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Libreta Salud Y Desarrollo Integral Infantil Bolivia

Salud Publica (Universidad Central Bolivia)

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LIBRETA DE SALUD Y DESARROLLO

INTEGRAL INFANTIL

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LIBRETA DE SALUD Y DESARROLLO

INTEGRAL INFANTIL

FOTOGRAFÍA

Nombres y apellidos de la niña o niño:

Número único de identificación C.I.:

Lugar de nacimiento:

Fecha de nacimiento:
Año: Mes: Día: Hora:
Grupo sanguíneo (A- B- O) Rh
Autoidentificación:

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Este documento es oficial

en el Estado Plurinacional
de Bolivia, primordial
para el seguimiento del
desarrollo integral de la
niña o niño, la familia es
responsable de su cuidado.

SIEMPRE QUE ACUDA A

UN ESTABLECIMIENTO
DE SALUD LLEVE ESTA
LIBRETA.

El registro es exclusivo
del personal de salud

Registro de datos
Unidad de Alimentación y Nutrición
Unidad de Desarrollo Infantil Temprano
Programa Ampliado de Inmunizacion (PAI)
Otros programas

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EL ESTADO PROTEGE LOS DERECHOS

DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
TE MENCIONAMOS ALGUNOS DE LOS DERECHOS QUE PROTEGEN
A LAS NIÑAS Y NIÑOS, ES DEBER DE TODOS CUIDARLOS

CONSTITUCIÓN POLITICA DEL ESTADO, el artículo 35 menciona que el

Estado tiene la obligación indeclinable de garantizar y sostener el derecho a
la salud, siendo su función suprema.

CÓDIGO NIÑA, NIÑO, ADOLESCENTE, en sus artículos:

Artículo 8, Parágrafo II. Es obligación primordial del Estado en todos sus

niveles, garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes. Parágrafo III.
Es función y obligación de
la familia y de la sociedad,
asegurar a las niñas, niños y
adolescentes oportunidades 5
que garanticen su desarrollo
integral en condiciones de
igualdad y equidad.

Artículo 18. (DERECHO

A LA SALUD). Las niñas,
niños y adolescentes tienen
el derecho a un bienestar
completo, físico, mental y
social.

Asimismo, tienen derecho a

servicios de salud gratuitos y
de calidad para la prevención,
tratamiento y rehabilitación
de las afecciones a su salud.

Artículo 19. (ACCESO UNIVERSAL A LA SALUD). El Estado a través de

los servicios públicos y privados de salud, asegurará a niñas, niños y
adolescentes el acceso a la atención permanente sin discriminación, con

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acciones de promoción, prevención, curación, tratamiento, habilitación,

rehabilitación y recuperación en los diferentes niveles de atención.

Artículo 20. (RESPONSABILIDAD). La madre y el padre, guardadora o guardador,

tutora o tutor, son los garantes inmediatos del derecho a la salud de sus hijas
e hijos. En consecuencia están obligados a cumplir las instrucciones y controles
médicos que se prescriban.

SI LLEVAS A TU NIÑA Y NIÑO AL ESTABLECIMIENTO DE SALUD

MÁS CERCANO PARA SUS CONTROLES, EL PERSONAL DE SALUD
TE ORIENTARÁ Y AYUDARÁ A CONOCER:

• Si tu niña o niño está creciendo y desarrollando adecuadamente

según su edad.
6 • Como prevenir algunas enfermedades de manera oportuna.
• Cuando debe recibir sus vacunas y sus suplementos nutricionales.
• Como debes cuidar de tu niña o niño en cada etapa de su vida.
• Como debes alimentar de manera adecuada a tu niña o niño.
• Si tu niña o niño necesita otros cuidados médicos.
• Como debes ayudar en su crecimiento y desarrollo en tu casa.

No olvides llevar a tú niña o niño a su control integral:

Menores de 1 mes Cada 7 días
Menores de 2 meses Cada 15 días
De 2 a 23 meses Cada mes
De 2 años a menores de 5 años Cada 2 Meses

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LUGAR DONDE ACUDE Y REALIZA SU CONTROL EN SALUD:

Establecimiento de Salud:
Código del Establecimiento de Salud:
Municipio: Red de Salud:
Departamento:
Público: Privado: Seguridad social: Otro: Especificar:

NOMBRE Y APELLIDOS DE LA MADRE/TUTORA:

Cédula de identidad: Expedido en:

Celular: Teléfono fijo o referencia:
NOMBRE Y APELLIDOS DEL PADRE/TUTOR:

Cédula de identidad: Expedido en: 7

Celular: Teléfono fijo o referencia:
DIRECCIÓN DEL DOMICILIO DONDE VIVE LA NIÑA/NIÑO:
Calle/avenida: Nro:
Comunidad/barrio o zona:
Croquis, puntos de referencia:

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NUEVO ESTABLECIMIENTO DE SALUD POR CAMBIO DE DOMICILIO:

Establecimiento de Salud:
Código del Establecimiento de Salud:
Municipio: Red de Salud:
Departamento:
Público: Privado: Seguro social: Otros: .....................................................

