Danny El Perro

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Este película nos ofrece la posibilidad de reflexionar acerca de varias cuestiones

relacionadas con la ética y educación: el supuesto de aprendizaje que orienta las acciones
del educador, la concepción del sujeto que subyace a tales aprendizajes y el papel de lo
singular, mediado por la introducción de la música, subvirtiendo tal dimensión de
aprendizaje.

Por otro lado, se patentiza el lugar central de la familia en la constitución subjetiva del niño
y la imposibilidad de constituir un referente parental desde la usurpación del lugar paterno.
El presente trabajo busca hacer un análisis crítico a la Película Danny El Perro, Película
violenta y terrible que trata de la esclavitud de un hombre, sometido desde niño a los
designios de un maleante que le ha entrenado de tal manera que al ser liberado de su collar
de perro mata sin compasión ni remordimientos.

El condicionamiento de Danny como asesino despiadado es tan tremendo que es difícil


analizarlo con distancia. Sin embargo, en la película, su comportamiento asesino se ve tan
burga al ser peleas y asesinatos coreografiados como un ballet, con saltos espectaculares e
increíbles que más parecen querer dar a entender que el protagonista-perro-asesino es una
especie de súper hombre digno de asombro y admiración.

La película habla de la diferencia entre el bien y el mal de forma muy clara, a través de dos
mundos opuestos. El mundo de Danny está basado en un tono verdoso y frio hasta que
entra en la casa de Sam y Victoria. Entonces se ve una puerta que se abre en el pasillo y lo
inunda de una luz anaranjada y acogedora que simboliza el hogar.

Bart, el dueño de Danny, refiere en varios momentos de la película, la frase que le repetía
su madre: Tómalo desde pequeño y verás que las posibilidades son infinitas. Siguiendo esta
sugerencia, Bart entrena a Danny desde que tiene cuatro años como su perro de ataque y lo
convierte en una máquina de matar. Este animal, sumiso a las órdenes de su amo, le prodiga
buenos dividendos y escasos problemas. El perro de Pavlov y el perro de Bart obedecen,
casi involuntariamente, al condicionamiento. Danny sólo sale de su mutismo animal para
preguntar por su madre. Bart le responde entonces que ella había sido una prostituta que lo
abandonó y que si él sobrevivió fue debido a la bondad de Bart.
Se monta así una historia fraudulenta que día y noche paraliza a Danny en su lucha, apenas
acompañado de un libro infantil y un osito de peluche como únicos objetos. Objetos que
han logrado migrar de una vida pasada, ajena y olvidada.

El ser humano se nos presenta entonces, como ser acabado, consumido en una serie de
condicionamientos encadenados. Frente a este sujeto clausurado en la maquinaria de una
animalidad automatizada, el Danny el perro nos presenta, de la mano del azar, una puerta
de entrada a lo humano como posibilidad a ser conquistada. Danny transita de perro a
humano, no sólo porque, la humanidad estaba en él encerrada como potencia sino porque
produce un pasaje cualitativo de esclavo a Amo. En términos conductistas, deja de ser un
ser para otro y conquista su Ser para sí

Danny abandona el lugar de perro de Bart y movido por el encuentro con Sam busca el
reconocimiento en ese otro que encarna el objeto perdido de su deseo. La música es una
puerta al pasado y al futuro de Danny. Sin este encuentro azaroso e incalculable no se
habría abierto una vía para la reedición, en su propio cuerpo, de la sensibilidad dormida y
atrincherada bajo el opresión asfixiante de lo animal. Sam, el ciego, resulta ser quien ve lo
propiamente humano de Danny, trabaja afinando pianos.

Este encuentro no calculado, pone a Danny en la pista de algo que permanecía enterrado
dentro de él. No sabe por qué pero de pronto quiere un piano. Es la primera vez que quiere
realmente algo. Pero su amo desestima este pedido -cualquier otro objeto sería mejor para
un perro.

Inesperadamente, un accidente automovilístico libera al hombre perro quien se encamina


entonces en busca del ciego afinador de pianos. Él y su hijastra, Victoria, le ofrecerán el
reconocimiento como autoconciencia que le permitirá a Danny abandonar su condición
animal e ir en busca del enigma encerrado en su pasado. Busca a su madre, envuelta en el
sonido de las notas del piano.

En el entorno familiar de Sam y su hija, Danny experimenta la riqueza de una verdadera


familia. Sam respeta sus tiempos, su privacidad, lo trata como un sujeto y le da en todo
momento su propio lugar. Inclusive cuando Danny dice escuchar en su corazón el sonido de
una música, que le viene como recuerdo de su pasado. Danny siente en todo momento que
la música le dice algo sobre su verdad, sobre su historia. Desconfía de la farsa montada por
Bart. Desconfía de su supuesta bondad. Esta verdad que se sostiene como núcleo no
contaminado por la siniestra telarañas de mentiras se instala en ese momento en que el
sujeto puede escucharla.

