1 Er Parcial BC

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica
Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 62 “Miguel Hidalgo y Costilla”
Escárcega, Cam. C.C.T. 04DTA0062S
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
UNIDAD DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA Y CIENCIAS DEL MAR
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 62
“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”
“QUÉDATE EN CASA”
SEMESTRE FEBRERO-JUNIO 2021
CUADERNILLO DE LA ASIGNATURA:
Temas de Biología Contemporánea

Parcial 1
DATOS DEL DOCENTE
CELULAR: 9821049168
IBQ. Ana Luisa Cosgalla Santos
CORREO: [email protected]
Horario de atención
LUNES A VIERNES: 7:00 – 15:00 hrs (vía llamada, sms y “WhatsApp”):
Asesoría en línea: Jueves y viernes de 10:30 – 11:30
Escárcega, Campeche; febrero 2021.
Km. 1.5 Carretera Escárcega - Champotón Correo: [email protected] Tel: 82 4-18-95

INFORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA 1.

Carrera /
especialidad: Técnico Agropecuario /en Ofimática/ Soporte y mantenimiento de equipo de computo
Período
Asignatura: Temas de Biología Contemporánea Febrero- junio 2021
Escolar:
Semestre: 6to Grupo(s): A/O/SyM Especialidad: Químico - Biólogo
PROPÓSITOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
Fortalezca su formación propedéutica a través de un estudio más profundo del sistema celular basado en el conocimiento de las teorías científicas
contemporáneas para construir una red conceptual mediante la cual vincule los procesos: bioquímicos (metabolismo), vitales (reproducción) y
evolutivos (recombinación génica), para que comprenda la complejidad de dicho sistema, las implicaciones resultantes de ese conocimiento en
el desarrollo biotecnológico, así como las normas, disposiciones o acuerdos que regulan su accionar en un marco bioético.
Física,
Química,
Exploración y
Ámbito(s): TRANSVERSALIDAD / LEOyE, Habilidad
Comprensión del mundo Interdisciplinariedad Humanidades, Socioemocional Autoconocimiento
natural y social
Matemáticas,
inglés y Tic´s.
Comprender los procesos que se desarrollan a nivel

Analizar que las células como sistemas vivos, de manera celular y que son vitales para los seres vivos, tomando
independiente o en asociación de comunidades (colonias) o como referencia los llamados bioelementos y las
integradas en tejidos, son unidades de vida que realizan sustancias fundamentales orgánicas e inorgánicas, a
procesos vitales, como la respiración, reproducción, partir de 5 procesos; estructural, bioquímico,
transporte de sustancias, irritabilidad, homeostasis y fisiológico, genético y tecnológico.
Aprendizaje excreción. Producto
esperado esperado
Reforzar los conocimientos adquiridos sobre la célula
Aprender que las células presentan una estructura bioquímica y su importancia como unidad básica y estructural de
específica que les permite desarrollar los procesos vitales y la vida, reflexionando que todo proceso o evento que
que las células manifiestan diferentes formas de interacción afecta en su desarrollo, influye en la sobrevivencia de
con el medio ambiente para obtener la energía necesaria para un organismo y en la evolución o extinción de una
desarrollar los procesos antes mencionados. especie.

Observar como el conocimiento y comprensión de dichos

procesos permite la tecnología, la manipulación de los mismo
con el objetivo de mejorar la calidad de vida.
Analizar las acciones que se han implementado en bioética,

para evitar el uso inconsciente e irresponsable de la
biotecnología.
CONTENIDOS
Eje: Componente(s): Contenido Central: Contenido Específico: Técnica(s)
Bioelementos, Biomoléculas, Didáctica(s):
Autopoiesis y Sistema Celular Bioquímica, Estructura, Citoplasma, sistema de Aprendizaje
Homeostasis Procesos Vitales, Evolución, membranas, núcleo,
(metabolismo) Reproducción, Transporte, colaborativo.
Virus, Tecnología.
ciclo celular, nutrición,
respiración, irritabilidad,
excreción, genes, síntesis de
proteína, biotecnología,
bioética.
COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN QUE EL ESTUDIANTE VA DESARROLLAR.
Genéricas Atributos Disciplinares básicas sugeridas

