Entro Ultural: AN UAN Omalapa

C E N T R O C U LT U R A L
de
S A N J U A N C O M A L A PA
Propuesta Arquitectónica Presentada a la Facultad de Arquitectura
de la Universidad de San Carlos de Guatemala por:
ALIDA V ICTORIA MUX I CÚ
Previamente a optar el titulo de

A R Q U I T E C T A
Con el grado Académico de

L I C E N C I A T U R A
2012
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
C ENTRO
SAN JUAN COMALAPA,
C ULTURAL
CHIMALTENANGO
Propuesta Arquitectónica presentada a la Facultad de Arquitectura de la
Universidad de San Carlos de Guatemala por:
ALIDA VICTORIA MUX ICÚ

Previamente a optar el titulo de:
ARQUITECTA
En el grado Académico de:

LICENCIATURA
GUATEMALA, JULIO DE 2012

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JUNTA DIRECTIVA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Decano Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo
Vocal I Arqta. Gloria Ruth Lara Cordón de Corea
Vocal II Arq. Edgar Armando López Pazos
Vocal III Arq. Marco Vinicio Barrios Contreras
Vocal IV Br. Jairon Daniel del Cid Rendón
Vocal V Br. Carlos Raúl Prado Vides
Secretario Arq. Alejandro Muñoz Calderón
TRIBUNAL EXAMINADOR
Decano Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo
Secretario Arq. Alejandro Muñoz Calderón
Examinador Dr. Arq. Lionel Enrique Bojorquez Cativo
Examinador Arq. Martín Enrique Paniagua García
Examinador Arq. Julio Roberto Zuchini Guzmán
ASESOR
Dr. Arq. Lionel Enrique Bojorquez Cativo
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DEDICATORIA
Este triunfo alcanzado, es uno más en mi vida, sin embargo, no es sólo mío,
sino también de la gente que ha estado a mi lado para apoyarme en los buenos
momentos, como también en los difíciles, por lo que dedico este acto con la
más profunda gratitud a:
A DIOS: Por brindarme la gracia de la vida y sus muchas bendiciones, por

haberme permitido llegar hasta este momento y brindarme las herramientas
necesarias para luchar en la vida. Gracias por ser el dador de todo en mi vida.
A MIS PADRES: José Mux Choguix y María Hortencia Icú Mijangos por estar
siempre a mi lado y nunca dejar de confiar en mí, por su amor y sus consejos y
por ser un ejemplo de vida a imitar. Los Amo.
A MIS HERMANOS: José, Elmer, Silvia y Fernando, por su apoyo y compañía

en todo momento, los quiero.
A MIS FAMILIARES, AMIGOS Y AMIGAS: Miguel, con cariño especial;

Karencita, Mariel, Chofo, Pablo, Etel, Ofe, Ruth, por su amistad y apoyo
brindado en cada una de las etapas que compartimos juntos, los quiero mucho.
A MIS ASESORES Y CATEDRÁTICOS: Dr. Arq. Lionel Enrique Bojorquez

Cativo, Arq. Martín Enrique Paniagua García, Arq. Julio Roberto Zuchini
Guzmán, por contribuir a mi formación profesional.
Y a todos aquellos que siempre estuvieron pendientes de mí y mi familia, que

sin duda alguna, también forman parte de este triunfo, gracias por su respeto y
cariño.
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SAN JUAN COMALAPA
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SAN JUAN COMALAPA
I NTRODUCCIÓN
San Juan Comalapa es un pueblo ubicado a 80 kilómetros de la ciudad capital,
cuenta con una población total de 39,375 habitantes, los cuales se dividen en
20,047 en el área urbana, 4,375 en el área periurbana, y el resto en el área
rural; su desarrollo urbano ha sido amplio, actualmente cuenta con un edificio
municipal estilo colonial recién inaugurado, y se encuentra en construcción el
mercado municipal, en dicho lugar se localizan los bancos Bantrab, G&T
Continental, Banrural, MiCope.
La mayoría de la población se dedica a la agricultura, al área artesanal y

comercial, producción pecuaria, entre otros; sin embargo, muchos habitantes
debido a la falta de recursos económicos, han decidido ir en busca del sueño
americano, también muchos de los habitantes han desarrollado su
intelectualidad, por lo que el pueblo cuenta con gente de diferentes profesiones,
como lo son; maestros, médicos, ingenieros, arquitectos, agrónomos,
licenciados, abogados, entre otros.
San Juan Comalapa es conocido como La Florencia de América, título que se le

ha dado a este pueblo por sus distintos artistas en diferentes ramas como la
música y la pintura, entre otros; así también, cuenta con tradiciones que se
desarrollan año con año en cada fecha que por el pueblo son estipuladas, tales
como la celebración de la feria patronal, la fiesta de independencia, el día de
Rafael Álvarez Ovalle y otros.
Como se mencionó con anterioridad, San Juan Comalapa es una cuna de

pintores, quienes cada uno tiene su Galería de arte ubicada en su casa de
habitación, sin embargo, las Galerías de Arte están esparcidas a lo largo y
ancho del casco urbano.
Para inculcar las tradiciones, así también para despertar y desarrollar la cultura,
tradiciones y otras ramas del arte en las nuevas generaciones, y también para
que las generaciones anteriores aprecien lo mismo, se desarrollan actividades
culturales como la elección y coronación de Rumial qa Tinamit y princesa del
arte, elección y coronación de Rumial ru qa tinamit, elección y coronación de
Niña Sanjuanerita, elección de señorita independencia, conciertos de música,
obras de teatro, entre otros; entre las
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SAN JUAN COMALAPA
actividades socio culturales se celebra el Día de la Madre, el Día del Maestro,

exposiciones de pintura, exposiciones de artesanías, exposición de trabajos
manuales por cada establecimiento educativo y otros; así también,
eventualmente se desarrollan actividades educativas como clases de música,
pintura, cocina, repostería, manualidades, entre otros.
Cada una de estas actividades son de vital importancia para el desarrollo y

crecimiento del pueblo de San Juan Comalapa, ya que a través de éstas es que
se transmite parte de la cultura y tradiciones que el pueblo posee, igualmente
se inculcan otro tipo de hábitos en la juventud, que es la que se ve más
afectada por el fácil involucramiento en vicios.
San Juan Comalapa tiene la prerrogativa de tener el potencial para desarrollar

cada una de las actividades mencionadas con anterioridad y mucho más; sin
embargo, es necesario que se tengan las instalaciones necesarias para que
cada una de las actividades sea realizada con completa satisfacción y se logre
el objetivo perseguido.
Por este motivo, surge la idea de plantear a la Municipalidad de San Juan

Comalapa el Proyecto Centro Cultural de San Juan Comalapa, el cual pretende
proponer espacios adecuados para cada una de las actividades culturales,
socio culturales, educativas, entre otras, que en el pueblo se realizan.
Para el planteamiento de este proyecto se hace una investigación previa a

través de investigación de campo (entrevistas a los distintos usuarios),
investigación de gabinete (Biblioteca, internet, otros.) y datos proporcionados
por la Municipalidad.
Al finalizar el planteamiento de este proyecto se espera que la Municipalidad

vea como una alternativa la construcción del mismo, ya que será de beneficio
para toda la población, que podrá tener las instalaciones necesarias para el
adecuado desarrollo de las actividades culturales, sociales y educativas,
cumpliendo cada una de ellas con su fin último.
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................ 7
1. PROTOCOLO ...................................................................................... 15
1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA ................................................... 15
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................. 16
1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ..................................................... 19
1.4. CONTEXTO SOCIAL ........................................................................... 20
1.5. NECESIDADES SOCIALES ................................................................ 22
1.6. DELIMITACIÓN TEMPORAL ............................................................... 23
1.7. DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA .......................................................... 25
1.8. DELIMITACIÓN POBLACIONAL ......................................................... 27
1.9. POBLACIÓN BENEFICIADA ............................................................... 27
1.10. TERRENO A UTILIZAR .................................................................... 27
1.11. RECURSOS ECONÓMICOS ........................................................... 30
1.12. RECURSOS ECONÓMICOS MUNICIPALES .................................. 30
1.13. REGLAMENTACIÓN Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ................. 31
1.14. OBJETIVO GENERAL ...................................................................... 31
1.15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................ 31
1.16. RESULTADOS ................................................................................. 32
1.17. METODOLOGÍA ............................................................................... 32
2. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL .................................................... 35

2.1. TEORÍA DE LA ARQUITECTURA A APLICAR ................................... 35
3. MARCO CONCEPTUAL ..................................................................... 39
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4. MARCO LEGAL .................................................................................. 43

5. APROXIMACIÓN AL DISEÑO ............................................................ 49
5.1. POBLACIÓN POR EDADES ............................................................... 49
5.2. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO ............................................................... 50
5.3. TERRENO A UTILIZAR....................................................................... 50
6. IDEA .................................................................................................... 63
6.1. INTRODUCCIÓN................................................................................. 63
6.2. IDEA MATRIZ ...................................................................................... 63
6.3. INTERRELACIÓN DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS ............... 63
6.4. PRINCIPIOS ORDENADORES DE DISEÑO ...................................... 65
6.5. PRESENTACIÓN DE CASOS ANÁLOGOS ........................................ 66
6.6. POSIBLES RESULTADOS ARQUITECTÓNICOS .............................. 76
6.7. PREMISAS DE DISEÑO A EMPLEAR ............................................... 77
6.8. PROGRAMA DE NECESIDADES ....................................................... 90
6.9. MATRICES DE DISEÑO ..................................................................... 93
7. PROPUESTA ARQUITECTONICA ..................................................... 98

7.1. PRESUPUESTO POR RENGLONES ............................................... 123
7.2. CRONOGRAMA ................................................................................ 125
8. CONCLUSIONES ................................................................................... 129
9. RECOMENDACIONES ........................................................................... 131
10.BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................... 133

9. ANEXOS ........................................................................................... 137
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SAN JUAN COMALAPA
FASE 1
INVESTIGACIÓN
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1. PROTOCOLO
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1. PROTOCOLO
1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
San Juan Comalapa al paso del tiempo ha ido creciendo y desarrollándose en

gran magnitud, se le conoce como la Florencia de América, puesto que en este
lugar existen muchos pintores, por lo mismo también se le conoce como la cuna
de los pintores, sin embargo no es en la única área que ha sobresalido, también
tiene músicos, por ejemplo Rafael Álvarez Ovalle.
También se desarrollan otra serie de actividades culturales, como la elección de

reina del pueblo, actividades del 15 de Septiembre, también se hacen
exposiciones de pinturas, artesanías y más, sin embargo para la realización de
cada una de estas actividades no se cuenta con un espacio acogedor y apto
para este tipo de eventos. La elección de reina se realiza en el salón municipal,
sin embargo este no cuenta con la isóptica y acústica correcta; las exposiciones
se llevan a cabo en las aulas de la Escuela Mariano Rosell Arellano, la cual no
cumple tampoco con los requisitos mínimos de áreas especiales de exposición
y para ello se utilizan las aulas, éstas tienen ventanas grandes por la que entra
una buena iluminación, sin embargo, ésta puede dañar la exposición; el
recorrido no tiende a ser ordenando pues el edificio no está destinado para el
uso que se le da en estas ocasiones; la Municipalidad también lleva a cabo
eventos en los que capacita a la gente impartiendo cursos como repostería,
cocina, floristería, manualidades, entre otras; y también se llevan a cabo en el
salón municipal.
La casa de la cultura imparte cursos de dibujo, pintura, música, el manejo de

algún instrumento en especial como la guitarra, el piano, el teclado, marimba,
entre otros; sin embargo, tampoco cuenta con el área suficiente para impartir
estos cursos; ésta también cuenta con una biblioteca que lo conforman un salón
de aproximadamente 60 m2 en el que se mezcla el área de libros y lectura, y
tampoco se da abasto para atender a toda la población estudiantil.
En distintas fechas del año se promocionan eventos a la comunidad y en

especial a la población estudiantil, quienes son los estudiantes de nivel
primario, básico y diversificado, como obras de teatro, conciertos de música, y
porque no decirlo, también a la población en edad madura, que son las
celebraciones del día del maestro, día de la madre, día del padre; sin embargo,
muchas veces estos eventos no cumplen con los objetivos debido a que no se
cuenta con el espacio necesario y apto para la realización de los mismos.
Habiendo esta diversidad de eventos sociales, culturales, educativos y

turísticos, el que no se puedan realizar con eficacia es una preocupación,
15
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
entonces la población se ve necesitada de un centro cultural en el que se

pueda realizar los eventos mencionados que al mismo tiempo podrá centralizar
las actividades y se podrá concurrir sin problemas de movilización, tanto para
los promotores como para los participantes.
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En San Juan Comalapa se desarrollan una serie de actividades culturales,

socio-culturales y educativas, las cuales se enlistan a continuación:
ACTIVIDADES CULTURALES:
 Elección de Rumial qa tinamit y Princesa del Arte
 Elección de Rumial ru q’a tinamit
 Elección y coronación de Niña Sanjuanerita.
 Coronación de Rumial qa tinamit, Princesa del Arte , Flor de Durazno y

