El Principito. Análisis. MATERIAL CO. Y LENG. PRIMERO BÁSICO

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Primero Básico

Comunicación y Lenguaje
Análisis de la obra “EL PRINCIPITO”

Esta obra consta de 27 capítulos muy cortos y entendibles.

CAPITULO I

El explorador traza su primer dibujo, el cual no era entendido por la gente.

CAPÍTULO II

El explorador se encuentra con el principito y le pide que le dibuje un cordero, hace tres intentos al cuarto le dibuja una
caja a lo que le dice que dentro de ella está el cordero que deseaba.

CAPÍTULO III

El principito empieza a establecer, una conversación con el explorador y así empieza a conocerlo más.

CAPÍTULO IV

Aquí en este capítulo nos habla acerca de cómo es que fue el descubrimiento del asteroide b612 y que este fue
descubierto por un astrónomo lo cual no fue aceptado por la forma en que se vestía.

CAPÍTULO V

Nos habla acerca de cómo es la naturaleza de lo baobabs, de cómo el principito empieza a preguntar y preguntar sin
parar.

CAPÍTULO VI

Este capítulo trata de cómo el explorador empezó a comprender la pequeña vida de melancolía del principito.

CAPÍTULO VII

En este capítulo el principito empieza a preguntarle al explorador a cerca de las flores y sus espinas.

CAPÍTULO VIII

El principito encontró una flor a la cual la cuida y la que después se dio cuenta que no era tan modesta.

CAPÍTULO IX

En este capítulo el principito se siente desdichado por su flor.

CAPITULO X

En este capítulo trata sobre la visita de el principito al primer planeta.

CAPÍTULO XI

La visita de él al segundo planeta

CAPÍTULO XII

Este trata sobre la visita al tercer planeta

CAPÍTULO XIII

La visita al cuarto planeta.

XIV CAPÍTULO

La visita al quinto planeta.

CAPÍTULO X V

La visita al sexto al planeta.

CAPÍTULO XVI

LA VISITA AL SÉPTIMO PLANETA: LA TIERRA.

CAPÍTULO XVII

La conversación del principito con la serpiente.

CAPÍTULO XVIII
El pequeño principito atraviesa el desierto y se encuentra con una flor insignificante.

CAPÍTULO XIX

El principito habla con Las montañas y con su eco.

CAPÍTULO XX

El principito de tanto y tanto caminar se encontró con un jardín de rosas y empezó a hablar con ellas y se siente
desdichado.

CAPÍTULO XXI

El principito se encuentra con la zorra y esta le pide que la domestique y este lo hace.

CAPÍTULO XXII

El principito establece una conversación con el guardavía.

CAPÍTULO XXIII

El principito establece una pequeña conversación con el comerciante.

CAPÍTULO XXIV

El principito se encuentra con un pozo.

CAPÍTULO XXV

El explorador sacó agua con la roldana del pozo para dar de beber al principito

CAPÍTULO XXVI

El principito conversa con la serpiente pero este le pide que se vaya porque quiere volver a descender. Y este le dice al
explorador que cada vez que mirase las estrellas se acordara de él.

CAPÍTULO XXVII

El principito vuelve a su planeta y el explorador se acuerda de él siempre que ve las estrellas.


MATERIAL DE APOYO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PRIMERO BÁSICO
31/08/2019
Cuarta Unidad

. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

1. Polisílabos

La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba sigue las siguientes reglas:

a) Las palabras agudas llevan tilde:

Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.

Pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: robots. Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta letra
se considera consonante a efectos de acentuación: estoy, virrey.

b) Las palabras llanas  llevan tilde:

Cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem.

También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera
consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.

c) Las palabras esdrújulas  y sobresdrújulas: 

Siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo.

2. Monosílabos

Las palabras de una sola sílaba no se acentúan nunca gráficamente (salvo en los casos de tilde diacrítica): fue, mes, fe, fui, vio.

Una misma secuencia de vocales puede articularse en algunos casos como diptongo o como hiato. Para saber si una palabra es o no
monosílaba desde el punto de vista ortográfico, hay que tener en cuenta que algunas combinaciones vocálicas se consideran siempre
diptongos a efectos de acentuación gráfica, sea cual sea su pronunciación:

- Toda combinación de vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada no sea tónica.

- La combinación de dos vocales cerradas distintas.

Esta convención es una de las novedades introducidas ya desde 1999 como opcionales, que ahora son obligatorias.

Ej.: formas verbales como crie, crio (preterito perf.), criais, crieis (de criar); fie, fio (preterito perf.), fiais, fieis (de fiar); flui  (preterito
perf.), fluis (de fluir); guie, guio  (preterito perf.), guiais, guieis (de guiar); hui (preterito perf.), huis (de huir); lie, lio  (preterito perf.), liais,
lieis (de liar);  pie, pio  (preterito perf.), piais, pieis (de piar); los sustantivos guion, ion y  truhan.

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