PREPA EN LÍNEA SEP

Módulo 17:Estadística en fenómenos

naturales y procesos sociales
Proyecto integrador: Análisis de observaciones estadísticas
RICARDO VAZQUEZ CASTILLO

JUAN PABLO CARRILLO SANDOVAL

GRUPO:

M17C6G18-BC-057

M17JUAN PABLO CARRILLO SANDO

GRUPO:
 M17C6G18-BC-057
C6G18-BC-057

Proyecto Integrador: Análisis de observaciones estadísticas

1. Revisa la investigación “Conjunto de datos de observación” que te ayudará a analizar el fenómeno del calentamiento
global.

2. Revisa con atención los datos que se encuentra en la tabla descargable: Tabla_M17S4PI.xlsx

3. Elabora una gráfica de relación lineal, con los datos que se proporcionan en la tabla (anomalías en la temperatura y
CO2) y determina el coeficiente de determinación r2. Para realizar esto revisa el Gráfico de correlación con
Excel”, “Regresión lineal simple” y “Covarianza, coeficiente de correlación, diagrama de dispersión”.

Nota: Es posible que la gráfica generada de manera automática por Excel se vea poco clara, para arreglar esto debes
cambiar la escala del eje X a lo que te parezca más apropiada (mínimo 300.00); para ello se selecciona los datos del eje,
da clic derecho, selecciona “dar formato al eje” y ahí elige “escala”.

4. Analiza la gráfica que obtuviste y responde las siguientes preguntas:0

a) ¿Cuáles son las variables importantes en este tema?

b) ¿Cuál es la relación que existe entre las anomalías de la temperatura global y los niveles de CO 2? Argumenta tu
respuesta.
c) ¿De qué manera la relación entre dichas variables está afectando la vida de las personas? Como parte de tu
respuesta, aporta un ejemplo concreto de esta afectación.

d) ¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos regionales, nacionales y mundiales, para enfrentar y
modificar los efectos causados por estas variables?

e) ¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para contribuir a desacelerar estas consecuencias del
comportamiento de las variables en el medio ambiente?

5. Guarda y sube el archivo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M17S4PI
Crea tres tablas, una por cada variable:
* Edad.
* Semanas desempleado.
* Años de experiencia.

Variable de edad.      
Marca de Frecuencia Edad de Frecuencia
Clase     menor a Media. Mediana. Moda.
clase absoluta acumulada
mayor.
15-19 15 19 17 2 18 2 41.86 42.5 42
20-24 20 24 22 5 18 7      
25-29 25 29 27 4 21 11      
30-34 30 34 32 6 23 17      
35-39 35 39 37 3 24 20      
40-44 40 44 42 10 24 30      
45-49 45 49 47 4 24 34      
50-54 50 54 52 7 25 41      
55-59 55 59 57 3 26 44      
60-64 60 64 62 4 26 48      
65-69 65 69 67 2 26 50      
 Años de Promedio Promedio
Semanas
Personas Edad experienci semanas años de
desempleado
a desempleado experiencia
34 18 2 1
3 1
35 18 4 1
19 21 10 3
37 23 3 4
31 24 1 1 6.8 2.6
27 24 8 2
1 24 12 3
22 25 15 5
36 26 7 3
7.25 5
12 26 4 4
13 26 3 8
14 30 8 6
39 31 4 13
15 31 3 16
4.833333333 9.83333333
10 32 10 2
7 32 2 10
20 33 2 12
17 35 9 20
38 39 3 14 6.666666667 17.6666667
18 39 8 19
5 41 32 21
24 42 48 10
30 42 12 17 20.9 19.9
16 42 2 20
6 42 12 23
 2 43 24 20
28 43 50 20
11 44 13 20
44 44 10 23
48 44 6 25
23 47 7 16
21 48 8 22
14.25 22.25
26 49 22 24
9 49 20 27
25 50 6 31
49 50 2 36
40 51 5 30
45 51 10 32 7 33.1428571
50 53 14 34
42 53 9 35
3 54 3 34
29 55 6 36
32 55 12 39 8.333333333 37
33 58 7 36
41 61 48 44
46 63 90 43
58 43.5
8 63 42 45
43 64 52 42
4 67 32 43
41 46.5
47 68 50 50
 Promedio Promedio
semanas años de
Clase Clase
desemplead experienci
o a
15-19 3 15-19 1
20-24 6.8 20-24 2.6
25-29 7.25 25-29 5
30-34 4.833333333 30-34 9.83333333
35-39 6.666666667 35-39 17.6666667
40-44 20.9 40-44 19.9
45-49 14.25 45-49 22.25
50-54 7 50-54 33.1428571
55-59 8.333333333 55-59 37
60-64 58 60-64 43.5
65-69 41 65-69 46.5