Rumial ru q’a Tinamit
 Actividades de 15 de Septiembre
 Obras teatrales
 Conciertos de música
 Diversos concursos de oratoria, declamación, canto, etc.
 Día de Rafael Álvarez Ovalle (24 de Octubre)
 Loa (actividades culturales-religiosas que se realizan en celebración de

algún santo, virgen)
 Exposición de Fisicoculturismo
 Exposición de boxeo
 Exposición de tae kwon do
ACTIVIDADES SOCIO-CULTURALES:
 Celebración del día del maestro
 Celebración del día de la madre
 Exposición de pintura
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
 Exposición de artesanías
 Exposición de trabajos manuales realizados en el transcurso del año por

cada uno de los centros educativos.
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
 Cursos de floristería
 Cursos de pintura
 Cursos de la ejecución de algún instrumento específico (guitarra, piano,

teclado, flauta, etc.)
 Cursos de cocina
 Cursos de repostería
 Cursos de manualidades
 Cursos de computación
Sin embargo, cada una de estas actividades se realiza actualmente en el salón

municipal, cancha municipal o Escuela Primaria Urbana Mariano Rosell
Arellano, por lo tanto cada una de las actividades debe de adecuarse a las
condiciones de estos inmuebles.
El salón municipal es el más utilizado para estas actividades, es un salón

grande que no cuenta con divisiones o algo similar, entonces cuando se llevan
a cabo las actividades educativas por ejemplo, se interrumpen los cursos, ya
que varios de estos se realizan simultáneamente; o si se imparte únicamente un
curso, este será de 10 a 30 personas, y entonces se pierde el sonido, pues el
salón es muy grande para este grupo; por lo que se necesita un lugar que
cuente con salones en el que se puedan impartir dichos cursos y que estos
puedan ser convertibles al momento de necesitar un espacio mayor.
Las actividades culturales también se realizan en este salón, sin embargo, no

tiene un estudio de isóptica y acústica, los materiales con que está construido
tampoco son los adecuados para la reflexión del sonido y absorción del ruido,
tampoco cuenta con una estancia para los artistas, no tiene parqueo propio y
los vehículos son parqueados sobre la vía inmediata, la cual es la vía principal y
obstruyen el camino y causan problema vehicular. Por lo tanto, se ve la
necesidad de un auditorio que cuente con área para artistas y área para
espectadores sin mezclarse, que pueda tener el estudio necesario de isóptica y
acústica, y que pueda albergar a la población que participa en estas
17
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
actividades, contando con un parqueo que no obstruya las vías de circulación

en el lugar.
Las actividades socioculturales también se realizan en el salón Municipal, pero

tampoco estas cumplen con todos los objetivos que persiguen, pues el espacio
no es el adecuado, ya que se mezclan dos tipos de actividades (sociales –
culturales) los cuales bien pueden llevarse a cabo en un mismo centro, pero los
requisitos para cada una de estas es totalmente diferente, por lo tanto sería
adecuado realizar estas actividades en ambientes distintos y puedan realizarse
simultáneamente o de forma separada para que cumpla con los requisitos de
debe llenar cada una de ellas.
Las actividades de exposición se realizan en los salones de clases de la

Escuela Urbana Mariano Rosell Arellano, y como no fueron diseñadas para
exposición, la exposición está expuesta a ser dañada ya sea por condiciones
ambientales y/o climáticas (precipitación pluvial, luz solar), o por la gente que
visita la exposición pues ella puede tener fácil acceso a la misma o
lamentablemente que la exposición sea sustraída ilegalmente.
Cabe resaltar que San Juan Comalapa, como ya se mencionó, es una tierra de
pintores, sin embargo no existe una galería de arte en la que se pueda exponer
la obra de los artistas de forma conjunta; pues cada uno de los pintores
generalmente tienen su galería privada en su casa, sin embargo no están en un
sólo punto, entonces al momento de que los turistas visitan el lugar tiene que ir
de lugar en lugar y no hay un lugar que promueva la visita de las mismas.
Es preciso que San Juan Comalapa cuente con un centro de exposiciones, que
promueva esta actividad, de forma permanente, para que sea más viable que el
turista visite este lugar y beneficiarse todos los pintores; así mismo la
exposición pueda ser tratada de forma adecuada y pueda tener un registro y
ésto evitara el mal trato de las pinturas o desaparición de las mismas.
Reuniendo cada una de las necesidades en cuanto a actividades sociales,

culturales y educativas que San Juan Comalapa tiene, es viable la construcción
de un centro cultural en el que pueda realizarse cada una de las actividades
que se describieron con anterioridad, tomando en cuenta los requisitos que
cada una de estas conlleva, que a rasgos generales son: auditorio, salones
convertibles, biblioteca, galerías de exposición permanente, parqueo, entre
otras.
18
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.3.1. JUSTIFICACIÓN SOCIAL
Es importante que la comunidad conviva en actividades culturales y sociales

por lo que es necesario el planteamiento de un centro en el que se puedan
desarrollar dichas actividades, sin embargo, es preciso que este lugar cumpla
con las características necesarias para desarrollarse y así estas actividades
cumplan con los objetivos.
1.3.2. JUSTIFICACIÓN HISTÓRICA
Es de importancia que no se pierda cada una de las costumbres y tradiciones

de las comunidades, en San Juan Comalapa que se desarrollan este tipo de
eventos, se requiere que se construya espacios para que estas actividades no
se pierdan y se cultiven más actividades en los que se realce la cultura.
1.3.3. JUSTIFICACIÓN JURÍDICA
La Constitución Política de la República de Guatemala declara lo siguiente, en

la Sección Segunda, titulo Cultura:
Artículo 59.- Protección e Investigación de la Cultura. Es obligación primordial

del Estado proteger, fomentar y divulgar la cultura nacional; emitir las leyes y
disposiciones que tiendan a su enriquecimiento, restauración, preservación y
recuperación; promover y reglamentar su investigación científica, así como la
creación y aplicación de tecnología apropiada.1
Por lo anterior, el Estado tiene la obligación de promover eventos culturales, y

por ende, que se desarrollen dentro de instalaciones adecuadas para darle
mayor realce a las mismas.
Considerando los aspectos anteriores, es necesario el planteamiento

arquitectónico de un centro cultural en San Juan Comalapa, Chimaltenango, el
cual tome en cuenta las necesidades que se tienen para realizar el proyecto
idóneo al lugar y pueda satisfacer a la población.
1
Constitución Política de la República de Guatemala
19
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.4. CONTEXTO SOCIAL
1.4.1. POBLACIÓN
Según el Instituto Nacional de Estadística (INE), con datos recabados en el

último censo del 2002, San Juan Comalapa Registra una población total de
39,375 habitantes, los cuales se describen a continuación en las siguientes
tablas.
La tasa del crecimiento de la población es del 3.5% anual y tiene una densidad
de 361 habitantes por kilómetro cuadrado.2
Tabla No. 1 Tabla No. 2

Área Urbana (Anexo) Área Periurbana (Anexo)
Tabla No. 3 Tabla No. 4

Área Rural de Comalapa (Anexo) Total De Habitantes De San Juan
Comalapa (Anexo)
Grafica No. 1
Porcentaje de población de San Juan Comalapa (Anexo) por genero.
PERTENENCIA ÉTNICA
En cuanto a la pertenencia étnica, en San Juan Comalapa un 93% de la

población es maya Kaqchikel y un 7% es ladina o no indígena.3 (Anexo)
El proyecto estará enfocado a la población de San Juan Comalapa, el cual

cuenta actualmente con 25,660 habitantes en el área urbana; 5,600 habitantes
en el área periurbana, dando un total de 31,260 habitantes, de los cuales el
48 % son hombres (15,004), el 52 % son mujeres (16,256).
Grafica 3
Población de San Juan Comalapa
Área urbana (Anexo)
Grafica 4
Población por sexo
Área Urbana (Anexo)
2
Instituto Nacional de Estadística INE. Censo Poblacional 2002.
3
20
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.4.2. POBLACIÓN POR EDADES
Niños comprendidos entre 5 y 14 años son el 28.76 % (8,990); quienes son los
que están en edad escolar, en primaria y básicos, por lo tanto en determinado
tiempo harán uso de las instalaciones del centro cultural por eventos educativos
propiamente; sin embargo el proyecto estará dirigido a la población en general
debido a las diversas actividades que en la comunidad se realizaran, puesto
que son culturales propias del pueblo. Asimismo, el proyecto también estará
dirigido a los turistas que visiten el lugar, ya que habrá una exposición de
pinturas permanentemente.
Grafica No. 5
Población Por Edades de San Juan Comalapa (Anexo)
Tabla No 5
Escolaridad en San Juan Comalapa (Anexo)
1.4.3. ACTIVIDADES ECONÓMICAS
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA/FORESTAL (SECTOR PRIMARIO)
En Comalapa el factor más importante es la agricultura, cuyos productos

principales son el trigo, maíz, frijol, papa, haba, hortalizas, varias clases de
frutas y rosas.
RECURSOS FORESTALES
Sus áreas boscosas aproximadamente es el 70% de coníferas, 15% cipreses,

10% de encino, 05% mixto; los árboles son recursos que la población
aprovecha para la fabricación de viviendas, elaboración de muebles,
comercialización y consumo en el hogar.
PRODUCCIÓN PECUARIA
Ganadería
Existen pequeñas crianzas de ganado bovino, porcino y aves de corral.
PRODUCCIÓN ARTESANAL Y COMERCIO (SECTOR SECUNDARIO)
Las mujeres de este municipio acostumbran tejer sus güipiles y Zutes, los
cuales son para uso propio o comercialización en lugares como Antigua
Guatemala, Chimaltenango, Quetzaltenango, República de El Salvador y otros.
21
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Así también Comalapa cuenta con varios pintores dentro de la comunidad,

cuadros que son vendidos individualmente en las galerías de cada pintor o en
ciudades como la Antigua Guatemala.4
1.5. NECESIDADES SOCIALES
Según el ultimo censo realizado por el INE el año 2002, para el departamento
de Chimaltenango, indica que San Juan Comalapa es el quinto municipio mas
poblado, después de Chimaltenango (cabecera departamental), Tecpán, San
Martín Jilotepeque y Patzún.
La distribución de habitantes se divide en 19, 524 habitantes en el área urbana,

15,917 en el área periurbana y 35,441 en el área rural, dando un total de 35,441
habitantes, de los cuales el 93 % de la población es Indígena (Kaqchikel) y el
7% es no indígena.
Según los datos anteriores el 51% de la población son hombres (17249) y el

49% son mujeres (18192) dando una densidad poblacional de 454 habitantes
por Km2.
El Municipio de San Juan Comalapa está constituido por doce aldeas y diez
caseríos; el área urbana la conforman la cabecera municipal, el area peri
urbana con ocho caseríos, dos colonias y un barrio; y por último, el área rural,
que está comprendida por doce aldeas y dos caseríos.5
Para inculcar valores, cultura y arte a las nuevas generaciones se promueven

una serie de actividades culturales, socio culturales y educativas a lo largo de
todo el año; sin embargo, la población cuenta únicamente con un salón
municipal, en el que se desarrolla la mayoría de las actividades antes descritas,
la cual por no estar diseñada para todos esos fines, las actividades se ven con
deficiencias y no se logran cumplir con los objetivos que estas persiguen.
Así mismo, dentro de la población existen varios pintores reconocidos, quienes

tienen su galería de arte individual, que por motivos personales no tienen un
horario de atención definido, se encuentran retirados unos de otros por lo que
hay que caminar un tramo demasiado largo y, entonces esto resulta tedioso
para el turista.
Debido a este problema, se lleva a cabo una exposición de arte en las

instalaciones de la escuela mixta Mariano Rosell Arellano una vez al año, sin
4
www.sanjuancomalapa.com
5
Censo Poblacional INE 2002
22
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
embargo estas instalaciones no posee el espacio diseñado para una galería de

arte, por lo que esta actividad también se desarrolla con deficiencias, y los
turistas, tampoco llegan precisamente este día, y tampoco se cumplen con los
objetivos de la actividad.
Observando el desarrollo de todas las actividades culturales, socio-culturales y

educativas que el pueblo de San Juan Comalapa organiza no contando con las
instalaciones necesarias para desarrollar cada una de ellas, se ve en la
necesidad de contar con un centro cultural en el que se puedan desarrollar cada
una de las actividades culturales y socioculturales adecuadamente.
Así mismo tener en un mismo punto galerías de exposición permanente, en el

que puedan reunirse todos los pintores para exponer su obra de arte, en el que
se pueda atender en un horario adecuado para la visita de turistas y atenderlos
adecuadamente.
1.6. DELIMITACIÓN TEMPORAL
El proyecto estará dirigido a la población de San Juan Comalapa, comunidad

que ha tenido un crecimiento poblacional de 28%6, por lo tanto, el Centro
Cultural se proyectará a una población de 53,142 habitantes aproximadamente,
para que este se dé a vasto a un tiempo de 20 años.
1.6.1. CONTEXTO GEOGRÁFICO
DATOS GENERALES DEL MUNICIPIO
San Juan Comalapa es municipio del departamento de Chimaltenango, ubicado

a 80 kilómetros de la ciudad capital y a 28 kilómetros de la cabecera
departamental, Chimaltenango; su extensión territorial es de 76 Km 2, y tiene
una altura sobre el nivel del mar de 2150 metros, el clima es frio y templado.
Colinda al Norte con San José Poaquil y San Martin Jilotepeque; al sur con
Zaragoza, Santa Cruz Balanyá y Chimaltenango; Al Este con San Martin
Jilotepeque; Al Oeste con Tecpán Guatemala, Santa Apolonia y San José
Poaquil.7
6
Censo Poblacional INE 2002
7
23
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
TOPOGRAFÍA, OROGRAFÍA E HIDROGRAFÍA
El territorio de San Juan Comalapa es en general accidentado, no obstante

también posee grandes planicies y elevaciones cultivables; entre estas están
los cerros de Xecupilaj, Sarima’, Oxi’ Cruz y el Cerro de Guadalupe.
Riegan sus suelos el Rio Pixcayá, que es el rio principal de la población, que sin
embargo este suele fluir principalmente en los tiempos de invierno; las
quebradas de Xetonox, Chixot, Usbanquiej, Los pelados, Quisaya’, Qniniya’,
Chimiya’, El Coloya’, el Meq’enya’, Palima y Cencya’ que igualmente
acrecientan en invierno.8
EXPECTACIÓN TOPOGRÁFICA DE SAN JUAN COMALAPA9
San Juan Comalapa está rodeado de barrancos, sin embargo, con el terremoto
del 4 de febrero de 1976 éstos se agrandaron mucho más, tampoco se les ha
dado tratamiento alguno a los mismos y se han ido deteriorando en cada
invierno, pues el agua va a dar a los mismos, el que ha causado más estragos
se encuentra en el centro poblacional, que se ha ido agrandando
paulatinamente (Barranco Chiruqui en Zona 4), el desmoronamiento de éste ya
ha roto dos caminos.
8
9
24
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.7. DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA
El proyecto dará servicio únicamente a la población urbana del lugar, el cual se

delimita en el siguiente mapa
Mapa 110
San Juan Comalapa, Chimaltenango
Colindancias y aldeas
Panimacac
San José Poaquil Quisaya'

