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    Caso de Orientacion

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    Yadelin Tavarez
    Este documento presenta el relato de una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, sobre sus experiencias en el semestre reciente. Sarah tuvo dificultades debido a problemas en su hogar como espacio limitado y falta de acceso a Internet, lo que resultó en que retirara asignaturas. Cristina tuvo más éxito porque su padre le compró una computadora y tuvo acceso a Internet, aunque a veces le costaba encontrar tiempo para estudiar debido a que veía series en Netflix. El documento luego hace preguntas sobre factores que afectan el rendimiento

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    Caso de Orientacion

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    Yadelin Tavarez
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    Este documento presenta el relato de una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, sobre sus experiencias en el semestre reciente. Sarah tuvo dificultades debido a problemas en su hogar como espacio limitado y falta de acceso a Internet, lo que resultó en que retirara asignaturas. Cristina tuvo más éxito porque su padre le compró una computadora y tuvo acceso a Internet, aunque a veces le costaba encontrar tiempo para estudiar debido a que veía series en Netflix. El documento luego hace preguntas sobre factores que afectan el rendimiento

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    caso de orientacion

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    ESTUDIO DE CASO 3.

    NOMBRE Yadelin Jazmín Tavarez Castro MATRICULA 100615618 SECCIÓN 340

    RELATO DE CASO
    Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación
    sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre 2020-1.
    Después de leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al
    final del relato.
    Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
    Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve
    personas y el espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda
    estudiar y como había cuarenta no puedo salir. Además, como las clases eran
    virtuales y aquí no hay Internet, a veces no tenía el dinero para comprar el paquetico
    y poder hacer las tareas a tiempo. Terminé retirando dos asignaturas y quemando
    otra, porque además me da mucho trabajo concentrarme y fijar mi atención en lo
    que quiero aprender; yo leo y leo, pero no retengo casi nada.
    Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te pase todo eso.
    Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
    Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el
    Internet de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el
    semestre. Mi dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque
    yo veía muchas series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.
    Preguntas
    ¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina
    para mejorar su Rendimiento Académico?
    Factores Internos: La voluntad, la concentración, Hábitos, los factores físicos, y los
    factores Psicosociales.
    Factores Externos: el lugar en donde van a estudiar, como y cuando estudiar, y
    tomar y hacer una lista de las asignaturas.
    ¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sarah? Cita algunas
    recomendaciones.
    a) Un lugar tranquilo en donde no haya ningún tipo de ruido y personas con las
    que te puedes distraer y desconcentrarte.
    b) Algunas de las recomendaciones son:
    c) No estudiar al aire libre, no acostado debes estudiar en donde no haya
    objetivas o muebles que te lleven a no querer estudiar, no estudiar recostado
    o sentado en la cama, un lugar que sea fresco, estudiar siempre en el mismo
    lugar.
    ¿Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar? ¿Cuáles son los pasos que
    debe dar Sarah para poner en práctica esta técnica de estudio?
    1. La voluntad, debe estar dispuesta.
    2. Concentrarse: apresar de que hay muchas dificultades en casa
    3. Y aprender a como recordar, haciéndolo de la siguiente manera: no solo debe
    de leer o repetir las informaciones, debe de tratar de elaborarla y expresarlas
    de una manera más común y mas entendible para ella, etc.
    4. Subrayar las ideas principales de cada una de las tareas.
    ¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para
    optimizar su rendimiento académico?
    1. Deben de registrar todas sus obligaciones fijas
    2. Las horas de clase
    3. Fijar y registrar sus actividades personales del diario vivir.
    4. Fijar y registrar el tiempo para estudiar.
    5. Fijar los tiempos para las tareas, y los trabajos prácticos. Etc.

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