1.- Se conoce y valora así mismo ➢ Asume las consecuencias de su 2.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la
y aborda problemas y retos comportamiento y decisiones. tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones
teniendo en cuenta los objetivos ➢ Administra los recursos éticas.
que persigue. disponibles, teniendo en cuenta
las restricciones para el logro de 4.- Obtiene, registra y sistematiza la información para responder
sus metas. a preguntas de carácter científico, consultando fuentes
relevantes y realizando experimentos pertinentes.
4.- Escucha, interpreta y emite ➢ Identifica las ideas clave en un 12.- Decide sobre el cuidado de su salud a partir del
mensajes pertinentes en texto o discurso oral e infiere conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al
distintos contextos mediante la conclusiones a partir de ellas. que pertenece.
utilización de medios, códigos y ➢ Maneja tecnologías de la
herramientas apropiados. información y la comunicación
para obtener información y
expresar ideas.
8.- Participa y colabora de ➢ Aporta puntos de vista con

manera efectiva en equipos apertura y considera los de otras
diversos. personas de manera reflexiva.
➢ Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos
y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de
trabajo.
*La sección de esta página es sólo de lectura, para tu conocimiento.

Parcial 1
Semana 1
Duración: 22 - 26 de febrero
Contenidos Temáticos que debes leer:
Sistema Celular
Bioquímica
Actividad que debes realizar: Ponderación de la
actividad:
Lectura, Análisis, comprensión, 10 puntos

redacción e informe.
FECHA IDEAL DE ENVÍO: 26 de febrero

ÚLTIMA FECHA DE ENVÍO (ATRASADOS):12 de marzo (2
puntos menos)

Introducción
La Biología contemporánea, es una ciencia experimental, aplicada y muy amplia. Estudia los seres vivos en sus distintos
aspectos: la organización molecular, estructural y fisiológica de los organismos, la diversidad de los seres vivos o
biodiversidad de las relaciones de éstos con el medio ambiente, en forma de sistemas ecológicos; las formas de
reproducción y transmisión hereditaria, el origen y evolución de la vida en el planeta Tierra, etc. Hoy en día, cada uno de
estos aspectos constituye un área muy especializada de la biología.
Sin embargo, la biología actual sigue teniendo los mismos objetivos que la biología de otros tiempos: llegar a comprender
la naturaleza de la vida, cómo fue su origen, por qué mecanismo se rige y cómo será la vida en el futuro del hombre. En
los momentos actuales es muy difícil predecir el futuro de cualquier ciencia, pues éste está muy ligado al destino de la
humanidad que crea y desarrolla la ciencia. En el caso de la biología, la predicción es aún más difícil, pues el hombre, al
mismo tiempo autor de la ciencia, es también, por lo menos en parte, objeto de estudio en esta ciencia, y esta situación
introduce factores éticos en la investigación biológica, los cuales pueden interferir en el desarrollo de algunas de sus
direcciones, acelera o retarda su ritmo o su aplicación.
Sistema Celular
La biología celular (anteriormente citología, del griego κύτος, que significa ‘célula’), es una disciplina académica que se
encarga del estudio de las células en lo que respecta a las: propiedades, estructura, funciones, orgánulos que contienen,
su interacción con el ambiente y su ciclo vital. Se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas celulares,
de cómo estas células se regulan y la comprensión del funcionamiento de sus estructuras.
Surgió como consecuencia de un cambio en la concepción del estudio de los organismos vivos, en tanto estos mostraban
funciones que sobrepasaban lo estructural. Es esencial conocer los procesos de la vida de la célula durante su ciclo celular,
como son la nutrición, la respiración, la síntesis de componentes, los mecanismos de defensa, la división celular y la muerte
celular.

