Lab Electronica 2
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LABORATORIO DE ELECTRÓNICA 1
PRÁCTICA 2
CARACTERÍSTICAS DEL DIODO LED Y DIODO ZENER
GUIA DE TRABAJO E INFORME DE LABORATORIO
SIMULADORES
PROTEUS
Simulador en línea: https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html.
Nota: Doy la opción del simulador en línea para los que no tienen instalado PROTEUS en sus computadores.
TRABAJO PREVIO
Consulte:
RTA: las dos “patas” del LED son de distinto largo, lo que indica cuál es el ánodo y cuál es el cátodo. En
un LED, la pata más larga corresponde al ánodo y la más corta al cátodo. La corriente siempre fluye
de ánodo a cátodo.
RTA: La pata más larga es la positiva (A / ánodo), y la más corta es la negativa (K /cátodo). Si no podemos
diferenciar la longitud de las patas, podemos fijarnos en la forma de la base del led. La parte curva es la
Consulte en internet o en algún libro de electrónica el voltaje de barrera o tensión umbral y el semiconductor
usado, de cada LED, de acuerdo a su color.
VOLTAJE
COLO UMBRA MATERIAL CON QUE ESTÁ CONSTRUIDO
R L
TEÓRIC
O
Led Rojo 1.9 V Arseniuro de galio-aluminio (AlGaAs),Fosfuro de galio
y arsénico (GaAsP),Fosfuro de aluminio-galio- indio
(AlGaInP),Fosfato de galio (GaP)
Led Verde 3 Verde
clásico:
lOMoARcPSD|7642272
El Diodo Zener
Consulte:
RTA El diodo puede conducir corriente solo en una dirección, mientras que el diodo zener permite la
conducción en ambas direcciones. Un diodo normal se dañará permanentemente para una corriente
inversa grande, pero un diodo zener no.
¿Qué es el efecto “Avalancha” que hace que un diodo zener conduzca corriente en inversa?
RTA Con la aplicación de un voltaje inverso suficiente, una unión p-n experimentará una rápida rotura
de avalancha, y fluirá corriente en dirección inversa dentro del diodo. Los electrones de valencia que
se liberan bajo la influencia del campo eléctrico aplicado, se pueden acelerar lo suficiente para que
puedan golpear otros electrones sueltos, y las subsiguientes colisiones se convierten rápidamente en
una avalancha. Cuando tiene lugar este proceso, cambios muy pequeños en el voltaje, pueden
producir cambios muy grandes en la corriente. El proceso de rotura depende del campo eléctrico
aplicado, de modo que cambiando el grosor de la capa donde se aplica el voltaje, se pueden formar
diodos zener que trabajen desde alrededor de 4 voltios, hasta varios cientos de voltios.
TRABAJO 1 EN CLASE
Con una resistencia de 330 Ω haga la simulación del siguiente circuito con un LED, donde V es la fuente
CD, y llene la siguiente tabla.
Polarización Directa
VAA VAK ID, mA
(Volts)
0.00 0 0
0.50 0.5 0
1 1 0.01
1.2 1.19 0.01
1.4 1.39 0.02
1.6 1.59 0.03
1.8 1.78 0.05
2 1.97 0.10
2.5 2.18 0.98
3 2.20 2.43
4 2.21 5.42
5 2.22 8.42
De acuerdo a los datos tomados, ¿Cuál considera usted que es el voltaje de barrera del led simulado,
aproximadamente?
RTA El led a mi elección fue el LED-GREEN (Led Verde) y cambiando decimal a decimal el que
considero es el voltaje de barrera de este es 2.5 V.
TRABAJO 2 EN CLASE
TRABAJO 3 EN CLASE
Simule el siguiente circuito usando un diodo zener, donde V AA es una fuente DC los círculos
corresponden a los instrumentos de medida de corriente y voltaje respectivamente. Si usa PROTEUS,
puede buscar alguno de los siguientes tres diodos zener de diferentes voltajes zener.
Mida el valor del voltaje V AK del diodo y de la corriente I de la malla, para diferentes valores de la fuente
VAA. Consigne los resultados en la siguiente tabla.
Muestre al docente la tabla diligenciada y la simulación funcionando con alguno de los valores de la tabla.
Con el mismo Diodo Zener seleccionado en las mediciones pasadas, simule la siguiente conexión, donde
VAA es la fuente DC del banco de laboratorio, y los círculos corresponden a los multímetros midiendo
corriente y voltaje respectivamente.
Mida el valor del voltaje V AK del diodo y de la corriente I de la malla, para diferentes valores de la fuente
VAA. Consigne los resultados en la siguiente tabla. Recuerde que en este caso, los voltajes y las
corrientes del zener deben consignarse en la tabla con signo negativo. (Si la polaridad usada en los
elementos de medida fue la misma usada que en las mediciones de polarización directa, los datos van a
seguir dando positivos, pero en la tabla van es negativos. Si tiene dudas de esto llame al docente para
mayor explicación).
VA VA
A K ID,
Vol Vol mA
ts ts
0 0 0
1.0 - 0
1.0
2.0 - 0
2.0
3.0 -3 0
4.0 -4 0
5.0 - -0.11
4.9
4
6.0 - -1.95
5.0
3
7.0 - -3.89
5.0
5
8.0 - -5.85
5.0
7
9.0 - -7.82
5.0
9
10. - -9.79
0 5.1
1
11. - -11.8
0 5.1
2
12. - -13.7
0 5.1
4
13. - -15.7
0 5.1
5
14. - -17.7
0 5.1
6
15. - -19.7
0 5.1
7
Muestre al docente la tabla diligenciada y la simulación funcionando con alguno de los valores de la tabla.