DIRECCIÓN DEL DOMICILIO DONDE VIVE LA NIÑA/NIÑO:

Calle/avenida: Nro:
Comunidad/barrio o zona:
Croquis, puntos de referencia:

HISTORIA PERINATAL
Peso al nacer: Longitud al nacer:
Perímetro cefálico al nacer: A las 24 horas:
Edad gestional al nacer: Modalidad de parto:
Apgar: minuto: 5 minutos: ¿Recibió reanimación neonatal?:
Apego precoz: Ligadura tardía de cordón:
Serología para Chagas en la madre: Positivo: Negativo:
Serología para VIH: Reactivo: No Reactivo:
Serología para Sífilis: Reactivo: No reactivo:

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CONTROL DE CRECIMIENTO
CONTROL DEL MENOR DE 2 MESES
EDAD PESO PERÍMETRO BONO JUANA AZURDUY PRÓXIMO
FECHA CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN FECHA DE FECHA DE
MESES DÍAS (Kg) CEFÁLICO (cm) HABILITACIÓN PAGO
CONTROL
                 
                 
                 
                 
                 

CONTROL DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS

ESTADO BONO JUANA
EDAD PERÍMETRO CEFÁLICO
NUTRICIONAL AZURDUY
PESO LONGITUD/ PRÓXIMO
LONG./EDAD
TALLA/EDAD
PESO/LONG.
FECHA PESO/TALLA
VALOR
(Kg) TALLA (cm) FECHA DE FECHA DE CONTROL
AÑOS MESES REGISTRADO CLASIFICACIÓN HABILITACIÓN PAGO
(cm)

                     
                     
                     
                      9
                   
                     
                     
                     
                     
                   
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     

FRECUENCIA DE CONTROLES
MENORES DE 1 MES CADA 7 DIAS
MENORES DE 2 MESES CADA 15 DIAS
DE 2 A 23 MESES CADA MES
DE 2 AÑOS A MENORES DE 5 AÑOS CADA 2 MESES

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CONTROL DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS

ESTADO BONO JUANA
EDAD PERÍMETRO CEFÁLICO
NUTRICIONAL AZURDUY
PESO LONGITUD/ PRÓXIMO

LONG./EDAD
TALLA/EDAD
PESO/LONG.
PESO/TALLA
FECHA VALOR
(Kg) TALLA (cm) FECHA DE FECHA DE CONTROL
AÑOS MESES REGISTRADO CLASIFICACIÓN HABILITACIÓN PAGO
(cm)

                     
                     
                     
                     
                   
                     
                     
                     
                     
                   
                     
                     
                     
                     
                     
10                      
                     
                     

CONTROL DE CADERAS
CONTROL DE CADERAS ECOGRAFÍA RADIOGRAFÍA RESULTADOS
FECHA:

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LACTANCIA MATERNA Y CRONOGRAMA DE MICRONUTRIENTES

LACTANCIA MATERNA ALIMENTACIÓN LACTANCIA MATERNA
EXCLUSIVA COMPLEMENTARIA PROLONGADA
Fecha conclusión Fecha inicio Fecha conclusión
La leche materna es el mejor y único alimento hasta los 6 meses. A partir de los 6 meses iniciar la alimentación complementaria y
continuar la lactancia materna hasta los 2 años o más; la única contraindicación son los casos de madres con diagnóstico de VIH/SIDA.

VITAMINA A
Edad 6 a 11 meses 1 año 2 años 3 años 4 años
Dosis Única Dosis Dosis Dosis Dosis
Dosis 100,000 UI 200,000 UI 200,000 UI 200,000 UI 200,000 UI
Fecha 1ra.Dosis ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
Fecha 2da.Dosis ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
SUPLEMENTACIÓN DE HIERRO EN MENORES DE 6 MESES
SOLUCIÓN DE N° DE FECHA DE
EDAD DOSIS
HIERRO EN GOTAS FRASCOS ENTREGA
En recién nacidos con bajo peso al nacer 3mg/Kg /día
(menor de 2.500g), desde los 30 días hasta (hierro elemental      
los 5 meses y 29 días como dosis estándar)
3mg/Kg /día
De 4 meses a 5 meses con 29 días (nacidos (hierro elemental      
a termino) como dosis estándar)
11
SUPLEMENTACIÓN DE HIERRO EN NIÑAS Y NIÑOS DE 6 MESES A MENORES DE 5 AÑOS
Edad 6 a 11 Meses 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años
Dosis* completa de Dosis* completa Dosis* completa Dosis* completa Dosis* completa
Dosis hierro: de hierro: de hierro: de hierro: de hierro:
Cantidad entregada          
Fecha de Entrega ....../....../..... ....../....../..... ....../....../..... ....../....../..... ....../....../.....
*Consumir Dosis completa de Hierro para EVITAR LA ANEMIA y que su niña/niño sea sano , fuerte e Inteligente.
ALIMENTO COMPLEMENTARIO: NUTRIBEBÉ O KALLPAWAWA ( 6 a 23 meses)
Fecha de 6 Meses 7 Meses 8 Meses 9 Meses 10 Meses 11 Meses
entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
Fecha de 12 Meses 13 Meses 14 Meses 15 Meses 16 Meses 17 Meses
entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
Fecha de 18 Meses 19 Meses 20 Meses 21 Meses 22 Meses 23 Meses
entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
ANTIPARASITARIO (MEBENDAZOL)
Edad 1 año 2 años 3 años 4 años
Fecha Dosis Semestrales Dosis Semestrales Dosis Semestrales Dosis Semestrales
Fecha de entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
1ra. Dosis
Fecha de entrega
......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......
2da. Dosis