Parcial 1
Semana 1. Bioquímica
Importancia de la composición química de los seres vivos
(Bioelementos y Biomoléculas)
Las células son las unidades estructurales de todos los seres vivos. Una característica notable de las células es su
diversidad: el cuerpo humano contiene alrededor de 200 clases. Esta gran variedad refleja la diversidad de funciones que
las células pueden realizar. Sin embargo, sin importar su forma, tamaño o especie, las células son muy semejantes. Todas
están rodeadas por una membrana que las separa de su entorno y todas están formadas por las mismas clases de
moléculas.
Los seres vivos están caracterizados, entre otras cosas, por poseer una organización celular, es decir determinadas
moléculas se organizan de una forma particular y precisa e interactúan entre sí para establecer la estructura celular. Así
como las células son los ladrillos con los que se construyen los tejidos y los organismos, las moléculas son los bloques con
que se construyen las células. Al estudiar químicamente estas moléculas observamos que las mismas están constituidas
en un 98% por elementos tales como C, H, O, N, P y S; (el 2 % restante está representado por elementos como el Fe, Ca,
Na, K, Cu, Mg, I, Cl. Etc.) La combinación de estos seis elementos puede dar lugar a la formación de millones de moléculas
distintas, sin embargo, la mayoría de los seres vivos está formado por un número relativamente bajo de tipos de
compuestos.
Aquellos compuestos en cuya composición interviene el carbono se los denomina compuestos orgánicos; dentro de este
grupo podemos mencionar a los monosacáridos, polisacáridos, aminoácidos, proteínas, lípidos, nucleótidos y ácidos
nucleicos (no son los únicos compuestos orgánicos que existen, pero sí son la mayoría). Estos representan
aproximadamente el 30% de la composición química de los seres vivos. El 70% lo constituye el agua. También encontramos
algunos iones tales como el Na, Fe, Ca, K, etc. en proporciones muy pequeñas.
CONCEPTO Y DEFINICIÓN CELULAR.
CITOLOGIA: Es la ciencia que estudia la célula en todos sus aspectos.

CÉLULA: Es la unidad estructural, morfológica, fisiológica, y genética de todos los seres vivos
➢ Estructural: Es la unidad estructural porque conforma la

estructura anatómica de los seres vivos.
➢ Morfológica: Porque da forma de los seres vivos.
➢ Fisiológica: Porque cumple con todas las funciones vitales.
➢ Genética: Porque la célula tiene todo el material genético para

originar un individuo de la misma especie
Existen dos tipos de células, las Células Eucariotas y las Células Procariotas.
Células Eucariotas
Es un tipo de célula que se caracteriza por presentar un núcleo bien definido, en el cual se encuentra su material
genético.
Conforman parte tanto en organismos unicelulares (protistas) como en los pluricelulares (plantas, hongos y animales).
Puede clasificarse en dos subtipos de célula: animal y vegetal.
Las células eucariotas se caracterizan por tener verdaderos núcleos, a este conjunto de células pertenecen las células
animales y las vegetales las cuales tienen diferencias notables que debemos comprender, las células eucariotas son más
grandes que las procariotas y tienen una organización más compleja porque poseen más estructuras que realizan funciones
específicas.

Su material genético (ADN) se encuentra rodeado y protegido por una envoltura que forma una estructura conocida como
núcleo. La palabra eucariota significa literalmente "verdadero núcleo” comunes en el centro y las diferencias están en los
extremos.
Características:
Entre las principales características de la célula eucariota podemos

mencionar las siguientes:
• Presenta un núcleo bien definido.
• Su forma puede ser piramidal, esférica, cúbica, estrellada o
plana, lo cual dependerá del medio en el que se encuentre.
• A diferencia de las células procariotas, presentan una
estructura más grande y compleja.
• Las células eucariotas se reproducen y dividen a través de la
mitosis, que da como resultado 2 células hijas con la misma carga
genética que la célula madre, y a través de la meiosis, que da como
resultado 4 células hijas con la mitad de la carga genética.
• Este tipo de célula puede clasificarse en vegetal o animal.
Tipos de células eucariotas
Los tipos de células eucariotas que podemos distinguir son la célula animal y la célula vegetal. Si bien estas son similares,
presentan características que las diferencian.
Célula vegetal
Se caracterizan por poseer pared celular, lo que le da una forma geométrica característica. Además, son células
autótrofas, es decir, elaboran su propio alimento a través de la fotosíntesis.
A diferencia de la célula animal poseen pared celular, cloroplastos y una gran vacuola central.
Célula animal
Se caracterizan por no tener una pared celular, por lo que la membrana plasmática es el límite externo de la célula. Al ser
elástica, permite que las células animales adquieran distintas formas. Además, son células heterótrofas, es decir, que no
pueden fabricar sus propios alimentos y necesitan nutrirse de materia orgánica elaborada por otros organismos.
A diferencia de la célula vegetal poseen centríolos y lisosomas.
Partes de la célula eucariota
Ilustración 1Representación y partes de la Célula Eucariota Animal y Vegetal