Palima
Pavit
Chichali'
Santa Apolonia Agua Caliente
Patzaj
Simajuleu
Paraxaquen
Mixcobalaj
Paya'
Pamumus
Panul
San Martin Jilotepeque

Tecpan Papumayche'
Xetonox
Panabajal Xenimaquin
San Juan Comalapa
Chipoc
Piscina Peren
Panimacorral
Chixot
Chirijuyu
Santa Cruz Balanya
Pachaj
Tagbalaj
Zaragoza
10
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Mapa 211
Traza Urbana
ZONA 2
A ALDEA XINIMAQUIN ZONA 3
ZONA 4
A LAS TOMAS
ZONA 1
PARQUE CENTRAL
INGRESO POR CARRETERA

PRINCIPAL
11
26
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.8. DELIMITACIÓN POBLACIONAL
San Juan Comalapa cuenta actualmente con un total de 31,260 habitantes en el

área urbana y periurbana; sin embargo el porcentaje que asistirá a las
actividades que se desarrollaran dentro del centro cultural será un 3%, debido a
que las actividades se desarrollan en diferentes horarios, sin embargo,
haciendo la proyección a 20 años, la población que podrá asistir al centro
cultural será de 1500 personas asistentes diarias en las distintas áreas, tanto
para las actividades culturales, como las educativas, tomando en cuenta q las
actividades educativas, de biblioteca y de galería se realizaran en distintos
horarios.
1.9. POBLACIÓN BENEFICIADA
La población que hará uso de este edificio serán los distintos establecimientos
educativos, al desarrollarse actividades culturales enfocadas a estos; amas de
casa que deseen llevar un curso de los que la Municipalidad patrocina; la
población en general en las actividades culturales de celebración de feria
patronal, entre otros; artistas y turistas, ya que habrá exposición de arte
permanente.
1.10. TERRENO A UTILIZAR
El terreno ha sido seleccionado junto al jefe de la Oficina Municipal de

Planificación, el cual está ubicado en la zona 3 del casco urbano de San Juan
Comalapa.
Este terreno tiene las características de estar en un punto alto del territorio, por
lo que desde allí se puede observar todo el casco urbano, y paisajes que posee
San Juan Comalapa; este proporciona vistas espectaculares al proyecto.
Así mismo, cuenta con el área necesaria para construir las edificaciones que se
requieren para este proyecto, siendo estas, el auditorio, salones flexibles para
impartir cursos, galerías de exposición permanente, entre otros.
Su ubicación esta a 600 metros aproximadamente del parque central, por lo que
es accesible a toda la población a la que está dirigida el proyecto; cuenta con
fácil acceso vehicular y peatonal.
27
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 1
Terreno a Utilizar12
INSTITUTO
NOCTURNO
TERRENO A
UTILIZAR
INGRESO AL
TERRENO
CAMINO PAVIMENTADO
CON PENDIENTE ALTA
12
Google Earth
28
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 2
Vista Norte Del Terreno
Dentro del terreno se encuentra
actualmente construcción de mampostería
muy deteriorada, la cual funcionó como
guardería infantil a principios de los años
noventa. Sin embargo, las instalaciones
han sido alquiladas para otros usos.
Cabe mencionar que dichas instalaciones
no se encuentran en buen estado.
Fuente: Fotografía: AVMI 05/03/2010
Imagen No. 3
Vista Este Del Terreno
El terreno se encuentra relativamente
plano, sin embargo en sus colindancias
sur y este, es afectada la topografía del
terreno por una pendiente muy
pronunciada. La vegetación existente en
ellas son arboles de ciprés, en algunos
puntos.
Imagen No. 4
Vista Oeste Del Terreno
El terreno tiene una ventaja en cuanto a
estar ubicado en uno de los puntos más
altos del pueblo, por lo que se puede
aprovechar perfectamente para observar
el pueblo, así mismo de lado nor-oeste se
encuentra el cerro Xecupilaj, por lo que se
puede decir que en el proyecto se podrán
aprovechar muy buenas vistas.
29
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.11. RECURSOS ECONÓMICOS
ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA/FORESTAL (SECTOR PRIMARIO DE

PRODUCCIÓN)
En Comalapa el factor más importante es la agricultura, cuyos productos
principales son el trigo, maíz, frijol, papa, haba, hortalizas, varias clases de
frutas y rosas.
RECURSOS FORESTALES
Sus áreas boscosas aproximadamente es el 70% de coníferas, 15% cipreses,

10% de encino, 05% mixto; los árboles son recursos que la población
aprovecha para la fabricación de viviendas, elaboración de muebles,
comercialización, y consumo en el hogar.
PRODUCCIÓN PECUARIA
GANADERÍA
Existen pequeñas crianzas de ganado bovino, porcino y aves de corral.
PRODUCCIÓN ARTESANAL Y COMERCIO (SECTOR SECUNDARIO)
Desde tiempos atrás las mujeres de este municipio acostumbran tejer sus
güipiles, Zutes, los cuales son para uso propio o para comercialización en
lugares como Antigua Guatemala, Chimaltenango, Quetzaltenango, República
de El Salvador, entre otros lugares.
Así también Comalapa cuenta con varios pintores dentro de la comunidad,

cuadros que son vendidos individualmente en las galerías de cada pintor o en
ciudades como la Antigua Guatemala, entre otros.”13
1.12. RECURSOS ECONÓMICOS MUNICIPALES
La Municipalidad de San Juan Comalapa, para el desarrollo de este

proyecto cuenta con Q. 4, 000,000.00 de quetzales, el cual será obtenido a
través de un préstamo, lo que provee de una alta posibilidad de que este
proyecto se construya.
13
30
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.13. REGLAMENTACIÓN Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
La Municipalidad de San Juan Comalapa no cuenta con un reglamento de

construcción, por lo que el proyecto se regirá, por el reglamento de la ciudad de
Guatemala.
En cuanto al sistema constructivo a utilizar se podrá variar entre el sistema

reticular, y muros de carga; los entrepisos variaran entre losa tradicional,
vigueta y bovedilla y algún sistema de techos livianos.
1.14. OBJETIVO GENERAL
Que la población de San Juan Comalapa cuente con instalaciones en las cuales
puedan desarrollarse adecuadamente las actividades culturales que se
desarrollan.
1.15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Construcción de un centro cultural en San Juan Comalapa, el cual cubra

las necesidades de la comunidad, al desarrollar actividades culturales,
sociales y educativas.
 Las instalaciones del centro cultural deberán albergar toda la población

urbana que asisten a las distintas actividades que se realizarán.
 Que las instalaciones del centro cultural cuenten con un tratamiento de

isóptica y acústica adecuado para que las actividades se desarrollen con
éxito.
 Que las exposiciones de pintura puedan desarrollarse permanentemente,

en las instalaciones adecuadas para la actividad.
 Los salones destinados para impartir cursos puedan integrarse en uno

sólo para poder cubrir una actividad de mayor número de personas.
 La biblioteca debe atender el porcentaje de la población que asiste a la

misma en forma eficiente.
31
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
1.16. RESULTADOS
La comunidad cuenta con las instalaciones necesarias y adecuadas para el

desarrollo de las actividades culturales.
El lugar se dé abasto para la cantidad de gente que asistirán a las actividades.

Considerando que éstas se podrá construir en distintas fases, de acuerdo a las
necesidades y recursos económicos, siendo esto a largo plazo.
La población que desee participar en las actividades culturales, sociales y

educativas pueda asistir, en un lugar accesible a todos.
1.17. METODOLOGÍA
La metodología a usar para el estudio previo al planteamiento del centro cultural

usa distintas herramientas, las cuales se enumeran de la siguiente manera:
Investigación de campo:
Entrevistas y encuestas a pobladores, y pintores, protagonistas de las

actividades culturales y de exposición, artistas, pintores, músicos, otros.
Investigación documental (biblioteca, internet, INE, entre otros.)
Datos proporcionados por la Municipalidad
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
2. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
33
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
2 . M AR C O T E Ó R I C O - C O N C E P T U AL
2.1. TEORÍA DE LA ARQUITECTURA A APLICAR
El fundamento teórico a aplicar en el proyecto Centro Cultural de San Juan

Comalapa, es el que adoptó Kenneth Frampton en el planteamiento del
Regionalismo Crítico: debe adoptar la arquitectura moderna críticamente para
sus calidades progresivas universales, pero al mismo tiempo debe valorar las
respuestas particulares al contexto. El énfasis debe estar en la topografía, el
clima, la luz, la forma tectónica más bien que la escenografía y el sentido táctil
más bien que la representación visual.
Como puntos fundamentales de la teoría se puede decir que el Regionalismo

Crítico:
 Toma distancia de la modernización como un fin en sí mismo, sin dejar

de valorar el movimiento moderno.
 Pone mayor énfasis en el emplazamiento de la obra arquitectónica como

un hecho aislado.
 Valora factores de condicionamiento impuestos por el lugar, no como

limites, sino como comienzo de un espacio a crear, delimitados por
estos.
 Toma elementos vernáculos y los reinterpreta como elementos

disyuntivos dentro de la totalidad.
 La creación de una cultura universal basada en lo regional. 14
Basado en estos principios, se dice que el regionalismo crítico se distancia del

modernismo como fin de la existencia propia de la obra arquitectónica, sin
embargo, no por esto deja de valorar aspectos de la corriente moderna, siempre
y cuando estos aspectos, sean realmente adaptables y necesarios en contexto
en que se encuentra el proyecto arquitectónico.
Esta tendencia le da mayor énfasis a la localización impuesta por el lugar y el

espacio en el que se encuentra el proyecto arquitectónico, no como aspectos
que marcan un límite sino como el comienzo de una creación de espacios a
partir de aspectos como son la luz, la topografía, los materiales del lugar, el
clima y aspectos culturales de la región, entre otros elementos que conforman
14
"Historia critica de la arquitectura moderna" (Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1998)
35
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
el entorno del lugar; en este caso el fin no será el contraste con él sino que éste
contribuya al paisaje urbanístico de una manera amigable.
El regionalismo crítico toma elementos propios del lugar y los reinterpreta

dándole un carácter moderno dentro de todo el conjunto arquitectónico, sin
llegar a copiar dichos elementos, es también la creación de una cultura
universal basada en lo regional del lugar.
Es claro, que el regionalismo crítico depende en gran medida de un alto nivel de

conciencia crítica, en referencia a que no se puede desvalorar lo que se posee
en el lugar en cuanto a cultura y en arquitectura también, por lo que se debe de
retomar y reinterpretarlo, no dejando de lado lo moderno que es pertinente
incluirlo.
En la corriente del regionalismo, se trata de percibir una sensibilidad del espacio

y nuevas teorizaciones, en cuanto ya no es solamente una reinterpretación de
la cultura, sino mas bien poner en juego la idea del espacio mismo como
protagonista de la percepción de los usuarios.
Fundado en estos aspectos y pensamientos se puede decir que el proyecto del

