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    Universidad Abierta y A Distancia de México Licenciatura en Derecho

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    Yadira Acoltzi
    Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión sobre la introducción al Derecho Internacional Privado. La sesión forma parte de un módulo de una Licenciatura en Derecho. La sesión incluye competencias, temas, actividades y criterios de evaluación. Se realizará de forma sincrónica a través de video llamada y contiene actividades como análisis de casos y reportes escritos.

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    Título original

    M15-S1-PL-2021-1

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    Universidad Abierta y a Distancia de México

    Licenciatura en Derecho

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE


    Carrera: DERECHO
    Ciclo Escolar: 2020-1

    Módulo: 15 Internacionalización del derecho en su ámbito privado Semestre: 5º

    Docente: Gethsemani Jaen Cisneros Castillo Grupo: DE-DEIDPR-2101-M15-001 Sesión: 1 Introducción al estudio del Derecho Internacional
    Privado
    Unidad 1: Aspectos generales
    Nombre de la sesión: Introducción al estudio del Derecho Internacional Privado
    Competencias:
     Competencia de la unidad:
    Explica en qué consiste el Derecho Internacional Privado, con base en su definición doctrinaria, identificación de sus fuentes y distinción respecto al Derecho Internacional
    Público y el Derecho Interno, para comprender el ámbito de su competencia.
     Competencia de la sesión:
    Diferencia el Derecho Internacional Privado del Derecho Internacional Público, a partir de su evolución histórica, la identificación de sus sujetos y el análisis de su
    fundamentación doctrinal, para la eficaz aplicación de cada uno.

    Sesión de video llamada: Próximo miércoles 28 de abril a las 20:00 horas del centro del país.
    Universidad Abierta y a Distancia de México
    Licenciatura en Derecho

    Temas y Nombre y número de actividad, Intentos


    subtemas propósito e indicaciones detalladas Estrategias de Estrategias en Fecha límite
    Material de apoyo y/o recursos didácticos de entrega
    (texto de de la actividad enseñanza de aprendizaje plata-
    apoyo) forma

    Actividad 1. 1.- Revisión de 1 Lectura. VIDEO: Escuela Judicial del Consejo de la


    actividades. Judicatura Federal, “Aplicación del derecho
    Derecho Interno y Derecho 2. Reporte internacional, principios que lo rigen y su
    Internacional Privado 2.- escrito. relación con el derecho interno”, visible en:
    (visible en la Guía de actividades de la Retroalimentación https://www.youtube.com/watch?v=Ux1M8Fs
    Sesión 1 del aula virtual) escrita. xzv4
    Primer
    Actividad 2. 1.- Análisis del caso. 1 Lectura.
    intento:
    29/04/2021
    Los componentes del Derecho 2.- Retroalimentación 2. Análisis del caso,
    Internacional Privado escrita.
    2
    (visible en la Guía de actividades de la 3. Reporte escrito.
    Sesión 1 del aula virtual)
    Segundo
    intento:
    Actividad Integradora. 1.- Revisión de
    04/05/2021
    actividades. 1 Lectura.
    Las diferencias entre Derecho
    Internacional Privado y Público 2.- Retroalimentación 2.
    (visible en la Guía de actividades de la escrita. Reporte escrito.
    Sesión 1 del aula virtual)
    3.- Retoralimentación
    en sesión sincrónica

    Caso de estudio

    Será enviado a su correo institucional el martes 27 de abril.


    Universidad Abierta y a Distancia de México
    Licenciatura en Derecho

    Criterios de aplicación para segundo intento


    Con fundamento en el artículo 58 fracción II, IV y VI, 59 fracción I y II en relación con el numeral 2, 2.1y 2.2 del Código de Ética de la Universidad Abierta y a Distancia de México y con el objetivo de
    evitar conductas deshonestas, el segundo intento para cada estudiante en el módulo correspondiente NO PROCEDERÁ en los siguientes supuestos:
    • Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin
    contenido en el documento.
    • Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
    • Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
    • Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
    • Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a cada sesión.
    • Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento escolar.

    Fuentes

    ARRIGHI, Jean Michel; Curso de Derecho Internacional. OAS, Aspectos teóricos de las relaciones entre el derecho internacional y los derechos internos, disponible en:
    http://www.oas.org/es/sla/ddi/docs/publicaciones_digital_XXIV_curso_derecho_internacional_1997_Jean_Michel_Arrighi.pdf

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