Describe brevemente los resultados que obtuviste al calcular las

medidas de tendencia central.
Los resultados que se pueden observar al calcular las medidas de tendencia
central, nos está mostrando que la edad influye en los años de experiencia, entre
más años pues es mayor la experiencia y entre menos años, no se tiene tanta
experiencia. por otro lado, en las semanas desempleados se puede observar que
los jovenes solo marcan 3 semanas desempleados mientras que los adultos de
entre 60 a 69 son los que tienen los números más altos en semanas
desempleadas. En la edad la media es de un promedio de 41.86, la mediana nos
marca de 42.5 y la moda de 42
 Relacion entre temperatura y co2
0.700

0.600

0.500

f(x) = 0.01 x − 2.11

0.400
anomalia de la temperatura

R² = 0.76

0.300

0.200

0.100

0.000
300.00 320.00 340.00 360.00 380.00 400.00 420.00
-0.100

-0.200

-0.300

CO2 [ppm]
 coeficiente de correlación : R 0.87363726
coeficiente de determinación : R² 0.76324206
estimación lineal: Y 0.0063739
¿Cuáles son las variables importantes en este tema? Las variables importantes son: los años, la temperatura y los niveles
de co2 (ppm), de estas la variable dependiente es la anomalía en la temperatura se trata de una variable cuantitativa
continúa, las variables independientes son el nivel de CO2 que también se trata de una variable cuantitativa continúa, y
los años una variable cuantitativa discreta.

¿Cuál es la relación que existe entre las anomalías de la temperatura global y los niveles de CO 2? Argumenta tu
respuesta. Se conoce como cambio climático al fenómeno que percibe un aumento en la temperatura global media, este
aumento de temperatura puede tener causas naturales o bien sociales. Actualmente el CO2 es responsable de más del
54% del efecto invernadero; es decir, aumenta la cantidad de calor que retiene la tierra.

¿De qué manera la relación entre dichas variables está afectando la vida de las personas? Como parte de tu respuesta,
aporta un ejemplo concreto de esta afectación. Una forma en la que nos afectan estas variables es en la intensidad y
duración de la época de huracanes, pues está demostrado que mientras mayor sea el calentamiento, los huracanes son
más fuertes y duran más tiempo.

¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos regionales, nacionales y mundiales, para enfrentar y modificar
los efectos causados por estas variables? Entre las acciones que pueden promover se encuentran la implementación
de energías alternativas para dejar de depender tanto de los combustibles fósiles y reducir el número de coches
por habitantes en la cuidad con mejor infraestructura para el transporte público.
¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para contribuir a desacelerar estas consecuencias del comportamiento
de las variables en el medio ambiente? Puedo tomar acciones como: utilizar la energía solar para el calentador de agua,
utilizar focos ahorradores, reducir el uso del carro para transportarme, no generar tanta basura, y cuidar la luz eléctrica
manteniendo todos los aparatos tanto eléctricos como electrónicos apagados y desconectados de la corriente eléctrica,
pues esto genera consumo de energía aun apagados, como los hornos de microondas, los cargadores de celulares,
cafeteras, otro aporte podría ser reducir el consumo de gas.

Fuentes:

https://www.youtube.com/watch?v=J07c99q5cXs

https://www.youtube.com/watch?v=z2rEv6JmMrA

https://www.youtube.com/watch?v=t6MCGQi-SGs

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