Centro Cultural de San Juan Comalapa estará íntimamente ligado con el
contexto en el que se construye, que es San Juan Comalapa, Chimaltenango,
tierra de artistas pintores, gente con grandes valores y rica en cultura; así
también será aprovechada la topografía del terreno, el juego de luces que se
pueden generar a través de la arquitectura y ligando el espacio interior exterior
para lograr que el usuario tenga contacto con la arquitectura misma, y también
con los espacios exteriores que se generen a partir del diseño de un todo, y así
lograr que los usuarios se identifique con ella.
36
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
3. MARCO CONCEPTUAL
37
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
3 . M AR C O C O N C E P T U AL
Para percibir de mejor manera la problemática y poder dar una respuesta

arquitectónica adecuada a la misma, es necesaria la conceptualización de
algunos términos ligados al proyecto Centro Cultural de San Juan Comalapa
1. CENTRO CULTURAL
Espacio destinado a actividades que promuevan e inculquen la cultura a la

comunidad. Algunos de estos centros tienen servicios de bibliotecas, talleres,
salones de cursos entre otros, todos con el fin de promover la cultura.
Es un espacio destinado a promover la cultura del lugar a toda la comunidad,

por lo que debe poseer espacios adecuados para las actividades que se
promueven, los servicios de biblioteca, talleres en los que se puedan desarrollar
actividades como pintura, obras de teatro, manualidades, etc., cursos de
música, computación, cocina y otros. Para todo público desde niños en edad
escolar (5-13) años, juventud, y gente adulta que desee explotar sus
habilidades y tener más conocimientos culturales.
La promoción de la cultura, no acaba únicamente en el aprendizaje, sino

también en la apreciación con eventos promovidos para la valorización de la
cultura como son noches o tardes culturales, exposición de los trabajos
realizados, entre otros; por lo que es necesario que el centro cultural cuente con
el espacio en que se pueda desarrollar este tipo de actividades.
2. GALERÍA DE ARTE
Es un espacio en el que se exhibe y promociona el arte, especialmente el arte

visual, como la pintura, la escultura, entre otros. En algunos casos estos centros
también se dedican a la venta, esto en espacios más reducidos.15
El diseño de estos espacios debe ser la más idónea para el tipo de exhibiciones
que en él se harán, ya que se debe de evitar que elementos como la luz, viento,
temperatura, entre otros, dañen las obras; así mismo el resguardo de estos
elementos debe de ser el adecuado ya que las obras deben ser tratadas y
empacadas de la manera correcta, para su resguardo, también para el montaje
de las piezas, por lo que se debe contar con espacios en el que se puedan
tratar con el más adecuado procedimiento.
15
Carrier Hervé, Diccionario de la cultura: para el análisis cultura y la inculturación, Navarra : Verbo
Divino, 1994
39
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Así mismo el diseño del recorrido para la apreciación de las piezas debe ser el
idóneo para que no sea aburrido ni deben haber limitaciones para una pieza
que requiera de mayor espacio de observación. Es también de suma
importancia que el espacio sea diseñado de manera que las piezas no sean
sustraídas ilícitamente, ni dañadas.
3. CULTURA
Es el conjunto de manifestaciones, expresiones, creencias, entre otras, en las

que se expresa la vida tradicional de un pueblo.16
La cultura es resultado del tejido social de un grupo de personas, quienes se

caracterizan y distinguen por su vestimenta, idioma, tradiciones, costumbres,
rituales, normas de comportamiento, cosmovisión, entre otras.
4. REGIONALISMO CRÍTICO
La arquitectura del regionalismo crítico es la que adapta la arquitectura al lugar,

respetando los aspectos que el contexto cultural, social, climático y topográfico
brinda, sin dejar de valorar lo moderno, toma elementos vernáculos del lugar
para ser reinterpretados de una forma moderna, mas no copiados; no deja de
un lado la arquitectura moderna, pues hace el uso adecuado de ella, siempre y
cuando esta se adapte al lugar.17
16
Ramón García Pelayo y Gross, Diccionario Larousse Ilustrado. Ediciones Larousse.
17
Kenneth Frampton, “hacia un regionalismo crítico: Seis puntos para una arquitectura de la resistencia "
40
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
4. MARCO LEGAL
41
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
42
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
4 . M AR C O L E G AL
La Constitución Política de la República de Guatemala establece los siguientes

artículos; en la
SECCIÓN SEGUNDA,
CULTURA.
Articulo 57. derechos a la cultura. Toda persona tiene derecho a participar
libremente en la vida cultural y artística de la comunidad, así como a
beneficiarse del progreso científico y tecnológico de la nación.
Articulo 59. Protección e investigación de la cultura. Es obligación primordial del
estado proteger fomentar y divulgar la cultura nacional; emitir las leyes y
disposiciones que tiendan a su enriquecimiento, restauración, preservación
científica, así como la creación y aplicación de tecnología apropiada.
Articulo 62. Protección al arte, folklore y artesanías tradicionales. La expresión

artística nacional, el arte popular, el folklore y las artesanías e industrias
autóctonas, deben ser objeto de protección especial del estado, con el fin de
preservar su autenticidad. El estado propiciara la apertura de mercados
nacionales e internacionales para la libre comercialización de la obra de los
artistas y artesanos, promoviendo su producción y adecuada tecnificación.
Articulo 65. Preservación y promoción de la cultura. La actividad del estado en

cuanto a la preservación promoción de la cultura y sus manifestaciones, estará
a cargo de un órgano con presupuesto propio. 18
La Ley para la Protección del Patrimonio Cultural de la nación nos dice:
Capitulo X
Sanciones
Artículo 53. Menoscabo a la Cultura Tradicional. Se prohíbe menoscabar la
cultura tradicional de las comunidades indígenas, impidiendo o accionando de
cualquier manera sobre las formas de vida, costumbres, tradiciones, trajes
indígenas, idiomas, dialectos, la celebración de sus fiestas periódicas y rituales
autóctonos. A los que infrinjan de esta disposición se les impondrá una multa de
cinco mil quetzales. (Reformado por el Decreto Número 81-98 del Congreso de
la República de Guatemala).19
18
Constitución política de la república de Guatemala. Sección Segunda, Artículos 57, 59, 62 y 65.
19
Decreto número 26-97. Ley para la Protección del Patrimonio cultural de la nación y su reforma.
43
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
De acuerdo con los artículos citados en la Constitución Política de la República

de Guatemala y la Ley para la Protección del Patrimonio Cultural; el Estado
conjuntamente con las Municipalidades tienen la obligación de proporcionar un
espacio en el que se pueda divulgar, preservar y promocionar la cultura, y en el
caso de San Juan Comalapa, éste espacio debe de ser adecuado para que
cada una de las actividades puedan realizarse éxitosamente, procurando que la
cultura y tradiciones de San Juan Comalapa no se pierdan, y se pueda
involucrar a toda la población, tanto niños como jóvenes y adultos, en el rescate
y preservación de la cultura, ya que por falta de información y de divulgación de
la misma, se han perdido valores, costumbres y tradiciones que mantienen a la
sociedad en armonía.
Y todas las personas tienen el derecho de tener acceso a este tipo de

información, la cual parte de su cultura propia, ya que en ella también van
ligados valores y costumbres, que hacen que la persona se identifique con
determinado grupo de personas.
44
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
FASE 2
ARQUITECTURA
45
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
5. APROXIMACIÓN AL DISEÑO
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
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CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
5 . A P R O X I M AC I Ó N A L D I S E Ñ O
El proyecto del Centro Cultural de San Juan Comalapa, esta dirigido a la

población en general, sin embargo, hay eventos en los que participa
exclusivamente el sector escolar, tales como obras de teatro, concursos de
canto, oratoria, entre otros, por lo que se incluye una tabla de la población
escolar existente en el lugar.
5.1. POBLACIÓN POR EDADES
Los niños comprendidos entre 5 y 14 años son el 28.76 % (8,990) de la

población; quienes son los que están en edad escolar, y en determinado
momento harán uso de las instalaciones del centro cultural por eventos
educativos propiamente. Asimismo, el proyecto también estará dirigido a los
turistas que visiten el lugar, por la exposición permanente de pinturas.
En San Juan Comalapa, hay actividades culturales en las que no solamente

participa el sector escolar, sino toda la población en general hasta gente de la
tercera edad.
Para que el proyecto cumpla con las expectativas propuestas de un Centro

Cultural, se realizan cálculos de acuerdo a los datos estadísticos, de los que se
obtiene que: actualmente de 31,260 habitantes en el área urbana y periurbana;
el porcentaje que asistirá a las actividades será un 3%, debido a que las
actividades se desarrollan en diferentes horarios, sin embargo, haciendo la
proyección a 20 años, la población que podrá asistir al centro cultural será de
950 personas asistentes; por lo tanto el proyecto deberá albergar a igual
cantidad en sus distintos ambientes.
49
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
5.2. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO
De acuerdo al análisis anterior, se realiza el análisis de sitio.
Mapa 320
Traza Urbana
ZONA 2
A ALDEA XINIMAQUIN ZONA 3
ZONA 4
A LAS TOMAS
ZONA 1
PARQUE CENTRAL
UBICACIÓN DE
TERRENO
INGRESO POR CARRETERA

PRINCIPAL
5.3. TERRENO A UTILIZAR
El terreno se encuentra ubicado en el barrio San Antonio, Zona 3 de San Juan

Comalapa, este terreno fue seleccionado conjuntamente con el Jefe de la
Oficina Municipal de Planificación, se encuentra en la parte alta de Comalapa
desde la cual se puede observar todo el pueblo, por lo que sus vistas son
aprovechables, así también el edificio debe ser un ícono para el pueblo, por lo
que se podrá observar desde cualquier punto del casco urbano.
20
www.sanjuancomalapa.com – Municipalidad de San Juan Comalapa, Chimaltenango
50
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 5
Contexto de la Ubicación del Terreno a Utilizar21
IGLESIA
COLONIAL
MUNICIPALIDAD
PARQUE
CENTRAL
TERRENO A
UTILIZAR
INSTITUTO
NOCTURNO
21
Google Earth
51
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 6
Terreno a Utilizar22
1 TERRENO A
UTILIZAR
3
4 5
Imagen No. 7
Vista No. 1
Vista hacia el camino atrás del terreno. Este es
apto para tránsito vehicular y peatonal.
Fuente: Fotografía: AVMI

17/10/2010
22
Google Earth
52
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 8
Vista No. 2
Vista
desde la entrada hacia el Instituto por
Cooperativa y la salida del pueblo.

17/10/2010
Imagen No. 9
Vista No. 3
La pendiente en esta curva es bastante
pronunciada, sin embargo, si permite el
paso vehicular, incluso para vehículo
pesado. Al fondo se observa la
edificación del Instituto por Cooperativa
Nocturno.
17/10/2010
Imagen No. 10
Vista No. 4
Vista de la 1ª. Avenida de la Zona 3, la
cual es la que conduce hacia el terreno.

17/10/2010
53
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 11
Vista No. 5

17/10/2010
 El
terreno a utilizar cuenta con las
instalaciones básicas, como agua potable, energía eléctrica, teléfono e
internet.
 El suelo es tipo arcilloso.
 El origen étnico de los vecinos es de la cultura Maya, el idioma

predominante del lugar es el Kaqchikel y español.
Imagen No. 12
Vista No. 6
En esta vista se puede observar el final
del terreno utilizable, el cual es circulado
actualmente por malla, sin embargo el
terreno sigue unos cuantos metros más,
con una pendiente peligrosa, por lo cual
se ha circulado.
Imagen No. 13
Vista No. 7
Actualmente dentro del terreno se
encuentra esta construcción la cual
perteneció a una guardería, sin embargo,
las instalaciones ya están demasiado
deterioradas, por lo que la Municipalidad
dio la opción de botar todo para construir
nuevamente.
54
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Imagen No. 14
Vista No. 8
Dentro del terreno existen varios módulos
construidos, dichos módulos han sido
adecuados a las funciones que
últimamente se le ha dado, como lo es el
funcionamiento de un colegio, que tiene
alquiladas las instalaciones, sin embargo
estas no son las más adecuadas y lo
convenientemente cómodas para
dicha función.
55
3
NA
ZO
LE
AL
A.C
5T
A3
ON
EZ
LL
CA
A.
5T
ZONA 3
1RA. CALLE
UNIVERSIDAD proyecto:
SAN CARLOS centro cultural contenido:
escala: hoja No.
de san juan indicada
DE GUATEMALA
comalapa,
PLANO DE
LOCALIZACION fecha:
alida victoria
proyecto de graduacion
asesor: 56
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
chimaltenango JULIO 2012 arq. lionel bojorquez
A3
10
ON
96.50
Z
LE
11
AL
96.75
.C
A
BARRIO
5T
12
9
LA TINAJITA 97.00
VIVIENDAS 7
8
98.25 98.00
97.75 97.50 97.25 97.00 97.25
13
6 99.25 99.00 98.75 98.50
100.00 99.75 99.50
97..50
100.50 100.25
100.50
100.25
100.00
5 99.75
HACIA BARRIO
PARUWI' CH'OCON 4 3
14
Y ALDEA XENIMAQUIN 15
3
16
NA
2
ZO
INSTITUTO POR
LE
COOPERATIVA
AL
NOCTURNO.
C
A.
VIVIENDAS
5T
BARRIO CHIPOC
BARRIO
SAN
ANTONIO
ZONA 3
1RA. CALLE
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
PLANO DE
fecha:
alida victoria
asesor: 57
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
10
96.50
11
96.75
12
9
97.00
8
97.75 97.50 97.25 97.00 97.25
98.25 98.00
7 13
6 99.25 99.00 98.75 98.50
100.00 99.75 99.50
97..50
100.50 100.25
100.50
100.25
100.00
5 99.75
14
4 3
15
16
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
PLANO DE
CURVAS DE NIVEL fecha:
alida victoria
asesor: 58
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
10
96.50
11
96.75
12
9
97.00
8
97.75 97.50 97.25 97.00 97.25
98.25 98.00
7 13
6 99.25 99.00 98.75 98.50
100.00 99.75 99.50
97..50
100.50 100.25
100.50
100.25
PENDIENTE DE
100.00
5 99.75
7% A 9%
PENDIENTE DE
PENDIENTE DE 1% A 3% 14
4 3 3% A 6% 15
16
PENDIENTE DE 2
100%
1
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
PLANO DE
PENDIENTES fecha:
alida victoria
asesor: 59
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
A3
10
ON
96.50
EZ
LL
11
PM
CA
96.75
A.
BARRIO
5T
12
VISTAS 9
LA TINAJITA APROVECHABLES 97.00
NDAS 7
8
98.25 98.00
97.75 97.50 97.25 97.00 97.25
13 VIENTOS
6 99.25 99.00 98.75 98.50
100.00 99.75 99.50
100.50 100.25
97..50 PREDOMINANTES
100.50
100.25
100.00
5 99.75 VISTAS
APROVECHABLES
14
4 3
15
16
AM
2
1
VISTAS
APROVECHABLES
INSTITUTO POR
VIVIENDAS
COOPERATIVA
NOCTURNO. BARRIO
SAN
ANTONIO
BARRIO CHIPOC
ZONA 3
1RA. CALLE
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
ANALISIS
AMBIENTAL fecha:
alida victoria
asesor: 60
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6. IDEA
61
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
62
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6. IDEA
6.1. INTRODUCCIÓN
El proyecto Centro Cultural De San Juan Comalapa, Chimaltenango surge de la

