UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

CEPRU
CENTRO DE ESTUDIOS PRE
UNIVERSITARIO - UNSAAC

CICLO ORDINARIO 2021-I

ÁREA “A”
FÍSICA
DIRECTORIO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO -UNSAAC
DIRECTOR:
F Dr. FRANCISCO MEDINA MARTINEZ

INTEGRANTES:
F Dr. SANTIAGO SONCCO TUMPI
F Ing. VICTOR DUEÑAS AQUISE
F Mgt. CAYREL GENOVEVA JIMENEZ PAREDES

PERSONAL ADMINISTRATIVO:
F PEDRO PAUL LABRA QUISPICURO
F TEODORO WILDER MORA CARRILLO
F JODY MURILLO NEYRA
F WILBER CELSO LABRA QUISPICURO
F AMERICO FARFAN PORTOCARRERO
F FREDY ROLANDO GOMEZ YARAHUAMAN
 Ciclo Pre Universitario de Consolidación del Perfil del Ingresante

“FISICA ”
Compilación realizada por:
- Fco. Janqui Esquivel, Leonidas Gustavo.
Físico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
- Fco. Alvarez Huaman ,Juan Francisco.
Físico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
- Fco. Ninachi Condori Edgar.
Físico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.

Impreso:

Diagramado por:

CUSCO - 2021
 ÍNDICE

Capítulo I: La Física y Magnitudes físicas….…..……………………………… 1

Capítulo II: Análisis Vectorial ………………………….…………..……………. 22

Capítulo III: Cinemática …………………………………….……..……………… 38

Capítulo IV: Dinámica Lineal ………………………….……………...……….. 58

Capítulo V: Estática ………………………………..…………………………. 79

Capítulo VI: Trabajo y Energía Mecánica………………………………..………… 98

Capítulo VII: Movimiento Oscilatorio ….. ………………………… ………… … 112

Capítulo VIII: Hidrostática ………………. …………………………... ……. 124

Capítulo IX: Temperatura, Dilatación y Calor …………………………………... 148

Capítulo X: Termodinámica …………………………………..………….……... 160

Capítulo XI: Electrostática ………………………………….…..……………… 173

Capítulo XII: Electrodinámica …………………………………………………….. 192

Capítulo XIII: Electromagnetismo ………………..…………………………………… 207

Capítulo XIV: Movimiento ondulatorio…….………………………………………….. 239

Capítulo XV: Óptica ……………………………………………………. 262

Capítulo XV: Física Moderna ……………………………………………………. 262

Referencias Bibliográficas ……………………………….……………………………. 271

 INTRODUCCIÓN

La física es la más fundamental de las ciencias que tratan de estudiar la naturaleza. Esta

ciencia estudia aspectos tan básicos como el movimiento, las interacciones entre diferentes

objetos, la materia, el calor, el sonido, la luz, etc. Cada uno de estos fenómenos físicos es

estudiado por diferentes ramas de la física. La cinemática se ocupa del movimiento, la

dinámica se ocupa de las interacciones o fuerzas entre objetos, la óptica se ocupa de la

luz, etc.
 CAPITULO I
FISICA Y MAGNITUDES FISICAS

1.1. NATURALEZA DE LA FISICA.

Etimológicamente la palabra física proviene del vocablo griego PHYSYCS que significa
NATURALEZA es así que antiguamente a la física se le denominaba FILOSOFIA
NATURAL, es decir que su objetivo no solo era describir la naturaleza sino además
explicarlo.

Hoy en día la física es una ciencia fundamental que tiene por objetivo estudiar las
componentes de la materia y sus interacciones mutuas y a partir de ella, explicar los
diferentes fenómenos físicos.

Física Clásica:

1. MECÁNICA 3. ELECTROMAGNETISMO
• Electrostática
• Cinemática
• Electrodinámica
• Estática
• Electromagnetismo
• Dinámica
• Gravitación
FÍSICA
• Hidrostática 4. ACUSTICA
CLÁSICA
• Hidrodinámica • Movimientos
vibratorios
• Pulsos y ondas
2. TERMODINAMICA
• Interferencia de ondas
• Termometría • Acústica
• Calorimetría
• Termodinámica 5. OPTICA
• Gases
• Óptica
• Dilatación térmica Geométrica
• Óptica Física
Física Moderna:

▪ Teoría de la Relatividad (Einstein).

▪ Teoría Cuántica.
Históricamente la Física Clásica abarca hasta antes del año 1900 con el desarrollo de la
mecánica de Newton y la teoría electromagnética de Maxwell; conceptos básicos
desarrollados en esta ciencia (caída de los cuerpos, movimientos de proyectiles,
conservación de la energía, etc).
A fines del XIX se descubren en forma sucesiva varios fenómenos (cuando las velocidades
de las partículas son cercanas a la velocidad de la luz) que no podían ser explicados por
la Física Clásica, entonces llego la Física Moderna con la teoría de la Relatividad de
Einstein.

1.2. ESTRUCTURA DE LA MATERIA

La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee masa, tiene existencia
en el universo y es susceptible a nuestros sentidos. La idea general de la materia es todo
aquello que constituye el mundo físico
Materia es un conjunto muy grande de átomos o moléculas, unidos entre si mediante
fuerzas eléctricas.
En general, estos conjuntos se hallan en alguno de los tres estados o fases que pueden
ser gaseosos, líquido y solidó. Es necesario tener unos cuantos miles de átomos en un
volumen relativamente pequeño para que se manifiesten las propiedades generales de la
materia.

1.2.1. DIVISIÓN DE LA MATERIA.

Dentro de la división de la materia tenemos: Partícula, Átomo y Moléculas.

a.- Partículas de Materia: Quarks (Hadrones_voluminosas)

Son las piezas que forman los protones y neutrones, los quarks son las únicas partículas
que interaccionan con las cuatro fuerzas fundamentales y nunca se observan aislados.
 Nº Quarks Sim. Denomi. Carga Observaciones
1 Up u Arriba 2/3 2u + d = 1 protón
2 Down d Abajo - 1/3 2d +u = 1neutrón
3 Strange s Extraño - 1/3 Primo pesado e inestable de down
4 Charm c Encanto 2/3 Primo pesado e inestable de Up
5 Bottom b Fondo - 1/3 Inestable y muy pesado
6 Top t Cima 2/3 Partícula masiva, vida muy corta

b.- Partículas de Materia: Leptones (Livianas)

Se pueden detectar aislados. Son ligeros, vulnerables a la fuerza electro débil e inmunes
a la interacción fuerte.

Nº Leptones Sim Carga Observaciones

1 Electrón e -1 Partícula cargada más ligera. Órbita alrededor del
núcleo
2 Muón µ -1 Versión pesada del electrón.
3 Tau Τ -1 Muy inestable y pesado. Su masa es el doble del
protón
4 Neutrino νe 0 Esencial en las desintegraciones radiactivas
electrónico
5 Neutrino νµ 0 Intervienen en las interacciones débiles que implica
nuónico al muón
6 Neutrino ντ 0 Aparece en las interacciones débeles que implica a
tautónico los leptones tau
c.- Partículas de fuerza: Bosones
Cada una de las fuerzas fundamentales del universo se trasmite a través de un conjunto
de partículas. Estos mediadores son los bosones

Nº Bosones Sim Carga Observaciones

1 Fotón 0 Su interacción con las partículas causa las fuerzas
electromagnéticas
2 Bosones W +1, -1 Sus interacciones débiles cambian el sabor y la carga
W+W- de las partículas
3 Bosón Z° Z 0 Actúa en las interacciones débiles que no alteran la
identidad de las partículas.
4 Gluón g 0 Existen ocho especies de gluones mediadores de la
interacción fuerte
5 Gravitón G 0 Partícula hipotéticamente mediadora de la fuerza
gravitatoria. Su detección es muy improbable

1.3. INTERACCIONES FUNDAMENTALES

Son denominadas así los cuatro tipos diferentes de interacciones que pueden ocurrir entre
los cuerpos o partículas en la naturaleza. Estas cuatro interacciones juntas pueden explicar
todas las fuerzas observadas en el universo.

a. Interacción Nuclear Fuerte

Es aquella interacción cuyo valor es de unas 102 veces mayor que la interacción
electromagnética; aparece sólo entre hadrones y es la responsable de la fuerza entre los
nucleones, que confiere al núcleo atómico su gran estabilidad. Actúa a muy corta distancia
dentro del núcleo (10-15 metros).
Las partículas mediadora de la interacción fuerte son los Gluones.
 b. Interacción Débil
Es aquella interacción cuyo valor es de unas 1010 veces más débil que la interacción
electromagnética. Ocurre entre leptones y en la desintegración de los hadrones.
Las partículas mediadora de la interacción débil son los Bosones W y Z.

c. Interacción Electromagnética
Es la responsable de las fuerzas que controlan la estructura atómica, reacciones químicas
y todos los fenómenos electromagnéticos. Pueden ser repulsivas o atractivas.
La partícula mediadora de la interacción electromagnética es el Fotón.

d. Interacciones gravitacionales
Es la interacción más débil de todas, cuyo valor es de unas 1040 veces más débil que la
interacción electromagnética. La fuerza que genera es de atracción, debido a que ambos
cuerpos poseen masa.
El Gravitón es la partícula mediadora de la interacción gravitacional. A pesar de los
esfuerzos de los físicos no se ha podido detectarlos.
1.4. ORIGEN DEL UNIVERSO.
Se explica a partir del BIG BANG o gran explosión que ocurrió hace 18 000 M de años
(según informe de la NASA-mayo 1999). La edad del universo está estimada en 12 000 M
de años.

ESQUEMA DEL BIG BANG.

La materia se encuentra primero extremadamente concentrada y a gran temperatura, lo
que produce la explosión.
Al continuar la expansión se condensa en galaxias. Las galaxias se alejan unas de las
otras, lo que corresponde a la fase actual. El Universo oscilante.
La expansión iniciada en cada Big Bang llega a un límite máximo, tras el cual se piensa
que se produce una contracción seguida de una nueva explosión. Según esta teoría el
universo actual sería una nueva versión de otras anteriores.
EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. En las proposiciones, identificar las verdaderas (V) o falsas (F).
I. El electrón es una partícula elemental que se encuentra en el núcleo del átomo.
II. El protón está constituido por quarks.
III. El neutrón tiene masa cero y carga cero.

La alternativa con la secuencia correcta, es:

a) FFV b) FFF c) VVF d) FVF e) VVV.

2. La interacción gravitacional que existe en la naturaleza, tiene por característica, ser

válida para:
a) Cargas con fuerzas de atracción-repulsión.
b) Masas y cargas eléctricas.
c) Masas con fuerzas de repulsión.
d) Masas con fuerzas de atracción-repulsión.
e) Masas con fuerzas de atracción.

3. De las siguientes proposiciones:

I. Los quarks son partículas que se encuentran en el núcleo.
II. Un átomo al ganar electrones se carga positivamente.
III. Las partículas de los nucleones tienen caga negativa.
Son correctas:
a) Solo III b) I y II c) Solo II d) Solo I e) II y III.

4. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:

I. Los quarks son partículas integrantes de los protones y neutrones.
II. Los fotones son bosones de la fuerza gravitacional.
III. Los gravitones son de familia de los hadrones.

a) FFV b) FVV c) FVF d) VFF e) VVV.

5. Entre un electrón y un protón se produce una interacción:

a) Electromagnética – gravitacional.
b) Electromagnética-nuclear fuerte.
c) Gravitacional-Nuclear débil.
d) Electromagnética-Nuclear débil.
e) Gravitacional-Nuclear fuerte.

6. Dadas las proposiciones:

I. La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
II. La teoría más aceptada sobre la formación del universo es el Big-Bang.
 III. El universo se forma gracias a la creación de los seres humanos.
Son verdaderos:
a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo I e) Solo II

7. La partícula intermediaria de la interacción nuclear fuerte, es:

a) Quark b) Gravitón c) Gluon d) Fotón e) Leptón.
8. El protón está formado por:
a) Quarks
b) Electrones
c) Neutrones
d) Neutrón y partículas alfa
e) Electrón y neutrón.

9. Respecto al protón, la proposición correcta, es:

I. Es una partícula que pertenece al grupo de los hadrones.
II. Su masa es el doble del neutrón.
III. Es una partícula que pertenece al grupo de los leptones.
IV. Su carga eléctrica es el doble de la del electrón.
V. Está formado por dos Quarks.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo V e) Sólo IV

10. Respecto de las partículas intermediarias asociadas a las interacciones

fundamentales de la materia, la proposición correcta, es:

I. El leptón es la partícula intermediaria de la interacción electromagnética.

II. Los hadrones son las partículas intermediarias de la interacción nuclear fuerte.
III. El fotón y protón son partículas intermediarias.
IV. El fotón y el gluón son partículas intermediarias.
V. El electrón y el protón son las partículas intermediarias de la interacción
electromagnética.

a) I b) II c) III d) V e) IV

11. Según la teoría del BIG – BANG, la proposición correcta, es:

I. El universo siempre ha existido tal como se le conoce ahora.
II. El universo no ha sufrido variaciones en su evolución.
III. El universo no existe.
IV. El universo deviene de una gran explosión.
V. El universo ha sido creado por Dios.

a) I b) II c) IV d) III e) V

12. Dos electrones están separados por una distancia “d”, las interacciones que se
producen entre ellos, son:
a) Nuclear débil-Gravitacional.
b) Electromagnética-Nuclear Fuerte.
c) Gravitacional-Nuclear Fuerte.
d) Electromagnética-Gravitacional.
e) Nuclear fuerte-Nuclear Débil.

13. La interacción Nuclear Fuerte, se produce entre:

 a) Electrón – Electrón
b) Protón – Neutrón
c) Protón – Electrón
d) Neutrón – Electrón
e) Fotón – Fotón

14. El átomo está conformado por:

a) Electrones y neutrones.
b) Electrones, protones y neutrones.
c) Protones y neutrinos.
d) Neutrones y positrones.
e) Protones y neutrones.

15. La interacción entre masas de dos cuerpos, se denomina.

a) Electromagnética.
b) Gravitacional.
c) Nuclear fuerte.
d) Nuclear débil
e) Nuclear y Nuclear débil.

16. De los siguientes enunciados, el correcto es:

a) Un fotón tiene masa en reposo no nula.
b) La partícula mediadora de la interacción nuclear fuerte es el gravitón.
c) Dos electrones interactúan electromagnéticamente.
d) El protón está compuesto por electrones.
e) La física estudia únicamente el movimiento planetario.

17. Identificar la veracidad (V) o falsedad (F) de las proposiciones:

I. Los hadrones son partículas elementales ( )
II. El neutrino Muónico es un leptón ()
III. El protón está formado por dos quark down y un up ()

La secuencia correcta es:

a) FVF b) FVV c) VFF d) VVF e) FFF
18. Si la carga de un neutrón es cero, este está compuesto por:
a) Quark
b) Un protón y un electrón
c) Dos electrones
d) Átomos
e) Moléculas

19. El protón está formado por:

a) Quarks
b) Electrones
c) Neutrones
d) Neutrón y partículas alfa
e) Electrón y neutrón.

20. Respecto de la teoría del Big Bang, la alternativa correcta, es:

a) La masa en reposo del protón es mayor a su masa en movimiento.
 b) Los electrones están compuestos por quarks
c) Dos fotones se repelen
d) El electrón se desintegra para producir fotones.
e) El universo se origina de una gran explosión.

1.5. MAGNITUDES FISICAS.

MAGNITUD son todas aquellas propiedades de los cuerpos del universo que se pueden
medir, es decir a aquellas a los cuales podemos otorgar un número o valor, que se
representa por un símbolo.

Entendemos por MEDICIÓN a la técnica por medio del cual le asignamos el valor numérico,
su unidad, dirección y sentido a una magnitud física como resultado de haber comparado
una magnitud de su misma especie la cual se toma como unidad patrón.

Se define CANTIDAD al valor que toma una magnitud física dada. Una cantidad de
referencia se denomina unidad y el sistema físico que le da forma a la cantidad considerada
como unidad se denomina patrón.

CLASIFICACIÓN
POR SU ORIGEN:
I. MAGNITUDES FUNDAMENTALES.
Son aquellas que no pueden derivarse de ninguna otra y constituyen la base de los
sistemas de medida empleados en física, la elección de dichas magnitudes son
considerados de un orden práctico y no implica que estas representen propiedades
fundamentales de la materia.

II. MAGNITUDES DERIVADAS.

Son aquellas que se obtienen a partir de las fundamentales por combinación de ellas o
como consecuencia de la aplicación de las leyes físicas
POR SU NATURALEZA:

I. MAGNITUDES ESCALARES.
Son aquellas magnitudes que están perfectamente determinadas con solo conocer su
valor numérico y su respectiva unidad, ejemplo un litro (1L) volumen, tengo fiebre (38 °C)
temperatura, son las 3:15 (¡ ya es tarde !) tiempo.
 II. MAGNITUDES VECTORIALES.
Son aquellas magnitudes que además de conocer su valor y unidad, se necesita una
dirección y sentido para que dicha magnitud quede perfectamente determinada.

1.6. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

En 1960, la XI Conferencia Internacional de Pesas y Medidas adoptó el llamado Sistema
Internacional de Unidades (SI), en el cual se puede expresar las cantidades que
corresponden a cualquier magnitud física, las mismas que son utilizadas en los diferentes
campos de la ciencia y tecnología.
El Perú, adopto el Sistema Internacional de Unidades mediante la Ley Nº 23560 del 31 de
Diciembre de 1982, por el cual se establece el Sistema Legal de Medidas del Perú
(SLUMP). El Sistema Internacional de Unidades, esta constituido por siete magnitudes
fundamentales, dos suplementarias y las magnitudes derivadas. En la siguiente tabla se
muestra el conjunto de unidades fundamentales que constituyen la base del sistema:
UNIDADES FUNDAMENTALES DE S.I.
Magnitudes fundamentales Dimensión Unidad Abreviatura
Longitud L Metro M
Masa M Kilogramo Kg
Tiempo T Segundo S
Intensidad Eléctrica I Ampere A
Intensidad Luminosa J Candela Cd
Temperatura Termodinámica Θ Kelvin K
Cantidad de sustancia N Mol mol

Las magnitudes suplementarias son:

Magnitudes Suplementarias Símbolo Unidad Abreviatura
Angulo plano θ Radian Rad
Angulo sólido Ω Estereoradián Sr
MAGNITUDES DERIVADAS
Son aquellas que se establecen al combinar las fundamentales y suplementarias mediante
las ecuaciones físicas que definen a estas magnitudes.

Magnitudes
Unidad Abreviatura
derivadas
Área Metro cuadrado m2
Volumen Metro cúbico m3
Densidad Kilogramo por metro cúbico kg/m3
Presión Pascal Pa
Velocidad Metro por segundo m/s
Aceleración Metro por segundo al cuadrado m/s2
Frecuencia Hertz Hz
Fuerza Newton N
Energía Joule J
Potencia Watt W

PREFIJOS Y SIMBOLOS DE LAS FUNCIONES DE POTENCIA

PREFIJO SIMBOLO VALOR NUMERICO NOMBRE FACTOR
Exa E 1 000 000 000 000 000 000 Trillón 1018
Peta P 1 000 000 000 000 000 mil billones 1015
Tera T 1 000 000 000 000 Billón 1012
Giga G 1 000 000 000 mil millones 109
Mega M 1 000 000 Millón 106
Kilo K 1 000 Mil 103
Hecto h 1 00 Cien 102
Deca da 10 Diez 101
Deci d 0.1 Decima 10-1
Centi c 0.01 Centésima 10-2
Mili m 0.001 Milésima 10-3
 Micro µ 0.000 001 Millonésima 10-6
Nano n 0.000 000 001 mil millonésima 10-9
Pico p 0.000 000 000 001 Billonésima 10-12
Femto f 0.000 000 000 000 001 mil billonésima 10-15
Atto a 0.000 000 000 000 000 001 Trillonésima 10-18

EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Las unidades que corresponde a las cantidades físicas fundamentales a las cantidades
físicas fundamentales de acuerdo al sistema internacional de unidades, son:

a) Voltio, Ohmio b) Coulomb, Faradio c) Newton, Tesla

d) Amperio, segundo e) Vatio, Joule
2. Son magnitudes fiscas fundamentales del sistema internacional:

a) Masa y aceleración.
b) Fuerza y longitud.
c) Intensidad Lumínica y velocidad.
d) Velocidad y aceleración.
e) Temperatura e intensidad de corriente eléctrica.

3. Elija la definición del metro de conformidad con el sistema legal de unidades de medidas
del Perú (SLUMP), basado ene le sistema internacional (SI).

a) Longitud equivale a 1670763,73 veces la longitud de onda de la radiación naranja de

Kriptón-86.
b) Longitud entre marcas x, y de la barra de platino-irradiada que se guarda en la oficina
de pesas y medidas de Paris.
c) Longitud de trayecto recorrido en el vació por el rayo de luz en un intervalo de tiempo
de 1/(299792458) segundos.
d) Longitud equivalente a una diez millonésima parte de la longitud de un terrestre.
e) Longitud equivalente entre 0 y 100 centímetros de la cinta metálica de un tipógrafo.

4. Son magnitudes físicas fundamentales del sistema internacional.

a) Fuerza, intensidad lumínica y cantidad de sustancia.
b) Longitud, masa, fuerza.
c) Tiempo, Cantidad de sustancia y Carga eléctrica.
d) Longitud, masa y peso.
e) Intensidad de corriente eléctrica, temperatura y tiempo.

5. La medida cuantitativa de una interacción esta dad en términos de:

I. Aceleración.
II. Fuerza.
III. Energía.

a) I b) I y II c) I y III d) I, II y III e) II y III.

6. Las unidades fundamentales que considera el Sistema Internacional de Unidades son:

a) Metro, Candela, Newton y Coulomb.

b) Candela, Ampere, mol y Kelvin.
c) Segundo, Ohmio, Faradio y Coulomb.
 d) Metro, kilogramo, joule y Newton.
e) Kilogramo, caloría, Pascal y Candela

7. Son unidades del sistema internacional de unidades (SI):

a) Gramo, Joule b) Kilogramo, newton c) Segundo, gramo
d) Libra, joule e) Metro, kilogramo.

8. La alternativa que pertenece al SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, es:

a) Libra, pie, bujía. b) Atmosfera, Yarda, Galón.
c) Fahrenheit, Libra, Pulgada. d) tonelada, ranking, slug
e) Kilogramo, segundo, candela.
9. Son magnitudes físicas fundamentales en el sistema legal de unidades y medidas del
Perú (SLUMP)
a) Temperatura, intensidad de corriente eléctrica.
b) Longitud, fuerza.
c) Carga eléctrica, intensidad Lumínica.
d) Velocidad, cantidad de sustancia.
e) Tiempo, trabajo.
10. Marque la afirmación correcta:
a) En un movimiento circular uniforme no hay aceleración
b) La energía es la medida vectorial de la interacción
c) La fuerza es la medida vectorial de la interacción
d) El trabajo es la medida escalar de la fuerza
e) La fuerza es la medida escalar del trabajo
11. Expresar la medida 780000 m; en notación científica:
4 5
a) 7,8  10 m b) 7,8  10 m
3 6
c) 7, 8  10 m d) 7, 8  10 m
7
e) 7, 8  10 m

12. La alternativa que señala el sistema legal de unidades de medida de magnitudes

fundamentales del Perú (SLUMP), es:
a) Lux-candela-newton. b) metro-arroba-milla. c) Kelvin-Ampere, Ohmios.
d) Ampere-mol-Candela. e) metro-kilogramo-Voltios.

13. De las siguientes afirmaciones son correctas:

I. Son magnitudes físicas fundamentales, la masa y la cantidad de sustancia.

II. Son magnitudes físicas fundamentales el tiempo, la temperatura y la fuerza.
III. Son magnitudes físicas fundamentales, intensidad de corriente e intensidad luminosa.
a) Solo I b) I y II c) Solo II
d) Solo III e) I y III.

14. Las unidades en el Sistema Internacional (SI), son:

a) Metro, libra, caloría. b) metro, kilogramo, segundo. c) Pie, slug, BTU.
d) Milla, Horse Power, minuto. e) Galón, grado sexagesimal, litro.

15. En que alternativa se encuentra el símbolo de la unidad que corresponde a una unidad
fundamental del sistema internacional de unidades (SI).

a) m; kg; N; K; A; mol. b) m; kg; s; K; A; cd; mol. c) m; kg; s; K; A; cd.

d) m; kg; s; K; mol; A e) m; kg; N; A; cd.

16. En las siguientes proposiciones, indicar las correctas:

 I. Las unidades del sistema internacional de unidades (SI) son Kelvin, Candela y mol.
II. El sistema internacional de unidades (SI) no incluye al sistema legal de unidades
de medidas del Perú (SLUMP).
III. Las magnitudes fundamentales del sistema internacional de unidades (SI) son:
Fuerza, cantidad de sustancia e intensidad de corriente eléctrica.
a) FFV b) VFF c) VVF d) FVF e) VVV

17. Las proposiciones que contienen solamente magnitudes físicas vectoriales son:

I. Flujo eléctrico, calor, fuerza.

II. Fuerza, aceleración, velocidad, cantidad de movimiento.
III. Momento de una fuerza, trabajo, temperatura, carga eléctrica.
a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo II
d) I y II e) II y III.
18. Las unidades de las magnitudes físicas fundamentales del S.I. de unidades, son:

a) Centímetro, kilogramo, segundo, Newton, Ampere, candela, mol.

b) Metro, gramo, segundo, Kelvin, Coulomb, Candela, mol.
c) m, g, N, s, A, Cd, mol.
d) longitud, masa, tiempo, fuerza, iluminación, aceleración, carga eléctrica.
e) Metro, kilogramo, segundo, Kelvin, Ampere, Candela, mol.

19. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.

I. Son magnitudes vectoriales: velocidad, momento o torque de una fuerza y cantidad de

movimiento.
II. Las magnitudes por su origen son: fundamentales y escalares.
III. Medir es comparar una magnitud dada con otra de la misma especie.
a) VVV b) VFF c) FFV
d) FFF e) VFV
20. Dadas las siguientes proposiciones:

I. La fuerza es una magnitud adimensional.

II. La fórmula dimensional del peso es LMT
III. La masa es la medida de la inercia de un cuerpo.
a) VVV b) VFF c) FFV
d) FFF e) VFV

1.7. ANÁLISIS DIMENSIONAL.

El análisis dimensional estudia la forma como se relacionan las magnitudes fundamentales
con las derivadas. Debido al análisis dimensional podemos verificar si una expresión tiene
o no la forma correcta. Utilizaremos el corchete [ ] para indicar las dimensiones de una
magnitud física. En toda ecuación dimensional debemos tener presente las siguientes
generalidades:
▪ Las dimensiones de una magnitud física no cumplen con las leyes de la
adición y/o sustracción. [2A – A + 5A] = [A]
 ▪ Las dimensiones de un número, ángulos, funciones trigonométricas,
exponenciales es igual a la unidad. [Numero] = 1

▪ Todos los términos de las ecuaciones físicas deben tener las mismas
dimensiones (Principio de homogeneidad).

 A − B  = 5C + GZ  , entonces:  A =  B  = 5C  = GZ 

ECUACIONES DIMENSIONALES DE ALGUNAS VARIABLES FISICAS
Área [A] = L2 Caudal [Q] = L3T-1
Velocidad [v] = LT-1 Velocidad angular [ω] = T-1
Aceleración [a] = LT-2 Frecuencia [f] = T-1
Fuerza [F] = LMT-2 Aceleración angular [α] = T-2
Trabajo [W] = L2MT-2 Carga eléctrica [q] = IT
Potencia [P] = L2MT-3 Campo eléctrico [E] = LMT-3I-1
Gravedad (g) [g] = LT-2 Potencial eléctrico [V] = L2MT-3I-1
Peso [w] = LMT-2 Capacidad calorífica [C] = L2MT-2θ-1
Densidad [ ρ] = ML-3 Resistencia eléctrica [R] = L2MT-3I-2
Presión [P] = L-1MT-2 Inducción magnética [B] = MT-2I-1
Energía [E] = L2MT-2 Flujo magnético [Φ] = L2MT-2I-1
Cantidad de
[p] = LMT-1 Iluminación [Y] = L-2J
movimiento
Impulso [I] = LMT-1 Coeficiente de dilatación [γ] = θ-1

1.8. ECUACIONES EMPIRICAS

Las ecuaciones empíricas se determinan a partir de una ecuación funcional la cual consiste
en determinar una formula de una variable en función de otras, y se puede escribir de la
forma:
E = f ( A, B, C , )
Entonces, la ecuación dimensional de la magnitud E será:

E = kAa B bC c Conocida como Ecuación Empírica.

 E  =  k  A  B C 
a b c

Donde:
A, B, C, … Magnitudes fundamentales.
a, b, c, … Números reales.
 k Constante numérica

EJERCICIOS RESUELTOS
1. El período de un péndulo simple está dado por la siguiente ecuación:
T = KLa g b
En donde:
K : constante numérica
L : longitud
g : aceleración de la gravedad
ayb : exponentes
Hallar el valor de “ a + b ”
a) 2 b) 3 c) 1 d) –1 e) 0

Solución:
Usando las ecuaciones dimensionales:
 T  =  KLa g b 

T =  K  L   g b
a

T = ( 1 ) .La . ( LT −2 )
b

T = La + b T −2b
Dando forma y comparando exponentes:
a + b = 0
L0 T = La + b T −2b   − 2b = 1

1 1
De las ecuaciones: a = y b=−
2 2
a+b= 0

2. La velocidad de una onda transversal en una cuerda elástica se establece con:

x y
V=F 
F : Tensión en la cuerda (fuerza)
 : Densidad lineal de la cuerda (kg/m)
Hallar la fórmula física.
F 
a) 1 F b) c)
  F
d) F  e) F

Solución:
La densidad lineal (  ) es el cociente entre la masa y la longitud.
m
=
L
 
   = m = L−1M
L

La velocidad será:
 V  =  F x   y

LT −1 = ( LMT −2 ) ( L−1M ) y
x

LM0 T −1 = Lx − yMx + y T −2x

Igualando exponentes:
1
−2x = −1  x=
2
1
x+y = 0  y = −
2
La fórmula de la velocidad será:
1 1
−
V= F  2
2

F
V=


3. Hallar la ecuación dimensional de la magnitud “C” en la expresión:

 mV2 
 2CE 
P = P0  e −1

−2 −3 −1 −1
a) M b)  c)  d)  e) L

Solución:
Recuerde que la ecuación dimensional de un exponente es uno.
 exponente  = 1
Luego:
 mV 2 
  =1
 2C E 
 mV  =  2  C      E 
2

Energía
La energía tiene la misma ecuación dimensional que el trabajo.
M(LT −1 )2 = (1) C   ( L2MT −2 )

C =  −1
4. En la ecuación de dimensiones correctas F es fuerza. Hallar las dimensiones de “s”. R:
radio.
1
senx V 2 + A 3 10V ( R 3 + r 3 ) 3
=
F xs
a) LMT −2 b) LM2 T −2 c) L2MT 2
d) L2MT −1 e) L2 MT −2

Solución:
En la raíz cuadrada se cumple que:
 V 2 + A 3  =  V  2 =  A  3
… (1)
En la raíz cúbica se cumple que:
 R 3 + r 3  =  R  3 =  r  3
… (2)
La ecuación dimensional de una suma es igual a la ecuación dimensional de cada
sumando:
 A + B 2 − C 3  =  A  =  B  2 =  C  3
1
 senx   V2 + A3   10V   R 3 + r 3  3
=
F  x  s 
Reemplazando (1) y (2) en la ecuación:
1
 senx   V  2  V   R 3  3
=
F  x  s 
 V   V  R 
=
 F   x  s 
 s  =  F  R 
 s  = LMT −2 .L
 s = L2MT −2
5. En la expresión correctamente dimensional, V: velocidad, hallar  B  .
2 3 AV log 20
A+ B + C = 3
B+D

3 3 3 3 3 3
− −
2 2 2 2 2 2
a) L T b) L T c) L T
3 3 3 3
− −
2 2 2 2
d) M T e) L M

Solución:
En la raíz cuadrada se cumple:
 A + B 2 + C 3  =  B  2 … (1)
En la raíz cúbica se cumple:
 B + D =  B … (2)

Principio de homogeneidad en la ecuación general:

 A + B 2 + C 3  = A V  log 20 
  
3 … (3)
B + D

Reemplazando (1) y (2) en (3):

  2  V  1 
 B 2 = B
3  
B
1
−
 B  B  2  B  −2 =  V
2
−
B 3 = LT −1
3 3
−
2 2
 B = L T

6. Si la ecuación es homogénea y contiene volúmenes ( V1, V2 ), masa (M), trabajos (

W1, W2 ) y aceleración (a) encuentre  y  .
( V1 − V2 ) M
( W1 − W2 ) a =
y log x
 a) T4 b) T2 c) MT −4 d) MT 4 e) LT 3

Solución:
Por la ley de homogeneidad:
 W1 − W2  =  Trabajo  =  W 
 V1 − V2  =  Volumen  =  V 

La ecuación se reduce a:
VM
Wa =
y log x
 VM
 W  a  =
 y  log x 
( L2MT −2 )( LT −2 ) = L3 M
 y (1 )
L3 M
 y =
L MT −4
3

 y = T4

7. Si en la ecuación, las dimensiones están correctamente expresadas, hallar “  ” .

A2 − B 3 = AB cos  tan 
3

a) 30º b) 150º c) 90º d) 120º e) 53º

Solución:
Elevando al cubo:
A2 − B 3 = A3 B 3 cos  tan 3 

Por el principio de homogeneidad:

 A  2 =  B  3 =  tan   3  A  3  B  3 cos 
3
2
 A 2 =  B 3   A  =  B  … (1)
 B  3 =  tan   3  A  3  B  3 cos 
 B  =  A  B  cos  … (2)

Reemplazando (1) en (2):

3

 B  =  B   B  cos 
2

3
+ cos 
2
B = B
Igualando exponentes:
3
1 = + cos 
2
1
cos  = −   = 120º
2
8. La ley de Ohm establece que:
V = IR
Encontrar la ecuación dimensional de la resistencia eléctrica “R” si se sabe que:
I : intensidad de corriente
V : diferencia de potencial; equivale al
trabajo por unidad de carga
−3 −2 2 −3
a) LMT I b) L MT I
 2 2 −2 3 −3 −2
c) L M TI d) L MT I
2 −3 −2
e) L MT I

Solución:
La diferencia de potencial es entonces:
 
V=
W   V  = W … (1)
Q Q

La carga se deduce de:

I=
Q
  Q  = IT … (2)
t
Reemplazando (2) en (1):
2 −2
 V  = L MT − 3 −1
  V  = L MT I
2
… (3)
IT
En la Ley de Ohm:
V = IR
 V =  I  R  … (4)
Reemplazando (3) en (4):
I  R  = L2MT −3 I−1
 R = L2MT −3I−2

9. El efecto Joule establece que si por una resistencia eléctrica “R” circula una corriente
“I” durante un tiempo “t”, el calor desprendido de la resistencia se puede expresar
como energía. Hallar la fórmula que nos permite confirmar dicha afirmación.
I2R I2R
a) I2Rt b) IRt c) I2R 2 t d) e)
t3 t2

Solución:
Del enunciado se deduce que el calor tiene la siguiente fórmula:
Q = Ix R y t z
− 3 −2
Recuerde del problema 8:  R  = L MT I
2

Aplicando ecuaciones dimensionales:

 Q  =  Energía  =  I  x  R  y  t  z

L2MT −2 = Ix ( L2MT −3 I−2 ) T z

y

L2MT −2I0 = L2y .My .T z− 3yIx − 2y

2y = 2  y =1
z − 3y = −2  z=1
x = 2y  x= 2
La fórmula para expresar el efecto Joule es:
Q= I2Rt
10. En un proceso termodinámico isotérmico, le trabajo de expansión de un gas ideal se
calcula con la fórmula:
V 
W = nRT ln  1 
 V2 
En donde:
n : número de moles
T : temperatura
ln : logaritmo neperiano
 V1 y V1 : volúmenes
Hallar la ecuación dimensional de la constante universal de los gases  R  .
−2 −1 −1 2 −2 −1
a) LMT  N b) L MT N
2 −2 −1 2 −2 −1 −1
c) L MT  N d) L MT  N
2 2 −1 −1
e) L MT  N

Solución:
Aplicando ecuaciones dimensionales:
 W  =  n  R  T   ln V2  … (1)
 V1 

n : cantidad de sustancia  n = N

T : Temperatura   T  = 
 V2 
 ln V  =1
 1 
Reemplazando en (1):
L2 MT −2 = N  R  (1)

 R = L2MT −2  −1N −1

EJERCICIOS PROPUESTOS: ANALISIS DIMENSIONAL

Nivel I

1. Si la ecuación mostrada es dimensionalmente homogénea. Hallar las ecuaciones de E

yx
E = x+ x+ x + ...

a) 1 b) L c) M d) T e) L-2
2. La presión dinámica de un fluido es función de la densidad (d) y la velocidad (v).
Obtener la fórmula empírica.
a) kdv2 b) kd-1v2 c) kd-1v3 d) kdv-2 e) kd-2v3
3. La frecuencia de oscilación f, es s-1, de un péndulo simple depende de su longitud L y
de la aceleración de la gravedad g de la localidad. Determinar una fórmula empírica
para la frecuencia.
a) k(g/L)1/2 b) k(L/g)1/2 c) k(g/L)-1/2 d) k(g/L2)1/2 e) k(1/L)1/2

4. Exprese la fuerza en función de la presión (P), densidad (D) y tiempo (t).

a) kP2D-1t2 b) kPD-1t2 c) kP2D-2t3 d) kP-1D-1t3 e) kP2Dt2

5. Sabemos que la energía disipada en forma de calor (Q) por el efecto Joule en una
resistencia eléctrica depende la intensidad de corriente que la atraviesa (I), de la
resistencia (R) y el tiempo (t).
Determinar la forma de función: Q = f (I,R,t). P= I 2 R
a) k I R t b) k I 2 R t c) k I R 2 t d) k I R t2 e) k I R -1 t

6. La fuerza centrípeta F, depende de la masa m, la velocidad v y del radio de giro R del

cuerpo en rotación. Hallar la fórmula empírica para la fuerza centrípeta.

mv mv 2 mv 2 m 3v 2 mv 2
a) k b) c) k d) k e) k 2
R R R R R
7. La fuerza de sustentación del ala de un avión depende del área S del ala, de la densidad
ρ del aire y de la velocidad v del avión. Hallar la suma de los exponentes de S y ρ.
a) 0 b) 1 c) 2 d) – 1 e) – 2
8. La fuerza resistiva sobre un glóbulo rojo (esférico) en la sangre depende del radio R,
de la velocidad v y de la viscosidad η. Experimentalmente se ha obtenido que si R =
2µm; v = 7 x 10 -7m/s y η = 3 x 10 -3 kg m -1 s -1, la fuerza resistiva es 252π x 10 -16 N.
Luego la expresión para denotar la fuerza resistiva es:
a) F = 8πR2vη b) F = 6πR2v3η c) F = πRvη
d) F = 6Rη e) F = 6πRvη
Nivel II
1. En la expresión correcta, indicar qué magnitud representa "y"
𝑀𝑉 𝑠𝑒𝑐60º
𝐷 = 2,5
𝑦
si: M = masa ; V = velocidad ; D = diámetro
A) Velocidad B) Fuerza C) Trabajo D) Presión E) Aceleración

2. En la ecuación homogénea: A + x = y si: A = área, determine la dimensión de [x/y]

A) 1 B) L2 C) L D) L3 E) L-2

3. Dada la siguiente expresión homogénea, determinar [x], Donde: V= velocidad; a=

aceleración; t = tiempo y m = masa

𝑎𝑥𝑡 2
𝑉=𝜋√
3(𝑚 + 𝑦)

A) MLT B) MLT-1 C) MLT-2 D) ML2T-2 E) ML2T

4. Hallar [x] si la expresión es correcta:

2𝜋𝑊
𝑋=
√𝑄𝑚
si : W = velocidad; Q = calor y m = masa
A) LT-2 B) M-1 C) MLT-2 D) ML-1T-2 E) ML2T-3
5. En la expresión, P = kWx Dy Rz , calcular: "x+y+z"
Donde: P = potencia; W = frecuencia; D = densidad; R = diámetro K = adimensional

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

6. Hallar la ecuación dimensional de [E], si la expresión es correcta y A=velocidad

𝑛𝐴 + 𝐵2
𝐸=
𝑛𝐴2 − 𝐵
A) LT-2 B) LT-1 C) L-1T D) L-1T-1 E) L2T-2

7. Dada la expresión correcta, hallar la ecuación dimensional de "x", siendo A = aceleración

y B = velocidad angular.
𝑥2 𝑥 − 𝐴
− =𝑦
𝐵 𝐶
A) LT-2 B) LT-1 C) L2T D) L-1T2 E) L2T-2

8. En la expresión homogénea, calcular [x], si: A = altura, V = velocidad y m = masa

𝐴 𝑚
= 2𝜋 √
𝑉 𝑥
A) MT-2 B) ML2T-2 C) ML2T-3 D) ML2T E) MLT

9. Calcular la ecuación dimensional de "x" en la ecuación homogénea:

𝑥 𝑠𝑒𝑛𝛼
𝑦= + 𝑚𝑉
𝑑2
Donde: d = densidad; m = masa y V = velocidad
-2 2 -2
A) LT B) ML T C) MLT-2 D) ML-1T-2 E) M3L-5T-1

10. En la siguiente ecuación, hallar las dimensiones de "P" donde: Q = fuerza; W = trabajo;
Z = aceleración V = volumen
𝑍𝑉
𝑃=
𝑄 𝑊 𝑠𝑒30º
A) LT-1 B) M-3/2L2T C) LT-2 D) ML-2T2 E) ML3T-2
Nivel III
1. La ecuación de la energía mecánica de un objeto que cuelga de un resorte esta
dado por:

E = Av 2 + Bx 2 + Ch . Donde: v=velocidad instantánea; h=su altura respecto al suelo;

x=estiramiento del resorte. Determine las dimensiones de A.B.C
a) M3LT 3 3
b) M L T
−4
c) ML3 T −2 2 2
d) M L T
−2
e) M LT
3 −1

2. En la siguiente ecuación homogénea:

2
A + B n + A cosα = B 2sen α
. Calcular el valor de n.
a) 2 b) 4 c) 5 d) 3 e) 1

3. Cuando un liquido en movimiento sufre un “estrangulamiento”, la fuerza (F) con la

cual el liquido interactúa con la pared inclinada tiene la siguiente forma:
2
1 x y z A
F= D V S  1 −  . Siendo D= densidad del liquido; V= velocidad; A= area de la tubería.
2  S
Halle E=x+y-z
a) 0 b) 1 c) 2
d) ½ e) -1/2

4. Si quisiéramos obtener una ecuación para la fuerza (F) que ejerce el aire sobre un
cometa, obtendríamos experimentalmente que esta depende de la velocidad del viento
(V), del área de la cometa (A) y de la densidad del aire (d). ¿Cuál de las siguientes podría
ser la ecuación buscada?. Considere a “k” una constante adimensional.
2 A
a) F = kVAd b) F = k
V A
c)
F=k
d dV 2
d) F = kV2 A d e) F = kV2 Ad
5. La velocidad de un satélite artificial terrestre que se desplaza alrededor de la tierra
depende de la distancia al centro de la tierra (R) y de la aceleración de la gravedad
terrestre (g= 10m/s2). Determine la formula física que permita calcular el valor de la
velocidad.

3 R R3
a) V = K R g b) V = K c) V = K
g2 g5

R3
d) V = K e) V = K Rg
2g 5

6. La magnitud del torque (  ) de un acoplamiento hidráulico varia con las revoluciones

por minuto (H) del eje de entrada, la densidad (  ) del fluido hidráulico y del diámetro (D)
del acoplamiento, si k es una constante adimensional. Determine una formula para el
torque.

a) kHD 3 b) kH 2 D 3 c) kH 2 D 5 d) k 2 HD 4 e) k 2 H 2 D 5

7. En un sistema de unidades, las tres magnitudes fundamentales son: la velocidad

de la luz (C=3 10 8 m/s), la constante de Planck (h=6,63 10 −34 kg.m2/s) y la masa del
protón (m=1,67 10 −27 kg) ¿Cómo deben combinarse estas magnitudes para que formen
una magnitud que tenga dimensión de longitud?
 hm hC mC h2 h
a) b) c) d) e)
C m h 2
m C mC

8. Para obtener la fuerza (F) que ejerce el aire sobre un cometa, se obtiene
experimentalmente que esta depende de la velocidad del viento (V), del área de la cometa
(A) y de la densidad del aire (d). ¿Cuál de las siguientes podría ser la ecuación buscada?
(Si: V=4m/s; A=0.25m2, d=0,5kg/m3; entonces F=100N )
2
V A
a) F = 100VAd b) F=k c) F = 25V2 Ad d) F = 100V Ad
2
d
e) F = 50V2 Ad
 xy 
m vt an   +  = z lo g ( 4 5 + yd )
9. Si la ecuación  z  es homogénea; hallar

x3y
la ecuación dimensional de P = donde m= masa; v= velocidad; d= longitud
z
a) LMT b) L c) L2MT-3 d) LMT2 e) L1/2MT-2

AP
10. La expresión para la fuerza F sobre un cierto sistema es:
F = kv +
mgh − Bv 2
donde: v=velocidad, m=masa, g=9,8m/s2, p=potencia y h=altura. Encuentre las unidades
del cociente KA/B. en el Sistema Internacional de Unidades.
a) metro por segundo b) metro c) joule d) watt e) newton
 CAPITULO II
ANALISIS VECTORIAL

2.1 DEFINICIÓN DE VECTOR

Es un objeto matemático que en física se utiliza para representar las magnitudes
vectoriales. Es un segmento de recta con orientación que, a escala representará la
medida de la cantidad vectorial. Ejemplos: Desplazamiento, velocidad, fuerza,
aceleración, campo eléctrico, etc. Se denota por una letra con una flecha en la parte
superior, así: 𝐴⃗ : Se lee “Vector A”

2.1.1. ELEMENTOS DE UN VECTOR

• Módulo: conocido como tamaño o magnitud, es la medida de la longitud del vector,
el módulo se representará mediante la notación:
|𝐴⃗| = 𝐴 : Se lee “Módulo de 𝐴⃗ ”

• Dirección: Es el ángulo que forma el vector con respecto a un sistema de

coordenadas cartesianas que genera una línea de acción donde se encuentra
contenido el vector.
• Sentido: Representado por la flecha del vector.
⃗⃗
𝑨

Línea de
acción
Módulo
Sentido

Dirección
 Línea horizontal

2.1.2. REPRESENTACIÓN ANALÍTICA DE UN VECTOR

Sean dos puntos A y B que determinan un vector sobre el plano; siendo A, el punto inicial
y B el punto final, el vector se define como:
⃗⃗ = 𝐵 − 𝐴
𝑉

⃗⃗ que pasa por los puntos A (2,4) y B (5,8), el vector

Por ejemplo: si tenemos un vector 𝐷
⃗⃗ quedará determinada por: 𝐷
𝐷 ⃗⃗ = ( 5 ; 8 ) - ( 2 ; 4 ) = ( 3 ; 4 )
2.1.3. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR DE UN VECTOR
Componentes rectangulares de un Componentes rectangulares de un vector
vector en el plano: en el espacio:
Y

Y
𝐴𝑦

  𝐴⃗
𝐴⃗
O 
𝐴𝑦 = 𝐴 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝐴𝑧 𝐴𝑥
Z
X

Expresión vectorial de ⃗𝑨⃗: Expresión vectorial de ⃗𝑨⃗:

𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ 𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ + 𝐴𝑧 𝑘⃗⃗

𝐴⃗ = 𝐴 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑖⃗ + 𝐴 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑗⃗ 𝐴⃗ = 𝐴 𝑐𝑜𝑠 𝛼 𝑖⃗ + 𝐴 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑗⃗ + 𝐴 𝑠𝑒𝑛 𝛾 𝑗⃗

Módulo del vector ⃗𝑨⃗ Módulo del vector ⃗𝑨⃗

𝐴 = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2 𝐴 = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑦 2 + 𝐴𝑧 2

Dirección del vector 𝐴⃗ respecto al

eje X:
𝐴𝑦
𝑡𝑎𝑛𝜃 =
𝐴𝑥

2.2 .- CLASIFICACIÓN DE LOS VECTORES:

Vectores colineales: Son aquellos que se

𝐴⃗ ⃗⃗
𝐵 𝐶⃗
encuentran contenidos en una misma línea de
acción.
Vectores iguales: Dos vectores serán iguales
𝐴⃗ //
cuando tienen la misma dirección, módulo y L1
⃗⃗
𝐵 //
L1 // L 2 L2
sentido.

Vector unitario: Es aquel cuyo módulo es la

⃗𝑨⃗
unidad y tiene por misión indicar la dirección y ⃗⃗ =
𝒖
𝑨
sentido de un determinado vector.

Vectores paralelos: Son aquellos que tienen L1 L2 L3

sus líneas de acción paralelas entre sí.

𝐴⃗ ⃗⃗
𝐵 𝐶⃗
𝜽=𝜶=𝜷
Dadas las rectas paralelas: L1 // L 2 // L 3   

Los vectores 𝐴⃗ // 𝐵
⃗⃗ // 𝐶⃗, por consiguiente
sus vectores unitarios son iguales

Vectores coplanares: Son aquellos que se

𝐴⃗
encuentran contenidos en un mismo plano. P ⃗⃗
𝐵 𝐶⃗

L1
Vectores opuestos: Dos vectores serán 𝐴⃗
L2
opuestos cuando tienen igual dirección y 
L1 // L 2
módulo pero sentido contrario.  𝐵
⃗⃗

Vectores concurrentes: Son aquellos que sus 𝐴⃗

líneas de acción se cortan entre sí, en un ⃗⃗
O 𝐵
mismo punto.
𝐶⃗

2.3. OPERACIONES CON VECTORES

MÉTODOS GRÁFICOS MÉTODOS ANALÍTICOS

 MÉTODO DEL TRIÁNGULO
Este método es válido sólo para dos vectores Ley de Lamy o de senos
coplanares y concurrentes, se

coloca un vector a contuación del 𝐴⃗ ⃗⃗
𝐵 𝑅 𝐴 𝐵
= =
otro para formar un triángulo, la 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑠𝑒𝑛 𝛾 𝑠𝑒𝑛 𝛼
 𝑅⃗⃗ 
resultante es la unión desde el
inicio del primer vector al final del segundo vector.

MÉTODO DEL 𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵

⃗⃗
𝐴⃗ 𝑅⃗⃗
PARALELOGRAMO
Método válido también 𝜃 ⃗⃗
𝐵
para sólo para dos
vectores coplanares y concurrentes. La resultante es la Ley de Cosenos

diagonal del paralelogramo formado.

𝑅 = √𝐴2 + 𝐵2 + 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗
⃗⃗
𝐵
MÉTODO DEL 2
𝐴⃗ 𝐶⃗
POLIGONO 1 3

Se usa generalmente 𝑅⃗⃗ ⃗⃗

𝐷
4
para sumar más de dos
vectores. Se colocan 𝑅⃗⃗

uno a continuación del otro, manteniendo constante su 𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵

⃗⃗ + 𝐶⃗+ 𝐷
⃗⃗
módulo, dirección y sentido. La resultante es el vector
que parte del origen del primero y llega al extremo del
último.

2.4 . OPERACIONES CON VECTORES CONSIDERANDO SUS COMPONENTES

a) ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE VECTORES:

Dados los vectores 𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ + 𝐴𝑧 𝑘⃗⃗ y 𝐵
⃗⃗ = 𝐵𝑥 𝑖⃗ + 𝐵𝑦 𝑗⃗ + 𝐵𝑧 𝑘⃗⃗ , se define la adición y

sustracción como:

⃗𝑨⃗ + ⃗𝑩 ⃗⃗
⃗⃗ = (𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 )𝒊⃗ + (𝑨𝒚 + 𝑩𝒚 )𝒋⃗ + (𝑨𝒛 + 𝑩𝒛 )𝒌
 ⃗⃗ − 𝑩
𝑨 ⃗⃗
⃗⃗⃗ = (𝑨𝒙 − 𝑩𝒙 )𝒊⃗ + (𝑨𝒚 − 𝑩𝒚 )𝒋⃗ + (𝑨𝒛 − 𝑩𝒛 )𝒌

b) PRODUCTO DE UN VECTOR Y UN ESCALAR

Dados el vector 𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ + 𝐴𝑧 𝑘⃗⃗ y el escalar b  R , se tiene:

⃗⃗
⃗⃗ = (𝒃. 𝑨𝒙 )𝒊⃗ + (𝒃. 𝑨𝒚 )𝒋⃗ + (𝒃. 𝑨𝒛 )𝒌
𝒃. 𝑨

c) PRODUCTO INTERNO O PRODUCTO PUNTO

Dados los vectores 𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ + 𝐴𝑧 𝑘⃗⃗ y 𝐵
⃗⃗ = 𝐵𝑥 𝑖⃗ + 𝐵𝑦 𝑗⃗ + 𝐵𝑧 𝑘⃗⃗ , se define:

⃗𝑨⃗. ⃗𝑩
⃗⃗ = 𝑨𝒙 . 𝑩𝒙 + 𝑨𝒚 . 𝑩𝒚 + 𝑨𝒛 . 𝑩𝒛

d) PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ

Dados los vectores 𝐴⃗ = 𝐴𝑥 𝑖⃗ + 𝐴𝑦 𝑗⃗ + 𝐴𝑧 𝑘⃗⃗ y 𝐵
⃗⃗ = 𝐵𝑥 𝑖⃗ + 𝐵𝑦 𝑗⃗ + 𝐵𝑧 𝑘⃗⃗ , se define:

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃗⃗
⃗𝑨⃗ × ⃗𝑩
⃗⃗ = |𝑨𝒙 𝑨𝒚 𝑨𝒛 | = (𝑨𝒚 . 𝑩𝒛 − 𝑨𝒛 . 𝑩𝒚 )𝑖⃗ − (𝑨𝒙 . 𝑩𝒛 − 𝑨𝒛 . 𝑩𝒙 )𝑗⃗ + (𝑨𝒙 . 𝑩𝒚 − 𝑨𝒚 . 𝑩𝒙 )𝑘⃗⃗
𝑩𝒙 𝑩𝒚 𝑩𝒛

2.5. LEYES DEL ALGEBRA VECTORIAL

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN POR ESCALAR:

Dado los vectores A y B  R3 y los escalares r, s  R , se cumple:

1. rA // A

2. (r + s)A = rA + sA

3. r(A + B) = rA + rB

4. r(sA) = s(rA) = (rs)A

PROPIEDADES DEL PRODUCTO INTERNO:

Dado los vectores A, B y C  R 3 y los escalares r, s  R , se cumple:

1. A • B = B • A
2
2. A • A = A

3. (rA) • B = r(A • B)

4. A • (B + C) = A • B + A • C
2 2
5. (A + B) • (A − B) = A − B

6. Si A ⊥ B  A • B = 0

PROPIEDADES DEL PRODUCTO VECTORIAL

Dado los vectores A, B y C  R 3 y los escalares r, s  R , se cumple:

1. A  B = −B  A

2. A  (B  C) = (A  B)  C

3. r(A)  B = r(A  B)

4. (A + B)  C = A  C + B  C

5. A  B = ABsen 

6. Si: A // B  A  B = 0

7. Si A ⊥ B  A  B = AB

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Dados los vectores 𝐴⃗ = 2𝑖⃗ − 3𝑗⃗ + 𝑘⃗⃗ y 𝐵

⃗⃗ = 𝑖⃗ + 2𝑗⃗.

a) El producto escalar 𝐴⃗. 𝐵

⃗⃗ es:

b) El producto vectorial 𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ es:
Solución:
⃗⃗ = (2𝑖⃗ − 3𝑗⃗ + 𝑘⃗⃗ ). ( 𝑖⃗ + 2𝑗⃗)
𝐴⃗. 𝐵

𝐴⃗. 𝐵
⃗⃗ = (2)(1) + (−3)(2) + (1)(0)

𝐴⃗. 𝐵
⃗⃗ = 2 − 6 + 0

𝐴⃗. 𝐵
⃗⃗ = −𝟒

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃗⃗
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = |2 −3 1|
1 2 0
⃗⃗ = ((−3)(0) − (1)(2))𝑖⃗ − ((2)(0) − (1)(1))𝑗⃗ + ((2)(2)— (−3)(1))𝑘⃗⃗
𝐴⃗ × 𝐵
 ⃗⃗ = ((0) − (2))𝑖⃗ − ((0) − (1))𝑗⃗ + ((4)— (−3))𝑘⃗⃗
𝐴⃗ × 𝐵
⃗⃗ = (−2)𝑖⃗ − (−1)𝑗⃗ + (7)𝑘⃗⃗
𝐴⃗ × 𝐵
𝐴⃗ × 𝐵 ⃗⃗
⃗⃗ = −𝟐𝒊⃗ + 𝟏𝒋⃗ + 𝟕𝒌

2. El cubo mostrado tiene 10 unidades de arista, el vector unitario de la resultante

Z
es:
Hallamos las componentes cartesianas de cada vector
𝐴⃗ = 10𝑖⃗ + 10𝑗⃗ + 10𝑘⃗⃗
⃗⃗ = 10𝑘⃗⃗
𝐵 ⃗⃗
𝐵

𝐶⃗ = −10𝑖⃗ + 10𝑗⃗
𝐴⃗

La resultante será:
Y
𝑅⃗⃗ = (10 − 10)𝑖⃗ + (10 + 10)𝑗⃗ + (10 + 10)𝑘⃗⃗
𝑅⃗⃗ = 20𝑗⃗ + 20𝑘⃗⃗
El módulo de la resultante será:
𝑅 = √(0)2 + (20)2 + (20)2
𝑅 = √800
𝑅 = 20√2
El vector unitario será:
𝑅⃗⃗
𝑢
⃗⃗𝑅 =
𝑅
20𝑗⃗ + 20𝑘⃗⃗
𝑢
⃗⃗𝑅 =
20√2
20𝑗⃗ 20𝑘⃗⃗
𝑢
⃗⃗𝑅 = +
20√2 20√2
√𝟐𝒋⃗ √𝟐𝒌⃗⃗
⃗⃗𝑹 =
𝒖 +
𝟐 𝟐

3. Hallar el coseno del ángulo que forman los vectores A = 12i + 5 j y

B = 3i − 4 j
a) 16 b) 16 c) 16 d) 16 e) 8
25 45 55 65 65

Solución:
 A B (12, 5)  (3, − 4)
cos  = cos  =
A B 12 2 + 5 2 3 2 + (−4)2
16
36 − 20
cos  = cos  =
13(5) 65

4. Si se sabe: A = 3i + (a + 2)j ; B = −2ai + (a + 1)j son perpendiculares determinar

los valores de “a”.
a) 1 y 2 b) 1y3 c) 2 y 3 d) 1 y –2 e) –2 y 3
Solución:
Por propiedad de perpendicularidad:

A B = 0  3(−2a) + (a + 2)(a + 1) = 0
−6a + a 2 + 3a + 2 = 0
a 2 − 3a + 2 = 0
a −2  a = 2
1y 2
a −1  a = 1

5. En la figura, calcular el módulo de la resultante del sistema de vectores:

A = 12 u
C
60º
B = 16 u
a) 6 11 b) 5 13 c) 4 13 d) 6 13 e) 5 10

Solución:
3
Resultante total: R = 3C = A+ B … (1)
2
2
A+ B = A2 + B 2 + 2AB cos 
2
A+ B = 12 2 + 16 2 + 2(12)(16)cos120º
2
A+ B = 144 + 256 − 192
A + B = 4 13
Sustituyendo en (1):
3
R= (4 13)  R= 6 13 Rpta.
2
6. Hallar la superficie del triángulo formado por los puntos A(3, 4) , B(−2, 5) y
C(5, − 6) .

a) 18 u 2 b) 20 u 2 c) 22 u 2 d) 24 u 2 e) 25 u 2
Solución:
3 4
1 −2 5 1 1
S= = (15 + 12 + 20 + 8 − 25 + 18) S = (48)  24 u 2
2 5 −6 2 2 S=
3 4

7. En la figura OPQR es un cuadrado. Expresar el vector C en función de los vectores A

y B.
2+ 2 2
a) A+ B P Q
2 2
2− 2 2 C S
b) B+ A A
2 2
2−2 2
c) A+ B
2 2
2− 2 2
d) A+ B O R
2 2 B
4− 2 2
e) A+ B
2 2

Solución:
Sea “L” lado del cuadrado:

P Q

C S
A

O R
−B
Vector unitario en la dirección de OS :
 A−B A− B A− B 2
U OS = OS = L . = = (A − B)
L 2 L 2 2 2
2
En el triángulo OSP: OS + C = A 2
(A − B) + C = A

2− 2 2
C= 2
A+
2
B

8. En la figura OPQR expresar el vector X como combinación lineal de los vectores A y B .

a) 3A − 2B
P M Q
b) 4A − 3B
3A + 2B
c) A
4 X
2A + 3B N
d) B
4
3A + 2B
e)
5
Solución: O R
En el gráfico:
L
P M Q P 2 M Q
A
A 2
X
N L m
B

O R
O R
Fig. 1 Fig. 2
A + 2B
A A + 2B A+ 3A + 2B
OQ = B + = OM =
A + OQ
= 2 OM =
2 2 2 2 4
L2 L
Además: OM = L2 + = 5
4 2
L 
En la figura 2 (  OPM) por relaciones métricas: L2 = m  5 
2 
2
m= X = L 5
5
Igualando vectores unitarios:
 3A + 2B
X OM X 5X 3A + 2B 3 A + 2B
= = 4
= X=
m 2 L 5
OM L 5 5 2 2
5 2

9. Utilizando los datos de la figura hallar el producto escalar de los vectores A y B .

Y

B A
3

X
0 5
a) 0 b) 3 c) –3 d) 9 e) –9

Solución:

Hallando los vectores A y B:

A = − 3i + 3 j = (− 3, 3) B = 5i + 2 j = (5, 2)
El producto escalar será:
A  B = (− 3, 3)  (5, 2) = − 15 + 6 A B = −9
10. Hallar el módulo de la fuerza resultante de F y T , si: F = 25 N y T = 30 N
.
Z
a) 42
4
b) 44 3
F
c) 45
d) 48 6

e) 50 X
T Y
10

Z
Solución: 3
4
De acuerdo al gráfico: C (3, 0, 6) F B(0, 4, 6)

AB = −3i − 6 j + 6k
6
BC = 3i − 4 j
X
T Y
Expresión vectorial de T : 10

A(3, 10, 0)
  −3i − 6 j + 6k 
T= T U = 30  
AB
 (−3)2 + (−6)2 + 6 2 

 −3i − 6 j + 6k 
T = 30  
 9 

T = −10i − 20 j + 20k
Expresión vectorial de F :
 3i − 4 j 
F = 25    F = 15i − 20 j
 5 

De donde la resultante: R=F+T R = 5i − 40 j + 20k

R = 5 2 + (− 40)2 + 20 2
R = 45 N

EJERCICIOS PROPUESTOS : VECTORES

Nivel I
1. En la figura hallar el módulo del vector resultante, si la figura mostrada es un trapecio
A. 2 3
B. 4
A
C. 6
D. 8 B
E. 10
F. 5
2. Los lados del rectángulo miden 3 y 7. Hallar el módulo del vector resultante.
A. 2 7
B. 4 B
C. 7
3
D. 9 A

E. 14
3. Hallar la magnitud de la resultante.
y

A. 40 cm
B. 50 cm
C. 55 cm
 D. 60 cm
E. 75 cm
4. Halla el módulo de la resultante de los vectores mostrados:

y
20 2 m
A. 10 6 50 m
B. 10 19

C. 10 13 45º 37º
x
D. 10 29
E. 50
5. Hallar el módulo de la resultante en el espacio.

A) 4 m
B) 5 m
C) 1 m B
3m
A
D) 2 m 7m
E) 10 m

6. Determine el módulo de la resultante si M y N son puntos medios, además

MN = 7 cm.
A) 7 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 14 cm N
E) 16 cm

7. En la figura se muestra dos vectores dispuestos sobre un cubo. Determine en qué

relación se encuentran los módulos de los vectores
→ → → →
A + B y A - B.
1 →
A) B) 2 → B
3 A
2 3
C) D)
3 2
E) 3
→
17
8. A partir del gráfico, determine el vector B si su módulo es u
2
A) î + 3ĵ + ќ Z
4

→
B 6
Y
O
 3
B) î + ĵ–ќ
2
C) 3î - ĵ – ќ
D) î + ĵ - ќ
1
E) 3î + ĵ + ќ
3

9. Hallar la suma de todos los vectores que se muestran en la figura:

A)1D B)2D C)3D D)4D E)5D

10. Se tiene un hexágono regular de 8cm de lado y los vectores mostrados en la figura.
Hallar el modulo del vector resultante.

