Guia #1 Formato de Trabajo Inglés
Guia #1 Formato de Trabajo Inglés
Guia #1 Formato de Trabajo Inglés
Competencias: Competencias:
- Lingüística - Pragmática - Sociolingüística
Habilidades:
DBA: Comprende la idea original y algunos detalles en un texto informativo corto y sencillo sobre temas conocidos y de interés
Objetivo general: Identificar y presentar en inglés los efectos de ciertas sustancias para su salud (azúcares, cafeína, sal, grasa)
pre- task
What do you eat about…………………………….?
DURING TASK
salad: ensalada
bread: pan s
andwich: bocadillo steak: filete
spaghetti: espagueti
Sabores y texturas
No todos los alimentos saben igual ni tienen la misma textura, veamos algunas de las texturas y diferentes sabores de los alimentos en inglés.
salty: salado
spicy: picante
sweet: dulce
sour: agrio
acid: ácido
bitter: amargo
bland: desabrido
crunchy: crujiente
raw: crudo
Existen diferentes formas de referirnos a las comidas que comemos a lo largo del día, veamos algo de vocabulario sobre alimentos en inglés.
breakfast: desayuno
dinner: cena
snacks: refrigerios
drinks / beverages: bebida
meal: comida
bite: mordisco
Algunas frutas (fruits) son:
1. Apple, manzana
2. Banana, plátano
3. Blackberry, mora
4. Cherry, cereza
5. Grapes, uvas
6. Lemon, limón
7. Lime, lima
8. Mango, mango
9. Orange, naranja
10. Peach, durazno o melocotón
11. Pear, pera
12. Pineapple, piña
13. Plum, ciruela
14. Pomegranate, granada
15. Raspberry, frambuesa
16. Strawberry, fresa
17. Tangerine, mandarina
18. Watermelon, sandía
Algunos vegetales (vegetables) son:
1. Beans, frijoles
2. Beet, remolacha
3. Bell pepper, pimiento
4. Carrot, zanahoria
5. Celery, apio
6. Chick peas, garbanzos
7. Cucumber, pepino
8. Eggplant, berenjena
9. Lentils, lentejas
10. Lettuce, lechuga
11. Parsley, perejil
12. Potato, papa o patata
13. Pumpkin, calabaza
14. Spinach, espinaca
15. Tomato, tomate
Los “modal auxiliary verbs” se parecen porque no cambian según la persona, se hace la negativa poniendo un simple not o bien n’t, y para hacer
la pregunta se pone el auxiliar antes del sujeto (sin usar un auxiliar como do o does)
Usar shouldn’t es, sencillamente, una recomendación de no hacer algo. No es una prohibición, y no es igual que don’t / doesn’t have to.
con shouldn’t:
You shouldn’t stay up late. You have to get up very early in the morning.
A veces should no es exactamente una recomendación, pero se usa como en español debería. Es algo que supones que tiene que ser
cierto o muy probable.
He should be at home. I don’t know why he’s not picking up the phone.
Q: Should we get up at 9?
A: Yes, I do.
Escoge 2 alimentos saludables y 2 no saludables y realiza una descripción sobre ellos usando el modal
3 should o shouldn´t .
Ejemplo:
This is an pineapple
You should eat this fuit because is a healthy fruit
It has vitamin C. but you shouldn´t eat and to drink this juice whitout whash it because you can
feel so sick
Is yellow and Green
It shape is oval
But So Or Because
and because or so
She shouldn't hear him, ____ he turned the television off.
because so but or
or so but because
5 Con la orientación del maestro, escribe un párrafo de 5 renglones en ingles del porque debemos
comer saludable. Ten en cuenta los modales, los conectores y el vocabulario visto. Ayúdate del
diccionario
EVALUACIÓN
Tipo de evaluación Especificaciones referentes a lo que se evaluará Criterios de evaluación Fecha
Writing and Reading Reconoce el vocabulario en inglés relacionado con las
Escrita Los estudiantes aplicaran lo aprendido en principales sustancias dañinas para la salud, en textos
1, 2, 4 y 5 actividad actividades que se desarrollaran de forma escrita escritos cortos.
en clases
Listening and speaking - Reconoce palabras y expresiones en inglés para dar
3 actividad Prepararan la actividad en casa traerán frisos sobre recomendaciones o sugerencias en torno al uso de
oral los alimentos que describirán y realizaran una sustancias dañinas para la salud
socialización ante sus compañeros
Writing -Reading Intercambia en inglés información acerca de los
Evaluacion escrita sobre Listening - speaking efectos dañinos de ciertas sustancias para la salud
to Listening and speakin
do el contenido