Circuitos Sumadores y Restadores de 8 Bits

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UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA


INGENIERÍA ELECTRÓNICA
CAMPUS TIQUIPAYA Evaluación
SISTEMAS DIGITALES I
GRUPO “B”

LABORATORIO Nº4

CIRCUITOS SUMADORES Y RESTADORES DE 8


BITS

Estudiante: Lucas Ricardo Machuca Rodríguez

Docente: Ing. Raúl Balderrama Coca

Cochabamba 2 de junio de 2021


1. MARCO TEÓRICO
1. Medio Sumador
Un medio sumador es un sumador capaz de sumar dos datos de un solo bit y producir un bit de
acarreo de salida. Como se muestra en el siguiente diagrama de bloques.

La manera como se realiza la suma y produce el acarreo el medio sumador se desglosa en la siguiente
tabla de verdad.
A B S C
0 0 0 0
0 1 0 1
1 0 0 1
1 1 1 0

De lo cual es evidente la expresión lógica de salida: C = AB y S = A ⊕B. Con lo cual, la


implementación del medio sumador es como se muestra a continuación:

Sumador Completo de 1 Bit


El medio sumador no puede ser interconectado con otros medios sumadores para formar un
sumador más grande, por ello es necesario diseñar un sumador que admita otra entrada aparte
de los datos a sumar, es decir, un sumador de 3 datos de 1 bit, éste es denominado sumador
completo y su diagrama de bloques es como se muestra a continuación:
En la siguiente tabla de verdad se muestra la manera como este sumador realiza su función:
A B C0 C1 S
0 0 0 1 0
0 0 1 0 1
0 1 0 0 1
0 1 1 1 0
1 0 0 0 1
1 0 1 1 0
1 1 0 1 0
1 1 1 1 1
Un análisis de esta tabla de verdad y el uso de mapas de Karnaugh nos lleva a las siguientes
expresiones para C1 y S: S = A⊕B⊕C0 ; C1= AB+(A⊕B)C0 Con lo cual la implementación del sumador
completo es como se muestra en la siguiente figura.

2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 En base a los conceptos aritméticos de la electrónica implementará un circuito sumador y
restador.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS


MATERIALES Y EQUIPO
ÍTE Denominación Cantidad Unidad
Observaciones
M
La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la
1 Fuente de Poder 1 Pza
capacidad del Laboratorio es de 10 grupos
2 Milímetro Digital 1 Pza
INSUMOS
ÍTE Denominación Cantidad Unidad
M
Observaciones
1 Bread Board 1 Pza
La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la
2 7483-Sumador 4 Bit 2 Pza
capacidad del Laboratorio es de 10 grupos
4 Resistencia de 220Ω 9 Pza
5 LED Rojo 9 Pza
4. TÉCNICA Y PROCEDIMIENTO
Primera Parte
Arme un circuito sumador y restador de dos bytes con el 74LS83
A7 A6 A 5 A 4 A 3 A 2 A 1 A0
B 7 B 6 B5 B 4 B 3 B 2 B 1 B 0
C 8 C 7 C 6 C5 C 4 C 3 C 2 C 1 C 0
El valor del acarreo tiene que ser mostrado en un Led. Independiente. Verifique el
funcionamiento de su circuito con los incisos:
a) 124+ 205=¿

b) 158−100=¿

c) −140+65=¿

Figura 1.- El bit de CONTROL de este circuito si se coloca en 0 mantiene la entrada en la salida y si se
coloca a 1 niega las entradas para realizar la suma en complemento a2, este bit de CONTROL debe
también estar conectado con el C0 (acarreo de entrada del bit menos significativo).
5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA
Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS


