LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación tienen la función de señalar la estructura de las oraciones que
forman una composición escrita. En el lenguaje hablado, las pausas y la entonación son recursos
que a menudo tienen correspondencia con los signos de puntuación. En los escritos, los signos de
puntuación proporcionan claridad, delimitan las ideas y marcan la actitud de aquel que escribe. Un
manejo adecuado de los signos de puntuación permite que el lector entienda y disfrute un texto.
Por esta razón veremos en el siguiente escrito los principales signos, sus funciones y algunos
ejemplos.

LA COMA. Su uso es así:

1. Une miembros de una enumeración: sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Ejemplo: La luna
viene grande, redonda, pura. El perro peludo, bravo, cachorro, juguetón; muerde con
dulzura.
2. Une oraciones cortas, íntimamente relacionadas entre sí por su sentido. Ejemplo: El sol
brilla, los pájaros cantan, la campiña se llena de música, la gente está feliz con tanto canto.
3. Separa elementos explicativos: oraciones, frases, enunciados, palabras. Ejemplo: La madre
de Tarso, vestida de luto como siempre, nos abrió la puerta, entramos y descansamos.
4. Para separar vocativos. Ejemplo: Mario, ¡trae tu ropa! Luciana, ¡presenta la evaluación!
5. Cuando cambia el orden regular de la oración, se coloca coma después de la parte que se
ha anticipado. Ejemplo: Cuando el pájaro abandona la rama en que ha cantado, deja en ella
un estremecimiento.
6. Se usan comas para encerrar expresiones que unen o que aclaran: además, pues, por
consiguiente, en consecuencia, sin duda, no obstante, sin embargo, por otra parte, en fin,
por último, esto es, vale decir, es decir, o sea, y otras similares. Ejemplo: El próximo martes
tendremos clase unificada de Lenguaje, esto es, Comprensión Lectora y Lengua Castellana.
7. Se indica con coma la omisión de un verbo. Ejemplo: La miseria trae la desesperación; el
orgullo, la presunción.
8. Se usa como en reemplazo de una conjunción o frase casual (porque, pues, que, puesto
que). Ejemplo: Apúrate, no queda tiempo.
9. Antes de mas, pero, sino, aunque.
Ejemplo: Lo juró por Dios, mas no pude creerle.

EL PUNTO. Su uso es así: separa oraciones con sentido completo.

Ejemplo: Aquel martes vi por última vez a Monseñor. Debía ser enero. Él salió a despedirse y
alguien le alcanzó un paño negro para que se protegiera del frío que anuncia la primera noche en
los meses de verano.

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EL PUNTO Y COMA. Su uso es así:

1. Marca una pausa más prolongada que la coma y menos extensa que el punto. Entre
enunciados breves que podrían separarse con comas, se usa el punto y coma cuando se
quiere señalar una separación más destacada. Ejemplo: El arte es yo; la ciencia es nosotros.
Anoche llovió; hoy hace calor.
2. En enunciaciones, cuando los elementos que deben separarse son muy extensos y ya tienen
alguna coma, se usa punto y como. Ejemplo: Los ojos le brillaban con furia, tenían un fulgor
metálico; alzaba la manos con desesperación; sur rostro estaba tenso.
3. Se escribe antes de conectores que establezcan coherencia entre dos oraciones: sin
embargo, no obstante, por lo tanto, pero, aunque, además, etc. Ejemplo: Todos quisieron
venir antes porque ansiaban ayudar; sin embargo, muchos problemas lo impidieron.

LOS DOS PUNTO. Así se usan:

1. Antes de una cita textual. Ejemplo: El gerente dijo: no hay plata. El filósofo recomienda:
conócete a ti mismo.
2. Después del encabezamiento de las cartas. Ejemplo: Distinguido señor: Querida amiga:
3. Antes de una enumeración. Ejemplo: Cuba tiene seis provincias: Pinar del Río, La Habana,
Matanzas, Las Villas, Camagüey y Oriente.
4. Después de las expresiones: por ejemplo, y a saber. Ejemplo: Las palabras esdrújulas
siempre llevan acento ortográfico. Por ejemplo: Lámpara, Cáscara, Plátano, Pájaro, Pétalo.