Si hipotéticamente se dividiese una célula eucariota animal y vegetal a la mitad, podríamos ver su estructura desde lo
externo hacia lo interno:
• Membrana celular o plasmática: compuesta por lípidos y proteínas, tiene la función de aislar a la célula
del medio que la rodea y protegerla. Se caracteriza por ser una membrana selectiva, es decir que permite
el paso de diferentes sustancias, algunas necesarias para que la célula cumpla sus funciones y otras de
desecho.
• Pared celular: estructura semirrígida que se localiza por fuera de la membrana plasmática de las células
vegetales. Le otorga protección, forma y sostén a la célula.
• Citoplasma: medio acuoso donde están contenidos todos los orgánulos, que llevan a cabo diferentes
funciones de las células, y el núcleo.
o Citosol: parte acuosa libre de orgánulos que contiene sustancias disueltas.
o Citoesqueleto: red de filamentos que le da estructura a la célula.
• Ribosomas: estructuras inmersas en el citoplasma, formadas por ARN. Se encargan de sintetizar

proteínas. Algunos están adheridos al retículo endoplasmático rugoso.
• Núcleo: parte de la célula que contiene el ADN.

o Membrana nuclear: estructura que limita al núcleo y lo separa del citoplasma. Tiene
poros por donde los fragmentos de ARN pasan hacia el citoplasma para ser traducidos.
o Nucleolo: región dentro del núcleo especializada en la que se construyen los
ribosomas.
• Orgánulos: compartimentos limitados por membrana, encargados de ejercer diversas funciones, tales
como la respiración celular y la degradación de sustancias.

o Mitocondrias: estructuras con doble membrana donde ocurre la respiración celular que
permite almacenar la energía que proviene de la glucosa.
o Retículo endoplasmático: se encarga de sintetizar proteínas y lípidos cuyo destino
será, principalmente, el exterior de la célula. Se divide en liso y rugoso; este último
contiene ribosomas.
o Aparato de Golgi: se encarga de modificar las proteínas y los lípidos y de
empaquetarlos en vesículas para su secreción o transporte.
o Vesículas: estructuras que almacenan y transportan sustancias, algunas también se
encargan de degradarlas.
o Lisosomas: tipo de vesícula presente en las células animales que digiere distintas
moléculas (como proteínas, lípidos y carbohidratos) gracias a sus propias enzimas.
o Vacuolas: tipo de vesícula presente en las células vegetales, de gran tamaño.
Almacena agua, sales minerales y otros nutrientes. Mantiene en forma y le proporciona
sostén a la célula.
o Peroxisomas: tipo de vesícula que degrada sustancias, especialmente ácidos grasos y
otras sustancias tóxicas, a través de las enzimas oxidativas.
o Centríolos: se encuentran en las células animales, generalmente de a pares. Son
estructuras tubulares de la que emergen los microtúbulos que forman el citoesqueleto.
También participan en la separación de los cromosomas durante la división celular.
o Cloroplastos: tipo de plástidos que están presentes en las células vegetales. Tienen
doble membrana e intervienen en la fotosíntesis.

Células Procariotas
Los organismos predominantemente unicelulares pertenecientes a los dominios Bacteria y Archaea se clasifican como
procariontes (del griego πρό [pro] “antes de” y καρυόν [carion)] “de nuez o almendra” (hace referencia al núcleo). Las
células de las plantas, los animales, los hongos y los protistas son células eucariotas (del griego ευ [eu] “verdadero”).
Las células procariotas difieren de las células eucariotas en muchos aspectos, uno de ellos es que las células procariotas
son simples, los organismos de una sola célula (unicelulares) carecen de núcleo y de cualquier otro orgánulo que se
encuentre rodeado por una membrana. El ADN de los procariontes es circular y se encuentra en la parte central de la célula,
en una región oscura llamada nucléolo
Las bacterias, a diferencia de los eucariontes y las arqueas, tienen una pared celular formada por peptidoglicanos, que se
compone de azúcares y aminoácidos; también pueden presentar una cápsula de polisacáridos. La pared celular actúa como
una capa de protección extra y ayuda a mantener la forma de la célula, además de que evita su deshidratación. La cápsula
permite que la célula se adhiera a las superficies de su medio. Algunos procariontes poseen flagelos, pili o fimbria. Los
flagelos se utilizan para el desplazamiento, los pili sirven para intercambiar material genético durante la conjugación (un
tipo de reproducción) y los fimbria son apéndices formados por proteínas que sirven para adherirse a otras células.

