Pemc 20-21 Original
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CONTINUA
CICLO ESCOLAR 2020-2021
C.C.T: 16DPR1113H
MARIA ELENA ZARCO ESPINOSA GUIA LINA ROSARIO RAÚL GUILLEN CORNELIO
El presente anual es el resultado de un serio análisis realizado por el colectivo docente en la Escuela Primaria
Urbana Federal “Juana Pavón de Morelos” ubicada en serrato núm. 125, colonia el Cristo de esta ciudad de
En el marco de la dimensión pedagógica, cuya pretensión debe ser el propósito de las autoridades del ramo, con
la noble idea de superar el nivel de aprendizaje, que nos conduce a observar una parcialidad en la formación del
educando.
Por lo demás el espíritu de servicio y superación del colectivo docente nuestro, ha sido y seguirá siendo la
entrega absoluta a nuestra misión del maestro, existe actualmente la mística magisterial indudable, haya o no
Y en estos momentos que estamos atravesando por una pandemia de COVID-19, el personal docente y
administrativo nos acoplamos a buscar una mejor manera de aplicar los contenidos en base a las necesidades
La escuela Juana Pavón de Morelos de la comunidad de Pátzcuaro Michoacán, cuenta con una población
escrita para el ciclo escolar 2020-2021 de 320 alumnos, con un equipo de trabajo que contempla 12 maestros
frente a grupo, un aula de medios sin funcionamiento, un aula de USAER que brinda atención especializada
Todos con el objetivo de brindar y garantizar el servicio educativo con el más alto compromiso ético y
profesional. Sobre todo en estos momentos de COVID-19, que está afectando la educación socioemocional y
OBJETIVOS:
1.-DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS TENGAN
COMUNICACIÓN CON LOS MAESTROS.
2.-DURANTE EL CURSO REMEDIAL PRIORIZAR LOS CONTENIDOS MÁS RELEVANTES DE
ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO.
3.-DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LOS APRENDIZAJES PREVIOS Y
ESPERADOS.
METAS:
1.-LOGRAR ESTABLECER LOS DIVERSOS CANALES PARA TENER UNA COMUNICACIÓN
CONSTANTE Y PERMANENTE CON EL 100% DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
2.-LOGRAR LA RECUPERACIÓN DEL 100% DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE CADA
GRADO.
3.-IMPLEMENTAR Y ADECUAR LAS ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES EN
UN 100% DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- COMPARTIR LOS GRUPOS DE WHATSAPP AL MAESTRO SIGUIENTE.
2.- EL USO DE APLICACIONES PARA VIDEO LLAMADA Y VIDEO CONFERENCIA CON ALUMNOS Y
PADRES DE FAMILIA.
3.-ENVÍO DE GUIONES Y FICHAS DE TRABAJO FÍSICAMENTE.
4.- REVISAR EN EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE
CADA GRADO Y SELECCIONAR LOS MÁS RELEVANTES.
5.- APLICAR LAS ESTRATEGIAS DISEÑADAS PARA EL TRABAJO A DISTANCIA Y PRESENCIAL.
6.- EVALUAR PERIÓDICAMENTE PARA ADECUAR O SUSTITUIR LAS ESTRATEGIAS
PLANTEADAS.
-Toma de temperatura
OBJETIVOS:
1.- IDENTIFICAR EL ESTADO SOCIOEMOCIONAL DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
PARA REALIZAR NUESTRA PRÁCTICA.
2.- DESARROLLAR UNA PRÁCTICA COLABORATIVA PARA MEJORAR NUESTRA PRÁCTICA
DOCENTE
META:
1.- LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS SEAN ESTABLES EMOCIONALMENTE.
2.- LOGRAR EL 100% DE COLABORACIÓN DEL CTE EN NUESTRO DESEMPEÑO DOCENTE.
OBJETIVO:
1. MEJORAR NUESTRO DESEMPEÑO EN EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS DE LAS TIC PARA
MANTENER LA COMUNICACIÓN EFECTIVA CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
META:
1.- QUE EL 100% DEL PERSONAL ADQUIERA EL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES PARA EL
MANEJO ADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN (TIC).
OBJETIVO:
1.- ENFOCARNOS EN LOS CONTENIDOS MÁS RELEVANTES PARA CONTRIBUIR AL AVANCE Y
DISMINUIR EL REZAGO.
META:
1.- DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES LOGRAR UN PORCENTAJE DEL 80% COMO
MÍNIMO.
-Toma de temperatura
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- OPTIMIZAR LA COMUNICACIÓN Y LA RELACIÓN ENTRE DIRECCIÓN Y SUPERVISOR
ESCOLAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS.
META:
1.- QUE TODA LA INFORMACIÓN SEA GENERADA Y TRANSMITIDA DE MANERA OPORTUNA,
PRECISA Y VERAZ A TRAVÉS DE LAS AUTORIDADES QUE CORRESPONDE.
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- CONTAR CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS SUFICIENTES PARA LAS CLASES A
DISTANCIA, ASÍ COMO LOS ESPACIOS, INSUMOS Y MATERIALES PARA LLEVAR A CABO LA
ESTRATEGIA DE SALUD AL REGRESO A CLASES PRESENCIALES.
META:
1.- QUE LAS NECESIDADES DE MATERIALES Y EQUIPAMIENTO SEAN SUPLIDAS AL 100%.
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- GESTIONAR ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES LOS RECURSOS PARA LA
ADQUISICIÓN DE LOS MATERIALES.
2.- SOLICITAR EL APOYO CON RECURSOS A LOS PADRES DE FAMILIA.
