Principios de La Educación Ambiental

Pregunta -3.
Principios de la educación ambiental:
La educación ambiental tiene antecedentes en estudios de la naturaleza, la conservación y

campamentos. Sin embargo, el término “educación ambiental” no se empezó a emplear hasta
finales de los años 60 y principio de los 70, momento en el que se comienza a mostrar un interés y
una preocupación por el medio ambiente. Esto no implica que anteriormente no hubiera habido
algunas actuaciones a favor de este aspecto, sólo que eran mínimas y aisladas. Se crea dicho
término como respuesta necesaria ante el comportamiento de la sociedad humana en la que no se
respetaba ninguno de los principios a favor del medio ambiente.
La educación ambiental es el proceso educativo formal, no formal e informal que busca generar

conciencia y cultura ambiental, así como la promoción de actitudes, aptitudes, valores y
conocimientos, en beneficio del establecimiento de la sustentabilidad.
La Unesco ya indicó en 1975 en la Conferencia de Belgrado que "La meta de la Educación

ambiental era formar una población consciente y preocupada por el medio y por los problemas
relativos a él; una población que tenga los conocimientos, las competencias, la predisposición, la
motivación y el sentido de compromiso que le permita trabajar individual y colectivamente en la
resolución de los problemas actuales y en que no se vuelvan a plantear".
Los principios básicos de la Educación Ambiental:
Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos
naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y
estéticos. Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que
se inspira en el contenido específico de cada disciplina para posibilitar una perspectiva holística y
equilibrada. Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que
los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen
las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que
reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para que los sujetos sociales
se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad. Otro principio
orientador hace énfasis en la complejidad de los problemas ambientales, por lo cual es necesario
desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolverlos.
Pregunta -4.
Importancia de la formación en valores ambientales para la vida en el planeta:
Los valores Ambientales, son aquellos que forman parte de la conducta del hombre y su
desenvolvimiento con su entorno ambiental, promoviendo acciones positivas que estimulen un
uso racional de los recursos naturales para un equilibrio ecológico.
Los valores con respecto a nuestro medio ambiente, se justifican en que orientan y guían la acción
del ser humano con la naturaleza, respetándola, amándola, conservándola y
protegiéndola para fortalecer su espacio y transformar una mejor sociedad en calidad de vida.
El planeta cada día más se destruye gracias a las actividades inconscientes de la humanidad, al
desconocimiento de su entorno, a la falta de cultura y educación ambiental que fomente esos
valores de amor y protección a la naturaleza.
Por eso, es necesario y prioritario educar en valores desde temprana edad a los niños y niñas.
Siendo los principales responsables de iniciar esa tarea los padres conjuntamente con los maestros
y los gobiernos que deben promover desde el hogar, la escuela y la comunidad valores que
permitan cuidar el medio ambiente para un desarrollo sostenible.
-PRINCIPALES VALORES AMBIENTALES:
*AMOR AMBIENTAL:
Es un sentimiento afectivo por ese legado que nos dio nuestro padre celestial de proteger, valorar
y conservar la casa donde habitamos, demostrando profundo respeto, consideración y armonía
con la naturaleza.
*CONCIENCIA AMBIENTAL:
Es el conocimiento de las acciones que ejecutamos a nuestro entorno que nos rodea, teniendo
pleno sentido y facultades del impacto tanto positivo como negativo que se puede ocasionar al
mismo.
*SENSIBILIDAD AMBIENTAL:
La sensibilidad debe estar siempre en el corazón del hombre para con su entorno que lo rodea;
teniendo y guardando consideración, compasión, cariño, amor y ternura por el ambiente donde se
desenvuelve.
*CONVIVENCIA AMBIENTAL:
Es fundamental la convivencia entre el hombre y su espacio natural, donde exista el respeto de

todos los ciudadanos hacia el medio ambiente y convivan en paz.
*RESPETO AMBIENTA:
Así como debemos respetar los derechos de los demás, también hay que manifestar profundo
respeto, consideración y comprensión con nuestro ambiente.
*RESPONSABILIDAD AMBIENTAL:
La responsabilidad Ambiental, es un deber de cada generación proteger y mantener su ambiente

en beneficio de sí misma y del mundo entero.
-La necesidad de la conservación ambiental: Es importante, ya que existe una cantidad muy
grande de problemas ambientales que afectan a la salud del ser humano, y llegando a deteriorar el
planeta el cual deberíamos cuidar para que las generaciones futuras puedan tener y gozar de la
naturaleza como la vemos hoy en día. La conservación del medio ambiente y sus recursos
naturales, debería ser profunda y verdadera ya que con ella podemos minimizar el daño que el ser
humano le está causando al planeta tierra el cual es nuestro hogar y tratar de despertar esa
conciencia en la humanidad para tener un desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades
presentes sin comprometer las generaciones futuras.
REFERENCIAS ELECTRONICAS:
*Anónimo. (2013). Principios de la educación ambiental. Origen anónimo. Extraído el 2 de junio

desde https://es.scribd.com

*Matojo. (2009). Definición Y Principios De La Educación Ambiental. Origen anónimo, Extraído el 2
de junio desde https://es.slideshare.net/
*Orlando Guzman. (2014). Objetivos y metas principios y fines de la educación ambiental.
Extraido el 2 de junio desde https://es.slideshare.net/
Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente. (1987) Publico un informe en donde se dice que el
desarrollo sostenible ha emergido como el principio rector para el desarrollo mundial a largo
plazo. “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sincomprometer las posibilidades
de las del futuro para atender sus propias necesidades.”

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Principios de la educación ambiental:

La educación ambiental tiene antecedentes en estudios de la naturaleza, la conservación y

La educación ambiental es el proceso educativo formal, no formal e informal que busca generar

La Unesco ya indicó en 1975 en la Conferencia de Belgrado que "La meta de la Educación

Los principios básicos de la Educación Ambiental:

Importancia de la formación en valores ambientales para la vida en el planeta:

-PRINCIPALES VALORES AMBIENTALES:

Es fundamental la convivencia entre el hombre y su espacio natural, donde exista el respeto de

La responsabilidad Ambiental, es un deber de cada generación proteger y mantener su ambiente

*Anónimo. (2013). Principios de la educación ambiental. Origen anónimo. Extraído el 2 de junio

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