necesidad de tener los espacios adecuados para la realización de eventos
culturales, socio-culturales, y educativos; los eventos q se pretenden realizar en
dicho centro tienen como objetivo primordial la promoción de la cultura a las
jóvenes generaciones y el entretenimiento de las generaciones adultas.
Así mismo, se pretende crear un espacio en el que se pueda tener exposición

permanente de arte para poder centralizar en este recinto el arte de los pintores
comalapénses; y que el proyecto también permita enseñar otras artes y que los
espacios le cedan el paso a la inspiración de los jóvenes artistas.
6.2. IDEA MATRIZ
El proyecto Centro Cultural de San Juan Comalapa, Chimaltenango se generará

a partir de la interrelación de formas básicas, que en algún momento perderán
el ángulo recto para crear espacios que a la percepción del usuario sean menos
rígidos.
El recorrido del Centro Cultural tendrá énfasis en la enmarcación del entorno

ambiental, por lo que se generará una conexión entre espacio interior exterior a
través de transparencias, ya que el terreno se presta para ser el mirador de
San Juan Comalapa, así mismo se crearan ambientes con dobles y triples
alturas, y al mismo tiempo aprovechar la iluminación y ventilación natural.
Los espacios exteriores darán lugar a la inspiración de los artistas, por lo que en
algún momento serán íntimos, jugando estos espacios con la naturaleza misma
del lugar.
6.3. INTERRELACIÓN DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS
Para el desarrollo del proyecto se relacionarán elementos arquitectónicos por su

forma, utilizando los siguientes fundamentos de diseño:
63
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Sustracción:
Esta interrelación se obtiene al cruzar dos

volúmenes, uno visible y uno invisible, al volumen
visible se le quita la fracción del volumen invisible,
obteniendo así una nueva forma.23
Penetración
Es la interrelación en la que un volumen se

sobrepone a otro, pero ambos parecen
24
transparentes.
Carga
Es la relación en la que un bloque sirve de apoyo a

otro.25
Montar
Es la relación en que un objeto se sobrepone a otro,

teniendo los dos objetos en perfecto equilibrio.26
23
Wucius Wong, Fundamentos del diseño bi y tridimensional: Gustavo Gilli, S.A.
24
Wucius Wong, Fundamentos del diseño bi y tridimensional: Gustavo Gilli, S.A.
25
Manuel Arriola Retolaza, Teoría de La Forma: Centro Impresor PS, S.A.
26
Manuel Arriola Retolaza, Teoría de La Forma: Centro Impresor PS, S.A.
64
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SAN JUAN COMALAPA
6.4. PRINCIPIOS ORDENADORES DE

DISEÑO
Unidad
Es cuando todos los elementos que forman parte

del conjunto se ven como un Todo.27
Armonía
Es el adecuado equilibrio entre los componentes

de un conjunto arquitectónico.28
Anomalía
El un elemento que contrasta con los demás para

darle mayor interés, ya sea en color, forma,
textura, etc., manteniendo la unidad en el
conjunto.29
27
Arturo Guerrero, Lexicología Arquitectónica
28
29
65
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SAN JUAN COMALAPA
6.5. PRESENTACIÓN DE CASOS ANÁLOGOS
6.5.1. CASO ANÁLOGO No. 1
CENTRO CULTURAL Y DE CONVENCIONES CESAR BRAÑAS
UBICACIÓN
El centro cultural y de convenciones Cesar Brañas se encuentra ubicado en la

5ª. Calle Poniente No. 44ª, Antigua Guatemala, Sacatepéquez.
ANÁLISIS
A continuación se hace un análisis de las relaciones de cada ambiente del

plantel
BODEGA
SALIDA TEATRIN SALIDA
DE ESCENARIO
DE
EMERGENCIA EMERGENCIA
SALON
SALA DE
DE AREA DE BUTACAS DANZA
TEATRIN
AREA AREA
ADMON. DE
SERVICIO
SALIDA SALIDA
DE DE
EMERGENCIA LOBBY EMERGENCIA
S.S. S.S.
INGRESO PRINCIPAL
PLANTA DE PRIMER NIVEL 0 1 2 5 10
CENTRO CULTURAL CESAR BRAÑAS

ESCALA GRAFICA
66
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
SALON DE SALON DE
COMPU- MARIMBA
TACION
SALON SALON
DE DE
INGLES PIANO
SALON
SALON
DE
DE
GUITARRA
REUNIONES
SALON DE
PINTURA
PLANTA DE SEGUNDO NIVEL 0 1 2 5 10
CENTRO CULTURAL CESAR BRAÑAS

ESCALA GRAFICA
1. Vista del escenario, cuenta con un

piso de madera, sin embargo, los demás
materiales del que está construido el
inmueble no son los adecuados para la
absorción y reflexión del sonido; no cuenta
con espacios como vestidores o
camerinos, área para escenografía, entre
otros.
67
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
2. Vista del área de sillas, no son

butacas las que se utilizan, no cuenta con
un graderío el cual afecta la optica del
espectador; se observa a los lados el
salón de danza, el teatrín y el área de
personal de servicio, por ser áreas más
abiertas y no construidas con un material
adecuado, el sonido se pierde, no
cumpliendo con la acústica del lugar.
3. En las áreas del teatrín se ven

deficiencias como el graderío y butacas.
4. El área de danza se observa que

hace falta el piso de madera y área de
vestidores, ya que en cuanto a tamaño,
esta es ideal.
5. Aquí se puede observar la amplitud

de la sala, el cual no cuenta con un
graderío ni material adecuado. Se puede
observar, la división del lobby del área de
espectadores no es suficiente para una
barrera entre el sonido externo con el de
adentro de la sala.
68
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6. Este es el pasillo en segundo nivel,

el cual es de dos metros, el cual es el
adecuado para la circulación de la gente
en cada una de las actividades; en los
pasillos laterales también es adecuado el
ancho que tiene los 2.00 metros.
7. El ámbito de dibujo y pintura, se

encuentra al lado del pasillo posterior,
ubicado en un espacio abierto sin
interrumpir con la circulación; a pesar de
esto, no cuenta con espacios y muebles
en los que se pueda guardar
adecuadamente los utensilios e
instrumentos de la clase.
69
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
8. Los servicios sanitarios están ubicados en la parte

trasera de la sala, sin embargo estos estarían fuera de la
sala, para que no haya interrupción del sonido; así mismo,
el área de cada inodoro es muy pequeño, pues es de 1.3 *
0.85 mts.
9. Al rededor del área de espectadores en el segundo

nivel se encuentran los salones de piano, guitarra, marimba,
salón de computación, salón de inglés, salón de reuniones
municipales y el área de dibujo. Los salones miden
aproximadamente 6.90 * 12 mts. Lo cual es adecuado, sin
embargo, no fueron previstas las instalaciones necesarias
por lo que se ha visto en la necesidad de colocarlas
expuestas. La puerta de entrada a cada uno de los salones
mide 2.00 de ancho * 2.50 de alto, lo cual está bien para el
flujo de gente.
70
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
10. En los salones de computación es

conveniente tener cuidado con la
iluminación ya que no es conveniente que
entre la luz directamente, puesto que
afecta la visibilidad en la máquina.
11. A los lados del área del lobby están

ubicadas las áreas de gradas, el cual
tienen un ancho de 2.15 m lo cual es
aceptable; asímismo se encuentra el área
administrativa, y bodega, que no es
precisamente esto, ya que la bodega en si
no se da abastó para guardar todas las
sillas, por lo que éstas quedan en los
pasillos, así también otros enseres que son
necesarios para el
plantel, lo cual da un
mal aspecto al
30
observador.
30
Todas las fotografías del caso análogo CENTRO CULTURAL Y DE CONVENCIONES CESAR BRAÑAS,
fueron tomadas por Alida Victoria Mux Icú, con fecha 12 de abril de 2010.
71
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6.5.2. CASO ANÁLOGO No. 2
TEATRO NACIONAL MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
UBICACIÓN
El teatro nacional Miguel Ángel Asturias está ubicado en 24 Calle 3-81, Zona 1.
Guatemala
TEATRO NACIONAL
MIGUEL ÁNGEL
ASTURIAS
ANÁLISIS
A continuación se hace un breve análisis de las relaciones entre cada ambiente

dentro del inmueble.
1. Parqueos
1 2. Escuela Nacional de Artes

3 4 1 plásticas
2 5 3. Teatro de Cámara
Por ser un
Teatro proyecto
Nacional desala)
(gran gran magnitud, es
decir, para una ciudad muy grande, se
Teatrolas
notan al aire libre.
relaciones muy amplias de
parqueos, y los ambientes en sí; en esta planta se presenta a groso modo las
relaciones de los ambientes más notorios en el mismo.
Al ingreso de la Gran sala (5) se encuentra

el lobby, el cual es lo suficientemente
amplio, en él se realizan exposiciones de
pintura, entre otros.
72
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Estos espacios tienen salidas de emergencia y por el lado izquierdo tiene el

ingreso al área de Restaurante Santa Bárbara.
También están los accesos para los servicios sanitarios, las escaleras hacia
áreas de palco; esto es bastante recomendable, ya que toda esta circulación se
puede hacer en el área de lobby y no interrumpe absolutamente con las
actividades que se estén realizando en la Gran sala.
Los materiales del que están cubiertos los pisos, muros y cielos son ideales
para absorber el sonido (alfombra).
En esta fotografía se observa cómo están

ubicadas las butacas, el manejo de la
isóptica es importante, y como es que
cada material cumple idealmente su
función, ya que los muros son recubiertos
de madera, la forma del
palco y el techo es el
adecuado para la reflexión
del sonido.
El acceso al Teatro de Cámara se hace de forma similar, ya

que desde el lobby se hace el tipo de circulaciones requeridas
para no interrumpir con las actividades que se realizan en el
teatro.
Al ingreso se observa esta especie de mural lo cual le da un

carácter diferente a la entrada.
Como ya dijimos antes, el manejo de la isóptica y

acústica es importante, y la cual es muy notoria
en estos ambientes.
El teatro de cámara tiene también salidas de

emergencia lateral.
El recubrimiento de muros con madera es ideal

para la reflexión del sonido.
73
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Esta es el área de camerinos, el cual se

desarrolla de lado lateral derecho en un segundo
nivel de la Gran sala, el cual está distribuido en
camerinos generales e individuales, para
hombres y mujeres respectivamente, áreas de
vestuario, servicios sanitarios, entre otros.
El acceso de los artistas al escenario es por

medio de las escaleras.
En el escenario, a sus lados laterales y detrás del

mismo, se desarrollan otro tipo de actividades,
como preparación y restauración de escenografía,
el cubo escénico requiere que sea de gran altura,
ya que se manejan andamios, allí están ubicados
apropiadamente las luces que son manejados
desde la cabina de proyección y sonido.
Es importante recalcar que en estos ambientes,

los muros están recubiertos para la absorción de
sonido, excepto en el escenario, ya que aquí se
necesita reflejar el sonido.
El teatro al aire libre está orientado según

el Ing. Efraín Recinos, a manera de que no
se pierda el sonido en el ambiente, este
posee la fosa de orquesta, el área de
escenario, y en la parte trasera del mismo
se encuentran los camerinos.
A los alrededores se encuentran circulado

por vegetación (ciprés) para que este
separe un espacio exterior e interior, al exterior del mismo se encuentran
ubicados los servicios sanitarios.
74
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Alrededor del teatro al aire libre se

encuentra las lámparas que el autor
describe como guardianes, los cuales
fungen como proyectores de iluminación,
dándole a este espacio un carácter
diferente en el exterior.31
31
Todas las fotografías del Caso Análogo Centro Cultural Miguel Ángel Asturias, fueron tomadas por
Alida Victoria Mux Icú, el día 24 de Marzo de 2010.
75
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SAN JUAN COMALAPA
6.6. POSIBLES RESULTADOS ARQUITECTÓNICOS
De acuerdo a la interrelación de formas a aplicar, los posibles resultados

arquitectónicos son:
PROPUESTA 1
PROPUESTA 2
PROPUESTA 3
76
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6.7. PREMISAS DE DISEÑO A EMPLEAR
PASILLOS
PASILLO
La anchura mínima de los pasillos
1.20
Min.
longitudinales con asientos en ambos
lados deben ser de 1.20 mts. Mínimo; el AREA DE
BUTACAS
área de los asientos con un pasillo de
será de 0.9 mts. Mínimo.
Los pasillos de los laterales en las
1.20
Min.
localidades pueden desahogar hasta 16
PASILLO
butacas y los de en medio 7 de cada
lado, de manera que entran dos pasillos, uno lateral y otro interior.
En los pasillos con escalones las huellas tendrán un mínimo de 0.30 mts. Y la
contrahuella con un máximo de 0.17 mts. Convenientemente iluminados.
CAMERINOS
La dimensión mínima de piso de

un camerino será de 1.50 mts.
por artista.
Se tomará una relación de CAMERINO Espacio de uso por

artista = 2.25
espacios de 2.25 mts2. por Metros cuadrados
artista y la altura no será menor

a 2.50 mts.
La ventilación e iluminación de esta área deberá ser natural, aprovechando el

clima del lugar.
Dentro de los camerinos los artistas debe contar con servicios sanitarios y
ducha privada.
ÁREA PARA ARTISTAS
El Área de Artistas tiene

capacidad mínima de 15
personas. Camerino para 15
personas minimo
Se toma una relación de
espacios de 2.25 mts2. por
artistas y la altura no será
menor a 2.50mts.
77
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
El Área para artistas debe contar con una salida totalmente aparte de las
demás por casos de emergencia.
Los servicios sanitarios tendrán 1 ducha, 1 lavamanos y 1 inodoro por cada 5

personas; serán de uso simultáneos.
Los camerinos y servicios sanitarios pueden ser ventilados natural o

artificialmente.
ESCENARIO LATERAL
Es un espacio arquitectónico que

Galerias
es usado como un medio auxiliar Trasbambalinas
para todos los actores. En este