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CURVA DE CRECIM

125

120

2 años
115 115

110 110

1 año
105 105

100 100 100

Menor de 1 año
95 95 95 95

Lactancia Exclusiva Lactancia Prolongada

LONGITUD/ESTATURA EN CENTÍMETROS

90 90 90 90

85 85 85 85

12
80 80 80 80

75 75 75 75

70 70 70 70

65 65 65 65

60 60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
55 MESES DE EDAD

50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD

45
Fecha de nacimineto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD FUENTES: OMS

CRECIMIENTO LINEAL

APROPIADO INAPROPIADO
CLASIFICACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL
TN Talla Normal

TB Talla Baja

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MIENTO DE LA NIÑA
3 años 4 años
125 125

120 120 TA 2
115 115

110 110 TN 0
105 105

100 100 TB-2 Lleva a tu niña al

95 95
establecimiento
de salud para
90 90
sus controles
85 85
regulares y
recibir atención 13
80 80
integral, vacunas,
75 75 vitamina “A”, dosis
completa de
70 70
hierro, y alimento
65 65 complementario.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD MESES DE EDAD

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CURVA DE CRECIM

125

120

2 años
115 115

110 110

1 año
105 105

100 100 100

Menor de 1 año
95 95 95 95

Lactancia Exclusiva Lactancia Prolongada

LONGITUD/ESTATURA EN CENTÍMETROS

90 90 90 90

85 85 85 85

14
80 80 80 80

75 75 75 75

70 70 70 70

65 65 65 65

60 60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
55 MESES DE EDAD

50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD

45
Fecha de nacimineto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD FUENTES: OMS

CRECIMIENTO LINEAL

APROPIADO INAPROPIADO
CLASIFICACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL
TN Talla Normal

TB Talla Baja

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MIENTO DEL NIÑO

3 años 4 años
125 125

120 125
120 TA 2
120
115 115

110
115
110 TN 0
110
105 105

105
100 100 TB-2
100
Lleva a tu niño al
95 95 establecimiento
90
95
90
de salud para sus
90 controles regulares
85 85 y recibir atención
85

80 80
integral, vacunas, 15
80 vitamina “A”, dosis
75 75
75
completa de
70 70
hierro y alimento
70
complementario.
65 65
65

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MESES DE EDAD MESES DE EDAD

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16

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19

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 20
ESQUEMA NACIONAL DE SUPLEMENTACIÓN
CON MICRONUTRIENTES Y ALIMENTO COMPLEMENTARIO PARA
MENORES DE 5 AÑOS

Dosis completa de Hierro

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Dosis completa de Hierro

Alimentación
Saludable

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Dosis completa de Hierro
Alimentación Saludable

Si tu niña o niño consume micronutrientes

Nuestras niñas y niños tienen dereho de recibir de forma gratuita los
micronutrientes en todos los Establecimientos de Salud de Primer Nivel será fuerte, grande e inteligente
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21

(*) Cucharas soperas

A partir de los 7 meses ya podemos incorporar todos los alimentos de la olla familiar, en 5 tiempos de comida: desayuno,
refrigerio, almuerzo. merienda de media tarde y cena incrementando una cuchara por mes, es decir: a los 7 meses 7
cucharas en todos los tiempos de comida, 8 meses 8 cucharas, 9 meses 9 cucharas, hasta llegar a 12 cucharas al año, de
1 a 2 años se deben consumir 15 cucharas en cada tiempo de comida, y de 2 a 5 años incrementar paulatinamente de 15 a
25 cucharas en cada tiempo de comida.

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 22
INSTRUMENTO DE VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO (0 a < 12 meses)
Fecha de Edad Comunicación y
Motricidad gruesa Motricidad fina Socio emocional Cognitivo PUNTAJE
evaluación meses Lenguaje
11 meses Gatea con coordinación Agarra objetos Colabora cuando se Cumple órdenes Jala de la cuerda para
a < 12 cruzada y pasa a la posición de pequeños con el dedo índice lo viste, extendiendo la sencillas como: mira, toma, alcanzar un objeto. (M)
meses parado con apoyo. (M) flexionado y el pulgar. (M) pierna o el brazo. (^) dame. (M)
Agarra objetos Entrega a la persona
Realiza la posición
10 meses a pequeños con el índice que le atiende un objeto Dice mamá, papá con Arroja intencionalmente
de cuatro puntos para el inicio
< 11meses extendido y el pulgar (pinza cuando esta s e lo pide con sentido (^) un juguete. (M)
del gateo. fina). (M) gestos o palabras. (M)
9 meses a Hace chocar Se da cuenta que un objeto
Imita palabras
< 10 meses Reptación. (M) varias veces dos objetos Imita gestos. (^) está dentro de una caja y mete la mano
conocidas (pan, mamá).
pequeños entre sí. (M) en ella para agarrarlo. (M)
8 meses a Agarra un objeto Alcanza los
Boca arriba: Pasa a la Emite bisílabos: dada,
< 9 meses pequeño con tres dedos brazos a la madre para Busca el juguete escondido. (M)
posición de sentado sin ayuda. (M) (índice, mama, baba daba.
pulgar y medio). (M) que lo levante. (^)
Agarra un objeto Se expresa por
7meses a Se mantiene sentado Reacciona Boca abajo:
pequeño con cuatro dedos y medio de gestos y
< 8 meses en posición trípode por unos alegremente al juego del Se esfuerza por agarrar un objeto que
el pulgar extendido sin que el emociones (llanto, sonrisa,
segundos. escondite.(M) está a una distancia corta. (M)
objeto toque la palma. (M) sorpresa, etc.)
Agarra un objeto
6 meses a Sigue con atención las Emite serie de
Gira de la posición con los 4 dedos y el pulgar Sigue con la mirada
< 7 meses de la persona que monosílabos repetitivos:
boca arriba a lateral. (M) extendido. (prensión palmar) actividades un objeto que se cae. (M)
lo atiende. (*) ba, da, ma.
(M)
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Boca abajo: El niño debe Tiene interés de Cuando un sonido

