Fallas de Mercado

3
 UNIDAD II
Distorsiones económicas

CAPACIDAD: Discrimina las distorsiones económicas

HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
• Asistir a las clases en línea
• El desempleo • Participar en Foros
• ¿Inflación o desempleo? • Revisar las lecturas
obligatorias
• Observar los videos y/o
enlaces obligatorios y
La inflación complementarios 3
5 • Realizar Tareas
• Participar en los foros de
retroalimentación
• Examen parcial

Ver detalle de cada clase

8HT
en la programación de 8HP
Demanda individual y de • La demanda agregada y el nivel de precios
mercado • La oferta agregada actividades (Aula virtual) 3
6

La Frontera de Posibilidades de • Los desplazamientos del equilibrio

Producción y la eficiencia • La escasez y la elección
3
7

Teoría de la oferta, teoría de la

producción, • Funciones de producción
• Elasticidades precio, ingreso y cruzada
3
8

EXAMEN PARCIAL

4
 UNIDAD III
Instituciones económicas

CAPACIDAD: Sintetiza a través de la comprensión y conocimiento las instituciones económicas

HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.

• El dinero: concepto, funciones y medición

• La base monetaria y la creación de dinero

Teoría del consumidor 3

9

• Asistir a las clases en línea

• Participar en Foros
• Revisar las lecturas
obligatorias
El dinero: concepto, funciones y • La base monetaria y la creación de dinero
• Los bancos centrales y la política monetaria. • Observar los videos y/o 3
10 medición enlaces obligatorios y
• La demanda de dinero
complementarios
• Realizar Tareas
• Participar en los foros de
Costo económico y contable • Costos fijos y variables retroalimentación 8HT 3
11 8HP
Ver detalle de cada
clase en la
• Costo en el corto y largo plazo
programación de
actividades (Aula virtual)
Costo marginal y medio.
3
12

5
 UNIDAD IV
Una economía abierta

CAPACIDAD: Contrasta a través de la comprensión y conocimiento de la economía dentro del contexto del mercado mundial
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
LECTIVAS T. INDEP.
• Asistir a las clases en línea
• Las restricciones al comercio internacional y demás temas • Participar en Foros
relacionados • Revisar las lecturas
obligatorias
Las ventajas del comercio
• Observar los videos y/o
internacional 3
13 enlaces obligatorios y
complementarios
• Realizar Tareas
• Participar en los foros de 4HT
retroalimentación 4HP

Ver detalle de cada

La Balanza de Pagos • Los tipos de cambio
14 El equilibrio macroeconómico • El equilibrio macroeconómico en una economía abierta clase en la 3
programación de
actividades (Aula virtual)

EXAMEN FINAL Resuelve el Examen Final 2 2

15 Aplicación del Examen Final

16 EXAMEN REZAGADOS Resuelve el Examen de Rezagados Aplicación del Examen de Rezagados 2 2

17 EXAMEN DE APLAZADOS Resuelve el Examen de Aplazados Aplicación del Examen de Aplazados 2 2

6
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

En la asignatura se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y
actividades educativas previstas en el Aula Virtual, contando con la dirección estratégica del docente. El
profesor proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes, a través del foro de
consultas o sesiones en línea, incentivando su participación activa, así mismo el estudiante asume
responsabilidad de participación directa a nivel individual, realizando trabajos a través de la plataforma. Las
estrategias metodológicas son de mucha utilidad al docente, para la mejora continua y logro del aprendizaje
significativo, que es nuestra meta. Entre las que utilizamos tenemos:
• Preparar ensayos y/o resúmenes.
• Lluvia de ideas.
• Elaborar organizadores visuales.
• Elaborar resúmenes.
• Redactar ensayos
• Exposición on-line.
• Discusión o debate.
• Sesiones en línea

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos empleados son:

• Libros digitales o E-books
• Portafolio
• Clases en línea
• Foros
• Correo
• Video tutoriales
• Wikis
• Blog
• E-books
• Videos explicativos
• Organizadores visuales
• Presentaciones multimedia, entre otros.
.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Según las Normas para el Desarrollo de Actividades Académicas.

Del proceso de evaluación. El proceso de evaluación se integra por los tres conceptos siguientes:
I. El examen parcial (EP) equivalen al 20% de la nota final
II. El examen final (EF) equivalen al 20% de la nota final
III. El promedio de las evaluaciones continuas (EC) comprende:
ü Controles de lecturas.
ü Prácticas calificadas.
ü Trabajos
ü Intervenciones orales
ü Foros
ü Otras actividades en el Aula Virtual.
Las evaluaciones continuas equivalen al 60% de la Nota Final. Asimismo, bajo responsabilidad, los
profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la
rendición del examen final respectivo.

Nota Final = EP (20%) + EF (20%) + EC (60%)

NOTA: Los profesores están prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo
responsabilidad.

7
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1 Bibliográficas

1. Huerta de Soto, Jesus. (1994) Estudios de Economía Política. Madrid: Unión Editorial.
2. Mankiw, Gregory. (1998). Principios de Economía. Madrid: Editorial McGraw Hill.
3. Miller, Le Roy. (1986). Macroeconomía Moderna. Cuarta Edición. México: Editorial Harla.
4. Mochón, Francisco. (2000). Economía. Cuarta Edición. Madrid: Editorial MacGraw Hill.
5. Parkin, Michael. (2004). Economía. 6ta edición. México: Editorial Pearson Educación.
6. Samuelson, Paul. (1996). Economía. 15 va edición. Madrid: Editorial McGraw Hill.

8.2 Electrónicas

ORDÓÑEZ, R. Tendencias: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.(2014)

Conceptos Y Principios De Economía Y Metodologías Utilizadas En La Investigación Económica.
Disponible en: https://eds.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=124&sid=a155ee1b-776c-4090-
a55b-680c333ab3c1%40pdc-v-
sessmgr02&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=98656846&db=fua [Consultado
MARZO 2019] EBSCO host

Referencias Web
http://www.congreso.gob.pe.
http://www.mef.gob.pe.
http://www.defensoria.gob.pe.
http://www.jne.gob.pe.
http://www.onpe.gob.pe.
http://www.reniec.gob.pe.
http://www.contraloria.gob.pe.
https://www.elcato.org/
https://juandemariana.org/
https://mises.org/