Escenario
espacio se puede tener la Escenario Lateral
Lateral
posibilidad de hacer un pre – ESCENARIO
ensayo y a su vez tener todo tipo

de herramienta a utilizar en la Camerinos
obra. Sirve también como área
para poder vestibular otros
ambientes relacionados al escenario.
Sirve también para poder tener algunas de las escenografías que pueden ser
usadas en cada obra.
TRAS BAMBALINAS
Puede ser utilizada como TRASBAMBALINAS

bodega temporal para las
escenografías, además de Trasbambalinas Escenario
servir como área de Lateral
transportación para todo Escenario ESCENARIO
Lateral
elemento necesario durante la
escena.
El espacio requerido debe ser

amplio para la manipulación de la escenografía.
Es necesaria la relación entre talleres y área de carga y descarga con el área

tras bambalinas.
78
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TALLERES DE APOYO
Los talleres de apoyo

son áreas en las que se Escenario
Lateral y Tras
puede realizar la Bambalinas
Carpintería Pintura
construcción de la
escenografía, estos
talleres son pintura y
herreria. Anden de Carga
y Descarga
Los talleres deben estar cerca del andén de carga y descarga de materiales.
Los talleres deben estar separados del escenario por seguridad en caso de
algún incendio. El acceso a estas áreas debe ser por los pasillos que además
tengan control de seguridad.
Es necesaria la relación entre talleres y área de carga y descarga con el área

tras bambalinas.
AULAS PRÁCTICAS
Area teórica
Las aulas prácticas deben Bodegas
estar orientadas norte – sur
por el aprovechamiento de
iluminación y ventilación Aulas Prácticas=
4.40 a 5.50 M 2
natural. por alumno
Area
Es necesario que se Práctica Area de
determine el área de trabajo, Maquinas
el área de maquinas y el área

de aprendizaje teórico.
Área de uso por alumno 4.40 – 5.50 mts2.
Debe contar con bodega de materiales y área de herramientas.
Las puertas deben abatir hacia afuera con 180° de apertura.
La altura mínima permitida es de 2.50 mts.
Las formas aptas para las aulas son rectangulares y cuadradas.
79
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AULAS
TEÓRICAS
Las aulas teóricas 0.80

deben estar 2.00 0.90
orientadas N –S Max.
por el
aprovechamiento Aulas Teóricas=
0.75 1.30 a 1.50 Mts.
de iluminación y
Cuadrados por
ventilación natural. Alumno.
Es necesario que
las ventanas sean bilaterales y estén a 1.40 mts. Del nivel del suelo. La
superficie de la ventana debe ser 1/5 o 1/6 de los mts.2 del aula.
Área de uso por alumno de 1.30 a 1.50 mts.2
La distancia de la pizarra a la primera fila de escritorios es de 2. Mts Mínimo.
Las puertas deben de abrir hacia afuera con 180° de apertura.
Las formas aptas para las aulas son rectangulares y cuadrada.
SALAS DE AUDIOVISUALES
Pantalla de
Debe contar con materiales Proyeccion
acústicos para que el sonido no
salga de la sala.
Las salas tendrán capacidad

para grupos de 50 personas
mínimo. Deben ser flexibles y
poder ampliar su área según
sea el requerimiento. Escritorios
con Desnivel
El ingreso a la sala debe ser
por la parte posterior o lateral de los escritorios, sillas o sillas con asiento
abatible, para facilitar el ingreso y la distribución en los asientos, no se debe
entrar por la parte frontal.
Las salas deben contar con las instalaciones aptas para la proyección de
imágenes, sonidos y video así como conexiones a internet.
80
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SERVICIOS SANITARIOS
Los servicios sanitarios deberían estar separados Sanitario Mujeres

por sexo, y se tomara el 35% de hombres y el 65%
de mujeres de la población total a servir.
El servicio sanitario para personas con

capacidades especiales estará incluido en el
resultado obtenido con el cálculo anterior.
Sanitario Hombres
Los servicios deben contar con: 1 lavamanos, 1
inodoro por cada 35 mujeres, y un lavamanos, y un
inodoro y un urinal por cada 45 hombres.
Los servicios deben estar cerca de las áreas de lectura, para comodidad de los
usuarios. Deben contar con iluminación y ventilación natural.
ÁREA DE EXPOSICIÓN
Sercicios
Sanitarios
La iluminación debe ser indirecta, ventanas en
la parte media de los muros, ventilación natural.
Diseño flexible que se adapte a cualquier tipo de

exposición, muros con paneles prefabricados Bodega
livianos.
Area de
Exposicion
Iluminación artificial directa sobre los elementos
a exhibirse.
Área de recepción e información cercana al ingreso principal.
Bodega de almacenamiento temporal para material a exponerse.
PUERTAS Y VENTANAS
180 Grados
Las dimensiones de las de Abatimiento
puertas y ventanas de los
edificios públicos deben
1.60 Sillar Variable
respetar las normas para Minimo Según Ambiente
lograr el mejor
funcionamiento y
Variable
seguridad para los

usuarios. 0.90
81
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Las puertas de los ingresos serán de dos hojas con un ancho no menor a 1.60
mts y deben abatir hacia afuera a 180° para permitir el desalojo eficiente de los
usuarios en casos de emergencias.
El sillar de las ventanas variará según sea el ambiente y la actividad que en

éste se realice.
El ancho de las puertas administrativas no será menor de 0.90 mts.
Todas las puertas deben abatir hacia afuera por seguridad de los usuarios.
INGRESOS
Los ingresos peatonales y vehiculares

serán amplios con plazas exteriores
para lograr una buena circulación
PLAZA
Se utilizarán plazas y caminamientos

para conectar los exteriores con los
edificios del conjunto arquitectónico. PLAZA
Los ingresos estarán bien señalizados

para que los usuarios tengan mejor
referencia y ubicación.
Las plazas deben ser amplias y bien definidas para que el usuario establezca
conexión con el contexto interno externo.
CABINAS DE AUDIO
/ ILUMINACIÓN
Las dimensiones
mínimas para las
cabinas será de 2.20 C. ILUMI. C. SONIDO C. TRADUCCION
metros por lado,
mínimo.
MAQUINAS
No debe tener PASILLO
comunicación directa
con la sala de
espectadores.
La cabina de audio debe tener un área de apoyo que está ubicada dentro de la
sala de espectadores, pero no muy cercana a la cabina principal.
82
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
SALA TEATRAL
A Sala
La sala puede ser
ventilada natural o
Salida
artificialmente, la de
sala debe ser de Emergencia
gran altura porque
se rige por el
volumen de aire 5
metros cúbicos por Foyer
persona.
El número de galerías o pisos máximos permitidos será 3 niveles adicionales al

área de platea.
La sala debe contar con salidas de emergencia que estén identificadas con
letreros luminosos.
El ingreso a la sala debe ser tipo esclusa con dos módulos de puertas
acústicas, esto para evitar el ingreso de luz y sonido a la sala. Las puertas
deben abrir hacia afuera.
BUTACAS
En todo reglamento que
0.50
regule los espectáculos 0.90 0.90
públicos se indica que las

1.00
butacas estarán fijas con
0.40
0.12
0.12
asiento abatible
0.12
1.50
manualmente.
0.50 Metros
El área de uso será 0.90 cuadrados
metros cuadrados por 1 Butaca = 1 por espectador
Espectador
espectador, eso incluye (Total a Servir)
asiento o butaca y pasillo. El
número de butacas equivale a la cantidad de población a servir.
Los asientos deben estar sobre levados de 8 a 12 cm. Sobre cada fila. La
pendiente no puede ser mayor y las butacas irán traslapadas 0.50 cm para
complementar la isóptica.
Las butacas deben estar separadas del proscenio aproximado 1.50 y a 1.00 mts
bajo el nivel del escenario.
83
CENTRO CULTURAL
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ANCHO DE LA SALA DE
ESPECTADORES Linea de Boca
de Escenario
I
Esta es en función de que Profundidad Zona
Representativa del
Escenario
los espectadores sentados E C
en los extremos laterales Proscenio

puedan ver el escenario.
P 30° 110° 60° 30° A
ESCENARIO
Es de aceptar que la
superficie con textura no se D B
pueda ver desde los 2 x Ancho de Boca del Escenario
II
asientos laterales. 1 x Ancho de Boca del Escenario
P- este punto sirve para determinar el ancho de la sala de espectadores.
I/II – indica el ancho de la sala de espectadores
A – última fila
B/V ancho de la boca del escenario
BCDE – superficie de representación del escenario.
ISÓPTICA DEL TEATRO

3.00
SEGUN CAPACIDAD
ALTURA VARIABLE
2do. PISO
2.30
DE LA SALA
RAYOS VISUALES
2.30
1er. PISO
ESCENARIO
13 °
2.30
2.30
PLATEA
1.00
SEGUNDA ISOPCITA PASILLO PRIMERA ISOPCITA

LONGITUD TOTAL DE LA SALA
Esta es en función de los espectadores sentados en la última fila, estos deben

ver el escenario sin ningún obstáculo en las filas de adelante.
El nivel de escenario debe estar de 1.00 a 1,20 mts. Máximo del nivel de la
primera fila de butaca.
Los teatros podrán tener 3 niveles máximo adicionales a la platea que se

encuentra a nivel de la calle por ser la de mayor capacidad.
84
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
La altura del techo está definida por el numero de niveles con los que cuente el
teatro, el techo debe estar a 3.00 mts. de altura de la última fila de butacas, del
último nivel; esta altura se mantendrá en toda el área del teatro.
Vista recomendable para

personas con discapacidades
especiales: esta se localizará
0.90
próxima a los accesos y salidas
de emergencia pero no debe
VARIABLE
obstaculizar las circulaciones.
El espacio necesario para una
silla de ruedas es de 0.85 x
VISTA RECOMENDABLE
1.20 mts. Sin contar la PARA DISCAPACITADOS
circulación.
BARRERAS NATURALES
Jardines interiores que ayuden a la

delimitación de espacios de una forma
agradable. Los arboles y los arbustos
ayudan en la captación de agua de
lluvia.
Protección solar: se recomienda

colocar los edificios N – S para
aprovechar las brisas del viento.
Protección del Viento: la ventilación cruzada en los ambientes favorece el

intercambio del dióxido de carbono con el aire nuevo.
85
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
CUBIERTAS
En el interior del cielo de la

sala del teatro se colocara
cielo suspendido que
permita el paso de gato
(Área de paso para el
control de las fuentes de PASO DE GATOS
iluminación) la instalación
de los reflectores. PANELES ACÚSTICOS
El material del cielo

suspendido debe absorber y reflejar el sonido que se produzca en el interior de
la sala.
ESTACIONAMIENTOS
0.60 0.80 0.60
5.00 6.00 5.00
Las circulaciones vehiculare se
señalizarán en toda el área AREA VERDE
necesaria para evitar conflictos UNA PLAZA PARA UN VEHICULO

POR CADA 10 BUTACAS
cuando se estén estacionando.
El ancho mínimo para calles

será de 6 mts.
2.50
Cada lugar para

estacionamiento será de 2.50 x 5.00 mts.
El parqueo contará con un espacio de 0.60 mts para circulación del peatón y
una franja de área verde de
0.80 mts.
Parqueo de Camiones
ÁREA DE CARGA Y Área para
DESCARGA Basurero
Área de
El área de carga y descarga Maniobra
debe tener parqueo y espacio 2.50
para maniobras. 5.00
El acceso debe ser

independiente al acceso principal del parqueo.
El depósito de basura debe estar cerca del área de maniobra lo cual facilitará el
acceso del camión para evacuar los desechos.
86
CENTRO CULTURAL
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FOYER
Es una sala destinada al

descanso, cuenta con cafetería. Foyer Foyer = 0.60 a
0.80 mt por
usuario
Deben contar con un área de 0.80
a 2.00mts2 por persona
suponiendo a un 1/6 del público
que lo visita. Foyer
Vestibulo 2do. y 3er. Nivel=
1 mt por cada 5 usuarios
El valor real está comprendido
entre 0.60 y 0.80 por espectador
El vestíbulo de entrada a las localidades en segundo y tercer niveles del teatro

deben tener un área de 1.00 mts.2 por cada 5 personas.
VISTAS APROVECHABLES
Se deberán aprovechar las vistas del

terreno a utilizar ya que este ofrece la
vista de todo el pueblo, por lo que
también podrá aprovecharse como un
mirador del pueblo.
87
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
APROVECHAMIENTO DE
PENDIENTE
El terreno a utilizar tiene una pendiente

mínima, por lo que el diseño deberá
aprovechar la misma, haciendo que los
bloques se emplacen en diferentes
niveles, ya que no será necesario
hacer corte o relleno en grandes
magnitudes.
PREMISAS CONSTRUCTIVAS A EMPLEAR
MATERIALES
En la sala de teatro se
utilizarán materiales
que absorban BUTACAS PANELES ACÚSTICOS
(alfombras y cortinas
de poro abierto) y
materiales que
reflejen (concreto y
PISOS DE MADERA
ladrillo) el sonido,
para mejorar la
acústica en forma
horizontal como vertical.
Las butacas deben ser especiales para teatros, ya que trabajan de dos
maneras: la primera es absorber el sonido y la segunda, al estar plegada en la
parte inferior cuenta con unos pequeños agujeros que reflejan el sonido como
permitiendo que la acústica funcione en todo momento.
INSTALACIONES
Su utilizarán instalaciones eléctricas, hidráulicas y sanitarias.
El material a utilizar en las instalaciones sanitarias y eléctricas será de PVC y

