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    Este documento presenta información sobre las unidades de medida en física. Explica las magnitudes fundamentales como longitud, masa y tiempo, y las magnitudes derivadas como velocidad y fuerza. Describe los sistemas MKS, CGS e inglés, incluyendo las unidades básicas y derivadas en cada uno. Proporciona ejemplos de conversiones entre unidades como kilómetros a metros y kilómetros por hora a metros por segundo. Finalmente, plantea ejercicios de conversión y problemas para practicar.

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    Este documento presenta información sobre las unidades de medida en física. Explica las magnitudes fundamentales como longitud, masa y tiempo, y las magnitudes derivadas como velocidad y fuerza. Describe los sistemas MKS, CGS e inglés, incluyendo las unidades básicas y derivadas en cada uno. Proporciona ejemplos de conversiones entre unidades como kilómetros a metros y kilómetros por hora a metros por segundo. Finalmente, plantea ejercicios de conversión y problemas para practicar.

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    Este documento presenta información sobre las unidades de medida en física. Explica las magnitudes fundamentales como longitud, masa y tiempo, y las magnitudes derivadas como velocidad y fuerza. Describe los sistemas MKS, CGS e inglés, incluyendo las unidades básicas y derivadas en cada uno. Proporciona ejemplos de conversiones entre unidades como kilómetros a metros y kilómetros por hora a metros por segundo. Finalmente, plantea ejercicios de conversión y problemas para practicar.

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    Este documento presenta información sobre las unidades de medida en física. Explica las magnitudes fundamentales como longitud, masa y tiempo, y las magnitudes derivadas como velocidad y fuerza. Describe los sistemas MKS, CGS e inglés, incluyendo las unidades básicas y derivadas en cada uno. Proporciona ejemplos de conversiones entre unidades como kilómetros a metros y kilómetros por hora a metros por segundo. Finalmente, plantea ejercicios de conversión y problemas para practicar.

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    COLEGIO EVANGÉLICO LUTERANO DE COLOMBIA

    CELCO – SOGAMOSO
    GUÍA DE FÍSICA GRADO 7º

    TEMA: CONVERSIÓN DE UNIDADES.

    La medición en la Física

    Magnitud: es todo lo que se puede medir


    Medir: es comparar el registro desconocido de una magnitud, frente a un patrón o unidad de referencia
    Longitud
    FUNDAMENTALES Masa
    Tiempo
    Magnitudes Físicas
    Velocidad
    DERIVADAS Aceleración
    Fuerza
    Energía, etc.
    Las magnitudes derivadas son aquellas que se obtienen a partir de las magnitudes fundamentales y son
    incontables en el campo de la fisica.

    Las otras magnitudes fundamentales de la Física, que con las anteriores suman
    siete en total, están indicadas en la tabla del Sistema MKS

    SISTEMAS DE UNIDADES

    Se entiende por Sistema de Unidades el conjunto sistemático y organizado de unidades adoptado por
    convención.

    Cada sistema tiene sus unidades patrones.

    1. Sistema M.K.S. (Metro, Kilogramo, Segundo) o Sistema Internacional


    La nomenclatura, definiciones y símbolos de las unidades del Sistema Internacional y las recomendaciones
    para el uso de los prefijos son recogidas por las normas técnicas de cada país.

    MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO


    LONGITUD metro M
    MASA kilogramo Kg
    TIEMPO segundos s
    CORRIENTE ELECTRICA Amperios A
    TEMPERATURA Kelvin K
    CANTIDAD DE SUSTANCIA Mol mol
    INTENSIDAD LUMINOSA Candela Cd

    De estas Unidades básicas se derivan otras tales como:


    -Velocidad . m/s
    -Aceleración : m/s2
    -Fuerza : kg.m/s2 = Newton ( 1 New=1kg. 1m/s2)
    -Energía : New.m = Joule ( 1Joule = 1New.1m)
    -Potencia : Joule/s = 1 Watt
    2. Sistema C.G.S. ( Centímetro, Gramo, Segundo)

    MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO


    Longitud Centímetro cm
    Masa Gramo .gr
    Tiempo Segundo .s

    De estas Unidades básicas se derivan otras tales como:


    -Velocidad . cm/s
    -Aceleración : cm/s2
    -Fuerza : gr.cm/s2 = Dina ( 1 Dina=1gr. 1cm/s2)
    -Energía : Dina.cm = Ergio
    -Potencia : Ergio/s

    3. Sistema Inglés. ( Pie, Libra, Segundo)

    MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO


    Longitud pie ft
    Masa Slug o libra Slug o lb
    Tiempo segundos S

    1 pie = 12 pulg (in)


    1 pulg = 2.54 cm
    1kg = 2.02 lb (LIBRAS)

    De estas Unidades básicas se derivan otras tales como:


    -Velocidad . ft/s
    -Aceleración : ft/s2
    -Fuerza : lb.ft/s2
    -Energía :Pascal .ft

    ALGUNAS EQUIVALENCIAS O CONVERSIONES

    LONGITUD MASA TIEMPO


    1 Kilómetro = 1000 metros 1 Kg = 1000 gr 1 dia =24 horas
    1 Centímetro = 10 milímetros (mm) 1kg = 2.2 lb 1 hr= 60 min
    1 metro = 100 cm = 1000 mm 1 ton=1000 kg 1 min =60 seg
    1 pie (ft) = 30.48 cm 1 lb =453,4 gr 1 hr= 3600 seg
    1 pie = 12 pulg 1 dia =86400 seg
    1pulg= 2.54 cm 1 año = 365 dias
    1 milla = 1609 m

    EJEMPLOS :

    1. Convertir 230 Km/h a m/s

    𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ 230 ∗ 1000 𝑚


    230 ∗( )∗ ( )=
    ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 1 ∗ 3600 𝑠
    230.000 𝑚
    =
    3600 𝑠
    = 63,88 𝑚/𝑠

    Ejemplos de problema de conversión

    • ¿A cuántos metros equivalen 500 milímetros?

    Solución: observemos que que el factor de conversión es:


    1 milímetro = 1 x 10-3 metros (0.001 m)

    Por consiguiente:

    ( 500 mm) (1 x 10-3m) = 500 x (0.001) m = 0.5 m

    • Convertir 360 Km/h a m/s

    𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ 360 ∗ 1000 𝑚


    360 ∗( )∗ ( )=
    ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 1 ∗ 3600 𝑠
    360.000 𝑚
    =
    3600 𝑠
    = 100 𝑚/𝑠
    EJERCICIOS PROPUESTOS

    1. Convierta en metros cada una de las siguientes unidades de longitud

    a. 1234 cm b. 76.2 pulg c. 2.1 km

    2. Ejercicios de conversión de unidades, Convertir:


    a. 3 pies a centímetros
    b. 16 pulgadas a centímetros
    c. Trece días a minutos
    d. 150 km/hora a m/s

    3. SOLUCION DE PROBLEMAS:

    A. Un transbordador espacial alcanza velocidades de hasta 11000 km/h. Cuál es la velocidad en


    metros por segundo?

    B. Si cada escalón de una escalera del colegio mide 24cm y hay que subir 15 escalones para llegar al
    segundo piso del colegio, cual es la altura en metros que subimos?

    C. ¿Cuántos segundos dura un partido de futbol de 90 min?

    FIN

    Nota: La forma de evaluación se acordará en clase así como la cantidad de ejercicios a desarrollar.

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