Gira la cabeza
5 meses a apoyarse en las palmas de las Se pasa el juguete comunicarse a través de le llama la atención, busca el
< 6 meses manos, brazos extendidos y de una mano a la otra. (M) su mirada y expresiones cuando reconoce la voz de origen de la fuente sonora y empieza a
la madre.
elevando el tórax. corporales. mirar con sorpresa. (M)
Boca arriba: Sosteniendo Reconoce a sus
de los antebrazos, llevar el cuerpo Lleva la mano hacia un cuidadores, manifestando su
4 meses a Inicia la imitación de Observa sus manos mientras las
del bebé hacia adelante a 45°, juguete y lo agarra con ambas estado emocional por medio
< 5 meses sonidos: aaaa, eeee. mueve.
observar que la cabeza acompañe manos. (M) de vocalizaciones y diferentes
el movimiento del cuerpo. gestos. (^)
Boca abajo: Levanta la
3 meses Gira la cabeza buscando
cabeza de 45° a 90° apoyándose Junta las manos Sonríe a la presencia de un
a <4 Primeras cadenas de sílabas: con la mirada el origen de un sonido e
con manos y antebrazos por lo simultáneamente (M). rostro desconocido. agu, ga y gugu
meses interrumpe sus movimientos. (M)
menos 30 segundos.
2 meses a Boca abajo: Eleva la cabeza Las manos van abriéndose Reconoce y sonríe Emite sonidos Sigue con la mirada un
< 3 meses hasta 45° apoyándose en los cada vez con mayor a rostros familiares y realiza guturales frente a un objeto en movimiento. (M)

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antebrazos durante 10 segundos. frecuencia. contacto visual. estímulo: e-je, ek-je, ej-je
1 mes a Boca abajo: Las manos Al escuchar una voz Llora para que
< 2 meses Mantiene la cabeza levantada continúan cerradas aunque conocida, muestra interés lo atiendan (hambre, sueño, Se sobresalta ante ruidos fuertes
por lo menos 3 segundos. no apriete el puño. y sonríe. cambio de pañal).
Boca arriba: Posición
0 meses a lateral de la cabeza sin Las manos se Fija la mirada Busca, succiona
< 1meses mostrar preferencia por uno u otro encuentran más tiempo cuando ve un rostro, vigorosamente y deglute Cierra los ojos ante ruidos fuertes.
lado, con miembros superiores e en puño. principalmente de la madre. adecuadamente.
inferiores en flexión.
Simbología: (M) = Utilizar materiales para la prueba. (*) = Preguntar a la mamá si realiza la prueba. (^) = Intentar tomar la prueba o preguntar a la mamá.
 SEÑALES DE RIESGO Ausencia Presencia
TABLA DE VALORACIÓN INTEGRAL Y SEGUIMIENTO Perímetro cefálico < 2DS 2 0
ó >2DS
DE LA NIÑA Y NIÑO DE 0 A < 12 MESES 3 o más alteraciones 2 0
fenotípicas
Palidez palmar 2 0
Desnutrición crónica 2 0
Desnutrición Grave/des- 2 0
nutrición Aguda Grave
ÁREA DEL DESARROLLO CUMPLE NO CUMPLE
Motor Grueso 2 0
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN Motor Fino 2 0
DE SEÑALES DEL Socioemocional 2 0
EDAD DE RIESGO DESARROLLO Comunicación y Lenguaje 2 0
(1+2+3+4+5) (6+7+8+9+10) Cognitivo 2 0

GRAVE (5)

< -2DS ó >+2DS (1)

COGNITIVO (10)

FENOTÍPICAS (2)
PALIDEZ PALMAR (3)
MOTRICIDAD FINA (7)

PERÍMETRO CEFÁLICO
SOCIOEMOCIONAL (8)

3 ó MÁS ALTERACIONES
IMPRESIÓN CONDUCTA

MOTRICIDAD GRUESA (6)

* DESNUTRICIÓN GLOBAL
** DESNUTRICIÓN AGUDA

DESNUTRICIÓN CRÓNICA (4)

DIAGNÓSTICA

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (9)

0 a < 1 meses
1 a < 2 meses
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2 a < 3 meses
3 a < 4 meses
4 a < 5 meses
5 a < 6 meses
6 a < 7 meses
7 a < 8 meses
8 a < 9 meses
9 a < 10 meses

