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    Guia Inicio Razones y Proporciones

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    USMENIA CASTRO SALAZAR
    Este documento introduce el concepto de razón y proporción. Explica que una razón compara dos cantidades mediante un cociente y puede expresarse como a:b o a/b. Luego presenta un ejemplo numérico sobre globos para ilustrar una razón y proporción. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos sobre razones basados en datos de estudiantes de un curso.

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    Guia Inicio Razones y Proporciones

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    USMENIA CASTRO SALAZAR
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    Este documento introduce el concepto de razón y proporción. Explica que una razón compara dos cantidades mediante un cociente y puede expresarse como a:b o a/b. Luego presenta un ejemplo numérico sobre globos para ilustrar una razón y proporción. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos sobre razones basados en datos de estudiantes de un curso.

    Descripción original:

    guía con ejemplos y actividades

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    Este documento introduce el concepto de razón y proporción. Explica que una razón compara dos cantidades mediante un cociente y puede expresarse como a:b o a/b. Luego presenta un ejemplo numérico sobre globos para ilustrar una razón y proporción. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos sobre razones basados en datos de estudiantes de un curso.

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    INICIO DE RAZONES Y PROPORCIONES

    OBJETIVO :
    Comprender el concepto de razón y cómo se pueden modelar situaciones por medio
    de razones.
    CONOCER UNA PROPORCIÓN SUS CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES

    Una razón corresponde a la comparación de dos cantidades mediante un cociente


    (división). Puede ser expresada como a : b o bien como a/b

    En un conjunto de 8 globos, que estan en la misma razón anterior, habrá 2 globos azules y
    6 globos verdes.
    INICIO DE RAZONES Y PROPORCIONES

    Analiza el siguiente enunciado y escribe las razones solicitadas.


    1-“En el curso de Rodrigo hay 16 mujeres y 22 hombres”
    a) ¿Cuál es la razón entre el número de mujeres y el de hombres? ________

    b) ¿Cuál es la razón entre hombres y mujeres? __________

    c) ¿Cuál es la razón entre la cantidad de hombres y el total de estudiantes? ________

    d) ¿Cuál es la razón entre el total de estudiantes y el total de mujeres? _________

    ❖ ¿Las razones de las preguntas a y b son iguales? ¿Por qué?

    _______________________________________________________________________
    INICIO DE RAZONES Y PROPORCIONES
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    INICIO DE RAZONES Y PROPORCIONES
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    Recuerda siempre:
    Yo quiero,
    Yo puedo y
    Soy capaz

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