Los procariontes pertenecen a los dominios Bacteria y

Archaea, y son organismos predominantemente unicelulares.
Todos los procariontes poseen una membrana plasmática,
citoplasma, ribosomas, pared celular, ADN, y carecen de
orgánulos rodeados por una membrana; muchos de ellos
también poseen cápsulas de polisacáridos. Las células
procariotas miden entre 0.1 - 5.0 μm.
• Las células procariotas constituyen a organismos
simples, unicelulares y que carecen de membrana que rodee
al núcleo para separarlo del citoplasma.
• Pueden tener otros pequeños fragmentos circulares,
conocidos como plásmidos, y que se pueden transmitir unas
entre otras por unas prolongaciones llamadas pili por un
proceso llamado conjugación.
• Encontramos dos tipos de células procariotas,
las bacterias y las arqueas.
• Su nutrición puede ser autótrofa o heterótrofa.
• Pueden ser independientes o relacionarse formando colonias.
• La reproducción asexual en células procariotas se da por bipartición.
Son células sin núcleo, en las células Procariotas el material genético está en forma de una molécula grande y circular
de ADN a la que están asociadas débilmente las proteínas, el material genético se encuentra disperso en el citoplasma
Un gran número de células procariotas, están rodeadas por paredes celulares, que carecen de celulosa, lo que las hace
diferentes de las paredes celulares de las plantas superiores.

En la parte interna de la pared celular, se encuentra:
♦ La membrana plasmática o plasmalema, la cual puede ser lisa o puede tener invaginaciones, llamados
mesosomas, donde se llevan a cabo las reacciones de transformación de energía (fotosíntesis y respiración).
En el citoplasma, se encuentran los ribosomas, donde se realiza la síntesis de proteínas. Así mismo, el citoplasma de
las células procariotas más complejas puede contener también vacuolas, vesículas (pequeñas vacuolas) y depósitos de
reserva de azucares complejos o materiales inorgánicos.
En conclusión, las células pueden ser de tipo Eucariota (vegetal y animal) y de tipo Procariota (vegetal y animal).
Parcial 1 Semana 1
Actividad 1: con apoyo de la lectura anterior, resuelve lo que se te pide
1.- ¿A qué se refiere el nivel Bioquímico Celular?
2.- ¿Cuál es la función que tienen los bioelementos y las biomoléculas en la célula?
3.- Analiza los dos tipos de células: procariota y eucariota y describe la función de cada organelo presente.
4.- Elabora un cuadro, donde indiques las diferencias entre la célula procariota y la célula eucariota, en cuanto al material genético, formas, tamaños,
nutrición, reproducción, organismos.
5.- Elaborar un cuadro Con los bioelementos y Biomoléculas (carbohidratos, lípidos, Proteínas, ácidos nucleicos), Donde indiques, las funciones, y
en que parte de la célula se encuentran
6.- Dibuja de un organismo eucariota y un organismo procariota, y explica las siguientes características: tipo de célula, tamaño, reproducción,
nutrición, estructura y forma de respiración.

Nota Importante: Todas las tareas tienen una fecha de entrega establecida al principio de este cuadernillo, es importante
que no las pierdas ya que, de atrasarte, se aceptaran con puntos menos, tal como está indicado.
Asimismo, deben presentar una portada con tu nombre, nombre de la asignatura, del profesor, semestre, grupo y carrera,
de igual manera, en cada hoja debe estar descrito tu nombre, el parcial y actividad que corresponda para mejor identificación
de la tarea.
Puedes elaborarlas en tu computadora o a mano, como se te haga más fácil; lo que considero al momento de calificar, es
la información que estas proporcionando, así como la ORIGINALIDAD del mismo, (puedes realizar dibujos, esquemas,
cuadros sinópticos, imágenes, etc), entre más completa, descrita y explicita este tu actividad, mejorará tu calificación),
emplear tintas negra y azul, no lápiz, escanear, guardar en un archivo de la siguiente manera:
Nombreyapellido_semestre y grupocarrera_Parcialyactividad_asignatura
Ejemplo: RogerLopez_6QB_P1A1_BC (para el grupo de agropecuario)
RogerLopez_6QBO_P1A1_BC (para el grupo de Ofimática)
RogerLopez_6QBS_BC (para el grupo de Soporte y mantenimiento)
Favor de verificar que el correo se haya enviado en tu lista de correos enviados. Tan pronto los reciba los respondo en el
mismo correo.
Respetar el horario establecido para aclarar las dudas o comentarios de la asignatura, si escriben o llaman después del
horario, responderé al día siguiente hábil.
Al final de este cuadernillo, se encuentra la bibliografía de este cuadernillo, puedes usarla para apoyarte en la realización
de tus actividades, o bien, buscar en otras fuentes bibliográficas.