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10 a < 11 meses
11 a < 12 meses
Alteraciones fenotípicas: HENDIDURA PALPEBRAL OBLICUA – HIPERTELORISMO – IMPLANTACIÓN BAJA DE LAS OREJAS – LABIO LEPORINO
HENDIDURA PALATINA – CUELLO CORTO O LARGO – PLIEGUE PALMAR ÚNICO – 5° DEDO DE LA MANO CORTO Y CURVO
* Desnutrición Global: Para niñas y niños de 0 a < 2 meses, se deben utilizar las curvas de peso para la edad niñas/niños (nacimiento a 6 meses)
** Desnutrición Aguda Grave: Para niñas y niños de 2 meses a 5 años, se deben utilizar las curvas de peso para la longitud niñas/niños (nacimiento a 2 años)
y peso para la talla niñas/niños (2 a 5 años)
23
 24
INSTRUMENTO DE VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO (1 año a < 6 años)
FECHA DE EDAD MOTRICIDAD GRUESA MOTRICIDAD FINA SOCIO EMOCIONAL COMUNICACIÓN Y COGNITIVO PUNTAJE
EVALUACIÓN MESES / AÑOS LENGUAJE
60 meses a < 72 meses • Salta de una altura de 20 a 30 • Puede tocar con su • Describe el uso de por
Tiene sentido de lo que • Reconoce el lado izquierdo y
(5 años a <6 años) cm. (M) pulgar, cada dedo, uno a • es lo menos 10 objetos
bueno o malo. derecho de su propio cuerpo.
• Parado en un pie, se mantiene la vez en cada mano. familiares. (M)
• Ayuda a realizar tareas • Distingue presente, pasado
---------------------- hasta diez segundos en cada • Lanza una pelota • Puede explicar la diferencia y futuro.
---------------------- pie, con los ojos cerrados. pequeña y la agarra. (M) domésticas. (*) entre ciertos animales. (M)
48 meses a < 60 meses • Le gusta jugar más con
(4 años a < 5 años) • Marcha talón, planta, punta • Usa tijeras (M) otros niños, que solo. (*) • Cuenta historias. • Dibuja a una persona con 4
• Salta sobre un solo pie, 2 saltos • Dobla un papel en • Come solo con cuchara o • Responde correctamente 4 partes. (M)
---------------------- continuos. diagonal (M) cubierto y sin derramar. preguntas sencillas. • Cuenta hasta 10.
---------------------- (*)
Equilibrio en un solo pie
36 meses a < 48 meses • con brazos extendidos por 5 • Copia una línea, un • Identifica y nomina 3
(3 años a < 4 años) • Puede ir al baño solo. • Cumple correctamente 3
segundos. círculo y una cruz. (M) colores.(M)
(*) consecutivas. (M)
Salta hacia atrás con los pies • Arma un puente con • Juego de roles. • Pregunta frecuentemente • órdenes
---------------------- • juntos Sabe si es niña o niño. (M)
despegando los pies cubos. (M) ¿Por qué? (*)
---------------------- del suelo.
30 meses a < 36 meses • Construye torre de 8 Sigue dos órdenes
(2años y ½ <3 años) • Trepa (gradas, sillas, etc.) (M) cubos. (M) • Puede vestirse solo (al • Dice su nombre y apellido. • consecutivas. (M)
menos una prenda) (^) • El niño une de 3 a 4
Camina hacia atrás. • Empieza a realizar • Diferencia entre grande o
---------------------- • • Control de esfínteres. (*) palabras en una frase.
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círculos no perfectos. (M) pequeño. (M)

----------------------
24 meses a < 30 meses • vuelta para abrir
(2años < 2 años y ½) Se pone en la punta de sus pies • yDacerrar la tapa de un • Puede desvestirse solo • Uso de la palabra YO, MIO • Separa y agrupa los objetos
sin ayuda. por una característica. (M)
recipiente. (M) (al menos una prenda). y TUYO.
Salta hacia adelante con los (^) • Memoriza una imagen
---------------------- • • Lanza una pelota • Dice su nombre.
pies juntos. • Imita gestos (^) sencilla. (M)
---------------------- pequeña. (M)
• Inicia el juego simbólico
18 meses a < 24 meses • Baja gradas sin alternancia, • Pasa el contenido de (Da de comer a los • Comprende conceptos de
(1año y ½ < 2 años) un recipiente a otro y • Utiliza la palabra NO. (^)
con ayuda. muñecos) (M) encima y debajo. (M)
• Realiza frases de 2
la pelota sin perder el viceversa. (arroz o grano) • Ayuda a recoger los • Identifica y nombra 3 o más
---------------------- • Patea (M) palabras.
equilibrio. (M) u otros partes del cuerpo.
---------------------- • Garabatea por si solo (M) juguetes
objetos.(M)
15 meses a < 18 meses • Comienza a hacer torres