CPVC donde sea necesario. Cada una de estas con las normas ISO que a cada
una le corresponda.
Se emplearán estos materiales por su economía, durabilidad, y facilidad de uso

para su instalación.
88
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
CUBIERTAS
En el interior del cielo de la sala

del teatro se colocará cielo
suspendido que permita el paso
de gato (Área de paso para el
control de las fuentes de PASO DE GATOS
iluminación) y la instalación de
los reflectores. PANELES ACÚSTICOS
El material del cielo suspendido

debe absorber y reflejar el sonido que produzca en el interior de la sala.
MATERIALES A USAR EN ÁREA DE AUDITORIO
Los materiales de las butacas deben absorber el sonido y a la vez reflejarlo.
El material en el área de vestíbulo para el auditorio deberá ser de un material

absorbente de sonido para que éste no entre al área de la sala.
PREMISAS TECNOLÓGICAS A EMPLEAR
Se aprovechará el viento predominante para la ventilación de los ambientes de

forma natural, ya que el uso de aire artificial requiere de mucho mantenimiento y
presupuesto para lo mismo, por lo que el proyecto deberá ser autosustentable.
EN SERVICIOS SANITARIOS
Se diseñaran baños ecológicos, por lo que se usará válvulas con sensores,

para el adecuado uso del agua.
Se dejarán áreas amplias de jardín, en las que se pueda captar el agua para
poder ser reutilizada para el riego de las plantas.
En el proyecto se
planteará el uso de
tecnología led, para el
ahorro de energía
eléctrica, así mismo en el
área de exposición se
usarán las lámparas
únicamente necesarias
para la iluminación de las
piezas.
89
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6.8. PROGRAMA DE NECESIDADES
De acuerdo al análisis de los datos anteriores, definimos el programa de

necesidades de la siguiente manera:
 BIBLIOTECA
 Área de Paquetes
 Área de búsqueda
 Área de libros
 Área de Lectura
 Área de Copias
 Área de Préstamo
 Área de Computadoras
 Área de Clasificación de Libros
 Área Administrativa de Biblioteca
 AUDITORIO
 Área para Artistas
 Área de Utilería
 Servicios Sanitarios para Artistas
 Bodega de Escenografía
 Lobby
 Área de Butacas
 Escenario
 Cabina de Proyección y Sonido
 Servicios Sanitarios Públicos
 Área de Servicio
 Área de Carga y Descarga
90
CENTRO CULTURAL
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 GALERÍA DE ARTE PERMANENTE
 Área de Exposición Permanente
 Área de Exposición Temporal
 Área de Suvenires
 Área de Guardado y Curado de Piezas
 Área de Montaje de Piezas
 Área Administrativa de Galería
 Área de Paquetes
 Área de Venta de Boletos
 Servicio Sanitario Administrativo.
 Servicio Sanitario Público
 Salón de Audiovisuales
 Área de Servicio
 SALONES DE CLASES
 Salones de Cursos Teóricos
 Salones de Música
 Salones de Pintura
 Salones de Cursos Prácticos
 Servicios Sanitarios
 PARQUEO
 Parqueo Administrativo
 Parqueo Público
 Parqueo de Servicio
 Garita de Control
91
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
 CAFETERÍA
 Área de Carga y Descarga
 Área de Cocina
 Área de Mesas
 Servicios Sanitarios
 Nota: esta área estará adjunta al área social tratando de que

quede accesible a todos los usuarios.
 ÁREAS GENERALES
 Jardines
 Áreas de estar Exterior
 Basurero General
Nota: Esta área estará integrada en todo el conjunto
92
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
6.9. MATRICES DE DISEÑO
De acuerdo a este programa de necesidades definido, se realizan los

diagramas siguientes con el fin de realizar un diseño de acuerdo a las
necesidades.
MATRIZ DE RELACIONES PONDERADAS
PONDERACION
ADMINISTRACION 0
NECESARIA = 8
DESEADA = 4
AUDITORIO 4
4
0 INECESARIA = 0
SALONES DE CLASE 4
0
0
4
4
BIBLIOTECA 4
0
4
4
8
12
GALERIA DE ARTE 4
0
8
16
PARQUEO 16
12
DIAGRAMA DE RELACIONES
SALONES
DE BIBLIOTECA
CLASE
SIMBOLOGIA
NECESARIA
INECESARIA
AUDITORIO PARQUEO ESPACIOS ADMON.

ARQUITECTONICOS
GALERIA
ADMON. DE ARTE
93
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
DIAGRAMA DE CIRCULACION
GALERIA
BIBLIOTECA DE ARTE
PLAZA SIMBOLOGIA
RELACION DIRECTA
RELACION INDIRECTA
ESPACIOS
SALONES ADMON.
AUDITORIO ARQUITECTONICOS
DE
CLASE
INGRESO
PLAZA
ADMON. PARQUEO
INGRESO
PEATONAL
INGRESO
VEHICULAR
DIAGRAMA DE FLUJOS
GALERIA
BIBLIOTECA DE ARTE
PLAZA SIMBOLOGIA
CIRCULACION BAJA
CIRCULACION MEDIA
CIRCULACION ALTA
SALONES
DE AUDITORIO
CLASE
ESPACIOS ADMON.
PLAZA ARQUITECTONICOS
INGRESO
ADMON. PARQUEO
INGRESO
PEATONAL
INGRESO
VEHICULAR
94
DIAGRAMA DE BURBUJAS
SIMBOLOGIA
INGRESO
PRINCIPAL
ESPACIOS
ARQUITECTONICOS
INGRESO
95
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
96
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
7. PROPUESTA ARQUITECTÓNICA
97
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, DE CONJUNTO fecha:
alida victoria
asesor: 98
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
APUNTES GENERALES
DE CONJUNTO fecha:
alida victoria
asesor: 99
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
APUNTES GENERALES
DE CONJUNTO fecha:
alida victoria
asesor: 100
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, DE PARQUEO fecha:
alida victoria
asesor: 101
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, DE AUDITORIO fecha:
alida victoria
asesor: 102
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, DE PALCO Y APUNTE fecha:
alida victoria
asesor: 103
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
ELEVACION LATERAL
DE AUDITORIA No. 1 fecha:
alida victoria
asesor: 104
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
SECCION A/A
DE AUDITORIO fecha:
alida victoria
asesor: 105
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
APUNTES INTERIORES
DE AUDITORIO fecha:
alida victoria
asesor: 106
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
APUNTES INTERIORES
DE AUDITORIO fecha:
alida victoria
asesor: 107
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, AULAS fecha:
alida victoria
asesor: 108
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 109
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 110
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 111
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, DE AULAS fecha:
alida victoria
asesor: 112
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 113
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 114
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, fecha:
alida victoria
asesor: 115
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
SECCION B/B DE
fecha:
alida victoria
asesor: 116
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, fecha:
alida victoria
asesor: 117
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa,
APUNTES DE
fecha:
alida victoria
asesor: 118
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
comalapa, PERMANENTE fecha:
alida victoria
asesor: 119
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 120
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 121
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
escala: hoja No.
DE GUATEMALA
alida victoria
asesor: 122
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
7.1. PRESUPUESTO POR RENGLONES
Los costos a continuación descritos para el proyecto, se han establecido por

medio de los parámetros de metro cuadrado de construcción, estimados
dentro del medio local. Estos precios pueden variar según el tiempo en que se
realice la construcción del proyecto.
PROYECTO: CENTRO CULTURAL DE SAN JUAN COMALAPA, CHIMALTENANGO

FECHA: oct-11 M² DE CONSTRUCCIÓN: 2,799.92
NO. ÁREA AMBIENTE CANT UNIDAD Q/M² SUBTOTAL COSTO PARCIAL
1 PRELIMINARES Q 37,275.60
LIMPIEZA Y NIVELACIÓN 4659.5 M2 Q 8.00 Q 37,275.60
2 ÁREA EXTERIOR Q 3,277,515.00
PLAZAS 495 M2 Q 850.00 Q 420,750.00
JARDINES 1514.5 M2 Q 500.00 Q 757,265.00
ESPEJO DE AGUA 125 M2 Q 800.00 Q 100,000.00
PARQUEO 1275 M2 1100 1402500
BANQUETA 450 M2 Q 700.00 Q 315,000.00
MURO PERIMETRAL 340 ML Q 500.00 Q 170,000.00
MURO DE CONTENCIÓN 140 ML Q 800.00 Q 112,000.00
3 AUDITORIO Q 2,620,100.00
TAQUILLAS 11.5 M2 Q 2,200.00 Q 25,300.00
GUARDAROPA Y VENTAS 35 M2 Q 2,200.00 Q 77,000.00
S.S. PÚBLICOS 52 M2 Q 1,800.00 Q 93,600.00
SALA DE TEATRO 546 M2 Q 2,800.00 Q 1,528,800.00
CABINA DE ILUMINACIÓN,
SONIDO Y BODEGA 8 M2 Q 2,200.00 Q 17,600.00
ESCENARIO, TRAMOYA Y FOSO
PARA ORQUESTA 204 M2 Q 2,200.00 Q 448,800.00
BODEGA ESCENOGRAFÍA 25 M2 Q 2,200.00 Q 55,000.00
CAMERINOS 170 M2 Q 2,200.00 Q 374,000.00
4 MODULO DE AULAS
4.1 BIBLIOTECA Q 528,000.00
SALONES DE PINTURA 240 M2 Q 2,200.00 Q 528,000.00
4.1 PINTURA Q 1,623,600.00
SALONES DE PINTURA 738 M2 Q 2,200.00 Q 1,623,600.00
4.2 MÚSICA Q 1,487,200.00
SALONES DE MÚSICA 676 M2 Q 2,200.00 Q 1,487,200.00
123
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
4.3 EDUCACIÓN AUXILIAR Q 1,097,800.00

AULAS GENERALES 499 M2 Q 2,200.00 Q 1,097,800.00
6 GALERÍA DE ARTE Q 1,848,000.00
ÁREA AULAS GENERALES 840 M2 Q 2,200.00 Q 1,848,000.00
7 ÁREAS DE APOYO Y SERVICIO Q 1,067,000.00
CAFETERÍA CON COCINETA,

BODEGA, TERRAZA Y SERVICIO
SANITARIO 485 M2 Q 2,200.00 Q 1,067,000.00
8 INSTALACIONES ESPECIALES Q 241,100.00
RED DE COMPUTO E INTERNET 1 UND Q 15,600.00 Q 15,600.00
RED TELEFÓNICA 1 UND Q 10,000.00 Q 10,000.00
SISTEMA DE SEGURIDAD 1 UND Q 15,000.00 Q 15,000.00
SEÑALIZACIÓN 1 UND Q 5,500.00 Q 5,500.00
ILUMINACIÓN TEATRO 1 UND Q 75,000.00 Q 75,000.00
SONIDO TEATRO 1 UND Q 90,000.00 Q 90,000.00
ILUMINACIÓN EXTERIOR 1 UND Q 30,000.00 Q 30,000.00
TOTAL Q 13,827,590.60
INTEGRACIÓN DE COSTOS
COSTOS DIRECTOS
MANO DE OBRA Q 5,531,036.24
MATERIALES Y SUB CONTRATOS Q 8,296,554.36
TOTAL CD Q 13,827,590.60
COSTOS INDIRECTOS
GASTOS ADMINISTRATIVOS 6% Q829,655.44
UTILIDAD 11.5% Q1,590,172.92
IMPUESTOS, TIMBRES Y FIANZAS Q4,128,045.84
IMPREVISTOS 5% Q691,379.53
TOTAL CI Q7,239,253.73
TOTAL DEL PROYECTO Q21,066,844.33
PRECIO POR M² Q 7,524.10
TOTAL EN DÓLARES $ 2,584,888.87 TIPO DE CAMBIO
PRECIO POR M² $ 923.20 8.15
124
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
7.2. CRONOGRAMA
PROYECTO: CENTRO CULTURAL DE SAN JUAN COMALAPA, CHIMALTENANGO
1 AÑO 2 AÑO
ÁREA ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
LIMPIEZA Y NIVELACIÓN
PLAZAS
ÁREA EXTERIOR
JARDINES
ESPEJO DE AGUA
PARQUEO
BANQUETA
MURO PERIMETRAL
MURO DE CONTENCIÓN
TAQUILLAS
ÁREA DE AUDITORIO
GUARDAROPA Y VENTAS
S.S. PÚBLICOS
SALA DE TEATRO
CABINA DE ILUMINACIÓN,
ESCENARIO, TRAMOYA Y
BODEGA ESCENOGRAFÍA
CAMERINOS
ÁREA DE SALÓN DE PINTURA
PINTURA COORDINACIÓN DE PINTURA
ÁREA DE
MÚSICA SALONES DE MÚSICA
EDUCACIÓN
AUXILIAR
AULAS GENERALES
CAFETERÍA
ÁREAS DE COCINETA
APOYO Y BODEGA
SERVICIO SERVICIO SANITARIO
RED DE COMPUTO E
RED TELEFÓNICA
INSTALACIONES
ESPECIALES
SISTEMA DE SEGURIDAD
SEÑALIZACIÓN
ILUMINACIÓN TEATRO
SONIDO TEATRO
ILUMINACIÓN EXTERIOR
LIMPIEZA GENERAL
125
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
126
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
8. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
127
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
128
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
8. CONCLUSIONES
1. Con la construcción del Proyecto planteado, el Centro Cultural, San
Juan Comalapa, la población podrá contar con las instalaciones
adecuadas para desarrollar las distintas actividades culturales, socio-
culturales y educativas.
2. El Centro Cultural contará con un auditorio, el cual tomándo en cuenta