A) 8 3 B) 12 3 C) 4 3 D) 8 2 E) 8

Nivel II

1. El coseno del ángulo que forman dos vectores de módulos 2 y 3 unidades, cuando su
resultante tiene un modulo de 5 unidades y su diferencia un modulo de 3 unidades, es:
A A)2/3 B) 1/3 C) 2/5 D) 4/3 E) 1/6

2. Si el vector x = ( 2,5 ) es paralelo al vector y = ( 6, t ) , el vector unitario de la resultante de

estos vectores, es:

A A) ( 2, 5) B) ( 2, 2 ) C) ( 4, 5) D) ( 2, 3) E) ( 5,1)
24 24 24 24 24

3. resultante de los vectores mostrados, inscritos en el paralelogramo, es:

AD = 2 AM = 4 , AB = 2 AN = 6
A) 15
A N B
B) 3
C) 4 M
D) 5 D 60°
E) 10 C

3. Sabiendo que la figura es un hexágono regular de lado igual a cuatro. Determinar el

módulo de la resultante; “M” y “N” son puntos medios.

A) 67 M N
B) 2 67
C) 3 67
D) 4 67
E) 5 67

4. Si el triple del producto escalar de dos vectores es el cuádruple del módulo del producto
vectorial de dichos vectores, entonces el ángulo que forman estos vectores, es:
A)16° B) 45° C) 30° D)53° E)37°

5. Dado los vectores A = n î +3 ˆj -2 k̂ y B = - î -3 ˆj + k̂ ; determinar el valor de “n” para

que el vector ( A - B ) sea perpendicular a B .

A) 1 B) 2,5 C) 5,5 D) -22 E) 8

6. Si: A = B + C son vectores coplanares y A = mĵ ; B = C = m

El ángulo agudo que forma B con el eje positivo de las x es:

3 3
A) ArcoSen B) ArcoTg C) 30° D) 45° E) 60°
3 2
7. Sean A y B 2 vectores donde A = 2 y B = 3 , además forman un ángulo de 60°; el

área del paralelogramo formado por los vectores 2 A - B y A +2 B es:

A) 6 3 2 B) 15 3 2 C) 7 5 2 D) 15 2 2 E) 7 3 2
8. A partir del gráfico, determine el módulo de la resultante del sistema de vectores
→ →
mostrados, siendo | A |= 5 u y | E |= 6 u .
A) 12 u →
B
B) 13 u
→
C) 14 u →
C
G
D) 15 u →
A
→
→
→
E D
F
E) 18 u

→ →
9. En la siguiente figura, hallar el módulo de A B , M y M’ son puntos medios
Z
A) 2 17
6
B) 4 34

C) 4 17 M’ →
A
Y
D) 2 34 4
→ M
B
E) 6 34 4
X

Nivel III
1. Hallar el módulo de la resultante del conjunto de vectores mostrados si AB=4 cm
y CD=3 cm
A) 14 B) 7
C) 10 D) 5
E) 1

2. En el siguiente cuadrado de lado L, determine el

módulo del vector resultante, de los vectores mostrados.
A) Cero
B) L
C) L 2
D) L 2 /2
E) 2L 2
4. Si el lado del cubo es de 6cm, determinar el módulo del vector resultante.

A) 6 3
 B) 12

C) 12 3

D) 24
E) 0
→ → →
5. Hallar el vector x en función de los vectores A y B (M es punto medio).
→ → →
A) x = A + 2 B →
x
→ → →
B) x = 2 A + B
→ → → →
C) x = 2 A − B → B
A
→ → →
D) x = 4 A − B M

→ → →
E) x = (4 A + B) / 2

6. Dado el conjunto de vectores. Calcule el vector resultante.

→ →
A) i →
c
b
→
→ →
g h
B) 2 i
→ →
→ → i d
C) 3 i a

→ →
→
D) 4 i f e
→
E) 5 i
→ → →
7. Hallar el vector x en función de los vectores A y B (M es punto medio).
→ → →
A) x = A + 2 B →
→ → → x
B) x = 2 A + B
→ → →
C) x = 2 A − B
→ → → →
D) x = 4 A − B → B
→ → → A
E) x = (4 A + B) / 2 M

8. Dado el conjunto de vectores. Calcule el vector resultante.

→
→
c
b
→
→
g h
→ →
d
 →
A) i
→
B) 2 i
→
C) 3 i
→
D) 4 i
→
E) 5 i

9. Hallar el vector unitario de la resultante vectorial. (M es punto medio)

3ˆi + 3jˆ - 4kˆ 3ˆi - 3jˆ + 4kˆ 2ˆi - 3jˆ + 4k

ˆ 3ˆi - 3jˆ - 4kˆ
A) B) C) D)
34 34 29 34
ˆi + ˆj - 2kˆ
E)
6
Z
4
4

M
X

10. Dado los vectores A yB . Determine el vector unitario de la operación:

( A + B ) − 2 ( A − B ) (Considere que el lado del cubo es 1m)

a)
( 2iˆ + ˆj − 3kˆ ) b) ( −3iˆ − ˆj − kˆ ) c)
( −ˆi − ˆj − kˆ ) d)
( −3iˆ − 3jˆ − 3kˆ ) e) ( −2iˆ − 3jˆ − kˆ )
14 11 3 27 14

Z

B


A Y

CAPITULO III
CINEMATICA
En este capítulo estudiaremos fundamentalmente la descripción de un objeto que se mueve
a través de una trayectoria en una dimensión y dos dimensiones.

3.1 SISTEMA DE REFERENCIA

Es el lugar geométrico donde se ubica un observador en forma real o imaginaria para
realizar o describir un fenómeno físico que ocurre en la naturaleza en un determinado
tiempo. Generalmente está representado por los ejes coordenados.

→
3.1.2VECTOR POSICION ( r )
Llamado también radio vector, es el vector trazado desde el origen de coordenadas a la
posición instantánea del cuerpo o partícula.

→   
r = X i + Y j + Zk Z

•
• 5

X Y
3.1.2 MOVIMIENTO.
Es un fenómeno físico que consiste en el desplazamiento de un cuerpo o conjunto de
puntos con respecto a un sistema de referencia elegido como fijo.
Existen varias formas de movimiento entre ellas tenemos: movimiento mecánico,
movimiento molecular, movimiento biológico, movimiento de electrones, movimiento de
clases sociales, e inclusive el de nuestros pensamientos, el movimiento más simple de la
materia es el movimiento mecánico.

3.1.2.1 ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

1. Móvil: Cuerpo que experimenta el movimiento respecto a un sistema de
referencia.
2. Trayectoria: Camino que sigue un cuerpo respecto a un sistema de referencia.
3. Espacio recorrido (e): Longitud de la trayectoria entre dos
puntos.
4. Distancia (d): Es el módulo del vector desplazamiento, su valor no depende de la
trayectoria que sigue la partícula o cuerpo.
Z
3
e
1 d • 4
•
2

X Y
3.1.2.2 CLASIFICACIÓN DE MOVIMIENTO
A) POR SU TRAYECTORIA.
1.- Movimiento rectilíneo
2.- Movimiento curvilíneo (circular, parabólico, elíptico)
B) POR SU RAPIDEZ.
1.- Movimiento rectilíneo uniforme
2.- Movimiento rectilíneo uniformemente variado
→
3.1.3. DESPLAZAMIENTO ( d ).
Es una magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un
cuerpo o una partícula con respecto a un sistema de referencia
De la figura.
→ → → → → →
r1 + d = r2  d = r2 + r1
→ →
d = r

2.2 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME(M.R.U.)

Es aquél movimiento mecánico más simple de la materia, cuya trayectoria es una
línea recta, donde los espacios recorridos por el móvil son directamente proporcional a los
intervalos de tiempo
3.2.1. CARACTERISTICAS DEL M.R.U.
a) El espacio recorrido por el móvil es directamente proporcional al tiempo que
emplea.
b) En un movimiento rectilíneo uniforme la velocidad permanece constante durante su
trayectoria

→
c) A) VELOCIDAD MEDIA ( V m )
Es una magnitud física vectorial, se define como la razón del vector desplazamiento
por unidad de intervalo de tiempo, la velocidad media tiene la misma dirección y sentido
que el vector desplazamiento.
→ → → →
→ d r r −r
vm = = = f o
t t tf − to
Para una sola dirección o dimensión la velocidad media será:
→ xf − xo 
vm = i
tf − to

B) VELOCIDAD INSTANTANEA (
vint . )

Se define como la velocidad en cualquier instante de tiempo o la velocidad media

sobre un intervalo de tiempo indefinidamente corto o pequeño.

4.2.2. ECUACIONES IMPORTANTES

Desplazamiento:
→ →
d = vt
Ecuación de posición de una partícula para cualquier instante de tiempo.
→ → →
r = ro + v t
A) Movimientos Simultáneos.
Dos móviles tienen movimientos simultáneos si empiezan y terminan sus trayectos
al mismo tiempo, luego los tiempos empleados por cada móvil, serán iguales
t1 = t 2 = t

B) Movimientos no Simultáneos.
Dos móviles tendrán movimiento no simultáneo cuando uno de ellos se adelanta en
la partida, luego el segundo móvil tarda en partir, entonces los tiempos empleados por cada
móvil son diferentes.
t1 = t 2 +  t

C) Tiempo de Encuentro y de Alcance y Cruce

1.-Tiempo de Encuentro (te)

d
te =
VA + VB
2.-Tiempo de Alcance (ta)
3.-Tiempo de cruce (tc)
Es el tiempo necesario para que un móvil de dimensiones considerables cruce una zona
de medidas apreciables.

4.2.3. GRAFICOS DEL MOVIMIENTO RECTILINEO

X

a) Posición VS Tiempo x

x0 
t
t
b) Velocidad VS Tiempo

EJERCICIOS RESUELTOS: MRU

1. Un automovilista observa en un momento determinado que 1/5 de lo recorrido equivale
a 3/5 de lo que falta por recorrer. ¿Cuántas horas habrá empleado hasta ese momento, si
todo el viaje lo hace en 12 horas?
a) 9h b) 4h c) 7h
d) 3h e) 5h

Solución:
Sea “V” la velocidad del automovilista
Fa lta
re co rre r
recorrido
x 12V − x

1 2V
Del dato:
x
1 3
x = (12V − x) x = 36V − 3x  =9
5 5 V
Tiempo de recorrido hasta el momento:
x
t= = 9h
V
2. Un tren tarda 70 s atravesar un túnel de 1200 m de longitud, y al pasar delante de una
persona demora 20 s. ¿Cuál es la velocidad del tren?
a) 24 m/s b)30 m/s c)48 m/s d) 20 m/s e)16 m/s

Solución:
Cuando pasa el túnel:

d = x + 1200  x + 1200
  V=
t = 70  70 … (1)
x 1200 m
Pasa frente a la persona:

d=x  x
 
V=
t = 20  20 … (2)

Recuerde que la velocidad es constante:

Igualando (1) y (2):
x + 1200 x
=
70 20
2x + 2400 = 7x  x = 480 m
x 480
Cálculo de la velocidad y reemplazando en 2 V= = = 24 m/s
20 20
3. En cierto instante la separación entre dos móviles, que se acercan rectilíneamente con
velocidades opuestas de 9 m/s y 6 m/s, es 150 m . Hállese el tiempo adicional para el cruce.
a) 8 s b) 9s c) 10 s
d) 12 s e) 15 s

Solución
d
V1 V2

d1 d2
Del gráfico: d = d1 + d 2
d
d = V1t + V2 t  t=
V1 + V2

t=
150
 t = 10 s
9+6

4. Un auto viaja a velocidad constante de 9 m/s hacia una montaña, toca el claxon y el
conductor escucha el eco después de 4 segundos. ¿A qué distancia de la montaña se
encontraba el auto antes de tocar su claxon?
a) 690 m b) 698 m c) 670 m d) 650 m e) 700 m
Solución:

d
En un mismo tiempo se da lo siguiente: La distancia recorrida por el auto es “x”, mientras
que el sonido recorre “ 2d − x ”.
 x = 9(4)  x = 36 m
 2d − 36 = 1360  d= 698 m
 2d − x = 340(4)

5. Dos móviles cuyas velocidades son 12 m/s y 9 m/s viajan sobre vías perpendiculares,
después de cuánto tiempo de haberse cruzado distarán de 900 m.
a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 1,5 s e) 2,5 s

Solución:
El gráfico representa la posición después de que los móviles se cruzan:

900 m
9t
12t

Por Pitágoras: ( 9t ) 2 + ( 12t ) 2 = 900 81t 2 + 144t 2 = 900

225t 2 = 900  t= 2s
Aplicaremos el tiempo de encuentro pero como tienen que estar separados 100m por
segunda vez la distancia total que recorrerán será 1100m.

20m / s 30m / s

1000m

1100
t encuentro = = 22s
20 + 30

6. Dos móviles están separados inicialmente a 1km de distancia y se desplazan con

velocidades de 20i m/s y -30i m/s. El tiempo en segundos en el cual los móviles estarán
separados 100m por segunda vez, es:
a) 16 b) 18 c) 20 d) 24 e) 22
solution
Aplicaremos el tiempo de encuentro pero como tienen que estar separados 100m por
segunda vez la distancia total que recorrerán será 1100m.

20m / s 30m / s

1000m
 1100
t encuentro = = 22s
20 + 30

7. Dos móviles parten de una ciudad A simultáneamente en el mismo sentido siendo sus
velocidades de 50 km/h y 60 km/h, llegan a una ciudad B con un intervalo de 20 minutos.
La distancia entre las dos ciudades, es:
a) 300 km b) 200 km c) 50 km d) 100 km e) 400 km

Grafiquemos el evento:
t + 20 min

V1 = 50km / h
A V1 = 60km / h
B
t
d

Tomemos el tiempo en horas y las distancias recorridas en kilómetros y analicemos para

cada móvil su recorrido.
Para el móvil “1”
d = V1t
æ ö
ç ÷
d = 50 ´ ç t + 20 min ÷ d = V2t
ç ÷
ç 1 ÷ d = 60´ t...........( 2) Para el móvil
è 3
h
ø
50
d = 50t + ................(1)
3
Hallemos el tiempo para luego hallar la distancia entonces remplacemos (2) en (1)
50 5
60t = 50t + Þ t= h
3 3
Ahora este que tenemos el tiempo remplacémoslo en la ecuación (2) entonces nos queda:
d = 60´ t
5
d = 60´ = 100km
3

8. Si un móvil con movimiento rectilíneo uniforme variado, acelera y recorre 19m en el

tercer segundo y 27m en el quinto segundo, entonces el módulo de la velocidad inicial
de móvil en m/s, es:
a) 3 b) 9 c) 8 d) 4 e) 12
Utilicemos la ecuación del n-esimo segundo:
1
dn = V0 + a ( 2n − 1)
2

Para el tercer segundo:

19 = V0 + a ( 2 ( 3) − 1) 27 = V0 + a ( 2 ( 5) − 1)
1 1 1
19 = V0 + a  5
2 2 2
…….. (I)
Para el quinto segundo:

1 1 27 − V0  27 − V0 
27 = V0 + a  9 → a = .. (II) 19 = V0 +  5
2 2 9  9 
Remplazando (II) en (I)

9m / s
EJERCICIOS PROPUESTOS
NIVEL I
1).- Dos móviles van al encuentro desde dos puntos distantes 800m con velocidades
constantes de módulos: 30m/s y 40m/s. Halla el tiempo que demoran para estar
separados 100 m por primera vez.
a) 5s b) 6s c) 8s d) 10s e) N.A.

2).- Un móvil debe recorrer 400km en 12 horas con M.R.U. , a la mitad del camino sufre
un desperfecto que lo detiene 1 hora. ¿Con qué velocidad debe continuar su marcha,
para llegar 1 hora antes de lo establecido?

a) 25km/h b) 50km/h c) 75km/h d) 100km/h e) 40km/h

3).- Un bote navega en aguas tranquilas durante 4s. con rapidez constante de 5m/s en
dirección norte. Seguidamente se dirige en dirección oeste con una rapidez constante de
3m/s durante 5s. Determina el recorrido y la distancia durante el tiempo que fue observado
el bote.
a) 25m; 35m b) 25m; 25m c) 35m; 35m d) 35m; 25m e) 35m;
20m

4).- Una persona ubicada entre 2 montañas emite un sonido, al cabo de 2s escucha el
primer eco y luego de 1s. escucha el segundo eco. Determina la separación entre las
montañas. (Vsonido =340m/s en el aire).
a) 850m b) 1020m c) 1360m d) 340m e) 510m

5).- Un móvil recorre 200km con una velocidad constante. Si aumentara esta velocidad en
10 km/h, el viaje duraría una hora menos. ¿Cuál es la velocidad del móvil?
a) 10km/h b) 20 km/h c) 30 km/h d) 40 km/h e) 50 km/h

6).- Un móvil se desplaza con velocidad constante “V”, si cruza dos postes alineados y
separados 200m en 5s. Calcula “V” :
a) 50m/s b) 40m/s c) 30m/s d) 25m/s e) 20m/s

7).- Un móvil recorre con velocidad constante, las 3/4 partes de la distancia d en 15s. ¿En
cuántos segundos recorrerá bajo las mismas características la distancia d?
a) 10s b) 15s c) 20s d) 25s e) 18s

8).- Dos móviles A y B parten simultáneamente por el punto P de una pista recta con
velocidades de 8m/s y 15m/s y en la misma dirección. ¿Qué distancia los separa al cabo
de dos minutos?
a) 720m b) 420m c) 840m d) 300m e) 980m
9).- Un tren demora 8s en pasar frente a un alumno y luego recorre íntegramente un túnel
de 160m de largo en 48s con velocidad constante. Calcula la longitud del tren.
a) 36m b) 34m c) 30m d) 32m e) 40m

10).- Dos ciclistas parten desde un mismo lugar en forma simultánea y en la misma
dirección con velocidades de 30m/s y 40m/s. ¿Qué tiempo emplearían en equidistar de
un poste que se ubica a 140m del punto de partida?
a) 3s b) 2s c) 4s d) 5s e) 6s

11).- Dos móviles van al encuentro desde dos puntos distantes igual a 90m, con
velocidades constantes de módulos 6m/s y 4m/s. Halla el tiempo que demorarán para
estar separados 40 m por primera vez.
a) 10s b) 3s c) 6s d) 15s e) 20s

12).- Un móvil parte con una rapidez de 2m/s la cual mantiene constante en todo
momento. Se dirige hacia el norte durante 6s y luego cambia la dirección de su
movimiento hacia el este durante 8s. Calcula el recorrido y la distancia efectuada durante
los 14s de movimiento.
a) 28m; 20m b) 14m; 10m c) 20m; 28m d) 10m; 14m e) 28m; 28m

13).- Dos móviles parten de un punto A en direcciones perpendiculares con velocidades

constantes de 6m/s y 8m/s respectivamente. Determina al cabo de qué tiempo se
encontrarán separados 100m?
a) 10s b) 5s c) 7,5s d) 12s e) 16s
14).- Dos ciclistas se ven cuando están a una distancia de 90m y avanzan hacia el
encuentro, uno con 4m/s y el otro con 5m/s. ¿Qué separación existe entre ellos cuando
falta transcurrir 1s para que logren su objetivo?
a) 2m b) 16m c) 10m d) 4m e) 12m

15).- Se lanza una pelota con una velocidad de 10 m/s en dirección normal a una pared
que se encuentra a 300m. Si al rebotar lo hace elásticamente. ¿Al cabo de qué tiempo se
encontrará a 100m de dicha pared?
a) 20s b) 30s c) 10s d) 40s e) 50s

NIVEL II

1).- En la figura calcula el tiempo que tarda el móvil en llegar al otro extremo si experimenta
un M.R.U.
faja transportadora
3m/s
2m/s

60m

a) 10s b) 15s c) 20s d) 30s e) 12s

2).- Un niño ubicado en la orilla de un lago, escucha una explosión a una distancia “d” de
la orilla sobre el lago, si el tiempo del sonido en el aire es 7s más que el tiempo del sonido
en el agua. Calcula a que distancia ocurrió la explosión. Considera : (Vsonido (aire) =
340m/s) (Vsonido (agua) = 2720m/s)

a) 2640m b) 1700m c) 850m d) 2720m e) 3225m

3).- Calcula la distancia entre los puntos “P” y “Q”, si un móvil que viaja a 2m/s tarda 8
minutos más que viajando a razón de 10m/s.
a) 1100m b) 1200m c) 1330 d) 1400m e) 1500m

4).- Una pelota de goma es lanzada hacia una pared vertical con rapidez constante de
20m/s, si la pared se encuentra a 400m y la pelota rebota horizontalmente perdiendo el
25% de su rapidez inicial.
Calcula luego de cuánto tiempo estará a 250m del punto de lanzamiento.
a) 10s b) 20s c) 30s d) 40s e) 50s

5).- Un buque se traslada hacia el Este con una rapidez de 20Km/h. En un instante
determinado, un segundo buque que se dirige al norte con una rapidez de 15Km/h, se
halla a 125km al sur del primero. Determina la menor distancia de separación entre los
buques. Considera M.R.U. para ambos buques.
a) 80Km b) 90km c) 100km d) 120km e) 125km

6).- Dos móviles van en la misma dirección. El móvil de adelante viaja con una rapidez
(d/4)m/s y el móvil de atrás con (d/2)m/s; si inicialmente estaban separados dKm. ¿Qué
tiempo emplearán en distanciarse nuevamente dKm.?
a) 8000s b) 7000s c) 6000s d) 5000s e) 4000s

7).- Si la rapidez del sonido en el agua es de 1700m/s y en el aire 340m/s. Determina a

qué distancia de la orilla y sobre la superficie del agua explotó una bomba, si la diferencia
de tiempos entre el sonido transmitido por el aire y el agua es de 80 segundos.
a) 30Km b) 31Km c) 32Km d) 33Km e) 34Km

8).- Dos móviles “X” e “Y se mueven con movimientos uniformes, observándose en

cualquier momento que la distancia entre ellos es el triple de la distancia del móvil “Y” al
punto de partida. Halla la relación de rapidez entre “X” e “Y”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9).- Un carro que se dirige con rapidez de 20m/s toca la bocina en un instante determinado,
oyendo el chofer el eco después de 5 segundos. Determina la distancia del carro al
obstáculo en el instante que se tocó la bocina, si la rapidez total del sonido es 340m/s.
a) 1500m b) 1600m c) 1700m d) 900m e) 1900m

10).- Dos móviles parten simultáneamente de un mismo punto en sentido opuesto, con
rapidez constante de 9m/s y 6m/s. Si después de recorrer 80m y 160m respectivamente
ambos retornan. ¿A qué distancia del punto de partida se vuelven a encontrar?
a) 124m b) 125m c) 128m d) 127m e) 126m

11).- Dos nadadores parten simultáneamente de uno de los extremos y en la misma

dirección de una piscina de 90m de longitud con rapidez constante de 3m/s y 2m/s.
Considerando que no pierden tiempo en voltear. ¿Después de qué tiempo se cruzan por
segunda vez?
a) 52s b) 53s c) 72s d) 55s e) 56s

12).- En la figura, el muchacho se desplaza a 5m/s y los móviles “A” y “B” a 20m/s y 10m/s
respectivamente. ¿Al cabo de qué tiempo el muchacho escucha el choque entre A y B?
(V sonido =340m/s)A B

120m 450m
 a) 13s b) 14s c) 15s d) 16s e) 17s

13).- Dos partículas A y B se encuentran separadas 200m, si parten una hacia la otra con
rapidez constante de 20m/s y 50m/s. ¿qué distancia separa a las partículas cuando B
pasa por el punto de partida A?
a) 50m b) 60m c) 70m d) 80m e) 90m

14).- Dos móviles A y B parten simultáneamente de un mismo punto. El móvil A se desplaza

a 2m/s en dirección este, mientras que B se desplaza a 1m/s en dirección norte 30° este.
Determina la distancia que los separa luego de 10s.
a) 8 3 m b) 9 4 m c) 10 3 m d) 11 3 m e) 12 3 4 m

15).- Dos trenes de 50 y 100m de longitud se encuentran uno frente al otro, siendo la
distancia entre sus partes delanteras de 1350m. Si parten simultáneamente uno hacia el
otro con rapidez constante de 50m/s y 25m/s. Determina después de qué tiempo logran
cruzarse completamente.
a) 17s b) 18s c) 19s d) 20s e) 21s

3.3 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO(M.R.U.V.)

Es aquel tipo de movimiento cuya trayectoria es rectilínea, en la cual la velocidad cambia
en módulo aumentando o disminuyendo progresivamente, por lo cual los espacios
recorridos en tiempos iguales son diferentes, de modo que el móvil adquiere una
aceleración constante durante su trayectoria.
3.3.1 ACELERACION MEDIA ()
Es una magnitud física vectorial se define como la relación existente entre el cambio de la
velocidad y el tiempo empleado.
También se define como la medida de la rapidez de cambio que experimenta el vector
velocidad en módulo, dirección y sentido respecto a un sistema de referencia.

3.3.2. ACELERACION INSTANTANEA ()

Se define como la aceleración que se manifiesta en cualquier instante de tiempo o la
aceleración media sobre un intervalo de tiempo indefinidamente corto o pequeño.

3.3.3. MOVIMIENTO ACELERADO Y RETARDADO

A) MOVIMIENTO ACELERADO.
Es aquel movimiento en donde la aceleración actúa a favor de la velocidad, de modo que
el módulo de la velocidad aumenta con el tiempo, es decir cuando la velocidad aumenta
progresivamente el movimiento es acelerado, por otro lado el vector velocidad y
aceleración tienen la misma dirección y sentido.
B) MOVIMIENTO RETARDADO.
Llamado también desacelerado, es aquel movimiento en donde la aceleración actúa en
contra de la velocidad, de modo que el módulo de la velocidad disminuye a medida que
transcurre el tiempo.
C) ECUACIONES DEL MRUV.
Acelerado (+a) Retardado (−a)

1  V + V0 
d= f t
 2 

2 Vf = V0 + at Vf = V0 − at

3 Vf 2 = V0 2 + 2ad Vf 2 = V0 2 − 2ad

4 d = V0 t +
1 2
at d = V0 t −
1 2
at
2 2

5 d n = V0 +
1
a(2n − 1)
1
d n = V 0 − a(2n − 1)
2 2

3.3.4.- GRÁFICOS DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO.

a) Espacio VS Tiempo
X
xf

P 

x0
t
O tf

b) Velocidad VS Tiempo
V

Vf

A
V0 
t
tf

c) Aceleración VS Tiempo
a
a1

t
t1
EJERCICIOS RESULETOS MRUV
1. Un cuerpo que tiene M.R,U.V, sale del reposo en el punto “A”.
¿Qué distancia recorre en el tramo DE?

1m 3m 5m x
A B C D E

t=0 t=1s t=2s t=3s t=4s

a)6m b)9m c)7m
d)10m e)8m
solucionario
1
e4 = 0 + a  2m − 1
2
e4 = 7m

2. Un automóvil que tiene M.R.U.V. recorre 26m en el octavo Segundo y 30 metros en el

noveno segundo. Hallar la aceleración del auto, en m/s2.
2 2
b) 4m / s c) 3m / s
2
a) 5m / s
2
e) 1m / s
2
d) 2m / s
solucionario
1
em = v0 + a  2n − 1
2
1
26 = v0 + a  2 ( 8 ) − 1
2
1
30 = v0 + a  2 ( 9 ) − 1
2
___________________
1
4 = a 17 − 15
2
8 = 2a  a = 4m / s 2

3. Un ciclista que tiene M.R.U.V. inicia su movimiento en el punto A y recorre 14 metros

en el quinto segundo de su movimiento y 20 metros en el octavo segundo. Hallar la
velocidad inicial en “A”.
a) 5m / s b) 8m / s c) 6m / s
d) 9m / s e) 7m / s
solucinario
 1
e = v0 + a ( 2m − 1)
2
1
14 = v0 + a ( 9 )
2
1
20 = v0 a (15 )
2
15  (14 − v0 ) 2 
20 = v0  
2  9 
10
60 = 3v0 + 70 − 5v0 → = 5m / s
2

4. Un auto que tiene M.R.U.V. sale del reposo con aceleración de 3m/s2, en el mismo
instante, un camión lo pasa con velocidad constante de 9m/s, en la misma dirección y
sentido. ¿Qué distancia recorrió el auto hasta alcanzar al camión?
a)54m b)24m c)44m
d)14m e)24m
solucionario
d auto =d camion

1
2
( 3m / s 2 ) t 2 = 9t

3
t = 9  t = 6s
2
1
d auto = ( 3)( 6 ) = 3.18 = 54m
2

5. Un automóvil que tiene M.R.U.V. iniciar su movimiento con velocidad de 20m/s.

Acelera a razón de 2m/s2 hasta cuadruplicar su velocidad, entonces ¿Qué distancia ha
recorrido al auto?
a)1km b)1,5km c)1,8km
d)1,2km e)2km
solucionario
v0 = 20m / s
a = 2m / s
v f = 4v0 = 80m / s
v f = v0 2 + 2a e
( 80 ) = ( 20 ) + 2 ( 2 ) e
2 2

6000
6400 = 400 + 4e  e = = 1500
4
6. Un móvil se desplaza con M.R.U.V. y recorre en el noveno segundo 20 m más que en
el quinto segundo. Calcular su aceleración.

a) 3 m/s 2 b) 4 m/s 2 c) 6 m/s 2

d) 5 m/s 2 e) 2 m/s 2

RESOLUCION
Del problema: d 9 − d 5 = 20

17
1 2 1 2 1
d 9 = a(9) − a(8) = a(81 − 64)
d9 = a
2 2 2 2

9
a(5) − a(4) = a(25 − 16) d 5 = a
1 2 1 2 1
d5 =
2 2 2 2

17 9
d 9 − d 5 = 20  a − a = 20 4a = 20 a = 5 m/s 2
2 2

EJERCICIOS PROPUESTOS
NIVEL I
1. Un cuerpo realiza un MRUV. Si en el tercer segundo de su movimiento recorre cinco
veces lo que recorre en el primer segundo, calcule el módulo de su aceleración. Se sabe
que al final del primer segundo su rapidez es de 2 m/s.
a) 1 m / s 2 b) 2 m / s 2 c) 3 m / s 2 d) 4 m / s 2 e) 5 m / s 2

2. Un móvil que realiza MRUV recorre x metros en el sexto segundo de su movimiento y

x + 6 metros durante el octavo segundo. Determine el módulo de su aceleración.
a) 1 m / s 2 b) 2 m / s 2 c) 3 m / s 2 d) 4 m / s 2 e) 5 m / s 2

3. Un automóvil se desplaza con una rapidez constante de 16 m/s. cuando se encuentra

a 45m de un gran hoyo en la pista, el conductor pisa los frenos, deteniéndose a 5m del
hoyo. Determine el valor de la aceleración que experimenta el auto. Considere que el auto
realiza un MRUV.
a) 0,8 m / s 2 b) 1,6 m / s 2 c) 6,4 m / s 2 d) 3,2 m / s 2 e) 12,2 m / s 2

4. Una bala es disparada al ras del suelo con una rapidez de 800 m/s. Si la bala
experimenta MRUV y se detiene luego de 4s; determine la distancia que avanzó la bala y
el módulo de su aceleración.
a) 1,6 km y 200 m / s 2 b) 1 km y 200 m / s 2 c) 200 m y 300 m / s 2
d) 300 m y 300 m / s 2 e) 2 km y 250 m / s 2

5. En un MRUV se puede observar que la rapidez de una partícula se triplica al recorrer

100 m en 5 s. Determine la rapidez inicial del móvil y el módulo de la aceleración.
a) 8 m/s ; 18 m / s 2 b) 10 m/s ; 4 m / s 2
c) 3 m/s ; 10 m / s 2 d) 4 m/s ; 10 m / s 2
e) 5 m/s ; 8 m / s 2
6. Un auto se mueve en línea recta, luego de iniciar su movimiento, de tal manera que su
rapidez varía uniformemente en 2 m/s en cada segundo. Determine el tiempo transcurrido
hasta el momento en que el auto ha recorrido 100 m.
a) 4 s b) 6 s c) 8 s d) 10 s e) 12 s

7. Un auto parte del reposo y se desplaza con una aceleración constante de 1 m / s 2

durante 1 segundo, luego el motor se apaga y el auto desacelera uniformemente durante
10 segundos a razón de 0,05 m / s 2 , entonces se aplican los frenos y el auto se detiene
luego de 5 segundos. Determine el recorrido del auto.
a) 15/4 m b) 15 m c) 37 m d) 37/4 m e) 12 m

8. Un automóvil inicia un MRUV, recorriendo en el segundo y tercer segundo de su

movimiento 6 m y 10 m, respectivamente. En cuánto tiempo recorrerá los primeros 50 m.
a) 5 s b) 6 s c) 10 s d) 8 s e) 15 s

9. Un representante del orden observa a un malhechor que se encuentra a 20 m de él, en

ese preciso instante, el delincuente se da a la fuga con rapidez constante de 1 m/s. De
inmediato, el policía parte en su persecución y acelera uniformemente con 2 m / s 2 .
Determine luego de cuánto tiempo será atrapado el malhechor.
a) 5 s b) 4 s c) 3,5 s d) 9 s e) 2 s
NIVEL II
10. Una bala es disparada al ras del suelo y este le produce una desaceleración constante
. Si el ruido de la explosión y la bala llegan simultáneamente a una distancia L del lugar
de la explosión, determine la rapidez inicial de la bala. ( v s : rapidez del sonido)

  L   2 L 
a) v s 1 + b) v s 1 +  c)  L t
 2 v2   v s 
 s  vs
1
d) v s +  t e) 2L vs
2

11. Dos autos, inicialmente, se encuentran separados 400 m. Si ambos autos viajan al
encuentro a partir del reposo con aceleraciones constantes de 6 m / s 2 y 4 m / s 2 , determine
el tiempo máximo que tardan ambos móviles en estar separados 100 m.
a) 5 s b) 4 5 s c) 20 s d) 10 s e) 25 s

12. Un móvil es observado inicialmente con una rapidez de 2m/s. Sabiendo que la
diferencia de recorridos entre el cuarto y tercer segundo de su movimiento es 4 m,
determine la rapidez que tendrá el móvil, transcurrido 6s después de ser observado.
a) 40 m/s b) 26 m/s c) 40 m/s d) 15 m/s e) 22 m/s

13. Se tiene un camión que se mueve con velocidad constante de 20 î m/s. Si se aplican los
frenos y el camión se detiene en 5s, determine la aceleración que deberá tener el camión
para que se detenga recorriendo sólo la mitad del recorrido anterior.
a) + 8 î m / s 2 b) − 4 î m / s 2 c) − 6 î m / s 2
d) − 8 î m / s 2 e) + 4 î m / s 2
14. Un móvil inicia su movimiento con V0 = 20iˆ m/s sometido a una aceleración

( )
a = −6iˆ − 8jˆ m/s2. Hallar aproximadamente, su rapidez (en m/s) cuando se ha

(
desplazado 17iˆ − 4jˆ )
a) 14 b) 16 c) 18
d) 20 e) 22
15. Una partícula describe un MRUV. En el instante t=2s su velocidad es −10iˆ m/s y en el
instante t=7s su velocidad es −30iˆ m/s. ¿Cuál es la rapidez de la partícula (en m/s)
luego de haber recorrido 4m a partir del instante t=0s?
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

16. Dos móviles A y B parten simultáneamente del reposo desde un punto “O” y aceleran
en la misma dirección a razón de 2m/s2 y 4m/s2. ¿Después de que tiempo ambos
móviles equidistan de un punto situado a 600m del punto de partida.
a) 10s b) 15s c) 20s
d) 25s e) 30s
17. Un móvil que parte del reposo acelera durante cierto tiempo y luego desacelera hasta
que se detiene. Si en total recorrió 900m durante 30s. ¿Cuál fue su rapidez máxima?
a) 50m/s b) 30m/s c) 60m/s
d) 80m/s e) 90m/s

18. Un móvil que tiene MRUV recorre d metros partiendo del reposo durante cierto tiempo
t, para luego recorrer 600m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar
su rapidez, hallar d.
a) 80 m b) 60 m c) 75 m
d) 65 m e) 85 m

19. Si en t = 0s x=0m ¿cuál es la posición del móvil en el instante t = 20s?

V(m / s)

20
15 t(s)
−50

a) 1000m b) 1002m c) 102m

d) 302m e) 127m

3.3.5. MOVIMIENTO VERTICAL

Es una aplicación directa del movimiento rectilíneo uniformemente variado, que tiene como
trayectoria una línea vertical donde todos los cuerpos abandonados cerca de la superficie
terrestre adquieren una aceleración común denominado aceleración de la gravedad, cuyo
valor promedio es: g = 9,8m/s2.
3.3.5.1. CAÍDA LIBRE
En este caso el vector velocidad y aceleración del objeto en caída libre se encuentran en
la misma dirección y sentido, de modo que el movimiento es acelerado, con aceleración de
la gravedad (g).

RESUMEN DE FÓRMULAS:

Mov. vertical hacia abajo Mov. vertical hacia arriba

(+g) (−g)
1 Vf = V0 + gt Vf = V0 − gt
2 Vf 2 = V0 2 + 2gh Vf 2 = V0 2 − 2gh
3 h = V0 t +
1 2
gt d = V0 t −
1 2
gt
2 2
4 1
h n = V 0 + a(2n − 1)
1
d n = V 0 + g(2n − 1)
2 2

3.3.5.2. TIRO VERTICAL

Este movimiento es el resultado de lanzar un cuerpo verticalmente hacia arriba desde la
superficie de la tierra con una velocidad inicial (vo), en este caso la dirección del movimiento
es contraria a la aceleración de la gravedad, de manera que el movimiento es retardado
con aceleración de la gravedad (-g).

C Este movimiento tiene las siguientes características:

• La velocidad en el punto “C” (punto de altura máxima) es cero
• La rapidez de subida y la rapidez de bajada a un mismo nivel son
iguales:
VB VB = VD
H máx B •D El tiempo que demora el proyectil en llegar al punto “C” es el mismo
VD que demora en caer de “C” a “E”.
V0 V0
Tmáx =
g
A •E La altura máxima está dada por la expresión:
VE V0 2
H máx =
2g

3.4 MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Se denomina proyectil a cualquier objeto a la cual se le comunica una velocidad inicial y
sigue después una trayectoria determinada debido a la influencia de la fuerza gravitatoria
que actúa sobre el cuerpo u objeto y a la resistencia de rozamiento que ofrece el aire.
El movimiento de proyectiles es aquel movimiento cuya trayectoria es una parábola la cual
es descrito por un movimiento compuesto (M.R.U. y M.V.C.L.)

3.4.1. Tiro Semi Parabólico

 Cuando un cuerpo es lanzado horizontalmente con una velocidad (vo = vox) que se
mantendrá constante a lo largo de su movimiento, la velocidad vertical inicial es igual a
cero, pero a medida que el cuerpo cae, esta velocidad va aumentando de valor, las
distancias recorridas tanto en el eje vertical como en la horizontal se han efectuado en
intervalos de tiempos iguales.
Del movimiento horizontal:
P V0 x
t=
x = V0 t  V0 … (1)
Vx = V0 Del movimiento vertical:
h
Vy 2h
V 1 2
h = gt 
t=
g … (2)
2
C Sustituyendo con (1):
1 x2
x h= g 2 … (3)
2 V0
Igualando (1) y (2):
2h
x = V0
g

3.4.2. Tiro parabólico.

El proyectil es lanzado desde el punto(o) con una velocidad inicial (vo) y una inclinación ()
tal como se muestra en la figura, por efecto de la gravedad a medida que el proyectil sube
de manera inclinada se ve forzado a bajar retornando al piso, esta trayectoria ocurre
cuando no hay presencia de aire, en todo momento posterior al instante del disparo, el
proyectil adquiere la aceleración de la gravedad.
Las componentes de la velocidad inicial de disparo:
Para un mismo nivel de referencia los módulos de las velocidades son iguales, lo mismo
sucede con los ángulos.

Y
M Vx
P Vx
V0 Vy V
H Descomponiendo la velocidad inicial:
V0y
 V0x = V0 cos 
 V = V sen 
 0y 0
V0x X
D
 RESUMEN DE FÓRMULAS

Posición – Altura máxima

Tiempo de vuelo
partícula
2V sen  V0 2 sen 2
TV = 0  x = V0 cos .t
 H=
g  1 2 2g
 y = V0 sen .t − 2 gt
Alcance Ángulo de tiro Relación de H y
horizontal 4H TV
tan  =
V0 2 sen2 D gTV 2
D= H =
g 8

EJERCICIOS RESUELTOS: CAIDA LIBRE Y MOVIMIENTO COMPUESTO

1. Desde una altura de 100m se deja caer una piedra y al mismo tiempo desde la
superficie de la tierra es lanzada otra piedra. Si las dos piedras tienen la misma
rapidez cuando se cruzan. ¿A qué distancia de la superficie, las dos piedras se
cruzan?; g=10m/s2
a) 90m b) 70m c) 75m
d) 80m e) 65m
Solucionario
vo=0 2
v F = v 0 + 2gh 1
2

v F2 = v 02 − 2gh 2
h1

h2

vo=0
 2gh 1 = v 02 − 2gh 2
2gh 1 + h 2 ) = v 02
2(10)(100) = v 02
2
 10 
h 1 + h 2 = 100 h1 = 5  
 20 
500
5t 2 + v 0 t − 5t 2 = 100 h 1 = = 25m
20
100
t= h 2 = 75m
10 20

2. Una piedra es soltada desde la parte superior de un edificio y demora 1 segundo en

recorrer los últimos 25 m. ¿Cuál es la altura del edificio? Considerar ( g = 10 m/s 2 ).

a) 5 m b) 45 m c) 55 m d) 40 m e) 30 m
RESOLUCIÓN:
Interpretando el problema:

A
V0 = 0

H B
20 m/s

25 m 1s

Tramo BC: Tramo AB:

1 2
d = V0 t + gt Vf 2 = V0 2 + 2gH
2

25 = V0 (1) + 5 20 2 = 0 + 2(10)x

V0 = 20 m/s 400 = 20x

Luego: x = 20 m

H = 25 + 20

H= 45 m Rpta.

3. Un móvil es lanzado horizontalmente desde el punto A y llega al punto B tal como se

indica en la figura. Calcular la velocidad del móvil en el punto “p”. (g = 10m / s 2 )
A
20 m
p

80 m
a) 15 m/s
b) 20 m/s
c) 25 m/s
d) 30 m/s
e) 40 m/s

RESOLUCION
Realizamos la grafica respectiva:

A 15 m/s

15 m/s
p

80 m 20 m/s

B
60 m

Hallando “V” en el eje x:

d = V t
60 = V  4

V = 15m / s

Hallando el tiempo total en y:

1 2
h = V t + gt
2

80 = 5t 2  t = 4s

Hallando la velocidad en y:

Vf = V0 + gt

Vf = 10(2) = 20 m/s
Hallando el tiempo en “y” para los 20 m:

1 2
h = V0 t + gt
2
20 = 5t 2  t=2s

Hallando la velocidad resultante:

2 2
VR = Vx + Vy
VR = 15 2 + 20 2

VR = 25 m/s

4. Un proyectil es disparado horizontalmente desde un edificio de 80 m de altura, con una

velocidad de 15 m/s. ¿Qué velocidad logrará alcanzar luego de 2 s de haber sido
lanzado?. ( g = 10 m/s 2 ).

a) 18 m/s b) 20 m/s c) 22 m/s

d) 25 m/s e) 30 m/s

RESOLUCION
GRAFICAMOS:
15 m/s

Vx
80 m Vy V

El movimiento horizontal es M.R.U. mientras que verticalmente tenemos un M.R.U.V.

Vx = 15 m/s

Vy = gt

Vy = 10(2)  Vy = 20 m/s

Luego:

2 2
V= Vx + Vy

2 2
V = 15 + 20

V= 625  V = 25 m/s

5. ¿Con qué ángulo debe ser lanzado un proyectil para que su altura máxima sea igual a
su alcance horizontal?
a) arc tan 4 b) arc tan 2 c) arc tan 1/4
d) arc tan 1/2 e) 53º

RESOLUCION
De acuerdo a la condición:
H=D

V0 2 sen2 V0 2 sen 2 
=
g 2g

2sen2 = sen 2

Recuerde que: sen2 = 2sen  cos 

4 sen  cos  − sen 2 = 0

sen(4 cos  − sen) = 0  4 cos  = sen 

tan  = 4   = arc tan 4

6. Un proyectil es disparado con un ángulo de 53º con respecto a la horizontal, si debe

alcanzar un blanco que se ubica a 240 m. sobre la misma horizontal. ¿A qué velocidad
debe ser disparado?. ( g = 10 m/s 2 )

a) 40 m/s b) 42 m/s c) 45 m/s

d) 48 m/s e) 50 m/s

RESOLUCION

V0
53º Blanco

240 m

V0 2 sen2 
D= ;  = 53º
g

Dg
V0 = Recuerde que:
sen2

sen2 = 2sen  cos 

Luego:
 240(10) 240(10)(25)
V0 =  V0 =
4 3 24
2. .
5 5

V = 50 m/s
4. Se deja caer un objeto desde la azotea de un edificio, cuando pasa junto a una ventana
de 2,2 m de altura se observa que el objeto invierte 0,2 segundos en recorrer la altura de
la ventana. ¿Qué distancia existe entre la cima del edificio y la parte superior de la ventana?
(g = 10 m/s 2 ) .
a) 5 m b) 7 m c) 9 m
d) 11 m e) 13 m

Solución:
Este problema se resolverá utilizando dos tramos de recorrido:
Tramo AB
1 2 A
h = gt … (1)
2

Tramo AC h
Definimos la altura total:
( h + 2, 2 ) = 1 g ( t + 0, 2 ) 2 B
2
Utilizando la igualdad (1) se
Puede simplificar:
0, 2s

2, 2 m
1 2
h + 2, 2 = gt + 0, 2gt + 0, 02g
2
C
Luego: 2, 2 = 0, 2gt + 0,02g
2, 2 = 0, 2(10)t + 0, 02(10)
t = 1s
Reemplazando en (1): h = 5 m

5. Desde el suelo un proyectil se lanza verticalmente hacia arriba, halle esta velocidad de
lanzamiento tal que entre los instantes t = 4s y t = 10 s , no haya desplazamiento.
( g = 10 m/s 2 ) .
a) 60 m/s b) 50 m/s c) 40 m/s d) 70 m/s e) 30 m/s
Solución:
En un movimiento vertical no hay desplazamiento cuando para los instantes dados el
proyectil está en la misma posición (igual altura). En el mismo nivel, los módulos de
velocidad son iguales VB = VD = V .
Tramo CD (t = 3s) t = 7 C
Vf = V0 + gt
VD = VC + gt

VD = 0 + 10(3)
V
VD = 30 m/s t = 4 B t = 10
D
Pero: VD = VB V
Luego: VB = 30 m/s
t = 0 A
Tramo AB (t = 4s)
Vf = V0 − gt
VB = VA − gt

30 = VA − ( 10 ) ( 4 )
VA = 70 m/s

5. Dos proyectiles “A” y “B” lanzados con inclinaciones de 53º y 37º respectivamente
alcanzan iguales alturas máximas. El proyectil “A” experimenta un alcance horizontal de 9
m. ¿Qué alcance horizontal experimenta B?
a) 12 m b) 15 m c) 16 m
d) 18 m e) 20 m
Solución:

53º
H A B H
37º

9m
x
Aplicando: tg  = 4H
D
Para A: 4 4H
=  H = 3m
3 9
Para B: 3 4(3)
=  x = 16 m
4 x

6. Un bombardero vuela horizontalmente a una altura de 500 m con una velocidad de 100
m/s. desde él se suelta su proyectil, ¿en qué tiempo el proyectil dará en el blanco y con
2
qué velocidad llegará (en m/s)? (g = 10 m/s ) .
a) 100 2 b) 110 2 c) 120 2 d) 105 2 e) 125 2

Solución: y
Datos: Vx = 100 m/s (constante) 100 m/s x
V0 = 0 (velocidad inicial en el eje Y)
1 2
h = V0 t + gt
2
1
500 = 0 + ( 10 ) t
2
 t = 10 s 500 m
2
Cálculo de la velocidad de llegada (V)
Vf = V0 + gt 100 m/s
Vf = 0 + 10(10)  Vf = 100 m/s
Vf V
V = Vx + Vf = 100 + 100
2 2 2 2 2

V = 100 2 m/s Rpta.

EJERCICIOS PROÚESTOS: CAIDA LIBRE Y MOVIMIENTO COMPUESTO

CAIDA LIBRE

NIVEL I
1).- Un objeto se lanza verticalmente hacia abajo, de tal manera que llegue al suelo luego
de 10 s. ¿Cuál debe ser la rapidez inicial del objeto si se lanzó de 800 m. de altura?
a) 30 m/s. b) 18 m/s. c) 45 m/s d) 20 m/s. e) 15 m/s.

2).- Un cuerpo se deja caer desde una altura de 80m. ¿Cuál será la distancia recorrida en
el último segundo?
a) 25m b) 35m c) 45m d) 55m e) 60m

3).- Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, con una rapidez de 50 m/s. ¿Al cabo
de qué tiempo estará a 80 m por encima del punto de lanzamiento?
a) 5 s b) 6 s c) 8 s d) 9 s e) 11 s

4).- Se lanza un cuerpo en la Tierra y alcanza una altura máxima de 24 m. ¿A qué altura
llegará dicho cuerpo si ahora lo lanzamos con una rapidez doble en un planeta X en donde
la gravedad es el triple que de la Tierra?
a) 30 m b) 32 m c) 33 m d) 39 m e) 35 m
5).- Un globo se eleva desde la superficie terrestre a una rapidez constante de 5 m/s..
Cuando se encuentra a una altura de 360 m. se deja caer una piedra. El tiempo en
segundos que tarda la piedra en llegar a la superficie terrestre es:
a) 3 s b) 5 s c) 7 s d) 9 s e) 11 s

6).- Frente al borde superior de una ventana, pasa verticalmente hacia arriba una piedra
con una rapidez de 6m/s y después de 1,3s dicha piedra pasa por el borde inferior de la
ventana, ¿qué altura presenta la ventana? (g=10m/s2)
a) 0,45 m b) 0,25 m c) 1,8 m d) 0,65 m e) 1,25 m

7).- Un objeto es soltado desde una altura de 80 m respecto al piso, despreciando la

resistencia del aire. Calcula el recorrido que experimenta el objeto en el último segundo de
su caída y con qué rapidez impacta en el piso.
a) 35m y 40m/s b) 30m y 35m/s c) 30m y 40m/s d) 40m y 35m/s
e) 25m y 35m/s
8).- Un tomate es lanzado verticalmente hacia arriba desde la parte superior de un edificio
de 80 m de altura. Calcula el tiempo que emplea el tomate en llegar al piso, si fue lanzado
con una rapidez inicial del 30 m/s ( g = 10 m/s2 )
a) 6 s b) 7 s c) 8 s d) 9 s e) 10 s

9).- Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una rapidez de 30 m/s. ¿Qué tiempo
debe transcurrir para que su rapidez sea de 10 m/s hacia abajo? (g=10 m/s2 ).
a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s

10). Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, con una rapidez de 60 m/s. ¿ Al
cabo de qué tiempo su rapidez será de 20 m/s y hacia abajo? (g=10m/s2)
a) 2 s b) 4 s c) 7 s d) 8 s e) 10 s

11).- Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una rapidez de 25 m/s. ¿ A qué
distancia del punto de lanzamiento, el cuerpo presentará una rapidez de 45 m/s y hacia
abajo? (g=10m/s2)
a) 10 m b)30 m c)50 m d)70 m e)90 m

12).- Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo, comprobándose que en los cuatro
primeros segundos desciende 160m. ¿Cuál fue la rapidez inicial del lanzamiento? ( en m/s)
(g=10m/s2)
a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30

13).- Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba desde un punto “A”, con una rapidez
de 40m/s. ¿A qué distancia del punto “A” se encuentra la piedra cuando su rapidez sea de
10m/s hacia abajo? (g=10m/s2)
a) 75m b) 60m c) 80m d) 85m e) 55m
14).- Un cuerpo es lanzado verticalmente hacía arriba y cuando le falta 3s para alcanzar su
altura máxima, se encuentra a 80m del piso ¿Cuál fue la rapidez de lanzamiento?
(g=10m/s2)
a) 50m/s b) 45m/s c) 30m/s d) 55m/s e) 0m/s
15).- Dos cuerpos: “A” y “B” se colocan en la misma vertical como se muestra en la figura.
El cuerpo “A” se lanza hacía arriba con una rapidez de 60m/s y en el mismo instante “B” se
deja caer. ¿Desde qué altura “h” se tendrá que dejar caer “B”, de modo que ambos se
encuentren en la máxima altura recorrida por “A”? (g=10m/s2)
a) 310m b) 320mc) 360m d) 300m e) N.A.

NIVEL II
1).- Un objeto cae desde un globo aéreo, que baja verticalmente con una rapidez de 15m/s.
Determina la altura recorrida por el objeto luego de 10 segundos.
a) 650m b) 640m c) 630m
d) 620m e) 610m
2).- Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba, desde el fondo de un pozo de 40m de
profundidad, con una rapidez inicial de 30m/s. ¿Qué tiempo debe transcurrir para que la
piedra pase por el borde del pozo? (g=10m/s2)
a) 1s b) 2s c) 3s d) 4s e) 5s

3).- Determina la altura de un edificio, sabiendo que un hombre, desde el borde de la

azotea, lanza una piedra verticalmente hacia arriba a 10m/s, ésta llega a tierra luego de 8s.
a) 220m b) 230m c) 240m
d) 250m e) 260m

4).- Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba desde la azotea de un edificio, con
una rapidez de 30m/s. Otra piedra se suelta 4s después de lanzar la primera. ¿Qué tiempo
se moverá la segunda piedra hasta que la primera logra pasarla?
a) 1s b) 2s c) 3s d) 4s e) 5s

5).- Halla la altura que alcanza un cuerpo que es lanzado hacia arriba, si un segundo
después del lanzamiento tiene una rapidez de 40m/s. (g=10m/s2)
a) 123m b) 124m c) 126m d) 125m e) 127m

6).- Un cuerpo cae libremente y se conoce que recorre entre el momento que toca el piso
y el antepenúltimo segundo de caída libre 300m. Halla el tiempo total de caída libre del
cuerpo (g=m/s2).
a) 12s b) 13s c) 14s d) 15s e) 16s
7).- Determina la altura máxima de un objeto que al alcanzar la quinta parte de dicha altura
posee una rapidez de 20m/s. (g=10m/s2).
a) 23m b) 24m c) 25m d) 26m e) 22m

8).- ¿Qué altura máxima alcanza un cuerpo lanzado desde tierra, si en el último segundo
de ascenso recorre la mitad de la altura máxima? (en pies).
a) 32 b) 42 c) 34 d) 31 e) 41

9).- 2 cuerpos A y B se encuentran en una línea vertical, separados por una distancia de
100 metros, el cuerpo A (está arriba) se deja caer y simultáneamente el cuerpo B (está
abajo) se lanza hacia arriba, con una rapidez inicial de 50m/s. ¿En qué tiempo se
encontrarán dichos cuerpos? (g=10m/s2)
a) 2s b) 3s c) 4s d) 5s e) N.A.

10).- Desde el penúltimo piso de un edificio se deja caer una piedra, al mismo tiempo que
del último piso se lanza hacia abajo otra piedra con una rapidez inicial de 4m/s, la distancia
entre cada piso es de 7m. Calcula al cabo de qué tiempo estarán separadas las piedras
3m. Dar el tiempo mínimo (g=10m/s2).
a) 4s b) 3s c) 2s d) 1s e) N.A.

11).-Del problema anterior, calcula en qué tiempo estarán separadas por segunda vez la
distancia de 3m las 2 últimas piedras (t máximo).
a) 1,5s b) 2,5s c) 3,5s d) 4,5s e) N.A
12).- Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba desde el techo de un edificio, con una
rapidez inicial de 30m/s, otra piedra se deja caer 4s después que se ha lanzado la primera.
Halla el tiempo en que después de soltar la segunda, se encuentran ambas a la misma
altura.
(g=10m/s2 )
a) 2s b) 4s c) 6s d) 8s e) N.A.
13).- Se lanzan verticalmente hacia arriba 2 cuerpos con la misma rapidez inicial de
100m/s. Después de cuánto tiempo se encontrarán a la misma altura, si una se lanza 4s
después de haber lanzado la primera. g=m/s2.
a) 15s b) 14s c) 13s d) 12s e) N.A.
14).- Dos piedras se lanzan verticalmente hacia arriba y en el mismo instante , desde A y
B con rapidez de 15 y 22,5m/s respectivamente, para qué instante “t” después del
lanzamiento estarán al mismo nivel las 2 piedras.
A
a) 1s
b) 2s
c) 3s
30m
d) 4s
e) N.A.
B

MOVIMIENTO COMPUESTO
NIVEL I
1).- Desde una superficie horizontal se lanza un cuerpo con una rapidez de 100 m/s con un
ángulo de 37°. Halla el tiempo de vuelo, la altura y el alcance máximo. (g = 10 m/s2).
a) 12s, 180m, 960m b) 6s, 180m, 430m c) 13s, 150m, 300m
d) 18s, 280m, 500m e) 24s, 210m, 450m

2).- Un cañón dispara un proyectil con una rapidez de 80 2 m/s. ¿Cuál será la rapidez total
del proyectil al cabo de 2 segundos, si el ángulo de lanzamiento fue 45°? (g = 10 m/s2).
a) 80 m/s b) 60 m/s c) 70 m/s d) 100 m/s e) 120 m/s
3).- Una partícula se lanza con una rapidez inicial V0 = 15 m/s, formando un ángulo de 53°
con la horizontal. ¿En qué instante “t” su rapidez formará un ángulo de 45° con la
horizontal? g= 10 m/s2.
a) t=0,1 s b) t=0,2 s c) t=0,3 s d) t=0,4 s e) Ninguna

4).- Un cuerpo se deja caer desde una altura de 250m respecto al piso. Cuando está
descendiendo a una altura de 125 m, un elemento curvo modifica su trayectoria,
despidiéndola horizontalmente. Qué tiempo empleará en llegar al piso. (g=10m/s2).
a) 5s b) 7s c) 9s d) 8s e) 10s

5).- Una esfera se lanza horizontalmente desde “A”, tal como se indica en la figura.
Determina la rapidez de la esfera en “B”.
A
VA

80m

120m

a) 30 m/s b) 20 m/s c) 10 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s

6).- La rapidez de un proyectil en el punto más alto de su trayectoria parabólica es de
40m/s., si además su alcance es de 240m, determina su rapidez inicial, g=10m/s2.
a) 30m/s b) 40m/s c) 50m/s d) 45m/s e) N.A.