Parcial 1
Semana 2
Duración: 01 al 05 de marzo
Contenidos temáticos que debes leer:
Estructural
(Citoplasma, Sistema de membranas, Núcleo)
Actividades que debes realizar: Ponderación de la

actividad:
Investigación, Análisis y 10 puntos

reporte
FECHA IDEAL DE ENVÍO: 05 de marzo

ÚLTIMA FECHA DE ENVÍO (ATRASADOS): 12 de marzo
(2 puntos menos)

Parcial 1 Semana 2.
Estructural
Citoplasma, Sistema de membranas y núcleo
CITOPLASMA:
Ubicado entre las membranas plasmáticas y la membrana nuclear. Estado coloidal contiene los organelos celulares está
formado en un 70 % de agua 20% azucares grasas y enzimas y un 10 % de sales donde nadan los organelos celulares.
El citoplasma contiene el citosol y los organelos celulares. El citosol forma un fluido viscoso que circunda el núcleo y está
limitado por la membrana plasmática. Se compone básicamente de agua y numerosas sustancias minerales y orgánicas
disueltas en solución coloidal. Las sustancias minerales contenidas están ionizadas. Sobre todo, hay potasio, sodio, calcio
y magnesio, en dosis extremadamente exactas. Las sustancias orgánicas son básicamente proteínas y en menor
proporción lípidos, carbohidratos, ácidos nucleicos.
En el citoplasma de la célula eucariota encontramos el citoesqueleto, organelos como las mitocondrias, los lisosomas, el
núcleo, además de un sistema de membranas, el retículo endoplasmático, unos gránulos los ribosomas y vacuolas en
células vegetales. La función del citoplasma está relacionada con los procesos metabólicos encargados de las síntesis de
compuestos como aminoácidos, lípidos, carbohidratos entre otros.
Característica: Es la parte de la célula comprendida entre la membrana y el núcleo. Es un fluido altamente organizado y
atestado de orgánulos, Es la parte del protoplasma que, en una célula eucariota, se encuentra entre el núcleo celular y la
membrana plasmática. Está constituido por el citosol, el citoesqueleto y los orgánulos celulares.
Organelos del citoplasma:
centrosomas o centríolos, microtúbulos, microfilamentos o citoesqueleto, vacuolas, ribosomas, retículo endoplasmático,

retículo endoplasmático liso, retículo endoplasmático rugoso, aparato de Golgi o complejo de Golgi, lisosomas, plastidios,
cloroplastos, peroxisomas, centrosomas y centriolos, citoesqueleto, pared celular.
SISTEMA DE MEMBRANAS:
El sistema endomembranoso es el sistema de membranas internas de las células eucariotas que divide la célula en
compartimentos funcionales y estructurales, denominados orgánulos. Los siguientes orgánulos son ejemplos de partes del
sistema endomembranoso en células eucariotas:
• La membrana plasmática o membrana celular funciona como barrera de protección que regula la entrada y salida
de sustancias en las células.
• La envoltura nuclear está formada por una bicapa lipídica que encapsula los contenidos del núcleo.
• El retículo endoplasmático es un orgánulo de síntesis y transporte construido como una extensión de la envoltura
nuclear.
• El aparato de Golgi actúa como el sistema de empaquetado y de entrega de moléculas.
• Los lisosomas son las unidades “energéticas” de la célula. Utilizan enzimas que analizan las macromoléculas y
también actúan como sistema de recogida de residuos.
• Las vacuolas actúan como unidades del almacenaje en algunas células.
• Las vesículas son pequeñas unidades de transporte delimitadas por membranas que pueden transferir moléculas
entre diversos compartimientos.
Cabe mencionar que las membranas de cloroplastos y mitocondrias no están consideradas como parte del sistema, pero
se piensa que evolucionaron a partir de este.
El sistema endomembranoso también proporciona un sistema de transporte para las moléculas móviles a través del interior
de la célula, así como superficies interactivas para la síntesis de lípidos y de proteínas.
Los orgánulos del sistema endomembranoso pueden estar intercomunicados de dos maneras: mediante contacto directo
o mediante la trasferencia de segmentos de membrana en forma de vesículas. A pesar de esto, las membranas de los
diferentes orgánulos no son idénticas; varían sus estructuras y funciones. El grosor, la composición molecular, y el
comportamiento metabólico de una membrana pueden ser modificados a lo largo de la vida de la célula. Las membranas
que componen el sistema endomembranoso se construyen a partir de una bicapa lipídica, con proteínas unidas a cada lado
o atravesándolas y otras moléculas de reconocimiento.
Parcial 1
Semana 2
Actividad 2:
➢ Dibuja la una célula con todos los organelos del citoplasma, así como los del sistema de membranas, indica la (s)
funciones de cada uno de los organelos y la importancia que tiene cada uno de ellos en el organismo.

