ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE

CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS PECUARIAS

CARRERA: AGROINDUSTRIAS

ASIGNATURA: ESTADISTICA

TEMA:

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

NOMBRE: CODIGO:
NEPPAS CAZA CRISTIAN ANTONI 132

NIVEL
CUARTO “B”
FECHA DE ENTREGA:
15/10/2019
RIOBAMBA-ECUADOR
 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

¿Qué es la estadística?

ESTADÍSTICA es el arte de realizar inferencias y sacar conclusiones a partir de datos

imGperfectos. Los datos son generalmente imperfectos en el sentido que aun cuando posean
información útil no nos cuentan la historia completa. Es necesario contar con métodos que nos
permitan extraer información a partir de los datos observados para comprender mejor las
situaciones que los mismos representan.[ CITATION Lil01 \l 3082 ]

La estadística descriptiva es la rama de las Matemáticas que recolecta, presenta y caracteriza

un conjunto de datos (por ejemplo, edad de una población, altura de los estudiantes de una
escuela, temperatura en los meses de verano, etc.) con el fin de describir apropiadamente las
diversas características de ese conjunto.[ CITATION Jos16 \l 3082 ]

Al conjunto de los distintos valores numéricos que adopta un carácter cuantitativo se llama
variable estadística. Las variables pueden ser de dos tipos:

 Variables cualitativas o categóricas: no se pueden medir numéricamente (por

ejemplo: nacionalidad, color de la piel, sexo).
 Variables cuantitativas: tienen valor numérico (edad, precio de un producto, ingresos
anuales).

Las variables también se pueden clasificar en:

 Variables unidimensionales: sólo recogen información sobre una característica (por

ejemplo: edad de los alumnos de una clase).
 Variables bidimensionales: recogen información sobre dos características de la
población (por ejemplo: edad y altura de los alumnos de una clase).
 Variables pluridimensionales: recogen información sobre tres o más características
(por ejemplo: edad, altura y peso de los alumnos de una clase).

Por su parte, las variables cuantitativas se pueden clasificar en discretas y

continuas:

 Discretas: sólo pueden tomar valores enteros (1, 2, 8, -4, etc.). Por ejemplo: número
de hermanos (puede ser 1, 2, 3...., etc., pero, por ejemplo, nunca podrá ser 3.45).
  Continuas: pueden tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. Por ejemplo, la
velocidad de un vehículo puede ser 90.4 km/h, 94.57 km/h...etc. Cuando se estudia el
comportamiento de una variable hay que distinguir los siguientes conceptos:
 Individuo: cualquier elemento que porte información sobre el fenómeno que se
estudia. Así, si estudiamos la altura de los niños de una clase, cada alumno es un
individuo; si se estudia el precio de la vivienda, cada vivienda es un individuo.
 Población: conjunto de todos los individuos (personas, objetos, animales, etc.) que
porten información sobre el fenómeno que se estudia. Por ejemplo, si se estudia el
precio de la vivienda en una ciudad, la población será el total de las viviendas de dicha
ciudad.
 Muestra: subconjunto que seleccionado de una población. Por ejemplo, si se estudia
el precio de la vivienda de una ciudad, lo normal será no recoger información sobre
todas las viviendas de la cuidad, (sería una labor muy compleja), sino que se suele
seleccionar un subgrupo (muestra) que se entienda que es suficientemente
representativo.
Las variables aleatorias son variables que son seleccionadas al azar o por procesos
aleatorios.[ CITATION Jos16 \l 3082 ]

Medidas de tendencia central

Las medidas de tendencia central más utilizadas, son la media aritmética, la mediana y la
moda.
¿Que es la media?

La medida de tendencia central más conocida y utilizada es la media aritmética o promedio aritmético.
Se representa por la letra griega µ cuando se trata del promedio del universo o población y por Ȳ
(léase Y barra) cuando se trata del promedio de la muestra. Es importante destacar que µ es una
cantidad fija mientras que el promedio de la muestra es variable puesto que diferentes muestras
extraídas de la misma población tienden a tener diferentes medias. La media se expresa en la misma
unidad que los datos originales: centímetros, horas, gramos, etc[ CITATION Fer11 \l 3082 ]

¿Qué es la mediana?

Otra medida de tendencia central es la mediana. La mediana es el valor de la variable que

ocupa la posición central, cuando los datos se disponen en orden de magnitud. Es decir, el
50% de las observaciones tiene valores iguales o inferiores a la mediana y el otro 50% tiene
valores iguales o superiores a la mediana.[ CITATION Fer11 \l 3082 ]

¿Qué es la Moda?

La moda de una distribución se define como el valor de la variable que más se repite. En un
polígono de frecuencia la moda corresponde al valor de la variable que está bajo el punto más
alto del gráfico. Una muestra puede tener más de una moda[ CITATION Fer11 \l 3082 ]

¿Qué es la Media Geométrica (MG)?