7).- Una esfera pequeña es lanzada horizontalmente desde el punto “A” como se muestra,
impactando en “B” después de 2 segundos. Calcula la rapidez con la cual impactan en “B”
y la distancia de “A” hasta “B”. Desprecia la resistencia del aire.

Vo=15m/s
A

a) 25m/s; 10 3 m b) 15m/s; 10 3 m c) 20m/s; 10 3 m d) 25m/s: 10 13 m

e) N.A.
8).- En el instante en que se lanza la esfera “A” con Vo, la esfera “B” se suelta en “P”.
Determina Vo, considerando que cuando chocan, la esfera “A” alcanzó su altura máxima.
P

a) 10m/s B
b) 30m/s
c) 50m/s
d) 70m/s
V0
A
53°
120m
e) N.A.

9).- Dos objetos son lanzados horizontalmente en direcciones contrarias desde la misma
vertical, con rapidez de 20m/s y 30m/s y alturas de 80m y 45m respecto del piso
respectivamente. ¿Qué distancia separa los puntos de impacto de los cuerpos en el piso?.
a) 80m b) 90m c) 160m
d) 170m e) 20m

10).- Halla la rapidez del lanzamiento Vo, para que el proyectil impacte en el punto “B”.

4m
V0

A 37°
12m

a) 10 m/s b) 12m/s c) 15 m/s d) 20 m/s e) N.A.

11).- Un aeroplano está volando horizontalmente a una altura de 500m, con rapidez
constante de módulo 75m/s, en el instante en que el aeroplano está directamente sobre
una cañón antiaéreo éste dispara al aeroplano. Calcula la rapidez mínima Vo de
lanzamiento y el ángulo de tiro que requiere el proyectil para dar al aeroplano.
a) 37° y 100m/s b) 53° y 125 m/s c) 53° Y 100 m/s d) 45° y 100 2 m/s
e) 30° y 200m/s

12).- Halla “t” (g=10m/s2).

V
a) 1s
b) 2s g
c) 3s
t
d) 4s 45m
e) 5s

x
13).- Del problema anterior halla “x”, si :
V = 40m/s.
a) 120m b) 140m c) 160m d) 180m e) 200m

NIVEL II
1).- Un proyectil es lanzado como se muestra. Determina su rapidez en el punto más alto
de su trayectoria,  =37°; g=10m/s2.

50m/s

A

a) 30 m/s b) 40 m/s c) 50 m/s d) 60 m/s e) 70 m/s

2).- El móvil que resbala por el plano inclinado sale por el punto “A” con una rapidez de
10m/s. Al cabo de qué tiempo impactará con el piso?
A
a) 4s 37°
b) 3s
c) 3,5s
d) 4,5s
e) 2s

32m
3).- Una esfera se lanza horizontalmente con V=30m/s como el diagrama muestra.
Calcula : El tiempo de impacto.
La distancia “x”.
La rapidez con que impacta el móvil.
V=30m/s

80m

Piso

x
a) 4s; 100m; 80m b) 4s; 120m; 50m c) 3s; 120m; 50m d) 3s; 180m; 40m
e) 3s; 120m; 30m

4).- Un cañón dispara un proyectil con un ángulo de elevación de 53° como en el diagrama.
Luego de qué tiempo impactará y a que altura impactará?

V0=50m/s
H

90m
a) 3s; 80m b) 2s; 75m c) 3s; 75m d) 4s; 80m e) 3s; 80m
5).- Un proyectil se dispara con una rapidez de 30 2 m/s y un ángulo de elevación de 45°.
¿Cuál será la máxima altura que alcanzará? (g=10,m/s2).

Hmax

R
a) 30m b) 35m c) 40m d) 45m e) 50m
6).- En el problema anterior. ¿Cuál es el tiempo que el móvil permanece en el aire hasta
impactar en el piso?
Calcula además el alcance “R”.
a) 6s; 120m b) 5s; 180m c) 4s; 120m d) 6s; 180m e) 5s; 100m

7).- Un avión vuela horizontalmente con una rapidez de 150m/s a una altura de 78,4m sobre
un barco que se mueve a 20m/s, en la misma dirección pero en sentido opuesto. ¿A qué
distancia del barco el avión debe soltar una bomba para que impacte en el barco?
(g=9,8m/s2).
a) 680m b) 730m c) 846m d) 932m e) 1043m

8).- En la figura, se indican los valores de algunas de las variables cinemáticas del
movimiento de un proyectil en 3 posiciones diferentes. El proyectil fue disparado en O.
Determina los módulos de sus velocidades en O y P, respectivamente. (g=10m/s2).

V =12m/s

P
37°
53°
O

a) 15m/s; 20m/s b) 20m/s; 15m/s c) 12m/s; 15m/s d) 15m/s; 12m/s

e) 20m/s; 18m/s
9).- Se lanza un cuerpo horizontalmente con una rapidez de 40m/s. ¿Cuánto tiempo tarda
en impactar con tierra? (g=10m/s2).
a) 4s V0
b) 3s
c) 3,5s
d) 4,5s 45m
e) 2s

10).- Un indio desea clavar perpendicularmente a la pared una flecha. ¿A qué distancia
horizontal se debe ubicar el indio para que logre su objetivo. V=30m/s; =37°. (g=10m/s2).
a) 23,2m b) 13,2 m c) 53,2m
d) 18,2 m e) 43,2m

11).- En el movimiento parabólico no se cumple:

En la altura máxima la rapidez es cero.
La rapidez en todo instante es la suma vectorial de la rapidez de sus movimientos
componentes.
El tiempo de vuelo, depende del ángulo de lanzamiento.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y IIe) Todos

12).- Un proyectil se dispara con una rapidez de 30 2 m/s. Si impacta en la ventana del
edificio con 50m/s. Calcula “x”, si g=10m/s2.

a) 110m

45°
b) 159m
c) 210m
d) 300m
e) 400m

13).- Los dos proyectiles se disparan simultáneamente. Calcula el tiempo de encuentro.

V1- V2 = 4m/s d = 10m
V1
V2
60° 60°

a) 2s b) 3s c) 4s d) 5s e) 10s

14).- Desde un globo aerostático que asciende verticalmente con una rapidez de 6m/s, se
lanza una piedra horizontal (respecto del globo) con una rapidez Vx=5m/s. Si la piedra
impacta en la superficie a 15m, de la vertical del globo, determina desde qué altura se lanzó
la piedra. (g=10m/s2).
a) 15m b) 20m c) 27m d) 25m e) 30m

3.5 MOVIMIENTO CIRCULAR.

Es el movimiento periódico en dos dimensiones que tiene como trayectoria una
circunferencia. Cuando un objeto realiza una trayectoria circular, se desplaza a lo largo de
un arco de la circunferencia, y por lo tanto esta barriendo ángulos. En este movimiento se
tiene las siguientes magnitudes:

a) DESPLAZAMIENTO LINEAL (S)

Es la longitud de arco de la circunferencia que recorre el móvil entre dos puntos de su
trayectoria se mide en metros

b) DESPLAZAMIENTO ANGULAR ()

Es el ángulo central correspondiente al arco descrito por un móvil se mide generalmente
en radianes.

Relación entre desplazamiento lineal y angular

 S=Rθ
Donde:
S: Desplazamiento lineal (m,cm)
R: Radio de la trayectoria (m, cm)
θ: Desplazamiento angular (rad, rev)

c) VELOCIDAD LINEAL O TANGENCIAL (VT)

Es una magnitud vectorial, se define como la longitud de arco recorrida por un móvil por
cada unidad de tiempo. Se representa por un vector tangente a la trayectoria

d) VELOCIDAD ANGULAR (ω)

Es una magnitud vectorial, se define como el 

desplazamiento angular que experimenta la partícula B por

R
cada unidad de tiempo. Se representa por un vector  L
perpendicular al plano de rotación
V
A

Relación entre la velocidad lineal y angular

3.5.1 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (M C U).

Es aquel movimiento que tiene como trayectoria una circunferencia, en el cual la partícula
recorre arcos iguales, por consiguiente barre ángulos iguales en tiempos iguales, esto
quiere decir que la velocidad angular permanece constante, por lo que realiza un
movimiento periódico.
1. Periodo (T).
Es el tiempo que demora un móvil en dar una vuelta completa.
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑇= (𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠)
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
2. Frecuencia (f).
Es la inversa del período, que representa el número de vueltas que realiza el móvil en una
unidad de tiempo.
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 1
𝑓= 𝑓= (𝐻𝑒𝑟𝑡𝑧 = 𝑠 −1 )
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑇
3.Velocidad angular ():
En general se define como velocidad angular a la razón que existe entre el ángulo descrito
por unidad de tiempo:
 ángulo 
=
tiempo
=
t 
Unidades: rad/s; R.P.M.  t
En función del período y la frecuencia:
2
= = 2 f
T
4.Velocidad tangencial ( V )
2R
V = R V= = 2Rf
T

VELOCIDAD ANGULAR MEDIA 𝝎𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂

Es una magnitud física vectorial, se define como la razón del vector desplazamiento
angular por unidad de intervalo de tiempo, la velocidad angular media es perpendicular al
plano de rotación. .

VELOCIDAD ANGULAR INSTANTANEA 𝝎𝒊𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏

Se define como aquella velocidad que se manifiesta en un tiempo sumamente pequeño o
corto o cuando el tiempo tiende a cero.

Propiedades del MCU

Todos los puntos de un cuerpo En discos unidos por una fa ja de tra nsmisión o en conta cto
rígido, en rota ción, poseen la ta ngencia l, todos los puntos de la periferie de los discos tienen
misma "velocida d a ngula r", no
depende del ra dio de giro. igua l "velocida d ta ngencia l".

1
1 2 2

4
3

5
4
3
1 =  2 =  3 =  4 V1 = V2 = V3 = V4 = V5

3.4.1 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO (MCUV)

Es aquel movimiento cuya trayectoria es una circunferencia, en la cual la velocidad angular
de la partícula no permanece constante, sino que varia progresivamente conforme
transcurre el tiempo ya sea aumentando o disminuyendo, pero permaneciendo constante
la aceleración angular y la magnitud de la aceleración angular.
ACELERACIÓN ANGULAR MEDIA (med).
Es magnitud física vectorial, mide la rapidez de cambio de la velocidad angular que
experimenta una partícula, se representa por un vector perpendicular al plano de rotación.
𝜔𝑓 − 𝜔𝑖 𝑟𝑎𝑑
𝛼= ( 2)
𝑡 𝑠
ACELERACIÓN ANGULAR INSTANTANEA (in)
Es aquella aceleración que se manifiesta en un tiempo sumamente pequeño o corto
ECUACION DEL MOVIMIENTO CIRCULAR VARIADO
Fórmulas del MCUV
S = R
V = R
a = R
f = 0  t
f − 0
=
t
f 2 = 0 2  2
1 2
 = 0 t  t
2
Aceleración centrípeta
Es la magnitud vectorial cuyo punto de aplicación es el móvil su dirección radial y sentido
siempre señalan hacia la parte central de la circunferencia.

V2
ac = a c = 2 R
R
2
Unidades: m/s

Aceleración Tangencial:
Se define como el producto de la velocidad angular por el radio de curvatura de la
trayectoria:
a = R
Si representamos un movimiento curvilíneo en general:
De acuerdo al diagrama se puede definir la aceleración total en cualquier punto mediante
el Teorema de Pitágoras:
2 2
a= a t + ac

COMPONENTES DE LA ACELERACION
La aceleración lineal se puede escribir en función de dos componentes mutuamente
perpendiculares llamados aceleración tangencial y aceleración centrípeta

at

ac a

ac a

at
ACELERACION CENTRIPETA (aN).
Es la componente radial que en todo instante apunta al centro de la circunferencia, tiene
por objetivo hacer cambiar a la velocidad en dirección.

ACELERACION TANGENCIAL (aT).

Es la componente de la aceleración lineal paralela o colonial a la velocidad instantánea,
esta aceleración es la que hace cambiar a la velocidad en magnitud o modulo.
EJERCICIOS RESUELTOS
2. Un par de poleas de radios R y r=R/4 giran por acción de una faja C. Si el movimiento
de cada polea es uniforme y el periodo de rotación de la polea mayor es 4 segundos,
diga cuál es el periodo (en segundos) de la polea de radio menor.

a) 1 C
b) 2
c) 4 R
r
d) 8
e) 16

Solucionario:
Poleas tangentes
Ecuación de ligadura constricción o restricción.
v1 = v 2
R1 W1 = R 2 W2
 2   2 
R1   = R2  
 T1   T2 
R1 R 2 R 
=  T1 = T2  1 
T1 T2  R2 
R/4 
T1 = 4 s  
 R 
T1 = 1s

3. La rapidez de un automóvil aumenta uniformemente en 10s de 19km/h a 55km/h. El

diámetro de sus ruedas es 50cm. ¿Cuál es la aceleración angular de las mismas en
rad/s2?(Indicar su modulo).
a)1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

Solucionario
 1
R= m
4
a
v = (55 − 19)km / h = t
R
km 5 v 10m / s
v = 36 x aT = = = 1m / s 2
h 18 t 10s
v = 10m / s =
1m / s 2
= 4 rad / s 2
1
m
4

4. Desde que altura se debe dejar caer la piedra para que pase por el agujero cuando el
disco haya girado 3 vueltas. La rapidez angular del disco es 6πrad/s.(g=10m/s2).

a) 2,0m V0=0
b) 5,0m
h=?
c) 3,0m
d) 1,5m
e) 2,5m

Solucionario

 2 x3
t= = = 1s
 6
1
h = gt 2
2
h = 5(1s)
H = 5m
5. Un móvil se mueve con M.C.U cuyo radio es 4 m. Si realiza 30 R.P.M. Determinar el
valor de su aceleración centrípeta.

a) 2  m/s b) 4  m/s c) 3  m/s d)  m/s e) 6  m/s

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

RESOLUCION
Cálculo de la velocidad angular:  = 2 f

30(2) rad
30 R.P.M. = =  rad/s
60 s
  =  rad/s

Luego: a c = 2R

a c = ( rad/s)2 .(4 m)

a c = 4  2 m/s 2

6. Una rueda de 90 cm de radio se mueve con M.C.U.V. y aumenta su velocidad angular

de 40 rad/s a 60 rad/s en 4s. Hallar la distancia recorrida por la rueda en dicho tiempo.
a) 200 m b) 210 m c) 240 m
d) 180 m e) 160 m

RESOLUCION
Calculamos la aceleración angular:

60 rad/s − 40 rad/s 20 rad/s 2

= = = 5 rad/s
4s 4s

1 2
El ángulo recorrido:  = 0 t + t
2

1 2 2
 = 40 rad/s(4 s) + (5 rad/s )(4 s)
2

 = 160 rad + 40 rad   = 200 rad

Luego, la distancia recorrida será:
d = R  d = 200 rad(0,9 m)

d = 180 m

7. La velocidad de un automóvil aumenta uniformemente en 10 s de 19 km/h a 55 km/h el

radio de sus ruedas es de 50 cm; la aceleración de la misma en rad/ s 2 es:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
RESOLUCION
Datos: V0 = 19 km/h

Vf = 55 km/h

t = 10 s

R = 50 cm = 0, 5 m
=?

Hallando la aceleración:

* Vf = V0 + at
 Vf − V0 = at

(55 − 19)km / h = a  10 s

36 km/h = 10 s  a

10 m/s = 10 s  a

a = 1 m/s 2

* aT =  R

1 = (0,5)
2
 = 2 rad/s

8. Determinar la aceleración angular de un volante que inicia su movimiento desde el

reposo y adquiere en 10 s una velocidad de 240 RPM ( = 3) .

a) 14/5 b) 13/5 c) 12/5

d) 6/5 e) 8/3
RESOLUCION
Datos: t = 10 s

f = 240 RPM
=3

=?

2
f = 240  = 8  rad/s
60
* Hallando la aceleración angular:

f = 0 + t

8  = 0 + (10)

8  3 24 12
= = =
10 10 5

9. Un disco de 300 cm de radio parte del reposo con M.C.U.V. y luego de 16 s su velocidad
es 20 rad/s. ¿Qué arco habrá generado en dicho tiempo?
a) 160 m b) 320 m c) 480 m d) 600 m e) 80 m

RESOLUCION
Datos: R = 300 cm = 3 m
0 = 0
 t = 16 s

f = 20 rad/s

L=?

Hallando “  ”:

  + f 
= o t
 2 

 0 + 20 
=  16
 2 

 = 160 rad

Recuerde: L =  R

Reemplazamos: L = 160  3

L = 480 m

10. Sobre dos vías circulares tangentes se desplazan dos móviles, tal como se muestra en
la figura, con velocidades angulares constantes (B = 2A) . Determinar el valor del
ángulo "  " si se sabe que los móviles colisionan en “O” antes de completar la primera
vuelta.
B
A
 

a) 25º b) 30º c) 37º d) 45º e) 53º

Solución:
Para que “A” y “B” colisionen en “O” es necesario que ambos lleguen a “O” y en el mismo
tiempo, es decir:
A 
t A = tB  = B
 A B
 3
+ −
2 = 2
A 2 A
 3
 + 2 = −
2
2  + 4  = 3  − 2
 30º
=  =
6

EJERCICIOS PROPUESTOS

NIVEL I
1).-Una partícula se mueve con M.C.U. alrededor de una circunferencia de 2m de radio.
Calcula la rapidez tangencial sabiendo que la partícula da 8 vueltas en 16s.
a) m/s b) 2m/s c)3m/s d)2m/s e) 3m/s

2).-Una partícula con M.C.U. barre un ángulo de 81  rad en 9s. Si el radio es (6/  )m ¿Cuál
es su rapidez tangencial?
a) 12m/s b) 36m/s c) 54m/sd) 108m/s e) 72m/s

3).- Una partícula describe un arco de 40m con un M.C.U. en 10s. Calcula su rapidez
angular si el radio es de 10m.
a) 0,2 rad/s b) 0,4 rad/s c) 0,35 rad/s d) 0,8 rad/s e) 0,25rad/s

4).- Un cuerpo con M.C.U. realizó 20 vueltas en 4 segundos. Halla su rapidez angular en
rad/s.
a) 20 b) 10 c) 5 d) 16 e) 8

5).- Una piedra de amolar rota con una rapidez angular constante. Un punto ubicado a 2cm
de la periferia medidos en la dirección radial, posee una rapidez tangencial 1/5 menor que
la que posee un punto ubicado en la periferia. ¿Cuál es el radio de la piedra?
a) 25cm b) 55cm c) 10cm d) 12cm e) 14cm

6).- El horario de un reloj es de 6 cm de longitud. La rapidez tangencial con que se mueve

su extremo será :
a)  cm / s b)  cm/s c) 300  cm/s  cm/s e)
d) 600  cm/s
1800
100 200

7).- Si el disco mayor gira con 40RPM. ¿Con cuánto gira el disco de menor radio?.
a) 60 RPM
b) 120 RPM 6R
c) 240 RPM
3R
d) 180 RPM
e) 24 RPM 2R

8).- Dos cuerpos en trayectoria circular parten desde un mismo punto con rapidez 8 y 2
m/s en sentidos contrarios. ¿Al cabo de cuánto tiempo se encuentran? (R=10m).
a) 5s b) 4s c) 3s d) 2s e) 0,2s

9).- Un disco de 300 cm de radio O, parte del reposo con M.C.U.V. y luego de 16 s su
rapidez es 20 rad/s.? Qué arco habrá recorrido en dicho tiempo?
a) 160 m b) 320m c) 480 m d) 600m e) 80m

10).- Un disco en 3s gira a un ángulo de 180 rad, siendo 108 rad/s su rapidez angular al
cabo de este tiempo. Halla su aceleración angular constante
a) 32 rad/s2 b) 64 rad/s2 c) 16 rad/s2 d) 24rad/s2 e) 8 rad/s2

11).-Las paletas de un ventilador giran a razón de 60 R.P.M., cuando se apaga el ventilador

éste se detiene totalmente al cabo de 20s. Halla el número de vueltas que giran las paletas
durante 20s.
a) 5 b) 10 c)15 d)20 e)25

12).- Un ventilador está girando a 100 R.P.S., se desconecta y se detiene en 20s. ¿Cuántas
vueltas dio hasta detenerse?.
a) 400 b) 500 c) 600 d) 800 e) 1000

13).- Desde el reposo y con una aceleración angular constante de 10 rad/s2 parte una
partícula, describiendo una circunferencia de 4m de radio. Halla el número de vueltas que
dará la partícula hasta que su rapidez tangencial sea de módulo 80 m/s.
a)30 b)15 c)20 d)10 e)25

14).- Un cuerpo con M.C.U.V. retardado parte con una rapidez de 25 m/s con una
aceleración de 5 m/s2 recorriendo un arco de 40 m. ¿Cuál es su rapidez final?.
a)5m/s b)20m/s c)15m/s d)1m/s e)30m/s

NIVEL II
1).- Un cuerpo realiza un M.C.U con un período de 11s. Si su rapidez tangencial es 4m/s,
halla el radio de la circunferencia (= 22/7)
a) 1m b) 2 c) 3,5 d) 7 e) 11

2).- Una partícula con M.C.U. posee una rapidez de 30m/s. Si el radio de la circunferencia
que se describe es de 0,5m., halla su frecuencia de rotación en R.P.M.
a) 900/ b) 1800/ c) 200/ d) 360/ e) 3000/

3).- Una estrella fugaz brilla en el cielo durante 3,14s., describiendo en ese tiempo un arco
de 9°. ¿Cuál fue su rapidez en km/s si su distancia al observador es 80km.?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

4).- Halla la rapidez lineal en un punto “P” de la tierra (R=6400km), Sen=3/8

a) Km/h 
b) 200Km/h
P
c) 200Km/h
d) 140Km/h

e) 20Km/h

5).- El bloque “B” está subiendo con una rapidez constante de 16m/s. Si la polea tiene un
radio de 6/m. ¿Con qué frecuencia está girando?

a) 100RPM
b) 90RPM
c) 80RPM
d) 60RPM
e) 50RPM
6).- En la figura, los radios de las poleas son de 12 y 4cm. Si la más pequeña gira a 600
RPM, a cuántas RPM gira la de mayor radio?

a) 100 b) 300 c) 200 d) 400 e) 1800

7).- Si el bloque está ascendiendo con una rapidez de 12m/s. ¿Cuál es la rapidez tangencial
de la polea “C”.
RA= 50cm; RB=80cm.

(A)
a) 19,2 (C)
b) 16,8
c) 12,8
d) 8,6 (B)
e) 7,4

8).- Halla cuántas vueltas dará la vuelta mayor en 10s, si en ese tiempo, la menor dió 100
vueltas. (RA=3cm; RB=8cm; RC=12cm).

(C)
(A) (B)

a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 50

9).- Una partícula describe una circunferencia de 2m de radio, si la aceleración centrípeta

es 8m/s2. ¿Cuál es su frecuencia en R.P.M.?
a) 30/ b) 60/ c) 50/ d) 75/ e) 90/

10).- Una partícula gira con M.C.U., de modo que su rapidez tangencial es 2,5 m/s y su
rapidez angular es 14 rad/s. ¿Cuánto vale su aceleración centrípeta?.

a) 25m/s2 b) 30 m/s2 c) 35 m/s2 d) 40 m/s2 e) 45 m/s2

11).- En una pista circular se cruzan dos partículas con rapidez angular constante de 2 y
3rad/s. Halla el tiempo adicional suficiente para que los vectores rapidez tangencial de
estas partículas formen un ángulo de 60°.
a) 0,2s b) 0,4 c) 0,6 d) 0,8 e) 0,9

12).- Si el móvil barre un ángulo central de 30° en dos minutos. Halla su rapidez tangencial,
si R=10m.
a) /36 m/s
b) /360 m/s
c) /72 m/s
d) /720 m/s
e) /120 m/s

13).- Determina la rapidez “V” con que asciende el bloque “m”, si M baja con rapidez
constante de 8m/s. R1=2m; R2=5m.

R1
R2

V 8m/s

m a

a) 10ms b) 15 m/s c) 20 m/s2 d) 30 m/s2 e) 25 m/s2

CAPITULO IV
DINAMICA

La Dinámica es la parte de la Mecánica, que estudia las causas del movimiento. La

Dinámica estudia la relación entre la fuerza y el movimiento. La Dinámica está basada en
las Leyes del Newton, quién formuló las Leyes que llevan su nombre y que son la base de
la Mecánica Clásica.
4.1 CANTIDAD DE MOVIMIENTO O MOMENTUM LINEAL
La cantidad de movimiento, es una cantidad dinámica que relaciona la masa de un
cuerpo con su velocidad. Se define:
⃗⃗ = m 𝐯⃗⃗
𝒑
Donde p es la cantidad de movimiento lineal o momentum lineal, esta cantidad vectorial se
expresa en kg•m•s-1 . Por tanto para un móvil podemos referirnos ya sea a su velocidad v
o a su momentum lineal p .

v
m

4.2 PRINCIPIO DE CONSERVACION DEL MOMENTUM LINEAL

La ley de conservación del momentum lineal establece:
“ El momentum lineal de un sistema aislado es una cantidad constante”
En la Fig.(a), dos móviles de masas m1 y m2 se desplazan sobre la superficie
horizontal sin fricción , con las velocidades que se indican.

v1 v2 u1 u2
m1 m2 m1 m2

(a) (b)

Antes de la colisión, el momentum total del sistema es:

m1 v1 + m2 v2 . (1)

En la Fig (b), luego que se produce el choque ambos móviles se desplazan con las
velocidades indicadas, de modo que la cantidad de movimiento del sistema es:
m1 u1 + m2 u2 (2)
Si consideramos que los dos móviles están sujetos únicamente a su interacción, o
sea que no existen fuerzas externas que actúen sobre ellos; entonces el sistema es aislado
y en estas condiciones las expresiones (1) y (2) son iguales, por tanto:
m1 v1 + m2 v2 = m1 u1 + m2 u2 = P

Donde P es el momentum lineal total del sistema.

4.3. IMPULSO
El impulso es una cantidad vectorial, que relaciona la fuerza resultante F aplicada
a un cuerpo con el intervalo de tiempo ∆t de aplicación de la misma. Se define:
𝐼⃗ = 𝐹⃗ ∆ 𝑡
Donde I , se expresa en N•s .

4.3.1 RELACION ENTRE LA FUERZA Y EL MOMENTUM LINEAL

 vo a v

A B

En la figura, el móvil tiene velocidades vo y v en los puntos A y B de su trayectoria, además

su aceleración es constante, por tanto; se cumple la relación : v = vo + a t. Multiplicando
toda la ecuación por la masa m del móvil:
m v = m vo + m a ∆ t
pero la fuerza resultante : F = m a , por tanto despejando se tiene:
m v – m vo ∆p
F= =
∆t ∆t
Donde ∆ p = m v – m vo , es la variación del momentum lineal.

La expresión se conoce como la Segunda Ley de Newton. Por lo que podemos decir:
“La fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo es igual a la rapidez de cambio de
la cantidad de movimiento”
En realidad Isaac Newton, plantea su Segunda Ley , en términos de el cambio en
la cantidad de movimiento con respecto al tiempo.

4.3.2 TEOREMA DEL IMPULSO Y EL MOMENTUM LINEAL

A partir de la Ecuación ∆ p = F ∆ t , podemos escribir en forma vectorial en el caso
general:
⃗I = ⃗F⃗ ∆ t = ∆ p
⃗⃗
Expresión que se conoce como: Teorema del impulso-momentum lineal, y se puede decir:
“ El impulso es igual a la variación del momentum lineal”
4.4 LEYES DE NEWTON DEL MOVIMIENTO

a) Ley de Inercia: “Un cuerpo permanece en estado de reposo o se desplaza con

movimiento rectilíneo uniforme a menos que una fuerza no equilibrada actúe sobre él”.
De esta ley se deducen podemos deducir varias consecuencias:
1) Que la fuerza es la única acción dinámica que puede modificar el estado de reposo
o de movimiento de un cuerpo.
2) Todo cuerpo opone una resistencia a cambiar su estado de reposo o de
movimiento, a ésta propiedad se conoce como inercia. La medida cuantitativa de
la inercia es la masa del cuerpo.
Si un móvil se desplaza con una velocidad vo , sobre una superficie perfectamente pulida
infinita sin fricción, conservaría su velocidad indefinidamente; de acuerdo a la Primera Ley
de Newton. Sin embargo ésta situación no es posible debido a las fuerzas de fricción.

b) Segunda Ley de Newton: Se expresa de la siguiente forma:

“La aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta e
inversamente proporcional a la masa del cuerpo”.

La expresión matemática es:

⃗F⃗
a⃗⃗ =
m
c) Tercera Ley de Newton: Esta ley establece:
“Cuando un cuerpo aplica una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo
aplica una fuerza sobre el primero de la misma magnitud pero de sentido contrario”.
Las fuerzas en la naturaleza se presentan por pares. Si la acción y la reacción
actuaran sobre el mismo cuerpo, no sería posible el movimiento.
El peso de un objeto es la fuerza que aplica la Tierra sobre un cuerpo colocado en
su superficie, actúa en dirección del centro de nuestro planeta, se calcula con la fórmula:
⃗P⃗ = m ⃗g⃗

Una Fuerza elástica , esta relacionada con resortes, al alargarlo o comprimirlo se

encuentra que la fuerza ejercida es proporcional a su deformación La fuerza elástica es la
ejercida por objetos tales como resortes, que tienen una posición normal, fuera de la cual
almacenan energía potencial y ejercen fuerzas.
La fuerza elástica se calcula a partir de la Ley de Hook como:
F= - K Δx
Δx = Desplazamiento desde la posición normal.
K = Constante de elasticidad del resorte.
F = Fuerza elástica.

Las fuerzas de contacto, son ciertos tipos de fuerzas que se presentan en los
objetos que interactúan y que están físicamente en contacto. Por ejemplo: la fuerza con
que se empuja un objeto, la fuerza de fricción, etc.
Una fuerza de acción y de distancia ,este tipo de fuerzas se caracterizan por
presentarse en los objetos que no se encuentran físicamente en contacto .Ejemplos típicos
de este tipo de fuerzas son la fuerza de atracción gravitatoria y la fuerza magnética.
4.5 FUERZAS DE ROZAMIENTO
Cuando intentamos desplazar una caja sobre una superficie, hay una cierta
resistencia entre las superficies en contacto que se opone a nuestro propósito. Esta
resistencia es debido a la fuerza de rozamiento entre las superficies en contacto.

mg
F
fr

N
Así en la Figura se muestran las fuerzas que actúan sobre un caja. F es la fuerza que se
aplica intentando poner en movimiento al cuerpo, fr es la fuerza de rozamiento entre la
superficie y el bloque, que se opone al movimiento del mismo, N es la reacción normal ,
que aplica la superficie sobre la caja y mg, es el peso del objeto.
Experimentalmente se encuentra que la fuerza de rozamiento cuando el movimiento es
inminente es proporcional a la reacción normal , o sea:
f r = µs N
Cuando el cuerpo está en movimiento, el coeficiente de rozamiento µc , entre las
superficies disminuye , de modo que µ c < µ s .
El rozamiento estudiado, es el rozamiento por deslizamiento entre superficies. Pero
también el rozamiento se da en los fluidos, donde juega un papel importante la viscosidad.

4.6 DINAMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

En el movimiento circular uniforme, existe aceleración normal, de modo que al
aplicar la segunda Ley de Newton, la fuerza centrípeta es la resultante de las fuerzas
radiales, o sea:
𝑣2
𝐹𝑐 = ∑ 𝐹𝑟 = 𝑚 = 𝑚 𝑤2 𝑅
𝑅
al existir aceleración tangencial, se tiene una fuerza tangencial:
𝐹𝑡 = 𝑚 𝑎𝑡

Fn Fn Ft
Ft

(a) (b)
En la Fig. (a) se observa las Fuerzas tangencial Ft y normal Fn en
F el MCUA, en un instante
cualquiera.
En la Fig. (b) , F ,es la fuerza total y no apunta hacia el centro de la trayectoria. Su magnitud
se calcula:

𝐹 = √𝐹𝑡 2 + 𝐹𝑛2
4.7 INTERACCIÓN GRAVITACIONAL
La fuerza gravitacional es la más débil de las interacciones básicas conocidas en la
Física. Sin embargo es de gran importancia cuando se consideran cuerpos masivos, como
planetas, galaxias, estrellas, etc.
La fuerza gravitacional es la causa de la ligazón entre nuestro planeta y los demás
planetas del sistema solar, alrededor del Sol.

4.7.1 LEYES DE KEPLER

Encontró una relación matemática precisa entre el periodo de un planeta y su distancia

media al Sol. Las Leyes de Kepler son:
I) Todos los planetas se mueven en órbitas elípticas, con el Sol situado en uno de
los focos.
II) La recta que une cualquier planeta con el sol, barre áreas iguales en tiempos
iguales.
III) El cuadrado del periodo de cualquier planeta es proporcional al cubo de la
distancia media del planeta al Sol. Matemáticamente:
P2 = C r3

4.7.2 LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL DE NEWTON

La Ley de la Gravitación Universal fue planteada por Sir Isaac Newton y publicada por
primera vez por él en el año 1686. Se enuncia de la siguiente manera:

“La fuerza gravitacional entre dos cuerpos es proporcional al producto de su masas

e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”.
𝐦𝟏 ∙ 𝐦𝟐
Matemáticamente: 𝐅=𝐆 𝐫𝟐

Donde m1 y m2 son las masas de los cuerpos y r es la distancia entre los centros de los
mismos. G es la constante gravitacional, cuyo valor se determina experimentalmente y su
valor es:
G = 6,67 x 10-11 N•m2/ kg2

Esta constante determina la intensidad de la fuerza de atracción gravitatoria entre los

cuerpos. Se denota por G y aparece tanto en la Ley de gravitación universal de Newton
como en la Teoría general de la relatividad de Einstein.
4.8 CAMPO GRAVITACIONAL
El campo gravitacional se expresa en N/kg o en m/s2 .Sobre la superficie terrestre el campo
gravitacional es la aceleración de la gravedad, cuyo valor es go = 9,81 m/s2. Valor que varía
con la latitud y la altitud , o sea la posición sobre la superficie terrestre.
𝑴∙𝒎
⃗⃗ = 𝑮
𝑭 ⃗⃗
𝒖
𝒓𝟐

Donde u , es un vector unitario en la dirección del campo gravitacional g en el punto P ,esta

ecuación permite calcular el campo en función de la masa M que lo origina.

EJERCICIOS RESUELTOS
1 Un móvil tiene una rapidez de 108 km/h, si su masa es de 10 kg. Hallar el módulo
de su momentum lineal.
SOLUCION:
La velocidad v = (108 km/h)(5/18) = 30 m/s, luego el momentum lineal tiene un valor de:
P = 10 x 30 = 300 kg• m•s-1
2 Se lanza un proyectil de masa m = 8 kg , con una rapidez de 100 m/s, con un ángulo
respecto a la horizontal de 37o. Hallar el momentum lineal del proyectil al cabo de t = 5s.
Usar g = 10 m/s2
SOLUCION:
Para t = 5 s, las componentes de la velocidad del proyectil:
vx =100 cos 37o = 80 m/s
vy =100 Sen 37o – 10 x 5 = 10 m/s
por tanto la velocidad es: v = 80 i + 10 j m/s. De modo que el momentum lineal:
p = 8 ( 80 i + 10 j ) = 640 i + 80 j kg• m• s-1
su módulo: 𝑝 = √6402 + 802 = 80 √65 𝑘𝑔 ∙ 𝑚 ∙ 𝑠 −1

3 Un vagón de ferrocarril con una masa de 8000 kg, se desplaza sobre la vía férrea
con una rapidez de 2 m/s y choca y se acopla con otro vagón de una masa de 6000 kg el
cual se encontraba en reposo. ¿Qué velocidades adquieren los vagones después de
engancharse?.
SOLUCION:

v1 = 2 m/s v2 = 0 u
m1 m2 m1 m2

Antes de la colisión Después de la colisión

(a) (b)
En la Fig. (a), se muestra los vagones antes del choque y en la Fig.(b), los vagones luego
del choque marchan unidos, aplicando la conservación de la cantidad de movimiento:
2 x 8000 + 0 = (8000 + 6000) u
16000 𝑚
𝑢= = 1,1
14 000 𝑠
4. Determinar la aceleración que experimenta el bloque, sabiendo que el piso es liso.
(m=5kg) (g = 10 m/s 2 ) .
50 N

37º
5 kg

2
a) 7 m/s 2 b) 10 m/s c) 8 m/s 2 d) 11 m/s 2 e) 9 m/s 2

RESOLUCION

Realizando un D.C.L.:

30 N
50 N Por la 2da. Ley de Newton

40 N
F = ma

N = 80 N
40N = 5 kg  a

2
a = 8 m/s Rpta.

5. Hallar la fuerza necesaria para desplazar un bloque de 5 kg de masa partiendo del

2
reposo hasta una distancia de 25 m en 5 s. (g = 10 m/s )

a) 10 N b) 15 N c) 20 N d) 5 N e) 2,5 N

RESOLUCION
Graficando adecuadamente:
t=5s
V0 = 0
5 kg F

25 m

• Por cinemática:
 1 2
d = Vo  t + a t
2

1 2
25 = 0 +  a  (5)
2

a = 2 m/s 2

• Por dinámica:
F = ma

F = 5 kg  2 m/s 2

F = 10 N

6. Sabiendo que la masa del cuerpo mostrado es m = 5 kg y que experimenta un

movimiento circunferencial en un plano vertical, ¿cuál es la rapidez que experimenta
en dicha posición? R=10 m, g = 10 m/s 2 .
a) 2 m/s
0
b) 4 m/s R
c) 6 m/s 68 N
d) 8 m/s
m V
e) 10 m/s

RESOLUCION

Realizando el D.C.L.:
FC = m  a c
68 N

V VT 2
FC = m 
50 N R

VT 2
68 − 50 = 5 
10

18  2 = VT 2

VT = 6 m/s

7. El péndulo cónico de la figura tiene una longitud L = 50 cm , y al girar la cuerda forma

con la vertical un ángulo  = 37º , ¿cuál es la velocidad angular que desarrolla el
péndulo? (g = 10 m/s 2 )

a) 5 rad/s

b) 8 rad/s
c) 1 rad/s
d) 6 rad/s
e) 14 rad/s

RESOLUCION

Realizando un D.C.L.:
T
37º
53º
FC T
mg
mg 53º
m.a c

4 10
Tan53º =
m g

4
= 2
g = 2  = 5 rad/s
m ac 3  R 3  (0, 3)

2
8. El cochecito de la figura se mueve con aceleración de 7,5 m/s . En su superficie de
forma semicilíndrica descansa una esferita. Despreciando toda fricción hallar "  " .
g = 10 m/s 2 .

a

a) 30º b) 37º c) 45º d) 53º e) 60º

Solución:
D.C.L. a la esferita
La esferita tiene aceleración horizontal, por tanto la fuerza resultante está en esa dirección.

R R R
mg
a  
FR
FR
mg mg

Por la 2da. Ley de Newton:

FR = ma
Por trigonometría:
mg mg
tan  = =
FR ma

tan  =
10
=
4   = 53º
7, 5 3
9. En la figura se muestra un coche, que por medio de la fuerza F se traslada con una
aceleración constante. Si la esfera no se mueve respecto del coche. ¿Qué módulo tiene la
aceleración del coche?
2 2 2 2 2
a) 14/3 m/s b) 14/3 m/s c) 14/3 m/s d) 14/3 m/s e) 14/3 m/s

Solución:
Analizamos la esfera desde el coche el cual experimenta aceleración (O.N.I.).
a
F
16º
T
37º 16º

F1 mg
T

mg
37º F
1
37º 37º

En el triángulo vectorial, por ley de senos:

ma mg
=
sen16º sen37º
7
14
a= 25
3
 10  a= m/s
2
3
5

10. Una motocicleta de 500 kg se mueve en una pista circular de 5 m de radio en un plano
vertical con una rapidez de 10 m/s. Determine la reacción (en N) de la pista sobre la
motocicleta en el punto más alto de su trayectoria. ( g = 10 m/s 2 ).

Solución:
“La fuerza centrípeta es la sumatoria de todas las fuerzas centrales”
R
 Frad = ma c
V = 10 m/s
V2
mg
R + mg = m
R
ac
 V2 
R = m −g
r=5 m R 
 10 2 
R = 500  − 10   R = 5000 N
 5 

EJERCICIOS PROPUESTOS: DINAMICA

Nivel I
1. Despreciando la fuerza de rozamiento, ¿cuál es la aceleración de sistema? (g = 10
m/s²).
A. 2 m/s²
B. 4
C. 6
D. 8
 E. 10
2. Hallar la aceleración con que se mueven los bloques de masas: m1 = 6kg;
m2 = 4kg.
30N
liso m1 m2

A) 1 m/s² B) 2 m/s² C) 3 m/s² D) 4 m/s² E) 5 m/s²

3. Calcular F, si el bloque sube a razón de “g” m/s².

A. 10 N
B. 8 N
C. 2 N
D. 16 N
E. 4 N
4. Si el bloque mostrado avanza con aceleración a = 2m/s² (m = 10kg). Hallar F2
A. 5 N
a
B. 10
C. 15 F2
6
D. 30
E. 60

5. Determinar el valor de la fuerza de rozamiento sobre el bloque en reposo.

A. 24N
60N
B. 28
C. 30 53°

D. 36
E. 48

6. Un taco golpea a una bola de billar ejerciendo una fuerza promedio de 50 N durante
un tiempo de 0,01 s, si la bola tiene una masa de 0,2 kg, ¿qué velocidad adquirió la
bola luego del impacto?.
A) 0,5 m/s B)1,5 m/s C)2,5 m/s D) 3,5 m/s E) 4,5 m/s

7. Una fuerza actúa sobre un objeto de 10 kg aumentando uniformemente desde 0 hasta

50 N en 4 s. ¿Cuál es la velocidad final del objeto si partió del reposo?.
A) 10 m/s B)11m/s C)12 m/s D)1 3 m/s E)1 4m/s

8. con una velocidad de 144km/h un automóvil entra a una curva que tiene una inclinación
 respecto a la horizontal, si el radio de curvatura es de 250m.Hallar el ángulo mínimo que
la pista hace con la horizontal.
A)arctg(0.74) B)arctg(0.64) C)arctg(0.54) D) arctg(0.46) E) arctg(0.35)

9. Un auto de masa 1000kg circula con velocidad v=10m/s por un puente que tiene la forma
de un arco circular de radio de 50m. Hallar la fuerza de reacción del puente sobre el
auto en el punto mas alto de la trayectoria
A) 104N B) 6*103N C) 7*103N D) 8*103N E) 2*103N
Nivel II
1. Al patear un balón, un futbolista aplica una fuerza de 120 N, encuentre el impulso sobre
la pelota; considerando que el contacto entre el pie y el balón duró 0,3 s.
a) 36 N.s b) 46 N.s c)38 N.s d)18 N.s e) 27N.s

2. Una partícula cuya masa es de 2 kg, se mueve en el plano X,Y; cambia su velocidad
de 14 i + 12 j m/s á 8 i + 4 j m/s en un intervalo de tiempo de 0,2 s. Calcule la fuerza
media que provoca el cambio de velocidad.
a) 100 N b) 200 N c) 300 N d) 180 N e) 270N

3. Una bola golpea a otra que se encontraba en reposo, de modo que cada una se separa
con rapideces de 3 m/s y 5 m/s respectivamente y de manera que sus direcciones
forman 60o . ¿Cuál es el valor de vo?. Las masas son iguales.
a) 7 m/s b) 2 m/s c) 14 m/s d) 18 m/s e) 27 m/s

4. El bloque mostrado es de 10 kg y es arrastrado por F = 80 N sobre el piso rugoso. Hallar

la aceleración con la que avanza.

a) 1 m/s 2 b) 2 m/s 2 c) 3 m/s 2 d) 4 m/s 2 e) 5 m/s 2

a

F
5. Calcular la rapidez del cuerpo en la posición mostrada, si éste tiene un movimiento

circunferencial en un plano vertical y m = 5kg

k =
,1 R = 10 m . Considere: (g = 10m/s 2 ) .
2
a) 2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s d) 8 m/s e) 10 m/s
V 38 N

R 37º

O
6. Si el sistema de partículas se deja en libertad; halle T
a) 2,8N
b) 10,6N
c) 3,4N T
d) 6N 1Kg
3Kg
e) 7,5N

7. Un automóvil se desplaza sobre un puente circular de radio de curvatura 125 metros.

Hallar la velocidad con que se mueve el auto, sabiendo que, cuando pasa por el límite
superior del puente la reacción normal sobre el auto es igual a 50% de su peso. g = 10
m/s²
a) 20m/s b) 25m/s c) 20m/s d) 18m/s e) 22m/s

8. Calcular la velocidad del cilindro de radio R = 10m, tal que, el bloque de masa “m” no
resbale. El coeficiente de rozamiento estático es 0,25 entre el bloque y la pared vertical.
a) 2rad/s
b) 3rad/ s
c) 4rad/s
d) 1rad/s
e) 5 rad/s

9. Se muestra un auto venciendo la gravedad. El radio de curvatura de la superficie es

R=40m y el coeficiente de rozamiento estático entre las llantas y la pista es 0,25. Hallar
la mínima velocidad del auto, para que no caiga.
g = 10 m/s²
a) 20m/s
b) 30m/s
c) 50m/s
d) 40m/s
e) 10m/s

10. Un automóvil se desplaza por una carretera de radio de curvatura 180m. Sabiendo que
el coeficiente de rozamiento estático entre las llantas y la pista horizontal es de 0,5.
Hallar la máxima velocidad del auto, tal que la llanta no resbale. g = 10 m/s²
a) 20m/s b) 30m/s c) 35m/s d) 40m/s e) 25m/s
Nivel III
1. Hallar la fuerza de reacción entre la pared del carro y el carro pequeño, si la magnitud
de la fuerza “F” es 4 N. Considere que no existe fricción.
A) 4 N
B) 3 N
C) 2 N
D) 1 N
E) 5 N

2. Si no hay rozamiento entre los bloques y el piso horizontal, determinar la fuerza

de reacción entre las masas m2 y m3. 4m1 = 2m2 = m3 = 4 kg
A) 35 N
B) 45,7 N
C) 57 N
D) 65,7 N
E) 91,4 N

3. Si la magnitud de la fuerza “F” es 30 N y no hay fricción, hallar la fuerza de

reacción entre los bloques. mA=2 kg; mB=1 kg; g=10m/s2
A) 75 N
B) 10 N
C) 15 N
D) 35 N
E) 25 N
4. Hallar la deformación del resorte de constante k=800 N/m, mientras los bloques
de desplazan; considerar g=10 m/s2.
A) 0,2 cm
B) 2 cm
C) 20 cm
D) 6 cm
E) 10 cm

5. Calcular la fuerza que debe aplicarse a un cuerpo de 20 kg para que al cabo de 5

s y partiendo del reposo adquiera una velocidad de 15 m/s.
A) 20 N B) 40 N C) 60 N D) 80 N E) 100 N

6. Un cuerpo cuya masa es 2 kg se mueve sobre una superficie perfectamente plana y

lisa, bajo la acción de una fuerza de 4 N, al cabo de 5 s la velocidad adquirida y la
distancia recorrida es :
A) 20 m/s, 10 m B) 10 m/s, 25 m C) 3 m/s, 15 m
D) 2 m/s, 15 m E) 25 m/s; 10 m

7. Un cuerpo con una masa de 1 kg se encuentra sobre un plano liso inclinado 30°
con respecto a la horizontal. ¿Con qué aceleración (en m/s2) se moverá el cuerpo si
hay una fuerza aplicada sobre él de 8 N paralela al plano, dirigida hacia arriba.
A) 3,1 B) 2,5 C) 4,1 D) 1,5 E) 1,8

8. Durante qué tiempo debe actuar una fuerza constante de 80 N sobre un cuerpo
de 20 kg a fin de detenerlo, considerando que la velocidad inicial del cuerpo es de
20 m/s
A) 0,5 s B) 1 s C) 3,12 s D) 2 s E) 2,5 s

9. Un bloque de masa 1 kg, descansa en un piso liso. Se le aplica una fuerza de 4 N,

durante 5 s y luego se deja de aplicar la fuerza. ¿Qué distancia recorrió en los siguientes
cinco segundos?
A) 25 m B) 50 m C) 75 m D) 100 m E) 125 m

10. Calcular la aceleración que debe tener el bloque "M" para que el carrito "m" no se
mueva respecto al carro "M". g=10 m/s2
A) 7,5 m/s2 B) 5,5 m/s2 C) 10 m/s2 D) 4 m/s2 E) 3,75 m/s2
11. Luego de abandonar los bloques A y B, calcular el valor de la aceleración que adquieren
(en m s2 ) y la tensión. Considere polea lisa y cuerda ideal. ( g= 10 m s2 )
A) 1,4N

B) 2,4N

C) 3,8N
2kg A
D) 4,12N B 3kg

E) 5,4N
12. En la figura m1=4kg y m2=1kg, h=24m. Si el sistema empieza a moverse del reposo.
¿Cuál es la magnitud de la velocidad de las masas cuando se encuentran? ( g= 10 m s2
)
A) 4 15 m/s

B) 12m/s
m1
C) 4 30 m/s
h
m2
 D) 12 2 m/s

E) N.A.
13. Si el sistema mecánico mostrado es liberado en la posición mostrada, determine el
tiempo que transcurre hasta que “M” llegue a impactar en el piso (M=m; g= 10 m s2 )
A) 0,2s
m

B) 0,5s 0, 4
= 
0, 2
C) 0,8s M

2m
D) 1,0s

E) 1,5s
14. De la figura mostrada. Calcular la aceleración de los bloques.
A) g

B) g/2
m
C) g/3
m
D) g/4 2m

E) g/5
15. Un cuerpo de masa 250kg está moviéndose horizontalmente en la dirección del eje +X
con rapidez de 40m/s. Si el cuerpo es frenado por una fuerza horizontal F y se detiene
luego de recorrer 100m, calcule la fuerza constante F en N. Desprecie toda fricción.
A) 1800 B) 2000 C) 2500
D) 1500 E) 500

CAPITULO V
ESTATICA

Es una rama de la mecánica, cuyo objetivo es el estudio de las condiciones que debe
cumplir un conjunto de fuerzas que actúan sobre un cuerpo o un sistema rígido para que
este se encuentre en equilibrio mecánico.

5.1 Equilibrio Mecánico

Un cuerpo se halla en equilibrio cuando se halla en reposo (equilibrio estático); o en
movimiento rectilíneo uniforme (equilibrio cinético).

Equilibrio estático Equilibrio cinético

 Polea 

V = cte; a = 0;  = 0 V = 0; a = 0;  = cte

V = 0; a = 0
5.2 FUERZA
La fuerza es una magnitud física vectorial utilizada en estática y dinámica que viene a ser
el resultado de la interacción de dos o más cuerpos. La fuerza es capaz de modificar el
estado de movimiento o reposo de un cuerpo y también producir deformaciones sobre él.
De acuerdo a su origen las fuerzas se caracterizan en:
- Fuerzas débiles
- Fuerzas gravitacionales
- Fuerzas mecánicas
- Fuerzas electromagnéticas
- Fuerzas nucleares

Unidades En el S.I. la unidad de la fuerza es el Newton (N)

5.3 FUERZAS USADAS EN MECÁNICA

TENSIÓN O TRACCIÓN.- Son aquellas fuerzas que aparecen en el interior de los cuerpos
(cables, sogas, hilos, cadenas, vigas o barras). Para graficar esta fuerza se debe hacer un
corte imaginario sobre el cuerpo, se caracteriza por apuntar al punto de corte.

Barra sometida
a Trac c ió n

COMPRESIÓN.- Es aquella fuerza interna que se manifiesta en los cuerpos cuando son
comprimidos o aplastados por fuerzas externas. Para graficar esta fuerza se debe efectuar
un corte imaginario sobre el cuerpo, se caracteriza por alejarse del punto de corte.

Barra sometida
a Co mpres ió n

FUERZA ELÁSTICA.- Es aquella fuerza externa que se manifiesta en los cuerpos elásticos,
cuando son estirados o comprimidos por fuerzas externas. Esta fuerza se opone a las
fuerzas externas y trata que el cuerpo elástico recupere su longitud original. La fuerza
elástica es directamente proporcional a la deformación longitudinal (ley de Hooke).

F F F F
Resorte sin deformar Fe
Fe Fe

Fe = Kx
N N
K= Constante de elasticidad o rigidez : ó ,
m cm
x = Elongación o estiramiento:m ó cm

FUERZA NORMAL.- Es una fuerza externa que se encuentra en el contacto de 2 cuerpos

o superficies, surge debido a la presión que un cuerpo ejerce sobre otro. La fuerza normal
siempre es perpendicular a la superficie donde se apoya un cuerpo.

Bloque

Bloque FN

FN

5.4 LEYES DE NEWTON: Pis o

Las leyes de newton constituyen verdaderos pilares de la mecánica, fueron enunciadas en

la famosa obra de Newton “Principios matemáticos de la filosofía natural” publicada en
1686 y de ellas son conocidas como la 1ra. 2da. y 3ra. Ley de Newton, de acuerdo al orden
que aparece en la obra citada. En estática se hace uso de la primera y la tercera ley que
nos permiten analizar el equilibrio del cuerpo.

1era Ley de Newton (Ley de Inercia)

Todo cuerpo trata de mantener su estado de reposo o movimiento rectilíneo a no ser que
un agente exterior le obligue a cambiar su estado de reposo.

3era Ley de Newton (Ley de Acción y Reacción)

Cuando dos cuerpos "A" y "B" interactúan, a la ACCIÓN de "A" se opone una REACCIÓN de
"B" en la misma dirección, con la misma intensidad pero de sentido opuesto.
5.5 CONDICIONES DE EQUILIBRIO
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO MECÁNICO
Un cuerpo (una partícula) se encuentra en equilibrio cuando la fuerza resultante que actúa
sobre él, es igual a cero; para esto las fuerzas componentes deben ser necesariamente
coplanares y concurrentes, esto implica que en cada eje, la sumatoria de fuerzas también
debe ser cero
.
Condición Algebraica
F4
R = F1 + F 2 + F 3 + F 4
RX = 0

R = 0  RY = 0 F1
RZ = 0

F = 0
F3
F2

TEOREMA DE LAMY.- Si un sólido se encuentra en equilibrio bajo la acción de tres fuerzas

coplanares y concurrentes en un plano el valor de cada una de estas fuerzas es
directamente proporcional al seno del ángulo que se le opone.

F1
 F2
F1 F F
   +  +  = 360 = 2 = 3
sen  sen  sen 
F3

F
5.6 MOMENTO DE UNA FUERZA O TORQUE ( M0 ).
Es aquella magnitud física de tipo vectorial, que nos da la capacidad que posee una fuerza
para producir rotación sobre los cuerpos afectados

M = rxF

Línea de
acción de F

O r
Eje de giro d
 F
P

La distancia del punto “O” a la línea de acción de “F” es:

d = rsen
El módulo del Momento de la fuerza “F” con respecto al punto “O” será:
 M0 = Frsen

CONVENCIÓN DE SIGNOS

Momento Positivo Momento Negativo

O O

d Antihorario d Horario

F + − F

M0 F = (+) M0 F = (−)

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.– Para que un cuerpo mantenga su estado de

equilibrio, no debe rotar por lo tanto, el momento resultante que actúa sobre el debe ser
cero, respecto a cualquier punto (centro de giro).
5.7 EQUILIBRIO DE UN CUERPO RÍGIDO
Cuando un grupo de fuerzas externas, están actuando sobre un cuerpo rígido, es necesario
considerar:

1ra. condición:  Fi = 0 es decir:  Fx = 0 ;  Fy = 0 ;  Fz = 0

2da. condición:  M0 = 0
MOMENTO RESULTANTE.- Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas externas entonces el
momento resultante será igual a la suma algebraica de los vectores del momento, generado
por cada fuerza externa.

TEOREMA DE VARIGNON.- teorema enunciado por el francés Pierre Varignon (1654-1722) el

año 1687, que establece: “el momento de la resultante de dos o más fuerzas concurrentes
(o paralelas) respecto de un punto cualquiera del cuerpo afectado es igual a la suma de los
momentos de cada fuerza respecto del mismo punto”
F4

F1
FR = F1 + F2 + F3 + F4
F3
MR =  Mi
r3
r4
O
r2 r1

r× F R = r1 × F1 + r2 × F 2 + r3 × F 3 + r4 × F 4
F2

Diversas reacciones en sistemas estáticos

 Denominación Detalle Diagrama

Apoyo de rodillo
Ry

Apoyo simple o Ax

pasador
Ay

Rugoso
A Ax

Superficie lisa y Ay

rugosa Liso

B
By

Plano inclinado
mgsen
liso mg cos  


mg

Fc : Fuerza de contacto

Fc Fc
Cuña Bx
Ax
Wc Wb

5.8 FUERZAS DE ROZAMIENTO:

Siempre que un cuerpo resbala sobre la superficie de otro, cada cuerpo experimenta los
efectos del rozamiento, efecto que siempre se traduce en fuerzas conocidas con el nombre
de fricción. La característica más resaltante de la fricción es que siempre se oponen al
movimiento.

CLASIFICACIÓN:
COEFICIENTE DE ROZAMIENTO (): Es una magnitud adimensional definida como la
tangente trigonométrica del ángulo máximo de rozamiento.

5.8.1 CLASES DE ROZAMIENTO POR DESLIZAMIENTO:

• Rozamiento estático ( f e ): Es aquella fuerza que se opone al posible movimiento
relativo del cuerpo respecto a la superficie de contacto. Su módulo es variable desde
cero hasta un valor máximo, justo cuando el cuerpo se encuentra en movimiento
inminente; es decir, está a punto de deslizarse.

mg mg
mg

F' F ''
fe fe

N N N

Reposo No hay movimiento Movimiento inminente

fe = 0 F ' = fe F '' = fe máx = e N
F” viene a ser la mínima fuerza que se requiere para que el cuerpo inicie su movimiento.

0  fc  fe =  e N fe =  e N
• Rozamiento cinético o dinámico ( f c ): Es aquella fuerza de rozamiento que se opone
al movimiento relativo del cuerpo respecto a la superficie en contacto. Para
movimientos lentos y uniformes su módulo se considera constante.
mg
V mov.

F fc = c N
fR

5.9 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L.)