Primera Parte
a) 124+ 205=329
0 0 1 1 1 1 1 0 0
0 1 1 0 0 1 1 0 1
1 0 1 0 0 1 0 0 1
b) 158−100=58
0 1 0 0 1 1 1 1 0
1 0 1 1 0 0 1 0 0
1 0 0 1 1 1 0 1 0
c) −140+65=−75
1 1 0 0 0 1 1 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 1 0 1 1
7. CUESTIONARIO
1. ¿Es posible montar un sumador y un restador en un mismo circuito?
Sí, la prueba está en el circuito que se ensambló para este laboratorio, aplicando un pequeño switch
en el valor de C0 del primer circuito integrado, esta entrada es de acarreo y se utiliza la propiedad de
complemento para la resta.
2. ¿Cómo se tendría que trabajar si se quiere sumar dos valores negativos?
Aplicando las propiedades del álgebra de toda la vida, se toma el signo del número más grande y luego
se realiza la operación que se requiera y si ambos números poseen el mismo signo se suma y se
mantiene el signo.
3. ¿Cómo se unen los dos integrados 7483 para realizar un sumador de 8 bits?
En el propio circuito integrado se tiene una salida C4, esta salida se le acarrea a la entrada C0 del 2
circuito integrado y solo se reparten los valores entre las diferentes entradas del circuito como se
muestra en el circuito ensamblado para esta práctica.
4. ¿Se puede cambiar el valor obtenido en binario a Decimal?
Sí, pero agregando previamente un circuito integrado que funcione de traductor entre la salida
obtenida en binario a decimal.
5. ¿Cómo podría hacer un circuito multiplicador con lo ya visto en el laboratorio?
Al igual que las propiedades de las matemáticas, la multiplicación no es nada más que la suma de un
sistema de número ejemplo: 2*2, sería lo mismo que decir 2+2, ya que en literal seria la suma de dos
veces dos, para el álgebra de Boole, sería recrear este sistema implementando su lógica.
6. ¿Qué sucedería si en una salida de voltaje no se coloca una resistencia?
Una resistencia sirve para limitar la corriente que circula por una rama de un circuito eléctrico. Dado
que la placa base gestiona al resto de componentes, es esencial contar con específicas resistencias de
alta calidad en circuitos clave.
7. ¿Existe un límite para el acople de sumadores?
No, mientras se respeten las condiciones que se han visto, el acarreo de un sumador de nivel inferior
se debe unir a la entrada de acarreo de un sumador de nivel superior.
8. ¿Con las salidas de los leds, que se han implementado, se puede hacer algo más?
Sí, ya que si lo armamos de otra forma y revisando las tablas de Karnaugh para definir los valores de
salida se podrá ensamblar una pantalla que en función de los leds que se han implementado, será de
un sistema u otro.
8. Conclusiones
Es interesante la forma en como nos permite el álgebra de Boole, con solo 2 números (0 y 1) si usando
ingenio y lógica se puede obtener una amplia gama de procesos que no dejan pequeña al álgebra de
Boole al lado del álgebra de toda la vida, con el complemento podemos llegar a igualar las propiedades
de la resta “normal.”
9. PRE_INFORME
UNIVERSIDAD DEL VALLE

PRE-INFORME

Estudiante: Machuca Rodríguez Lucas Ricardo Fecha: 26/5/21


Carrera: IMT Grupo: B
Docente: Raúl Balderrama Coca Laboratorio: Sistemas Digitales I
Practica N: 4 Título de laboratorio: Circuitos Sumadores y Restadores de 8 bits
Firma del estudiante: Firma docente:

10. Circuitos Sumadores y Restadores de 8 bits


1. Competencias
El estudiante:
 En base a los conceptos aritméticos de la electrónica implementará un circuito sumador y
restador.

2. Material, insumos y equipos


MATERIALES Y EQUIPO
ÍTE Denominación Cantidad Unidad
Observaciones
M
La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la
1 Fuente de Poder 1 Pza
capacidad del Laboratorio es de 10 grupos
2 Milímetro Digital 1 Pza
INSUMOS
ÍTE Denominación Cantidad Unidad
M
Observaciones
1 Bread Board 1 Pza
La práctica es para 1 grupo de 2 estudiantes, la
2 7483-Sumador 4 Bit 2 Pza
capacidad del Laboratorio es de 10 grupos
4 Resistencia de 220Ω 9 Pza
5 LED Rojo 9 Pza
2. Técnica o procedimiento
Primera Parte
Arme un circuito sumador y restador de dos bytes con el 74LS83
A7 A6 A 5 A 4 A 3 A 2 A 1 A0
B 7 B 6 B5 B 4 B 3 B 2 B 1 B 0
C 8 C 7 C 6 C5 C 4 C 3 C 2 C 1 C 0
El valor del acarreo tiene que ser mostrado en un Led. Independiente. Verifique el
funcionamiento de su circuito con los incisos:
d) 124+ 205=329
0 0 1 1 1 1 1 0 0
0 1 1 0 0 1 1 0 1
1 0 1 0 0 1 0 0 1

e) 158−100=58
0 1 0 0 1 1 1 1 0
1 0 1 1 0 0 1 0 0
1 0 0 1 1 1 0 1 0

f) −140+65=−75
1 1 0 0 0 1 1 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 1 0 1 1
Figura 1.- El bit de CONTROL de este circuito si se coloca en 0 mantiene la entrada en la salida y si se
coloca a 1 niega las entradas para realizar la suma en complemento a2, este bit de CONTROL debe
también estar conectado con el C0 (acarreo de entrada del bit menos significativo).
3. Hoja de datos
Compuerta 74LS83 (4-BIT BINARY ADDER/FAIRCHILD)

DIAGRAMA DE CONEXIÓN

DIMENSIONES FÍSICAS

IMAGEN
Compuerta 74LS386 (QUAD 2-INPUT EXCLUSIVE-OR GATE/MOTOROLA)

DIAGRAMA DE CONEXIÓN

DIMENSIONES FÍSICAS

IMAGEN

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