Es una medida de tendencia central que puede utilizarse para mostrar los cambios porcentuales en una
serie de números positivos. Como tal, tiene una amplia aplicación en los negocios y en la economía,
debido a que con frecuencia se está interesado en establecer el cambio porcentual en las ventas en el
producto interno bruto o en cualquier serie económica. Se define como la raíz índice n del producto de
n términos. [ CITATION Web00 \l 3082 ]

Así por ejemplo, la media geométrica del conjunto de datos 2, 4, 6, 12 y 18 es

La media geométrica se utiliza con más frecuencia para calcular la tasa de crecimiento porcentual
promedio de algunas series dadas, a través del tiempo.

¿Qué es Media armónica (Ma)?

La media armónica se define como el recíproco de la media aritmética de los recíprocos:

Esta medida se emplea para promediar variaciones con respecto al tiempo tales como productividades,
tiempos, rendimientos, cambios, etc.[ CITATION Web00 \l 3082 ]

Medidas de dispersión

Las medidas de dispersión entregan información sobre la variación de la variable. Pretenden

resumir en un solo valor la dispersión que tiene un conjunto de datos. Las medidas de
dispersión más utilizadas son: Rango de variación, Varianza, Desviación estándar, Coeficiente
de variación.

Rango de variación

Se define como la diferencia entre el mayor valor de la variable y el menor valor de la

variable.
La mejor medida de dispersión, y la más generalizada es la varianza, o su raíz cuadrada, la desviación
estándar. La varianza se representa con el símbolo σ² (sigma cuadrado) para el universo o población y
con el símbolo s2 (s cuadrado), cuando se trata de la muestra. La desviación estándar, que es la raíz
cuadrada de la varianza, se representa por σ (sigma) cuando pertenece al universo o población y por
“s”, cuando pertenece a la muestra. σ² y σ son parámetros, constantes para una población particular; s2
y s son estadígrafos, valores que cambian de muestra en muestra dentro de una misma población. La
varianza se expresa en unidades de variable al cuadrado y la desviación estándar simplemente en
unidades de variable.[ CITATION Web00 \l 3082 ]

Coeficiente de variación

Es una medida de la dispersión relativa de los datos. Se define como la desviación estándar de
la muestra expresada como porcentaje de la media muestra.

Es de particular utilidad para comparar la dispersión entre variables con distintas unidades de
medida. Esto porque el coeficiente de variación, a diferencia de la desviación estándar, es
independiente de la unidad de medida de la variable de estudio.[ CITATION Fer11 \l 3082 ]

Medidas de posición

Las medidas de posición equivalen a los valores que puede tomar una variable caracterizados por
agrupar a cierto porcentaje de observaciones en la muestra o población. Las medidas de posición son
ideales para obtener información adicional a partir de datos resumidos, es decir, que presentan perdida
de información por agrupamiento en intervalos de clase.[ CITATION Fer11 \l 3082 ]

Asimetría

Además de las medidas de posición y dispersión, es posible obtener otras medidas respecto al
grado de asimetría de la distribución de frecuencias, porque estas medidas constituyen una de
las características de importancia de los datos. En la práctica casi nunca se encuentran
polígonos o histogramas perfectamente simétricos, por lo que el grado en el cual la
distribución no es simétrica constituye su sesgo. La asimetría de las distribuciones unimodales
se mide con el sesgo de Pearson y se define como la diferencia entre la media y la moda. Si la
diferencia es positiva, decimos que la asimetría es positiva y gráficamente la curva presenta la
cola más larga a la derecha; si la diferencia es cero la curva es simétrica; si la diferencia es
negativa decimos que la asimetría es negativa y gráficamente la curva presenta la cola más
larga a la izquierda, como se muestra en las siguientes figuras[ CITATION Jos16 \l 3082 ]

Curtosis

El coeficiente de curtosis de un conjunto de datos unimodal, es una medida de apuntamiento o

aplastamiento de un polígono de frecuencias. Si la curva de frecuencias es muy en punta, las
observaciones están concentradas al centro y se denomina leptocúrtica y, si es muy plana,
recibe el nombre de platicúrtica. Curvas con apuntamiento medio reciben el nombre de
mesocúrticas. Pearson tuvo el mérito de formalizar el concepto de curtosis, proponiendo el
coeficiente de curtosis de cuarto orden, a4[ CITATION Jos16 \l 3082 ]
Bibliografía
1. Espinosa, J. M. (2016). MATEMÁTICAS BÁSICAS. Obtenido de Facultad de
Contaduría y Administración. UNAM Estadístic:
http://132.248.164.227/publicaciones/docs/apuntes_matematicas/34.%20Estadistica
%20Descriptiva.pdf

2. Orellana, L. (01 de Marzo de 2001). ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA . Obtenido de

https://www.dm.uba.ar/materias/estadistica_Q/2011/1/modulo%20descriptiva.pdf

3. Ricardi, F. Q. (2011). Medidas de tendencia central y dispersión. Obtenido de

http://paginas.facmed.unam.mx/deptos/sap/wp-content/uploads/2013/12/Quevedo-F.-
Medidas-de-tendencia-central-y-dispersion.-Medwave-2011-Ma-113..pdf

4. Webster, A. L. (2000). Asignatura de Estadistica y Mercadotecnia. Obtenido de

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/licenciatura/documentos/LEC4.pdf