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    TAREA ECOLOGIA - EFECTO INVERNADERO. Actividad Experimental.

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    Vanne Castillo
    Este experimento busca simular el efecto invernadero mediante el uso de una caja transparente. Dos plantas son colocadas dentro y fuera de la caja al mediodía para medir la temperatura cada 2 minutos durante 20 minutos. Generalmente, la temperatura dentro de la caja es más alta, y la planta interior se vuelve café debido al calor y la evaporación del agua. Esto demuestra cómo los gases de efecto invernadero atrapan el calor del sol y aumentan la temperatura de la Tierra.

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    TAREA ECOLOGIA - EFECTO INVERNADERO. Actividad Experimental.

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    Vanne Castillo
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    Este experimento busca simular el efecto invernadero mediante el uso de una caja transparente. Dos plantas son colocadas dentro y fuera de la caja al mediodía para medir la temperatura cada 2 minutos durante 20 minutos. Generalmente, la temperatura dentro de la caja es más alta, y la planta interior se vuelve café debido al calor y la evaporación del agua. Esto demuestra cómo los gases de efecto invernadero atrapan el calor del sol y aumentan la temperatura de la Tierra.

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    TAREA ECOLOGIA.EFECTO INVERNADERO. Actividad Experimental.

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    Este experimento busca simular el efecto invernadero mediante el uso de una caja transparente. Dos plantas son colocadas dentro y fuera de la caja al mediodía para medir la temperatura cada 2 minutos durante 20 minutos. Generalmente, la temperatura dentro de la caja es más alta, y la planta interior se vuelve café debido al calor y la evaporación del agua. Esto demuestra cómo los gases de efecto invernadero atrapan el calor del sol y aumentan la temperatura de la Tierra.

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    Este experimento busca simular el efecto invernadero mediante el uso de una caja transparente. Dos plantas son colocadas dentro y fuera de la caja al mediodía para medir la temperatura cada 2 minutos durante 20 minutos. Generalmente, la temperatura dentro de la caja es más alta, y la planta interior se vuelve café debido al calor y la evaporación del agua. Esto demuestra cómo los gases de efecto invernadero atrapan el calor del sol y aumentan la temperatura de la Tierra.

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    TAREA ECOLOGIA: EFECTO INVERNADERO.

    Actividad Experimental
    A. REALIZA EL SIGUIENTE EXPERIMENTO
    Actividad Experimental - CÓMO ACTUA EL EFECTO DE INVERNADERO
    Mediante este ejercicio se reproducirán las condiciones que generan el efecto de invernadero, simulando los
    efectos del Sol en los seres vivos. De esta manera, podemos entender que la radiación que proviene del Sol
    ayuda en el crecimiento de las plantas, pero en combinación con los gases de invernadero y la contaminación, se
    produce el calentamiento.
    Duración: Este ejercicio se podrá realizar en unas cuantas días.
    Objetivo:
    Entender el efecto de invernadero
    Entender su efecto sobre los seres vivos (plantas)
    Materiales:
    Una caja de acrílico, plástico transparente o envase de cristal
    Sembrar Dos semillas frijol (1 en cada vaso) hasta que plantas alcance 15 cm de altura, de modo que quepan
    dentro de la caja o envase de cristal
    Dos termómetros
    Un reloj
    Vasos plásticos
    Procedimiento:
    1. Construye una caja transparente que simule las condiciones de la Tierra en el espacio. Puede hacerse de
    acrílico o plástico transparente, como se muestra en la Figura 1.
    2. Siembra dos plantas en vasos plásticos, éstas servirán para visualizar los cambios de temperatura. Cuando
    tengan aproximadamente 6 pulgadas (15cm) de altura, están
    listas para realizar el experimento.
    3. La actividad hay que realizarla durante un día soleado y cerca del mediodía, cuando se recibe la mayor
    radiación solar. Coloca las plantas y los termómetros Fig. 1 – Caja transparente como se indica en la Figura 1.
    MUY IMPORTANTE: hay que poner el bulbo del termómetro (la bolita que encierra el mercurio) en la sombra
    del vaso plástico donde está la planta. De esta manera, a ninguno de los termómetros le da el sol directamente, y
    pueden así medir la temperatura del ambiente.
    4. Anota la temperatura inicial de los termómetros. Cada 2 minutos registra la temperatura de los termómetros y
    la hora de la lectura. Después de unos 15 a 20 minutos, la temperatura en el interior de la caja va a estar mucho
    más alta que la temperatura del exterior. Anota también una descripción del estado de ambas plantas.
    5. Prepara una gráfica de las temperaturas en función del tiempo, con el tiempo en la ordenada (eje de X) y la
    temperatura en la abscisa (eje de Y).

    6. Repite el experimento dentro de una sala o cuarto con baja o poca iluminación. ¿Qué temperaturas se obtienen
    dentro de la caja? ¿Se registra alguna diferencia en la temperatura dentro de la caja?
    Figura 2 – Ejemplo de gráfica temperatura en función del tiempo Hoja de anotaciones
    A. Datos registrados.

    Hora de comienzo Temperatura inicial


    Dentro de la caja ______ Fuera de la caja________
    0 minutos

    2 minutos

    4 minutos

    6 minutos

    8 minutos
    10 minutos

    12 minutos

    14 minutos

    16 minutos

    18 minutos

    20 minutos

    B. Observaciones
    Anota los cambios observados en la planta dentro de la caja y fuera de la caja.
    1. ¿Cómo cambió la planta dentro de la caja? Se volvió café, se notaba mucho el cambio de temperaturas, por el
    agua evaporizada.
    2. ¿Se formó condensación de agua en las paredes internas de la caja? Sí
    3. ¿Algún otro cambio observado que puede ser de interés? El hecho de la evaporación del agua se me hizo muy
    interesante, además de que la planta de afuera no cambió mucho mientras que la otra se volvió café.
    C. Conclusiones – explicaciones
    Creo que es un experimento interesante que nos ayuda a descubrir lo que causa este efecto en la tierra, por lo que
    así es mucho más fácil conocer como funcionan ciertos procesos.
    ¿Cómo explicas los cambios observados?
    Creo que más que nada tiene que ver con el cambio de temperatura, ya que el ambiente es muy diferente.

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