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• Imita sonidos de animales • Relaciona objetos por su
(1año y 3 meses a < 1 • Sube gradas con ayuda. de cuatro cubos. (M) • Come solo. (*) o cosas. ( guau guau, miau, uso. (M)
año y ½) • Camina con mayor estabilidad y • Introduce un objeto • Imita actividades de los tititi, muu,etc) • Vacía y llena objetos de una
---------------------- sin apoyos. pequeño a la botella y la adultos. (*) • Dice 7 palabras. (*) caja. (M)
---------------------- vacía. (M)
12 meses a < 15 meses • Lleva un vaso a la • Pide cosas con palabras
(1 año a < 1 año y 3 • Se para solo sin apoyo desde la • Puede insertar cosas • Comprende órdenes sencillas.
boca. (M) simples. (ven, dame,
meses) pequeñas en una botella. (Ven, vamos).
posición de cuclillas. • Demuestra afecto a una toma, etc.)
(M) Señala 2 a 3 partes de su
o un peluche,
---------------------- • Camina solo. • Señala con el dedo índice. muñeca • Gira la cabeza cuando se le • cuerpo.
abrazándolo. (^) llama por su nombre.
----------------------
Simbología: (M) = Utilizar materiales para la prueba. (*) = Preguntar a la mamá si realiza la prueba. (^) = Intentar tomar la prueba o preguntar a la mamá.
 SEÑALES DE RIESGO Ausencia Presencia
TABLA DE VALORACIÓN INTEGRAL Y SEGUIMIENTO DE LA NIÑA Y NIÑO DE 1 A < 6 AÑOS Perímetro cefálico < 2DS >2DS 2 0
3 o más alteraciones fenotípicas 2 0
Palidez palmar 2 0
Desnutrición crónica 2 0
Desnutrición Aguda Grave 2 0
Desnutrición Grave (IMC)* 4 0
ÁREA DEL DESARROLLO CUMPLE NO CUMPLE
Motor Grueso 2 0
PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN Motor Fino 2 0

DE SEÑALES DEL Socioemocional 2 0

(4)
EDAD IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA Comunicación y Lenguaje 2 0
DE RIESGO DESARROLLO
Cognitivo 2 0
(1+2+3+4+5) (6+7+8+9+10)

GRAVE (IMC) (5)

< -2DS ó >+2DS (1)

COGNITIVO (10)

FENOTÍPICAS (2)
PALIDEZ PALMAR (3)
MOTRICIDAD FINA (7)

PERÍMETRO CEFÁLICO
SOCIOEMOCIONAL (8)

DESNUTRICIÓN AGUDA
CONDUCTA

3 ó MÁS ALTERACIONES
GRAVE/ * DESNUTRICIÓN
MOTRICIDAD GRUESA (6)

DESNUTRICIÓN CRÓNICA /
* DESNUTRICIÓN GRAVE (IMC)
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (9)
12 meses
13 meses
14 meses
15 meses
16 meses
17 meses
18 meses
19 meses
20 meses
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21 meses
22 meses
23 meses
2 años < 2a3m
2a3m < 2a6m
2a6m < 3 años
3 años < 3a3m
3a3m < 3a6m
3a6m < 4 años
4 años < 4a3m
4a3m < 4a6m

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4a6m< 5 años
5 años < 5a3m *
5a3m < 5a6m *
5a6m < 6 años *
Alteraciones fenotípicas: HENDIDURA PALPEBRAL OBLICUA – HIPERTELORISMO – IMPLANTACIÓN BAJA DE LAS OREJAS – LABIO LEPORINO -
HENDIDURA PALATINA – CUELLO CORTO O LARGO – PLIEGUE PALMAR ÚNICO – 5° DEDO DE LA MANO CORTO Y CURVO
Desnutrición Aguda Grave: Para niñas y niños de 2 meses a 5 años, se deben utilizar las curvas de peso para la longitud niñas/niños (nacimiento a 2 años) y peso para la talla niñas/niños (2 a 5 años)
*Desnutrición Grave según IMC: Para niñas y niños de 5 a < 6 años, se deben utilizar las curvas de Índice de Masa Corporal mujeres/varones (5 a 19 años)
25
 26
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(*)

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* Completar la dosis que corresponda de acuerdo al esquema de pentavalente y dT.
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CRONOGRAMA DE VACUNACIÓN

BCG
Dosis única Nº de lote

Hasta los 11 meses y 29 días

Fecha
........../........../..........

PENTAVALENTE
1ra. dosis 2da. dosis 3ra. dosis 4ta dosis 5ta dosis
N º de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote Excepcionalmente,
se puede iniciar o
completar dosis
Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha hasta los 4 años y
11 meses de edad
......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

ANTIPOLIO
1ra. dosis 2da. dosis 3ra. dosis 4ta dosis 5ta dosis
Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote Excepcionalmente,
se puede iniciar o
completar dosis 27
Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha hasta los 4 años y
11 meses de edad
......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

ANTINEUMOCOCO
1ra. dosis Nº de lote 2da. dosis Nº de lote 3ra. dosis Nº de lote
Hasta los
Fecha Fecha Fecha 11 meses y 29 días
......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

ANTIROTAVIRUS
1ra. dosis Nº de lote 2da. dosis Nº de lote
Excepcionalmente se puede
completar esquema hasta
Fecha Fecha los 11 meses y 29 días
......./......./....... ......./......./.......

* Se debe anotar 2 dígitos DÍA; 2 dígitos MES; 4 dígitos AÑO DD/MM/AAAA

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ANTIINFLUENZA
1ra. dosis Nº de lote 2da. dosis Nº de lote
Niñas y niños de 6 a 11 meses
1ra dosis al contacto
Fecha Fecha 2da dosis al mes de la 1ra. dosis
......./......./....... ......./......./.......