Consiste en la elaboración de un esquema que debe mostrar al cuerpo totalmente aislado
con todas las fuerzas que lo afectan, las cuales deben estar orientadas según las siguientes
reglas:
- Presentar el peso vertical y hacia abajo.
- En toda cuerda (o cuerpo tenso) representar una tensión que sale del D.C.L.
siguiendo la dirección de la cuerda.
- A lo largo de una misma cuerda existe una misma tensión.
- En todo contacto entre superficies sólidas hay una fuerza que se representar
entrando al (D.C.L.) en forma perpendicular a la superficie de contacto, llamada
fuerza normal (N).
- En apoyos lisos o perfectamente pulidos hay una solo reacción vertical u horizontal.
- En apoyos ásperos o rugosos hay dos reacciones, vertical y horizontal.
En cada uno de los siguientes gráficos analiza, realiza el diagrama de cuerpo libre y
colócalos en el eje cartesiano.
 Y Y

A
X X

Y Y

X X

Y Y
Liso

X X


Áspero

Y Y
B
C

X  X
A
3L 4L


Y Y


X X
A

37º
 Y
Y


X
X

PROBLEMAS RESUELTOS: ESTATICA

1. En el sistema, si se sabe que W = 100 N La tensión en el cable A es:
Solución:
D.C.L.  Fy = 0
53º
Asen53º Asen53º − W = 0

Asen53º = W A
T 53º
100 100
Acos 53º A= =
sen53º 4
5
W
W
A = 125 N

2. En el esquema las masas son iguales, el coeficiente de rozamiento necesario para

que los bloques se muevan con M.R.U. es:

m
m
Solución:


D.C.L. de uno de los bloques:

Y
X Por condición de equilibrio:
N
T = mg  Fy =0: N − mg cos  = 0

mgsen mg − f − mgsen = 0 N = mg cos 

 mg cos 
f = N
mg
  Fx = 0 :
N = mg − mgsen

 mg cos  = mg (1 − sen )

1 − sen 
=
cos 
= sec  − tan 

3. El peso de la viga en la figura es 40 N y los valores de los pesos son P = 15 N y Q = 18 N

. Las reacciones en “A” y “B” (en newtons) respectivamente son:

P
B C
53º Q 2m

4m 2m
A
Solución:
D.C.L. de la viga:
Por condiciones de equilibrio:
 Fx = 0 : 9 − Ax = 0  Ax = 9 N
40 N
12 N P
B C  Fy =0 : Ay + 12 − 40 − 14 + B y = 0
Ax 53º 2m
9N Ay + B y = 42 … (1)
Ay 4m 2m B
14 N
y  M0 = 0 : −4(54) + 6B y = 0

B y = 36 N

Sustituyendo en (1): Ay = 6 N

Las reacciones totales en “A” y “B” son:

RA = 92 + 62
RA = 81 + 36

R A = 3 13 N 


R B = 36 N 


4. Una barra de peso despreciable, soporta el peso de un bloque de 20 N en la posición

indicada, si está sostenida por un cable en el punto “B”. La tensión en el cable es:

B
Ay 3
T T
3L
5
6L

A
Ax 5L 4
C T
5L 3L 20 5
Solución:

Cálculo de “  ”
6L 3
 = arctan = arctan   = 37º
8L 4

4
Elaborando el D.C.L. de la barra:  Fx = 0 : Ax −
5
T=0

3
 Fy = 0 : Ay +
5
T − 20 = 0

Aplicando momentos de fuerza en el punto “A”:

 MA = 0
3
−20(5L) + T(8L) = 0
5
24T = 500

125
T= N
6

5. El módulo del momento generado por la fuerza F = 60i + 80k y el vector de posición

r = −2i + 2 j − k es:

Solución:

i j k
M = r  F = 60 0 80 = −160i − 100 j + 120k
−2 2 −1

M = 20(− 8i − 5 j + 6k)

M = 20 (− 8)2 + (− 5)2 + 6 2

M = 100 5

6. En el sistema en equilibrio, determinar la tensión “T” en la cuerda. Los cuerpos A y

B pesan 120 N y 50 N respectivamente. (Pared lisa)

a) 50 N
T B
b) 70 N
A
c) 120 N
d) 170 N

e) 200 N
RESOLUCION

Realizando los diagramas de cuerpo libre para el conjunto se tiene lo siguiente y además
haciendo cumplir con las condiciones de equilibrio.

T
N2
R'
R'
N1

50 N

120 N

 Fy = 0

T = 120N + 50N  T= 170 N Rpta

7. .Hallar la suma de las reacciones sabiendo que la esfera pesa 80 N.
a) 160 N

b) 60 N

c) 100 N

d) 140 N 53º

e) 180 N

RESOLUCION:
Realizando80 D.C.L.
N
y también hacemos uso del triangulo vectorial de fuerzas:

RB = 100 N
80 N 4 k
5k
RA
3k
RB R A = 60 N
37º 53º

En el triángulo vectorial:

80 = 4k  k = 20

La suma de las reacciones sería:

100 + 60 = 160 N
8. . Indicar la lectura del dinamómetro si la barra homogénea de 40 kg de masa está en
equilibrio el bloque tiene 8 kg ( g = 10 m/s 2 )

a) 130 N

b) 260 N

c) 320 N
6m 2m
d) 480 N

e) 600 N

RESOLUCION

: Realizando un (D.C.L.)

T TD

6m 2m
A B
4m

400N 80N
 Fy = 0

T + TD = 480N

 MA = 0
8 TD − 400 ( 4 ) − 80 ( 6 ) = 0

8 TD = 1600 + 480

TD = 260 N Rpta.

9. Calcular el momento resultante respecto al punto “O” si la placa es homogénea

cuadrada de 2 m de longitud y 80 N de peso.
a) −10 N.m 50 N 80 N

b) −120 N.m

c) −60 N.m
O 30 2
d) 120 N.m

e) 100 N.m
 RESOLUCION
Realizando un D.C.L. (Para la placa)

50 N 80 N

2m
2

O 1m
30 2

80 N

o = Mo
MFR + M80
o + Mo + Mo
30 2 50 80

o = 30 2  2 − 80  1 − 50  2 + 0
MFR

o = 60 − 80 − 100 =
MFR −120 N.m

10. Una barra de peso despreciable, soporta el peso de un bloque de 20 N en la posición

indicada, si está sostenida por un cable en el punto “B”. Hallar la tensión en el cable.
a) 121 N B
6
127
b) N 6L
6
133
c) N A
C
6
5L 3L
125
d) N
6 20 N
e) 20 N

Solución:
Cálculo de “  ”
 = arctan
6L
= arctan
3
  = 37º
8L 4

Elaborando el D.C.L. de la barra:

Ay 3
T T
3L
5

Ax 5L 4
T
20 5

4
 Fx = 0 : Ax −
5
T=0
3
 Fy = 0 : Ay + 5 T − 20 = 0
Aplicando momentos de fuerza en el punto “A”:
 MA = 0
3
−20(5L) + T(8L) = 0
5
125
24T = 500 T = N
6

EJERCICIOS PROPUESTOS : ESTATICA

 Nivel I
1. El sistema esta en equilibrio, hallar la tensión en la cuerda horizontal, siendo el peso
del bloque 20 N.
A. 15
B. 20
C. 25
D. 10
E. 40
2. Si la esfera de 20 N de peso se mantiene en equilibrio. Hallar la reacción de la pared
vertical.

A. 5 N
B. 15 N
C. 10 N
D. 25 N
E. 40 N
3. Se muestra dos esferas iguales de peso igual a 1000 N igual es el valor de F que las
mantiene equilibradas en la posición indicada
A. 1000 2

B. 1000
C. 500 2

D. 2000
E. 3000
4. El bloque de la figura se encuentra en equilibrio. Calcular la tensión en la cuerda
horizontal sabiendo que el bloque pesa 60 N.
A. 60 N
B. 70
37º
C. 80
D. 90
E. 100

5. Hallar la fuerza máxima que se puede aplicar a la esfera de 18 N de peso para que
no pierda el equilibrio.

A. 18
 B. 18 3

C. 9
D. 36
E. 36 3

6. Calcular la lectura dinamómetro; si el bloque de 90 N de peso; se encuentra en

equilibrio.
A. 5 N
B. 10 N
C. 15 N
D. 30 N
E. 60 N

7. En el sistema en equilibrio, calcular “T”, si w1 = 8 N1 , w2 = 6 N

A. 6 N
B. 8 N
C. 10 N T

D. 15 N
E. 20 N w1

8. En la estructura mostrada. Calcular la reacción en la articulación “C”,

si W = 40N

A. 80N B) 90N C) 70N D) 85N E) 100N

9. Una barra horizontal AB de peso p y de longitud 5a, puede rotar alrededor de un eje
fijado en A. Un peso de valor también p está suspendido a una distancia a del extremo
A. Hallar la fuerza F que se encuentra una distancia a/2 del extremo B
A)p/3 F

B) 2p/3 A
B
C) 7p/9
D) p/4
P
E) p
 10. La viga ABC es de sección uniforme y peso 40N, se apoya en B. En el extremo C se
halla sometida a la tensión de un cable, considerando el sistema en equilibrio. Hallar
la tensión del cable en Newton

A) 10 2m B 4m
A
B)15 C

C) 20
60º
D) 25
E) 30
5kg

Nivel II
1. La esfera homogénea de 8 kg se mantiene en reposo apoyada sobre una superficie
lisa, determine la reacción de la pendiente sobre la esfera y la deformación del
muelle ideal de rigidez K = 100 N/m. ( g = 10 m/s 2 ).
A) 100 N, 60 cm
B) 100 N, 20 cm
C) 100 N, 30 cm
D) 100 N, 70 cm
E) 200 N, 60 cm 37º

2. Hallar la fuerza F (en N), si se sabe que el bloque de 10 kg resbala con velocidad
constante en la dirección indicada ( c = 0,4 ).
F
V

A) 28 B) 18 C) 8 D) 40 E) 60 c

37º
3. En la figura se muestra a un bloque liso en reposo unido a un resorte de rigidez

K = 600 N/m , si F1 = F2 = 30 N ; F2 = F4 = 40 N y F3 = 50 N . ¿Cuánto esta deformado

el resorte? F1 F2
A) 25 cm B) 15 cm
C) 20 cm D) 10 cm K
F3
E) 30 cm
F5 F4
4. En la figura se tiene una esfera de 36 N de peso apoyada sobre una viga
homogénea y uniforme de 20 N. Si M es punto medio de AB, hallar la deformación

del muelle cuya rigidez es de K = 15 N/cm .

A) 2 cm C B
B) 3 cm K
C) 4 cm
D) 5 cm M

E) 6 cm 53º

5. Calcule el momento de la fuerza 𝐹⃗ = 3𝑖⃗ + 4𝑗⃗ + 3𝑘⃗⃗, cuyo punto de aplicación es: 𝑟⃗ =
−3𝑖⃗ + 2𝑗⃗ + 𝑘⃗⃗ con respecto al origen del sistema de coordenadas:
A) 2𝑖⃗ + 12𝑗⃗ − 18𝑘⃗⃗
B) 10𝑖⃗ + 12𝑗⃗ − 18𝑘⃗⃗
C) 10𝑖⃗ − 12𝑗⃗ − 18𝑘⃗⃗
D) 2𝑖⃗ − 12𝑗⃗ + 18𝑘⃗⃗
E) −2𝑖⃗ − 12𝑗⃗ − 18𝑘⃗⃗

6. La figura muestra dos esferas A y B de pesos 6N y 2N respectivamente, en

equilibrio. Determinar la tensión en la cuerda.

A) 10N
B) 14N
C) 5N
D) 15N
E) 55N

7. La barra en reposo mostrada pesa 150N y el peso de la carga Q es 30N. Calcular

la tensión en la cuerda BD.
 A) 85N
B) 95N
C) 90N
D) 80N
E) 100N
8. Determinar el valor de la tuerza “F” para mantener la barra homogénea de 60N de
peso en equilibrio. El bloque pesa 60N.

A) 375N.
B) 360N.
C) 140N.
D) 380N.
E) 275N

9. Determine el momento de la fuerza F respecto al punto O, cuyo modulo es de 24

N.
2m
A) (0,16,16) mN
B) (16,0,16) mN 4m
C) (0,32,-32) mN
D) (0,32,32) mN
E) (16,32,0) Mn O
4m

10. En la figura determine la magnitud del momento del par de fuerzas.

A) 100 mN
Z
B) 200 mN
C) 150 mN
D) 144 mN 10 N
10 N
E) 60 mN 3m Y
6m

4m
X
Nivel III
1. El sistema se encuentra en reposo. Determinar la fuerza de contacto entre los
bloques A y B. No existe rozamiento y las masas de A y B son 30 kg y 20 kg
respectivamente. Considere que: g=10 m/s2 y las poleas tienen peso despreciable.
A) 125 N
B) 300 N
C) 200 N
D) 250 N
E) 175 N

2. Un bloque de 50 N de peso se desplaza, con velocidad constante, por un plano

inclinado de 37º de inclinación. Calcular la fuerza de reacción entre el plano y el bloque
mientras éste desciende.
A) 30 N B) 40 N C) 50 N D) cero E) Depende de la aspereza del plano.

IV. Calcular la tensión, el cable que es mantenido por la fuerza “F” de magnitud
120 N.

A) 60 N
B) 30 N
C) 90 N
D) 120 N
E) 150 N

4. En la siguiente figura se tiene un sistema en equilibrio, calcular el valor de "θ" y la

magnitud de la fuerza de tensión (T) en la cuerda.
A) 30°; 15 N
B) 60°; 10 N
C) 37°; 20 N
D) 53°; 20 N
E) 45°; 20 N

5. Hallar la fuerza de contacto entre los bloques A y B si el sistema se encuentra en

equilibrio y sus masas son 10 kg y 20 kg respectivamente (g=10 m/s2)
A) 25 N
B) 50 N
C) 30 N
D) 35 N
E) 70 N

6. Determinar la tensión en la cuerda, sabiendo que la esfera pesa "w" y el plano inclinado
es completamente liso (α =30°)
A) w
B) 2w
C) w/2
D) 3w/2
E) 2w/3

7. Si el sistema se encuentra en equilibrio determinar la reacción en el punto de apoyo "A"

producido por las esferas de 150 N de peso cada una y 50 cm de radio; las superficies
son lisas.
A) 150 N
B) 200 N
C) 250 N
D) 300 N
E) 450 N
8. En el sistema que se muestra, los bloques A y B de 180 N y
80 N respectivamente se encuentran en equilibrio. Determinar cuánto es la
deformación del resorte de constante K=30 N/cm. Las poleas pesan 30 N cada una

A) 2 cm
B) 0,2 cm
C) 5 cm
D) 1 cm
E) 0,1 cm

9. La barra homogénea pesa 50 N y mide 16 m. Hallar la reacción en la articulación. "M":

punto medio
A) 80 N
B) 70 N
C) 50 N
D) 130 N
E) 160 N

10 Se tiene un resorte de 20 cm de longitud. Se le suspende de su extremo superior

y en el inferior se coloca un bloque de 24 N observándose que su longitud es ahora,
26 cm. Calcular la deformación del mismo resorte si le agregamos en el extremo inferior
un bloque de 6 N.
A) 6,5 cm B) 7 cm C) 7,5 cm D) 8 cm E) 12 cm

CAPITULO VI
TRABAJO Y ENERGIA MECANICA
Por propia experiencia sabemos que necesitamos fuerza para alterar la rapidez de un
objeto, para vencer el rozamiento, para comprimir un resorte, para moverse en contra de
la gravedad; en cada caso debe realizarse trabajo, y en lenguaje práctico a la rapidez de
hacer trabajo llamamos potencia y a la capacidad de realizar trabajo denominamos energía.

6..1 TRABAJO
El trabajo Mecánico (W) realizado por una fuerza constante sobre un cuerpo que se mueve
es:
 
W = F  r  W = F r cos 
 
Si F // r  W = F r
UNIDADES: En el S.I. : Joule = 1 J =1 N• m
Es una magnitud escalar.

6.1.1 TRABAJO NETO O TOTAL (WT): Es la

adición de los trabajos realizados por cada una de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo,
o sea:
      n
WT = F1  r1 + F2  r2 + ... + Fn  rn =  Wi
i =1

GRAFICAMENTE:
El área bajo la curva coincide en valor y signo con el trabajo realizado por dicha fuerza.
Además:

• Si W > 0; entonces F y r forman un ángulo menor de 90°.

• Si W < 0; entonces F y r forman un ángulo mayor de 90º.

• Si W = 0; entonces F y r forman un ángulo de 90º

6.2 POTENCIA MECÁNICA.
Es una magnitud escalar que mide la rapidez con la cual se desarrolla trabajo.
POTENCIA MEDIA:
W
P=
t
POTENCIA INSTANTÁNEA:
 
W F r  
P= = 
Si t t P = F  v = F v cos 
 
α = ángulo entre F y v
UNIDAD en el S.I: watt = w; 1 W = J•s-1

6.3 ENERGÍA.
Es la medida de la capacidad, que tiene un sistema, de realizar trabajo mecánico.
Existen distintos tipos de Energía, como: solar, eléctrica, hidráulica, eólica, mecánica, etc.

ENERGÍA MECÁNICA (E). se pueden establecer los siguientes tipos de energía

mecánica:
a) ENERGÍA CINÉTICA (K): Sirve para expresar la medida cuantitativa del
movimiento de los cuerpos en virtud a su velocidad, respecto de un sistema de
referencia

1
K= mv2
2 .
b) ENERGÍA POTENCIAL (U): Es una forma de energía que depende de la posición
de un cuerpo con respecto a un nivel de referencia. Por lo tanto la energía potencial
 es relativa. Veremos dos casos de energía potencial:
*) ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (Ug)
Es el trabajo acumulado en virtud al aumento de altura, con respecto a un nivel de
referencia horizontal arbitrario.
m g

Ug = mgh h

Nivel de Referencia

**) ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (Ue)

Es la energía de los cuerpos elásticos cuando se les deforma parcialmente al
estirarlos.
1 F = k Δx
( Δx )
2
Ue = k
2

Donde k := constante de elasticidad del resorte.

Ue
Δx := deformación del resorte. Δx
La energía mecánica es: E=K+U

6.4 FUERZAS CONSERVATIVAS:

Una fuerza es conservativa cuando su trabajo cumple con las siguientes propiedades:
• Es cero, cuando la trayectoria recorrida es cerrada.
• El trabajo producido por éstas fuerzas es acumulativa.

6.5 RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y ENERGÍA MECÁNICA.

a) Si, por la Segunda Ley de Newton

F = ma ……. (1)
y por cinemática

v 2 -v02
2ae=v 2 -v02  ae=
2 ………(2)
Si a la ecuación (1) se le multiplica por “e”:

Fe = mae , entonces W = mae ………… (3)

Luego reemplazando la ecuación (2) en (3)
 v 2 - v 02  1 2 1 2
W = m  = mv - mv 0
 2  2 2
, de aquí : W = ΔK
La última relación constituye la primera forma del Principio del Trabajo y la energía. El cual
establece que el trabajo desarrollado por una fuerza sobre un cuerpo es igual a la variación
de su energía cinética ∆K.

W = - ΔU g
b) Con referencia a la energía potencial gravitatoria también se cumple que:
Esta última relación también constituye la segunda forma del Principio Trabajo-Energía
Potencial y sólo es válido para fuerzas conservativas.

6.6 PRINCIPIO CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA-

Si la fuerza es conservativa, entonces la energía mecánica se conserva, en cualquier punto
de la trayectoria. Podemos escribir:
1
E = U + K = mgh + mv 2
2
6.7 CHOQUES O COLISIONES
Este fenómeno físico consiste en la interacción de contacto entre dos o más partículas en

un intervalo de tiempo muy pequeño, Δt  0 .

Durante una colisión las fuerzas son de gran magnitud y entre los cuerpos se producen
intercambios de cantidad de movimiento y energía.
Las colisiones producen deformaciones elásticas y no elásticas, deformaciones de
regresión a su forma original, también plásticas (aquellas que no producen una regresión
a su forma original).

COEFICIENTE DE RESTITUCIÓN (e): Algunas veces durante la colisión, parte de la

energía cinética se transforma en otras formas de energía.
El coeficiente de restitución relaciona los impulsos de las fuerzas impulsivas en los periodos
de recuperación y deformación.
En la gráfica:

I A
e= = 2
I 0 A1
u2 − u1
e=−
v2 − v1
u2 − u1
e= ; 0  e 1
v1 − v2
u1, u2
Donde: : velocidades después de la colisión.
 v1 , v2 : velocidades antes de la colisión.

Clasificación de los choques de acuerdo a la disipación de energía:

a) Choque elástico:

Los cuerpos que colisionan cumplen con las relaciones siguientes:

 
p0 = p
I) ; II) e = 1
III) K0 = K ; IV) Q = 0

b) Choque inelástico:

Los cuerpos que colisionan cumplen con las relaciones siguientes:

 
p0 = p
I) ; II) 0 < e < 1
III) K0 > K ; IV) Q = ∆ K

c) Choque completamente inelástico:

Los cuerpos quedan adheridos y se cumple:

 
I)
p0 = p ; II) e = 0
III) K0 > K ; IV) Q = ∆ K

p
Donde := Cantidad de movimiento después del choque.

p0
:= Cantidad de movimiento antes del choque.
K0 := Energía cinética antes del choque.
K := Energía cinética después del choque.
Q := Cantidad de calor.

EJERCICIOS RESUELTOS
1 ¿Qué trabajo neto se realiza sobre el bloque, para desplazarlo 50 m sobre el piso
horizontal liso? 50 N

37°
30
RESOLUCIÓN
WNeto = FR d
50N mg
De la figura: 37º
30N
FR = 50 NCos37º −30N
FR = 10N

Luego: N d=50m

WNeto = 10 N . 50 m
WNeto = 500 J

2 El carro que se mueve sobre la montaña rusa mostrada en la figura pasa por el
punto A con una rapidez de 3 m/s. La magnitud de la fuerza de fricción es igual a la
quinta parte del peso del carro. ¿Qué rapidez tendrá el carro al pasar por el punto B? La
longitud de A a B es 60 m.
(g =10 m/s2)
VA

RESOLUCIÓN
Se cumple:
Wfk = EM = EM(B) − EM(A)

1 1
−fk d = mVB2 − mgH − mVA2
2 2 20 m VB
Por condición:
fk = mg/5
Resolviendo se obtiene:
VB = 13 m/s

3 Un arquero jala la cuerda de su arco 0,5 m ejerciendo una fuerza que aumenta de
manera uniforme de cero a 250 N ¿Cuánto trabajo desarrolla el arquero?
RESOLUCIÓN
Si la fuerza varía de manera uniforme, entonces el trabajo realizado por esta
fuerza es igual al trabajo realizado por una fuerza elástica. Es decir:
1 2
W= kx
2
 ; donde:
F 250N
k = =
x 0,5m

1  250 N 
 (0,5 m) = 62,5 J
2
W= 
 2  0,5m 

4. Un atleta de masa “m”, sube con rapidez constante por un plano inclinado con un
ángulo  respecto de la horizontal. Si alcanza una altura “h” en un tiempo “t”, la potencia
desarrollada por el atleta será: (no considere rozamiento).
a) 2mgh cos  b) mghsen  c) mgh d) mgh tan  e) mgh
t 2t t 2t tsen

Solución:
F

mgsen h

 m.g

Distancia que recorre: d = h

sen
Además:  F = m .a
F − mg. sen  = 0
F = mg . sen 
h
mg . sen  .
P=
F. d
 P= sen 
t t
m.g h
P=
t

5. La fuerza “F” actúa sobre un cuerpo está descrita según se muestra en la figura. Si
el trabajo total realizado por “F” fue de 4500 J, determine el valor de F0 .
a) 50 N
F(N)
b) 40 N
c) 30 N 100

d) 500 N
F0
e) 400 N
X(m)
20 40 60
Solución:
El área bajo la curva F–x mide el trabajo realizado:
Wtotal = área = 4500 J
F(N)

100

F0 A

X(m)
20 40 60
  100 + F2 
A = 100  20 +   20 + 20F0
 2 
A = 3000 + 30F0
Luego: 4500 = 3000 + 30F0

F0 = 50 N

6. Una fuerza varía con la posición como se muestra en la figura. Determine el trabajo
realizado por la fuerza desde: x = −10 , hasta x = +10 .

F(N)

30

X(m)
−10 25
a) 300 J b) 390 J c) 400 J
d) 480 J e) 630 J

Solución:
F(N)

30

F1
A

X(m)
−10 10 25

Cálculo de “ F1 ”
En la figura:
F1 30
tan  = =
15 25
F1 = 18 N
El trabajo en: −10  x  10 será:
W = área
10(30)  30 + 18 
W= +  10
2  2 
W = 150 + 240
W= 390 J
7.Encontrar la potencia de una persona durante 20 s de aplicar una fuerza que varía con
la posición como se indica:
a) 90 W F(N)

80
b) 120 W

c) 150 W
x( m )
d) 180 W 0 40 50

e) 200 W
 RESOLUCION
Hallando el área de la figura que es el trabajo realizado.

F(N)

80

40 50
x( m )
0 40

 40 + 50 
W=   80  W = 90  40 J
 2 

W 90  4 0
P= = = 180 W
t 20

8.-Un bloque pesa 100 N, se desplaza 5 m por acción de la fuerza “ F ” tal como se muestra
en la figura. Sabiendo que el trabajo realizado por la fuerza F es de 150 J. Hallar la
magnitud de F .
a) 30 N F

b) 60 N 60º

c) 15 N
d) 120 N
e) 40 N

RESOLUCION
Descomponiendo la fuerza F

F Sen 60º

F Cos60º

5m

W = Fd

150 = F Cos 60º 5

F
30 =
2
 F = 60 N

9.-Se deja caer un cuerpo desde la posición mostrada, ¿cuál es la rapidez (en m/s) cuando
pasa por el punto más bajo del hoyo? Además: R = 20 cm ( g = 10 m/s 2 )

a) 4 R

b) 3

c) 2
Liso

d) 6

e) 5

RESOLUCION
Aplicamos principio de conservación de la energía:
A

Nivel de Ref.
B

EMA = EMB

2
V 20 2
m gH = m  10  2 = V V = 2 m/s
2 100

10.-Un cuerpo de 50 kg de masa se mueve inicialmente con una velocidad de 10 m/s y se

detiene a una distancia de 50 m. Calcular la potencia desarrollada por la fuerza de
razonamiento que actúa sobre el cuerpo. ( g = 10 m/s 2 )

a) 200 W b) 150 W c) 250 W

d) 25 W e) 15 W

RESOLUCION
por cinemática MRUV, hallamos la distancia
Vo = 10 m/s VF = 0
50 kg

d = 50m
Hallando el tiempo “t”
 Vo + Vf   10 + 0  t = 10s
d = t 50 =  t
 2   2 

Ahora, Trabajo por la fuerza de rozamiento:

2
fr 50  10
W fr = E C f − E C 0 W =0− Wfr = −2500J P = 250 W
2

11.-¿Qué potencia (en watts) debe desarrollar una grúa para levantar una carga de 100 kg
con una rapidez de 3,8 m/s?. ( g = 10 m/s 2 ).

a) 1750 b) 3800 c) 380 d) 38 e) 78

RESOLUCION

Datos:
m = 100 kg
P = F.V
V = 3, 8 m/s
2
P = mgV
g = 10 m/s 2
P = 100 kg.10 m/s (3, 8) m/s
P=?

P = 3800watts

2
12.-Hallar la energía mecánica del cuerpo en “A” respecto al piso. ( m = 2 kg ; g = 10 m/s ).

a) 320 J B V = 6 m/s

b) 280 J

c) 260 J 10 m g = 10 m/s 2

d) 240 J A

e) 236 J

RESOLUCION
Aplicando conservación de la energía mecánica:
E M A = E MB
E MA = E c B + E p B
VB 2
E MA = m + mgH B
2
36
E MA = 2. + 2(10)(10)
2
E MA = 36 + 200
 E M A = 236 J

13.-Un niño sube al tobogán del parque Urpicha y desde el punto “A” en la parte superior,
inicia su movimiento desde el reposo. Hallar la velocidad que tendrá en el punto “B”. (
g = 10 m/s 2 ).

VB = ?

30 m
B

10 m
N. Referencia

a) 100 m/s b) 15 m/s c) 20 m/s d) 25 m/s e) 30 m/s

RESOLUCION

Aplicando conservación de la energía mecánica:

E M A = E MB

VA 2 V 2 VB 2
E c A + E p A = E cB + E pB m + m gH A = m B + m gH B 10(30) = + 10(10)
2 2 2

VB 2
200 =  VB = 20 m/s
2

14.- Se impulsa el bloque de 2 kg con velocidad V = 30 m/s (el piso es liso). Determinar la
máxima deformación del resorte; donde K = 200 N/m .

a) 1 m
V
b) 2 m
m
c) 3 m

d) 4 m

e) 5 m

RESOLUCION
Por el principio de conservación de la energia
E M A = E MB VA 2 x2
E c A + E p A + E p eA = E c B + E p B + E pe A m =K
2 2

2(30)2 = 200x 2 1800 = 200x 2  x=3 m

EJERCICIOS PROPUESTOS:
TRABAJO, ENERGIA Y POTENCIA
Nivel I
1. Si el cuerpo cae de (A) hacia (B) y su masa es de 8kg. Halle el trabajo realizado por el
peso.
(A
a) 0
b) 640 J
c) 480
6m
d) 800 
e) 80
(B
) 8m
2. Un cuerpo se lanza como se muestra, halle el trabajo realizado por el peso, desde (A)
hasta (B); Masa = 12 kg.
(B)
a) 120 J
b) - 120
c) + 120 10
m
d) - 1200 V0
e) – 600 (A)

3. Un proyectil de 4kg se lanza verticalmente hacia arriba con Vi = 10 m/s. ¿Qué trabajo
realizó la fuerza gravitatoria hasta el punto de altura máxima?.
a) 200 J b) -200 c) 100 d) - 100 e) N.A.

4. Determinar el trabajo neto realizado sobre el bloque de 2kg para un desplazamiento de

3m. c = 0,5
a) 5J
30N
b) 10
c) 15 37°
d) 20
e) 25
5. El bloque es llevado de (A) hasta (B). Hallar el trabajo realizado por el peso si su masa vale

(B)

liso 3m
 7kg
a) 210 J
b) – 210
c) 110
d) - 110
e) 50
6. Calcular la energía mecánica en la posición “A”
A. 9 J V=3m/s
A
B. 49
m=2kg
C. 99
D. 109 10m
V
E. 209
N.R.
B
7. Determine la velocidad que alcanza un cuerpo en el punto “C”, si es soltado en “A”. No
hay rozamiento dentro de la tubería. R = 5m.
A. 14 m/s
B. 12
C. 13
D. 10
E. 8

8. Una esfera de masa “m” resbala sin fricción desde el punto “A”. ¿Cuál es la rapidez del
cuerpo al pasar por B?
A) 2 gR

B) 2gR

C) 3 gR

D) 5 gR

E) 5

9. Determine la energía potencial del bloque mostrado en el instante que se indica m =

2kg; g = 10m/s2.
A) 90 J
B) 100 J
18 m
C) 120 J
D) 180 J
30°
E) 200 J NR
10. Calcular la energía mecánica del cuerpo en la posición mostrada
A. 70 J m=4kg
5m/s
B. 40 J
C. 100 J
4m
D. 90 J
E. 210 J N.R.

Nivel II
→ 
1. Una fuerza F = (300 i)N arrastra un bloque de 200 kg de masa, una distancia de 25
→ 
m sobre una superficie horizontal. Si la fuerza de fricción es f K = (−200 i) N , ¿cuál
es el trabajo neto realizado sobre el bloque?, ¿cuál es la magnitud de la aceleración
del bloque?
A) 2 500 J ; 0,1 m/s2 B) 2 500 J ; 0,5 m/s2 C) 7 500 J ; 0,5 m/s2
D) 6 000 J ; 1,5 m/s2 E) 250 J ; 0,5 m/s2

2. ¿Qué trabajo neto se realiza sobre el bloque, para desplazarlo 50 m sobre el piso
horizontal liso?
A) 1000 J 50 N

B) 0 37°
30 N
C) 400 J
D) 500 J
E) 2000 J

3. Calcule el trabajo neto realizado sobre un esquiador de 70 kg de masa que desciende

50 m por una pendiente de 16º sin rozamiento.
(g = 10 m/s²)
A) 8 400 J B) 5 600 J C) 2 000 J D) 4 900 J E) 9 800 J

4. Un arquero jala la cuerda de su arco 0,5 m ejerciendo una fuerza que aumenta de
manera uniforme de cero a 250 N ¿Cuánto trabajo desarrolla el arquero?
A) 75 J B) 62,5 J C) 100 J D) 57,5 J E) 125 J
→  
5. Una fuerza F = (4x i + 3y j) N actúa sobre una partícula conforme ella se mueve en

la dirección x, desde el origen hasta x = 5 m . Encuentre el trabajo efectuado sobre

la partícula por la fuerza F

 A) 60 J B) 90 J C) 50 J D) 50 J E) 100 J

6. La fuerza F paralela al eje x, que actúa sobre una partícula, varía como la muestra la
figura “F vs. x”. Si el trabajo realizado por la fuerza cuando la partícula se mueve en la
dirección x, desde x0 = 0 hasta “xf” es 70 J, ¿cuál es el valor de xf?
A) 12 m
F (N)
B) 16 m
20
C) 20 m
D) 15 m
E) 18 m
xf
5 10 x (m)

-10

7. Una esfera de 200 g de masa se lanza verticalmente hacia arriba con una rapidez de
30 m/s ¿Cuál es la relación entre su energía cinética y su energía potencial luego de
2s de haberse lanzado? (g = 10 m/s2)

1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
2 4 3 6 8

8. Una fuerza resultante de 200 N de magnitud actúa sobre una masa de 80 kg. Si la
masa parte del reposo, ¿cuáles son su energía cinética y su rapidez respectivamente,
al haberse desplazado 5 m?
A) 1 000 J ; 5 m/s B) 2 000 J ; 5 m/s C) 1 000 J ; 25 m/s
D) 4 000 J ; 5 m/ E) 2 000 J ; 10 m/s

9. A partir del reposo en el punto A de la figura, una cuenta de 0,5 kg se desliza sobre
un alambre curvo. El segmento de A a B no tiene fricción y el segmento de B a C es
rugoso. Si la cuenta se detiene en C, encuentre la energía perdida debido a la fricción.
(g = 10 m/s²).
A) 15 J
A
B) 20 J
C) 30 J
D) 25 J 5m
C
E) 50 J
2m
B
 10. El carro que se mueve sobre la montaña rusa mostrada en la figura pasa por el
punto A con una rapidez de 3 m/s. La magnitud de la fuerza de fricción es igual a la
quinta parte del peso del carro. ¿Qué rapidez tendrá el carro al pasar por el punto
B? La longitud de A a B es 60 m. (g =10 m/s2)
A) 9 m/s
VA
B) 11 m/s
A
C) 13 m/s
D) 16 m/s
E) 30 m/s
20 m
VB

Nivel III B
1. Determinar el trabajo desarrollado por "F" al desplazar el bloque 2 m en el plano
horizontal F=120 N

A) 120 J B) 240 J C) 480 J D) 600 J E) 720 J

2. Un cuerpo descansa sobre una superficie horizontal rugosa de µk=0,5; si se le

aplica una fuerza horizontal de 80 N. Hallar el trabajo de dicha fuerza cuando ha
transcurrido 5 s; siendo la masa del bloque 10 kg (g=10 m/s2)
A) 3 000 J B) 1 200 J C) -50 J D) 1 000 J E) 120 J

3. Un cajón de 10 kg reposa sobre una plataforma horizontal áspera (µk=0,5). Sobre

el cajón se aplica una fuerza horizontal de modo que el cajón acelera constantemente a
razón de 2 m/s2. Hallar el trabajo de la fuerza aplicada hasta el instante en que la
velocidad del cajón sea de 8 m/s (g=10 m/s2)
A) 1 120 J B) 540 J C) 860 J D) 980 J E) 680 J

4. Calcular el trabajo necesario para extender un resorte en una distancia de 2 cm sin

aceleración, se sabe que al colgar del resorte un cuerpo de 4 kg de masa la longitud del
resorte aumenta en 1,50 cm
A) 0,522 J B) 50 J C) 0,045 J D) 4 J E) 2 J
5. Un ficha metálica pesa 2N se suelta sobre un plano rugoso inclinado (µk=0,25)
observándose que la ficha desciende aceleradamente. Hallar el trabajo de la fuerza de
fricción en 2 s de descenso por el plano cuya inclinación es de 53°, g=10 m/s2
A) -3,9 J B) -5,2 J C) -4,8 J D) -2,8 J E) -1,8 J

6 ¿Qué distancia recorrerá sobre el plano horizontal BC (rugoso), un bloque de masa "M",
abandonado en A?
A) 20 m
B) 30 m
C) 35 m
D) 40 m
E) 44 m

7. ¿Con qué velocidad abandona la bolita el resorte, de rigidez K, si está comprimido 20

cm, la masa de la bolita es de 300 g?
A) 1 m/s
B) 1,2 m/s
C) 1,5 m/s
D) 1,8 m/s
E) 2,0 m/s

8. Calcular la velocidad en "A" para que la esfera llegue con las justas a "B"

A) 5 m/s
B) 10 m/s
C) 20 m/s
D) 30 m/s
E) 40 m/s

9. Determinar la deformación máxima del

resorte, la masa del bloque es de 1 kg; K = 400 N/m. No hay rozamiento (g = 10 m/s2)
A) 0,8 m
B) 0,6 m
C) 0,5 m
D) 0,4 m
E) 0,2 m

10. Hallar el trabajo mínimo que realiza una fuerza para desplazar un cuerpo de m
= 5 kg sobre un plano inclinado 37° con la horizontal, si la distancia que recorre el cuerpo
sobre dicho plano es 5 m.
(µk = 0,75 y g = 10 m/s2)
A) 350 J
B) 400 J
C) 450 J
D) 300 J
E) 150 J

CAPITULO VII
MOVIMIENTO OSCILATORIO
7.1.MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE .Si apartamos una masa “m” unida a un muelle,
de su punto de equilibrio y luego esta es soltada, el muelle provoca en la masa “m”
oscilaciones periódicas, tal movimiento, despreciando las fricciones, es uno de los tantos
ejemplos de Movimiento Armónico Simple (M.A.S.)
P.E.
x
K F = Kx
m
x

7.1.1. ELEMENTOS DEL M.A.S.:

a) Elongación “x”: Es el alejamiento de “m” medido desde el punto de equilibrio (P.E.).
• “x” es positivo cuando “m” se ubica a la derecha del P.E.
• “x” es negativo cuando “m” se ubica a la izquierda de P.E.
• Cuando “m” pasa por el punto de equilibrio, x = 0 .

b) Amplitud (A): Es la máxima elongación, sucede cuando la masa “m” se ubica en los
extremos del M.A.S.

Nota: En cada ubicación del M.A.S. la masa “m” dispone de velocidad y aceleración.
Vt
7.1.2. CINEMÁTICA DEL M.A.S. B
MCU
ac
A


R 
O
Las leyes cinemáticas que gobiernan el M.A.S. pueden
deducirse proyectando el Movimiento Circuferencial
Uniforme (M.C.U.) sobre uno de los diámetros de la
circunferencia.
Para proyectar las posiciones del M.C.U. sobre el diámetro
horizontal debe fijarse el inicio de las proyecciones
definido por la fase inicial “”, la proyección bajo el ángulo
“” representa el inicio del M.A.S. sobre el diámetro
horizontal.

Luego de un tiempo “t” de haber partido de “A” el móvil

llegará a “B” recorriendo el ángulo  = t , en “B” el móvil
tendrá posición, velocidad y aceleración las que deberán
proyectarse sobre el diámetro para hallar la posición (x),
velocidad (V) y aceleración (a) del M.A.S.

Observe que la máxima elongación del M.A.S. es “R”,

luego se establece que: A = R

7.1.3.ELONGACIÓN EN EL M.A.S. (x)

Se deduce proyectando el radio “R” del MCU sobre el diámetro horizontal H.
B
Proyección sobre la horizontal (H) R
x = R cos( + ) A

Pero: R = A y  = t 
H
Luego: x = Acos( t + ) … (1) x

En donde:
x : elongación
A : amplitud P.E. x
 : frecuencia angular o circunferencialK
t : tiempo (transcurrido desde el inicio) m
 : fase final
(t + ) : fase
Nota: En el M.C.U. “” se denomina velocidad angular.

7.1.4.VELOCIDAD EN EL M.A.S. ( V ): Es la proyección de la velocidad tangencial ( Vt ) del

M.C.U. sobre la horizontal (H).

Luego: V = − Vt sen( + )

El signo (–) se debe a que V apunta hacia atrás.

Del MCU: Vt = R
 = t
R=A
 v = −A sen (t + )

7.1.5.ACELERACIÓN EN EL M.A.S. ( a ): Es la proyección de la aceleración centrípeta

(aC) del M.C.U. sobre la horizontal (H).
a = −a c cos( + )
a
+ B
ac
El signo (–) se debe a que a apunta hacia atrás:
+
a c = 2 R H
Del MCU: O
  = t
R=A
2
 a = − A cos(t + ) a
K
m

Con las ecuaciones se deducen 2 ecuaciones más:

x2 x2
De (1): = c os 2 (t + )  = 1 − s en 2 (t + )
A 2
A2

2 2
A −x
Donde: s en(t + ) = 
A

 2 2 
Reemplazando V = −A   A − x  V =   A2 − x 2
 A 

El signo de “V” dependerá de su respectivo sentido.

De la ecuación (3): a = −2 Acos(t + )
Pero se sabe que: x = Acos(t + )

Luego: a = −2 x

7.1.6.PERIODO DE UN M.A.S. (Masa–Resorte):

Existen muchos movimientos armónicos, el más representativo es el de una masa (m)
sujeta a un muelle o resorte de constante de rigidez (k).

El diagrama muestra un muelle estirado, luego el resorte jala a la masa “m” al punto de
equilibrio produciendo una aceleración “a”.

La fuerza resultante en forma horizontal es “ F = Kx ” y es negativa por ser contraria al sentido

de la elongación “x”
Usamos la segunda ley de Newton:
 F = ma
−kx = ma
2
En un M.A.S. la aceleración es: a = − x
− kx = m(−  2 x)

k
k = m2  =
m

Cálculo de periodo (T)

2 m
T=  T = 2
 k

Esta fórmula se usará para calcular el periodo de una masa sujeta a un resorte en
oscilación longitudinal (a lo largo de su longitud)

7.2.ELONGACIÓN DE UN M.A.S. EN FORMA SENOIDAL

La elongación en un M.A.S. no solamente puede expresarse en forma cosenoidal:
 x = Acos(t + )

Sino también puede expresarse en forma senoidal:

DEMOSTRACIONES:
7.2.1.ELONGACIÓN DEL M.A.S. (x): Se proyecta “R” sobre el diámetro vertical (Y):
x = R sen( + )
R=A Y
 = t
B
x = ASen ( t +  ) … (1)
R A x
x 
 P.E.
o

Pero:
Observe que el signo es positivo porque para tal posición “ x ” apunta hacia arriba.

7.2.2.VELOCIDAD DEL M.A.S. ( V ): Proyección de la velocidad tangencial ( Vt ) del M.C.U.

sobre la vertical (Y)
Y Vt
Pero: +
V V
V = Vt cos( + )
Vt = R = A
 = t + P.E.
V = Acos(t + )o … (2)

Observe que la velocidad es positiva por que en tal lugar ( V ) apunta hacia arriba.

7.2.3.ACELERACIÓN DEL M.A.S. ( a ): Proyección de la aceleración centrípeta (aC) del

MCU sobre la vertical (Y).
Y

+
a a
ac
a = − a c sen( + ) … (*) O
P.E.

Se emplea el signo (–) porque a apunta hacia abajo en tal situación:

Sabemos que: a c = 2R
a c = − 2 A
 = t

En a = −2 Asen(t + ) … (3)

Combinando las nuevas ecuaciones (1) y (2) también se obtiene:

v =  A2 − x 2 … (4)

Combinando las nuevas ecuaciones (1) y (3) también se obtiene:

 a = −2 x … (5)

7.3.ENERGÍA MECÁNICA EN UN M.A.S. (Potencial y Cinética)

Las energías mecánicas frecuentes son: Potencial (debido a su elongación) y cinética
(debido a su velocidad). P.E.
x
V
K
m
x

1 2
Energía potencial elástica (E p ) : E Pe = Kx
2
1 2
Energía cinética (E c ) : EC = mv
2
La energía total (E) será: EM = E Pe + E C

1 2 1 2
ET = Kx + mV … ()
2 2

7.4.PÉNDULO SIMPLE O MATEMÁTICO

Se define como una partícula suspendida a un punto fijo mediante una cuerda o hilo muy
fino. Por ejemplo: si apartamos el péndulo del punto de equilibrio y luego se libera se
producirá el movimiento u oscilación pendular y perdurará si no se considera la fricción del
aire.

7.4.1.ELEMENTOS DEL PÉNDULO:

1. Oscilación Simple (AB)
2. Oscilación (2AB): Se dice también oscilación
completa y es equivalente a dos oscilaciones simples.
3. Amplitud (  ): Es el máximo ángulo que forma el hilo 
del péndulo con la vertical.
L
4. Periodo (T): Es el tiempo que emplea el péndulo para
una oscilación completa.
5. Longitud (L): Es el largo del hilo que suspende la
partícula.
6. Masa pendular (m): Considerada puntual (pequeña) B A
O
7.4.2.PERIODO DEL PÉNDULO SIMPLE (T)
Cuando la amplitud (  ) del movimiento pendular es pequeño (menor que 10º) la oscilación
pendular se aproxima a un movimiento armónico simple.

Analizamos el eje tangencial (T)

Para ángulos pequeños (  10º ) la fuerza de recuperadora (aquella que apunta al
equilibrio) mg sen pasa muy cerca de “O”.
Usamos la ecuación dinámica en un M.A.S.

FT = −m2x  − mg sen  = − m  x
2

g sen  =  2 x … ( ) L
Para ángulos pequeños se puede considerar: T
sen   tan 

mgsen
O x

mg cos 

mg
Luego podemos sustituir en (  ): g tan  =  x
2

Del diagrama: tan  = x

L

 x g
2
g  =  x  = … ()
L L

Cálculo del periodo (T) de un péndulo

Sabemos que: T = 2

L
Luego reemplazamos en la ecuación (  ): T = 2  g

EJERCICIOS RESULETOS

1.-El péndulo cónico de la figura tiene una longitud L = 50 cm , y al girar la cuerda forma con la
2
vertical un ángulo  = 37º , ¿cuál es la velocidad angular que desarrolla el péndulo? (g = 10 m/s )

a) 5 rad/s
b) 8 rad/s
c) 1 rad/s
d) 6 rad/s
e) 14 rad/s

RESOLUCION

Realizando un D.C.L.:
T
37º
53º
T
FC mg

mg 53º
m.a c

m g 4 10
Tan53º =  4
= 2
g =  = 5 rad/s
m ac 3  R 3 2 (0, 3)

2. Un péndulo oscila con un período de 15 segundos. Cuál será su nuevo período, si su

longitud aumenta en un 50%:
2 2 3 3
a) 15 segundos b) 25 segundos c) 25 segundos d) 20 segundos
3 3 2 2
3
e) 15 segundos
2

Resolución

l l
T= 2  15 = 2
g g
La longitud aumenta en un 50% por lo tanto lf = l+l/2 = 3/2 l

3 3
T’=2 l x T’= 15 segundos
g 2 2

3. Se tienen tres péndulos simples, cuyos movimientos oscilatorios se inician como indican
las figuras. Si sus periodos de oscilación miden T1,T2 y T3 respectivamente, indicar la
relación de orden entre dichas medidas.

1 L1 2 L 2 =L1 3 L 3 <L1
 2 < 1 3 =  2

T1 T2 T3

a) T1 = T2 = T3 b) T2 < T1 < T3
c) (T1 = T2 )  T3 d) (T1 = T3 )  T1
e) T3  (T1 = T2 )

RESOLUCION

1 1 1
L1 L2 L3

L 2 = L1 L 3  L1
 2 = 1 3 = 2

T3  (T1 = T2 )

4. En la figura, el carrito de masa m desarrolla un M.A.S. alrededor del punto O. Halle el

periodo de las vibraciones. (No existe rozamiento y k = 400π 2 N/m; m = 4kg )

k
2k
k m

a) 2,0s b) 0,4s c) 0,8s

d) 0,6s e) 0,2s

5. Una partícula de masa 1Kg, está sujeta al extremo de un resorte y vibra armónicamente
con una frecuencia f = 2 Hz . Si la ecuación de las vibraciones es x = 4cos(t) , en la que

 x está en metros y t en segundos. Hallar la energía potencial elástica de la partícula
cuando t =  s .
12

a) 25J b) 32J c) 40J

d) 50J e) 3,2J

6. En la figura determinar el periodo de oscilación del bloque de masa M = 4kg que de

desliza a través de la pista AB sin fricción. (π = 3 y k = 300 N/m) .
8k
5k 5k
2k M

6 12 7
a) s b) s c) s
25 25 8
9 3
d) s e) s
7 5

RESOLUCION K2

K1
8K
5K 5K

M
2K

K1 = 8K + 2K
Hallando la elasticidad equivalente: K1 = 10K

Luego:
1 1 1
= + K2 =
10K
K 2 5K 10K 3

25K 25 ( 300 )
Finalmente: KE = 10K + 5K KE = = = 2500
3 3 3

Luego:
El periodo será:

m 4 4 6
T = 2 T = 2 Para = 3 T = 2( 3 )  T= s
K 2500 2500 25

7. Una masa unida a un resorte se comprime en 3 cm y se le impulsa con una velocidad

de 12 cm/s , observándose que el estiramiento máximo del muelle es de 5 cm. Halle la
ecuación senoidal de la elongación en función del tiempo.
a) 5 sen  3t + 37   b) 5 sen  2t + 37  
 90   180 
 37   53 
c) 5 sen  3t +  d) 5 sen  3t + 
 180   180 
 37 
e) 5 sen  4 t + 
 180 
Solución:
Forma senoidal: x = A sen(t + )
Datos: t = 0 … x 0 = 3 cm y A = 5cm
Para la fase inicial: 3 = 5 sen  (0) +  
3
= Sen    = 37º = 37  rad
5 180
Frecuencia angular “  ” se calcula con:
V =  A2 − x 2
Para: t=0 … V = 12 cm/s y x 0 = 3 cm

12 =  5 2 − 3 2   = 3 rad/s
La ecuación del M.A.S. es:
 37 
x= 5 sen  3t + 
 180 

8. Una masa “m” tiene una oscilación armónica dependiente del siguiente arreglo de
muelles idénticos de rigidez “K”. Hallar el periodo del M.A.S.
2m
a) 2 
3K
5m K K
b) 2 
2K
3m
c) 
K K

3m 5m
d) 2  e) 2  m
2K 3K

Solución:
Este arreglo mixto se resuelve separando los arreglos en paralelo y en serie.

Primer equivalente ( K1 ) en paralelo (se suman):

K K K1
K1 = K + K
K1 = 2K

Equivalente total ( Ke ) en serie (se suman las inversas):

2K
1 1 1 3
= + =
K e 2K K 2K
K 2K
Ke =
3
m
Cálculo del periodo (T):
m m
T = 2 = 2
Ke 2K
3
3m
T = 2
2K
9. Un pequeño carril esta influenciado por un arreglo de muelles de igual rigidez K = 10 N/m
, tal que ejecuta oscilaciones armónicas, busque la constante de rigidez equivalentes
de la estructura de muelles.

a) 2K b) 4 K c) 3K
5 5 4
K 3K
d) e)
5 5

Solución:
K1
K K
K
K

1 1 1
Primer equivalente en serie ( K1 ) = +  K1 =
K
K1 K K 2
K2
K1
K
K

Segundo equivalente ( K2 ) en paralelo:

K2 = K1 + K

K2 =
K
+K  K2 =
3K
2 2
Equivalente total ( Ke ) en serie:
Ke
K2 K

1 1 1 1 1 1 1 5 3K
= + = + =  Ke =
Ke K 2 K Ke 3K K K e 3K 5
2

10. Mediante ligamentos de iguales características, una pequeña masa “m” es atada a dos
clavos sobre una mesa horizontal lisa, de modo que cada liga queda tensada en “T”,
separada apenas la masa en forma horizontal (transversalmente) y luego soltada se
produce una oscilación casi armónica. Hallar el respectivo periodo de oscilación si la
separación entre los clavos es “ 2L ”.
L m L

mL mT mL
a) 2 b) 2 c) 
T 2L 2T
 mL L
d) 2 e) 2 
2T 2m

Solución:
Representamos las fuerzas de horizontales (O: punto de equilibrio). Para un pequeño
desplazamiento (x) la tensión en la cuerda casi no varía:
 
T T
 Ox 
L P.E. L

Cálculo de la fuerza restitutoria ( Fr ) es aquella que apunta hacia “O”:

Fr = −2T sen … (1)
Como “x” es pequeño “  ” también lo es, luego cuando  → 0 sen  = tan  :
Reemplazando en (1): Fr = −2Tsen
x … (2)
Fr = −2T  
L
2
Dinámica del M.A.S.:  F = − m x
Fr = −m2x

 x 2T
2
 −2T.  = − m  x
2T
= m
2
 =
 L L mL
2 2 mL
Cálculo del periodo ( T1 ): T1 = = T1 = 2
 2T 2T
mL

EJERCICIOS PROPUESTOS
NIVEL I
1. Determinar la masa de un objeto que oscila en el extremo de un resorte cuya constante
elástica es 31,4 N/m; si efectúa 10 oscilaciones en 20s

a) 10/π2kg b) 10/πkg c) 2/πkg d) 2/π2kg e) 16/π2kg

2. Un péndulo simple de 9m de longitud oscila con un periodo de 2s. la longitud que debe
tener para que su periodo se duplique es:

a) 45m b) 18m c) 36m d) 27m e) 30m

3. Una partícula realiza un movimiento armónico simple con un periodo de 3s. si su

elongación máxima es de 2m, hallar el módulo de la aceleración máxima de la partícula
(π=3)

a) 4m/s2 b) 10m/s2 c) 6m/s2 d) 18m/s2 e) 8m/s2

4. Un resorte de constante K=1200N/m se comprime 5cm, su energía potencial será:

a) 60J b) 12J c)24J d) 10J e) 15J

5. La ecuación de un movimiento armónico esta dado por: x=2sen(0,5t + π/4), donde “x”
se expresa en metros y “t” en segundos. Los valores de la velocidad y aceleración
máxima respectivamente son:

a) 1m/s 0,5m/s2 b)1m/s 4m/s2 c) 3m/s 2m/s2 d) 4m/s 4m/s2

e) 0,5m/s 1m/s2

6. Hallar el numero de oscilaciones completas que lograra realizar en 5s una particual que
describe un MAS y cuya acelearcion (a), es

a=- 20sen (3t + π/5), donde “t” esta dado en segundos y “a” en m/s2

a) 7 b) 1 c) 3 d) 2 e) 8

7. Al suspender una masa de 1kg en un resorte el alargamiento es de 5cm, s se alarga

8cm y se le permite que oscile libremente, la aceleración máxima en m/s2 es:
(g=10m/s2)

a) 4 b) 5 c) 2 d) 8 e) 16

8. Una partícula de masa 1kg esta sujeta al extremo de un resorte y vibra armónicamente
con una frecuencia f=2/πHz. Si la ecuación de las vibraciones es x= 4cos(wt), en la
que “x” esta en metros y “t” en segundos. Hallar la energía potencial elástica de la
partícula cuando t = π/12s

a) 4 b) 5 c) 2 d) 8 e) 16

9. Un oscilador mecánico compuesto de un resorte de constante elástica K = 200N/m y

un coche de masa m=2kg.oscil en un plano inclinado liso. Determinar la ecuación que
define al movimiento sabiendo que la amplitud es 5cm

a) X=[0.05(cos10t)]m b) X=[0.06(cos10t)]m
c) X=[0.06(cos20t)]m d) X=[0.05(cos20t)]m

e) X=[0.05(cos30t)]m
10. Hallar el periodo de un MAS, si se sabe que la relación entre la máxima aceleración y
su máxima velocidad es 4π.

a) 5s b) 0.2s c)0.5s d) 0,6s e)0,4s

NIVEL II

11. En el oscilador horizontal sin fricción de la figura se pide encontrar la máxima amplitud
que pueden tener las oscilaciones d e modo que el bloque superior de masa “m=2kg”
no resbale. El coeficiente de fricción entre m y M es µ. Donde M=20kg µ =0,5 y K=
110N/m g=10m/s2
a) 1m b) 2m c) 3m d) 4m e) 5m

12. Un cuerpo cuelga del extremo de un resorte y oscila verticalmente con el periodo de
2s. Al aumentar la masa del cuerpo de 1kg, el nuevo periodo es de 3s ¿Cuál es el valor
de masa inicial?

a) 0.4kg b) 0,5kg c)0.6kg d) 0,7kg e)0,8kg

13. Un péndulo de longitud L=3m que oscila en un plano vertical, se encuentra suspendido
en el techo de un ascensor. Si la aceleración vertical hacia arriba del ascensor es de
a= 2,2m/s2, determinar el periodo de oscilación

a) 0.2kg b) 0,3kg c)0.4kg d) 0,5kg e)0,6kg

14. La ecuación de una partícula que realiza un MAS es:

X=10sen (πt/3 + π/6)cm

Determinar el periodo de oscilación de la partícula.

a) 6s b) 5s c)4s d) 3s e)2s

15. El bloque de 3kg esta conectado al resorte de rigidez k=30N/m, inicialmente sin
deformar, y de pronto es lanzad horizontalmente con una rapidez de 5m/s. Halle el
módulo de su aceleración máxima.

a) 20m/s2 b) 30m/s2 c) 40m/s2

b) 50m/s2 e) 80m/s2

16. Las características cinemáticas de un oscilador armónico están expresadas en la

ecuación de su movimiento.

X= 0.4sen(2t+π)m

Determinar el valor de su aceleración en la posición x=-0,4m

a) 0,5m/s2 b) 1,0m/s2 c) 1,6m/s2

b) 0,8m/s2 e) 1,2m/s2

17. Si un péndulo simple realiza 10 oscilaciones en 2s, determine la longitud de la cuerda.

(g =π2m/s2)
a) 0,50m b) 0,75m c) 1,00m
d) 1,25m e) 1,50m
18. Un péndulo simple de 1m de longitud realiza 40oscilaciones en un tiempo t. otro
péndulo simple, ubicado en el mismo lugar que el anterior realiza 80 oscilaciones en el
ismo tiempo t. determine la longitud de este ultimo péndulo. (g =π2m/s2)
a) 0,15m b) 0,25m c) 0,35m
d) 0,45m e) 0,50m
19. Determine la máxima elongación de una partícula que describe un M.A.S. si cuando
x=7cm su velocidad es de 48cm/s y cuando x=20cm su velocidad es 30cm/s.
A) 15cm B) 25cm C) 30cm
D) 20cm E) 12cm
20. Un M.A.S. está descrito por la siguiente ley:
 
x = 10sen  0,1t + 
 6 
Donde x se expresa en cm y t en segundos. Si el resorte que genera el M.A.S. tiene una
constante de rigidez de 200N/m, determine la masa del móvil.
A) 1kg B) 2kg C) 0,8kg
D) 1,6kg E) 1,2kg

21. La ecuación: x = 5cos (10t ) describe el M.A.S de una partícula, donde x

está en metros y t en segundos. Determine la velocidad para cuando x=4m.
A) 40m/s B) 30m/s C) 20m/s
D) 10m/s E) 5m/s
22. El M.A.S de una partícula está descrito en la ecuación: x = 4cos(t) Donde x en cm y t en
segundos. Hallar el periodo del movimiento y su velocidad máxima.
A) 1s; 3πm/s B) 2s; 4πm/s
C) 1s; 2πm/s D) 1; 5s; πm/s
E) 2; 5s; 4πm/s
23. Si cuando se cuadruplica la masa de un oscilador armónico su periodo se incrementa
en 2s, hallar dicho periodo.
A) 0,5s B) 1s C) 2s
D) 3s E) 4s
24. Un sistema masa resorte oscila libremente en un plano horizontal sin fricción, si la
energía del sistema es 40Joules, calcular la energía cinética del bloque de masa m
cuando la elongación es la mitad de la amplitud.
A) 10J B) 20J C) 30J
D) 32J E) 36J
25. La gráfica representa el desplazamiento de un oscilador armónico en función del
tiempo. Hallar su amplitud y frecuencia.
x(cm)
3
1, 5

t(s)
O 56 11 6

−3

A) 2cm; 0,1Hz B) 3cm; 0,6Hz

C) 3cm; 0,5Hz D) 4cm; 1Hz
E) 5cm; 0,2Hz
26. Se muestra la gráfica de una partícula que realiza un MAS, si la partícula tiene una
rapidez máxima de π/2m/s. Determine la posición en t=2s.
x(m)

2 16 1 16 t(s)
5 16

−A
 2 2
A) m B) m C) 2 m
8 16
2 2
D) m E) m
32 2

27. El pequeño carrete está unido al arreglo de resortes de igual rigidez K, si el carrete
realiza oscilaciones armónicas, halle su periodo de oscilación.

Liso

m 2m 3m
A) 2  B) 2  C) 2 
3K 3K 5K
m 5m
D) 2  E) 2 
5K K

28. En la figura K=400N/m. Halle el periodo de oscilación de la plataforma si los resortes

son ingrávidos y M=11kg.

2K 4K
K 6K
3K

A) s B) 5 s C) 2 s
D) 3 s E)  10 s

CAPITULO VIII
HIDROSTATICA

8.1 HIDROSTÁTICA
La hidrostática es la rama de la mecánica de fluidos que estudia los fluidos en estado de
reposo; es decir, sin que existan fuerzas que alteren su movimiento o posición.

8.1.1 FLUIDOS: Los fluidos son sustancias que se deforman continuamente cuando son
sometidos a una fuerza tangencial, aun por muy pequeña que sea esta. Estos se pueden
dividir en líquidos y gases y sus características son:
• Los fluidos se amoldan con suma facilidad a la forma geométrica de los recipientes
 que lo contiene. Además los fluidos trasmiten la presión que se les ejercen
• Los líquidos son prácticamente incompresibles, mientras que los gases son
compresibles
• En el caso de los líquidos la presión sobre las paredes del recipiente que los
contiene varía de acuerdo a la profundidad , mientras que en los gases la presión
sobre las paredes del recipiente son las mismas.