Parcial 1
Semana 3
Duración: 08 al 12 de marzo
Contenidos temáticos que debes leer:
Estructura
Citoplasma, Sistema de membranas y Núcleo.
Actividad que debes realizar: Ponderación de la
actividad:
Investigación, Análisis, 10 puntos

esquema y reporte
FECHA IDEAL DE ENVÍO: 12 de marzo.

ÚLTIMA FECHA DE ENVÍO (ATRASADOS): 13 de marzo
(2 puntos menos)

Parcial 1
Semana 3.
NÚCLEO: Carioplasma
El Núcleo es el organelo que gobierna todas las funciones de la célula.
Funciones del núcleo.

♦ El crecimiento
♦ La reproducción celular
♦ Almacenamiento y organización de los genes
♦ transmisión de la información genética
• En las células eucariotas el núcleo está rodeado por una membrana nuclear, mientras
que en las procariotas no existe dicha membrana, por lo que el material genético esta
dispersa en el citoplasma.
En las células eucarióticas al núcleo también se le llama Carioplasma, se localiza en el centro de la célula y suele tener una
forma redondeada o elíptica
El núcleo de una célula eucariota puede presentarse en dos formas distintas, según sea la etapa en que se halle la propia
célula.
En las células que no están en división y consecuentemente su núcleo no está en proceso de transformación, el ADN se
encuentra combinado con proteínas como las histonas, dándole una apariencia fibrilar. Esta combinación de ADN y
proteínas se llama cromatina.
Durante la división celular o mitosis la cromatina se condensa en cromosomas susceptibles de ser coloreados y observados
al microscopio óptico. Los cromosomas tienen como función portar los factores hereditarios o genes y trasmitir la
información genética de una célula a otra sin modificarla ni empobrecerla, esta transmisión ocurre durante la división de la
célula.
No se conoce todavía de modo exacto la estructura de cada cromosoma, pero se supone que cada uno de ellos consta de
una o varias dobles hélices de ADN, varias veces envueltas sobre sí mismas.
El número de cromosomas de cada célula es constante para cada especie, pero se reduce a la mitad en las células sexuales
o gametos. A raíz de este fenómeno, estas células se denominan haploides, frente a la denominación de diploides que
tienen las demás células.
Parcial 1
Semana 3
Actividad 3:
Realiza el esquema del núcleo con todas sus partes, indica las funciones que tiene cada una y explica la importancia de
este organelo celular.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (Para que conozcas qué vas a aprender y cómo evaluaré esta actividad)
Rúbrica para la evaluación del reporte de investigación y respuestas
Categoría Excelente (5) Bueno (4) Regular (3) Deficiente (2)
Se identifica claramente la Se identifica claramente la Sólo se identifican No se identifica la idea

