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    Guion y Silaba Tonica

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    Anita Cortés
    Este documento proporciona una guía de trabajo sobre el guión y la silaba tónica en español. Incluye ejercicios para identificar palabras divididas por guiones, separar palabras en silabas, identificar la sílaba tónica, y escribir oraciones con palabras seleccionadas. El objetivo es que los estudiantes practiquen la división silábica correcta y la entonación al leer palabras y frases en voz alta.

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    guion y silaba tonica

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    Colegio Nuevo Mundo Profesora: Ana Cortés M.

    La Serena
    Guía de Trabajo
    “El guión y la silaba tónica”
    1.- Copia las palabras del siguiente texto que están 2.- La palabra caramelo puede partirse de estas tres
    divididas por un guión: formas al final del renglón:

    carame – lo cara – melo ca – ramelo

    Separa en silabas las siguientes palabras:


    • Chocolate:
    • Castillo:
    1.-_____________________________________ • Transparente:
    2.-_____________________________________ • Carreta:
    3.-_____________________________________ • Escándalo:
    • Termómetro:
    3.- Algunas de estas palabras no tienen separadas sus 4.- Observa estas palabras. ¿Qué sílabas pronuncias con
    sílabas correctamente. Táchalas y escríbelas bien debajo: más fuerza?
    de-re-cho tor-ci-do a-le-mán bo-tel-la
    médico: sílaba........
    a-bri-go al-mo-ha-da mo-chila pan-ta-lon-es chocolate: sílaba..........
    saxofón: sílaba............
    _______________________________________________
    ESCRIBE una frase con cada palabra:
    _______________________________________________

    _______________________________________________

    5.- Coloca cada palabra en el lugar que le corresponda teniendo en cuenta la sílaba tónica:
    campana – palabra – águila – libertad – melón – cáscara – árbol – algodón.

    • Última sílaba: ........................................................, ................................................... y...................................................


    • Penúltima sílaba: .................................................., ................................................... y....................................................
    • Antepenúltima sílaba: .............................................................. y.....................................................................

    6.- Pinta en cada palabra la sílaba que pronuncies con más fuerza:
    avestruz teléfono carretera libro América amistad camionero mochila madre
    hermano fútbol cristal
    ELIGE cuatro de ellas y escribe una frase con cada una:

    8.- Separa las sílabas de estas palabras y pinta de color la 9.- Contesta:
    sílaba tónica:
    racimo - Navidad - mayúscula
    • alrededor: al - re - de - dor.
    • Festival: ...........................................................................
    ¿Cómo se llama la sílaba que está en negrita?
    • Imposible: ........................................................................
    • Febrero: ........................................................................... Se llama sílaba..................................................................
    • Bisílaba: ...........................................................................
    • Fábrica: ............................................................................

    10.- Escribe:

    • Cinco palabras cuya sílaba tónica sea la última:


    • Cinco palabras cuya sílaba tónica sea la penúltima:
    • Cinco palabras cuya sílaba tónica sea la antepenúltima:

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