La historia de Danny nos habla de otras tantas historias de hijos de desaparecidos que, por
ejemplo, no se reconocen en los nombres dados por sus apropiadores, no se reconocen en
sus ideas. Victoria y Sam lo acompañan en esta búsqueda de la madre perdida en la
memoria. La reconstrucción de su historia se contrapone a las sucesivas mentiras que Bart
había inventado para tapar su propia inconsistencia. En ese entramado familiar Danny
recupera su propia historia, encuentra una familia y conquista su humanidad.

Danny el perro tiene como conclusión el poder redentor del amor y de la familia pero
resulta también poco creíble ese final feliz tan contrastado con el comienzo servido de la
película.
CUESTIONARIO

¿QUIÉN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL?

El personaje principal de la película es Danny protagonizado por el famoso actor chino Jet
Li.

¿Qué condiciones llevaron al personaje principal a vivir de esta forma?

Desde el momento en que Bart un gángster mafioso arranca a Danny de los brazos de su
madre, consciente del potencial del muchacho para la lucha, ha hecho de él toda una
máquina de matar con la que coaccionar a las víctimas de sus chantajes y demás negocios
turbios, éste es tratado y educado como un perro salvaje. Se convierte así en un arma letal
que obedece a la primera orden y ataca sin dudarlo. Apartado del mundo, llevándolo a
peleas callejeras, entre otras cosas.

¿Qué tipo de confrontación tuvo que lo llevo a liberarse?

Danny no tiene otra elección que aceptar esta existencia de bestia, hasta que un día por
casualidad, conoce a Sam, un ciego que se gana la vida afinando pianos.

¿Qué trastorno tenía el personaje secundario?


El personaje secundario no tenía ningún trastorno, sam es un ciego afinador de pianos que
representa la voz de la sabiduría, la cultura, la bondad y el optimismo, que chocan con el
mundo de los barrios bajos en el que se ha criado Danny.

¿Según el DSM-5 clasifique con criterio el trastorno del personaje principal?

Según mi parecer las características del personaje principal son las de un psicópata y un
sociópata, según la reciente versión del DSM-V, define la personalidad antisocial como
alguien presenta 3 o más de los siguientes rasgos:

1. Regularmente transgrede la ley


2. Constantemente dice mentiras y engaña a los demás
3. Es impulsivo y no planifica el futuro
4. Puede ser propenso a la lucha y la agresividad
5. Tiene poca consideración por la seguridad de otros
6. Es irresponsable, no cumple con las obligaciones financieras
7. No siente remordimiento o culpa

Además también presenta Discapacidad intelectual (trastorno intelectual del desarrollo) Los
individuos con discapacidad intelectual (DI), antes denominada retraso mental, tienen dos
tipos de problemas, uno de los cuales deriva del otro. En primer lugar, existe una
deficiencia fundamental en su capacidad para pensar.

Ésta consiste en una combinación de problemas con el pensamiento abstracto, el juicio, la


planeación, la resolución de problemas, el razonamiento y el aprendizaje general (ya sea a
partir del estudio académico o de la experiencia). Su nivel general de inteligencia,
determinado por una prueba estándar individual (no una de las pruebas grupales, que
tienden a ser menos precisas), es menor que el promedio.
¿Proyecte su vida con la vida de Dani el perro con el área específica que tú
consideres?

La película aporta cierta semejanza con mi vida, por la curiosa unidad familiar que forma el
maduro pianista ciego junto a su hija adolescente que adoptan al muchacho asiático
sensible a la música.

¿Cómo psicólogo y según lo que has apreciado en la universidad como usted trataría a
un paciente que viene de una vida como la del personaje principal?

La terapia conductual es útil para las personas con discapacidad intelectual. El objetivo del
tratamiento es desarrollar al máximo el potencial de la persona. El entrenamiento y la
educación especial pueden comenzar desde cualquier edad, lo cual incluye destrezas
sociales para ayudar a la persona a desempeñarse de la manera más normal posible.

¿Qué le pareció la escena final a usted la cambiaria? ¿Justifique su respuesta con una
de las teorías de las escuelas psicológicas y escribir porque?

La escena final me encanto, debo decir que no me gustaría cambiar nada ella. Pero al
relacionar dicha escena con unas de las teorías de las escuelas psicológicas podemos
relacionar con la teoría del aprendizaje. En relación con la teoría de aprendizaje supuesta, la
película nos confronta con prácticas de adiestramiento propias de un conductismo a
ultranza. Tal como lo señala el título de la película, el entrenamiento de Danny es
equiparado de manera explícita al de un perro.

La diferencias que hay entre el adestramiento del perro de pavlov y el adiestramiento de


Danny es que A partir del aprendizaje asociacionista, el perro de Pavlov responde de
manera condicionada con la salivación al escuchar un determinado timbre musical. Danny,
al percibir que su dueño le saca el collar, responde con el ataque. En los dos casos está
presente el modelo asociacionista de estimulo respuesta. Dicha asociación se lleva adelante
a partir del reforzamiento de la relación entre ambos términos.

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