Conceptos idea principal y al menos idea principal y al menos conceptos, pero sin principal, pero sí algunos
cinco ideas secundarias. cuatro ideas secundarias relación con la idea conceptos.
central.
No hay errores de Se identifican menos de 5 Se identifican entre 5 y 10 Se identifican más de 10
Formato gramática, ortografía y errores de gramática, errores de gramática, errores de gramática,
puntuación. ortografía y puntuación. ortografía y puntuación. ortografía y puntuación
Contiene una portada con Contiene una portada, Contiene una portada, Contiene una portada,
Identificación los datos de la escuela, pero le faltan 3 o menos pero le faltan 4 o menos pero le faltan más de 4
nombre de la asignatura, datos de identificación. datos de identificación. datos de identificación o
su nombre completo, el no contiene portada.
tema de investigación,
grupo, carrera.
Contiene una introducción El informe contiene todas El informe contiene todas El informe no tiene
Estructura que define la intención del las partes de la estructura, las partes de la estructura, estructura.
trabajo, el contexto y pero no cita las fuentes de pero no cuenta con
sintetiza los contenidos información. introducción.
del mismo. La parte del
desarrollo de la
investigación con datos de
al menos 2 fuentes de
investigación. La parte de
conclusiones individuales
y por equipo y cita las
fuentes de información.
Entrega el informe en Entrega el informe fuera Entrega el informe no No entrega informe.
Entrega tiempo y forma. de tiempo, pero en forma.impreso, si no escrito a
mano o a máquina
23 a 25 puntos = 10, 20 a 22 puntos = 7, 18 a 20 puntos = 8, 15 a 17 puntos = 7, 11 a 15 puntos = 6, 0 a 10 puntos = 5

¡FELICIDADES!
¡TERMINASTE EL PRIMER PARCIAL!
NO OLVIDES ENVIAR TUS TAREAS EN LAS FECHAS ESTABLECIDAS, PARA QUE PUEDA REVISARLAS Y ASIGNARTE UNA
CALIFICACIÓN MERECIDA, POR TU ESFUERZO.
*Tus calificaciones te las proporcionará la Subdirección Académica, ponte en contacto con las autoridades escolares si tienes alguna duda.
https://www.redalyc.org/pdf/402/40215907001.pdf
https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1960&sectionid=148094085
https://www.uv.mx/personal/ilimon/files/2010/11/CURSO-BQ.pdf
https://enciclopediadebiologia.com/celula-eucariota/
Fuentes de
https://www.hidden-nature.com/dodociencia/1o-eso/biologia-y-geologia/la-biodiversidad-en-el-planeta-tierra/caracteristicas-
información
celulas-procariotas-partes-tipos/
https://cnx.org/contents/[email protected]:jg6Hi_uR@7/Comparando-c%C3%A9lulas-procariotas-y-eucariotas
https://www.cancerquest.org/es/biologia-del-cancer/estructura-de-la-celula
https://sites.google.com/site/biocienciasdesamuel/sistema-celular

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Subsecretaría de Educación Media Superior

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Temas de Biología Contemporánea

Escárcega, Campeche; febrero 2021.

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INFORMACIÓN DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA 1.

Comprender los procesos que se desarrollan a nivel

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Observar como el conocimiento y comprensión de dichos

Analizar las acciones que se han implementado en bioética,

Genéricas Atributos Disciplinares básicas sugeridas

8.- Participa y colabora de ➢ Aporta puntos de vista con

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Lectura, Análisis, comprensión, 10 puntos

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CONCEPTO Y DEFINICIÓN CELULAR.

CITOLOGIA: Es la ciencia que estudia la célula en todos sus aspectos.

➢ Estructural: Es la unidad estructural porque conforma la

➢ Morfológica: Porque da forma de los seres vivos.

➢ Fisiológica: Porque cumple con todas las funciones vitales.

➢ Genética: Porque la célula tiene todo el material genético para

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Entre las principales características de la célula eucariota podemos

Tipos de células eucariotas

Partes de la célula eucariota

Ilustración 1Representación y partes de la Célula Eucariota Animal y Vegetal

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• Ribosomas: estructuras inmersas en el citoplasma, formadas por ARN. Se encargan de sintetizar

• Núcleo: parte de la célula que contiene el ADN.

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Los procariontes pertenecen a los dominios Bacteria y

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En la parte interna de la pared celular, se encuentra:

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Organelos del citoplasma:

centrosomas o centríolos, microtúbulos, microfilamentos o citoesqueleto, vacuolas, ribosomas, retículo endoplasmático,

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El Núcleo es el organelo que gobierna todas las funciones de la célula.

Funciones del núcleo.

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