8.1.2 DENSIDAD (ρ):

Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa (m) contenida en un determinado
volumen (V) de una sustancia.
𝑚
𝜌=
𝑉
Unidad de Densidad en el S.I.
𝑘𝑖𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜 𝑘𝑔
= 3
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜3 𝑚
Frecuentemente también es expresada en g/cm3.
𝑔 𝑘𝑔
𝜌𝐴𝑔𝑢𝑎 = 1 𝜌𝐴𝑔𝑢𝑎 = 1000
𝑐𝑚3 𝑚3

8.1.3 PESO ESPECÍFICO (γ):

Se le llama Peso específico a la relación entre el peso de una sustancia y su volumen. Su
expresión de cálculo es:
𝑚𝑔
𝛾=
𝑉
Unidad de Peso especifico en el S.I.
𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛 𝑁
3
= 3
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑚

8.1.4 Presión (P):Es una magnitud tensorial, cuya intensidad mide la distribución de una
fuerza sobre la superficie en lacual actúa.
𝐹
𝑃=
𝐴
F: fuerza
A: área
Unidad de Presión en el S.I.
𝑁𝑒𝑤𝑡ó𝑛 𝑁
2
= 2 = 𝑃𝑎𝑠𝑐𝑎𝑙 (𝑃𝑎)
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑚
Otras unidades
Atmosferas (atm); bar; mm de Hg; cm de H2O; dina/ cm2.

8.2 Presión Atmosférica:

La Tierra está rodeada por una capa de aire (atmósfera) que por tener peso, presiona a
todos los objetos de la Tierra, esta distribución de fuerzas toma el nombre de presión
atmosférica.
La presión atmosférica se suele expresar en mm de mercurio (milímetros de mercurio) o
Torricelli, diciéndose que la presión normal, a nivel del mar es de 760 mm de Hg. Este valor
se llama también una atmósfera.

Barómetro: Es un instrumento para medir la presión atmosférica. Hay dos clases de

barómetros: los basados en el experimento de Torricelli, o sea, en la columna de mercurio;
y los basados en las dilataciones y contracciones de unos tubos o cápsulas vacías que se
llaman “barómetros aneroides”.

8.2.1 Presión Hidrostática:

Un fluido pesa y ejerce presión sobre las paredes sobre el fondo del recipiente que lo
contiene y sobre la superficie de cualquier objeto sumergido en él. Esta presión, llamada
presión hidrostática, provoca, en fluidos en reposo, una fuerza perpendicular a las paredes
del recipiente o a la superficie del objeto sumergido sin importar la orientación que adopten
las caras.Esta presión depende de la densidad del líquido en cuestión y de la altura a la
que esté sumergido el cuerpo y se calcula mediante la siguiente expresión.
𝑃ℎ = 𝜌𝑔ℎ
ρ: densidad del liquido.
g: gravedad.
h: altura
8.2.2 Presión manométrica:
Se llama presión manométrica a la diferencia entre la presión absoluta o real y la presión
atmosférica. Se aplica tan solo en aquellos casos en los que la presión es superior a la
presión atmosférica.
Pmanometrica = Pabsoluta − Patmosferica
8.3 Principio de Pascal:
La presión ejercida por un fluido incompresible y en equilibrio dentro de un recipiente de
paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en
todos los puntos del fluido.
7.3.1 Principio de Arquímedes:
El principio de Arquímedes es un principio físico que afirma que: «Un cuerpo total o
parcialmente sumergido en un fluido en reposo, recibe un empuje de abajo hacia arriba
igual al peso del volumen del fluido que desaloja». Esta fuerza recibe el nombre de empuje
hidrostático o de Arquímedes, y se mide en Newton (en el SI). El principio de Arquímedes
se formula así:
𝐸 = 𝜌𝑙 𝑔ℎ
E: empuje hidrostático.
g: gravedad.
h: altura.
ρ: densidad de liquido

Peso Aparente: (Wa): Se llama así a la diferencia entre el peso real de un cuerpo, (peso
medido en el aire ) y el empuje del fluido en el que se encuentra el cuerpo.
𝑊𝑎 = 𝑊𝑅 − 𝐸

8.4 HIDRODINAMICA
Es el estudio de los fluidos en movimiento. Se estudiara la relacion entre la presion y su
velocidad. Cuando la velocidad del fluido en un punto cualquiera no varia con el tiempo ,
el movimiento es de regimen estacionario y toda particula del fluido que pasa por este punto
tiene siempre la misma velocidad.

8.4.1 Caudal (Q): Es la cantidad de fluido que pasa en una unidad de tiempo.
Normalmente se identifica con el flujo volumétrico o volumen que pasa por un área dada
en la unidad de tiempo.
𝑉
𝑄= 𝑄 = 𝑣𝐴
𝑡
V:volumen
t: tiempo
v: velocidad
A: área
Unidad de Caudal en el S.I.
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜3 𝑚3
=
𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑠

8.4.2 Ecuación de continuidad:

Es una ecuación de conservación de la masa. La velocidad del fluido en el tramo de la
tubería que tiene menor sección es mayor que la velocidad del fluido en el tramo que tiene
mayor sección.
ρ1.A1.V1= ρ2.A2.V2
𝐴1 𝑣1 = 𝐴2 𝑣2

8.4.3 Ecuación de Bernoulli:

La ecuación fundamental de la hidrodinámica es la
ecuación de Bernoulli, ésta ecuación relaciona la
presión, velocidad y altura en los puntos situados a lo
largo de una línea de corriente. La ecuación de
Bernoulli es una consecuencia del principio de
conservación de energía aplicado al caso del flujo de
fluidos no viscosos de régimen estable e
incompresible y cuyo movimiento sea irrotacional.

Tomando dos puntos ubicados a alturas diferentes como se muestra en la figura, la

ecuación de Bernoulli es:

1 1
P1 + V12 + gh1 = P2 + V22 + gh2
2 2
P1, P2:Presiones absolutas en los puntos 1 y 2
1 2 1 2
v1 , v2 :
2 2 Presiones dinámicas en los puntos 1 y 2

gh1, gh2 : Presiones hidrostáticas en los puntos 1 y 2

1
P + v 2 + gh = cons tan te
2

EJERCICIOS RESUELTOS
1.-¿Qué porcentaje de un cubo de madera flotará en un recipiente que contiene aceite,
sabiendo que la densidad de la madera es de 0,6 g/cm3 y la densidad del aceite 0,8

mg
 T
g/cm3. F2

RESOLUCIÓN
E =mg Fo

ac  g  ( a  a  ( a − x ) ) = M  g  a  a  a

0,8 (a-x)=0,6 a
0,2 a = 0,8 x
1
x=
4a  Flota (por encima) = 25%

2. ¿En qué parte de la varilla AB, a partir de “A”, será necesario aplicar la fuerza vertical
“F” para que la varilla de longitud “a”, unida (rígidamente a émbolos ingrávidos
permanezca horizontal? La sección transversal de un émbolo es el doble que la sección
del otro.
F
A B

Solución:
Para que la varilla permanezca horizontal, en los tanques debe haber igual nivel de líquido,
luego sobre cada émbolo actúa igual presión (P).
Diagrama de la Varilla:
F
x

A B

PA1 PA 2

 MA = 0 Fx = ( PA 2 ) a …(1) F = 0 F = PA1 + PA2 …(2)

(2) en (1):
( PA1 + PA 2 ) x = ( PA 2 ) a x=a
A2
A1 + A 2
… (3)
2a
Pero: A2 = 2A1 … (4) (4) en (3) x= 3
3. En un tubo en “U” se vierten 3 líquidos: A, B y C, quedando en equilibrio en la forma
3
mostrada. Si los pesos específicos de A y C son 5 y 3 g/cm respectivamente. Hallar el
peso específico del líquido B.

25 cm A C 15 cm

5 cm
B

a) 10 gr/cc b) 12 gr/cc c) 14 gr/cc d) 16 gr/cc e) 18 gr/cc

Solución:
Paso a: Trazamos la isobara
P0 P0

25 cm A C 15
2
1 5
B

* Paso b: Igualamos presiones absolutas:

P1 = P2 …(1)
* Del diagrama:
Sobre “1”: Líquido “A” y atmósfera.
Luego: P1 = PA + Po
Sobre “2”: Líquido B y C, y atmósfera
Luego: P2 = PB + PC + Po
Reemplazando en (1): PA + P0 = PB + PC + P0
 Ah A =  Bh B +  Ch C

( 5 g/cm 3 ) ( 25 cm ) =  B ( 5 cm ) + ( 3 g/cm 3 ) (15 cm ) 

3
= 16 g/cm Rpta.
B

4. Dos cilindros comunicantes se hallan llenos de agua y tapados con lisos émbolos cuyos
2 2
pesos son de 100 g y 300 g y sus respectivas secciones son de 5 cm y 20 cm . Halle “H”.
a) 10 cm
b) 8 cm
H
H
d) 7 cm
d) 9 cm
e) 5 cm
Solución:
* Paso a: Trazamos la isóbara más alta

a H

1 2

* Paso b: Igualamos presiones absolutas:

P1 = P2 …(1)
Sean a y b; las tapas

* Sobre “1” presionan: la tapa “a” y la atmósfera.

* Sobre “2” presiona: una columna “H” de agua, la tapa “b” y la atmósfera.
En (1): Pa + P0 = Pagua + Pb + P0
Pa = Pagua + Pb
Pa = H + Pb
* Para hallar la presión de las tapas debe dividirse su peso entre su área:
100 g
2
(
= 1 g/cm
3
)H + 300 g
2
5 cm 20 cm

H = 5 cm

5. Se muestra el equilibrio de dos líquidos A y B, considerando que la tapa y el tubo tienen

pesos despreciables. Si en lugar del líquido A se colocara en el tubo un nuevo líquido cuya
densidad fuera la semisuma de las densidades de los líquidos A y B, la nueva relación (H/h)
cuando la tapa delgada está apunto de caer será:

Inicialmente H = h.

H
A
h
B

a) 2 b) 1 c) 2 d) 3 e) 1
5 3 3 2 2

Solución:
La tapa delgada estará a punto de caer cuando soporte igual presión en las caras.

P0

Po
H
A
h B
1 2
Paso a:
P1 = P2 PB + P0 = PA + P0  Bh B =  Ah A … (H = h )
 Bh =  A ( H + h ) →  B = 2  A … (1)
Cuando en el tubo se coloca otro líquido “C”.

H
C
h B
1 2

 A + B
Dato:  C = …(2) P1 = P2 PB + P0 = PC + P0  Bh =  C ( x + h )
2
x B − C x B −  A x 2 A −  A 1
De donde: = …(3) (2) en (3): = …(4) =  x=
h C h B +  A h 2 A +  A h 3

6. Una tubería de 20 cm de diámetro, por la cual circula el agua llenándola

completamente, tiene un estrechamiento de 10 cm de diámetro. Si la velocidad en la
parte ancha es de 4 m/s. Hallar:
I. La velocidad en el estechamiento
II. El caudal
3
a) 16 m/s y 12, 56 m
3
b) 16 m/s y 1, 256 m
3
c) 16 m/s y 0,1256 m
3
d) 18 m/s y 0,1256 m
3
e) 12 m/s y 0,1256 m

Solución:
I. De la ecuación de continuidad:
d 1 2 d 2 2
A1V1 = A2 V2  .V1 = .V2 (20  10 −2 )(4) = (10  10 −2 )2 V2
4 4
(400  10 −4 )4 = (100  10 −4 )V2 V2 = 16 m/s

II. Cálculo del caudal “Q”:

d 1 2
Q = A1V1  Q= (4) Q = (20  10 −2 )2
4
 Q= 0,1256 m 3 /s

7. Por una tubería horizontal que tiene una contracción fluye agua. La presión es
4, 5  10 4 Pa en un punto donde la rapidez es 2 m/s y el área es “A”. Encuentre la presión
en un punto donde el área es “A/4”. ( agua = 1000 kg/m 3 ).
4 4
a) 1, 8  10 Pa b) 2, 5  10 Pa
4 4
c) 1, 2  10 Pa d) 1, 5  10 Pa
3
e) 1, 5  10 Pa

Solución:
Trabajando en la tubería
(V1 = 2 m/s; P1 = 4, 5  10 4 Pa)

V1 V2 N.R.
A
A 4

Por la ecuación de continuidad entre los puntos mencionados:

A1V1 = A2 V2 2A =
A
V2  V2 = 8 m/s
4
Por la ecuación de Bernoulli:
V1 2 V2
P1 +  + gz1 = P2 +  2 + gz 2 z1 = z2 = 0 (Por coincidir con el N.R.)
2 2
Sustituyendo datos:
2 2
1000(2) 1000(8) 4
4, 5  10 4 + 0, 2  10 4 = P2 + 3, 2  10 4 P2 = 1, 5  10 Pa
4
4, 5  10 + = P2 +
2 2

8. En el recipiente de la figura. Hallar la velocidad de salida (en m/s) por la boquilla.

a) 16 g = 10 m/s 2

b) 18 H = 20
D = 0,1 m
c) 20
d) 25
e) 24 x

Solución:
Aplicando la ecuación de Bernoulli entre 1 y 2:
1

H = 20
N.R. 2

x
 V1 2 V2 V2 2
P1 +  + gz1 = P2 +  2 + gz 2 0 + 0 + gH = 0 +  +0 V2 = 2gH  V2 = 20 m/s
2 2 2

EJERCICIOS PROPUESTOS
FLUIDOS EN RESPOSO Y MOVIMIENTO
Nivel I
1. Un bloque de 26 kg ocupa un volumen de 5 m3. Calcule la densidad de dicho bloque?
A) 4,2 kg/m3 B) 5,2 kg/m3 C) 6,3 kg/m3 D) 2,6 kg/m3 E) 26 kg/m3

2. Un bloque de plomo (Pplomo = 11,3 g/cm3) ocupa un volumen de 4 cm3. Calcular la masa
de dicho bloque.
A) 45,2 g B) 40,3 g C) 22,6 g D) 30 g E) 30,6 g

3. Calcular el peso específico del aire (Paire = 0,0013 g/cm3) (g = 10 m/s2)

A) 13 N/m3 B) 26 N/m3 C) 10 N/m3 D) 12 N/m3 E) 39 N/m3

4. Calcular el peso específico del agua. (g =10 m/s2)

A) 103 N/m3 B) 102 C) 104 D) 105 E) 106

5. Calcular la densidad en g/cm3 de un cuerpo cuya masa es 471 kg y ocupa 3m3.

A) 0,471 B) 0,216 C) 2,16 D) 0,157 E) 1,3

6. Calcular el peso específico de un objeto de 4 kg y 5 m3 (g = 10 m/s2)

A) 6 N/m3 B) 8 N/m3 C) 10 N/m3 D) 12 N/m3 E) 15 N/m3

7. Sobre una superficie de 4m2 se aplica una fuerza distribuida cuya resultante es de 600 N.
¿Qué presión media se ejerce sobre dicha superficie?
A) 100 Pa B) 130 Pa C) 150 Pa D) 200 Pa E) 250 Pa

8. Calcular la presión que produce 120 N sobre un área de 4 m2.

a) 10 Pa b) 20 Pa c) 30 Pa d) 40 Pa e) 50 Pa

9. Sobre una superficie de 5m2 se aplica una fuerza distribuida cuya resultante es 650 N
¿Qué presión se ejerce sobre dicha superficie.
a) 130 Pa b) 120 Pa c) 110 Pa d) 100 Pa e) 80 Pa

10. De la figura el peso del líquido es 100 N. Calcular la presión que ejerce sobre el

Líquido
 recipiente.
A. 25 N/m2
B. 100 N/m2
C. 20 N/m2
D. 30 N/m2
E. 24 N/m2

Nivel II
1. Un Barómetro marca a nivel del mar 76 cm de Hg, al traer a la ciudad del Cusco (Plaza
de Armas), el barómetro marca 50cm de Hg. La altura sobre el nivel del mar de la
1kg kg
 aire = 3
 Hg = 13600 3
ciudad del cusco, es: m , m .
A) 3500 m B)3600 m C) 3400 m D) 3450 m E) 3536 m

2. Dos cilindros comunicantes se hallan llenos de agua y tapados con lisos émbolos
cuyos pesos son de 100 g y 300 g y sus respectivas secciones son de 5 cm2 y 20 cm2.
El valor de “H”, es.
A) 4 cm
B) 5 cm
C) 6 cm H
D) 7 cm
E) 8 cm

3. En la figura se tiene un fluido que atraviesa una sección de área, el caudal, es:
A) 10-3 m3/s
B) 10-4 m3/s
C) 10-5 m3/s
D) 10-6 m3/s
E) 10-7 m3/s
 4. Se tiene un depósito de un líquido. Si se retira el corcho de la base del depósito, la
velocidad de escape, es:
A) 20 m/s
B) 10 m/s

C) 10 20 m/s

D) 20 m/s

E) 200 m/s

5. En la figura se trasporta un fluido. La velocidad del fluido en la sección más estrecha, es:
A) 6m/s B) 3/2 m/s
C) 2/3 m/s D) 5 m/s
E) 4m/s

6. En un adulto normal en reposo, la

velocidad a través de la aorta vale 0.33m/s. ¿Cuál es el caudal a través de una aorta
de radio r = 9mm?

( = 3.1415 )
A) 0.93x10-4 m3/s B) 0.83x10-4 m3/s
C) 0.41x10-4 m3/s D) 0.21x10-4 m3/s
E) 0.1x10-4 m3/s

7. Una arteria de 4mm de radio esta parcialmente bloqueada con plaquetes en la región
estrecha el radio efectivo es de 1mm. y la velocidad de la sangre es 70 cm/s ¿Cuál es
la velocidad media de la sangre en la región normal?

A) 2.6 cm./s
r re
B) 4.37 cm./s
Vn Ve
C) 12.6 cm./s
D) 21.9 cm./s ARTERIA NORMAL ARTERIA OBSTRUIDA

E) 20.6 cm./s

8. Se muestran las arterias que conducen sangre al cerebro. Si la arteria carótida tiene
una sección de área de 0.4 cm2. La velocidad de la sangre en esta arteria, es:
A) 2.075 cm./s
 B) 4.375 cm./s
C) 1.266 cm./s
D) 2.191 cm./s
E) 2.012 cm./s

9. Un vaso sanguíneo de radio r se divide en cuatro vasos sanguíneos, cada uno de radio
r/3. Si la velocidad media en el vaso más ancho es V. ¿Cuál es la velocidad media en
cada uno de los vasos estrechos?

r/3
3 17
A) V B) V r
4 25
9 15
C) V D) V
4 7
25
E) V
9

10. La viscosidad de un fluido se debe a:

A) La tensión superficial
B) B) Las fuerzas que causan fricción entre las moléculas
C) La densidad
D) El caudal
E) Al empuje

Nivel III
1. En un cilindro vertical de 2 m2 de sección y 1,6 m de altura, se vierte cierto líquido
hasta el borde del cilindro. Si la cantidad del líquido vertida tiene una masa de 24 kg,
calcular la densidad de dicho líquido (en kg/m3).
A) 3,75 B) 5,25 C) 7,50 D) 8,50 E) 15,0

2. Las suelas de los zapatos de una persona de 70 kg tienen un área de 100 cm2 cada una.
¿Qué presión en kPa ejerce la persona sobre el suelo cuando está de pie?
A) 34,3 B) 43,4 C) 21,2 D) 13,6 E) 24,3

3. Calcular la presión, en pascal, que ejerce un cubo de 70 cm de arista y de 5 kg de

masa, sobre un piso horizontal.
A) 10 B) 25 C) 50 D) 100 E) 200

4. Se desea construir una prensa hidráulica que permita obtener una fuerza de
compresión de 750 N y se dispone de un émbolo de 100 cm2 de sección y una
fuerza máxima de 300 N. ¿Cuál deberá ser la sección del émbolo mayor de tamaño?
A) 250 cm2 B) 225 cm2 C) 210 cm2 D) 200 cm2 E) 175 cm2

5. En la figura se muestra una prensa hidráulica. Determine la fuerza F necesaria

para comprimir al resorte de constante K una longitud x. K = 400 N/mm, x = 2 mm
A) 66,6 N
B) 99,9 N
C) 88,8 N
D) 78,9 N
E) 59,9 N

6. Los diámetros de los émbolos grande y pequeño de un elevador hidráulico son 24 cm

y 8 cm respectivamente. ¿Cuál es el módulo de la fuerza que debe aplicarse al
émbolo más pequeño para levantar un automóvil de 18 000 N colocado sobre el émbolo
grande?
A) 2 000 N B) 3 000 N C) 6 000 N D) 9 000 N E) 12 000 N

7 Una esfera de radio 1 cm se encuentra en el fondo de un recipiente que contiene agua.

Halle la diferencia de presiones (en kPa) entre la parte inferior y superior de la esfera.
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3 D) 0,4 E) 0,5
8 Un avión se encuentra a 2 000 m sobre el nivel del mar. Estime la presión (en kPa) a
dicha altura considerando la densidad del aire constante e igual a 1,3 g/L (Presión
atmosférica = 101 kPa)
A) 50 B) 60 C) 75 D) 90 E) 92
9 El peso de un cuerpo es 3 N y 1,8 N al sumergirlo totalmente en el agua. Si en otro
líquido el peso aparente es de 1,2 N, encuentre la densidad del líquido.
A) 1 500 B) 2 500 C) 4 500 D) 3 500 E) 5 500

10 Un tronco de metal de 0,021 kg tiene una densidad de 4 000 kg/m3 y está suspendido
en aceite de 1 500 kg/m3 de densidad por medio de una cuerda.
Calcular la tensión de la cuerda. (g = 10 m/s2)
A) 0,25 N
B) 0,5 N
C) 0,75 N
D) 0,125 N
E) 0,10 N

CAPITULO IX
TEMPERATURA, DILATACION Y CALOR

9.1 TEMPERATURA
Designamos con este nombre a aquella magnitud física de tipo tensorial que nos indica de
un modo directo el grado de movilidad de las moléculas de una sustancia. En términos
comunes podemos considerar la temperatura como la sensación de lo caliente o frío que
se encuentra un cuerpo.

9.1.1 TERMÓMETRO:
Instrumento que sirve para determinar la temperatura alcanzada por un cuerpo
comparando con una muestra patrón de agua de temperatura conocida con la que alcanza
un equilibrio térmico
Si tomamos en cuenta los modelos mecánicos de la materia podemos tener las siguientes
características:
Sólido.- En estos cuerpos existe una gran cohesión molecular por la cual estas
experimentan oscilaciones pequeñas respecto de sus posiciones fijas o de equilibrio.
Líquido.- Las moléculas tienen mayor grado de libertad (mayor movilidad) debido a la débil
atracción entre sus moléculas.
Gas.- Las moléculas tienen gran movilidad y existiendo entre ellas una gran distancia
comparadas con sus dimensiones y por ello la atracción molecular es ínfima.

9.1.2 TERMOMETRÍA
La termometría es la parte de la Física que estudia la medición de la temperatura.(Termo
= temperatura; metria = medida). La temperatura se puede medir indirectamente
basándose en toda una serie de propiedades físicas de los cuerpos. Pues cuando un
cuerpo varía su temperatura también varía su volumen, densidad, longitud, resistencia
eléctrica, elasticidad, etc.

9.2 ESCALAS TERMOMÉTRICAS:

Para medir la temperatura se establecen escalas de medición, tomándose para ello puntos
fijos de referencia que generalmente son puntos de congelación y ebullición del agua u otro
elemento de características conocidas.
CLASIFICACIÓN DE LAS ESCALAS
Kelvin Celsius Fahrenheit Rankine

Ebullic ió n 373 100 212 672

de l agua

273 0 32 492
Congelación
del agua

0 −273 −460 0
Cero
Absoluto

A. Escalas Relativas:
1) Escala Centígrada o Celsius: Esta escala tiene 100 divisiones y presenta dos puntos
fijos de referencia al nivel del mar.
– Congelación del agua: 0 C
– Ebullición del agua: 100 C.
2) Escala Fahrenheit: esta escala tiene 180 divisiones y presenta dos puntos fijos de
referencia al nivel del mar.
–Punto de congelación del agua: 32 F
– Punto de ebullición del agua: 212 F
B. Escalas Absolutas:
1) Escala Kelvin: Esta escala denomina cero absoluto a la temperatura mínima que se ha
logrado conseguir, la cual es −273 º C y cuyo intervalo de un grado es igual al de la escala
Celsius, los puntos de referencia son:
– Punto de congelación del agua = 273 K
– Punto de ebullición del agua = 373 K

2) Escala Rankine: Esta escala denomina cero absoluto a la temperatura mínima que se
ha logrado conseguir, la cual es −460 º R y cuyo intervalo de un grado es igual al de la
escala Fahrenheit, escala absoluta correspondiente a la escala relativa Fahrenheit, los
puntos de referencia son:
– Punto de congelación del agua = 492 R.
– Punto de ebullición del agua = 672 R.
Relaciones deducidas a partir del gráfico:
C−0 F − 32 K − 273 R − 492
= = =
100 − 0 212 − 32 373 − 272 672 − 492
C − 0 F − 32 K − 273 R − 492
= = =
100 180 100 180
Simplificando:
C F − 32 K − 273 R − 492
= = =
5 9 5 9

FÓRMULA PARA VARIACIONES DE TEMPERATURA:

TC TF TK TR
= = =
5 9 5 9
9.3 DILATACIÓN
Es el fenómeno físico por efecto del calor que consiste en el cambio de dimensiones que
experimenta un cuerpo, al aumentar o disminuir sus distancias intermoleculares, cuando
varía su temperatura.

DILATACIÓN LINEAL
Es el cambio de longitud que experimenta un cuerpo cuya dimensión predominante es
precisamente la longitud.
Es tado Inicial (a T0 ) Es tado Final (a Tf )
L0 L0
L
Lf
L = L f − L 0
El incremento en longitud:
L0
: Longitud inicial
Lf
: Longitud final
También:

L = L 0 T
 : Coeficiente de dilatación lineal
T : Variación de temperatura

L f = L 0 (1 + T)
Luego:
DILATACIÓN SUPERFICIAL
Tipo de dilatación que experimentan los cuerpos en donde la superficie es la dimensión
predominante.

Es tado Inicial (a T0 ) Es tado Final (a Tf )

A
h0 A0 hf Af

b0 bf
A = Af − A0
El incremento en superficie:
A0
: Superficie inicial
Af
: Superficie final También:
 : Coeficiente de dilatación superficial
T : Variación de temperatura
Af = A0 (1 + T)
Luego:
DILATACIÓN CÚBICA
Llamada también dilatación volumétrica y es la dilatación real que experimental todos los
cuerpos

Es tado Inicial (a T0 ) Es tado Final (a Tf )

V0 Vf
V

V = Vf − V0
El incremento en volumen:
V0
: Volumen inicial
Vf
: Volumen final
V = V0 T
También:

Donde:  : Coeficiente de dilatación cúbica, T : Variación de temperatura

Vf = V0 (1 + T)
Luego:
Relación entre los coeficientes de dilatación lineal, superficial y cúbico

     = 2
= = 
 = 3
por la proporción: 1 2 3 De aquí se deduce que: 

CALOR

CALORIMETRÍA
Es una rama de la termodinámica que se encarga de medir la cantidad de energía generada
en procesos de intercambio de calor.

CALOR (Q)
El calor es la energía que se transmite de un cuerpo a otro por diferencia de temperatura
entre los cuerpos.
Unidad:
La caloría (cal).- Representa la cantidad de calor que se le debe de suministrar a un gramo
de agua para que aumente su temperatura en 1 ºC (de 14,5 ºC a 15,5 ºC).
14,5 º C 15,5 º C

1g 1g
H 2O H 2O
Con el mismo propósito de medir el calor también se usa un múltiplo que es la kilocaloría.
1 kcal = 1000 cal
B.T.U. (Unidad Térmica Británica)
Es la cantidad de calor que requiere 1 libra de agua para elevar su temperatura en 1 ºF.
1 B.T.U. = 252 cal

Equivalente mecánico del calor

Mediante el siguiente montaje, el año 1878, James Joule pudo demostrar por primera vez
la equivalencia entre el trabajo mecánico y el calor.
Mientras desciende la pesa, su energía potencial mecánica hace girar las paletas,
calentando de esta manera el agua.

Pesa
H2O

Demostrándose la relación existente entre la energía mecánica y la energía calorífica.

1 cal = 4,18 Joule

O también:

1 J = 0,24 cal
Equilibrio Térmico
Cuando mezclamos una sustancia caliente con otra fría, observamos que la primera se
enfría (disminuye su temperatura) y la otra se va calentando (aumenta su temperatura)
hasta que la temperatura de todo el sistema se hace uniforme, esta es llamada temperatura
de equilibrio o ley cero de la termodinámica.

LEY DE EQUILIBRIO TÉRMICO

(Principio Fundamental de la Calorimetría o Ley Cero de la Termodinámica)
Si dos cuerpos a diferentes temperaturas entran en contacto, el calor se transfiere del
cuerpo de mayor temperatura al de menor temperatura.
“El calor perdido por el cuerpo caliente debe ser igual al calor ganado por el cuerpo frío”.

Calorímetro

Q Q=0

A B A B
TA  TB T´ A = T´ B = TE
TE: Temperatura de equilibrio
Del gráfico podemos decir que el calor que pierde un cuerpo (–Q) es ganado por el otro
(+Q) y podemos decir:
A
Q gana + QB
pierde = 0

PROPAGACIÓN DEL CALOR

Se ha visto que el calor es una manifestación del tránsito de energía. Sólo tiene sentido
hablar de calor cuando nos referimos a una transferencia de energía interna de un lugar a
otro.

El calor puede transmitirse a través de un medio sustancial o en ausencia de él, aún

transmitiéndose en un medio sustancial puede que esté fijo o bien se desplace, por ello,
encontramos tres formas de propagación del calor: conducción, convección y radiación.

a) Por conducción
Es la propagación que se da en los sólidos y se realiza por transferencia de energía cinética
de molécula a molécula.
Se puede aumentar el contenido energético de las moléculas de una región del material
por calentamiento, al aumentar las vibraciones de éstas, chocan con sus contiguas y les
transmiten parte de su energía. De este modo se transmite la energía desde la zona en
que se suministra al material a la totalidad de él.
Si colocamos el extremo de una barra metálica al fuego, al cabo de unos instantes el calor
se habrá extendido en toda la barra (de izquierda a derecha).
Q

b) Por convección
Esta propagación se da en los fluidos (líquidos y gases). Las moléculas del recipiente tienen
una energía de vibración capaz de ser transmitida al fluido en contacto con las paredes.
De este modo las capas de fluido que se encuentran en contacto con las paredes del
recipiente incrementan su energía y causa la dilatación en su volumen y un descenso en
su densidad por consiguiente ascienden dejando acceso a las paredes de un nuevo fluido
frío.
Si colocamos un recipiente con agua en una estufa, las moléculas de las capas inferiores
de agua se calientan disminuyendo su densidad y siendo mas livianas ascienden a la
superficie dejando su lugar a las capas frías.

c) Por radiación
El intercambio de energía por radiación se realiza sin que los cuerpos que la intercambian
estén en contacto directo, y consiste en la emisión y absorción por dichos cuerpos de la
energía del campo electromagnético
La superficie de nuestro planeta se calienta con la energía que viene del Sol y
comprobamos que entre la tierra y el Sol, más allá de la atmósfera no hay materia, entonces
entendemos que la energía que viene del Sol se propaga a través del vacío.

Efectos físicos causados por el calor

Cuando una sustancia es sometida al calor se puede apreciar que en él se producen
cambios en sus propiedades físicas manifestándose de diversas formas, por ejemplo: una
plancha metálica expuesta a los rayos solares se calienta (incrementa su temperatura) y
se dilata (incrementa sus dimensiones), un cubo de hielo se derrite al acercarlo a las llamas
de una cocina.
Los cambios que se dan en las sustancias debido al calor reciben el nombre de fenómenos
térmicos, entre ellos tenemos:
• Cambio de temperatura
• Cambio de fase
• Cambio de dimensiones
Capacidad Calorífica (C)
Es la energía necesaria para aumentar en un grado la temperatura de un cuerpo. .
Si un cuerpo intercambia cierta cantidad de energía térmica Q y se produce un incremento
de temperatura ΔT, la relación entre ambas magnitudes es:

Q
C=  cal Kcal 
T Unidades:
 º C , º C 

Donde C es la capacidad calorífica del cuerpo.

Por ejemplo aumentar o disminuir la temperatura de un gas encerrado en un recipiente se

puede realizar a volumen o a presión constante, por lo que en el caso de las sustancias

gaseosas se habla de capacidad calorífica a volumen constante, C V , y de capacidad

calorífica a presión constante, C P .
También es posible expresar la capacidad calorífica de un cuerpo proporcional a la
cantidad de masa presente:
C = mC e

Ce
La constante se denomina calor específico o, más comúnmente, calor específico y
sólo depende del tipo de sustancia de que se trate, pero no de su cantidad.

Calor Específico (Ce)

Llamado también capacidad calorífica especifica, es una magnitud escalar que indica la
cantidad de calor que debe de suministrarse a la “unidad de masa” de una sustancia para
que su temperatura aumente en un grado. También se dice que es la energía necesaria
para elevar en un grado la temperatura de un kilogramo de una sustancia.
Q  cal Kcal 
Ce =  gº C ; Kgº C 
mT Unidades:  

Calor específico del agua ( H 2O )

cal J
C e (H 2O) = 1 = 4200
g ºC kg º C

cal J
C e (hielo) = 0, 5 = 2100
g ºC kg º C

cal J
C e (vapor) = 0, 5 = 2100
g ºC kg º C

CAPACIDAD CALORÍFICA MOLAR

También es posible utilizar el concepto de capacidad calorífica molar, que se define como
la energía necesaria para elevar en un grado la temperatura de un mol de sustancia.
Q
CM =
 Q  m
CM =  .M   .T
C M = Ce.M  m.T    M

El cociente de la masa (m) entre el peso molecular (M) es igual al número de moles (n),
por consiguiente:

Q
CM =
n.T Unidades:  cal/mol º C 

CALORÍMETRO
Es un recipiente térmicamente aislado, generalmente metálico, que contiene comúnmente
agua y consta de un termómetro. Sirve para calcular el calor específico de una sustancia.

Termómetro
El tipo de calorímetro de uso más extendido consiste en un envase cerrado y perfectamente
aislado con agua, un dispositivo para agitar y un termómetro. El procedimiento para calcular
el calor específico de un cuerpo consiste colocar el cuerpo caliente dentro, luego se agita
el agua hasta lograr el equilibrio térmico, para posteriormente realizar los cálculos que nos
permitan obtener el valor del calor específico buscado.
Equivalente en Agua de un calorímetro
Es la masa de agua que se encuentra dentro de un calorímetro en relación con la masa de
éste y sus respectivos calores específicos.
Como el agua y el calorímetro se encuentran en equilibrio térmico, entonces:
Q H 2 O = Q calorímetro

Ce H 2 O MH 2 O T = Ce C m C T

Ce C m C
MH 2 O =
Ce H 2 O

CAMBIO DE FASE:
Es el fenómeno que consiste en el paso de un estado físico a otro que experimenta una
sustancia, debido a su reordenamiento molecular, como consecuencia de la ganancia o
pérdida de calor, bajo determinadas condiciones de presión y temperatura.

Sublimación Inversa

Solidificación Vaporización

SÓLIDO LÍQUID O GAS EOS O

Fusión Condensación

Sublimación Directa

A continuación describiremos cada uno de los cambios de fase:

Fusión – Solidificación
Si transferimos energía a un cuerpo podemos hacerlo cambiar de fase (de sólido a líquido),
por ejemplo, se puede derretir el hielo o cualquier metal transfiriéndoles determinadas
cantidades de energía. A la transición de una sustancia de la fase sólida al líquido lo
denominamos fusión y a la temperatura a la cual ocurre ello temperatura de fusión.
Cambia
el orden
molecular

T = cte

Cuando transferimos energía al sólido, la rapidez media de las moléculas aumenta y con
ello su energía cinética, por esta causa la amplitud de las oscilaciones de las moléculas (o
átomos) aumenta, disminuyendo la fuerza con las que están ligadas entre sí. Cuando se
alcanza la temperatura de fusión, la amplitud de las oscilaciones aumenta de tal forma que
se altera el orden en la disposición de las partículas en los cristales, es decir ocurre un
cambio de fase. Durante todo este proceso, la temperatura se mantiene constante.

La energía suministrada se emplea en romper los enlaces cristalinos, que mantienen

unidos las moléculas en el sólido y sólo cuando este proceso esté completo se producirán
cambios en la temperatura.
Durante la solidificación de la sustancia todo ocurre en orden inverso, disminuye la energía
cinética media de las moléculas, en la sustancia que se enfría, las fuerzas de atracción
pueden nuevamente mantener a las moléculas en un movimiento lento y lograr una
disposición ordenada.

A la cantidad de calor necesaria por unidad de masa para que una sustancia cambie de

fase de sólido a líquido. Lo denominamos Calor latente de Fusión ( L f ) y cuando el cambio

es de líquido a sólido, calor latente de solidificación ( L s ).

Para el agua a 1 atm de presión ( T = 0 º C )

L f = 80 cal/g L s = −80 cal/g

y

Vaporización y Condensación
En los líquidos, sólidos y gases, la temperatura está asociada al movimiento de las
moléculas, mientras mayor sea la rapidez media de las moléculas en un líquido, mayor es
la temperatura. Algunas moléculas que tienen mayor energía cinética que la media, llegan
a la superficie del líquido y vencen la atracción de las moléculas vecinas, abandonando el
líquido. A este fenómeno de transición de líquido a vapor lo denominamos vaporización.

T = cte

La vaporización se puede dar de dos maneras, una de ellas es en un proceso sobre la

superficie y a cualquier temperatura a la cual denominamos temperatura de evaporación,
ejemplos de ello tenemos el de los charcos de agua que se secan tanto en verano como
en otoño, pero obviamente en verano con mayor rapidez debido a que la temperatura es
más elevada, y las moléculas alcanzan mayor energía cinética media para vencer las
fuerzas de atracción de las moléculas circundantes.
Es decir mientras mayor sea la temperatura del líquido la evaporación es más rápida..
De la misma forma que las moléculas del líquido pasan al vapor, ocurre el proceso inverso
al cual llamamos condensación.

A la cantidad de calor necesario por unidad de masa para cambiar de fase a una sustancia

de líquido a vapor lo denominamos Calor latente de Vaporización ( L V ) y cuando es de

vapor a líquido, Calor latente de Condensación ( L c ).

Para el agua a 1 atm de presión ( T = 0 º C )
L v = 540 cal/g L c = −540 cal/g
y

Calor de Transformación ( Q T )
Es la cantidad de calor que se debe suministrar o extraer a cierta cantidad de sustancia
para cambiar de fase, cuando está lista para hacerlo.
m : masa
Q = mL L : calor latente

Calor Latente (L): Es aquella cantidad de calor necesario que se debe entregar o sustraer
a una unidad de masa de una sustancia para que ésta pueda cambiar de fase.

Q
L= cal J
;
m Unidades: g kg
Al representar gráficamente la presión y la temperatura a la que una sustancia se encuentra
en equilibrio de fase, obtenemos el siguiente diagrama de fases:
P
F
Líquido V
• Equilibrio sólido – líquido: curva de fusión TF
Sólido
• Equilibrio líquido – gas: curva de vaporización TV

S T • Equilibrio sólido – gas: curva de sublimación TS

Vapor
T
Tc
Los puntos de las curvas de fusión, vaporización y sublimación, corresponden a los estados
en que la sustancia puede coexistir en las dos fases.

• Calor latente de Fusión – solidificación:

cal kJ
L = 80 = 340
T = 0 ºC Donde: g kg

• Calor latente de Vaporización – condensación:

cal kJ
L = 540 = 2300
T = 100 º C Donde: g kg

PROBLEMAS RESUELTOS
1.- Se mezclan 1 litro de agua a 80 ºC, con 2 litros de agua a 30 ºC. Determinar la
temperatura de equilibrio en ºC.
Solución:
Por la Ley fundamental de la calorimetría se tiene que:
𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜
−Q c = Q F

𝐶𝑒0 . 𝑚0 . ∆𝑇0 = 𝐶𝑒𝑓 . 𝑚𝑓 . ∆𝑇𝑓

−1 kg  (x − 80 ºC)= 2 kg (x − 30 º C)

− x + 80 º C= 2x − 60 º C

3x= 140 º C

x=
46,67 º C

cal
5
2.- Un cuerpo cuyo calor específico es g ºC se enfría de 70 º C a 40 º C . Si la masa del
cuerpo de 100 g. ¿Qué cantidad de calor habrá cedido?
Solución:
Se sabe que:
Ce = 5 gº
cal
C T0 = 70 º C

Tf = 40 º C m = 100 g

Q=?

Sabemos que: Q = 5 gºcalC ( 100g ) ( 40 − 70 ) º C

Q = Ce  m  T

Sustituyendo los datos:

Q = 15000 cal

Q = 15 kcal

3.- Un recipiente contiene 400 g de aceite a 30 ºC. ¿A qué temperatura en ºC debe ingresar

un bloque de aluminio de 1 kg de masa para que la temperatura final de equilibrio sea 52

ºC?

Ce ( aceite ) = 0, 5 gºcalC Ce ( Al ) = 0, 22 gº
cal
C
;
Solución:
Datos:
Aceite Aluminio
m1 = 400g m 2 = 1000g

T1 = 30º C T2 = x

Ce 1 = 0, 5 gºcalC Ce 2 = 0, 22 gº
cal
C

Tf = 52º

400 ( 30 ) ( 0, 5 ) + 0, 22 ( 1000 ) x
= 52
0, 5 ( 400 ) + 0, 22 ( 1000 )

x= 72 º C

4.- Calcular el calor necesario para vaporizar completamente 20 g de agua cuya

temperatura inicial es 20 ºC.
Solución:
Q1 = ?
Q1 Qv

20 º C 100 º C
m = 20g
Q1 = Ce  m  T

Q1 = ( 1 )( 20 )( 100 − 20 ) = 1600 cal

Q 2 = m v = 20 ( 540 ) = 10,800 cal

Q T = 1600 cal + 10,800 cal

Q T = 12400 cal
 Q= Rpta.

5.- Una bola de 41,86 kg impacta en una pared con una velocidad de 10 m/s. Hallar la
1
1 Joule = cal
cantidad de calor (en kcal), que se produce con el impacto ( 4,186 ).
Solución:
Por definición de energía cinética:
1 2
EC = mV
2
1 2
EC = (41, 86)(10 m/s) = 2093 Joules
2

Por el equivalente mecánico del calor:

1
Q = 2093  cal
4,186

Q = 500 cal = 0,5 kcal Rpta.

6. La temperatura a la que se verifica que la lectura en un termómetro Fahrenheit es mayor

en 44 unidades a la centígrada es:
Solución:
Por datos: C = x
C F − 32 x x + 44 − 32
= =
F = x + 44 En la relación 5 9 Reemplazando 5 9

9x = 5x + 60  x = 15

Nos piden en la escala Fahrenheit:

F = x + 44

F = 15 + 44  F=
59 º F

7. La temperatura en C a la que se debe graduar un horno, tal que se cumpla la siguiente

relación 11C = K − 73 + 5F es:
Solución:
K − 273 C
=  K = C + 273
5 5
F − 32 C 9C
= F= + 32
9 5 5

Reemplazando en la relación:
11C = K − 73 + 5F

 9C 
11C = C + 273 − 73 + 5  + 32 
 5 

11C = C + 200 + 9C + 160

360
C=

8. Un tubo de metal tiene una longitud de 1m a 20 C, se hace pasar a través de él, vapor
de agua a 95 C y se observa que se alarga hasta 1,003 m. el coeficiente de dilatación
lineal del metal es:
Solución:

La dilatación es: L = 1,003 − 1

L = 3  10 −3 m

Luego: L = L 0 (Tr − Tc )
3  10 −3 = (1)(95 − 20)

−5
 = 40  10 º C −1

9. Cierto volumen de mercurio se deposita en un recipiente cilíndrico de acero quedando

un volumen en el recipiente 200 cm3. Los coeficientes de dilatación volumétrica para el
acero y el mercurio son:

 acero = 36  10 −6 º C −1  Hg = 180  10 −6 º C −1

Si al calentar el conjunto (recipiente – mercurio) el volumen libre en el recipiente siempre

es de 200 cm3, el volumen inicial de mercurio es:
Solución:
Inicialmente:
Vacero − VHg = 200
…(1)
3
Para que la diferencia de volúmenes a cualquier temperatura siempre sea 200 cm ,
las dilataciones volumétricas del acero y del mercurio deben ser iguales:
Vacero = VHg

Vacero  acero T = VHg  Hg T

Vacero (36  10 −6 ) = VHg (180  10 −6 )

Vacero = 5VHg
…(2)
Reemplazando (2) en (1):
5VHg − VHg = 200

VHg = 50 cm 3
10. Según el stock de un almacén los rieles de acero miden 60,05 m y los de aluminio 60
m a temperatura ambiente de 20 ºC, los coeficientes de dilatación lineal del acero y aluminio
−1 −6 −6
respectivamente en º C son: 12  10 y 24  10 , la temperatura común en que los rieles
tendrán la misma longitud es:
Solución
Temperatura en la cual las longitudes finales serán iguales:
L ac = L Al

L0 ac  1 + ac (T − 20º C)  = L0 Al  1 +  Al(T − 20º C) 

60, 05  1 +  ac (T − 20º C)  = 60  1 +  Al (T − 20º C) 

Reduciendo:
0, 05 = (T − 20º C)  60  Al − 60, 05  ac 

−6 −6
0,05 = (T − 20º C)  60(24  10 ) − 60,05(12  10 ) 

0, 05 = 12  10 −6 (T − 20º C) 120 − 60, 05 

5  10 4
T − 20 =
12  59, 95

89,5º C
T=

EJERCICIOS PROPUESTOS
Nivel I
1. Un termómetro marca 80°C. ¿Cuántos grados marcara en la escala Fahrenheit?
a) 170°F b) 172 c) 174 d) 176 e) 180

2. En la escala Celsius una temperatura varia en 50°C. ¿En cuánto varia la temperatura
en la escala Rankine?
a) 90°R b) 95 c) 100 d) 115 e) 140

3. En la figura determine a cuántos grados “A” equivalen 25°C

 °C A
a. 112,5°A 100 300
b. 122,5
25
c. 132,5
20
d. 142,5 0
e. 152,5

4. La figura muestra una placa que se encuentra a –5ºC. Si esta placa es calentada hasta
la temperatura final de 995ºC, hallar el incremento que sufre el área. Considere :  =
4 . 10-3.

a) 10 3 m2
b) 20 4m 4m
c) 15 3

d) 16 3 4m
e) N.A.

5. Una barra que mide 80m y esta a 6ºC. ¿Cuánto medirá si la calentamos hasta la
temperatura de 56ºC?.
Considere :  = 4 . 10-3.
a) 86m b) 80 c) 96 d) 100 e) N.A.

6. Hallar cuál será el área final de la placa mostrada si la calentamos en 50ºC.

Considere:  = 2 . 10-4.
f) 102m2
g) 101
10m
h) 103
i) 104
j) N.A.

7. Un alambre de 1m se dilata en 2mm cuando su temperatura se incrementa en 100ºC.

¿Cuál es su “”.
a) 10-5 b) 2 . 10-5 c) 3 . 10-5 d) 4 . 10-5 e) N.A.

8. Se tiene un alambre de cobre de 100m de longitud a 0ºC. ¿Qué longitud poseerá a

100ºC? αcu = 16.10−6 .
 a) 100,1m b) 100,15 c) 100,16 d) 100,2 e) N.A.

9. A 400g de agua a 30°C se le dan 12kcal de calor. ¿Cuál será su T final?

a) 40°C b) 50 c) 60 d) 70 e) 80

10. En una sartén de C = 30 cal/°C se tiene 240 gr de aceite a 120°C a los cuales se le dan
6kcal de calor. ¿Cuál será la Tfinal del sistema?
a) 130°C b) 140 c) 150 d) 160 e) 170

11. En recipiente de C = 50 cal/°C se tiene cierta masa de agua a 40°C. Se entrega 10kcal
al sistema y se alcanza una TF = 60°C. Determine la masa de agua que se tiene.
a) 300g b) 350 c) 400 d) 450 e) 500
12. Una bala de plomo de 3 gr se desplaza a 240 m/s cuando se incrusta en un bloque de
hielo a 0 ºC. Si todo el calor generado funde el hielo. ¿Qué cantidad de hielo se derrite?
CFhielo = 80 cal/gr y
a) 0,228g b) 0,259 g c) 0,558 g d)0,458 g e) 0,228g

Nivel II
1. Hallar la temperatura de equilibrio (en oC) que resulta de mezclar 40 g de agua a 20
o
C con 60 g de agua hirviendo.
a) 68 b) 57 c) 77 d) 87 e) 97

2. Una mezcla de agua y aceite está a 10 oC y contiene 15 g de agua y 20 g de aceite.

¿Qué calor se requiere para calentar la mezcla hasta los 30 oC? El calor específico
del aceite es de 0,6 cal/goC.
a) 540 cal b) 510 cal c) 520 cal d) 530 cal e) 500 cal

3. En un recipiente de capacidad calorífica despreciable se mezclan “m” kg de agua a

15 ºC con “2m” kg de agua a 75 ºC; cuando se alcanza el equilibrio térmico se
vuelve a echar la recipiente “5m” kg de agua a 79 ºC. ¿Cuál será la temperatura de
equilibrio al finalizar el proceso?
a)70 ºC b) 50ºC c)80 ºC d) 60ºC e)40 ºC

4. ¿Cuál es la máxima cantidad de hielo a 0 oC que se puede derretir en 0,4 litros de

agua que está a 20 oC?
a) 100 g b) 70 g c) 80 g d) 90 g e) 60 g
 5. Un cubo de hierro de 0,8 kg se extrae de un horno a 300 oC y se coloca sobre un
enorme bloque de hielo a 0 oC. ¿Qué cantidad de hielo se derretirá? Ce = 0,107
cal/g oC .a) 321 g b) 250 g c) 310 g d) 420 g e) 500 g

6. Hallar la cantidad de agua que se vaporiza cuando a un litro de agua que está a 80
o
C se le suministra 25,4 kcal.
a) 10 g b) 5 g c) 0 d) 20 g e) 30 g

7. ¿Cuántos gramos de agua hirviendo se debe mezclar con 10 gramos de hielo a 0

o
C, para obtener una temperatura de equilibrio de 40 oC?
a) 20 g b) 10 g c) 15 g d) 5 g e) 25 g

8. En un lago a 0 ºC, se colocan 10 g de hielo que está a - 10 ºC. ¿Cuánto más de

hielo se formará?
a) 0,625 g b) 0,480 g c) 0,535 g d) 0,750 g e) 0,235 g

9. Se tiene 1 kg de agua en estado de sobrefusión a la temperatura de – 16 ºC. Si se

deja caer un pequeñísimo trozo de hielo, se provoca una congelación brusca.
Determinar la composición final del sistema.
a) Agua 400 g; hielo 600 g b) Agua 600 g; hielo 200 g
c) Agua 600 g; hielo 400 g d) Agua 700 g; hielo 300 g
e) Agua 800 g; hielo 200 g

Nivel III

1. La longitud de un cable de latón de 10 m de longitud, aumenta en 1 cm cuando su

temperatura pasa de 20 a 70° C. ¿Cuál es el coeficiente de dilatación lineal del latón?
A) 2.10-6 ºC-1 B) 16.10-6 ºC-1 C) 2.10-5.C-1 D) 7.10-5.C-1 E) 8.10-5.C-1

2. En una rueda de madera de 100 cm de diámetro es necesario colocar un

neumático de hierro cuyo diámetro es 4,8 mm menor que el de la rueda. ¿En cuántos
grados es necesario elevar la temperatura del neumático
(αhierro =12.10-6 °C-1)
A) 40°C B) 400°C C) 4°C D) 200°C E) 800°C
3. Una varilla metálica cuya longitud es 30 cm se dilata 0,075 cm cuando su
temperatura se eleva desde 0°C a 100°C. Una varilla de un metal diferente y de la misma
longitud se dilata 0,045 cm para la misma elevación de temperatura. Una tercera varilla,
también de 30 cm de longitud, está formada por dos trozos de
los metales anteriores colocados extremo con extremo y se dilata 0,065 cm ante 0°C
y 100°C. Hallar la longitud de cada porción de la barra compuesta
A) 12 cm; 18 cm B) 16 cm; 14 cm
C) 10 cm; 20 cm D) 17 cm; 13 cm E) 25 cm; 5 cm

4. Una plancha cuadrada de 10 cm de lado y que se encuentran a 0° C tiene un agujero

circular de 28,26 cm2 de área. Si el coeficiente de dilatación cúbica del material es
γ=10-4/°C, determinar el incremento de temperatura necesario para que a través del
agujero pueda pasar una esfera de radio cm
A) 1 100 B) 1 200 C) 1 300 D) 1 400 E) 1 500

5. La figura muestra un cilindro de coeficiente de dilatación γ C, con líquido de

coeficiente γL. Al aumentar la temperatura del conjunto manteniendo constante el
volumen que permanece vacío en el cilindro, determine γC/γl
A) 1/2
B) 2/6
C) 5/6
D) 1
E) 7/6

6. Una bala de plomo (calor específico 0,03 cal/g°C) de 100 g está a una temperatura
de 20°C. Se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad de 420 m/s y al
regresar al punto de partida choca con un trozo de hielo a 0°C.
¿Cuánto hielo se funde? se supone que toda la energía del choque se convierte
íntegramente en calor. 1cal = 4,2 joule
A) 26 g B) 27 g C) 30 g D) 28 g E) 29 g

7. Si en un calorímetro ideal, se introducen hielo a -10°C con agua líquida a 85 °C en

iguales cantidades, entonces podemos afirmar que en el equilibrio habrá:
A) Agua líquida a temperatura sobre 0°C
B) Hielo a temperatura bajo 0 °C
 C) Solamente hielo a 0°C
D) Solamente agua líquida a 0°C
E) Agua y hielo a 0°C

8. En un calorímetro cuyo equivalente en agua es 30 gramos, se tiene 410 gramos de

agua (H2O) a 20°C. Calcule la masa necesaria de hielo en gramos a 0°C que debe
agregarse para un máximo enfriamiento
A) 100 B) 110 C) 120 D) 130 E) 150

9. Se utiliza un tubo de hierro de 60 m de longitud a 0°C, para conducir vapor. ¿Cuánto

aumentará su longitud cuando se caliente a 100°C? (αFe=10-5.°C-1)
A) 1 cm B) 2 cm C) 4 cm D) 5 cm E) 6 cm

10. Se tiene 4,5 kg de agua a 0°C. ¿Qué parte de esta masa ha de congelarse para
que el calor desprendido transforme a la otra parte en vapor a 100°C?
A) 4 kg B) 2,6 kg C) 3 kg D) 2 kg E) 1 k

CAPITULO X
TERMODINAMICA
Es el estudio de las propiedades y de los procesos de las sustancias que relacionan el
calor y el trabajo.

Transformación del trabajo en calor

Al experimentar en la vida cotidiana podemos observar por ejemplo que al golpear un metal
con un martillo, sucede que el metal se calienta, porque la energía mecánica del martillo
se va convirtiendo en “calor”, es decir el trabajo o la energía desaparecen y en su lugar
sucede una “cantidad de calor”.

E
T

Q
“Mediante ciertos procesos es posible transformar el calor en trabajo mecánico”

10.1 TEORÍA DE LOS GASES IDEALES

Nuestro estudio a continuación se enfoca en la termodinámica de los gases ideales.

PROPIEDADES DE LOS GASES
• Un gas no tiene forma propia, sólo adopta la forma de su recipiente debido a que su
volumen depende de las condiciones presión y temperatura a las que se encuentra.
• Sus moléculas se mueven a gran velocidad en línea recta pero desordenadamente
originando choques elásticos de tal manera que conserva su cantidad de movimiento y
su energía.
• No hay fuerzas sobre las moléculas, salvo durante los choques en los cuales rebotan
sobre las paredes del recipiente, originando la presión del gas.

10.2 Gases Ideales

Llamados también gases perfectos, son aquellos en los cuales se tienen las siguientes
consideraciones ideales:

a) Sus moléculas tienen dimensiones propias (volumen) despreciables.

b) Sus moléculas no interaccionan entre sí, esto indica que su energía potencial es
despreciable.
c) Los choques contra las paredes del recipiente son elásticos.

9.3 Estado termodinámico

Para un gas ideal, el estado termodinámico es una situación específica del gas definida por
sus propiedades termodinámicas (Presión absoluta, Volumen y Temperatura Absoluta).

(T, P, V)

T V
Estas propiedades termodinámicas del gas ideal se relacionan con la ecuación:

pV = nRT
P : Presión absoluta
V : Volumen
n : Moles de gas ideal
T : Temperatura absoluta (K)
R : Constante universal de los gases ideales:

J
R = 8, 31
mol º K
De (1) obtenemos:

pV
= nR = cte
T Ecuación general de los gases ideales

10.4 Proceso termodinámico

Si un gas ideal debe ser llevado de un estado inicial (1) hasta un estado final (2) apreciamos
que el gas pasa por estados intermedios, luego: En la siguiente figura se muestra un
proceso termodinámico de (1) a (2).
p
p 1 V1 p V
= 2 2 = cte P1 1
T1 T2

2
P2

V1 V2
V
Existe una gran cantidad de procesos, pero por su importancia podemos estudiar algunos:
a) Proceso Isobárico (a presión constante)
b) Proceso Isócoro (a volumen constante)
c) Proceso Isotérmico (a temperatura constante)

10.4.1 Ley de Charles (proceso isobárico)

A presión constante, el volumen ocupado por un gas es directamente proporcional a su
temperatura.

V1 V2
= 5
T1 T2 Q= p ( V2 − V1 )
p(Pa) y
2

1ª Ley: Q = W + U
p
W = p(V2 − V1)
Trabajo: W

0 V1 V2
V(m 3 )

Incremento de la energía interna:

3
U = nR(T2 − T1 )
2
 p ( V2 − V1 )
3
U =
2

nR ( T2 − T1 )
5
Q=
2

3
U = V(p 2 − p 1 )
Calor: 2

Q = nC p T

Donde: Cp es la capacidad calorífica molar a presión constante.

10.4.2 Ley de Gay–Lussac (proceso isócoro)

A volumen constante, la presión de un gas es directamente proporcional a su temperatura.
p1 p 2
=
T1 T2 p(Pa)

1ª Ley: Q = W + U
P2 2

P1 1

Como: W= 0  Entonces: Q = U 0 V V(m 3 )

Incremento de la energía interna:

nR ( T2 − T1 )
3
U =
2

Calor:
nR ( T2 − T1 )
3
Q=
2

V ( p 2 − p1 )
3
Q=
2

Q = nC VT

CV
Donde es la capacidad calorífica molar a volumen constante

10.4.3 Ley de Boyle–Mariotte (proceso isotérmico)

A temperatura constante, el volumen de un gas es inversamente proporcional a la presión.
p1V1 = p 2V2

1ª Ley: Q = W + U

Como: U = 0  Entonces: Q = W
Trabajo:
V  V  p(Pa)
W = nRT ln  2  = 2, 3 nRT log  2 
 V1   V1 
P1 1
V  V 
W = p 1 V1 log  2  = 2, 3 p 1V1 log  2 
 1
V  V1 
2
P2

V1 V2
V(m 3 )
 V  V 
W = p 2 V2 log  2  = 2, 3 p 2 V2 log  2 
 1
V  V1 

10.4.4 Proceso adiabático: Durante este proceso el sistema no gana ni pierde calor
p(Pa)
P1 1
1ª Ley: Q = W + U

Como: Q = 0  W = −U
2
P2

V1 V2 V(m 3 )
El trabajo en un proceso adiabático también viene dado por la expresión:
p 1 V1 − p 2 V2
W=
 −1

CP
=
CV
Donde:

10.5 Proceso Cíclico: El sistema pasa por diversos procesos y vuelve a su

estado inicial.
p
Q2

Q1 Q3
W

Q4
V
U =U
En este proceso se considera que el trabajo total es igual al calor total y i f

10.5.1 Ley de Avogadro:

“Volúmenes iguales de diferentes gases a la misma temperatura y presión contienen el
23
mismo número de moléculas: 6, 023  10 moléculas/mol”.
(Número de Avogadro).

10.5.2 Ley de Dalton:

Ley de las presiones parciales:
“A temperatura constante, la presión total ejercida por una mezcla de gases, es igual a la
suma de presiones parciales”.
Se entiende por presión parcial, la presión que ejercería el gas si estuviera solo, ocupando
el volumen total a la misma temperatura de la mezcla.