PUNTOS SUSPENSIVOS. Se usan para indicar que la idea se ha dejado en suspenso. Ejemplo:
Todos esperábamos su respuesta y entonces… escapó

LAS COMILLAS. Por lo general tienen el uso siguiente:

1. Encierran citas textuales. Ejemplo: Dice Martín H. Israel: “Es posible que alguno se colocara
en nuestra galaxia.”
2. Resaltan una idea. Por ejemplo: James ha vivido fuera de esta sociedad hipócrita. Su
“inocencia” no ha sido pervertida y corrompida aún.”
3. Dan carácter irónico al texto. Ejemplo: Tenía un “elegantísimo” traje de tres pesos.
4. Encierra títulos de obras. Ejemplo: Acabo de leer “el Ensayo de la Lucidez” de José
Saramago.

LOS PARÉNTESIS. Se utilizan para encerrar frases, palabras u oraciones aclaratorias. Ejemplo:
Los oponentes dicen que es una batalla entre científicos eminentes (incluyendo premios Nobel
como los doctores Watson y Walter Gilbert de la Universidad de Harvard) que apoyan el proyecto.

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LOS CONECTORES. Son expresiones útiles para establecer relaciones entre palabras, frases y
oraciones gramaticales. Algunos de ellos podemos estudiarlos así:

1. ADICIÓN. Y, además, también, más, aún, agregando a lo anterior, por otra parte, entre otros.
2. CONTRASTE. Pero, inversamente, a pesar de, sin embargo, por otra parte, por el contrario, aunque,
no obstante, a pesar de que, en otro sentido, en contraste con, en oposición a, etc.
3. CAUAS-EFECTO. Porque, por consiguiente, pues por esta razón, de ahí que, puesto que, por lo
tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, etc.
4. TIEMPO. Después, antes, seguidamente, entre tanto, en adelante, posteriormente,
simultáneamente, con anterioridad, etc.
5. AMPLIACIÓN. Por ejemplo, en otras palabras, es decir, o lo que es lo mismo, así, o sea, en sentido
más amplio, etc.
6. COMPARACIÓN. De igual modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo, tanto
como, así como, etc.
7. ÉNFASIS. Sobre todo, ciertamente, lo que es más, en otras palabras, se reitera, es decir, lo que es
peor, como si fuera poco, etc.
8. RESUMEN. Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir, en síntesis, por último,
etc.
9. ORDEN. Primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, a continuación, por
último, etc.

REFERENCIAS ANAFÓRICAS

Como su nombre lo indica, se emplean para referirse a algo que se ha mencionado con
anterioridad, para evitar repeticiones innecesarias. Ellas son:

1. PRONONBRES PERSONALES. Yo, mí, me, conmigo, tú, usted, ti, te, contigo, nosotros,
nosotras, ustedes, vosotras, vosotros, ellas, ellos, los, las, les, sí.
2. ARTICULOS DEFINIDOS. El, lo, los, la , las…
3. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. Éste, esto, éstos, éstas, aquel, aquella, aquello, aquellos,
ese, eso, esos, esa, esas…
4. PRONOMBRES POSESIVOS. Mío, mía, tuya, tuyo, suya, suyo, nuestra, vuestro, vuestra,
nuestras, nuestros, suyas…
5. PRONOMBRES RELATIVOS. Que, quien, quienes, cual, cuales, cuanto, cuantos, cuantas,…
6. ADVERBIOS DE LUGAR. Aquí, ahí, acá, allá, arriba, abajo, encima, debajo, delante, detrás,
dentro, afuera, enfrente, adelante, atrás, cerca, lejos,…..
7. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS. Este, estos, esta, estas, aquel, aquella, aquellas, aquello,
ese, esa, esas…
8. SUSTITUCIÓN. Se cambia un elemento por otro con la condición de que ambos se refieren
al mismo término. El caso más común es cuando un elemento es anaforizado con nombre
genérico: objeto, artefacto, etc.

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EJERCICIOS EVALUATIVOS DE APLICACIÓN

De acuerdo a la lección estudiada y aprendida el día de hoy, resuelva las siguientes actividades.