ANTIINFLUENZA
Dosis Única Nº de lote

Niñas y niños de 12 a 23 meses

Fecha
......./......./.......

SRP (SARAMPIÓN, RUBÉOLA, PAPERAS )

1ra. dosis Nº de lote 2da. dosis Nº de lote
1ra dosis a los 12 meses
Fecha Fecha 2da dosis a los 18 meses
28
......./......./....... ......./......./.......

ANTIAMARILICA
Dosis única Nº de lote
Niñas y niños de 12 a 23 meses
Excepcionalmente se puede
Fecha vacunar hasta los 59 años.
......./......./.......

VPH
1ra. dosis Nº de lote 2da. dosis Nº de lote A niñas que cumplan
10 años de edad
1ra dosis al contacto
Fecha Fecha 2da.dosis a los 6 meses
después de la 1ra. dosis.
......./......./....... ......./......./.......

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OTRAS VACUNAS, CAMPAÑAS Y CONTROL DE BROTES

VACUNA:........................................................................................................................
Nº dosis Nº dosis Nº dosis Nº dosis

Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote

Fecha Fecha Fecha Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

VACUNA:........................................................................................................................
Nº dosis Nº dosis Nº dosis Nº dosis

Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote

Fecha Fecha Fecha Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

VACUNA:........................................................................................................................
Nº dosis Nº dosis Nº dosis Nº dosis
29
Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote

Fecha Fecha Fecha Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

VACUNA:.......................................................................................................................
Nº dosis Nº dosis Nº dosis Nº dosis

Nº de lote Nº de lote Nº de lote Nº de lote

Fecha Fecha Fecha Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

ANEMIA EN MENORES DE 5 AÑOS (CONTROL CADA 6 MESES)

Meses 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
Anemia
(Registrar la clasifi- ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../....
cación y fecha

Palidez palmar Clasificación Hemoglobina (Hemocue/laboratorio) Clasificación

Sin palidez palmar Sin anemia Mayor a 11 g/dl Sin anemia
Palidez palmar leve Anemia leve 10,0 a 10,9 g/dl Anemia leve
Palidez palmar intensa Anemia grave Menor a 9,9 g/dl Anemia grave

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HUELLAS DE LA NIÑA O NIÑO

Registre las huellas si el recién nacido recibió una dosis de BCG y lactancia
materna inmediata.

Plantar izquierda Plantar derecha

30
VACUNAS
HASTA LOS 6 MESES DEBE RECIBIR:

• 3 dosis de antipolio Huella

• 3 dosis pentavalente
• 3 dosis antineumococica del pulgar
• 2 dosis de antirotavírica

A LOS 12 MESES DEBE RECIBIR:

• 1 dosis de SRP
• Dosis única de vacuna
contra la fiebre amarilla Huella
• Dosis única de vacuna del pulgar
contra la influenza
ENTRE 18 A 23 MESES DEBE RECIBIR:

• 4 dosis de antipolio Huella

• 4 dosis de pentavalente del pulgar
• 2da. dosis de SRP

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UNIDAD DE DISCAPACIDAD

SISTEMA DE VIGILANCIA DE ANOMALÍAS CONGÉNITAS

¿Presenta alguna anomalía congénita? SI NO
¿Cuál?
.........................................................................................................................................................
Necesita Asesoramiento Genético SI NO

TAMIZ NEONATAL SI POSITIVO/NEGATIVO NO

HIPOTIROIDISMO CONGÉNITO (TSH)
FENILCETONURIA (PKU)
HIPERPLASIA SUPRARRENAL
CONGÉNITA (17 - OH)
FIBROSIS QUÍSTICA (FQ)
GALACTOSEMIA
DÉFICIT DE BIOTINIDASA 31

SISTEMA DE VIGILANCIA DE DISCAPACIDAD

¿Presenta alguna
SI NO
deficiencia?
Tiene carnet de discapacidad
o del Instituto Boliviano de la SI NO Fecha de caducidad del carnet:
Ceguera (IBC)
Indique Tipo y Grado de
Tipo: Grado:
Discapacidad ............./............./.............
Necesita calificación Día Mes Año
o reevaluación de SI NO
discapacidad

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CHAGAS EN EL RECIÉN NACIDO A MENOR DE 1 AÑO DE EDAD

NIÑA O NIÑO NACIDO DE MADRE CON CHAGAS

Niña o niño al nacimiento hasta los 14 días de edad

PRIMER CONTROL PARASITOLÓGICO
POSITIVO NEGATIVO
FECHA ..................../..................../.....................

Niña o niño de 15 días hasta los 5 meses 29 días de edad.

SEGUNDO CONTROL PARASITOLÓGICO
POSITIVO NEGATIVO
FECHA ..................../..................../.....................

Niña o niño a los 6 meses hasta los 11 meses 29 días de edad.

SEROLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO DE
CHAGAS POSITIVO NEGATIVO
(DUPLA)
FECHA ..................../..................../.....................

32 Niña o niño con examen parasitológico o serológico positivo para Chagas

TRATAMIENTO ETIOLÓGICO INICIO CONCLUSIÓN
FECHA ................./................./.................. ................./................./.................

Niña o niño con tratamiento etiológico para Chagas concluido

SEROLOGÍA DE CONTROL 1er control a 6 meses 2do. Control a 3 meses del
POST TRATAMIENTO de concluido el tratamiento primer control
Edad/Método/Titulación ................./................./..................
................./................./..................
Fecha/mes/año ................./................./..................
................./................./..................