Energía interna del gas ideal

Es la suma de las energías de los átomos y/o moléculas que conforman el gas, es decir,
de la energía cinética, potencial, atómica, nuclear, etc. y cuyo valor depende únicamente
de la temperatura.
Si los gases son monoatómicos, la energía cinética será la única energía interna del gas.
En este caso se puede considerar que la energía interna está dada por cualquiera de las
siguientes ecuaciones:
3
U= pV
1. 2
p : presión
V : volumen
T : temperatura
R : constante de los gases ideales
3 n : número de moles
U= nRT
2. 2

U=
3
NKT N : Número de moléculas
3. 2 K : Constante de Boltzmann
−23 Joule
K = 1, 38x10 .
molécula.º K

TRABAJO EFECTUADO POR UN GAS

Cuando un gas se expande o se comprime realiza un trabajo.
x
x : desplazamiento del pistón
Gas A
A : área del pistón F

F : fuerza debido a la presión del gas a b

V : variación de volumen

W = F x W = p A x

10.6 1ra. Ley de la Termodinámica

“El calor que se le suministra a un sistema, parte se convierte en trabajo y parte incrementa
su energía interna”

Q = W + U
W (+) : Trabajo hecho por el sistema
W (–) : Trabajo hecho sobre el sistema
Q (+) : Calor recibido por el sistema
Q (–) : Calor entregado por el sistema

10.7 2da. Ley de la Termodinámica

Sustenta la manera natural de la propagación del calor: del cuerpo caliente al cuerpo frío.

Primer enunciado (Clausius): El calor fluye espontáneamente de un foco más caliente a

un foco más frío y no viceversa.

Segundo enunciado (Kelvin-Planck): No es posible ningún proceso cíclico cuyo único

resultado sea la absorción de calor de un foco y su transformación completa en trabajo.

Máquina Térmica.- Es un sistema que absorbe calor de un foco caliente (Qc), efectúa un
trabajo (W) y cede una cantidad de calor a un foco frío (QF)
Eficiencia de una máquina térmica:
FOCO CALIENTE
W QC
n=
QC
W
QF
n =1−
QC QF

QC = W + QF FOCO FRÍO

10.8 Ciclo de Carnot: Es el ciclo de máxima eficiencia, constituido por dos procesos
isotérmicos y dos procesos adiabáticos.
p
Proceso 1 – 2 : Expansión isotérmica 1
Proceso 2 – 3 : Expansión adiabática
Proceso 3 – 4 : Compresión isotérmica 2

Proceso 4 – 1 : Compresión adiabática

4 3
Eficiencia máxima para el ciclo de Carnot:
V
TF TF
: Temperatura del foco frío n =1−
TC
TC
: Temperatura del foco caliente
Relación de Kelvin:
TF Q F
=
TC Q C

10.9 Entropía: Es la medida de la no disponibilidad de energía en un sistema

termodinámico. En un proceso irreversible, tal como la pérdida de calor que tiene lugar en
una máquina de vapor o de combustión interna, la entropía aumenta.
En un proceso reversible, la entropía del sistema aislado decrece, si se le comunica energía
de una fuente externa. El aumento o disminución de la entropía está dado por la relación
entre el calor y la temperatura (absoluta).

Q
S =
T

EJERCICIOS RESUELTOS
Se muestra un proceso de expansión que evoluciona de “1” hacia “2” el trabajo que
produce el gas es:
P(N/m 2 )

800 2

1
600
V(m 3 )
0 0.2 0, 8

Solución:
a. En un esquema P–V el trabajo que produce el gas equivale al área de bajo
del segmento 12 :
2
P(N/m )
800 2

600 1
W

V(m 3 )
0 0, 2 0, 8
W= Área del trapecio
( 600 + 800 )
W= ( 0,6 )
2
W= 420 J

2 Un cilindro contiene 6 moles de cierto gas a la temperatura de 27 ºC, si se

desplazando el pistón logramos cuadriplicar el volumen del gas conservando la
temperatura constante, encuentre el trabajo que desarrolla el gas. ( ln 4 = 1, 38 ).
Solución:
La temperatura absoluta es : P
T = 27 + 273 = 300 º K

El trabajo del gas

W
V  V
W = nRT ln  F  de donde: V 4V
 V0 

 
W = ( 6 mol )  8, 31
J
( 300 K ) ln  4 V 
 mol º K   V 

W = 14958 ln 4

W= 20642 J

3 A la presión de 1 atm (10 5 N/m 2 ) y a 100 ºC 1 g de agua ocupa 1 cm 3 , y al evaporarse

ocupa 1671 cm 3 , el trabajo que desarrolla el gramo de agua al vaporizarse es:

Solución:
• Cuando el gramo de agua se evapora la presión permanece constante:
N
P = 10 5
m2

V0 = 1cm 3 = 10 −6 m 3

VF = 1671cm 3 = 1671 x10 −6 cm 3

En un proceso isobárico el trabajo es:



N 
( )
W =  10 5 3  1671  10 −6 − 10 −6 m 2
m 

W = 167J

4 Cuando la presión de un gas es de 162 Pa ocupa un volumen e 8 m3,

siguiendo u proceso adiabático, (  = 4/3 ) se expande hasta ocupar un volumen de 27 m 3 .

Hallar:
a) la presión final
b) El trabajo que produce el gas

Solución:
 Proceso adiabático:
• En un proceso adiabático. Usamos:
P (Pa)
P0 . V0 = PF . VF 162 O

162 ( 8 ) = PF ( 27 )
4 /3 4 /3

F
PF = 32 Pa PF
V(m 3 )
0 8 27
• El trabajo adiabático se halla con:
PF VF − P0 V0
W=
1−

32 ( 27 ) − 162 ( 8 )
W=
1 − 4/3

W= 1296J

5 Se suministra 120 cal en cierto proceso el cual el gas se expande realizando un

trabajo de 80 J. Halle la variación de la energía interna del gas. En Joules ( 1 cal = 4,186 J ).

Solución:
• Usamos la primer ley:
Q = U + W

Reemplazando:
120 Cal = U + 80J 120 ( 4,18 J ) = U + 80J U = 421, 6 J

5
6. Se tiene un gas que se encuentra a 7 ºC, soporta una presión de 10 Pa y su volumen
3
es de 8,31 m . Determinar la masa del gas, sabiendo que su masa molecular es de 28
g/mol.
 J 
 R = 8, 31 
 mol º K 

4
a) 1 Kg. b) 10 Kg. c) 100 Kg. d) 10 Kg. e) 0,1 Kg.
RESOLUCION
La ley general de los gases ideales:

pV = RTn Además: n = M Entonces: p V = R T

M
M M

Reemplazando los datos:

5 N 3 Nm M M = 10 4 g  M = 10 Kg
10 2
 8, 31 m = 8, 31  280 º K 
m mol º K 28 g/mol
 3
7. Se tiene 400 cm de un gas ideal a 27 ºC. ¿A qué temperatura, en ºC, su volumen es
3
igual a 460 cm , si la presión es constante?
a) 345 ºC b) 300 ºC c) 273 ºC d) 218 ºC e) 72 ºC
RESOLUCION
Ley de Charles: V1 V
= 2
T1 T2

400 cm 3 460 cm 3
=  T2 = 345 º K  T2 = 345 º K  T2 = 345 − 273
300 º K T2

 T2 = 72 º C

8. En un proceso termodinámico isócoro (volumen constante), se cumple que:

a) No hay transferencia de calor
b) No existe incremento de energía interna
c) Todo el calor se convierte en trabajo
d) No se realiza trabajo
e) El trabajo es igual al cambio de la energía interna

RESOLUCION
Si no hay variación de volumen del gas, no se realiza trabajo porque no hay expansión ni
compresión.
Rpta: d) No se realiza trabajo

8. La gráfica de la figura representa un proceso isobárico. Si el trabajo efectuado en este

proceso termodinámico es 1200 Joules. Hallar el valor de V1 .

3 p ( Pa )
a) 2 m
1 2
3
b) 6 m

3
c) 4 m
V( m 3 )
V1 5
3
d) 1 m

3
e) 3 m

RESOLUCION
Se sabe que en un proceso isobárico el área bajo la curva es trabajo:
 W = p ( V2 − V1 ) 1200N  m = 600
N
( 5m 3 − V1 ) V1 = 3 m3
2
m

9. Se realiza un trabajo de 400 Joules sobre un sistema termodinámico, el cual cede al

exterior 100 Joules de calor. Determinar la variación de la energía interna.
a) 300 J b) 500 J c) –300 J
d) 400 J e) –500 J

RESOLUCION
Por la 1ra Ley de la Termodinámica:

Q = W + U −100J = −400J + U U = 300 J

10. En una máquina térmica se ha registrado la temperatura del foco frío 200 ºK y la del
foco caliente 1 600 ºK. Calcular el rendimiento de la máquina:
a) 12,5% b) 80% c) 85% d) 75% e) 87,5%
RESOLUCION
Tenemos la siguiente definición:
TF
n =1− n =1−
200 º K
n=
7
n% =
7
 100% = 87,5 %
TC 1600 º K 8 8

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Se tiene un cilindro con una capacidad de 10 litros y contiene gas de helio a la

presión de 130 atm. ¿Cuántos globos de volumen un litro se podrán llenar a la presión
atmosférica?
A) 130 B) 260 C) 650 D) 1 300 E) 2 600

2. Un mol de agua a 100 ºC hierve y se convierte en un mol de vapor a 100 ºC, a una
presión de 1 atm. Determine el cambio de energía interna del vapor al evaporarse.
A) 37,6 kJ B) 63,7 kJ C) 73,6 kJ D) 18,8 kJ E) 75,2 kJ

3. Un gas ideal inicialmente a 300 K se expande en forma isobárica a una presión de

2,5 kPa. Si el volumen aumenta de 1 m3 a 3 m3 y se agregan 12 500 J de calor al
sistema. Determine el cambio de energía interna del gas.
A) 5 kJ B) 7,5 kJ C) 9 kJ D) 10 kJ E) 12,5 kJ

4. Un sistema termodinámico está conformado por 128 g de oxígeno. Si el sistema

se encuentra inicialmente a 227 °C y se expande isobáricamente hasta triplicar su
volumen, determine el valor del trabajo efectuado por el sistema. (R = 8,3 J/mol.K)
A) 30,2 kJ B) 31,2 kJ C) 32,2 kJ D) 33,2 kJ E) 34,2 kJ

5. La temperatura de 2 moles de gas ideal es 17 °C, este gas se expande de 15

litros a 30 litros manteniendo constante la mencionada temperatura, halle el calor
necesario para este proceso, aproximadamente
A) 400 cal B) 500 cal C) 600 cal D) 700 cal E) 800 cal

6. Una cierta cantidad de gas realiza, al expandirse, un trabajo de 26 kJ. En el

proceso, la energía interna de la masa de gas disminuye en 20 kJ. Con respecto al calor
durante el proceso podemos afirmar que:
A) el sistema gana 6 kJ
B) el sistema pierde 6 kJ
C) el sistema gana 46 kJ
D) el sistema pierde 46 kJ
E) el sistema pierde 20 kJ

7. En un ciclo de Carnot la dilatación isotérmica del gas ocurre a 400 K y la

compresión isotérmica a 300 K. Durante la dilatación se comunica 1 000 cal de energía
calorífica al gas. Determinar la cantidad de calor expulsado por el gas durante la
compresión isotérmica.
A) 250 cal B) 460 cal C) 625 cal D) 750 cal E) 500 cal

8. El ciclo termodinámico mostrado corresponde al realizado por un gas ideal. Calcular

la variación de energía interna en el gas durante un ciclo y el trabajo neto en el
sistema.
A) 0,50 J
B) 0,65 J
C) 0,60 J
D) 0,85 J
E) 0,75 J
9. Una máquina térmica opera cíclicamente, absorbiendo en cada ciclo 1 000 cal
del foco caliente y cede 400 cal al foco frío. La máquina realiza 20 ciclos por minuto.
¿Cuál es la potencia de la máquina?
A) 742,7 W B) 837,2 W C) 787,2 W D) 942,7 W E) 678,2 W

10. Una máquina de Carnot tiene un rendimiento del 25% cuando la temperatura del
foco frío es de 27°C. Se desea elevar su rendimiento al 35% A. ¿A qué temperatura
habría que bajar el foco frío si se mantiene invariable la temperatura del foco caliente?
B. ¿A qué temperatura habría que elevar el foco caliente si se mantiene invariable
la temperatura del foco frío?
A) -13 °C; 143,3 °C B) -10 °C; 150 °C
C) -5 °C; 35 °C D) -20 °C; 180 °C E) -13 ºC; 73,7 ºC
NIVEL II
01. En el diagrama mostramos un cilindro vertical cerrado por un pistón liso de peso
despreciable cuya sección es de 0, 4m 2 , si el volumen del gas se extiende lentamente hasta
que el pistón ascienda 10cm, halle el trabajo que produce este gas. La presión atmosférica
es 10 5 Pa.
A) 4000J

B) 3000J

C) 2000J
Gas
D) 1000J

E) 6000J
02. En el esquema representamos un cilindro cerrado por un pistón que carece de
fricción, de 0, 5m 2 de sección y peso despreciable sobre el cual hay un peso de 20kN, halle
el trabajo que desarrolla el gas cuando el pistón sube 5cm lentamente, la presión
5
atmosférica es 10 Pa.
A) 2500J

B) 3000J

C) 3500J
Gas
D) 1000J

E) 6000J
03. Un cilindro contiene 6 moles de cierto gas a la temperatura de 27ºC, si desplazando
el pistón logramos cuadruplicar el volumen del gas conservando la temperatura constante,
encuentre el trabajo que desarrolla el gas. ln4=1,38.
A) 20645J B) 20642J C) 20145J D) 21014J E) 12455J
04. Isobáricamente a presión de 400Pa el volumen de un gas ideal se extiende hasta
triplicarse, si en este proceso el gas desarrolla un trabajo de 80J, Encuentre el volumen
inicial que ocupa el gas.
A) 10m 3 B) 0,1m 3 C) 1cm 3
D) 1m 3 E) 100m 3

05. Se muestra un cilindro horizontal cuyo pistón liso tiene una sección de 0, 08m 2 ,
debido a la presión del gas el pistón se desplaza lentamente en 30cm. Halle el trabajo
del gas. La presión atmosférica es de 10 5 Pa.

Gas Pistón

A) 2,1kJ B) 2,0kJ C) 2,4kJ D) 4,4kJ E) 5,8kJ

06. En el esquema P – V se representa un proceso ABC, la energía interna en A es
10J, encuentre la energía interna en “C” conociendo que el calor suministrado en el proceso
ABC es 120J.
P(Pa)
A B
20

10 C
V(m 3 )
1 3

A) 50J B) 60J C) 70J D) 80J E) 90J

07. Un mol de gas perfecto monoatómico es calentado de modo que su temperatura
varía en 100K. Calcular la variación de su energía interna.
A) 100cal B) 150cal C) 200cal D) 250cal E) 400cal
08. Cuando un gas pasa del estado "A" al estado "C" siguiendo la trayectoria ABC,
recibe 20000cal y efectúa un trabajo de 7500cal. Calcular el calor recibido a lo largo de
la trayectoria ADC, si el trabajo efectuado es de 2500 cal.
P
B C

D
A
V

A) 5kcal B) 10kcal C) 15kcal D) 20kcal E) 2,5kcal

09. Cuando un gas pasa del estado A al estado B disipa 480cal y cuando pasa de B a
C, s le suministra 1920cal, determinar
UC − UA . (1J=0,24cal)
P(kPa)
B C
1000

400 A
V( )
4 8 10
A) 2,4kJ B) 3,6kJ C) 4,8kJ D) 7,2kJ E) 2,8kJ
10. En el ciclo termodinámico se transfiere 1kJ de calor en el proceso A → B . Si el
trabajo en el ciclo es 0,6kJ, determine la presión en el estado C.
V(10 −3 m 3 )
4 B

C
2 A
T(K)

A) 50kPa B) 100kPa C) 200kPa D) 300kPa E) 400kPa

CAPITULO XI
ELECTROSTATICA

11.1.- ELECTROSTATICA.- Es la parte de la Física que estudia las propiedades de las

cargas eléctricas en reposo.

11.2.- CARGA ELECTRICA.- La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la

materia y es la base de los fenómenos eléctricos. Existen dos tipos de cargas: positivas y
negativas. La carga positiva está asociada al protón y la negativa al electrón. La unidad de
carga eléctrica en el SI, es el Coulomb que es la carga que atraviesa la sección transversal
de un conductor en un segundo, cuando por el mismo circula una corriente de un Ampere
(A). En el cuadro 1, se muestran las propiedades de las partículas fundamentales.
CUADRO I
PARTICULA MASA (Kg) CARGA ( C )
Electrón 9,11 x 10-31 -1,6 x 10-19
Protón 1,6726 x 10-27 +1,6 x 10-19
Neutrón 1,6749 x 10-27 0

11.3.- LEYES CUALITATIVAS DE LAS CARGAS.- Debido a que existen dos tipos de
carga, existen interacciones mutuas de atracción y repulsión. Entonces se tiene:
* Cargas del mismo signo se repelen.
* Cargas de signos diferentes se atraen.

11.4.- CUANTIZACION DE LA CARGA ELECTRICA.- Todo cuerpo electrizado tiene una

carga eléctrica que es un múltiplo de la carga del electrón:
Q=ne
Donde n es un número entero y e es la carga del electrón. Por esta situación se dice que
la carga eléctrica en la naturaleza se presenta cuantizada.
11.5.- LEY DE COULOMB.- Este científico estudió la interacción entre cargas eléctricas
mediante experimentos ingeniosos, llegando a la conclusión de que la fuerza entre dos
partículas cargadas es:

* Directamente proporcional al producto de las cargas.

* Inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
* Se dirige a lo largo de la recta que une las cargas.
Por tanto : sean q1 y q2 las cargas puntuales, r la distancia que las separa; la
magnitud de la fuerza de interacción será :
𝑞1 𝑞2
q1 q2 𝐹=𝐾 𝑟2
F

𝑁. 𝑚2
donde: la constante K = 9 x 109 𝐶2
. En muchos problemas electrostáticos es más

conveniente el uso de otra constante o conocida con el nombre de permitividad eléctrica

𝐶2 1
del vacío, cuyo valor es : o = 8,85 x 10-12 𝑁.𝑚 de modo que: K = 4𝜋𝜀 .
𝑜
q1 q2
Vectorialmente se escribe: ⃗⃗⃗
F =K ⃗⃗r
u
r2
donde : 𝑢
⃗⃗r es un vector unitario en la dirección de la fuerza.

11.6.- CAMPO ELECTRICO

Una carga eléctrica ejerce una zona de influencia en el espacio que la rodea. Una
manera de medir esta influencia es por medio del vector intensidad de campo eléctrico o
simplemente campo eléctrico de la carga eléctrica en un punto del espacio.
Se define el campo eléctrico en un punto P, como el cociente entre la fuerza que
experimenta una carga de prueba qo , colocada en dicho punto; entre el valor de dicha
carga , o sea :
⃗⃗
F
⃗E⃗ =
qo

E, se expresa en N/C o también en V/m. E se representa por un vector que tiene la misma
dirección y sentido que la fuerza eléctrica resultante.

11.7.- CAMPO ELECTRICO DE UNA CARGA PUNTUAL

Dada una carga puntual Q el campo que origina a una distancia r, se calcula con la
expresión:
Q
⃗⃗ = K
E ⃗⃗r
u
r2

P E
Q

11.8.- POTENCIAL ELECTRICO

Es una magnitud escalar a diferencia del campo eléctrico, con la cuál se estudian
las propiedades electrostáticas. El potencial en un punto P, se define en términos del
trabajo realizado por un agente externo contra el campo eléctrico para trasladar una carga
de prueba desde el infinito y colocarla en dicho punto, o sea:
W → P
VP =
qo

11.9.- POTENCIAL ELECTRICO DE UNA CARGA PUNTUAL

Dada una carga puntual Q, el potencial eléctrico que origina a una distancia r en un
punto P, se calcula con la expresión:
𝑄
𝑉𝑃 = K 𝑟

11.10.- DIFERENCIA DE POTENCIAL ENTRE DOS PUNTOS

 Se calcula la diferencia de potencial entre los puntos A y B, mediante :
WBA
VA − VB =
qo E qo

A B
d

Donde WBA es el trabajo que se desarrolla mediante un agente externo al trasladar,

la carga de prueba qo en contra del campo eléctrico desde el punto B hasta el punto A.
Similarmente se encuentra una relación entre el campo eléctrico y la diferencia de
potencial: Como WAB = qo E d, al reemplazando :
VA − VB
E=
d

en donde : E se expresa en V/m.

11.11.- CONDENSADORES
Si se tiene un conductor con carga Q, este adquiere un potencial VC ; se encuentra
que: La carga Q es proporcional al potencial del conductor, por tanto:
Q = C VC
Donde C es la capacidad eléctrica del conductor, se expresa en Farad (F), de modo
que ; 1 F = C/ V.
Un condensador está formado por dos conductores idénticos, separados una
distancia d. Si los conductores son dos placas planas(cuadradas, rectangulares o
cilíndricas), se tiene un condensador de placa plana, cuya capacidad en el vacío se calcula
con la expresión:
o A
C=
d
En la cual A es el área de placa, d = distancia entre conductores.
La energía de un condensador se calcula con la expresión:
1 1 𝑄2 1
U= 2
C V2 = 2 𝐶
= 2
𝑄𝑉

Finalmente los condensadores se pueden asociar en Serie, Paralelo y otras

combinaciones como Delta, Estrella , dependiendo de la aplicación electrónica
11.12 ASOCIACION DE CONDENSADORES
• EN SERIE
V1 V2 C
A B A B
mC1 Q Q
Q
(a) (b)
 En el circuito (a), se tienen dos condensadores conectados en serie, entre los
puntos A y B se aplica una diferencia de potencial VAB, la cual se reparte en cada
condensador, o sea que : VAB = V1 + V2 . Además en cada condensador se tiene la misma
carga Q.
En el circuito (b) se tiene el condensador equivalente C, que reemplaza a los dos
condensadores y soporta toda la diferencia de potencial VAB . De modo que se cumple:
VAB = V1 + V2 ; reemplazando las capacidades:
Q Q Q
= +
C C1 C2
1 1 1
Por tanto : C
= C1
+ C2

Cuando están conectados en serie la capacidad equivalente es la suma de las

inversas de las capacidades de los condensadores. En el caso general de n condensadores
conectados en serie, se tiene:
𝑛
1 1
= ∑
𝐶 𝐶𝑖
𝑖=1

• EN PARALELO
A

C
C1 C2
VAB A B
Q1
Q2 Q
B
(b)
(a)
En el circuito (a) se tienen dos condensadores conectados en paralelo. En cada
condensador las cargas son Q1 y Q2, la diferencia de potencial en ambos es la misma VAB
. Por tanto la carga total es :Q = Q1 + Q2 de modo que:
Q = Q1 + Q2, reemplazando las capacidades:
𝐶𝑉𝐴𝐵 = 𝐶1 𝑉𝐴𝐵 + 𝐶2 𝑉𝐴𝐵 de donde:
𝐶 = 𝐶1 + 𝐶2
Por tanto cuando están conectados en paralelo la capacidad equivalente es igual a
la suma de las capacidades de los condensadores. En el caso general, para n
condensadores:
𝑛

𝐶 = ∑ 𝐶𝑖
1
 • METODO DEL PLANO DE SIMETRIA
Cuando en un circuito de condensadores se tiene una configuración de simetría, como
se observa en el siguiente circuito de la Fig.11.5; si lo cortamos mediante el plano n-n, al
lado izquierdo se obtiene un condensador de capacidad C1 y al lado derecho se obtiene
otro condensador de la misma capacidad C2 en serie con el anterior. De modo que la
capacidad total del circuito se halla :
1 1 1
c
= c1
+ c2

Cuando se atraviesa un condensador longitudinalmente, éste ya no interviene en el

análisis. En cambio si atravesamos un condensador transversalmente, se le reemplaza con
dos condensadores en serie de valor 2C. Se trata de encontrar la capacidad equivalente
entre los puntos A y B.
n
n C 2C

C C
C C C C
C C C

A
C B n
A 2C
n
(a) (b)

En la Fig. se ha cortado el circuito, mediante el plano de simetría n-n; los dos

condensadores cortados transversalmente, se han reemplazado por dos condensadores
de valor 2C. Todo punto sobre el plano de simetría se encuentra al mismo potencial, por
tanto los dos condensadores de la parte superior derecha en la Fig.11.5(b), se encuentran
conectados en paralelo, igual sucede con los dos inferiores, por tanto: reducimos el circuito
entre A y n.

C1= 3C, reduciendo con el condensador vertical en serie; se obtiene:

(3𝐶)(𝐶) 3
𝐶2 = = 𝐶
3𝐶 + 𝐶 4
C3= 3C
3 15
= La capacidad equivalente entre A y n: 𝐶𝐴𝑛 = 4
𝐶 + 3𝐶 = 4
𝐶
 Finalmente la capacidad equivalente entre los puntos A y B será:
15 15
( 4 𝐶) ( 4 𝐶) 15
𝐶𝐴𝐵 = 15𝐶 15𝐶 = 𝐶
+ 4 8
4

• PUENTE DE WHEATSTONE
En la Fig., se tiene un circuito puente, denominado puente de Wheatstone; cuando
C1C3 = C2C4, se dice que el puente está balanceado y entonces el condensador C5 se
encuentra desactivado y por consiguiente los puntos a y b se encuentran al mismo potencial
y se pueden unir, con lo que se facilita hallar el condensador equivalente entre los puntos
A y B.

C1 C2

C5
A B

C4 C3

• METODO DE LOS PUNTOS AL MISMO POTENCIAL

Por este método, se analiza el circuito observando que puntos del mismo se encuentran
al mismo potencial y entonces se pueden unir, de esta manera se facilita encontrar la
capacidad equivalente entre dos puntos.

Así por ejemplo, en el circuito de la Fig., se observa que los puntos c y d se encuentran
al mismo potencial o sea Vc = Vd y por tanto dichos puntos se pueden unir, por consiguiente
los condensadores C1 y C2 se conectan en paralelo.

Igual sucede con los puntos e y f. en consecuencia los tres condensadores se

encuentran conectados en paralelo, lo cual facilita determinar la capacidad equivalente
entre los puntos A y B. Se considera que los conductores que unen los puntos c y d , como
también e y f, tienen capacidad despreciable.

C1 C2 C3
c d
A B
e f
 EJERCICIOS RESUELTOS
1. Una esferita pendular electrizada de masa m= 2g se encuentra en equilibrio en
una región donde hay un campo eléctrico uniforme de magnitud E = 100N/C, como se
muestra en la figura. la carga eléctrica de la esferita es:

45o
q m

RESOLUCIÓN

Entonces:
qE
=1
mg
qE = mg  q = − 200µC

2 Seleccione las afirmaciones como verdaderas (V) o falsas (F).

I. Es posible descargar un electrón tal que quede neutro.
− 19
II. La carga de una partícula puede ser 5, 5  10 C
−19
III. La menor carga que conoce el hombre es 1, 6  10 C .
Solución:
I. Es imposible separar la carga del electrón tal que quede neutro. (F)
− 19
II. La carga de 5, 5  10 C no es múltiplo de la del electrón, no está cuantizada; por lo
tanto no existe. (F)
−19
III. La carga más pequeña que conoce el hombre es 1, 6  10 C . (V)

FFV

3 En los vértices de un triángulo rectángulo se han colocado tres cargas:

+4 C , +2 C y −12 C . la fuerza eléctrica en N sobre la carga de +2 C .es:

(2  10 −6 )(12  10 −6 )
F1 = 9  10 9
62
F1 = 6  10 −3 N + +4 C

(2  10 −6 )(4  10 −6 )
F2 = 9  10 9 2
3m
3
+2 C + + −12 C
F2 = 8  10 −3 N 6m

FR = 10 −3 6 2 + 8 2

−2
FR = 10 N

2
4 Las placas paralelas de un capacitor de 28 pF tienen 560 cm de área. El
campo eléctrico entre ellas cuando se conectan a una diferencia de potencial de 88,5 V es:
Solución:
Q = 0 AE Q = CV
…(1) Además: …(2)

Igualando (2) y (1):

CV = o AE

( 28  10 −12 ) ( 88, 5 ) = 8, 85  10 −12 ( 560  10 −4 ) E

280 = 560  10 −4 E

E = 5000 N/C

5 Un condensador tiene una capacitancia de 15 F . Determine su nueva capacitancia

si el área de las placas se cuadruplica y la distancia entre ellas se reduce a la tercera parte.
Solución:
La capacidad de un condensador plano es:
0 A
C= 15 F =
0 A
d  d … (1)
Cuadruplicando el área y reduciendo a la tercera parte la distancia, la nueva capacidad
será:
0 ( 4 A )
C2 =
d
3

  A
C 3 = 12  o 
 d  … (2)

Reemplazando (1) en (2):

C 2 = 12 ( 15 F )
 C 2 = 180 F
6. Señalar la proposición correcta:
a) Un cuerpo se puede electrizar ganando o perdiendo protones
b) La constante de Coulomb solo tiene un valor para el vacío
c) En un átomo estable el número de protones no es igual al número de electrones
d) Un cuerpo solo se puede electrizar ganando o perdiendo electrones
e) La masa de protón es diferente a la masa del neutrón en un mismo átomo

RESOLUCION
La proposición correcta es: Un cuerpo solo se puede electrizar ganando o perdiendo
electrones, es decir cuando tiene un exceso o defecto de electrones. RPTA: d)

Se tienen dos cargas que se atraen con una fuerza de 1 N. ¿Con qué fuerza se atraerán
cuando su distancia de separación se duplique?
a) 2 N b) 4 N c) 1 N d) 0,5 N e) 0,25 N

RESOLUCION
kq 1  q 2 kq 1  q 2
Inicialmente: F= 1N= …(1)
d2 d2

Si se duplica la distancia:
kq 1  q 2 kq 1  q 2
F = = 1N
1
F =
1
De (1): F1 = 0,25 N
( 2d ) 2 4d 2 4

−9
7.Calcular el potencial eléctrico a 40 cm de una carga de −20  10 C.
a) 150 V b) –300 V c) 250 V d) –450 V e) –270 V

RESOLUCION

N  m2 (
9  10 9 − 20  10 −9 C )
Se sabe que: V = kQ V= C2 V = −450
J
V= − 450 V
−1
d 4  10 m C

−9
8.-Calcular la intensidad del campo eléctrico de una carga eléctrica de 8  10 C a una
distancia de 6 m.

a) 10 N b) 20 N c) 30 N d) 2 N e) 12 N
C C C C C
 RESOLUCION

kQ
Definición de campo magnético: E=
d2

N  m2
9  10 9  8  10 −9 C N
E= C2 E= 2
2
36 m C

9.Calcular la intensidad del campo eléctrico, de manera que un electrón colocado en el

campo, experimenta una fuerza eléctrica igual a su peso (m=masa del electrón,
g=aceleración de la gravedad, q=carga del electrón)
mg q mq
a) m  g  q b) c) d) m  q e)
q mg g

RESOLUCION

Por definición de campo eléctrico:

mg
E=
F  E=
q q

9. Dos esferillas metálicas idénticas están cargadas eléctricamente con 2c y −4 c

respectivamente; se ponen en contacto y luego se separan a una distancia de 10 cm. La
fuerza eléctrica entre ellas será:
a) 1,8 N b) 0,45 N c) 0,9 N d) 9 N e) 0,2 N

RESOLUCION

Se tienen las cargas:

2c −4 c

q T = − 2 c

10cm
q 1 = − 1c q 2 = −1c

N  m2
9  10 9  10 −6 C  10 −6 C
k  q1  q 2 2
Por la Ley de Coulomb: F= F= C F = 0,9 N
d2 (0,1m)2

10.-En los vértices de un hexágono regular, se colocan seis cargas iguales a “q”. Si el lado
del hexágono es “a”, el valor del potencial eléctrico en el centro del polígono es:
 kq
a) 3kq b) 6kq c) kq d) 2
a a a a
e) 2kq
a

RESOLUCION

Usando la Fórmula:
q c
V=
kq a
d

VT = V1 + V2 + V3 + V4 + V5 + V6

6kq
VT =
a

EJERCICIOS PROPUESTOS
Nivel I

1. Halle la fuerza resultante sobre “q0”. (q0 = q1 = q2 = 5 C)

A) 6N q2
B) 6 3
60°
C) 12 5 cm
D) 12 3
60°
E) 18 3 q1 q0

2. Halle el valor de la fuerza eléctrica resultante sobre q0 = 4C. Si: q1 = 18C y q2 = -3C

3m 3m

q1 q2 q0

A) 20N B) 40 C) 60 D) 80 E) N.A.

3. Hallar la intensidad de campo eléctrico en el punto “B” si: QA = +9 . 10-8C y QC = -16 . 10-
8
C
B
QA
A) 90 N/C
B) 45
5m
C) 90 2
37°
D) 45 2
QC
E) 60
4. Si la carga q = +6C está en equilibrio calcular la intensidad de campo eléctrico, si su masa
es de 3,Kg. (g = 10 m/s2)
A) 15 N/C
E
B) 30
C) 45
D) 10 q

E) 5.

5. Si la carga q = +4C se desplaza a velocidad constante, calcular la intensidad de campo

eléctrico si la fuerza de rozamiento es de 20N.
A) 1 N/C E

B) 3 N/C
C) 5 N/C
D) 7 N/C
E) 9 N/C

6. Si la carga q = +4C está en equilibrio, calcular la tensión en la cuerda. E = 10 N/C

A) 30 N
B) 40
53° E
C) 50
D) 70
m
E) 80

11. Determinar la diferencia de potencial entre los puntos “A” y “B”. Q = 5 x 10-8C
A) –90V 3m
Q A
B) 90
Q
C) -180
5m
D) 180
D) 120.
B

12. Si el potencial eléctrico en un punto “A” es +40V y en un punto “B” es –30V, calcular el
trabajo realizado para trasladar una carga q = -2C de “A” hasta “B”.
A) 210J B) –100 J C) 150 J D) –150 J E) 120.

13. Determinar el trabajo realizado para llevar a una carga q = -2C desde “A” hasta “B”. Q =
+4 . 10-8C. A
q

2m
 A) 400J
B) -400
C) -300
D) 500
E) 200.

14. Si el potencial en “A” es +100V y el potencial en “B” es –40V, calcular el trabajo del campo
eléctrico al trasladar una carga q0 = +3C desde “A” hasta “B”.
A) 420J B) –420 C) 270 D) –270 E) 210

15. En la figura, determinar el trabajo realizado por el campo eléctrico al trasladar una carga
q0 = +4C desde “A” hasta “B”. Q = -12 . 10-8C.
A) 180J
B) -180 A
q0
C) 90
D) 360 4m

E) -360

Q B
Nivel II 6m

1. Dos cargas puntuales, en el vacío, a la distancia de 20 cm actúan una sobre la otra con
cierta fuerza. ¿A qué distancia hay que situarlas en el aceite para obtener la misma
fuerza de acción entre ellas? ( aceite = 5 0 )

a) 4 5 b) 2 2 c) 3 2 d) 2 3 e) 5 5

2. Si q1 = 2 100 μC y q2 = 900 μC Hallar la tensión del hilo que sostiene a la carga “q2“
a) 567x10-4 N b) 280x10-4 N c) 428x10-4 N
d) 600x10-4 N e) 245x10-4 N

Problema 2 Problema 3 Problema 5

3. Dos cargas eléctricas Q1 = 6 C y Q2 = 6 C separadas 86 m, se encuentran en un medio
donde K = 9 x 105 Nm2/C2 , debido a la fuerza eléctrica una de las cargas comprime un
resorte cuya constante kr = 103 N/m. Hallar la deformación del resorte.
a) 3 m b) 4 m c) 1 m d) 2 m e) 5 m
4. En un triángulo equilátero de lado “a” se colocan cargas – q en cada vértice. Si queremos
que el sistema permanezca en equilibrio ¿Qué carga debemos fijar en el centroide del
triángulo?

q2 3 q 3 q 3 q 2 q 2
a) b) c) d) e)
3 3 2 3 2

5. Dos cargas puntuales están separadas 3 m como se muestra en la figura. Determinar la

intensidad de campo eléctrico en un punto ubicado a 1 m de la carga Q1 = 4 x 10-8 C y
2 m de la carga Q2 = - 6 x 10- 8 C.
a) 495 N/C b) 300 N/C c) 400 N/C d) 500 N/C e) 350 N/C

6. En cierta región del espacio se tiene un campo eléctrico variable, cuyas características
nos indica la gráfica E = f(x). ¿Qué trabajo realiza la fuerza del campo sobre la carga
puntual de 2 mC al desplazarla desde x = 0 hasta x = 8 m.
a) 192 mJ b) 131 mJ c) 210 mJ d) 128 mJ e) 135 mJ

Problema 6 Problema 7 Problema 10

7. Una esfera conductora muy pequeña suspendida de un hilo aislante es usada para medir
la intensidad de un campo eléctrico. Cuando se lo coloca en un campo cuya intensidad
es E1 = 800 n/C, se observa que el hilo hace un ángulo de 45º con la vertical. Determinar
la nueva intensidad del campo eléctrico E2 cuando el ángulo mencionado es 37º.
a) 60 N/C b) 40 N/C c) 80 N/C d) 50 N/C e) 70 N/C

8. Un electrón penetra en un condensador plano (placas paralelas de cargas opuestas)

paralelamente a sus láminas y a una distancia de 4 cm de la placa positiva. ¿Cuánto
tiempo demora el electrón en caer en dicha lámina? La intensidad en el condensador es
500 N/ C, la masa del electrón es 9 x 10 -28 g, carga del electrón es 1,6 x 10 -19 C.
 Desprecie efectos gravitacionales.
a) 5 x 10 -8 s b) 4 x 10 -9 s c) 2 x 10 -8 s
-9
d) 1 x 10 s e) 3 x 10 -8 s.

9. En un exágono regular, cuyo lado mide 3 m se ubican 6 cargas en los vértices, cada una
es de 2 x 10 -5 C. Halle el trabajo sobre una carga de – 10 -3C para moverla desde el
infinito hasta el centro del exágono.
a) -360 J b) -240 J c) -400 J d) -380 J e) -280 J

10. En la figura mostrada se tienen dos cargas separadas 7,5 m tal como se muestra,
-6
el valor Q = 13,5x10 C. Calcular la diferencia de potencial entre A y B.
a) 27x103 C b) 15x103 C c) 24x103 C d) 30x103 C e) 16x103 C

Problema 11 Problema 12 Problema 13

11. En el gráfico mostrado calcular el trabajo que debe efectuar la fuerza externa para
trasladar una carga q0 = -10-7 C desde “1” hasta “2” si q = 10-3 C
( despreciar efectos gravitatorios). Además el punto “2” es centro de la semiesfera de la
superficie aislante de radio 4 m.
a) -24 J b) -43 J c) -52 J d) -36 J e) -20 J

12. En el sistema de capacitares determinar la capacitancia equivalente entre “x” e “y”.

a) 3/2 C b) 4/5 C c) 5/7 C d) 5/9 C e) 5/8 C

13. Determine la capacitancia equivalente entre los puntos A y B.

a) 5 μF b) 1 μF c) 3 μF d) 4 μF e) 2 μF

14. Determinar la capacidad entre los puntos A y B de un circuito ilimitado, formado por la
sucesión de una cadena de condensadores idénticos de capacidad C cada uno.
C C C C C
a) ( 5 − 1) b) ( 3 − 1) c) ( 5 − 1) d) ( 3 − 1) e) ( 5 − 1)
2 3 3 2 5

15. En el segmento de circuito, hallar Q1/ Q2

 a) 5/3 b) 3/7 c) 2/3 d) 3/5 e) 1/8

Problema 14 Problema 15

Nivel III
1. Hallar la fuerza eléctrica total que actúa sobre la carga de 2.10-9 coulomb, sabiendo
que el triángulo es equilátero.
A) 6N
B) 16N
C) 12N
D) 24N
E) 24N

2. En el centro del cuadrado de lado “a” se coloca una carga eléctrica -4q. Hallar la
fuerza eléctrica resultante sobre la carga central
A) 0
B) 4 kq2/a2
C) 5kq2/a2
D) 3kq2/a2
E) 7kq2/a2

3. Se tienen dos cargas eléctricas puntuales de 4.10-8 C y 16.10-8 C las cuales están
separadas 1,2 m. Determine a qué distancia de la menor carga se debe colocar una carga
de 10-8 C, de tal manera que la fuerza eléctrica resultante sobre ella sea nula
A) 0,1 m B) 0,2 m C) 0,3 m D) 0,4 m E) 0,5 m
4. Para el sistema mostrado en equilibrio, halle la carga q, si la masa de B es 10 g.
Considere g = 10 m/s2
A) 1 µC
B) 4 µC
C) 2 µC
D) 5 µC
E) 3 µC
5. La figura muestra una barra uniforme y en equilibrio. Cada esfera tiene un peso de
5 N y están cargadas con 20 µC, halle el peso de la barra.
A) 35 N
B) 55 N
C) 70 N
D) 30 N
E) 45 N

6. Hallar la intensidad de campo eléctrico en un punto situado a 6 m de una carga de

+4.10-8 C
A) 0,1 N/C B) 1 N/C C) 10 N/C D) 2 N/C E) 20 N/C

7. La intensidad de campo eléctrico en un punto situado a 2 m de carga "Q" es de

45 N/C. Hallar la intensidad de campo eléctrico a 3 m de la carga "Q"
A) 10 N/C B) 20 N/C C) 30 N/C D) 35 N/C E) 67,5 N/C

8. En el siguiente sistema "E1" y "E2" son las intensidades de campo eléctrico en los
puntos "1"y "2". Hallar la relación: E1/E2

A) 2/3 B) 3/2 C) 4/9 D) 9/4 E) 1

9. Si en el punto "A" la intensidad de campo eléctrico es de 50 N/C. Hallar la intensidad

de campo eléctrico en el punto "B"

A) 36 N/C B) 18 N/C C) 9 N/CD) 45 N/C E) 95 N/C

10. Calcular la intensidad del campo eléctrico resultante en "P"

A) 9 N/C
B) 18 N/C
C) 93 N/C
D) 93 N/C
E) 33

CAPITULO XII
ELECTRODINAMICA
13.1.- INTRODUCCIÓN
La Electrodinámica estudia los fenómenos asociados al movimiento de cargas
eléctricas en conductores.

13.2 CORRIENTE ELÉCTRICA

El movimiento de cargas eléctricas a través de un conductor constituye una
corriente eléctrica.
La intensidad de la corriente a través de un conductor se define, como la carga
eléctrica que atraviesa la sección transversal del mismo en la unidad de tiempo:
𝐪
𝐈=
𝐭
Se expresa en Ampere (A). De esta definición se deduce que el Coulomb que es la unidad
de carga está definida en términos del Ampere.1 A = C/s
Se tienen dos tipos de corriente: continua y alterna. La primera es constante en el
tiempo y es proporcionada por las baterías, los paneles fotovoltaicos, etc.
La corriente alterna es variable en el tiempo, generalmente se expresa mediante
una función cosenoidal o sinusoidal. Esta es proporcionada por las Centrales
Hidroeléctricas por ejemplo. Muchos equipos como las computadoras requieren corriente
continua para su funcionamiento y es necesario transformar la corriente alterna en corriente
continua.

13.3 LEY DE OHM

El físico alemán George S. Ohm(1787-1854), descubrió de forma teórica y
experimental la Ley que expresa la relación entre la intensidad de la corriente (I) que circula
a través de la sección de un conductor, la diferencia de potencial o voltaje y la resistencia
eléctrica (R). La cual se expresa:
VAB = R I
Donde: VAB = diferencia de potencial entre los extremos del conductor.
R = resistencia del conductor en Ohm (Ω) . 1Ω = V/A
 I = corriente a través de la sección transversal del conductor en A.
13.4 RESISTENCIA ELÉCTRICA
El movimiento de los electrones en el interior de un conductor se efectúa por medio
de choques con las moléculas y átomos del conductor. Hay oposición dentro del conductor
al paso de los portadores de la carga eléctrica. Esta oposición se conoce con el nombre de
resistencia eléctrica del conductor.
La resistencia eléctrica es proporcional a la longitud del conductor e inversamente
proporcional al área de la sección transversal y depende de la naturaleza del conductor. A
estos resultados llegó el físico francés Poulliet, la
𝐋
R= 𝛒
𝐀
Donde : 𝛒 = resistividad en Ω•m
L = longitud del conductor y A el área de la sección transversal del conductor y R se expresa
en Ω.

Existen ciertos materiales como los superconductores, los cuáles bajo ciertas condiciones
específicas adquieren propiedades eléctricas y magnéticas, como la pérdida de resistencia
eléctrica y la capacidad de excluir campos magnéticos en su interior, para lo cual se
requiere bajas temperaturas absolutas. Esto dificulta las investigaciones.
A su vez los semiconductores son los materiales de moda en la electrónica actual,
debido a lo cual ésta ha desarrollado enormemente sus aplicaciones, los cuales pueden
transformar la radiación solar en energía eléctrica, mediante los paneles fotovoltaicos.
13.5 ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS.
Se utiliza en las máquinas y dispositivos de alto consumo de energía eléctrica, tal
como sucede en las hornillas eléctricas, los motores turbogeneradores, subestaciones de
energía eléctrica, etc.

a) En Serie
R1 R2
A B R
A B
I
I

Por todas las resistencias pasa la misma corriente I, el resistor equivalente R, debe soportar
esta corriente y todo el voltaje VAB = V1 + V2 , reemplazando la relación de Ohm:
R I = R1 I + R2 I R = R1 + R2

b) En paralelo
 I A
A
I1 I2
I
R1 R2 R

B B

Todas las resistencias se encuentran al mismo voltaje VAB, el resistor equivalente R

reemplaza a los resistores R1 y R2 y soporta todo el voltaje. La corriente que ingresa al
circuito se reparte en cada resistencia, de modo que:

I = I1 + I2 VAB/R = VAB/R1 + VAB/R2

1 1 1
De donde: 𝑅
= 𝑅1
+ 𝑅2

PUENTE DE WHEATSTONE

c) Si el puente está balanceado, se cumple:

R1R3=R2R4 y entonces se puede eliminar R5 , de esta forma se encuentra la
resistencia equivalente entre A y B.

R2 R
R1
+
B 
A R5
- I

R3
R4

13.6 POTENCIA ELECTRICA

En un circuito eléctrico como el de la Fig., la fuente de fuerza electromotriz ,
proporciona la energía eléctrica necesaria para que las cargas eléctricas circulen en el
circuito, o sea:
𝑊
𝑊 𝑃
 = = 𝑡
𝑞 =
𝑞 𝐼
𝑡

la potencia proporcionada por la Fuente:

P=I
En los calentadores eléctricos, en las planchas eléctricas, tostadoras, hornos
eléctricos de panificación, etc., se transforma la energía eléctrica en energía calorífica. Las
resistencias eléctricas de los artefactos señalados se calientan, poniéndose en muchos
casos al rojo vivo, debido a que los electrones libres en su movimiento chocan contra las
moléculas del conductor, perdiendo energía que se va transformando en calor. A este
fenómeno se conoce como efecto Joule, de modo que: la potencia calorífica en un elemento
resistivo o la disipación de potencia eléctrica en flujo de calor :
P = VAB I = R I2 = VAB/ R en (W)

La energía calorífica: E = P t = R I2 t en (J)

Como 1 J = 0,24 cal
El calor disipado : Q = 0,24 R I2 t en (cal).

13.7 LEYES DE KIRCHOOFF

El circuito anterior se puede resolver con la Ley de Ohm, existen circuitos con más
de una f.e.m. conectadas a elementos resistivos que requieren un tratamiento especial en
los cuales se utilizan las Leyes de Kirchooff.

PRIMERA LEY : La suma de las corrientes que ingresan a un nudo, es igual a la suma de
las corrientes que salen del mismo. En forma matemática:
∑𝐢 = ∑𝐬
Un nudo es un punto donde convergen tres o más conductores. Esta Ley expresa
la conservación de la carga eléctrica.

SEGUNDA LEY : La suma algebraica de las f.e.m. en una malla es igual a la suma
algebraica de las caídas de voltaje en dicha malla. Matemáticamente:

∑ ϵi = ∑ R I

Malla es una trayectoria cerrada cualquiera de un circuito o parte de él. Para el uso
de estas leyes se debe tener en cuenta los siguientes criterios:

1) Elegir un recorrido en la malla, el cuál puede ser horario o antihorario.

2) Si al atravesar una f.e.m. el sentido de la misma coincide con el recorrido de la malla
el valor de la f.e.m.  se toma con signo positivo, en caso contrario se le asigna un
signo negativo.
3) Al atravesar una resistencia, si el sentido de la corriente coincide con el recorrido,
a la caída de voltaje se le asigna un signo positivo, en caso contrario le asignaremos
un sentido negativo.
 4) Así para el circuito de la Figura, aplicando las Leyes de Kirchooff, se tiene:

R1 a R2
c
I1 I2
+ +
2 R5 I3 1
- -

d
b
R3 R4

Malla acba: (recorrido antihorario) : 1 = I2 R2 + I3 R5 + I2 R4 (1)

Malla abda: (recorrido horario) : 2 = I1 R1 + I1 R3 + I3 R5 (2)
Aplicando la Primera Ley de Kirchooff al nudo a : I3 = I1 + I2 (3)

Si son conocidos los valores de las resistencias, las incógnitas son las 3 corrientes,
de modo que las tres ecuaciones planteadas resuelven el circuito.

PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Un alambre conductor de resistividad ρ = 1,7 x 1011 Ω•m, de 10 m de longitud; tiene una
sección transversal de 10-5 mm2. Se le aplica una diferencia de potencial entre sus
extremos de 68 V. ¿Cuál será la corriente que circula por dicho conductor?.
SOLUCION
1,7𝑥10−11 𝑥 10
De la ecuación de Poulliet : R = 10−5 𝑥10−6
= 17Ω , por tanto de la Ley de Ohm : I =
68
=4A
17

2.- En el circuito de la Fig.1 que se muestra, ¿cuál es el valor de la resistencia R; de modo

que la resistencia entre los terminales A y B sea de 173 Ω ?.
Usar: √3 = 1,73

R R
A 1Ω
42 V
I1
A
R 173 Ω
1Ω

B 2Ω 4Ω
I2
Fig.1
Fig.2
SOLUCION
(173+𝑅)𝑅
Reduciendo el circuito: R1=173 +R y R2 = 173+2𝑅
(173+𝑅)𝑅
luego se cumple: como RAB = 173 = R + 173+2𝑅
resolviendo la ecuación se obtiene: R =

100 Ω.

3.- Para el circuito que se muestra en la Fig.2, hallar la lectura del amperímetro.

SOLUCION
Por el método de la espira con corriente, en la superior: I1 + (I1 – I2) = 42 (1)
Igualmente en la espira con corriente I2 : 2 I2 +4 I2 + ( I2 – I1 ) = 0 de donde despejando : I1
= 7 I2 reemplazando en la Ec.1, se obtiene I2 = 42/13 A, que es la corriente que circula en
el amperímetro.

4.- Para el circuito de la Fig.3, calcular la potencia y la corriente que entrega la fuente.

8Ω

7Ω
6Ω

26
V 2Ω 3Ω

Fig.3

Redibujando el circuito la resistencia equivalente se encuentra por el método de los

puntos al mismo potencial. Así los resistores de 2 , 3 y 6 Ω , se encuentran en paralelo. De
modo que R1= 1 Ω. Este resistor se encuentra en serie con el de 7Ω y dan como resultado
un resistor R2 = 8 Ω. Este resistor finalmente se encuentra en paralelo con el de 8 Ω. Por
8𝑥8
tanto la resistencia total es : R = = 4 Ω.
16

La corriente que ingresa al circuito : I = 26/4 = 6,5 A

La potencia que proporciona la fuente : P = 26(6,5) = 169 W.
5. Un conductor de longitud “L” y sección “A” posee una resistencia eléctrica “R”.
Determinar la nueva resistencia cuando su longitud se reduce a la mitad y su área se
duplica.

a) 2R b) R c) 4R d) R e) R
2 4
 RESOLUCION
Por la ley de Poulliet

 L
 
R' =  A 
R
R=
L
R' = 
L/2
R' = 
L
 R' =
A 2A 4A 4 4

6.-Por una resistencia eléctrica por la que fluye una corriente de 2A se obtiene 40 Watts de
potencia. Determinar el valor de la resistencia eléctrica.
a) 10  b) 20  c) 80  d) 160  e) 40 
RESOLUCION

Tenemos la siguiente expresión:

P = V I V=
P
 V=
40 Watts
V = 20 Voltios
I 2A

R = 10 
V
R= Reemplazando: R = 20V
I 2A

7.-Determinar la energía necesaria para encender una lámpara de 400  . La corriente que
fluye por la resistencia de la lámpara es de 1 amperio por cada 30 minutos.
5
a) 7  10 5 J b) 7, 5  10 5 J c) 7, 2  10 5 J d) 8  10 J e) 2, 4  10 5 J

RESOLUCION
Para determinar el trabajo se tiene:

W = I2  R  T

W = (1)2 (400)(1800s)

5
W = 7, 2  10 J

8.-Determinar la intensidad de corriente que circula de “A” a “B” del siguiente conductor; si
a diferencia de potencia entre ambos puntos es 20 V.
a) 5 A

b) 25 A R = 2,5 
A B
c) 50 A

d) 4 A

e) 8 A

RESOLUCION
POR LA LEY DE OHM.
v 20 v
I= I= = 8A
R 2, 5 

2
9.-Determinar la resistencia eléctrica de un alambre de 5 km. de longitud y 40 mm de
sección, si su resistividad es 1,7  10 −8   m.

a) 2, 25  b) 5, 525  c) 2,125 

d) 10  e) 4, 252 

RESOLUCION
POR LA LEY POULLET

R = 
L
R = 1,7  10
−8
m 
5000 m R = 1,7  10 −8   125  10 6
−6 2
A 40  10 m

R = 212, 5  10 −2  R = 2,125 

10.-Un motor eléctrico absorbe "5 A" de corriente de un generador de 110 V. Hallar la
potencia que se suministra al motor durante 2 horas de funcionamiento. (En vatios)

a) 1100 b) 360 c) 275 d) 550 e) 750

RESOLUCION
LA POTENCIA ELECTRICA SE CALCULA:

P = V I P = 110 V  5 A P = 550 Watts ó vatios

11.Un alambre conductor de micrón, cuya resistividad es 1,1 .mm 2 /m , cuya sección
transversal es de 0,5 mm 2 tiene una longitud de 10 m. Calcular la resistencia eléctrica del
conductor en Ohmios.

a) 18  b) 20  c) 22  d) 24  e) 25 

RESOLUCION
De la Ley de Poulliet:

L .mm 2 10 m R = 22 
R= R = 1,1 .
A m 0,5 mm 2

12. En el circuito eléctrico mostrado, hallar la resistencia equivalente entre los puntos A y
B.

6  2 3 
A B
 1 1
a) 2  b) 3  c) 1  d)  e) 
4 2

RESOLUCION
Consideramos que todos los alambres de conexión tienen resistencia eléctrica
despreciable. Entonces todos los puntos de un mismo alambre de conexión constituyen
una “línea equipotencial”, es decir el potencial es el mismo en todos estos puntos.

A A

6  2 3  B
A A B

B B

Uniendo los puntos de igual potencial eléctrico. Entre los puntos A y B.

6

2
A B
3

Las resistencias ahora están en paralelo:

1 1 1 1  1 1+3+ 2 Re = 1 
= + + =
Re 6 2 3 Re 6

13.-Con respecto a la ley de Ohm y los circuitos eléctricos, indicar Verdadero (V) o Falso
(F):
I. La ley básica del flujo de la corriente es la ley de Ohm
II. La cantidad de corriente que fluye por un circuito formado por resistencias puras es
directamente proporcional a la fuerza electromotriz e inversamente proporcional a la
resistencia total del circuito.
III. La ley de Ohm se aplica sólo a circuitos de corriente alterna
IV. La ley de Ohm se aplica sólo a cualquier tipo de circuito, ya sea de corriente alterna o
continua.
a) VVVV b) VVVF c) VVFF d) VFVF e) VVFV

RESOLUCION
La alternativa III es falsa, pues la ley de Ohm se cumple para cualquier circuito, ya sea este
de corriente alterna o continua. Todas las demás son verdaderas.
V V FV
 EJERCICIOS PROPUESTOS
Nivel I

1. Calcular la intensidad de corriente eléctrica que pasa por un conductor si pasa en 9 s,

81C.
A) 8 A B) 7 C) 9 D) 10 E) 11

2. Calcular la carga eléctrica que pasa en 10 s por la sección transversal de un conductor

por el cual circula 0,5 A.
A) 2C B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

3. Calcular la resistencia equivalente entre los bornes “x” e “y”.

A) 3,6 3
x
B) 5
C) 7 4
7
D) 12
y
E) N.A. 2

4. Encontrar la resistencia equivalente entre “A” y “B”.

8

4 8
A
8
B
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

5. En el circuito resistivo mostrado, ¿cuál es la resistencia equivalente entre “C” y “D”?

A) 2,5
10
B) 4
C) 5 5
6 10
D) 10
E) 20 1
C D
6. Hallar la resistencia equivalente entre “A” y “B”.

3 3
3
A B

3 3
 A) 1,5 B) 0,6 C) 2,5 D) 6 E) 15

7. Si la corriente en la resistencia de 2 es de 10A. Calcule la corriente en la resistencia

de 5.
2
A) 10A
B) 15ª I

C) 20A
7
D) 4A
E) 6A 5

8. Si la corriente en la resistencia de 6 es de 10A. Calcule la corriente en la resistencia

de 3.
6

4

A) 10A B)3
15 C) 20 D) 45 E) 30

9. Si: I = 15A. Hallar cuánta corriente pasa por “2R”.

R

8R

2R
A) 5A B) 10 C) 15 D) 12 E) 12,5

10. Hallar el voltaje en R1 = 5.

A) 5V
R1 10
B) 10 
C) 15
D) 20
E) 25 30V
11. Si el voltaje en la resistencia de 2 es 5v. Hallar la corriente que circula en “4”.
A) 1A
B) 2A
4 2
C) 2,5A
D) 3,5A
E) 3A. 5

E
12. Determinar la potencia disipada por la resistencia de 3.
A) 60W 6
B) 48 W
C) 32 W
D) 24 W 3
E) 16 W

12V
13. Hallar la corriente total que entrega la fuente al conjunto de resistencias.
A) 2A 6
B) 4A
C) 6A
D) 8A 3
E) 10A

12V

14. ¿Qué potencia disipa la resistencia de 20, si por la de 40 circula 1A?
a) 1690
b) 2000 20
c) 3080
d) 3380 V 10 5 40
e) 3000

Nivel II
1. En el circuito mostrado, ¿cuál es la intensidad de corriente eléctrica que proporciona la
batería?
A) 1 A
B) 3 A
C) 2 A
D) 5 A
E) 4 A

2. Una combinación en paralelo de una resistencia de 8 Ω y una resistencia incógnita R

se conectan en serie con una resistencia de 16 Ω y una batería. A continuación se
conectan las 3 resistencias en serie a la misma batería. En ambas combinaciones la
corriente a través de la resistencia incógnita es la misma. Calcule el valor de la
resistencia incógnita en Ω.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

3. Un conductor esférico cargado de radio R, tiene un potencial de 20 kV. Después que

se conecta mediante un fino y largo alambre a una segunda esfera conductora situada
lejos de él, su potencial cae a 12 kV. Calcule el radio de la segunda esfera en función
del radio de la primera esfera.
A) R1/3 B) 2R1/3 C) R1 D) 3R1/2 E) 2R1

4. Una resistencia variable R está conectada a una batería que proporciona un voltaje
constante V. Sea i la corriente en el circuito. Si el valor de R aumenta, ¿cuál(es) de
las siguientes proposiciones son correctas? (P es la potencia disipada por la resistencia)
I) P aumenta porque es directamente proporcional a R
II) I disminuye porque V permanece constante
III) P permanece constante porque el aumento de R se compensa con la disminución
de I
A) I B)II C) III D) I, II E) I, II, III

5. En la rama del circuito mostrado en la figura, ¿cuál es la diferencia de potencial entre A

y B?
A) 15V
B) 18V
C) 30V
D) 36V
E) 40V
6. la diferencia de potencial entre los extremos de una asociación en serie de dos resistores
de resistencias de 10 y 100 es de 220V. en esa situación, la diferencia de potencial
entre los extremos del resistor de 10 es:
A) 2V B) 20V C) 110V D) 200V E) 220V

7. El valor de la resistencia eléctrica de un conductor óhmico NO varía, si cambiamos

solamente.
A) el material de que está hecho B) su longitud
C) la tensión a que está sometido D) el área de su sección transversal
E) su temperatura

8. el valor de la resistencia equivalente del circuito representado a continuación es:

A) 8R B) 7R C) 6R D) 5R E) 4R

9. el valor de la resistencia equivalente del circuito representado a continuación es:

A) 4
B) 2,1
C) 3,6
D) 1,6
E) 1,2

10. si la intensidad de corriente en la resistencia de 7 es 24ª, podemos afirmar que la

intensidad de corriente en la
resistencia de 12 será:
A) 4A
B) 6A
C) 12A
D) 18A
E) 24A
Nivel III

1.- Un alambre de longitud L y sección recta A, tiene una resistencia eléctrica de 2Ω. ¿Cuál
será la resistencia de un conductor del mismo material, del doble de longitud y sección
recta A/2?.
(a) 8Ω (b) 12 Ω (c) 10 Ω (d) 5Ω (e) 4Ω

2.- Hallar la resistencia equivalente entre los terminales A y B para el circuito de la Fig.1.
(a) 8Ω
(b) 4Ω A

(c) 12 Ω 3Ω
(d) 15 Ω 6Ω

(e) 14 Ω

8Ω
8Ω
12 Ω
Fig.1
B

3.- Para el circuito de la Fig.2, hallar la potencia que consume, si VMN = 12 V.

