GuiandenAprendizajenNonn5nArquitectura 825fb6d1edd225c
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2. PRESENTACIÓN
La memoria RAM siempre se ha medido partiendo de un pilar básico: su capacidad. Los kilobytes fueron el
nivel más utilizado entre finales de los setenta y principios de los ochenta.
Posteriormente dejaron paso a los megabytes y finalmente llegamos a los gigabytes, que es la medida que
utilizamos actualmente, aunque ya empezamos a hablar de terabytes en el sector profesional.
Como el procesador la memoria RAM se inserta en la placa base y se comunica con diversos elementos del
sistema. Su función principal es almacenar datos e instrucciones para que puedan ser accedidos por otros
componentes básicos, de manera que evita que tengan que volver a pasar por el procesador o incluso por la
tarjeta gráfica.
La capacidad de la memoria RAM es fundamental, de hecho es lo primero que debemos priorizar a la hora
de comprar, ya que si no tenemos la capacidad mínima que exigen determinadas aplicaciones y juegos no
disfrutaremos de una buena experiencia, y en el peor de los casos ni siquiera podremos iniciarlas. Los
sistemas operativos modernos cuentan con sistemas de memoria virtual que permite utilizar una parte del
sistema de almacenamiento (HDD o SSD) para cubrir las carencias de memoria RAM, pero no obrará milagros
si no llegamos a un mínimo.
GFPI-F-019 V03
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5
Descripción de la actividad:
Actividad No. 1
Con la ayuda del material adjunto a su correo “Memoria RAM Técnico PC.pdf” realizar las siguientes
actividades:
1. Realice un resumen del funcionammiento de la Memoria RAM.
2. Explique como ha ido evolucionando los tipos de módulos de la Memoria RAM .
3. Realice una explicación sobre las tecnologías DDR.
4. ¿Qué son las memorias ECC?.
5. ¿Cuáles son los pasos para reemplazar una Memoria RAM?.
6. ¿Cómo se debe limpiar los módulos de Memoria RAM?.
7. ¿Qué es la memoria virtual del sistema?.
Actividad No. 2
A. Cotizar las siguientes Memorias RAM con las páginas que se encuentran en esta guía en los
Referentes Bibliográficos.
Actividad No. 3
1. Las diferencias técnicas y diferencias físicas de las memorias DDR, DDR2, DDR3 y DDR4.
2. Cuantos pines tienes las memorias DDR, DDR2, DDR3 y DDR4.
3. Las diferencias de la memoria RAM en rendimiento.
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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5
Evidencia a entregar Producto: Entregar un trabajo completo con Normas ICONTEC (Portada, Subportada,
Introducción, Tabla de Contenido, Conclusiones y Bibliografía) a la Plataforma Territorium en el link
Desarrollo Guía No. 5 Arquitectura, hasta la 11:55 p.m del Domingo 22 de Noviembre de 2020.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz determinará, identificará, Cuestionario
reconocerá y especificara las partes de
una computadora personal. Identifica las partes
Evidencias de Desempeño: constitutivas de la
Reconocer los componentes que arquitectura del equipo de
Lista de chequeo
componen una computadora personal acuerdo con las funciones
describiendo sus características que cumplen en la
técnicas. integración del hardware.
Evidencias de Producto:
Lista de chequeo
Presentar Manual de Componentes de
una PC
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS:
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
https://nsacomputadores.com.co/listas/partes2.pdf?dl=0
https://www.tauretcomputadores.com/lista-de-precios
https://www.mrpc.com.co/listado-de-precios/
8. CONTROL DE CAMBIOS
Autor (es)
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