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    Guia 7 Letra P

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    Carolina Contreras
    Este documento presenta las instrucciones para las actividades de Lenguaje y Comunicación de la semana sobre la letra P para los estudiantes de primeros básicos. Los estudiantes deben completar las guías de trabajo de manera autónoma y enviar las fotografías de los cuadernos al correo de la profesora antes del lunes 30 de mayo. Las actividades incluyen trabajar con sílabas, lectura, escritura, comprensión lectora y dictado sobre palabras con la letra P.

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    guia 7 letra P

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    Colegio María Auxiliadora

    “Nos mueve la esperanza”


    Prof. Macarena Roa- Amanda Fierro
    Lenguaje y Comunicación Primeros Básicos__________

    Instrucciones de trabajo para actividades de Lenguaje y Comunicación


    Fecha: martes 25 de junio y jueves 27 de junio
    - Cada guía del set de trabajo deben quedar pegadas en el cuaderno rojo de
    Lenguaje y Comunicación, según el orden entregado (No se pega el instructivo).
    - Se solicita que un adulto lea las instrucciones de cada actividad y que los
    estudiantes realicen los ejercicios de forma autónoma. Si el estudiante tiene una
    consulta se le puede aclarar, lo mismo si tiene dudas en como ejecutar el trabajo.
    Esto es para fomentar la independencia de los estudiantes.
    - Las guías deben ser respondidas con lápiz grafito (a no ser que el ítem especifique
    trabajar con colores) para que los estudiantes puedan hacer correcciones de ser
    necesario.
    - Este set de trabajo corresponde al contenido de la letra P que será trabajado
    durante las dos clases de la semana. A continuación se explica la forma de
    trabajo.

    1. Asistir a las clases online para identificar la letra en estudio.


    2. Realizar la guía de estudio de la letra P durante las clases online.
    3. En casa, observar en la página del colegio el video explicativo de la
    profesora con el dictado y la lectura de la letra P. La lectura se pega en el
    otro cuaderno de la asignatura, el cual será denominado “Cuaderno de
    lectura”.
    4. En casa realizar la actividad de la página 13 del cuaderno de escritura
    (rojo y delgado).
    -Finalizada las actividades, deben enviar fotografía de la guía y el cuaderno de
    escritura al correo electrónico de la profesora. El plazo máximo de entrega el día
    lunes 30 de mayo.
    [email protected] (1º básico A)
    [email protected] (1º básico B)
    -Para reforzar la escritura se utilizará el cuaderno caligrafix .
    Colegio María Auxiliadora Valdivia
    “Nos mueve la esperanza”.
    Prof. Macarena Roa- Amanda Fierro
    Lenguaje y Comunicación Primeros Básicos

    Contenido: Letra P

    No olvides remarcar las mayúsculas con color rojo y las minúsculas con
    color azul.
    SÍLABAS PA- PE- PI- PO- PU

    1. Une con una línea la silaba inicial con el dibujo que corresponda.
    LECTURA

    1. Lee el texto con ayuda de un adulto y encierra con color rojo las “P” mayúsculas
    y con color azul las “p” minúsculas.

    2. Lee la oración y únela con la imagen que corresponde.

    La lupa

    El puma

    La paloma
    ESCRITURA

    1. Transcribe a letra ligada o manuscrita las siguientes oraciones.


    2. Escribe el nombre de cada imagen.
    COMPRENSIÓN DE LECTURA

    Observa en la página del colegio el video del siguiente texto y lee junto a la
    profesora. Está lectura se pega en el otro cuaderno de lenguaje que tenemos
    en la asignatura (Cuaderno de lectura).

    Pepe y papá
    Pepe ama a papá.

    Papá lee pipa.

    Pepe lee paloma, mapa y lupa.

    Papá ama a mamá.

    1. ¿A quién ama Pepe? ______________________________________

    2. ¿Qué lee papá? ___________________________________________


    DICTADO LETRA P

    Observa el video en la página del colegio y escucha las palabras que dictará la
    profesora.

    1.

    2.

    3.

    4.

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