(a) 28 W (b) 34 W (c) 48 W (d) 15 W (e) 14 W

A 2Ω 3Ω
B
M N
20 V 5V 9Ω 9Ω 9Ω
I=2
A Fig.3
Fig.2
4.- La gráfica en la Fig.3 , muestra parte de un circuito complejo, si el potencial en el punto
A es de 10 V. Determinar el potencial en el punto B.
(a) 20 V (b) 18 V (c) 16 V (d) 15 V (e) 30 V

5.- Para el circuito que se muestra en la Fig.4, determinar la potencia que entrega la fuente.
(a) 20 W (b) 30 W (c) 45 W (d) 12 W (e) 24 W

2Ω
6Ω
2Ω
12 V Fig.5
4Ω 4Ω
A
3Ω 2

12 V 1
8Ω A
Fig.4
6.- En el circuito de la Fig.5, hallar la intensidad de la corriente que circula por el
amperímetro 1.
(a) 4A (b) 6A (c) 8A (d) 5A (e) 10 A

7.- Tres resistencias del mismo valor, se conectan en serie y cuando se aplica cierta
diferencia de potencial a la combinación, esta consume una potencia de 10W. ¿Qué
potencia se consumirá si se conectan en paralelo a la misma diferencia de potencial?.
(a) 80 W (b) 90 W (c) 18 W (d) 65 W (e) 100 W

8.- Para el circuito que se muestra en la Fig.6, hallar la resistencia equivalente entre los
puntos A y B.
(a) 4R (b) 6R (c) R (d) 5R (e) 10 R

B
R Fig.7

R R
R
R
A A B
Fig.6
9.- En el circuito de la Fig.7, hallar la resistencia equivalente, entre los puntos A y B. Todas
las resistencias valen R.
(a) 4/3 R (b) 6/7 R (c) R (d) R/2 (e) 10 R

10.- En el circuito de la Fig.8, hallar la energía que suministra la f.e.m. en un tiempo de 10

s.
(a) 650 J (b) 750 J (c) 560 J (d) 800 J (e) 900J

CAPITULO XIII
ELECTROMAGNETISMO
ELECTROMAGNETISMO
MAGNETISMO
El magnetismo es una fuerza con la que ciertos cuerpos llamados “imanes” atraen
limaduras de hierro.
Las primeras observaciones de las propiedades magnéticas fueron realizadas por los
griegos, en una ciudad del Asia Menor, llamada Magnesia, de allí su nombre “magnetismo”.
Se encontró que algunas “piedras” atraían trozos de hierro, estas piedras están constituidas
por un óxido de hierro (Magnetita) y se las llamó imanes “naturales”.
Se observó también que algunos cuerpos colocados cerca de un imán adquirían sus
mismas propiedades, de este modo fue posible obtener imanes no naturales o artificiales
de diferentes formas y tamaños.

Polos magnéticos
Si una pequeña barra magnética es colocada entre limaduras de hierro, las limaduras se
adhieren en grupos alrededor de los extremos de la barra magnética.
Polos

Limaduras
A B de hierro

Luego la fuerza magnética que atrae las limaduras de hierro parece venir de puntos del
magneto a los cuales se denomina “polos de un imán”. A la línea recta que pasa por estos
polos se denomina “Eje magnético del imán”. Cuando una barra magnética es suspendida
desde su centro por un largo hilo de nylon, su eje magnético oscilará hasta ubicarse
aproximadamente según una orientación Norte–Sur geográficos.

• El polo del imán que apunta hacia el Norte geográfico es llamado polo Norte del
imán.
• El polo del imán que apunta hacia el Sur geográfico es llamado polo Sur del imán.
• Par un imán barra, los polos Norte y Sur se ubican aun doceavo de la longitud del
imán, medido desde un extremo del imán.

S N
L L
12 12

• Si el polo Norte de un magneto es colocado cerca del polo Norte de otro imán
suspendido, el movimiento de este segundo magneto muestra que hay una
 repulsión entre estos dos polos, luego:
“Polos del mismo nombre se repelen”
• Pero cuando al polo Sur del magneto suspendido se le acerca el polo norte de otro
imán observamos que hay una atracción entre estos dos polos, luego:
“Polos de diferente nombre se atraen”

Magnetismo Terrestre
Se ha observado que una aguja magnetizada puesta en libertad, trata siempre de
orientarse aproximadamente en la dirección “Norte – Sur” geográfico, sin importar en qué
lugar nos encontremos sobre la superficie terrestre. Esto se debe a que la Tierra obliga a
la aguja a orientarse de esa manera, es decir la Tierra se comporta como un “gigantesco
imán” y como el Norte y el Sur se atraen entonces aquel lugar donde apunta el Norte
Magnético de la aguja será el polo Sur Magnético de la Tierra y viceversa.

También hay que tener presente que exactamente la aguja no se orienta en la dirección
Norte – Sur geográfico, sino con una desviación a la cual se denomina “declinación
magnética”. “La Tierra es un imán gigantesco”
Declinación
magnética
Sur Declinación
magnético magnética
terrestre S
Norte
geográfico

Norte Sur
magnético geográfico
terrestre N

Experimentos realizados demuestran que polos magnéticos iguales (2 polos norte o 2 polos
sur) se repelen y polos magnéticos diferentes se atraen. En 1750 John Mitchell empleó una
balanza de torsión para demostrar que los polos magnéticos ejercen fuerzas atractivas o
repulsivas entre sí y que dichas fuerzas varían con el inverso del cuadrado de la distancia
que los separa similares a las fuerzas eléctricas.
 FM FM
¡Repulsión!

FM FM
¡Repulsión!

FM FM
¡Atracción!
Las interacciones entre los imanes se producen aún cuando están separados cierta
distancia; esto comprueba que todo imán tiene asociado en sus alrededores un campo
denominado “campo magnético”. El campo magnético es una forma especial de la materia,
mediante el cual se efectúan las interacciones las interacciones entre partículas con carga
eléctrica en movimiento. Fue Michael Faraday quien ideo una forma de representar el
campo magnético a través de líneas imaginarias llamadas “líneas de inducción del campo
magnético” las cuales se caracterizan por ser cerradas y orientadas desde el polo norte
hacia el polo sur magnético del imán.

Leyes del Magnetismo

1. Ley Cualitativa
Dos polos magnéticos de la misma naturaleza se repelen y los de naturaleza distinta se
atraen.
2. Ley Cuantitativa
Dos cargas magnéticas se atraen o se repelen con fuerzas de igual intensidad pero de
direcciones contrarías cuyo valor es directamente proporcional con el producto de las
cargas e inversamente proporcional con el cuadro de la distancia que los separa.
F F
Qq
F=K d
d2 Ley de Coulomb

F : Fuerza de atracción o repulsión magnética

Q, q : Cargas magnéticas
d : Distancia de separación entre polos
K : Constante de permeabilidad magnética
0 .  T
K= −7 2
Donde: 4 ; 0 = 4   10 N/A

Siendo  0 la permeabilidad magnética del vacío.

Unidades:
 Sistema m F d K

S.I. A m Newton m −7 N
10 2
m

Carga magnética (q)

Se denomina así a la magnitud que mide la cantidad de magnetismo que se concentran en
los polos del imán, el cual si es de barra presenta el mismo valor absoluto en cada polo, se
mide en:
 (+ ) Polo Norte

q = Ampere metro (A  m)  (−) Polo Sur

Inducción magnética
Muchos materiales semejantes al hierro y al acero son atraídos por los imanes, estos
materiales se magnetizan por la presencia del imán, retirado el imán algunos de estos
materiales pierden rápidamente el magnetismo mientras que otros materiales conservan
por algún tiempo el magnetismo, a esto se conoce como “inducción magnética”.

CAMPO MAGNÉTICO
Es la región de espacio que rodea a todo polo magnético y que posee propiedades
especiales que le permiten transmitir las interacciones magnéticas.

a) Intensidad de Campo ( B )
La intensidad del campo en un punto de el se define como la fuerza que recibirá la unidad
de carga magnética puntual y positiva colocada en dicho punto.

Q  N

 A.m
F B B=
B= 
q P
Unidades:  Tesla ( T )

d

b) Campo creado por una carga puntual

Cuando el polo magnético es una carga puntual se verifica que:
Q
B=K
d2
c) Líneas de Fuerza
Son líneas cerradas que salen de los polos norte e ingresan a los polos sur, de manera
que sí el campo es uniforme éstas serán paralelas y de la misma dirección.

N S
Las líneas de campo magnético son continuas, cerradas y no se cruzan. Al igual que las
líneas de fuerza de un campo eléctrico, cuando las líneas están más juntas entonces mayor
es el campo magnético.

d) Principio de superposición
El campo magnético total en un punto viene dado por la suma vectorial por todos los
campos que cada carga magnética produce en dicho punto:

BT =  B

e) Flujo Magnético
( m )
Viene a ser el número de líneas que atraviesa normalmente una unidad de área.

B cos 
 m = BAcos   = BA
B
Si:  = 0º

Unidades: Weber = T . m 2 

Maxwell = Gaüss . m 2 A
Equivalencias:
1 Tesla = 10 4 Gaüss

1 Wb = 10 8 Maxwell

ELECTROMAGNETISMO
Definición:
Es la rama de la Física que estudia todos los fenómenos en los que un movimiento eléctrico
produce efectos magnéticos.

Descubrimiento de Oersted
Las cargas móviles crean campos magnéticos alrededor de su trayectoria. Las líneas de
fuerza de estos campos envuelven a las corrientes con un sentido que viene dado por la
regla de la mano derecha llamada también regla del sacacorchos.

I=0 I0
N

N
S

La aguja se mantiene paralela al Cuando hay corriente eléctrica en el

conductor, cuando por él no pasa conductor, la aguja se desvía hasta
corriente eléctrica. colocarse perpendicular al conductor.
Explicación: Cuando la corriente eléctrica pasa por el conductor la aguja vuelve a su
posición inicial, esto indica que el conductor con corriente y la aguja magnética interactúan.

Como sabemos, la interacción a distancia entre dos cuerpos se realiza a través de dos
campos; campos magnéticos entre imanes y campos gravitatorios entre masas. Por ello,
el experimento de Oersted pone en evidencia la existencia de un campo alrededor de un
conductor con corriente eléctrica. El campo alrededor del conductor con corriente es
magnético por lo que hace posible la interacción con la aguja magnética, esto se puede
comprobar fácilmente haciendo circular corriente eléctrica en un conductor que atraviesa
una hoja de papel sobre el cual se ha esparcido limaduras de hierro.
Conclusión:
“Todo conductor por el que fluye corriente eléctrica tiene asociado en su alrededor un
campo magnético rotacional y concéntrico al conductor”
• El campo magnético alrededor del conductor se debe al movimiento orientado de
los portadores de carga, libres en el conductor.
• Cuando un portador de carga está en reposo tiene asociado un campo eléctrico
pero cuando se pone en movimiento tiene asociado un campo eléctrico–magnético.

E E

+ +
B

V=0 V
Campo magnético asociado a un conductor con corriente eléctrica
Se ha notado que al esparcir limaduras de hierro en las cercanías de un conductor con
corriente, estos pequeños trocitos de hierro se colocan describiendo circunferencias
concéntricas alrededor del conductor, esto nos da la idea de las líneas del campo
magnético asociado al conductor, el cual es análogo al campo magnético de un imán.
Según sea, la dirección de la corriente eléctrica en el conductor, líneas del campo
magnético se orientan según un sentido u otro.

La orientación de las líneas de inducción del campo magnético se puede determinar

utilizando la “regla de la mano derecha”.

I I

Giro de los dedos

al cerrar la mano
Para un mejor estudio de los campos magnéticos es necesario representarlos en un plano,
por ello nos ubicaremos en una posición tal que las líneas del campo y el conductor puedan
visualizarse fácilmente.

a) Visual colineal al conductor

I × I

Desde arriba Desde abajo

I: Corriente entrante al plano del papel

×

I: Corriente saliente del plano del papel

b) Visual perpendicular al conductor

I
Líneas de campo salientes × × × × Líneas de campo salientes
del plano del papel × × × × del plano del papel
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
Vista de
Frente

Campos electromagnéticos
Ley de Biot – Savart
Después de que Oersted describiese su hallazgo de que la aguja de una brújula se
desviaba por la acción de una corriente eléctrica, muchos científicos investigaron las
propiedades del magnetismo asociado con las corrientes eléctricas.Así pues, Jean Baptiste
Biot y Félix Savart a partir de sus investigaciones acerca de la fuerza ejercida sobre un polo
magnético (producida por un conductor largo rectilíneo por el que circula una corriente),

propusieron una expresión que relacionará el vector inducción magnética ( B ) en un punto

cerca al conductor con un elemento de la corriente que lo produce.

I
dB
P

dB es la inducción magnética producida en el punto “P” debido a la corriente “I”.

Para nuestro estudio, utilizaremos una expresión particular de la ley de Biot–Savart.
Analizaremos el campo magnético en puntos cercanos a conductores rectilíneos, circulares
así como espiras de distintas formas que transportan corriente eléctrica.
a) Campo magnético creado por una carga eléctrica en movimiento
B

 0 qV
r B= sen 
4 r2

+q V
c) Para un segmento conductor recto

−7 I
B = 10 (cos  + cos )
d  Plano perpendicular 
I al conductor I
B
 I d d B
B = 0 . (cos  + cos ) P 
4 d RMD P



AB: conductor de corriente En el plano

La inducción magnética B en el punto “P” depende de:

• La intensidad de la corriente eléctrica “I” que circula es D.P. a la inducción
matemática.
• La distancia “d” del conductor al punto “P” es inversamente proporcional a la
inducción matemática.
• Las propiedades magnéticas del medio donde se sitúa el conductor.
Matemáticamente:
  0 I
B= (cos  + cos )
4 d
El módulo del vector inducción magnética ( B ) depende de  el cual se define como la
permeabilidad magnética de un medio y para el aire o vacío su valor es:
−7 Tm
 0 = 4   10
A
Permeabilidad relativa del medio con respecto al vacío (nos caracteriza en qué medida el
medio favorece se den fenómenos magnéticos).
Para medios:

Diamagnéticos  r  1
En presencia de un campo magnético externo se imantan débilmente, de tal manera que
el campo magnético externo disminuye su intensidad ligeramente.

Paramagnético:   1
En presencia de un campo magnético externo se imantan ligeramente, de tal manera que
el campo magnético externo aumenta su intensidad ligeramente.

Ferromagnético:   1
En presencia de un campo magnético externo se imantan fuertemente, de tal manera que
el campo magnético externo aumenta en intensidad considerablemente.
Para el aire o vacío:  = 1

Además  0 =  a (permeabilidad absoluta del medio)

Si en un problema específico no se indica el medio donde se producen los efectos

magnéticos, asumiremos que se trata del aire o el vacío (  = 1 ) por lo tanto nuestra
expresión de la Ley de Biot–Savart quedaría así:

0I
B= (cos  + cos )
4 d
Cálculo de la inducción magnética B debido a un conductor recto de gran longitud

I
I

d
B
 d
B 
P

En el punto “P” (considerando aire o vacío)

0I
B= (cos  + cos )
4 d … (*)
Donde: cos  = cos 0º = 1

cos  = cos 0º = 1

0I
B= (1 + 1)
En (*): 4 d

0I
B=
2 d

Observación:
En el caso de un conductor recto ilimitado por uno de sus extremos, tenemos:

La inducción magnética B en un punto, que se encuentra en una línea colineal al

conductor, es nulo.
BM = 0
M

d
 BN
N
En el punto “N” I
0I
BN =
4 d

Para un arco de un conductor circular

B0
R
I I
O  B0 
R

desde arriba
Aquí no podemos utilizar directamente la ley de Biot–Savart para calcular el módulo de B .
Por ser un conductor curvilíneo. Para estos casos dividimos el conductor en pequeños
segmentos (prácticamente rectilíneos) determinamos la resultante. Obtendremos lo
siguiente.
 0 I
B0 =
4 R
Donde:  debe estar medido en radianes. Ahora, si  = 2  rad tendremos un conducto
circular o llamado también espira circular donde:

0I 0I
B0 = (2 ) B0 =
4 R  2R
B0
B0

I O R I O
I

Campo magnético asociado

a una espira circular

Para el caso de “N” espiras concéntricas de igual radio que transportan una corriente I,
tendremos:
N 0 I
B centro =
2R
“El campo magnético se intensifica”
Esto último es bastante utilizado en diversos dispositivos electromagnéticos donde se
desea obtener campos electromagnéticos intensos: motores eléctricos, transformadores y
electroimanes, pueden tener diversas formas:
−7 I
B = 2   10
d I
En un punto externo del eje de la espira: B0 P BP
0
Ir 2
B P = 2  10 −7 I
(x 2 + r 2 )3/2

Intensidad de campo en un solenoide o bobina

Un solenoide está constituido por un conjunto de espiras, o sea que es un tubo enrollado
a un cilindro o tubo.

Al pasar la corriente eléctrica a través del solenoide, en cada una de las espiras se formará
un campo magnético que es compatible con el campo magnético de la siguiente espira,
reforzándose mutuamente y dando lugar a que en el interior del solenoide, el campo se
haga más uniforme.
Para determinar la polaridad del solenoide se aplica también la Regla de la mano derecha.

El solenoide externamente se comporta como un imán recto (Electroimán).

Exteriormente el campo magnético del solenoide es heterogéneo. Si el solenoide es de
gran longitud comparando con el radio de las espiras y estas se encuentran muy apretadas
en el interior del solenoide se establece un campo magnético uniforme y se determina por:
0 IN
Bcentro = = 0 In
L

N
n= I L I
Densidad lineal de espiras: L

Norte N Sur
I
Donde: I


: Permeabilidad magnética del aire o el vacío
0
: Permeabilidad magnética del aire o el vacío
N : Número de espiras

Además: Bcentro = 2Bexterno

L : Longitud del solenoide
I : Intensidad de corriente

Si se coloca un núcleo de hierro o un núcleo acerado en el interior de un solenoide, el

campo magnético en su interior aumenta considerablemente directamente proporcional a
la permeabilidad magnética relativa (  ) del núcleo de hierro o acero; y se determina por:
0 IN
Bcentro =
L
Observación:
B
B extremo =
Para un extremo del solenoide 2
Intensidad de campo magnético en un toroide
Si se arrolla un alambre conductor sobre un toro entonces tendremos un TOROIDE llamado
también solenoide circular o bobina anular. Cuando por las espiras del toroide circula una
corriente, se establece un campo magnético solamente en el volumen interior del toroide
cuyas líneas de inducción son circulares y concéntricas; para determinar el sentido de
dichas líneas se utiliza también la Regla de la mano derecha.

La inducción magnética en la línea axial del toroide se determina por:

IN
B centro =  0
2 R m

Re + Ri
Rm =
2
N
n=
Densidad lineal de espiras: L

Donde:
0
: Permeabilidad magnética del aire o el vacío

: Permeabilidad magnética relativa del toroide
I : Intensidad de corriente
N : Número de espiras del toroide
Rm
: Longitud del solenoide

Propiedades del campo magnético en un toroide:

• El campo magnético en el interior del toroide es casi uniforme.
• Exteriormente al toroide no hay campo magnético
• Las líneas de inducción son circulares

Para medios diamagnéticos:   1

En presencia de un campo magnético externo se imantan débilmente, de tal manera que
el campo magnético externo disminuye su intensidad ligeramente.

Para medios paramagnéticos:   1

En presencia de un campo magnético externo se imantan ligeramente, de tal manera que
el campo magnético externo aumenta su intensidad ligeramente.

Para medios ferromagnéticos:   1

En presencia de un campo magnético externo se imanta fuertemente, de tal manera que el
campo magnético externo aumenta en intensidad considerablemente.
Para el aire o el vacío:  = 1

Además 0 = a (permeabilidad absoluta del medio)

FUERZA DE LORENTZ
La fuerza magnética sobre una carga móvil se presenta cuando dicha carga ingresa a un
campo magnético exterior, a esta fuerza magnética se denomina Fuerza de Lorentz y su
existencia se debe al hecho de que la carga en movimiento crea su propio campo
magnético que interactúa con el ya existente.
F

F = ILB sen  L
B
I

Unidades:
F I L B
N Ampere m Weber
= Tesla
2
m

Características de la Fuerza de Lorentz

• La fuerza magnética F sobre una partícula cargada es perpendicular tanto al vector

inducción magnética B como al vector velocidad V de la partícula.

• La fuerza es proporcional a la carga móvil “q” y al producto vectorial de su vector

velocidad V por el vector inducción magnética B .

F = qV B
La presencia del producto vectorial indica que F es perpendicular al plano formado

por V y B .

• El módulo de la fuerza magnética se define por:

F = qVBsen 
 : ángulo entre V y B F
F
B
B
q
V  + V
F : Newton (N)
q
: Coulomb
V : m/s
B : Tesla (T)

El sentido de la fuerza F se determina mediante el uso de la regla de la mano derecha.

Dependiendo del valor del ángulo “  ” se tienen los siguientes casos, para la fuerza
magnética:
F = qVB
Si:  = 90º  sen 90º = 1 Luego:

Si:  = 0º  sen 0º = 0 Luego: F = 0

Si:  = 180º  sen180º = 0 Luego: F = 0

Fuerza magnética entre dos corrientes eléctricas

Como las corrientes I1 e I2 están en sentido opuesto se generan fuerzas de repulsión.

F
I1
 II L
F= 012
2 d d L

Donde: I2 F
−7 Wb
 0 = 4   10
A m

Energía almacenada en un solenoide ( U m )

1 2 N 1 Henry =
1 Weber
Um = LI L= Ampere
2 Donde: I Unidades de L:
N : Número de espiras
I : Corriente que circula
 : Flujo

Transformadores
1 N I1
= 1 N1
2 N 2 1 I2
Donde:
N2 2
1
: Fuerza electromotriz inducida 1
2
: Fuerza electromotriz inducida 2
N1
: Numero de espiras 1
N2
: Numero de espiras 2

Inducción electromagnética
La inducción electromagnética, es decir, la generación de un campo eléctrico por un campo
magnético variable, fue descubierta casi simultáneamente en 1831 por tres eminentes
científicos Joseph Henry, Michael Faraday y H.F.E. Lenz.

Fue Henry el primero en observar el fenómeno cuando realizaba experimentos tratando de

relacionar la electricidad con el magnetismo; pero no tuvo mucho tiempo para llevar
adelante su investigación. Paralelamente, Faraday realizó un experimento que lo llevó a
proponer el concepto de inducción electromagnética y a determinar los factores que rigen
este fenómeno. La inducción electromagnética encontró en poco tiempo numerosas
aplicaciones en los transformadores, los circuitos de corriente alterna, los generadores
electromagnéticos, el teléfono, etc. En otras palabras, el descubrimiento de la inducción
electromagnética produjo una verdadera revolución tecnológica y un profundo cambio en
las condiciones de vida de los seres humanos, permitiendo la mejora de los métodos de
comunicación y de transmisión de la energía, así como el aprovechamiento industrial de la
energía eléctrica.

Actualmente el fenómeno de inducción electromagnética es frecuentemente utilizado en

los dínamos, generadores o alternadores que son dispositivos que transforman la energía
mecánica en energía eléctrica, por ejemplo en las centrales hidroeléctricas se aprovecha
la energía cinética y potencial del agua que cae desde cierta altura de una represa hacia
unas grandes ruedas hidráulicas o turbinas conectadas a un dínamo (elemento constituido
por una armadura de hierro con una enorme cantidad de espiras y dentro de un potente
campo magnético) el cual se encarga de producir la corriente eléctrica.

La primera central hidroeléctrica se construyó en 1880 en Northumberland, Gran Bretaña,

siendo actualmente la mayor central hidroeléctrica del mundo la de Itaipú, proyecto
conjunto de Brasil y Paraguay sobre las aguas del río Paraná de la que se obtienen
importantes recursos energéticos para ambos países.
 Para facilitar el análisis de los factores que rigen este fenómeno “inducción
electromagnética”, es necesario el conocimiento de cierto concepto como es el de flujo
magnético.
Flujo Magnético (  )
Consideremos un campo magnético representado por las líneas de inducción tal como se
muestra:
BQ

Q Q

BP
P
BP  BQ
P

Notamos que el campo magnético no es homogéneo debido a que la distribución de líneas

de inducción magnética no es la misma en toda la región, para verificar ello consideremos
un anillo el cual los trasladamos del punto “P” al punto “Q”.

Observe que la cantidad de líneas de inducción magnética que atraviesa la sección

transversal del anillo en “P”, es menor que la cantidad de líneas, que atraviesa la sección
transversal en “Q”. Para cuantificar ello definimos una magnitud escalar denominada “flujo
magnético” (  ), en consecuencia.
P  Q

También sabemos que en aquellas zonas donde las líneas se encuentran más juntas el
campo magnético es más intenso, debido a ello también concluimos:
BQ  BP

Por lo tanto, se deduce que:  es D.P. a B . Además, si mayor es el área (A) del anillo
mayor, mayor sería el número de líneas a través de dicha región. De manera que:  es
D.P. a A.

En un campo homogéneo donde las líneas de inducción son perpendiculares a la superficie

que encierra el anillo.
 B  = BA

área : "A"
Unidad:
Weber (Wb)


B=
De aquí: A , por lo cual a “B” también se le conoce como: “densidad de flujo
magnético”
Si la sección del anillo no es perpendicular a las líneas de inducción, se tiene:

n
 = BAcos 
 B
A

Donde:
B : Inducción magnética
A : Área de la sección transversal del anillo
 : Ángulo entre los vectores B y n
n : Vector perpendicular a la superficie del anillo (normal)

Observación:
n
Si analizamos el gráfico:

B

Área proyectada

Debemos tener presente que “ Acos  ” representa el área proyectada sobre una superficie
plana perpendicular sobre una superficie plana perpendicular a las líneas de inducción
magnética.

Veamos a continuación una experiencia que nos permita entender la inducción

electromagnética, mediante la interacción de una barra imantada y una espira conductora
de corriente eléctrica conectada a un amperímetro.
I. La barra imantada no se mueve con respecto a la espira conductora, entonces no
fluye corriente eléctrica ( I = 0 ). Observe que a través de la región que encierra la espira, el
flujo magnético es constante (Fig. 1).
II. Cuando la barra imantada se acerca a la espira conductora fluye corriente eléctrica
en el sentido indicado, el número de líneas de inducción aumenta (Fig. 2).
III. Cuando alejamos la barra imantada a la espira conductora fluye corriente pero en
el sentido contrario al anterior, el número de líneas de inducción disminuye (Fig. 3).

V=0 V V=0

N S N S N S

I=0 I I

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

Cuando varía el “flujo magnético” (  ) que atraviesa la región que encierra la espira se
induce una corriente eléctrica, por lo tanto debe surgir también una diferencia de potencial

que se induce en sus terminales, a esto se llama fuerza electromotriz inducida (f.e.m. o ind
), entonces:

“En todo circuito cerrado a través del cual varía el flujo magnético se induce una corriente
eléctrica y una f.e.m.”

Además, se puede comprobar que al acercar o alejar la barra imantada con mayor rapidez
se registra una mayor intensidad de corriente eléctrica, en otras palabras: “al cambiar con

mayor rapidez el flujo magnético (  m ) se induce una mayor fuerza electromotriz ( ind ) ”.

Matemáticamente: Se puede definir:


 ind =
media dt
Rapidez con la cual cambia
el flujo magnético

Ley de Faraday
Si el flujo magnético varía uniformemente; esta última expresión se puede plantear así:

ind =   =  final −  inicial
t
En el caso que el circuito esté constituido por “N” espiras conductoras conectadas una a
continuación de la otra (bobinas o solenoides la f.e.m.) inducida quedará multiplicada por
el factor “N” luego:

ind = N
t … (1)
En el caso más general; en el que el flujo magnético  no varía uniformemente, la f.e.m.

inducida ( ind ) medida en un intervalo de tiempo  t calculada según la expresión (1)

corresponde a la llamada f.e.m. inducida media (  media ).

Ley de Lenz
Se fundamenta en la Ley de la Conservación de la Energía. Nos permite determinar el
sentido de la corriente que se induce en un circuito. Establece que: “La corriente que se
induce en un circuito cerrado tiene un sentido tal que el campo magnético que este
establece se opone a la variación del flujo magnético en el circuito”. Dicho de otra manera;
el campo magnético de la corriente inducida (campo magnético inducido) es la reacción
que restaura el flujo magnético a través del circuito. Veamos algunos casos:

 0 = 3 L.I.  F = 5 L.I.  F = 5 L.I.

 ind

V=0 V 0  neto = 3 L.I.

Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

I. En la figura 4 el imán no se mueve y en el anillo ingresan 0 = 3 L.I. = cte = neto

II. En la figura 5 el imán se acerca al plano del anillo y el flujo aumenta a 5 L.I.
III. En la figura 6 se genera una reacción del anillo sobre el imán. A esta reacción se
denomina inercia magnética, y tiende a restaurar el estado inicial generando un flujo

inducido  ind , tal como lo muestra la Fig. 6. El flujo neto es igual al estado inicial (ver Fig.
6).

Conociendo la dirección del  ind (reacción magnética) usamos la regla de la mano derecha

y definimos el sentido de la corriente inducida Iind .

 ind

Iind
Explicación de la Ley de Lenz Campo magnético
 inductor
(aumenta su )
B

Iind

Campo magnético
inducido
Al aumentar el flujo magnético “  ” en el anillo se induce una corriente eléctrica “I” y un
campo magnético inducido. Si el campo inducido tiene la dirección del campo inductor, el
flujo magnético inducido contribuiría a aumentar la variación del flujo magnético, lo que
originaría a su vez una corriente mayor. En otras palabras, la corriente aumentaría
indefinidamente con sólo producir una pequeña variación inicial del flujo magnético. Esto
equivaldría a que una pequeña energía inicial produjera indefinidamente energía eléctrica.
Esto no es lógico. Por lo tanto; el flujo magnético de la corriente eléctrica inducida debe
oponerse a la variación del flujo magnético. Entonces la fuerza electromotriz inducida e
instantánea se calculará así:

d
 ind = −
dt

Ley de Lenz y la Conservación de la Energía

En base a la conservación de la energía dedujo el sentido de la f.e.m. inducida, para ello
podemos considerar un circuito eléctrico simple. Una barra metálica de resistencia eléctrica
despreciable sobre rieles conductores lisos y de resistencia eléctrica despreciable, tal como
se muestra:
 B   R   
     
     
     + 
L 
     − 
      S
     
     

Al cerrar el interruptor se forma un circuito cerrado y circula una corriente eléctrica, debido
a ello se logra observar que a través del resistor se consume energía eléctrica para
transformarse en energía calorífica (efecto Joule); además en la barra conductora actúa
una fuerza magnética, la cual logra desplazarla.
t
 B     
R I
     
     
I
 F FM   + 
L M 
     − 
     
     
     
A B
d
De la relación entre el trabajo y la energía:
F
E entregada = E consumida por + WAB
M
por la fuente la resistencia

En el intervalo de tiempo “  t ”:
Pfuente  t = Presistencia  t + FM  d

(  I)  t = (I2R)  t + (BIL sen 90º )  d

Dividiendo entre  t :
Área barrida
B (Ld) B  A
 = IR +  = IR +
t t
B(A) = (Variación del flujo magnético)
Pero también:

 = IR +
Luego: t 

De aquí se deduce una generalización de la ley de Ohm:

  
+ − 
I=  t 
R
De esta última relación podemos concluir que la corriente eléctrica generada en el circuito
eléctrico se debe por un lado a la fuerza electromotriz de la fuente (  ) y por otro lado a la
  
− 
rapidez con que cambia el flujo magnético  t  o fuerza electromotriz inducida (  ind ).


 ind = −
t

PROPLEMAS RESUELTOS

1. Una carga puntual de 10-6 C es lanzada con una velocidad en una región
⃗⃗ = (2𝑖⃗ + 2𝑗⃗ + 4𝑘⃗⃗ ) 𝑚/𝑠 donde existe un campo magnético uniforme
𝑉
⃗⃗ = (10𝑖⃗ + 10𝑗⃗) 𝑇, determine la magnitud de la fuerza magnetica (en 𝜇𝑁 ) sobre la carga.
𝐵

SOLUCION
⃗⃗ × 𝐵
𝐹 = 𝑞|𝑉 ⃗⃗|
Donde:

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃗⃗
⃗⃗ × 𝑩
𝑽 ⃗⃗⃗ = | 𝟐 𝟐 𝟒| = −𝟒𝟎𝑖⃗ + 𝟒𝟎𝑗⃗
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟎
⃗⃗ × 𝐵
|𝑉 ⃗⃗| = √(−40)2 + 402 = 40√2

Luego:
𝐹 = 10−6 . 40√2

𝐹 = 40√2𝜇𝑁
⃗⃗ = 104 𝑗⃗ 𝑚/𝑠 penetra a una región donde
2. Un electrón moviéndose con una velocidad 𝑉
existe un campo 𝐸⃗⃗ = −100𝑘⃗⃗ 𝑉/𝑠. La magnitud (en T) y la dirección del menor campo
magnético que el electrón continúe original es:
SOLUCION
Para el electrón se mueva linealmente

∑ 𝐹 (↑) = ∑ 𝐹 (↓)

𝐸. 𝑞 = 𝑞. 𝑉. 𝐵
100 = 104 . 𝐵
𝐵 = 10−2 𝑇
Como apunta hacia el eje X, entonces:
𝐵 = −10−2 𝑖⃗ 𝑇
3. Respecto del experimento de Oersted, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las
proposiciones siguientes:
I) Este experimento descubre las líneas de inducción
II) Pone en evidencia la existencia del campo magnético generado por la corriente
III) Asocia el magnetismo con la corriente eléctrica.
SOLUCION
Hasta antes del siglo XIX se estudiaba los fenómenos eléctricos sin estableces relación
alguna entre unos y otros. El honor del descubrimiento de las relaciones entre el
magnetismo y la electricidad corresponde a Oersted, quien demostró que una corriente
eléctrica ejerce cierta acción definida sobre una aguja imantada que se coloque en su
proximidad.
En consecuencia el experimento de Oersted pone en evidencia la existencia del campo
magnético generada por la corriente eléctrica de esta manera se asocia el magnetismo con
la corriente eléctrica.
I) F
II) V
 III) V

4. Determine la magnitud (en N) de la fuerza centrípeta que experiementa un electrón

⃗⃗ = 80𝑖⃗ 𝑚𝑇 con una velocidad 𝑉
cuando ingresa a un campo magnético 𝐵 ⃗⃗ = 80𝑖⃗ + 60𝑗⃗ 𝑚/𝑠
(me=9,11x10-31 kg)
SOLUCIÓN
Cuando una partícula con carga eléctrica tiene componentes de velocidad tanto
perpendicular como paralela al campo uniforme, la partícula describe una trayectoria
elíptica, donde la fuerza magnética que se genera sobre la partícula apunta en todo
momento hacia el centro de la circunferencia proyectada, por lo que:
⃗⃗ × 𝐵
𝐹𝑚 = 𝑞|𝑉 ⃗⃗|

Donde:

𝑖⃗ 𝑗⃗ 𝑘⃗⃗
⃗⃗ × 𝑩
⃗⃗⃗ = | −𝟑 ⃗⃗
𝑽 𝟖𝟎 𝟔𝟎 𝟎| = −𝟒𝟖𝟎𝟎 × 𝟏𝟎 𝑘
𝟖𝟎 × 𝟏𝟎−𝟑 𝟎 𝟎
Donde el módulo es:
⃗⃗ × ⃗𝑩
|𝑽 ⃗⃗| = 𝟒𝟖𝟎𝟎 × 𝟏𝟎−𝟑

Luego:
𝐹𝑒𝑝 = (1,6 × 10−19 )(4800 × 10−3 )
𝐹𝑒𝑝 = 768 × 10−21 𝑁

5.-Si un cuerpo magnético de 4 Tesla atraviesa una superficie de 0, 4 m 2 en forma

perpendicular, determinar la cantidad de flujo magnético en dicha superficie.
a) 0,4 Wb b) 1,6 Wb c) 16 Wb d) 2 Wb e) 0,16 Wb
RESOLUCION
TENEMOS:

 = 4 T ( 0, 4 m )
2
 = B A  = 1, 6 Wb

6.-Una carga eléctrica de 2C y de 6  10 −13 kg de masa, ingresa en forma perpendicular

a un campo magnético uniforme de 0,3 T, con una velocidad de 3  10 4 m/s. Determinar el
radio de su trayectoria.
a) 1 cm b) 2 cm c) 3 cm d) 4 cm e) 5 cm
RESOLUCION
El radio cuando una carga ingresa a un campo magnético:

mv 6  10 −13  3  10 4
R= R= R = 3  10 −2 m R = 3 cm
q B 2  10 −6  3  10 −1

7.-Por un conductor infinitamente largo circula una corriente de 3 A ; determinar la

intensidad del campo magnético a 20 cm de distancia.

a) 5 T b) 4 T c) 3 T d) 2T e) 1T

RESOLUCION
Por definición:

4   10 −7
T.m
 3A
 I
B= o B= A B = 3  10 −6 T B = 3T
2 r 2   2  10 −1 m

8.-Calcular el flujo magnético originado por un campo magnético de 4 Tesla a través de

2
una espira rectangular de 1 m de área; como indica la figura.
a) 2 Wb
B
b) 0,5 Wb
30º
c) 2 3 Wb
d) 4 Wb
e) 0,25 Wb

RESOLUCION
Descomponiendo:

30º
B
60º
N

 = B  A  Cos  = 4 T  1m 2  Cos60º  = 2 Wb

10.-Determinar la fuerza magnética debido a la acción de un cuerpo magnético de 2 tesla

sobre un conductor de 50 cm. de longitud por el cual circula una corriente eléctrica de 2
Amperios; como indica la figura.

a) i + j
_ _ B I
b) 2 i− j
_ _
c) i− j

45º
 _ _
d) 2 i + 2 j
_ _
e) − i + j

RESOLUCION
Realizando el grafico respectivo:

y
B I
F = BIL

F= 2T  2A  0,5 m Fx = 1N x
45º
F= 2 N
Fy = −1N F= 2N

F = Fx i + Fy j  F = i− j

EJERCICIOS PROPUESTOS
Nivel I
1.- Hallar el valor de la carga eléctrica que soporta una fuerza magnética de valor √5 N, al
ingresar a un campo magnético uniforme B = j – k, con una velocidad
v = i + 2 k m/s.(En Coulomb)
5
(a) √6 (b) √3 (c) 2 √3 (d) 4 √5 (e) 5 √5

2.- Una carga eléctrica q = 2 x 10-5 C, viaja a través de los campos E = 5x105 j N/C y B =
10 x 104 k T, halle la magnitud de la fuerza de Lorentz.(En N)
(a) 4 √2 (b) √3 (c) 8 √3 (d) 6 √5 (e) 10 √5

3.- Un protón se mueve en una órbita circular de radio 65 cm, perpendicular a un campo
magnético de valor 0,75 T (a) ¿Cuál es el periodo del movimiento?. En µs .(b) Hallar la
velocidad del protón. (c) Calcular su energía cinética.
(a) 0,1 π (b) 5,4 (c) 2,3 (d) 5,4 (e) 3,5

4.- Calcular la magnitud de la fuerza magnética sobre el conductor ADC; de 8 m de longitud,

siendo el campo magnético B = 10 T.(En N)
(a) 200 √3 (b) 54 √5
x x x x x
(c) 23 √7 (d) 54 B
D
x x x x
(e) 35 I=5A

x x x x x
A 30o 30o C
x x x x x
5.- Sobre un conductor en forma de L, por el cual fluye una corriente I, actúa un campo
magnético tal como el que se muestra. Determine el valor de la fuerza magnética total sobre
el conductor.
(a) 13 IB (b) 54 IB x I x BC2 x x
(c) 23 IB (d) 4 IB
5m
(e) 3,5 IB
x x x x

12
x x x x

6.- Dos corrientes rectilíneas paralelas y de sentidos contrarios son de 2 A y 5 A, están

separados por una distancia de 4m.Determinar el valor de la fuerza por unidad de longitud.
(En x 10-7 N/m)
(a) 5 (b) 6 (c) 3 (d) 4 (e) 3,5

7.- Dos conductores paralelos, rectilíneos y de gran longitud están situados en un campo
magnético uniforme B = 0,2 µT, el cuál es perpendicular a los conductores. Una corriente
de 1 A, circula por ambos conductores en sentidos contrarios. Para qué separación entre
los conductores la fuerza que actúa sobre ellos es nula. Suponer una longitud de conductor
de 1m.(En metros)
(a) 1 (b) 1.5 (c) 1, 3 (d) ,4 (e) 3,5

8.- Encontrar la inducción magnética en el punto , siendo I = 30 A. (en µT).Ver Fig.3.

(a) 200 (b) 105
(c) 130 (d) 45
(e) 35 I
37O
A
5

9.-Determinar la intensidad del campo magnético en el punto P, siendo I1 = 3A ,

I2 = 6 A. En µT. I2
•
(a) 20 √3 (b) 40 √5
(c) 43 √2 (d) 13 √7 30o
(e) 100
I1
• P
3 cm B = (y + 3) j T.
10.- la inducción magnética varía con la posición, según la expresión
Determinar el flujo magnético neto que atraviesa el cubo de arista
Z 2 m. En Wb.
2m

Y
(a) 8 (b) 10
(c) 13 (d) 45
(e) 35

11.- Hallar el flujo de entrada originado por el campo magnético B = 0,5 T; sobre el
hemisferio de la Fig. En mWb.
(a) - 16π (b) 32 π
r =0,2 m
(c) - 13 π (d) 45 π O
53
(e) - 35 π

r B

12.- Hallar el flujo a través de la superficie triangular ABC, si B = 4 j µT..(En µWb)

(a) 30 (b) 60
Z
(c) 50 (d) 80
B(0,0,5)
(e) 45

A(3,0,0) C(0,4,0)

X
13.- Una barra conductora AB de 50 cm de longitud, se desplaza con una velocidad v = 25
m/s, dentro de un campo magnético uniforme de 0,6 T. Hallar el valor de la fem inducida.
En Volt)
x x xA x
(a) 6 (b) 12
(c) 24 (d) 18
x x x x
(e) 36 v
o
x x53 x x
B
x x x x
Nivel II
1. Hallar la inducción magnética en un punto situado a 10 cm de un conductor rectilíneo
por el cual circula 5 amperes
A) 102 T B) 10-3 T C) 105 T D) 10-5 T E) 10-2 T

2. Dos alambres de longitud infinita están tal como se muestra. Por "1" pasan 2A y por
"2" pasan 5A. Hallar la inducción magnética resultante en "P"
A) 10-7 T B) 3·10-7 T C) 5·10-7 T D) 7·10-7 T E) 9·10-7 T

3. Si la intensidad de corriente que circula por una espira circular, se duplica y el radio
de la espira es reducido a la mitad. La inducción magnética a en su centro .......
A) No varía B) Se duplica C) Se cuadruplica D) Se reduce a la mitad E) Se reduce al 25%

4. ¿Cuál debe ser el tamaño del radio de una espira circular para que la inducción
magnética en su centro sea igual a 3,14·10-4 Tesla, si la corriente que circula por
ella tiene una intensidad de 200 A?
A) 10 cm B) 20 cm C) 30 cm D) 40 cm E) 50 cm

5. La inducción magnética en el centro de una espira circular de radio "R" cm, es "B" si el
radio aumenta en 1 cm la inducción aumenta en un 50% luego :
A) R=0,5 cm B) R=1 cm C) R=1,5 cm D) R=2 cm E) R=2,5 cm

6. Calcular la inducción magnética en el centro de una espira circular de radio 25

cm y por la cual circula una intensidad de corriente de 50 A
A) 2π ·10-5 T B) 3 π·10-5 T C) 4 π·10-5 T D) 5 π·10-5 T E) π·10-5 T

7. Una carga "q" es impulsada con una velocidad "V" en el interior de un campo magnético
de inducción "B". Si la velocidad es paralela al campo. La fuerza que experimenta la carga
es:
A) cero B) qVB C) –qVB D) qB/V E) qV/B

8. Un solenoide de 10 cm de longitud al paso de una corriente de 5 A genera un campo

magnético de 4π·10-4 T en su centro. Calcular el número de espiras del solenoide
A) 10 B) 20 C) 100 D) 50 E) 200

9. La fuerza magnética que un campo magnético de inducción 2 T ejerce sobre una

carga de 1 µC que entra perpendicularmente a dicho campo es 1
N. Calcular la velocidad de ingreso de la carga al campo
A) 2.105 m/s B) 3.105 m/s C) 4.105 m/s D) 5.105 m/s E) 6.105 m/s
10. Una carga de +0,5C se desplaza con una velocidad de 20 m/s, a lo
largo del eje "x", en un campo magnético 4 Tesla perpendicular al eje
"x". ¿Qué fuerza actúa sobre la carga?
A) 10 N B) 20 N C) 30 N D) 40 N E) 50 N
NIVEL III
1.-Un protón (qe=1,6 x10-19C) se mueve con una velocidad v = -1 0 7 j m / s , en un campo
magnético de magnitud 0,1 T ubicado en el plano YZ, tal como se muestra en la figura. La
fuerza magnética en pN (pico Newton) sobre el protón es:

Z
B

45º
v
q Y

a) -0 ,0 8 2 i b) 0X,0 8 2 i c) -0 ,8 2 i d) -0 ,0 8 2 k e) -0 ,0 8 2 j
1
2.-¿Cuál es la dirección de la fuerza magnética ejercida sobre la carga q de la figura?
y

L
B
x

L
L
z
2
a) 2 qvB i b) qvB i c) - qvB j d) qvB j e) - 2qvB k
2
3.-En la figura una carga q de 6µC se mueve con un módulo de velocidad 2 3 m/s dentro
de un campo magnético. Si el vector inducción magnética B tiene modulo 0,5T y está en
la dirección +y, entonces la fuerza magnética sobre la carga es:

V
q y
a
a

a
x

3
a) 6 3 (k - i)N b) 3 (k - i)N c) 2 (j+ k)N d) 6 (k - i)N e) (k - i)N
2
4.-La magnitud de la fuerza resultante que experimenta una carga eléctrica que ingresa
perpendicularmente a los campos uniformes mostrados en la figura es 12x10-4N. Si la
magnitud de la velocidad es de 500m/s, la carga eléctrica es de:
B = 0 ,4 T
x x x x
x x x vx
+ E= 100N / C
x x qx x
x x x x

a) 5C b) -4C c) 3C d) -3C e) 4C

2
5.-Una partícula cargada con rapidez de 100m/s dentro de una región donde se
superponen dos campos magnéticos homogéneos y uniformes, mostrados en la figura. La
intensidad de la fuerza magnética producida por los campos sobre la partícula, es:
−2
B1 = 1 6 x1 0 T
−2
B 2 = 1 2 x1 0 T

B2

q 37
B1

a) 80µN b) 60µN c) 20µN d) 0µN e) 50µN

6.-Un electrón con rapidez de 1 0 5 m/s se desplaza sobre el eje positivo X, entra en una
región con campo magnético en la dirección del eje negativo de las Z cuyo modulo es 0,1T.
El módulo de la fuerza magnética en N que se ejerce sobre el electrón, es:
(Carga del electrón q = 1,6x1 0 −1 9 C )

-1 5 -1 5 -1 5 15 15
a) 0 ,8 x1 0 b) 1 ,6 x1 0 c) 3 ,2 x1 0 d) 1 ,6 x1 0 e) 3 ,2 x1 0

7.-En la figura se tiene una carga de q = 3 0 C , que se suelta con una rapidez de v = 1 0 6
m/s, en el medio de dos conductores rectilíneos infinitos que transportan una corriente de
i=10A.
Entonces, el módulo de la fuerza en mN que experimenta la carga, es:
Tm
(o = 4 x1 0 -7 )
A

V
i i
+
q

2cm

a) 30 b) 12 c) 65 d) 24 e) 50

8.-Una partícula con masa (m) y carga eléctrica (q) se mueve en un campo magnético
uniforme, describiendo una trayectoria circular de 2mm de radio sobre un plano
perpendicular al campo. Si la magnitud del campo magnético (inducción magnética) es
5x10-5T y la velocidad de la partícula se mantiene constante e igual a 2km/s, establecer el
q
valor de .
m

a) 5x107C/Kg b) 5x1010C/Kg c) 2x107C/Kg d) 2x1010C/Kg e) 2x10-4C/Kg

9.-Un campo magnético B de magnitud 0,5 Tesla, forma un ángulo de 37° con la normal a
la superficie plana de la espira circular de radio 2cm. El flujo magnético que atraviesa a la
espira en Weber, es: ( = 3)

a) 4, 8 x1 0 − 4 b) 4,7 x1 0 − 4 c) 4, 6 x1 0 − 4 d) 4, 9 x1 0 − 4 e) 4, 5 x1 0 − 4

10.-Una espira circular conductora, con una superficie de 100cm2 se halla en un campo
magnético uniforme de 0,4T. ¿Qué Angulo formara el plano de la espira con la dirección
de la intensidad del campo magnético, para que el flujo magnético sea la mitad del flujo
máximo?

a) 60° b) 0° c) 45° d) 30° e) 90°

11.-Una barra conductora se desliza sobre los carriles conductores en un campo magnético
uniforme de 1 T (tal como se muestra en la figura), con una rapidez de 40m/s, durante 5
2
segundos. Calcular el flujo magnético.
(L=0,5m)

x x x x x x
V
x x x L x x x
R
x x x x x x

a) 10Wb b) 55Wb c) 30Wb d) 50Wb e) 20Wb

1
12.-Se tiene una espira circular de área A y radio m en el interior de una inducción
10
600
magnética B de medida T; si  = R(B;A) = 60° ; hallar el flujo magnético  en Wb a través

de la espira.
(1T.m2=1Wb)

a) 3 b) 2 c) 4 d) 1 e) 1/2

CAPITULO XIV
MOVIMIENTO ONDULATORIO

14.1 MOVIMIENTO ONDULATORIO

Si soltamos una piedra en un estanque tranquilo, en el impacto, se producirá una serie de
círculos concéntricos que se extienden desde el punto de impacto hacia las orillas. Esta
perturbación se denomina onda.
14.2 ONDA MECANICA
Las ondas mecánicas son perturbaciones físicas que se propagan a través de un medio
elástico transportando energía más no materia, por ejemplo las ondas en el agua, las ondas
en una cuerda tensa, las ondas sonoras, etc.
Existe también ondas que no requieren un medio materia para propagarse, estas son
llamadas ondas electromagnéticas (no son mecánicas) las cuales pueden propagarse a
través del vacío. Por ejemplo, la luz es una onda electromagnética porque nos llega desde
el sol a través del vacío espacial.

14.2.1 TIPOS DE ONDAS MECÁNICAS

Ondas transversales
Una onda es transversal si las partículas del medio vibran perpendicularmente a la
dirección en que se propaga (viaja) la onda. Se producen ondas transversales cuando
agitamos (hacia arriba y hacia abajo) el extremo libre
Vibración Propagación
de una cuerda tensa fija en el otro extremo.

Ondas Longitudinales
Una onda es longitudinal si la vibración de las partículas del medio es paralela a la dirección
de propagación de la onda. El sonido es una onda longitudinal puesto que produce
vibraciones en las moléculas del aire hacia delante y hacia atrás en la misma dirección en
que se propaga el sonido, estas vibraciones producen regiones alternas de compresión
(alta densidad) y rarefacción (baja densidad) del aire.

Rarefacción
Emisor Receptor

Compresión

14.3 ELEMENTOS DE UNA ONDA

Si fotografiamos una onda que se propaga a través de una cuerda tensa, veremos que
tiene forma senoidal. Sus elementos son:

Cresta

A A

Valle
1. Ciclo.- En el movimiento ordenado de la onda entre dos puntos consecutivos
semejantes.

2. Periodo (T).- Es el tiempo que emplea un ciclo para pasar por un punto del medio
elástico.

3. Frecuencia (f).- Es el número de ciclos completos que pasan por determinado punto por
unidad de tiempo. Se mide en hertz (Hz).

4. Crestas.- Son los puntos más elevados de la onda.

5. Valles.- Son los puntos más bajos de la onda.

6. Amplitud (A).- Es la altura máxima de una cresta, o la profundidad de un valle, en

relación con el nivel de equilibrio.

7. Longitud de Onda ().- Es la distancia entre dos crestas consecutivas o entre dos valles
consecutivos.
14.4 ECUACIÓN DE UNA ONDA SENOIDAL
La onda se produce porque el extremo de la cuerda (O) vibra armónicamente con
movimiento armónico simple.

• Supongamos que las vibraciones del extremo

“O” vienen dadas por el siguiente MAS:
M AS

O y = A sen  t …(1)

En donde:
Vibrando el extremo de la cuerda
produciremos la onda que viaja a través A : Amplitud
de ella.
 : Frecuencia angular
• Conforme la onda avanza con velocidad “V” los puntos de la cuerda empezarán a vibrar.
t : Tiempo de vibración del punto “O”
• Cuando la onda llega al punto “A”, éste comenzará a vibrar en forma semejante al punto
“O” pero con menos tiempo.
y = Asen  t ' … (2)

El tiempo de vibración (t’) del punto A será:

y
t ' = t − to t' = t −
x …(3)
V V

A Reemplazando (3) en (2):

O
 x
y = Asen   t − 
x
 V

2  x 
y = Asen t− 
T  V

La onda tarda un tiempo t0 =

x para llegar  t x 
V y = Asen2  − 
hasta el punto A.  T VT 

 t x
y = Asen2   −  .
T 

Frecuentemente, aunque tenga signo negativo, la ecuación de la onda se acostumbra a

escribir del siguiente modo:
x t 
y = Asen2   − 
 T

Si la onda se propaga hacia la izquierda su ecuación será:

x t 
y = Asen2   + 
 T

Si multiplicamos 2 tendremos que:

 2 2 
y = A sen  x t
  T 

y = Asen ( Kx  t )

En donde:
2
K= :
 : número de onda
 : frecuencia angular
 : longitud de onda
T : periodo
(–) : si la onda se propaga hasta la derecha
(+) : si la onda se propaga hacia la izquierda

14.5 VELOCIDAD DE LA ONDA

Es la velocidad a la cual avanzan las crestas o cualquier otra parte de la onda.
La velocidad (V) de propagación (avance) de la onda

V será:

distancia  1 V = f
V= = V =  
tiempo T T

En donde:
14.6 ONDAS ESTACIONARIAS
Si amarramos una cuerda a una pared y agitamos el extremo libre en forma transversal
produciremos una onda en la cuerda que se dirige hacia la pared.

Cuando la onda llega a la pared se refleja y vuelve hacia

nosotros desplazándose también por la cuerda. Agitando el V

extremo de la cuerda con una frecuencia especial podremos

lograr que la onda incidente (la que llega) y la onda reflejada
interfieran formando una onda estacionaria como se ve en la Agitando un extremo producimos
ondas que van hacia la pared.
figura siguiente:

Para cierta frecuencia de vibración, la onda incidente y

V
la reflejada forman una onda estacionaria.
V

CARACTERÍSTICAS DE UNA ONDA ESTACIONARIA

En una onda estacionaria se observa:

1. Nodos.- Son aquellos puntos de la onda que permanecen inmóviles. A; B; C y D serían

los nodos.
2. Antinodos.- Son aquellos puntos de mayor vibración, están en los puntos medios entre
dos nodos: E; F y G serían los antinodos.
3. Media longitud de onda (/2).- Viene a ser la distancia entre dos nodos consecutivos
de la onda estacionaria.

E F G

A B C
D

/2

14.7 TIPOS DE ONDAS ESTACIONARIAS

Agitando la cuerda con distintas frecuencias podemos producir diversas ondas
estacionarias.

1. Frecuencia Fundamental.- Es la más fácil de producir tiene un solo segmento. La

longitud de la cuerda equivale a media longitud de onda. También es llamada primera
armónica.

= L  = 2L
2

/2

2. Segunda Armónica.- Llamada también primer sobretono; tiene dos segmentos, 3 nodos
y 2 antinodos.

2  = L  = L L
2

/2 /2

3. Tercera Armónica.- Llamada también segundo sobretono, tiene tres segmentos, 4

nodos y 3 antinodos.

 2L
3  = L  = 3
2

/3 /3 /3

4. Cuarta Armónica.- Llamada también tercer sobretono, tiene cuatro segmentos, 5 nodos
y 4 antinodos.
L

/4 /4 /4 /4

14.8 EL SONIDO
Los fenómenos sonoros están relacionados con las vibraciones de los cuerpos materiales.
Siempre que escuchamos un sonido, hay un cuerpo material que vibra y produce este
fenómeno.

El sonido es una onda longitudinal que se propaga en un medio material (solido, líquido o
gaseoso) y cuya frecuencia está comprendida aproximadamente entre 20 y 20 000 Hz. La
velocidad de propagación de las ondas sonoras depende del medio: 𝑉𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜𝑠 > 𝑉𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜𝑠 >
𝑉𝑔𝑎𝑠𝑒𝑠
Sustancia Velocidad del sonido
Aire (20 ºC) 340 m/s
Mercurio (25 ºC) 1450 m/s
Agua (25 ºC) 1498 m/s
Agua de mar (25 ºC) 1531 m/s
Hule 1800 m/s
Plomo 2100 m/s
Oro 3000 m/s
Hierro 5000 a 6000 m/s
Granito 6000 m/s
14.9 FENOMENOS ONDULATORIOS

REFLEXIÓN
Cuando el sonido emitido llega a la pared del acantilado, las partículas oscilantes del aire
experimentan un rebote y la perturbación cambia su dirección de propagación para retornar
al mismo medio. A este fenómeno se denomina “reflexión” y para el caso del sonido se le
conoce como “eco”

REFRACCIÓN
Veamos ahora el caso en el cual un joven se encuentra sobre la orilla de un lago y emite
un sonido, para poder comunicarse con su compañero que se encuentra en el interior del
lago. Notamos que el sonido emitido pasa del aire al agua. A este fenómeno por el cual
una onda pasa un medio a otro diferente, se denomina “REFRACCION”.

Además, el aire, las oscilaciones de las partículas se propagan a una rapidez aproximada
de 340 m/s; pero al ingresar en el agua, la distancia intermolecular es menor y debido a
ello, el agua posee mayor elasticidad que el aire y como consecuencia: la rapidez de
propagación se cuadruplica aproximadamente.
La rapidez (V) con que se propaga el sonido en el aire, también depende de la temperatura
(T):
𝑉 = 331 + 0,61𝑇

DIFRACCION PARED
La difracción es la propiedad que posee una onda de rodear
un obstáculo al ser interrumpida su propagación

ONDAS
parcialmente por él.

Las ondas emitidas por una campana, “bordean” el obstáculo

y de esta manera: el agujero actúa como una fuente. A este fenómeno que experimentan
las ondas, de bordear un obstáculo, se le conoce como “DIFRACCION”

INTERFERENCIA
Cuando dos o más ondas pasan simultáneamente por una misma región del espacio,
dichas ondas interfieren. Esto es, cuando se superponen ondas individuales, se combinan
entre si para producir una onda resultante. Se presentan dos casos importantes de
interferencia.

1. Interferencia constructiva
Sucede cuando la cresta de una onda se superpone a la cresta de otra onda. Los efectos
de ambas ondas se suman. El resultado es una onda de mayor amplitud.
Ejemplo:
A B
2 cm 2 cm

Interferencia
A+ B
4 cm

B A
2 cm 2 cm

2. Interferencia Destructiva
Sucede cuando la cresta de una onda se superpone al valle de otra onda, sus efectos se
reducen.
En la zona de interferencia las ondas A y B se cancelan.
 A
2 cm

2 cm B
Interferencia

A
2 cm

2 cm
B

14.10 EFECTO DOPPLER

Consiste en la diferencia de frecuencias del sonido que emite la fuente sonora y la
frecuencia que percibe el observador o receptor del sonido. El efecto Doppler es un efecto
relativista en el sentido que sólo tiene lugar entre el observador y la fuente existe una
velocidad relativa.

Cuando el oyente, el medio y el foco emisor se mueven unos respecto de los otros, hay
cambios en las frecuencias percibidas (f’) con relación a la frecuencia del sonido emitido
(f).