TRABAJO 4 EN CLASE
Haga la simulación de la figura 3 (Diodo polarizado en inversa) usando otros dos diodos zener diferentes
a los que usó en el trabajo 3 en clase. En PROTEUS puede cambiar el diodo zener por otra referencia de
las mencionadas. En FALSTAD configure el zener con otros dos voltajes de ruptura diferente (Editar
componente / Custom / Crear modelo simple y le cambia la tensión de ruptura).
Para cada diodo zener, conecte el multímetro para medir el voltaje V AK del zener, y comience a
incrementar la fuente VAA comenzando desde cero. Al principio, a medida que incremente la fuente, el
voltaje del zener será igual o muy parecido al voltaje de la fuente (Ya que la corriente es
aproximadamente cero). Sin embargo, cuando el zener entre en ruptura, el voltaje medido en el zener se
estabiliza a pesar que la fuente siga incrementándose. Ese voltaje en el que se estabiliza es el voltaje
zener VZ.
Muestre al docente la simulación de ambos casos, con la fuente en un valor alto y donde se muestre el
voltaje de ruptura de cada zener.
Con base en las medidas tomadas en el diodo LED, trace la curva característica del diodo tomando
tercera aproximación. Solo haga la curva de polarización directa. Anexe al informe el dibujo de la curva.
Con base en las medidas tomadas, trace las curvas características de los didos zener. Para el diodo
zener del “trabajo 3 en clase” trace la curva real. Para los otros dos diodos trace las curvas en segunda
aproximación. Para el primer diodo, puede ingresar los datos en Excel, Matlab y otro programa que
realice la gráfica de forma automática, o puede hacerlo a mano en una hoja cuadriculada. Anexe a este
informe en una hoja aparte con estas curvas.
X Y
0.00 0
0.50 0
1 0.01
1.2 0.01
1.4 0.02
1.6 0.03
1.8 0.05
2 0.10
2.5 0.98
3 2.43
4 5.42
5 8.42
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 2 4 6 8 10 12 14
Usando los datos recolectados en el “trabajo 4 en clase”, calcule la resistencia estática directa
V AB
R F=
I para cada punto de la tabla 3, y consigne los datos en la siguiente tabla.
Tabla 5. Resistencia estática del diodo zener en directa.
VAK
ID, mA
Volts Rf
(Pasar los datos de la tabla3)
(Pasar los datos de la tabla3)
0 0 0
0.1 0 0
0.2 0.01 20
0.3 0.12 2.5
0.4 0.27 1.48
0.5 0.44 1.13
0.6 0.62 0.96
0.7 0.81 0.86
0.8 0.99 0.80
0.9 1.18 0.76
1.0 1.37 0.72
2.0 3.31 0.60
5.0 9.20 0.54
10 19.1 0.52
Usando los datos recolectados en el “trabajo 4 en clase”, calcule la resistencia estática inversa R Z del
V AB
RZ =
diodo, I , para cada punto de la tabla 4, y consigne los datos en la siguiente tabla.
VAK
ID, mA
Volts Rf
(Pasar los datos de la tabla 4)
(Pasar los datos de la tabla 4)
0 0 0
1.0 0 0
2.0 0 0
3.0 0 0
4.0 0 0
5.0 -0.11 -45.45
6.0 -1.95 -3.07
7.0 -3.89 -1.79
8.0 -5.85 -1.36
9.0 -7.82 -1.15
10.0 -9.79 -1.02
11.0 -11.8 -0.93
12.0 -13.7 -0.87
13.0 -15.7 -0.82
14.0 -17.7 -0.79
15.0 -19.7 -0.76
Con base en los resultados de las tablas 5 y 6, trace la gráfica de la resistencia del diodo en función del
voltaje, tanto para la configuración de polarización inversa como la de polarización directa. Anexe a este
informe en una hoja aparte con estas curvas.
Análisis de Errores.
1. Con base en las medidas tomadas en el “trabajo 2 en clase”, y suponiendo que el led simulado es
ROJO, haga el análisis de errores del voltaje umbral del diodo led.
2. Con base en las medidas tomadas en el “trabajo 4 en clase”, haga el análisis de errores
comparando los datos experimentales con los datos del diodo zener en tercera aproximación, con
Rf=1Ω.
PREGUNTAS
RTA: se estabiliza por que su voltaje de ruptura de inversa en la cual hara que trabaje de una manera
comun.
¿Cómo se comporta la resistencia estática de los diodos en sus diferentes zonas de operación?
Si polarizo al revés las ecuaciones son las mismas, pero las corrientes y las tensiones son negativas.
Conclusiones
En esta práctica me parece que aprendí mucho y que utilice esta práctica de la mejor manera, usando
los recursos necesarios para entender mejor todos los puntos ya que al principio me parecieron muy
complejos, pero después ya pude entender los ejercicios hechos en clase y pude desarrollar el taller, y
siento que como mi primera practica tuve algunos errores , la verdad puntos en los que dude de los
resultados, pero espero que solo sean así, solo dudas.