el diseño acústico e isóptico del lugar, tendrá capacidad para albergar a
todos los participantes que asisten a este tipo de eventos.
3. Se plantea un edificio en el que se podrán impartir cursos de dibujo,

pintura, música, computación, entre otros; los que actualmente se
imparten pero no en las condiciones adecuadas; En el diseño planteado
se toma en cuenta la orientación del edificio, con respecto a la función
que este tendrá, y fue diseñado de acuerdo a las necesidades del
ambiente por lo que se podrán impartir más cursos simultáneamente,
ya que habrá varios salones disponibles para las distintas funciones.
4. Actualmente existe una biblioteca parroquial, también existe la biblioteca

de la Casa de la cultura, sin embargo, ambas no cuentan con espacios
adecuados, por lo que para el proyecto del centro cultural se hace un
planteamiento con área específica para libros y para lectura, haciendo
más eficaz el servicio.
5. Se plantea un edificio que albergue exposiciones de pintura diversa de

todos los pintores de Comalapa.
6. Un atractivo agregado al proyecto es la ubicación del terreno, que se

encuentra en un punto alto de Comalapa, desde el cual se observan
hermosos paisajes, por lo que se plantea una cafetería que también
funja como mirador.
129
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
130
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
9. RECOMENDACIONES
1. Se recomienda que el proyecto sea construído de acuerdo al
planteamiento, ya que el diseño es el resultado de análisis realizados,
tanto al entorno del lugar, usuarios y premisas de diseño para el buen
funcionamiento del centro.
2. Es necesario que se le dé el uso adecuado a cada una de las

instalaciones, sin embargo, esto no corre por cuenta únicamente de la
Municipalidad, sino también de la población que haga uso de ella, ya
que es necesario para que no se deteriore y cumpla con el tiempo de
vida proyectado.
3. El mantenimiento del proyecto se enfoca básicamente, en los muros de

ladrillo que deberán ser limpiados, barnizados e impermeabilizados
debidamente, cada cierto tiempo; La limpieza de los edificios y áreas
verdes; mantenimiento requerido para los techos.
4. Se recomienda que los murales planteados sean realizados por los

pintores de San Juan Comalapa, que no en vano es llamada La Cuna
de los Pintores.
5. La Municipalidad de San Juan Comalapa, el personal involucrado para

el desarrollo del centro cultural, deben promover el lugar, desde el
ingreso al pueblo, ya que debido a las características arquitectónicas
del mismo, este podría convertirse en un ícono del pueblo.
131
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
132
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
10.B IBLIOGRAFÍA
 Carrier Hervé, Diccionario de la cultura: para el análisis cultura y la
inculturación, Navarra : Verbo Divino, 1994.
 Ernest Neufert, Arte de Proyectar en arquitectura. 14ª. Edición, Editorial

Gustavo Gili, México 1995.
 Fotografías de Caso análogo: Centro Cultural Cesar Brañas, Antigua

Guatemala, Alida Victoria Mux Icú, 11de Abril 2010.
 Fotografías de Caso análogo: Centro Cultural Miguel Ángel Asturias,

Ciudad de Guatemala, Alida Victoria Mux Icú, 12 de Abril de 2010
 Frampton, Kenneth: Historia critica de la arquitectura moderna, Editorial

Gustavo Gili, Barcelona, 1998.
 Guatemala. Constitución Política de la República de

Guatemala/reformada por la consulta popular acuerdo Legislativo 18-93,
2005. Sección Segunda, Artículos 57, 59, 62 y 65, p. 18, 19,20.
 Guatemala. Ley para la Protección del Patrimonio cultural de la Nación,

Decreto número 26-97 y sus reformas, del Congreso de la Republica,
Edición 500, p. 19.
 Guerrero, Arturo: Lexicología Arquitectónica, primera edición, 1000

ejemplares. (no tiene editorial, edición ni año de edición)
 http://maps.google.es/
 Instituto Nacional de Estadística. INE/ Censo Poblacional 2002.
 Monografía de San Juan Comalapa:

http://antonychuy.wordpress.com/culturas/
 Noelle, Louise: Kenneth Frampton, “hacia un regionalismo crítico: Seis

puntos para una arquitectura de la resistencia ", Editor Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes, Instituto Nacional de Bellas Artes,
Dirección de Arquitectura y Conservación del Patrimonio Artístico
Inmueble, 2003.
 Pelayo y Gross, Ramón García: Diccionario Larousse Ilustrado,

Ediciones Larousse, Editorial Larousse, 1970.
133
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
 Retolaza, Manuel Arriola: Teoría de la Forma, Centro Impresor PS, S.A.

Impresos de Guatemala, Primera Edición, Septiembre 2006.
 Wucius Wong, Fundamentos del diseño bi y tridimensional: Gustavo

Gili, S.A. Barcelona, 1979.
 www.sanjuancomalapa.com
 Yool, Marcelo: Historia De San Juan Comalapa, Chimaltenango,

Guatemala, Tesis de Maestría en Investigación, Octubre 2007, p. 64.
134
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
9. ANEXOS
135
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
136
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
9. ANEXOS
TABLAS
Tabla No. 132
Área Urbana
Nombre Nº habitantes
Categoría
Pueblo (Cabecera San Juan 20,047
municipal) Comalapa
TOTAL HABITANTES ÁREA URBANA: 20,047
Tabla No. 233

Área Periurbana
Categoría Nombre Nº de habitantes
Caserío Chuacaña 97
Caserío Chuaquixali 107
Caserío Chuasij 896
Caserío Manzanillo 788
Colonia Las Victorias 620
Caserío Las Tomas 421
Caserío Paxan 383
Caserío Paxot 258
Barrio Tzanjuyú 368
Colonia San Juan 201
Caserío Xetuneyché 236
32
33
137
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
TOTAL HABITANTES ÁREA URBANA/RURAL: 4,375
Tabla No. 334

Área Rural
Categoría Nombre No. de habitantes
Caserío Agua Caliente 931
Caserío Chichali 329
Caserío Chirijuyu 149
Caserío Chimiya 124
Parcelamiento Cojoljuyu 886
Aldea Pachitur 253
Caserío San Juan Palima 449
Caserío Pamumus 753
Aldea Panabajal 3,509
Caserío Panicuy 149
Caserío Panimacac 230
Aldea Paquixic 1,066
Aldea Paraxaj 470
Caserío Paraxaquen 69
Aldea Patzaj 982
Caserío Pavit 413
Caserío Payá 274
34
138
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Caserío Quisaya 364
Aldea Simajuleu 1,986
Aldea Xenimaquin 513
Caserío Xetonox 512
Aldea Xiquin Sanahi 651

TOTAL
HABITAN
TES ÁREA RURAL: 14,953
Tabla No. 435

Total De Habitantes De San Juan Comalapa
HABITANTES DE SAN JUAN COMALAPA
Área Habitantes
Urbana 20,047
Periurbana 4,375
Rural 14,953
Total 39,375
35
139
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Tabla No 536
Escolaridad en San Juan Comalapa
Anexo
TASA DE COBERTURA
NUMERO DE MAESTROS POR
_ Nivel Pre-primario 1984 NIVEL
_ Nivel Primario 5961 _ Nivel Pre-primario 36
_ Nivel Básico 1062 _ Nivel Primario 208
_ Nivel Diversificado 184 _ Nivel Básico 69
_ Nivel Diversificado 17
TASA BRUTA DE ESCOLARIDAD NUMERO DE ESCUELAS
_ Nivel Pre-primario 6 años _ Nivel Pre-primario 4
_ Nivel Primario 7 a 12 años _ Nivel Primario 31
_ Nivel Básico 13 a 15 años _ Nivel Básico 3
_ Nivel –Diversificado 16 a 18 años _ Nivel Diversificado 1
TASA NETA DE ESCOLARIDAD
_ Nivel Pre-primario 60%
_ Nivel Primario 95%
_ Nivel Básico 40%
_ Nivel Diversificado 20%
36
Diagnóstico Del Municipio de San Juan Comalapa, Chimaltenango.
140
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
GRAFICAS
Grafica No. 1
Porcentaje de población de San Juan Comalapa
PERIURBANA,
11%
RURAL, 38%
URBANA, 51%
Grafica No. 237

Pertenencia Étnica de San Juan Comalapa
NO INDIGENA, 7%
INDIGENA, 93%
38
Grafica 3
Población de San Juan Comalapa

Área urbana
5,600
18%
URBANA
PERIURBANA
25,660
82%
37
38
Porcentaje de población por áreas. Instituto Nacional de Estadística INE. Censo Poblacional 2002.
141
CENTRO CULTURAL
SAN JUAN COMALAPA
Grafica 439
Población por sexo
Área Urbana
48%
HOMBRES
MUJERES
52%
Grafica No. 540

Población Por Edades de San Juan Comalapa
36.34%
28.76%
20.13%
12.59%
2.18%
DE 0 A 1 AÑO DE 1 A 4 AÑOS DE 5 A 14 MUJERS DE 15 RESTO DE

AÑOS A 49 AÑOS POBLACION
39
40
142

Entro Ultural: AN UAN Omalapa

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Entro Ultural: AN UAN Omalapa

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C E N T R O C U LT U R A L

ALIDA V ICTORIA MUX I CÚ

Previamente a optar el titulo de

Con el grado Académico de

ALIDA VICTORIA MUX ICÚ

En el grado Académico de:

GUATEMALA, JULIO DE 2012

Decano Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo

Vocal I Arqta. Gloria Ruth Lara Cordón de Corea

Vocal II Arq. Edgar Armando López Pazos

Vocal III Arq. Marco Vinicio Barrios Contreras

Vocal IV Br. Jairon Daniel del Cid Rendón

Vocal V Br. Carlos Raúl Prado Vides

Secretario Arq. Alejandro Muñoz Calderón

Secretario Arq. Alejandro Muñoz Calderón

Examinador Dr. Arq. Lionel Enrique Bojorquez Cativo

Examinador Arq. Martín Enrique Paniagua García

Examinador Arq. Julio Roberto Zuchini Guzmán

A DIOS: Por brindarme la gracia de la vida y sus muchas bendiciones, por

A MIS HERMANOS: José, Elmer, Silvia y Fernando, por su apoyo y compañía

A MIS FAMILIARES, AMIGOS Y AMIGAS: Miguel, con cariño especial;

A MIS ASESORES Y CATEDRÁTICOS: Dr. Arq. Lionel Enrique Bojorquez

Y a todos aquellos que siempre estuvieron pendientes de mí y mi familia, que

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, al área artesanal y

San Juan Comalapa es conocido como La Florencia de América, título que se le

Como se mencionó con anterioridad, San Juan Comalapa es una cuna de

actividades socio culturales se celebra el Día de la Madre, el Día del Maestro,

Cada una de estas actividades son de vital importancia para el desarrollo y

San Juan Comalapa tiene la prerrogativa de tener el potencial para desarrollar

Por este motivo, surge la idea de plantear a la Municipalidad de San Juan

Para el planteamiento de este proyecto se hace una investigación previa a

Al finalizar el planteamiento de este proyecto se espera que la Municipalidad

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................. 16

1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO ..................................................... 19

1.4. CONTEXTO SOCIAL ........................................................................... 20

1.5. NECESIDADES SOCIALES ................................................................ 22

1.6. DELIMITACIÓN TEMPORAL ............................................................... 23

1.7. DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA .......................................................... 25

1.8. DELIMITACIÓN POBLACIONAL ......................................................... 27

1.9. POBLACIÓN BENEFICIADA ............................................................... 27

1.10. TERRENO A UTILIZAR .................................................................... 27

1.11. RECURSOS ECONÓMICOS ........................................................... 30

1.12. RECURSOS ECONÓMICOS MUNICIPALES .................................. 30

1.13. REGLAMENTACIÓN Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS ................. 31

1.14. OBJETIVO GENERAL ...................................................................... 31

1.15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................ 31

1.16. RESULTADOS ................................................................................. 32

1.17. METODOLOGÍA ............................................................................... 32

2. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL .................................................... 35

3. MARCO CONCEPTUAL ..................................................................... 39

4. MARCO LEGAL .................................................................................. 43

5.2. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO ............................................................... 50

5.3. TERRENO A UTILIZAR....................................................................... 50

6.2. IDEA MATRIZ ...................................................................................... 63

6.3. INTERRELACIÓN DE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS ............... 63

6.4. PRINCIPIOS ORDENADORES DE DISEÑO ...................................... 65

6.5. PRESENTACIÓN DE CASOS ANÁLOGOS ........................................ 66

6.6. POSIBLES RESULTADOS ARQUITECTÓNICOS .............................. 76

6.7. PREMISAS DE DISEÑO A EMPLEAR ............................................... 77