1. Coloque las comas en las siguientes expresiones:

a) Ufano alegre altivo enamorado caminaba Juan de Dios por el parque.
b) Ni tú lo crees ni yo lo creo ni nadie lo cree.
c) Buenos Aires la capital es una ciudad muy popular.
d) Él entonces se detuvo
e) Yo si me lo proponen lo acepto.
f) Cristóbal Colon que era genovés vino a América.
g) Napoleón acabó sus días me parece en la isla de Santa Elena.
h) Los gallos las gallinas los patos y otros animales de la granja despertaron al unísono.
i) Los niños las niñas las madres y las mascotas que estaban en el patio echaron a correr.
j) Manuel era simpático Beatriz antipática José callado María risueña.
k) A Pedro le guastaba el trabajo y el ocio le parecía absurdo.
l) Esta hermandad este sacrificio de los jefes este desprendimiento de los oficiales y
soldados ha sido la victoria: la victoria de Bilbao decisiva en la guerra. Aquí en las aguas
de este río empezó a hundirse el enemigo.
m) Se quitó frente al tocador el sombrero de fieltro negro que seguía haciendo un buen
papel a pesar de tener dos temporadas y cambió rápidamente su traje de chaqueta por
un vestido de casa.
n) La primera impresión que tuve de la ciudad de Lisboa fue un poco desconcertante. Me
habían hablado mucho de su incomparable belleza de su carácter cosmopolita y cuando
me vi allí rodeado de empinadas calles pisando aquel singular y oscuro empedrado tan
resbaladizo para el que no está acostumbrado a él observando cómo algunos
comerciantes en pleno centro de la población extendían sus géneros a las puertas del
establecimiento… Debo confesar que me sentí un tanto desconcertado y pensé: “pero
¿esto es Lisboa?” sin embargo esta primera impresión duró bien poco. A medida que
fueron pasando los días y me fui compenetrando con aquel ambiente tan amable y
acogedor y fui conociendo mejor la ciudad entonces comprendí que los portugueses
sienten orgullo por su capital un orgullo que se comprendía en este dicho popular: “El
que no vio Lisboa no vio cosa buena”.
o) La atmósfera esto es la capa de aire que envuelve la Tierra es tan necesaria que sin ella
no vivirían los hombres los demás animales ni las plantas.
p) Una vida sencilla de austeridad casi monástica; una mesa un piano una pequeña
biblioteca con los libros preferidos y unos cigarrillos de tabaco picado que él mismo
preparaba antes de la cena. Le gustaba fumar a ratos sueltos sobre todo cuando leía.

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2. En los párrafos siguientes, coloque el punto y como que hace falta:

a) “La buena mujer en su casa es reina. Si pone en el marido los ojos descansa en su
amor, si los vuelve a los hijos, alégrese con la virtud, y si a sus criados, halla en ellos
bueno y fiel servicio, y en la hacienda, provecho y acrecentamiento”.
b) La lucha por la vida es áspera y continuada, sin embargo, debemos esforzarnos por
sobrellevarla, incluso con alegría.
c) La intranquilidad de ánimo, la zozobra del espíritu, la desazón, todo eso nos hace
presentir la mala conciencia.
d) Ya os he dicho bastante, pensadlo. La puntuación correcta aclara el pensamiento, la
incorrecta, lo enturbia.
e) Anímese usted a escribir sobre cualquier asunto, por ejemplo, sobre los beneficios que
reporta el conocimiento de la estilística.
f) “A pesar de esto, tenían todos un aspecto algo extraño y sombrío, aspecto que yo me
explique cuando supe, tras una hora de charla, que todos ellos pertenecían a una secta
calvinista”.
g) “Riego y Aviraneta afirmaron que no había tal, que existía el contacto entre España y el
resto de Europa, que así se había podido dar en España, antes que en otra nación
europea, unas Cortes como las de Cádiz”.
h) “Pero aquella mañana, a veinte metros mal contados de la orilla, donde ya no hacía pie,
el señor Souto sufrió un calambre, sintió que los músculos de sus piernas se
entorpecían, se inmovilizaban…, le acudió súbitamente la idea de la muerte, dio unos
chillidos, manoteó en vano y tragó al hundirse un gran sorbo de agua”.
i) “La doncella pugnó con mucha porfía por besarle las manos, mas Don Quijote, que en
todo era comedido y cortés caballero, jamás lo consintió, antes la hizo levantar y la
abrazó con mucha cortesía y comedimiento…”
j) “Nacido en la pobreza, criado en la lucha por la existencia, más que mía de mi patria,
endurecido a todas las fatigas, acometiendo todo lo que creía bueno, y coronada la
perseverancia por el éxito, he recorrido todo lo que hay civilizado en la Tierra y toda la
escala de los honores humanos, en la modesta proporción de mi país y de mi tiempo, he
escrito algo bueno entre mucho indiferente, y, sin fortuna, que nunca codicié, porque
era bagaje pesado para la incesante pugna, espero una buena muerte corporal, pues la
que me vendrá en política es la que yo espero y no deseé mejorar…”
k) “Gerardo es muy pobre, vive solo, siendo un adolescente, su tío, que era marino, le llevó
a navegar, trabajó como grumete en el Bóreas…”

