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    Unidad Didática. POLÍGONOS

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    Paqui Rodriguez Prados
    Este documento presenta la unidad didáctica sobre polígonos para el primer año de la educación secundaria. Los objetivos incluyen clasificar polígonos y triángulos, calcular perímetros y áreas, y aplicar el teorema de Pitágoras y propiedades de paralelogramos. Las actividades propuestas utilizarán recursos TIC como blogs, hojas de cálculo e interactivas para conseguir los objetivos. La evaluación se centrará en reconocer polígonos, clasificar triángulos, aplicar fórmulas y resolver problemas geom

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    Unidad Didática. POLÍGONOS

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    Paqui Rodriguez Prados
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    Este documento presenta la unidad didáctica sobre polígonos para el primer año de la educación secundaria. Los objetivos incluyen clasificar polígonos y triángulos, calcular perímetros y áreas, y aplicar el teorema de Pitágoras y propiedades de paralelogramos. Las actividades propuestas utilizarán recursos TIC como blogs, hojas de cálculo e interactivas para conseguir los objetivos. La evaluación se centrará en reconocer polígonos, clasificar triángulos, aplicar fórmulas y resolver problemas geom

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    Este documento presenta la unidad didáctica sobre polígonos para el primer año de la educación secundaria. Los objetivos incluyen clasificar polígonos y triángulos, calcular perímetros y áreas, y aplicar el teorema de Pitágoras y propiedades de paralelogramos. Las actividades propuestas utilizarán recursos TIC como blogs, hojas de cálculo e interactivas para conseguir los objetivos. La evaluación se centrará en reconocer polígonos, clasificar triángulos, aplicar fórmulas y resolver problemas geom

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    Este documento presenta la unidad didáctica sobre polígonos para el primer año de la educación secundaria. Los objetivos incluyen clasificar polígonos y triángulos, calcular perímetros y áreas, y aplicar el teorema de Pitágoras y propiedades de paralelogramos. Las actividades propuestas utilizarán recursos TIC como blogs, hojas de cálculo e interactivas para conseguir los objetivos. La evaluación se centrará en reconocer polígonos, clasificar triángulos, aplicar fórmulas y resolver problemas geom

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    CEIP LOS ALMENDROS

    ÁREA DE MATEMÁTICAS
    CURSO 2010/2011

    Unidad 10. Polígonos 1º ESO

    OBJETIVOS

    • Clasificar los polígonos según sus lados y según sus ángulos.


    • Reconocer las rectas y puntos notables de un triángulo.
    • Construir triángulos, dados algunos de sus elementos.
    • Determinar el perímetro de un polígono.
    • Calcular el área de cualquier triángulo y de un cuadrado.
    • Aplicar el teorema de Pitágoras en la resolución de problemas geométricos y de la
    vida real.
    • Clasificar un cuadrilátero.
    • Aplicar las propiedades de los paralelogramos en la resolución de problemas.
    • Describir los elementos de los polígonos regulares: centro, radio y apotema.

    CONTENIDOS

    Conceptos

    -Polígono. Tipos de polígonos


    -Perímetro de un polígono
    -Triángulos: clasificación
    -Elementos de un triángulo
    -Área de un triángulo
    -Teorema de Pitágoras
    -Cuadriláteros: clasificación
    -Paralelogramos: propiedades
    -Áreas de paralelogramos: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.

    Procedimientos, destrezas y habilidades

    -Clasificar un triángulo cualquiera


    -Hallar uno de los lados de un triángulo rectángulo, dados los otros dos.
    -Calcular el área de cualquier triángulo.
    -Utilizar las fórmulas del área de paralelogramos, trapecio y polígono regular.
    -Construir un triángulo, conocidos algunos de sus elementos.
    -Aplicar las propiedades de los paralelogramos en la resolución de problemas.
    -Construir paralelogramos, dados unos datos.

    Actitudes

    -Curiosidad e interés por investigar sobre formas y características geométricas


    -Valoración de las medidas para transmitir informaciones relativas al entorno.
    -Gusto por la representación clara y ordenada de figuras geométricas.
    -Reconocimiento y valoración de las relaciones entre el lenguaje gráfico, algebraico y
    numérico.

    COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN EN LA UNIDAD

    - Identificar, analizar, describir y construir, con precisión y destreza, figuras planas


    presentes tanto en el medio social como natural y utilizar las propiedades
    geométricas asociadas a los mismos en las situaciones requeridas.
    - Visualizar objetos geométricos tridimensionales sencillos, obteniendo distintas
    representaciones planas, actuando con destreza y creatividad.
    - Utilizar instrumentos, técnicas y fórmulas, individual y grupalmente, para medir
    longitudes, ángulos, áreas y volúmenes de figuras y cuerpos geométricos.

    ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    En esta unidad didáctica trabajaremos una serie de actividades en las que


    utilizaremos algunos de los recursos que nos ofrece las TICs.
    Consultando el blog del aula en cada sesión y siguiendo las pautas dadas
    lograremos conseguir los objetivos propuestos para la presente unidad didáctica.
    Para empezar completaremos un formulario donde podemos comprobar las ideas
    previas que poseemos en relación con los POLÍGONOS.
    Consultaremos el mapa conceptual donde aparece en forma de esquema los
    contenidos que vamos a trabajar.
    Vamos a investigar a partir de las direcciones dadas en la hoja de cálculo colgada
    en el blog sobre los diferentes contenidos de la unidad y comprobaremos con las
    ejemplificaciones dadas si vamos adquiriendo los conceptos apropiados para poder
    aplicarlos en posteriores situaciones prácticas.
    Visionaremos una presentación de diapositivas para asentar algunos de los
    conceptos adquiridos.
    A continuación, realizaremos una serie de actividades interactivas propuestas en el
    blog que nos ayudarán a consolidar los contenidos aprendidos.
    Por último, visionaremos un video sobre la unidad didáctica trabajada.
    METODOLOGÍA

    La metodología a utilizar en la clase Escuela 2.0 será dinámica donde el alumnado


    va a trabajar a su ritmo, eso sí, siguiendo las pautas marcadas que todos/as deben
    respetar. Se seguirá la secuencia de actividades propuestas y al finalizar la unidad
    didáctica compartiremos documentos donde se demuestre el bagaje de conocimientos
    adquiridos al trabajar este tema.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    • Reconocer y clasificar los tipos de polígonos.


    • Clasificar los triángulos según sus lados y según sus ángulos.
    • Obtener las rectas y puntos notables de un triángulo.
    • Utilizar el teorema de Pitágoras en el cálculo del lado de un triángulo rectángulo,
    conocidos los otros lados, y en la resolución de problemas reales.
    • Clasificar un cuadrilátero.
    • Calcular perímetros de distintos tipos de polígonos.
    • Calcular áreas de distintos polígonos.
    • Resolver problemas aplicando las propiedades de los polígonos.
    • Describir los elementos de los polígonos regulares.

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