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    Cuadro Comparativo.

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    itza lopez rementeria
    El documento compara las comunidades y las escuelas, destacando que mientras las comunidades proveen orden social a través de sistemas de creencias y rituales, las escuelas crean su propia cultura y conocimiento. Las escuelas construyen su cultura a través de un proceso reflexivo que involucra a todos sus miembros, dando una identidad única a cada institución educativa.

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    El documento compara las comunidades y las escuelas, destacando que mientras las comunidades proveen orden social a través de sistemas de creencias y rituales, las escuelas crean su propia cultura y conocimiento. Las escuelas construyen su cultura a través de un proceso reflexivo que involucra a todos sus miembros, dando una identidad única a cada institución educativa.

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    CUADRO COMPARATIVO

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    El documento compara las comunidades y las escuelas, destacando que mientras las comunidades proveen orden social a través de sistemas de creencias y rituales, las escuelas crean su propia cultura y conocimiento. Las escuelas construyen su cultura a través de un proceso reflexivo que involucra a todos sus miembros, dando una identidad única a cada institución educativa.

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    Alumna: Itza Jana Lopez Rementeria- 1”C”

    Cuadro comparativo

    Comunidad Escuela

     El sistema de creencias que le da  la escuela no se limita a producir lo


    una dirección a la vida, como la que esta fuera de ella, sino que lo
    religión o los rituales. adapta, lo transforma y crea un
    saber y una cultura propia.
     la cultura escolar está en el centro
    de la vida de la comunidad  el cambio más efectivo pasa
    educativas, es parte fundamental cuando profesores y estudiantes
    del comportamiento de todos los desarrollan los valores y creencias
    miembros que forman parte de ella. que son importantes para la
    institución.
     la sociedad pide a la escuela que
    difunda una cultura determinada,
    pero la escuela al llevar esta tarea,  la cultura escolar se va
    crea sus propios procedimientos de construyendo con el pasar del
    enseñanza y entrega un producto tiempo, no es automática, parte de
    cultural. un proceso lento de construcción
    conjunta y reflexiva que involucra
    a todos quienes forman parte de
     Abarcan la totalidad de las ella.
    prácticas humanas.
     proporciona una identidad a los
     proveen orden social. miembros del centro educativo,
    gracias a la cultura cada institución
    posee un conjunto de
     consolidan tradiciones. características que la diferencian
    de las demás.

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