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3. Coloque el punto donde hace falta para darle sentido al texto.
a) Habláis en nombre de la patria Vuestra palabra no puede morir sin eco: habláis en tierra
española Os inspiran sinceras emociones…

4. Corrija los errores de puntuación en las frases siguientes, cambiando las comas por los
puntos y comas o punto.
a) Chamizo escribió poesía en extremeño, su labor puede compararse a los poemas
escoceses de Burns.
b) Nos quedamos sin papel blanco a los veinte minutos, por eso las últimas 200 copias
estaban impresas en hojas amarillentas.
c) La explicación de Scott cruzó a Ross Barrier, en la Antártida, en 1904, la expedición de
Shackleton la cruzó 4 años después, en 1908.
d) Asia es el mayor continente de la tierra, su extensión es de 43 millones de kilómetros
cuadrados.
e) López, que permaneció sentado al sonar el himno nacional, no lo hizo por falta de
patriotismo, fue, sencillamente, porque no lo oyó, debido a su sordera.
f) En algunas ciudades los informadores de diversos periódicos trabajan juntos, en otras,
hay competencia y falta de colaboración.
g) Simenon es uno de los novelistas más fecundos de nuestra época, ha escrito ya más de
200 novelas.
h) El perro pastor alemán perro lobo puro tiene mala reputación, se lo considera muy
inteligente, pero muy peligroso.
i) La lancha le llevará hasta la playa, allí puede descansar y tomarse un aperitivo en uno
de los bares que hay junto a la orilla.

5. Coloque los dos puntos donde hagan falta.

a) Tres nombres destacan en la poesía española contemporánea Juan Ramón Jiménez,
Antonio Machado y Federico García Lorca.
b) No se me puede condenar por lo que he dicho la verdad, lealmente expresada, no
puede ser delito.
c) Al entrar en la habitación, me dijo “Acabo de llegar de Segovia”.
d) El holgazana acaba ordinariamente sus días en la mayor miseria y abandono justo
castigo que recibe el que se entrega a la ociosidad.
e) Don Joaquín Costa dijo “los árboles son los reguladores de la vida”.
f) En la familia del representante de la Casa X, hay dos hijas Isabel y Julia.
g) En la escuela era un rebelde; sus profesores decían “Es inteligente; pero insoportable”.
h) No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego por él gentes muy
acomodadas han venido a caer en la mayor miseria.

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6. Coloque los puntos suspensivos donde faltan
a) Sí, lo respeto mucho pero
b) Numerosos son los grandes caudillos de la historia: César, Felipe II, Napoleón, Bismarck
c) No me decidía a estrechar la mano de un asesino.
d) Empiezo a comprender por qué la quería y por qué le pegaba.
e) Abrí la puerta y ¡horror! Un espectáculo dantesco.
7. En las siguientes frases y oraciones coloque los signos de puntuación correctos:

a) Certifico que don Fulano de Tal es alumno de esta academia.

b) La razón de nuestro proceder es muy sencilla no queremos someternos a una injusticia
clara.
c) Al pasar el Rubicón dijo César “la suerte está echada”.
d) Y luego dice usted que no es capaz le parece mentira.
e) Los mares las selvas los montes los ríos y el firmamento son como el adorno del
mundo.
f) El naturalista estudia los seres inanimados los vegetales y el mundo racional.
g) El juez oídos los testigos pronunció la sentencia.
h) Luis y Pedro que son amigos por su profesión se odian en silencio.
i) Escribiré a su padre puesto que usted no me lo ruega.
j) Insistió tanto que no hubo más remedio que atenderle.
k) Si quieres la paz prepárate para la guerra.
l) Antes de que lleguen los exámenes tendremos que estudiar y repasar lo ya estudiado.
m) Aunque no creo una palabra de lo que me dices voy a procurar complacerte.
n) Cuanto más se estudia mayor parece nuestra ignorancia.
o) Acuérdate hombre de que tu caso no tiene remedio.
p) Tengamos en cuenta por tanto la importancia de la puntuación correcta.
q) He aquí pues el resultado de nuestras pesquisas.
r) Madrid la capital es una ciudad muy populosa.
s) Él muy tranquilo siguió su camino.
t) El Enola Gay que bombardeó Hiroshima tenía su base en Tinian.
u) Yo además se lo dije.
v) Expuso sus ideas con orden pero no las apoyó suficientemente.
w) Él entonces se detuvo.
x) Mis amigos una vez comprada la casa se instalaron en ella.
y) Yo si me lo proponen acepto.
z) La mona aunque se vista de seda mona se queda.