N ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD I II III

°
I PUNTUALIUDAD 4
II ESPIRITU DE TRABAJO 4
III ORDEN Y PRESENTACION 4
IV SOCIABILIDAD 4
V MORALIDAD 4
Secretaria de Educación de Honduras
Centro de Educación Prebásica
No OBSERVACIONES DE LA FIRMA DEL
MAESTRA PADRE O
ENCARGADO
BOLETA DE
I
CALIFICACIONES
II
NIVEL: PREBASICA

III Nombre del Alumno (a)

EMELY JOHANY RAMIREZ VALERALA

Grado: 3 Sección: U
____________________
DIRECTORA
Nombre de la Maestra
Karen Idalia Murillo Oviedo
INDICADORES
A= Avanzado Lugar: La Habanita, Locomapa
La Educación es la primera necesidad del
S= Sobresaliente
Ser Humano
DM= Debe Mejorar
I= Insatisfactorio
 LOGROS OBTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE
N ASPECTO A S D I LOGROS OBTENIDOS TERCER TRIMESTRE
LOGROS OBTENIDOS PRIMER TRIMESTRE M N ASPECTO A S DM I
N ASPECTO A S DM I AREA PERSONAL SOCIAL AREA PERSONAL SOCIAL
AREA PERSONAL SOCIAL 1 RECONOCE LOS COLORES 1 IDENTIFICAN LOS CONCEPTOS
1 RECONOCE LOS COLORES X Café, rosado, negro, gris Lento – Rápido y despacio
(Rojo, Amarillo, Azul) (Primarios) X 2 IDENTIFICA: Caliente y frío
Anaranjado, verde morado, X Los sentidos 2 SABE:
(Secundarios) Oído, vista, olfato, gusto, tacto. Las normas de seguridad y convivencia social
2 IDENTIFICA: 3 IDENTIFICA CONCEPTO Símbolos patrios
Las Partes del cuerpo X Lento - rápido – despacio Héroes Nacionales
Frio – Caliente Valores
Los sentidos y sus órganos X
Nacimiento de Francisco Morazán
Las etapas del desarrollo humano X Higiene corporal
Honduras sus límites y fronteras
3 SABE: Cuidado de sí mismo y su salud corporal Descubrimiento de América
Mantener la higiene de su cuerpo X AREA DEL ENTORNO AREA DEL ENTORNO
Sabe vestirse según la ocasión X 1 IDENTIFICA 1 Las aves su reproducción
AREA DEL ENTORNO El núcleo familiar Aves en peligro de extinción
1 IDENTIFICA : Oficio y profesiones Animales que viven en el agua
Alimentos por su origen X Paisaje urbano y paisaje rural Reptiles y anfibios
Utilidad del agua X Las plantas y sus partes / Ornamentales y Núcleo familiar
Medicinales Normas de cooperación y solidaridad
Estaciones del año X
Ecosistemas importancia y cuidado Pueblos autóctonos y afro hondureños
El centro educativo X Deberes y derechos de los niños y niñas
Instrumentos Musicales X Ciclos, contaminación y estados del agua
Medios de comunicación escrita (Periódico, cartas
Clasificación de los animales (terrestres
Sistema Solar X etc)
acuáticos y aéreos) Oral (Radio, TV, Teléfono y otros)
Nuestro Planeta Tierra X
Insectos, útiles y perjudiciales Medio de transporte
AREA DE COMUNICACIÓN Y
Pueblos indígenas autóctonos y garífunas Normas básicas de urbanidad
REPRESENTACION
Animales domésticos, salvajes El aire su utilidad
1 TRAZA :
Los mamíferos Contaminación del aire
Líneas horizontales, verticales, X
AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION Fenómenos naturales
curvas e inclinadas El reloj
1 Traza vocales “Aa a la Uu”/ Consonaste
Las figuras geométricas: X AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
de la A a la Ll
Círculo, cuadrado, triángulo 1 Conoce y traza
Traza los números cardinales 0-12
2 IDENTIFICA LOS Reconoce las figuras geométricas Consonante de la LL ll a la Zz
CONCEPTOS rectángulo, rombo, ovalo Identificar los números ordinales del primero al
Izquierda – Derecha X decimo
Realiza grafismos.
Arriba – Abajo X SABE :
Realiza técnicas pictográficas. Reducir un entero en fracciones
Adentro – Afuera X 2 IDENTIFICAN LOS CONCEPTOS Sumar
Primero – Ultimo X Abierto – cerrado Restar
Junto – separado X Grueso – delgado Escribir los números de 0 a 20
Adelanto – atrás X Liviano – Pesado Identificar los instrumentos musicales.
Largo – Corto X Largo – corto Diferentes tipos de superficie suave – áspero – liso
3 SABE DE: Consistencia de los cuerpos, blando – duro
Costumbre, Folklore, tradiciones, valores Medidas de capacidad: mucho – poco
El valor de nuestra moneda y su signo