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CHAGAS EN NIÑOS DE 1 A 5 AÑOS DE EDAD

SI NO REALIZÓ ANTERIORES CONTROLES PARA CHAGAS

Niña o niño de 1 a 5 años de edad.
SEROLOGÍA PARA EL EDAD POSITIVO (DUPLA) NEGATIVO
DIAGNÓSTICO
DE CHAGAS .............../.............../................ .............../.............../................

Niña o niño con diagnostico serológica-dupla positiva para Chagas

TRATAMIENTO EDAD INICIO CONCLUSIÓN
ETIOLÓGICO PARA
CHAGAS .............../.............../................ .............../.............../................

Niña o niño de 1 a 5 años de edad con tratamiento etiológico para Chagas

concluido
SEROLOGÍA DE CONTROL 1er control a 1 año de 2do. control a 2 años de
POST TRATAMIENTO concluido el tratamiento concluido el tratamiento
Edad/Método/Titulación ................./................./..................
................./................./..................
Fecha/mes/año ................./................./.................. 33
................./................./..................
SEROLOGÍA DE CONTROL 3er control a 3 años de 4to. control a 4 años de
POST TRATAMIENTO concluido el tratamiento concluido el tratamiento
Edad/Método/Titulación
................./................./.................. ................./................./..................
Fecha/mes/año
................./................./.................. ................./................./..................

DIAGNÓSTICO DE VIH EN NIÑAS O NIÑOS

EN MENORES DE 18 MESES EN MAYORES DE 18 MESES
PRUEBA DE CARGA VIRAL DETERMINACIÓN DE ANTICUERPOS DE
ENTRE 4 A 6 SEMANAS DE VIDA ACUERDO A ALGORITMO NACIONAL
POSITIVO NEGATIVO
POSITIVO INFORMAR
CONFIRMAR DOS REPETIR A LOS
NEGATIVO NEGATIVO
MESES DESPUÉS DE LA DOS MESES DE LA
ÚLTIMA PRUEBA ÚLTIMA PRUEBA
INFORMAR PRUEBA DE
POSITIVO CARGA VIRAL
POSITIVO NEGATIVO
INFORMAR INFORMAR
POSITIVO NEGATIVO

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MONITOREO Y EVALUACIÓN DE SALUD ORAL DEL INFANTE

ODONTOGRAMA
ESTADO DE LAS PIEZAS DENTARIAS T. P. CRITERIOS DE DIAGNÓSTICO
(de acuerdo a criterio de diagnóstico)
A 0 SANO
6 MESES A 11 MESES Y 29 DÍAS
B 1 CARIADO
ESTADO DE
C 2 OBTURADO Y CARIADO
LA PIEZA
D 3 OBTURADO SIN CARIES
PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 E 4 PERDIDO POR CARIES
74 75
F 6 SOPORTE CORONA
ESTADO DE
LA PIEZA G 8 TRAUMATISMOS
OBSERVACIONES H 9 NO REGISTRADO
1 AÑO A 1 AÑO 11 MESES Y 29 DÍAS I 10 EXTRACCIÓN INDICADA
ESTADO DE
LA PIEZA CONSULTAS ODONTOLÓGICAS
PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65 Fecha Próxima
Sello / Firma
DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 atención consulta
74 75
ESTADO DE
LA PIEZA
OBSERVACIONES
2 AÑOS A 2 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS
34 ESTADO DE
LA PIEZA
PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
ESTADO DE
LA PIEZA
OBSERVACIONES
3 AÑOS A 3 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS
ESTADO DE
LA PIEZA
PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
ESTADO DE
LA PIEZA
OBSERVACIONES
4 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS
ESTADO DE
LA PIEZA
PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
ESTADO DE
LA PIEZA
OBSERVACIONES

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INSTRUMENTOS DE HIGIENE DENTAL SEGÚN LA EDAD DEL NIÑO(A)

Entrega de cepillo dedal, cepillo y pasta dental es Gratuita
una vez al año en su Centro de Salud.
EDAD CEPILLO DEDAL CEPILLO DENTAL PASTA DENTAL FECHA DE ENTREGA
6 MESES

1 AÑO

2 AÑOS

3 AÑOS

4 AÑOS

4 AÑOS
11 m y 29 d

PREVENCIÓN EN EL MENOR DE 5 AÑOS

La aplicación de flúor cada 6 meses en boca sana o restaurada,
es una técnica eficaz para la prevención de caries dental.
FECHA DE FLÚOR EN FLÚOR EN 35
EDAD FECHA DE CONTROL
FLUORIZACIÓN BOCA SANA BOCA TRATADA
6 MESES

1 AÑO

1 ½ AÑO

2 AÑOS

2 ½ AÑOS

3 AÑOS

3 ½ AÑOS

4 AÑOS

4 ½ AÑOS

4 AÑOS
11m 29 d

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Este documento es primordial

para el seguimiento del
desarrollo integral de la
niña o niño, la familia es
responsable de su cuidado.

Siempre que acuda a un

Establecimiento de Salud
lleve esta Libreta.

www.minsalud.gob.bo

Ministerio de Salud Bolivia @MinSaludBolivia @minsalud minsaludbolivia

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