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    Triptico Lorena

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    Mónica Mosquera
    Este documento describe los criterios para promover y enseñar valores en la familia. Señala que los valores se nutren de aprendizajes sociales y que la convivencia familiar debe expresarse como un proceso centrado en los niños, niñas y adolescentes. Propone priorizar los valores que fortalecen la convivencia familiar y articular valores matricialmente a los fines de la educación y los programas de estudio para apoyar el desarrollo integral.

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    Este documento describe los criterios para promover y enseñar valores en la familia. Señala que los valores se nutren de aprendizajes sociales y que la convivencia familiar debe expresarse como un proceso centrado en los niños, niñas y adolescentes. Propone priorizar los valores que fortalecen la convivencia familiar y articular valores matricialmente a los fines de la educación y los programas de estudio para apoyar el desarrollo integral.

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    Triptico-Lorena

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    PROMOVER Y ENSEÑAR PROMOVER Y

    VALORES EN FAMILIA EDUCANDO EN


    ENSEÑAR
    El proceso hacia la experiencia de promover y
    ¿QUÉ VALORES?
    FAMILIA
    U.E. “12 DE
    enseñar valores en familia, se toma en cuenta
    los siguientes criterios:

    NOVIEMBRE”
    En el marco legal prevalecen orientaciones que
    constituyen referencias, tales como: el enfoque Un mismo valor puede asumirse en la familia,
    en derechos que lleva al reconocimiento de en la comunidad, en la nación, como ocurre con
    sujetos; la convivencia como el espacio en donde el respeto, la responsabilidad, la honestidad.
    se tejen las relaciones sociales que fraguan Otros valores hacen parte de la personalidad TEMA:
    valores. como la sinceridad, la coherencia, la
    EDUCACIÓN DE VALORES GUÍA DEL
    generosidad.
    FORMADOR

    DOCENTE:
    Ing. Mónica Eugenia Mosquera Esparza

    La cuestión práctica que se plantea es qué


    valores se asumen como los contenidos para
    esta primera fase de Educando en Familia.
    LOS PRINCIPIOS EDUCACIÓN EN VALORES
    ORDENADORES DE
    EDUCANDO EN Estos propósitos además de las actividades que se
    FAMILIA SE PROPONE realizan en la institución educativa, requieren que
    procesos similares ocurran en las familias, de modo
    QUE: que finalmente en la vida social, sea más viable “el
    compartir valores” que es la base para la vida
    Se destaque a la convivencia familiar como el democrática, para el respeto a las normas y para
    contexto en el cual se enseñe valores, se resolver los conflictos que siempre existirán.
    transmita, se haga cultura con ellos y se afiance
    identidades de sus individuos y del grupo.

    Una convivencia que se inscribe en culturas con


    identidad étnica y en familias de diversa
    composición, con fortalezas y con debilidades.
    Dado que los valores se nutren de aprendizajes
    sociales, las reflexiones con padres y madres Se priorice desde la percepción y reflexión de las
    establecerán que la convivencia familiar debe mismas familias aquellos valores que están
    expresarse como proceso en cuyo centro están ayudando a la convivencia y se critique contra
    los niños, niñas y adolescentes, de modo que se valores que están dificultando la vida en familia.
    siga el desarrollo evolutivo de ellos y en ese
    desarrollo resulte fundamental la promoción de Se integre en el fortalecimiento de la convivencia Las propias familias, a través de las consultas2,
    los valores. familiar valores que se articulan “matricialmente” señalan la necesidad de promover valores entre sus
    a los fines de la educación y a los programas de hijos y solicitan a las instituciones educativas su apoyo
    estudio, para hacer coincidentes los esfuerzos en para cumplir con estos objetivos.
    el desarrollo integral de niños, niñas y
    adolescentes.

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