 V − Vm − V0 
f' =  s f
 Vs − Vm − Vf 
Donde:
V0
: Velocidad del oyente (+ si se acerca del foco)
Vm
: Velocidad del medio (respecto de tierra)
Vf
: Velocidad del foco (+ si se aleja al oyente)

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Hay una distancia de 1,2 m entre una cresta y un valle adyacente de las ondas en la
superficie de un lago. En 30 s pasan 35 crestas por la posición en que se encuentran una
boya anclada. La velocidad de las olas es:
SOLUCION
La distancia de una cresta a un valle adyacente equivale a media longitud de onda:

= 1, 2
2   = 2, 4 m

Si pasan 35 crestas en 30 s la frecuencia será:
35 7
f= = Hz
30 s 6
1, 2 m
Calculo de la velocidad de las olas:
V = f V= 2, 8 m / s

7 
V = ( 2, 4 m )  Hz 
6 

2. Cuando una persona se para sobre un muelle observa que la cresta de una ola pasa
cada 1,5 s. Si la distancia entre crestas es 4 m. La distancia de la orilla del mar en la que
se forman las olas si tardasen en 18 s en llegar, sería:
SOLUCIÓN:
El tiempo para que pase una cresta viene a ser el periodo:
3
T = 1, 5 s = s
2

La frecuencia es la inversa del periodo.

2
f = Hz
3

La distancia entre crestas es la longitud de onda:

=4 m

Calculo de la velocidad:
2  8
V = f = ( 4 m )  Hz  V= m/s
3  3

La distancia en que se forman las ondas será:

d = v. t

8 
d =  m / s  (18 s )
3 

d= 48 m

3. Las frecuencias de las ondas de radio de la banda comercial de amplitud modulada (AM),
están comprendidas entre 0,6 MHz y 1,8 MHz. La máxima longitud de onda de esta banda
es:
SOLUCIÓN
En el aire las ondas de radio se propagan con una velocidad cercana a la de la luz.
V = 3  10 8 m/s

La máxima longitud de onda corresponde a la menor frecuencia.

f = 0, 6 MHz f = 6  10 5 Hz
 V= . f ( 3 108 m/s) = (6  105 Hz)
= 500 m

4. Al extremo de una cuerda se le da un movimiento periódico transversal con una

frecuencia de 10 Hz. La cuerda mide 50 m, tiene una masa de 0,5 kg y esta sometida a
una tensión de 400 N. La longitud de onda de la onda que se produce en la cuerda es:
SOLUCIÓN
La densidad lineal será:
m 0,5 kg
= = = 0,01 kg / m
L 50 m

La velocidad de onda en la, cuerda es:

F 400 N
V= =
 0, 01 kg / m

V = 200 m / s

Calculo de la longitud de onda ( )



V =  . f 200 m/s = (10 Hz)

= 20 m

5. La masa de una cuerda de guitarra es de 200 g y su longitud de 60 cm. La tensión que

habrá de darse a la cuerda para que en ella la velocidad de las ondas sea de 12 m/s, es:
SOLUCIÓN:

Hallamos la densidad lineal (  ) de la cuerda:

m 0, 2 kg 1
= =  = kg/m
L 0, 6 m 3

La velocidad de onda de una cuerda tensa es:

F
V=
 F = V2 . 

2 1 
F = (12 m/s )  kg/m 
3 

F= 48 N

6.-Son características de la imagen de un espejo plano:

a) virtual y derecha b) virtual e invertida c) real y derecha
d) real e invertida e) real y simétrica

RESOLUCION
La imagen de un espejo plano con respecto al objeto es virtual y derecha, de igual tamaño
y simetría.
Rpta: a)

7.-Una onda electromagnética se propaga con una frecuencia de 1, 5  10 18 Hz hallar su

º
longitud de onda en A .
a) 4,5 b) 20 c) 4 d) 2 e) 40

RESOLUCION
C
Recordando:  =
f

=
3  10 8 m/seg
18
 = 2  10 −10 m = 2A
1, 5  10 1/seg

8. Frente a un espejo esférico convexo se coloca a 20 cm un objeto y se forma una imagen

virtual a 10 cm del espejo ¿Cuánto mide el radio de curvatura?
a) 10 cm b) 20 cm c) 40 cm d) 60 cm e) 80 cm

RESOLUCION
1 1 1
Recordando: = +
f i 

1 1 1 1 1
= + − =−
− f −10 20 f 20

f = 20 cm Si f = R  R = 2f R = 40 cm
2

9.-Un rayo de luz pasa del aire a un medio donde su velocidad es 200 000 km/s, hallar el
índice de refracción de dicho medio.

a) 1,5 b) 0,5 c) 3 d) 2 e) 1
3 3

RESOLUCION
c
Recordando: n =
v

n=
300, 000 km / s
n=
3 n= 1,5
200,000 km/s 2

10.Hallar el ángulo limite ó crítico de un medio cuyo índice de refracción es 1,25.

a) 30° b) 60° c) 45° d) 37° e) 53°
RESOLUCION
Se conoce que: Sen L= 0,8

1 4 1
Sen L= Sen L= Sen L= L = 53º
n 5 1,25
11. Calcular la longitud de onda de las ondas electromagnéticas que se propagan a la
velocidad de 3  10 8 m / s con una frecuencia de 1, 5 MHz .

a) 450 m b) 20 m c) 45 m
d) 200 m e) 150 m
RESOLUCION
Datos reemplazando

3  10 8 m / s
v = 3  10 8 m / s =
1, 5  10 6

f = 1, 5 MHz  = 2  10 2 m

v
=  = 200m
f

12. En un espejo esférico, al punto que se encuentra en el eje principal por donde concurren
los rayos reflejados se denomina.
a) El vértice b) El centro de curvatura c) El foco d) El polo
e) La distancia focal
RESOLUCION
En un espejo esférico; todos los rayos reflejados son rectas que convergen en un mismo
punto llamado foco, que es equidistante al vértice o polo y al centro de curvatura.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El sonido se transmite a alta velocidad a través del:
A) Aire. B) Vacío. C) Agua. D) Acero. E) Madera.

2. Se produce un eco únicamente si una onda sonora es:

A) Absorbida. B) Amplificada. C) Medida. D) Reflejada. E) Perturbada.

3. Si se produce un fuerte sonido desde un punto cercano a una de las superficies

reflectoras de sonido, distantes y opuestas, tales como; montañas, es posible que una
persona.
A) No escuche el eco. B) Escuche dos o más ecos.
C) Encuentre que el eco se cancela. D) Escuche ecos continuos.
E) Escuche solo tres ecos.

4. El número de ondas sonoras producidas en una unidad de tiempo se llama:

A) Tono. B) Frecuencia. C) Amplitud. D) Intensidad. E) Período.
5. Un pescador, en un bote anclado, observa que éste flota efectuando 10 oscilaciones
completas en 8 s, y que se invierten 4 s, para que la cresta de la ola recorra los 16 m de
su bote. ¿Cuántas ondas completas existe en cualquier instante a lo largo de la longitud
del bote?
A) 5 B) 6 C) 8 D) 9 E) 10

6. La onda que se muestra es emitida por un vibrador de 60 Hz. Calcular la velocidad de

dicha onda.
A) 1,5 m/s B) 1,4 m/s C) 1,3 m/s D) 1,2 m/s E) 1 m/s

7. Una cuerda de 3 m tiene una masa de 120 g. ¿A qué velocidad se propagan las ondas
transversales en la cuerda si se pone bajo una tensión de 4 N?
A) 15 m/s B) 10 m/s C) 12 m/s D) 20 m/s E) 18 m/s

8. Un corcho flotando en el mar realiza 20 oscilaciones completas en 30 s, debido al

movimiento de las aguas. Calcular la velocidad de propagación de la onda marina sabiendo
que las aristas de las olas están separadas entre si 60 m.
A) 35 m/s B) 25 m/s C) 40 m/s D) 55 m/s E) 50 m/s

9. Una cuerda de 1,5 m y de 0,3 kg, contiene una onda estacionaria como muestra la figura,
cuando la tensión es 180 N, calcular la frecuencia de oscilación.

A) 50 Hz B) 60 Hz C) 40 Hz D) 80 Hz E) 70 Hz

10. Un estudiante golpea el agua de una cubeta 4 veces por segundo y nota que la onda
producida recorre 60 cm en 5 s. ¿Cuál es la longitud de onda del fenómeno?
A) 10 cm B) 8 cm C) 5 cm D) 4 cm E) 3 cm
NIVEL II
1. En una cuerda tensa se producen ondas con una longitud de onda de 5cm.La onda
recorre 100cm en 5 seg. Su frecuencia, en Hz, es:
a) 10 b) 20 c) 4 d) 40 e) 8

2. Un observador determinó que en las olas superficiales de un lago había 2,5 m de

separación entre una cresta y un valle adyacente; y contó además 33 crestas que pasaban
en 35 segundos. ¿Cuál es la rapidez de propagación de las olas en m/s?
a) 11/7 b) 32/7 c) 33/7 d) 49/7 e) 55/7

3 3 −4 2
3. Una cuerda de 2  10 kg/m de densidad y sección transversal 2, 5  10 m , es
tensionada en 60,5 N. Determinar la velocidad de la onda que se propaga en este hilo, en
m/s.
a) 11 b) 22 c) 121 d) 25 e) 9

3
4. A qué tensión está sometida una cuerda de 6000 kg/m de densidad y de 0,1 mm de
radio si un pulso se propaga en ella con una rapidez de 100 m/s .
a) 0, 8  N b) 1, 2 N c) 0, 2 N d) 0, 6  N e) 60  N

5. Un alambre de 30 m de longitud y 1,4 kg de masa tiene un extremo fijo y el otro pasa por
una polea y sostiene una carga de 16,8 kg. ¿Cuánto tiempo tarda una onda en recorrer
2
todo el alambre, en segundos? ( g = 10 m/s )
a) 0,4 b) 0,3 c) 0,1 d) 0,5 e) 0,8

6. La ecuación de una onda transversal que viaja por una cuerda está dada por:
y = 1, 2 sen(4 t + 0, 8 x) , en el S.I. Determine la frecuencia de la onda, en Hz.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

7. La ecuación de una onda, donde x está en metros y t en segundos, es:

 x t  ¿Cuál es su velocidad de propagación, en m/s?
y = 4 sen 2   − 
 20 0,1 
a) 1 b) 3 c) 2 d) 5 e) 4

8. Una onda que recorre una cuerda de 5m y experimenta una tensión de 12N está descrita
 x
por la ecuación: y = Asen2   5t − 
 2
Donde “t” está en segundos y “x” en cm. Determinar la masa de la cuerda, en kg
a) 0,4 b) 0,6 c) 1 d) 0,8 e) 0,5

9. Una cuerda vibrante de frecuencia 180 Hz produce ondas estacionarias, cuya menor
distancia entre dos nodos es 14 cm. La velocidad de estas ondas es:
a) 13 m/s b) 25,2 m/s c) 50,4 m/s d) 128,5 m/s e) 642,8 m/s.

−2
10. Una cuerda estirada con densidad lineal 5  10 kg/m , se encuentra a una tensión de
80N. si la longitud de la cuerda es 2 m, determine la frecuencia de vibración de un extremo
de la cuerda para lograr una estacionaria en el cuarto armónico, en Hertz.
a) 60 b) 40 c) 50 d) 80 e) 20
 CAPITULO XV
OPTICA
Es la parte de la Física que estudia los fenómenos producidos por la luz.

LA LUZ
La luz (del latín lux, lucis) es una onda electromagnética capaz de ser percibida por el ojo
humano y cuya frecuencia determina su color.

El espectro electromagnético
En términos generales, el espectro electromagnético abarca, según un orden creciente de
frecuencia:
• las ondas de radio
• las microondas
• los rayos infrarrojos
• la luz visible
• la radiación ultravioleta
• los rayos X
• los rayos gamma

Espectro visible
La luz visible forma parte de una estrecha franja que va desde longitudes de onda de 380
nm (violeta) hasta los 780 nm (rojo). Los colores del espectro se ordenan como en el arco
iris, formando el llamado espectro visible.
Frecuencia y longitud de onda de la luz se relacionan por la expresión:

c
=
f  c = f
Donde “c” es la velocidad de la luz en el vacío, frecuencia f ó ν, y longitud de onda λ.

Objetos visibles
Hay dos tipos de objetos visibles: aquellos que por sí mismos emiten luz y los que la
reflejan. El color de estos depende del espectro de la luz que incide y de la absorción del
objeto, la cual determina qué ondas son reflejadas.

La luz blanca se produce cuando todas las longitudes de onda del espectro visible están
presentes en proporciones e intensidades iguales.

NATURALEZA DE LA LUZ
Teoría corpuscular
Hasta mediados del siglo XVII se creía que la luz estaba formada por corpúsculos que eran
emitidos por los focos luminosos, tales como el Sol o la llama de una vela, que viajaban en
línea recta y que atravesaban los objetos transparentes pero no los opacos, excitando el
sentido de la vista al penetrar en el ojo. Gran parte de la popularidad de esta teoría residía
en el prestigio científico de algunos de sus proponentes como Isaac Newton que había
formulado leyes ópticas compatibles con esta descripción corpuscular de la luz.

Teoría ondulatoria
En 1660 Huygens demostró que las leyes de la óptica podían explicarse basándose en la
suposición de que la luz tenía naturaleza ondulatoria. En aquel momento la teoría
ondulatoria de la luz no fue aceptada de manera mayoritaria ya que no explicaba más
aspectos observados sobre la luz que la teoría corpuscular y esta había sido apoyada por
físicos destacados como Newton.

En 1827 los experimentos de Young y Fresnel sobre interferencias, y otros experiencias

posteriores de Foucault sobre medidas de velocidad de la luz en el seno de líquidos,
mostraron que la teoría corpuscular era poco apropiada para explicar determinados
fenómenos ópticos.
En 1873 se produjo un avance sustancial en la comprensión de la naturaleza de la luz
cuando los estudios teóricos de Maxwell sobre los campos eléctrico y magnético le
permitieron aunar ambos en una única teoría denominada electromagnetismo en la que se
deducía de manera natural la existencia de ondas electromagnéticas desplazándose a la
velocidad de la luz, de donde se deducía que la naturaleza de esta debía ser
electromagnética. La teoría se demostró cierta en los experimentos realizados por Hertz
en 1888 y, hacia finales del siglo XIX, se creía que el conocimiento acerca de la naturaleza
de la luz era completo.

Naturaleza cuántica de la luz

Sin embargo, la teoría electromagnética clásica no podía explicar la emisión de electrones
por un conductor cuando incide luz sobre su superficie, fenómeno conocido como efecto
fotoeléctrico. Este efecto consiste en la emisión espontánea de electrones (o la generación
de una diferencia de potencial eléctrico) en algunos sólidos (metálicos o semiconductores)
irradiados por luz. Fue descubierto y descrito experimentalmente por Heinrich Hertz en
1887 y suponía un importante desafío a la teoría electromagnética de la luz. En 1905, el
joven físico Albert Einstein presentó una explicación del efecto fotoeléctrico basándose en
una idea propuesta anteriormente por Planck para la emisión espontánea de radiación
lumínica por cuerpos cálidos y postuló que la energía de un haz luminoso se hallaba
concentrada en pequeños paquetes, que denominó cuantos de energía y que en el caso
de la luz se denominan fotones. El mecanismo del efecto fotoeléctrico consistiría en la
transferencia de energía de un fotón a un electrón. Cada fotón tiene una energía
proporcional a la frecuencia de vibración del campo electromagnético que lo conforma.
Posteriormente, los experimentos de Millikan demostraron que la energía cinética de los
fotoelectrones coincidía exactamente con la dada por la fórmula de Einstein.

El punto de vista actual es aceptar el hecho de que la luz posee una doble naturaleza que
explica de forma diferente los fenómenos de la propagación de la luz (naturaleza
ondulatoria) y de la interacción de la luz y la materia (naturaleza corpuscular). Esta dualidad
onda/partícula, postulada inicialmente únicamente para la luz, se aplica en la actualidad de
manera generalizada para todas las partículas materiales y constituye uno de los principios
básicos de la mecánica cuántica.

Velocidad de la luz
La velocidad de la luz en el vacío, según la Teoría de la Relatividad de Einstein, es una
constante para todos los observadores y se representa mediante la letra c (del latín
celeritas). En el Sistema Internacional de Unidades se toma el valor:

c = 299 792, 458 m/s  3  10 5 km/s  3  10 8 m/s

Medición de la velocidad de la luz

Galileo Galilei (1564–1642), físico y astrónomo italiano, fue el primero en intentar medir la
velocidad de la luz, pero fue el astrónomo danés Roemer (1644–1710) quien calculó en
1676, a partir de los eclipses de las lunas de Júpiter, que era aproximadamente 225 302
km/s.
Flujo luminoso emitido por un foco (F)
Es la cantidad de energía radiante que emite un foco en la unidad de tiempo, se mide en
Lumen.

Flujo luminoso recibido por una superficie (f)

Es la cantidad de energía radiante que recibe una superficie por unidad de tiempo, se mide
en Lumen.
Ángulo sólido
Es el ángulo en el espacio limitado por una superficie cónica o piramidal y un casquete
esférico. Se determina por la relación entre el área del casquete y el cuadrado del radio de
la superficie esférica.
A
=
d2 Unidades: adimensional d A
 : ángulo sólido stereorradianes (str)

A : área del casquete
d : radio o distancia
Intensidad de un foco luminoso
Es el flujo luminoso producido a través de un ángulo sólido.

f
I=
  f = I
I : Intensidad (candelas) (cd)
f : Flujo luminoso (lumen)
 : Ángulo sólido (str)

Eficiencia o Rendimiento (  ):
Flujo
=
Potencia Unidad: lumen/watt

Flujo luminoso total emitido por un foco

Aesfera 4 d 2 I
 total = = = 4
f = I
d
d2 d2 ; como:
Se deduce que:
f = 4 I Unidades de “f”: 1 lumen = 1 lux  m
2

Iluminación
Es la cantidad de energía radiante que recibe una superficie por unidad de área.

f
E=
A  f = EA … (1)
E : Iluminación (lux)
f : Flujo luminoso (lumen)
2
 : Ángulo de la superficie ( m )

A A
f = I = I f=I
Como: d
2
 d2 … (2)
IA
EA = 2
Igualando (1) y (2): d

Se deduce que:

I
E=  lux 
2  2
d Unidades: m 

“La iluminación es directamente proporcional a la intensidad del foco luminoso e

inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre el foco luminoso y la
superficie iluminada.”

REFRACCIÓN DE LA LUZ
Es una propiedad por la cual los rayos de luz cambian de dirección al ingresar de un medio
a otro.
Índice de Refracción (n):

c
n=
V
Donde:
V : Velocidad de la luz al atravesar un medio material (vidrio, agua, aire, etc.)
c : Velocidad de la luz en el vacío
c = 3  10 5 km/s = 3  10 8 m/s

Normal
Ri Rr
Ley de Snell n1 i r
Recuerde que:
n1 sen i = n 2 sen e n2
e
RR Si: n1  n 2
Donde:
entonces el rayo
n1
: Es el índice de refracción del medio “1” refractado se aleja
de la normal.
n2
: Es el índice de refracción del medio “2”

Elementos:
(R i )
Rayo incidente Ángulo de incidencia ( i)
(R r ) (r)
Rayo reflejado Ángulo de reflexión
(R R )
Rayo refractado Ángulo de refracción (e )
Ángulo Límite (L): Cuando un rayo luminoso pasa de un medio más refringente por
ejemplo agua, a otro menos refringente, por ejemplo aire, el rayo refractado se aleja de la
normal; se llama ángulo límite a aquel ángulo de incidencia para el cual el ángulo de
refracción mide 90º.
n1 1

n2 2
n 2  n1
L : ángulo límite
densidad 2 > densidad 1

Por la Ley de Snell:

n 
n 2 sen L = n1 sen 90º L = arc sen  1 
 n2 
Se deduce que:
Reflexión total: Para todo rayo luminoso que en las mismas condiciones anteriores tenga
un ángulo de incidencia mayor que el ángulo límite (L), no se produce refracción, el rayo
sólo se refleja, no pasa al otro medio, produciéndose la reflexión total.

n1

1
L

L  
2

n2

Profundidad Aparente

Consideremos un objeto A en un medio de índice de refracción n 2 a una profundidad H.

Un observador O en un medio de índice de refracción n 1 verá el objeto aparentemente más

cerca si n 2  n1 o más lejos si n 2  n1 .

n1 N
h = H O
n2
1
h : profundidad aparente
2 h
H : profundidad real
H
n1  n 2 Posición
aparente
Posición real
A

REFLEXIÓN DE LA LUZ
Es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos cuando encuentran una
superficie pulida.
Ri
: Rayo incidente Ri N Rr
Rr
: Rayo reflejado i r
N : Normal
i : Ángulo de incidencia
r : Ángulo de reflexión

Leyes de la reflexión
1ra Ley: El rayo incidente, el rayo reflejado y la recta normal se encuentran en el mismo
semiplano perpendicular a la superficie a la superficie pulida.

2da Ley: El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión.

i=r
Superficie curva
En una superficie curva pulida también se cumplen estas dos leyes trazando previamente
las rectas “Tangente (T)” y la “Normal (N)” en el punto de incidencia (O).
N Rr
Ri

i r T

O
.ESPEJOS
Es toda aquella superficie perfectamente pulida en la cual se produce solamente reflexión
regular.

1. Espejos Planos
Toda superficie convenientemente pulida en la que solamente hay lugar para la reflexión
de la luz, se llama espejo.
En los espejos existen aún pequeñas asperezas, pero estas son tan pequeñas que la luz
se comporta como si no existieran.Los espejos pueden ser planos o curvos según la
naturaleza de la superficie pulimentada.

Imagen de un punto en un espejo plano

Dado un punto luminoso “A” y el espejo plano ME , consideramos un rayo incidente AB ,

siendo BC el rayo reflejado, si “prolongamos” el rayo reflejado y la perpendicular AM

obtenemos el corte en el punto A’, el cual será la imagen del punto A en el espejo, luego:
AM = A' M
N
A
C

a
 
M  B E
a

IMÁGENES PRODUCIDAS POR ESPEJOS

A'
ANGULARES
Cuando se tienen dos espejos que forman cierto ángulo y se coloca un punto luminoso “M”
entre ambos, el sistema de los dos espejos da varias imágenes de este punto.
M1
• es imagen de M con respecto al espejo B
M4 A
M2
• es imagen de M1 con respecto al espejo A
M
M3
• es imagen de M2 con respecto al espejo B
M2
72º
B

Como MM33 cae detrás de los espejos A y B ya no forma imagen.

M1 M4
• es imagen de M con respecto al espejo A
M5
M5
• es la imagen de M4 con respecto al espejo
B

Como M5 cae detrás de los espejos A y B ya no forma imagen, luego se forman 5 imágenes
cuando los espejos forman un ángulo de 72º.

Una imagen da lugar a otra imagen siempre que cae delante de cualquiera de los espejos.
Número de Imágenes
Conclusiones teóricas:
Sea “  ” el ángulo de los espejos angulares.
360º
a) Si  es par, el número de imágenes (N) es:
360º
N= −1


360º
b) Si  es impar, el número de imágenes (N) es:
360º
N=


2. Espejos Esféricos
Son todas aquellas superficies reflectoras esféricas pulidas, generalmente se construyen
pulimentando una porción de la esfera, osea un casquete esférico.
Si el pulido es interior se denomina espejo “Cóncavo o convergente” y si el pulido es exterior
se denomina espejo “Convexo o divergente”.
Pulido Pulido
interior exterior

Cóncavo Convexo
ELEMENTOS DE UN ESPEJO ESFÉRICO
1. Centro de Curvatura (C): Es el centro del casquete.
2. Radio de Curvatura (R): Radio del casquete.
R
3. Vértice (V): Es el centro del espejo.
V F C
4. Foco (f): Es el punto del eje principal por donde pasan los
rayos reflejados del espejo.
f
5. Distancia focal (f): Es la distancia entre el foco y el
vértice del espejo.
R
f=
Se cumple que: 2

Rayos Principales
a) Todo rayo paralelo al eje principal, se refleja pasando por
el foco “F”.
V F C

b) Todo rayo que pasa por el foco “F” se refleja paralelo al

eje principal.
V F C

c) Todo rayo que pasa por el centro de curvatura “C”, se

refleja sobre sí mismo.
V F C

Formación de Imágenes en un Espejo Cóncavo

Para construir la imagen de un objeto solamente es necesario trazar dos rayos principales.

a) El objeto está más allá de “C”

 * Real

 * Invertida V F C
 * De menor tamaño
Imagen:

b) El objeto está en el centro de curvatura “C”

 * Real
 * Invertida

 * Del mismo tamaño V F C
 que el objeto
Imagen:

c) El objeto está entre “C” y “F”

V F C
  * Real

 * Invertida
 * De mayor tamaño
Imagen:

e) El objeto está en “F”: No hay imagen

V F C

e) El objeto está en “F”

 * Virtual o
 * Derecha

 * De mayor tamaño V F C O
 que el objeto
Imagen: I

i
f

ECUACIÓN DE DESCARTES
Esta fórmula relaciona las tres cantidades siguientes:
f : distancia del foco al vértice
i : distancia de la imagen al vértice
o : distancia del objeto al vértice

1 1 1
= +
f i o
Esta fórmula también es llamada “Ecuación de Focos Conjugados”.
Convención de signos para la fórmula de Descartes

Convexo Cóncavo
o (+ ) siempre (+ ) siempre
i (−) siempre (+ ) i. real y (−) i. virtual
f (−) siempre (+ ) siempre

Aumento (A)
Se llama aumento (A) a la relación entre el tamaño de la imagen (I) y el tamaño del objeto
(O), este criterio se emplea tanto para espejos cóncavos o para convexos. En el diagrama

o M
N

O
F
el aumento (A) será:

Tamaño de la imagen
A=
Tamaño del objeto

En el grafico los triángulos FNM y FQP son semejantes, luego:

I i
=−
O o … (**)
Consideramos ( −i ) porque la imagen es invertida. Luego:
I i
A= =−
O o

Convención de signos:
Para el aumento “A”:
(+) si la imagen es derecha
(–) si la imagen es invertida
i
A= −
Analizando: o

a) “o” siempre es (+)

b) El signo de “A” es inverso al signo de “i”, esto indica que para espejos:
Toda imagen derecha A(+) es una imagen virtual i(–).
Toda imagen invertida A(–) es una imagen real i(+).
Tamaño de la imagen (I)

Despejando de (**)
i
I = O.
o O : Tamaño del objeto

LENTES
Son sistemas ópticos limitados por dos superficies refringentes, está compuesto
generalmente por sustancias transparentes tales como vidrio o plástico con superficies
pulimentadas, de las cuales por lo menos una de ellas debe ser esférica.

CONVERGENTES DIVERGENTES

Biconvexa Plano Cóncavo convexo Bicóncava Plano Cóncavo convexo

convexo o menisco Cóncava o menisco
convergente divergente
Elementos de las Lentes
O : Centro de la lente
C1 y C 2
: Centros de curvatura
R1 y R 2
: Radios de curvatura R1
F1 y F2 Ri
: Focos
PF nL Rr PF
EP : Eje focal
f1 y f2 E P
: Distancias focales O
C1 F1 F2 C2
n0
: Índice de refracción del medio
nL R2
: Índice de refracción de la lente
Ri f1 f2
: Rayo incidente
n0
Rr
: Rayo refractado
PF
: Punto sobre el foco

Formación de imágenes en lentes

La construcción de imágenes en las lentes se realiza de manera similar a lo que hemos
visto en los espejos esféricos. Así vamos a resumir en los siguientes resultados:

a) En las lentes convergentes:

1. Si el objeto se encuentra entre el infinito y A
una distancia 2f de la lente:
La imagen es: B'
B F1 O
Real, invertida y de menor tamaño que el objeto. f f
A'

2. Si el objeto se encuentra a una distancia 2f de la lente:

A
La imagen es:
Real, invertida y de igual tamaño que el objeto.
B'
B F1 O
f f

A'
3. Si el objeto se encuentra a una distancia entre 2f y f de la lente:

La imagen es: A
Real, invertida y de mayor tamaño que el objeto.
B'
B F1 O
f f

A'
4. Si el objeto se encuentra en el foco: A

No se forma imagen: F1 F2
B O
Los rayos refractados son paralelos. f

5. Si el objeto se encuentra entre el foco y el centro de la lente:

A'
La imagen es:
Virtual, derecha y de mayor tamaño que el objeto. A

F1 F2
B' B O
f
b) En las lentes divergentes:
Las lentes divergentes siempre producen imágenes, virtuales, derechas y de menor
tamaño que el objeto.

A
La imagen es:
A'
F1 F2
Real, derecha y de menor tamaño que el objeto. B B' O
f f

Fórmula de las lentes

Al igual que los espejos, las lentes obedecen a la fórmula de Descartes, es decir:
p : distancia del objeto a la lente
1 1 1
+ = q : distancia de la imagen a la lente
p q f f : distancia focal

Ley de signos para lentes:

  (+) real, invertida  (+ ) convergente
q→ f→
 (−) virtual, derecha  (−) divergente

Magnific ac ió n o tamaño imagen q

= =
Aume nto line al tamaño objeto p

Potencia de la lente:
1 P : potencia de la lente (dioptrías)
P= f : d istancia focal (metros)
f

Ecuación del fabricante

1  nL  1 1 
= −1  +
f  n 0  1
R R 
2 

Donde:
f : distancia focal
nL
: índice de refracción de la lente
n0
: índice de refracción del medio
R1 y R 2
: Radios de curvatura de las superficies esféricas.

Importante: Los radios R1 y R 2 se consideran positivos (+) en las superficies convexas y

negativas (–) si las superficies son cóncavas.

EJERCICIOS RESUELTOS
1 Encuéntrese el ángulo agudo que forman dos espejos planos, si un rayo que
incide paralelamente a un espejo refleje paralelamente al otro.
Solución:
Triángulo MNQ: M
 P
 + x + ( 180º − ) = 180º  
Q
 + x =  … (I) 180º − 
x x
Cuadrilátero PMQN: 
R
N
180º − =  + x +  … ( II )
Reemplazando ( I ) en ( II ):
180º − =  + 
 = 60º

2 Hallar el radio de curvatura y el tipo de espejo esférico de poca abertura

considerando que cuando un objeto se coloca a 20 cm del espejo se produce una imagen
virtual a 60 cm del espejo.
Solución:
La distancia al objeto siempre es positiva:
 = 20 cm
Para una imagen virtual la distancia a la imagen (i) es negativa:
i = − 60 cm

Usamos la fórmula de Descartes

1 1 1
= +
f i 
1 1 1
= +
f ( −60 ) ( 20 )

f =
30 cm

El radio de curvatura (R) es: R = 2f

R = 60 cm Como la distancia focal ( f ) es positiva, el espejo es:

CONCAVO Observa que usando la “convención de signos” no es necesario graficar la

formación de la imagen.

3 ¿De que naturaleza es un espejo que da de un objeto situado a 1,4 m , una

imagen real situada a 35 cm?
Solución:
Para saber la naturaleza del espejo (cóncavo o convexo) es necesario calcular el “signo”
de la distancia focal.
i = +35 cm (imagen real)
o = 140 cm (siempre (+))
1 1 1
= +
f i o

1 1 1
= +
f 35 140
f = 28 cm
Para una distancia focal positiva, el espejo es:
Cóncavo

4 Empleando un espejo cóncavo de 12 cm de distancia focal, se obtuvo una

imagen real más pequeña que el objeto, la cual se formó a 10 cm del objeto. ¿a qué
distancia del espejo se formó la imagen?
Solución:
* Si la imagen es real, será invertida y se ubicará delante del espejo.
* Si la imagen es más pequeña que el objeto, se ubicara más cerca del espejo.
Luego, graficando el objeto (O) y la imagen (I)
Por la fórmula de Descartes:
1 1 1
= +
f i o

1 1 1
= + O
12 i i + 10
I
1 i + 10 + i
=
12 i ( i + 10 ) 10 cm
i
o

i2 + 10i = 24i + 120

i2 − 14i − 120 = 0
( i − 20 )( i + 6 ) = 0 ; i= 20 cm

5 La distancia focal de una lente convergente es “f” usando esta lente un

objeto obtiene una imagen real de triple tamaño a 160 cm del objeto. Hallar f.
Solución:

Sea "  " la distancia entre el objeto y la lente

En cualquier lente las imágenes reales son invertidas y se ubican al otro lado de la lente.
Las imágenes reales siempre tienen aumento negativo: A = −3

i
A=−

 i
i
−3 = − O


i = 3 … ( I )
160 cm

Del diagrama: i +  = 160

( 3 ) +  = 160
 = 40 cm … ( II )

En ( I ): i = 120 cm … ( III )

Distancia focal ( f ):
1 1 1
= +
f i 
1 1 1
= +
f 120 40
1 4
=
f 120

f= 30 cm

6.-Halle el número de imágenes cuando un objeto luminoso se coloca entre dos espejos
angulares que forman un ángulo de 60º.

Solución:
Hallamos 360 , si  = 60º , resulta ser par, luego el número de imágenes es:

360º 360º
N= −1 = −1
 60º
N= 5 Rpta.

7.-Halle el número de imágenes cuando un punto luminoso se coloca entre dos espejos
paralelos.
A B

Solución:
Los espejos paralelos A y B pueden ser considerados como espejos angulares que forman
un ángulo de 0º C.
 = 0º … ( I )
Matemáticamente el número de imágenes será:
360º  360º
N= N=
 0
N= infinitos
Rpta.
Esto se justifica ya que cualquier imagen siempre cae delante del otro espejo paralelo
originando la siguiente imagen.

8.-Dos espejos angulares forman un ángulo "  " , cuando un rayo incide y emerge luego de
dos reflexiones forma un ángulo " " con el rayo incidente primario, hállese " " .

Solución:
En cada punto de incidencia usamos las leyes de reflexión.

M 180º −
 P

Q 
180º − 
x x

N
Triángulo MNQ:
 + x + ( 180º − ) = 180º + x =  … (I)
Cuadrilátero PMQN:
180º − =  + x + ( 180º − )  = + x +  … (II)
Reemplazando (I) en (II):
= +  = 2

9.-Un objeto se encuentra a 60 cm de un espejo cóncavo de 20 cm de distancia focal, si

el objeto se aleja 20 cm más del espejo, ¿en cuanto se moverá la imagen?

Solución:

Hallamos las distancias a la imagen ( i ) al inicio y al final y luego por diferencia calculamos
el desplazamiento de la imagen.
* Distancia imagen inicial ( i 0 )
1 1 1 1 1 1
= + = + i 0 = 30 cm
f i0 o0 20 i 0 6 0
Distancia imagen final ( i f )
1 1 1 1 1 1
= + = + i f = 26, 7 cm
f i f of 20 i f 8 0

Desplazamiento de la imagen
d = 30 − 26,7
d = 3, 3 cm

10.-La distancia entre un objeto y su respectiva imagen usando un espejo convexo es 30

cm, pero si la distancia entre el espejo y el objeto se reduce en 50% la imagen se forma a
20
cm del espejo, halle la distancia focal del espejo.
3

Solución:

I
C
e i
30 cm

Sea:  : distancia del objeto

Como la imagen es virtual “i” debe ser negativo, osea:
i 0 =  − 30 … (I)
Por la fórmula de Descartes:
1 1 1
= + 1
=
1
+
1
… (II)
f i 0 0 f  − 30 
Si la distancia entre el espejo y el objeto se reduce en 50%, tendremos que la distancia
final (  f ) del objeto es:
 
f = … ( III )
2
1 1 1 1 1 1 1
Luego: = + = + =−
3
+
2
… ( IV )
f if  f f − 20  f 20 
3 2

1 1 3 2 1 1 3
Igualando: (II)=(IV): = =− + − =−
 − 30  20   − 30  20
Reduciendo:

 2 − 30  + 200 = 0 (  − 20 ) (  − 10 ) = 0

Como el objeto es más grande que la imagen, luego   i , tomamos:

 = 20 cm
Reemplazando en (II)
1
=
1
+
1
f= − 20 cm
f −10 20

EJERCICIOS PROPUESTOS

Nivel I
1. Se produce un haz de luz dentro del agua (n = 4/3) que incide con un ángulo de 37°
sobre un vidrio (n = 1,6). ¿Cuál es el ángulo de refracción en el vidrio?
A) 30° B) 37° C) 45° D) 53° E) 60°

2. Se desea que un rayo de luz que pasa por el punto A(-3, 1) en el medio I de índice de
refracción n1= 1 pase por el punto B(1,-3) del medio II. ¿Qué valor debe tener el índice
de refracción del medio II?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 2 E) 5
3. Si ¿A qué distancia de un espejo cóncavo de 15 cm de distancia focal debe ser colocado
un objeto para obtener una imagen real que doble en tamaño al objeto?
A) 45 cm B) 22,5 cm C) 30 cm D) 25 cm E) 40cm

4. Hallar la posición y el tamaño de la imagen de un objeto de 4 cm de altura colocado a

18 cm de un espejo cóncavo cuyo radio de curvatura es de 48 cm
a) -72 cm, IVD 16 cm
b) 36 cm, IVD 12 cm
c) 54 cm, IRI 18 cm
d) -36 cm, IRI 12 cm
e) -54 cm, IRI 18 cm
5. Al colocar un objeto frente a un espejo cóncavo se encuentra que la imagen es real, la
distancia entre el objeto y la imagen es 24 cm y la altura de la imagen es 3 veces la
 altura del objeto. ¿Cuál es, en cm, la distancia focal del espejo?
A) 12 B) 18 C) 9 D) 1/9 E) 1/6
6. Un objeto se coloca a 50 cm de un espejo cóncavo. Si el objeto se acerca 10 cm al
espejo, la distancia entre la imagen y el espejo es 5/4 la distancia inicial. Determinar la
distancia focal, en cm:
A) 26,2 B) 25,2 C) 24,2 D) 23,2 E) 22,2

7. Un automovilista ve en su espejo retrovisor (espejo convexo de radio de curvatura 8 m)

la imagen virtual de un camión. La imagen está situada a 3 m del espejo y su altura es
de 0,5 m. ¿A qué distancia se encuentra el camión del automovilista y cuál es la altura
del camión?
A) 6m; 1m B) 8m; 2m C) 12m; 2m D) 16m; 4m E) 4m; 1m

8. Un objeto de 12 cm. de alto se coloca frente a un espejo convexo de 30 cm. de distancia

focal. Determine el aumento lineal y altura de la imagen
A) 1/3, 4 cm. B) -1/3, 4 cm. C) 1/5, 3 cm. D) ¼, 3 cm. E) -1/4, 3 cm.

9. Un objeto se ubica frente a un espejo cóncavo de tal manera que su imagen es invertida
y del triple de tamaño. Si luego se aleja del espejo 80 cm. del objeto, su imagen resulto
la mitad del tamaño del objeto; determine la distancia focal del objeto.
A) 48 cm. B) 40 cm. C) 32 cm. D) 24 cm. E) 64 cm.
10. Una persona coloca un objeto delante de un espejo, observando que se forma una
imagen real del triple de tamaño original. Determine la distancia focal del espejo si la
distancia entre el objeto y su imagen es de 20 cm.
A) 2,5 cm. B) 5 cm. C) 7,5 cm. D) 12,5 cm. E) 10 cm.

Nivel II
1. El fenómeno que históricamente indicó que la luz, sin lugar a dudas, se comportaba
como onda es:
A) La reflexión B) la refracción C) la difracción D) la polarización E) la dispersión
2. al realizar las siguientes afirmaciones.
I) la velocidad de propagación de la luz en el agua es mayor que en el aire
II) la velocidad de la luz en el vacio es de 300 000 km/s
La luz es energía y está compuesta por fotones.
Es (son) verdadera (s)
 A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

3. en una lente convergente se ubica un objeto entre el foco y la lente, entonces su imagen
será:
A) invertida, real de menor tamaño que el objeto
B) derecha, real de mayor tamaño que el objeto
C) derecha, virtual de mayor tamaño que el objeto
D) invertida, real de menor tamaño que el objeto
E) no se formará ningún tipo de imagen

4. la imagen de una persona frente de un espejo plano tiene las siguientes características.
I) es virtual y se forma sobre el espejo
II) es real y se forma detrás del espejo
III) es virtual y se forma detrás del espejo
Es (son) verdadera (s)
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo II y III

5. según la teoría ondulatoria, el color está asociado a

A) Dirección de propagación de la onda B) la longitud de onda
C) El índice de refracción D) La velocidad de la luz E) La velocidad de la luz en un
prisma

6. ¿En qué caso un espejo convexo puede formar una imagen virtual de un objeto?
I) si el objeto se coloca en el vértice del espejo
II) en cualquier caso
III) en ningún caso
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III

7. Una persona se encuentra ubicada a 3m delante de un espejo plano, su imagen

A) Es real y del mismo tamaño B) Es virtual y más grande
C) se encuentra a 6m de la persona D) se encuentra a 3m de la persona
E) es real y más pequeña

8. se sabe que en determinado vidrio, la longitud de onda para el rojo es de 6560.10-10 m y

4860.10-10 m para el azul. ¿Cuál tiene mayor índice de refracción en el vidrio?
A) El rojo B) El azul C) son iguales D) son diferentes E) faltan datos

9. A 40 cm de un espejo convexo de distancia focal 10 cm se coloca un objeto. Calcule la

distancia (en cm) de la imagen al espejo.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
10. Se coloca un objeto a 3,0m de un espejo esférico convexo cuya distancia focal es -
0,25m. Calcule aproximadamente el aumento de la imagen.
A) 0,055 B) 0,066 C) 0,077 D) 0,088 E) 0,099
NIVEL III
1.-Un espejo cóncavo tiene una distancia focal de 40cm. Si la imagen resultante es derecha
y cuatro veces del tamaño del objeto, entonces la distancia del objeto del espejo, es:
a) 30cm b) 20cm c) 10cm d) 40cm e) 50cm

2.-Un espejo de 20cm de radio de curvatura produce una imagen invertida, cuyo tamaño –
imagen es la mitad del tamaño – objeto; la distancia entre la imagen y el objeto es:
a) 15cm b) 20cm c) 0cm d) 10cm e) 5cm

3.-Se tiene un espejo convexo de radio 20cm. Si se coloca sobre el eje principal un objeto
de 2cm de altura a 30cm del vértice del espejo, entonces el tamaño de la imagen es.
a) 4cm b) 0,1cm c) 0,5cm d) 0,3cm e) 0,4cm

4.-Cuanto una radiación infrarroja pasa del aire al agua:

a) Mantiene constante su longitud de onda y su frecuencia disminuye.
b) Su longitud de onda disminuye y su velocidad de propagación se mantiene constante.
c) Su longitud de onda aumenta y su frecuencia se mantiene constante.
d) Su longitud de onda aumenta y su frecuencia se mantiene constante.
e) Su velocidad de propagación aumenta y su longitud de onda se mantiene constante.

5.-De las siguientes proposiciones, elija las afirmaciones correctas.

I. La luz tiene comportamiento dual (corpuscular y ondulatorio)
II. Isaac Newton sostiene que la luz tiene un comportamiento ondulatorio.
III: La velocidad de la luz en diferentes medios es la misma.
a) Solo II b) Solo I c) I y II d) II y III e) I y III
6.-La velocidad de la luz en el vacío es; 3x108m/s. Si el índice de refracción de un cristal
es 3 , la velocidad de la luz en el cristal en m/s, es:
2
a) 108 b) 0,5x108 c) 2,5x108 d) 1,5x108 e) 2x108

7.-Si el índice de refracción del agua es 4 ; la velocidad de la luz en el agua es:

3
a) 2x108m/s b) 1,5x108m/s c) 2,25x108m/s d) 3x108m/s e) 1,25x108m/s

8.-La magnitud de la velocidad de la luz en el vacío es de 300000 km/s; al pasar por un

medio de índice de refracción 4/3, la magnitud de su velocidad en km/s, es:
a) 220000 b) 225000 c) 250000 d) 200000 e) 280000
9.-Determinar la velocidad de la luz en un medio cuyo índice de refracción es 1,5 (Velocidad
de la luz en el vacío: C = 3x108m/s)
a) 2x108m/s b) 2,5x108m/s c) 1,5x108m/s d) 2,4x108m/s e) 1,8x108m/s
10.-En la figura, un rayo de luz pasa por el punto A y B con respecto al origen de
coordenadas, el índice de refracción del medio para este fin, es:
y

A
(- 3;1 )

Air e (n= 1 )
x
medio

(1 ;- 3 )
B

a) 3 b) 2 c) 5 d) 7 e) 8

CAPITULO XVI
FISICA MODERNA
Principio de relatividad de Einstein:

Postulados de la teoría de la relatividad:

Primer Postulado: (Principio de la relatividad) Las leyes de la física son INVARIANTES,
es decir, tienen la misma forma en todos los sistemas de referencia inerciales.

Segundo Postulado: (magnitud de la velocidad de la luz) La velocidad de la luz tiene el

valor c, es independiente del movimiento de la fuente o del sistema de referencia del
observador.

Transformación de Lorentz: Las formulas relativistas de transformación de las

coordenadas que satisfagan la condición de invariancia del intervalo se denominan
transformaciones de Lorentz. Estas transformaciones expresan el paso del sistema inercial
de referencia K al sistema K´ que se desplaza con respecto al K a la velocidad V según el
sentido positivo del eje X. las ecuaciones de transformación son:
V
xt−
x − Vt c2
x = t =
V2 V2
1− 1− 2
c 2 ; y = y ; z = z ; c

Las transformaciones de lorentz son simétricas y conservan su aspecto al pasar del

sistema K´ al K cambiando el signo de V:
 V
t + x
x  + Vt  t= c2
x=
V2 V2
1− 2 1− 2
c ; y = y ; z = z ; c .

Contracción de la longitud
Los objetos acortan su longitud en la dirección en que se mueven: este efecto es difícil de
medir. Es el sistema de referencia en el que no se mueve, la medida de la regla del grafico
 
es. X R − X L = LO (LO es la longitud en reposo) sabiendo que:
1
 =
2
V 
1−  
X R =  ( X R − Vt o ) X L =  ( X L − Vt o ) c
; ;

Donde to es el tiempo en que se miden simultáneamente las coordenadas derecha e

izquierda de los extremos de la regla, en el sistema K.
Se deduce que
2
V 
L = Lo 1 −  
c

DILATACION DEL TIEMPO: se puede llegar a la conclusión de que el intervalo de tiempo

entre dos eventos cualesquiera que ocurren en el mismo lugar parece mas largo cuando
se observa desde un marco de referencia móvil que cuando se observa desde el sistema
en reposo.
Sea el evento 1 cuando se enciende una lámpara al tiempo t`1 en la posición x`; entonces,
los observadores en el sistema K determinan los tiempos.
t1 =  (t1 + Vx / c 2 ) t 2 =  (t 2 + Vx / c 2 )
Por lo tanto la duración del proceso es:
 1
t 2 − t1 =  (t 2 − t1 ) = (t 2 − t1 )
2
V 
1−  
c t  t 
Podemos escribir entonces
1
t = t 
2
V 
1−  
c

Este efecto es tan real, que se ha observado y verificado experimentalmente de muchas

maneras.

Donde: t : Intervalo del tiempo medido por el observador en reposo.

t  : Intervalo del tiempo medido por el observador en movimiento (tiempo propio)

Paradoja de los hermanos: Dos hermanos mellizos (Gonzalo y Sebastián) de 20 años se

despiden uno viajara en una nave espacial a la velocidad cercana a la de la luz. Cuando la
nave llegue a su destino y luego regrese, Sebastián tendrá 55 años, mientras que Gonzalo
tendrá 90. Qué ha pasado?. Simplemente que para Sebastián que voló a gran velocidad
se redujo el tiempo y por lo tanto se habrá trasladado al futuro, de modo que cuando se
encuentra con su hermano Gonzalo, éste estará ya un anciano.

Masa y Energía.
La consecuencia más notable de la teoría de Einstein fue la equivalencia entre la masa y

la energía. E = mc
2

Masa Relativista: La masa de un cuerpo en movimiento es mayor que cuando el cuerpo

se encuentra en reposo. La relación entre la masa mr medida en movimiento y la masa mo
medida en reposo, es:
 mo
mr =
2
V 
1−  
c
Esta expresión indica que la masa puede ser infinita cuando la velocidad se acerca a la
velocidad de la luz, entonces no es posible alcanzar la velocidad de la luz.
Cantidad de movimiento: Definida la masa relativista podemos redefinir la cantidad de
 
movimiento P = mV por la cantidad de movimiento relativista dada por la relación:
 m 
P= V
2
V 
1−  
c

Se cumple que el valor de la cantidad de movimiento relativista es mayor que la cantidad

de movimiento clásico. Lo mismo sucede con su inercia.
A mayor cantidad de movimiento el cuerpo se resiste en mayor medida a cambiar su
velocidad.

Energía Cinética: La energía cinética de un cuerpo es igual al incremento de su masa

como consecuencia de la variación de velocidad, multiplicada por el cuadrado de la
velocidad de la luz. La energía cinética relativista de una partícula esta dada:
K = (m − mo )c 2

Energía total: Se establece que una partícula o sistema en reposo con masa en reposo
mo también posee energía, denominad energía en reposo o energía propia Eo y esta dada
por la relación.
Eo = mo c 2
La energía total de una partícula con velocidad relativista respecto a un observador inercial
esta dada por la suma de su energía en reposo y su energía cinética.
Etotal = K + Eo
La energía total combinando las ecuaciones anteriores estará dada por la siguiente
expresión:
E 2 = EO2 + p 2 c 2

NOCION DE FISICA CUANTICA

Efecto Fotoeléctrico: El efecto fotoeléctrico consiste en el desprendimiento de electrones
de una superficie metálica cuando se hace incidir una radiación electromagnética.
Esto se comprende fácilmente ya que la radiación electromagnética incidente implica la
existencia de campos eléctricos y magnéticos de los cuales principalmente el eléctrico
pueden ejercer fuerzas sobre electrones del metal, haciendo quesean emitidos. Fue
Einstein quien planteo que la radiación electromagnética de frecuencia υ contenía paquetes
de energía (Fotones).
E = h
Donde h= 6.63x10-34 J.s; cste de Planck.

Los electrones, para ser emitidos necesitan una determinada energía mínima Uo llamada
función de Trabajo. Einstein aseguro que un electrón emitido absorbe toda la energía de
un solo foton; es decir, que la energía total de la radiación incidente es la suma de las
energías de los fotones.

 =U
h max

c + UO

Energia Energia Funcion
foton cinetica de
electron trabajo

Fig. Los electrones se desprenden por la acción de la luz

Efecto Compton: Los fotones de rayos x tienen momento, en la misma forma en que lo
tiene una partícula, y que el proceso dispersor es una colisión elástica entre un foton y un
electrón. El cambio en la longitud de onda de los fotones de los rayos X, debido a la
dispersión elástica con los electrones se conoce como efecto Compton
h h
P= P=
E=PC; c ; 
 h
s − o = (1 − cos  ).
mo c
La relación de compton esta dada:
λ s : Longitud onda dispersada.
λo: Longitud de onda original

EJERCICIOS RESUELTOS
1. ¿Cuál es la energía (en eV) de un fotón de luz de frecuencia 3,2.1016Hz?
h = 4,1.10−15 eVs

A) 133,1 D) 132,6
B) 213,2 E) 523,3
C) 231,2

RESOLUCIÓN
E= hf
( )(
E = 4,1 10−15 eVs 32 1015Hz )
E= 132, 6 eV
RPTA.: D

2. Una emisora de radio de 10kW de potencia emite una onda de radio de frecuencia 1,5 MHz
¿Cuál es la cantidad de fotones emitidos por segundo?
h = 6,63.10−34 J.s

A) 1031 D) 1034
B) 1029 E) 1033
C) 1019
RESOLUCIÓN
E = Pt
nhf = Pt
( )(
n 6,63 10−34 1,5 106 = 104 )
n = 1031
RPTA.: A

3. ¿Cuál es la frecuencia umbral (en Hz) para el efecto fotoeléctrico, sobre una placa de
Wolframio, si el trabajo de extracción es de 4,52 eV?
A) 11∙1014 D) 26∙1014
B) 20∙1014 E) 19∙1014
C) 42∙1014

RESOLUCIÓN
h fo = 4,51ev
4,52 ev
fo =
4,1 10−15 ev s
fo = 1,1 1015 = 11.1014
RPTA.: A

4. En el efecto Compton, un fotón de 600 keV choca con un electrón en reposo y este
adquiere una energía de 500 keV ¿Cuál es la energía del fotón después del choque?

A) 100 eV D) 200 eV
B) 300 eV E) 400 eV
C) 500 eV

RESOLUCIÓN
Eantes = Edespués
600keV = 500keV + E foton
100 ke V = Efoton
RPTA.: A

5. Calcular la longitud de onda (en m) asociada de una pelota de 10 g cuando se mueve

a 6,63 m/s.

A) 10−31 D) 10−34
B) 10−32 E) 10−33
C) 10−19

RESOLUCIÓN
h 6,63 10−34 m / s2
= =
p 10 10−3 6,63 m / s
 = 10−32 m
RPTA.: B

6. ¿Cuál es la longitud de onda (en Å) asociada a una partícula de masa igual a la del electrón
pero del doble de su carga, acelerado bajo una diferencia de potencial de 91 voltios?

A) 0,3 D) 0,2
B) 0,4 E) 0,9
C) 0,6
RESOLUCIÓN
 h h
= =
p 2 mEK
h
=
2m ( qv )
0
 = 0,9 A
RPTA.: E

7. ¿Cuál es la menor incertidumbre en la velocidad de un electrón confinado en una

caja de 1000Å?

A) 6.102 D) 6.104
B) 6.103 E) 6.106
C) 6.105

RESOLUCIÓN
h h
v = = = 6,63 10−34
4  x 4  10−7 ( )
v = 5,3 10−28
v = 580 m/ s  6 102
RPTA.: A

8. Determínese la cantidad de fotones que emite por minuto una bombilla roja de 50 W.
asumir  (rojo)=600 nm.
21
(en términos de 10 ).

Solución:
❖ Son datos del problema:
P = 50 W ; t =1 min = 60 seg
−9 −7
 = 600 x10 = 6 x10 m
E c
P = , además E = nhf = nh
t 
nhc 50t
= 50 ; n =
t hc
Sustituyendo valores:
−7
50  60  6  10
n= −34 8
6, 63  10  3  10
n= 9  10
21

32 2
9. Si la estrella Alfa centauro emite 10 fotones/s m . Determinar la potencia por unidad
2 º
de área (en W/ m ), si los fotones tienen una longitud de onda asociada de 5000 A (en
13
términos de 10 ).

Solución:
❖ Son datos del problema:
n = 10 32 Fotones/s m 2 .
Luego: P = nE
E = hf = hc /  ; P = nhc / 
32 −34 8
10  6, 63  10  3  10
P= −10
5000  10
13 2
P = 3, 98  10 W/m
13 2
P = 3, 98  10 W / m

10. Cuando incide luz de frecuencia 8  10 14 s −1 sobre una placa metálica, esta emite electrones
de velocidad 58, 4  10 5 m / s , por el efecto fotoeléctrico. Si incidiera luz de frecuencia 6  10 14 s −1
2 2
, la velocidad máxima al cuadrado de los electrones emitidos, en m /s sería:
Considere:
h Constante de Planck −4 2
= = 7, 3  10 m /s
m masa de electrón
Solución:
❖ La ecuación de Einstein para el efecto fotoeléctrico es:
1 2
hf = W0 + mVmax
2
W0 = Función trabajo = hf − 1 mVmax
2
2
Donde: W0 es la misma en ambos casos por ser la misma placa de metal: W0(1 ) = W0 ( 2 )

Luego: hf1 − 1 mV12 = hf2 − 1 mV22

2 2
Dividiendo la expresión entre m:
h h 1 2 1 2
f1 − f2 − V1 = − V2
m m 2 2
h
V2 = V1 − 2 ( f1 − f2 )
2 2
m
2
V2 = ( 58, 4  10 )
5 2
− 2  7, 3  10
−4
( 8 − 6 )  10 14
2 10 10
V2 = 58, 4  10 − 29, 2  10
2 10 2 2
V2 = 29, 2  10 m /s
10 2 2
2
V2 = 29, 2  10 m /s

11. Cuando se ilumina una superficie con una luz monocromática de 420 nm, la energía
cinética máxima de los electrones emitidos es de 0,50 eV. ¿Cuál es la longitud de onda
máxima (en nm) de luz que puede liberar electrones de dicha superficie?

Solución:
−9 −7
 = 420  10 = 4, 2  10 m de donde:
8
c 3  10 14
f= = = 7,1  10 HZ
 4, 2  10 −7
−34 −19 −19 −19
J E C( máx ) = 0,50 eV = 0,5  1,6  10 = 0,8  10
14
E = hf = 6, 63  10  7,1  10 = 4,7  10 J
De la ecuación de Einstein:
−19 −19
W0 = hf − E C( máx ) = 4,7  10 − 0,8  10
−19
W0 = 3, 9  10 J
Pero: W0 = hf0  f0 =
W0
h
−19
3, 9  10 15
f0 = −34
= 0, 588  10 de donde:
6, 63  10
8
c 3  10
0 = =
f0 5, 88  10 14
−9
 0 = 510  10 m= 510 nm

EJERCICIOS PROPUESTOS
Nivel I

1. Indicar si es verdadero o falso, con respecto al efecto fotoeléctrico,

I) La corriente es proporcional a la intensidad de la luz incidente
II) La función trabajo de un metal depende de la frecuencia de la luz incidente.
III) La máxima energía cinética de los electrones emitidos varía linealmente con la
frecuencia de la luz incidente.
IV) La energía de un fotón es proporcional a su frecuencia.
A) VVVV B) VFFV C) VFVV D) FFFV E) FFVV

2. En el efecto fotoeléctrico, el número de electrones emitidos por segundo es …

A) Independiente de la intensidad de la luz incidente
B) Directamente proporcional a la intensidad de la luz incidente.
C) Proporcional a la función trabajo de la superficie expuesta.
D) Directamente proporcional a la frecuencia de la luz incidente.
E) Directamente proporcional a la longitud de onda de la luz incidente.

3. Si la función trabajo de una superficie es φ. ¿Cuál es la longitud de onda umbral para

la emisión de fotoelectrones de la superficie? Considere: f=frecuencia umbral; c=
velocidad de la luz h= constante de Planck
A) hc/φ B) φ/hf C) hf/ φ D) hc φ E) hf φ

4.La función trabajo para el tungsteno es 4,58 eV . Encontrar la frecuencia umbral

para el tungsteno.
A) 1,1·1014 Hz B) 2,1·1014 Hz C) 1,2·1015 Hz D) 2,1·1015 Hz E) 1,1·1016 Hz

5. Cuando la luz de longitud de onda 300 nm incide sobre un cátodo de potasio, la

máxima energía de los electrones emitidos es 2 eV. ¿Cuál es la función trabajo del potasio?
A) 1,2 eV B) 1,3 eV C) 2,1 eV D) 2,7 eV E) 3,2 eV

6. Sobre una lámina metálica cuya función trabajo es de 2 eV se hace incidir luz de
frecuencia 1,2·1015 Hz Calcular la energía cinética de los electrones emitidos por la
placa. (h=6,62·10-34 J·s)
A) 2,965 eV B) 3,965 eV C) 4,965 eV D) 2,59 eV E) 1,65 eV

7. Cuando un metal cuya longitud de onda umbral es 660 nm es iluminado con una
cierta luz, emite electrones con una energía cinética máxima de 1,5 eV. Calcular la
frecuencia de los fotones incidentes. h= 6,6·10-34 J·s
A) 8,18·1014 Hz B) 8,18·1015 Hz
C) 5,15·1014 Hz D) 5,15·1015 Hz E) 1,18·1014 Hz

8. La frecuencia umbral en un efecto fotoeléctrico de cierto metal se produce cuando la

longitud de onda es 2750 Å. ¿Qué valor mínimo tendrá la energía del fotón
producido por el efecto fotoeléctrico?
A) 1,5 eV B) 2,5 eV C) 3,5 eV D) 4,5 eV E) 9 eV

9. El umbral fotoeléctrico característico de cierto metal es igual a 2750 Å. Hallar la

velocidad máxima en km/s, de los electrones arrancados de este metal por la luz de
longitud de onda igual a 1800 Å
A) 450 B) 710 C) 750 D) 910 E) 990

10. En un experimento del efecto fotoeléctrico, se observó que para la luz que tiene
una longitud de onda de 4000Å se necesita un potencial de frenado de 2 voltios,
el trabajo necesario para arrancar a un electrón del metal.
A) 0,1 eV B) 1 eV C) 0,5 eV D) 2 eV E) 10 eV
 Referencias bibliográficas:
✓ ROMULO SAAVEDRA ALVARADO, Fisica 1 teoria y problemas Editorial Lima
✓ RAYNOND A SERWAY , 2005 FISICA TEORICA, Como Resolver. Lima: Editorial
Racso, 1ra Edición.
✓ FRANCISCO RAMOS TTITO 2006. FISICA PRE UNIVERSITARIA : Editorial
MEXICO S.R.L., 2da Edición.
✓ WALTER PEREZ TERREL, 1998. FISICA TEORIA Y PROBLEMAS Lima: Editorial
SAM MARCOS, 5ta Edición.
✓ RUBIÑOS, FISICA LA ENCICLOPEDIA. Lima: Editorial RUBIÑOS, 3era Edición.

•X


 iR 

+
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A→g t+→ x0X0YK→
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V(m/s)
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((m/s)
0(s)
V m/s
X
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