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- CONTAR CON LOS DOCUMENTOS REZAGADOS PARA HACERLOS LLEGAR DE UNA MANERA
SEGURA A LOS PADRES DE FAMILIA.
META:
1.- HACER LLEGAR A TODOS LOS PADRES DE FAMILIA LAS BOLETAS Y CERTIFICADOS DEL
CICLO CONCLUIDO.
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- BUSCAR LOS MEDIOS ADECUADOS PARA HACER LLEGAR LOS DOCUMENTOS A LOS
PADRES DE FAMILIA.
-Toma de temperatura
EVALUACIÓN
ÁMBITO: 1. APROVECHAMIENTO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
OBJETIVOS:
1.-DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS TENGAN
COMUNICACIÓN CON LOS MAESTROS.
2.-DURANTE EL CURSO REMEDIAL PRIORIZAR LOS CONTENIDOS MÁS RELEVANTES DE
ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO.
3.-DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LOS APRENDIZAJES PREVIOS Y
ESPERADOS.
METAS:
1.-LOGRAR ESTABLECER LOS DIVERSOS CANALES PARA TENER UNA COMUNICACIÓN
CONSTANTE Y PERMANENTE CON EL 100% DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
2.-LOGRAR LA RECUPERACIÓN DEL 100% DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE CADA
GRADO.
3.-IMPLEMENTAR Y ADECUAR LAS ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES EN
UN 100% DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura
META:
1.- LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS SEAN ESTABLES EMOCIONALMENTE.
2. LOGRAR EL 100% DE COLABORACIÓN DEL CTE EN NUESTRO DESEMPEÑO DOCENTE.
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE FAVOREZCAN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
2.- TRABAJAR DE MANERA DIFERENCIADA CON ALUMNOS EN SITUACIONES
SOCIOEMOCIONALES ESPECIALES.
3.- SOCIALIZACIÓN DE ESTRATEGIAS QUE ENRIQUECEN LA TAREA DOCENTE A DISTANCIA A
TRAVÉS DE TALLERES INTERNOS.
4.- LLEVAR A CABO DE MANERA PERMANENTE LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN CTE.
5.- COLABORAR CON NUESTRAS EXPERIENCIAS, USO DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS.
6.- SOCIALIZACIÓN DE ESTRATEGIAS QUE ENRIQUECEN LA TAREA DOCENTE A DISTANCIA A
TRAVÉS DE TALLERES INTERNOS.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Toma de temperatura
META:
1.- QUE EL 100% DEL PERSONAL ADQUIERA EL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES PARA EL
MANEJO ADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN (TIC)
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- REALIZAR DE MANERA PERMANENTE TALLERES DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN EN EL
USO Y APLICACIÓN DE LAS DIFERENTES TECNOLOGÍAS Y PLATAFORMAS EN NUESTRA
PRÁCTICA DOCENTE.
2.- DESARROLLAR ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA COMUNICACIÓN A DISTANCIA.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
OBJETIVO:
1.- ENFOCARNOS EN LOS CONTENIDOS MÁS RELEVANTES PARA CONTRIBUIR AL AVANCE Y
DISMINUIR EL REZAGO.
META:
1.- DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES LOGRAR UN PORCENTAJE DEL 80% COMO
MÍNIMO.
ACCIONES PARA SU LOGRO:
1.- REUNIRNOS EN CTE PARA COMENTAR EL PLAN Y PROGRAMA EDUCATIVO VIGENTE SUS
MODIFIACIONES Y FORMA DE TRABAJO.
2.- PARA TODOS LOS GRADOS REALIZAR UNA DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
CONSIDERANDO LOS MÁS RELEVANTES.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- QUE LOS PADRES DE FAMILIA TENGAN UNA PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN
PERMANENTE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES A TRAVÉS DE DIVERSOS MEDIOS.
META:
1.- BUSCAR QUE EL 100% DE LOS PADRES DE FAMILIA SE RESPONSABILICEN Y APOYEN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA, PARA LA MEJORA DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE LOS
EDUCANDOS.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- OPTIMIZAR LA COMUNICACIÓN Y LA RELACIÓN ENTRE DIRECCIÓN Y SUPERVISOR
ESCOLAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS.
META:
1.- QUE TODA LA INFORMACIÓN SEA GENERADA Y TRANSMITIDA DE MANERA OPORTUNA,
PRECISA Y VERAZ A TRAVÉS DE LAS AUTORIDADES QUE CORRESPONDE.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- CONTAR CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS SUFICIENTES PARA LAS CLASES A
DISTANCIA, ASÍ COMO LOS ESPACIOS, INSUMOS Y MATERIALES PARA LLEVAR A CABO LA
ESTRATEGIA DE SALUD AL REGRESO A CLASES PRESENCIALES.
META:
1.- QUE LAS NECESIDADES DE MATERIALES Y EQUIPAMIENTO SEAN SUPLIDAS AL 100%.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura
OBJETIVO:
1.- CONTAR CON LOS DOCUMENTOS REZAGADOS PARA HACERLOS LLEGAR DE UNA MANERA
SEGURA A LOS PADRES DE FAMILIA.
META:
1.- HACER LLEGAR A TODOS LOS PADRES DE FAMILIA LAS BOLETAS Y CERTIFICADOS DEL
CICLO CONCLUIDO.
-Filtros de corresponsabilidad.
Tres filtros de corresponsabilidad: Casa,
escuela, salón de clases
-Bienvenida.
-Toma de temperatura
PRIMERA SEMANA DE CLASES
-Reunión de CTE
-Toma de temperatura