Cartilla No 1 C. Nat, E. Soc, y Educ Mus

AREA: ESTUDIOS SOCIALES
nombre y apellidos.............................................................................................................curso: segundo

LA COMUNICACIÓN
¿QUE ES LA COMUNICACIÓN?
R.- La comunicación es el intercambio de nuestras ideas, pensamientos y sentimientos por medio del lenguaje
oral Y escrito
Tipos de comunicación
Comunicación oral: Cuando hablan 2 Comunicación escrita: lectura de

o mas personas libros, revistas, periódicos, cartas, etc.
Comunicación con gestos: mediante Comunicación iconica o imágenes:

el movimiento de sus manos, su cuerpo Los signos y las imágenes gráficas nos
y gestos con la cara. indican acciones que nos previenen de
accidentes y peligros
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Observa estos gráficos.
1.- ¿QUE SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?.- Los medios de comunicación son la radio, televisión,
teléfono, celular, periódico, internet, carta, revistas, libros, WhatsApp, zoom. Met. Classrom, etc.
TAREA No 1.- Dibuja y pinta los medios de comunicación de tu comunidad en tu cuaderno.

AREA: CIENCIAS NATURALES
Nombre y apellidos............................................................................................................................curso: segundo
CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS DEL MUNICIPIO DE SIPE SIPE
Los elementos del paisaje natural son los siguientes: El agua, el clima, el relieve, los minerales, la flora y la fauna.
TAREA No 1.- Pinta los dibujos según tu creatividad
El relieve: Los cerros, y las montañas, La flora.- Todas las plantas que hay en la tierra
El agua.- Los ríos, mares y los lagos La fauna.- Todos los animales que hay en la tierra
Conocemos los dos tipos de paisajes: natural y cultural
1.- Paisaje natural: Es todo aquello que hizo Dios 2.- Paisaje cultural.- Es todo aquello que hizo el
para que el ser humano lo cuide. hombre con su mano.
Ejemplos: Rios, lagos, plantas, animales, cerros, Ejemplos: casas, caminos, puentes, sembradíos,
mares, ganadería, carros, aviones, barcos, etc.
TAREA No 2.- Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

lagos caminos animales casas cerros plazas
c e r r o s c v c
h m q l a g o s a
c a m i n o s j s
a n i m a l e s a
s f s c a s a s s
g p l a z a z k h
TAREA No 3.- Dibuja y pinta un paisaje natural y un paisaje cutural en tu cuaderno.

EVALUACION: LENGUAJE Y COMUNICACION
Nombre y apellidos............................................................................................................................curso: segundo
TAREA No 1.- Escribe el nombre de los medios de comunicación que conoces
TAREA No 2.- completa este crucigrama escribiendo los nombres de los medios de comunicación.
TAREA N o 3.- pinta la respuesta correcta:
1.- L a carta es un medio de comunicación
a) Simbólico b) escrito c) oral o hablado
2.- Escribe y lee 3 medios de comunicación que tienes en tu casa.
a.-………………………………………….b.-………………………………………………c.-………………………………………………….
3.- Dibuja y pinta los medios de comunicación que conoces en tu cuaderno.

AREA: EDUCACIÓN MUSICAL
Nombre y apellidos…………………………………………………………………..curso: segundo

Actividad No 1 Escribe y lee en tu cuaderno de música la canción” Pimpón es un muñeco”.
LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Actividad No 1.- Observamos los siguientes instrumentos musicales
charango tambor arpa
trompeta zampoña charango

CLASIFICACION DE LOS INSTRUMENTOS DE MUSICALES
Instrumentos de Instrumentos de viento. Instrumentos de cuerda

percusión
Se toca golpeando: Se toca soplando con la Se toca rascando las

Bombo, tambor, boca: Trompeta, tuba, cuerdas: Guitarra,
platillos, pandereta, trombón, sampoña, tarka, charango, violin, arpa,
timbal, etc. quena guitarra, etc
EVALUACION: AREA EDUCACION MUSICAL
I.- Encierra con un círculo la respuesta correcta
1.- ¿Qué nos enseña la canción “PIMPON ES UN NUÑECO”
a) b) c)
2.- ¿Cuál es el instrumento de viento?
a) b) c)
3. ¿Cuál es el instrumento de cuerda”
a) b) c)
II.- Une con una flecha las preguntas
Tambor se toca soplando
Quena se toca rascando
Charango se toca golpeando
platillos se cota soplando
Trompeta se toca golpeando
II.- Busca en la sopa de letras los instrumentos musicales. Flauta, piano, trompeta, acorden, tambor, guitarra
IV.- Dibuja y pinta en tu cuaderno de música los instrumentos musicales de:
Instrumentos de viento (2) Instrumentos de cuerda (2) Instrumentos de percusión (2)

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Comunicación oral: Cuando hablan 2 Comunicación escrita: lectura de

Comunicación con gestos: mediante Comunicación iconica o imágenes:

Observa estos gráficos.

TAREA No 1.- Dibuja y pinta los medios de comunicación de tu comunidad en tu cuaderno.

CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS DEL MUNICIPIO DE SIPE SIPE

Conocemos los dos tipos de paisajes: natural y cultural

TAREA No 2.- Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

TAREA No 3.- Dibuja y pinta un paisaje natural y un paisaje cutural en tu cuaderno.

TAREA N o 3.- pinta la respuesta correcta:

1.- L a carta es un medio de comunicación

a) Simbólico b) escrito c) oral o hablado

2.- Escribe y lee 3 medios de comunicación que tienes en tu casa.

3.- Dibuja y pinta los medios de comunicación que conoces en tu cuaderno.

Nombre y apellidos…………………………………………………………………..curso: segundo

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Actividad No 1.- Observamos los siguientes instrumentos musicales

charango tambor arpa

trompeta zampoña charango

Instrumentos de Instrumentos de viento. Instrumentos de cuerda

Se toca golpeando: Se toca soplando con la Se toca rascando las

I.- Encierra con un círculo la respuesta correcta

1.- ¿Qué nos enseña la canción “PIMPON ES UN NUÑECO”

2.- ¿Cuál es el instrumento de viento?

3. ¿Cuál es el instrumento de cuerda”

II.- Une con una flecha las preguntas

Tambor se toca soplando

Quena se toca rascando

Charango se toca golpeando

platillos se cota soplando

Trompeta se toca golpeando

IV.- Dibuja y pinta en tu cuaderno de música los instrumentos musicales de:

Instrumentos de viento (2) Instrumentos de cuerda (2) Instrumentos de percusión (2)

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