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PREGUNTAS DE RETROALIEMNTACIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE: IDENTIFICAMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA
Preguntas para clarificar
1. Explícame con mayor detalle sobre qué es un proyecto de vida Cada estudiante, al inicio de la clase, durante el desarrollo o en el cierre de la sesión, se le hace esta interrogante para saber si ha comprendido con claridad acerca de lo que es un proyecto de vida. 2. Dame un ejemplo acerca de tu proyecto de vida A cada estudiante se le debe de hacer esta pegunta, con la finalidad de conocer si tiene claro su proyecto de vida, por lo menos saber de manera general qué es lo que quiere lograr en el fututo. 3. ¿Qué dificultades tuviste durante la sesión denominada proyecto de vida y cómo lo superaste? También se les pregunta a los estudiantes sobre las dificultades que ha tenido durante la sesión de aprendizaje y también decirle cómo lo ha superado, y si no sabe, explicarle para que le quede bien claro el tema. Preguntas orientadoras del docente 4. ¿Qué podrías mejorar para lograr con éxito tu proyecto de vida? Hacerle entender a los estudiantes sus debilidades, pero también hacerle recordar sus fortalezas o valores, para que mejore alguna dificultad que pueda tener al momento de planificar su proyecto de vida. 5. ¿Qué ideas tienes para mejorar tu proyecto? Además de sus valores que cada estudiante pueda tener, también se le debe orientar a que saque a relucir sus mejores ideas que puedan dale mejor consistencia a su plan o proyecto de vida. 6. ¿Qué preguntas tienes sobre los pasos del proyecto de vida? Esta es una pregunta vital que se debe de hacer los estudiantes, porque ellos deben conocer los pasos que se tiene en un proyecto de vida, es decir, el estudiante debe saber sus motivaciones, sus objetivos, su misión y visión personal y sobretodo su FODA personal. Expresar inquietudes Hacer que el estudiante exprese libremente sus ideas, inquietudes o dificultades acerca de su proyecto de vida personal. Hacer sugerencias Se hace recomendaciones claras y específicas sobre cómo mejorar nuestro proyecto de vida o también recomendar cómo los estudiantes deben afrontar las dificultades que van a tener al realizar su proyecto de vida.